_ GV chỉnh sửa phát âm cho HS c Các từ được tạo nên từ e, b và các dấu thanh: _ Sau khi đã ôn tập thành thục chữ cái và các dấu thanh, GV cho HS tự đọc các từ dưới bảng ôn _ GV chỉnh sửa[r]
(1)TUẦN :1 TIẾT :5,6 Trường tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Thứ TÊN BÀI DẠY : tư ,ngày tháng năm 20 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TIẾNG VIỆT e ( Chuẩn KTKN :…6.; SGK :….) I.MỤC TIÊU : ( Theo chuẩn kiến thức & kĩ ) - Nhận biết chữ và âm e - Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh SGK * HS khá, giỏi : luyện nói – câu xoay quanh chủ đề học tập qua các tranh SGK II CHUẨN BỊ : _ Bộ tranh TV lớp _ Sách Tiếng Việt1, tập (SHS, SGV), tập viết 1, tập _ Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN TIẾT * Kiểm tra bài cũ: _ GV kiểm tra sách và đồ dùng học tập HS _ Hướng dẫn các em cách giữ gìn sách 1.Giới thiệu bài: _ GV nêu câu hỏi: + Các tranh này vẽ và vẽ cái gì? _Bé, me, ve, xe là các tiếng giống chỗ có âm e _ Cho HS đồng thanh: e 2.Dạy chữ ghi âm: _ GV viết trên bảng chữ e a) Nhận diện chữ: _ GV viết (tô) lại chữ e đã viết sẵn trên bảng và nói: “Chữ e gồm nét thắt” _ GV hỏi: + Chữ e giống hình cái gì? b) Nhận diện âm và phát âm: _ GV phát âm mẫu: e _GV bảng: e GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát âm c) Hướng dẫn viết chữ trên bảng con: _GV viết mẫu và hướng dẫn viết trên bảng lớp chữ cái e +Cách viết: Đặt bút trên dòng kẻ viết nét thắt cao hai ô li và kết thúc trên dòng kẻ _GV nhận xét chữ HS vừa viết và lưu ý các đặc điểm chữ e _ GV hướng dẫn HS yếu còn lúng túng TIẾT HỌC SINH _ HS yếu, TB quan sát tranh và trả lời câu hỏi _ HS khá, giỏi thảo luận và trả lời +HS thảo luận và trả lời _HS chú ý, theo dõi cách phát âm GV _HS tập phát âm e nhiều lần HS viết chữ trên không trung _ HS viết vào bảng con: chữ e Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net (2) Trường tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Luyện tập: a) Luyện đọc: _ GV sửa phát âm b) Luyện viết: _ GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư c) Luyện nói: _GV treo tranh và đặt câu hỏi: + Quan sát tranh em thấy gì? + Mỗi tranh nói loài vật gì? + Các bạn nhỏ tranh học gì? + Các tranh có gì là chung? _ GV chốt lại: Học là cần thiết vui Ai phải học và phải học hành chăm Vậy lớp ta có thích học và học tập chăm không? 4.Củng cố – dặn dò: _Củng cố: + GV bảng (hoặc SGK) _HS phát âm âm e.HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhân _HS tập tô chữ e vào tập viết _ HS quan sát vàtrả lời +Cho HS theo dõi và đọc theo + HS tìm chữ vừa học _ Học lại bài, tự tìm chữ nhà + Xem trước bài 2: b _Dặn dò: DUYỆT : (ý kiến góp ý) - - TỔ TRƯỞNG Thạnh Mỹ Tây, ngày tháng HIỆU TRƯỞNG năm 20 Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net (3) TUẦN :1 TIẾT : 7,8 Trường tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Thứ năm ,ngày , tháng năm 20 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TIẾNG VIỆT b TÊN BÀI DẠY : ( Chuẩn KTKN :…6 ; SGK :… ) I.MỤC TIÊU : ( Theo chuẩn kiến thức & kĩ ) _ Nhận biết chữ và âm b _ Đọc : be _ Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh SGK II CHUẨN BỊ : _ Bộ tranh minh TV lớp _ Sách Tiếng Việt1, tập (SHS, SGV), tập viết 1, tập _ Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN TIẾT HỌC SINH * Kiểm tra bài cũ: _ Đọc: + GV chuẩn bị tranh _ Viết: GV đọc cho HS viết 1.Giới thiệu bài: ( SGV trang 16) 2.Dạy chữ ghi âm: _ GV viết trên bảng chữ b và nói: Đây là chữ b (bờ) + GV phát âm: b a) Nhận diện chữ: _ GV viết (tô) lại chữ b đã viết sẵn trên bảng và nói: + Chữ b gồm hai nét: nét khuyết trên và nét thắt _ GV hỏi: + So sánh chữ b với chữ e đã học? _ Chữ e _ 2-3 HS lên bảng chữ e các tiếng: bé, me, xe _ HS thảo luận và trả lời câu hỏi _ HS viết bảng _ Cho HS đồng thanh: b + HS phát âm em _ HS quan sát lắng nghe +HS( khá, giỏi ) thảo luận và trả lời -Giống: nét thắt e và nét khuyết trên b -Khác: chữ b có thêm nét thắt b) Ghép chữ và phát âm: _ Âm b với âm e cho ta tiếng be _ GV viết bảng: b e be _ GV hỏi: Vị trí b và e be nào? _ GV phát âm mẫu: be c) Hướng dẫn viết chữ trên bảng con: * Hướng dẫn viết chữ vừa học: (đứng riêng) _GV viết mẫu trên bảng lớp chữ cái b +Cách viết: Đặt bút trên dòng kẻ viết nét khuyết trên cao ô li lia bút lên ô li viết nét thắt và kết thúc dòng kẻ _ GV hướng dẫn viết: be _ b đứng trước, e đứng sau _HS ngồi thẳng, ngồi đúng tư _HS viết chữ trên không trung Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net (4) Trường tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây _ GIúp đỡ HS yếu còn lúng túng và khó khăn _ GV nhận xét và chữa lỗi _HS viết vào bảng con: chữ b _Viết bảng: be Lưu ý: nét nối b và e TIẾT Luyện tập: a) Luyện đọc: _ GV sửa phát âm b) Luyện viết: c) Luyện nói: Chủ đề: Việc học tập cá nhân _GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: + Cho HSQS tranh và nói hoạt động các vật tranh +Các tranh này có gì giống và khác 4.Củng cố – dặn dò: _Củng cố: + GV bảng (hoặc SGK) _Dặn dò: _HS phát âm âm b và tiếng be HS vừa nhìn chữ vừa phát âm _HS tập tô chữ b, be +Cho HS theo dõi và đọc theo + HS ( TB, yếu) quan sát tranh trả lời + HS ( khá, giỏi) trả lời + HS tìm chữ vừa học _ Học lại bài, tự tìm chữ vừa học nhà + Xem trước bài DUYỆT : (ý kiến góp ý) - - TỔ TRƯỞNG Thạnh Mỹ Tây, ngày tháng HIỆU TRƯỞNG năm 20 Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net (5) TUẦN : TIẾT : 9,10 Trường tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Thứ sáu ,ngày tháng năm 20 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TIẾNG VIỆT TÊN BÀI DẠY : / ( Chuẩn KTKN :6… ; SGK :… ) I.MỤC TIÊU : ( Theo chuẩn kiến thức & kĩ ) _ Nhận biết dấu sắc và sắc _ Đọc : bé _ Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh SGK II CHUẨN BỊ : _ Mẫu chữ _ Bộ tranh minh họa TV _ Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN TIẾT * Kiểm tra bài cũ: _ Gọi HS đọc _ Viết: GV đọc cho HS viết _ Nhận xét, cho điểm 1.Giới thiệu bài: (SGV trang 19) 2.Dạy chữ ghi âm: _ GV viết trên bảng dấu và nói: Đây là dấu sắc + GV phát âm: dấu sắc a) Nhận diện chữ: _ GV viết (tô) lại dấu đã viết sẵn trên bảng và nói: + Dấu sắc là nét sổ nghiêng phải _ GV hỏi: + Dấu sắc giống cái gì? b) Ghép chữ và phát âm: _GV viết bảng chữ bé và hướng dẫn HS mẫu ghép tiếng bé SGK / be bé _GV hỏi: Vị trí dấu sắc bé nào? _ GV phát âm mẫu: bé _Thư giản c) Hướng dẫn viết dấu trên bảng con: * Hướng dẫn viết dấu vừa học: (đứng riêng) * Hướng dẫn viết tiếng có dấu vừa học (trong kết hợp) _ GV hướng dẫn viết: bé _ GV nhận xét và chữa lỗi TIẾT Luyện tập: a) Luyện đọc: HỌC SINH _ Đọc tiếng: be _ Cả lớp viết bảng _ Cho HS( khá, giỏi) thảo luận và trả lời câu hỏi.( cái thước đặt nghiêng) _Quan sát _ b đứng trước, e đứng sau, dấu sắc đặt trên đầu e + HS (cá nhân, đồng thanh): dấu sắc _ HS viết bảng _ HS phát âm, viết bảng con: bé Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net (6) Trường tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây _ GV sửa phát âm _ HS yếu đánh vần b) Luyện viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Thư giản c) Luyện nói: _GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: + QS tranh em thấy gì ? +Các tranh có gì giống và khác nhau? Em thích tranh nào nhất? Vì sao? _ GV phát triển chủ đề luyện nói: 4.Củng cố – dặn dò: _Củng cố: + GV bảng + Cho HS tìm dấu và tiếng vừa học _Dặn dò: _HS ( khá, giỏi) phát âm tiếng :bé _ HS viết vào TV + HS TB,yếu, QS tranh trả lời + HS (khá, giỏi) trả lời + HS theo dõi và đọc theo + HS tìm chữ vừa học SGK _ Học lại bài, tự tìm chữ vừa học nhà + Xem trước bài DUYỆT : (ý kiến góp ý) - - TỔ TRƯỞNG Thạnh Mỹ Tây, ngày tháng HIỆU TRƯỞNG năm 20 Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net (7) TUẦN : TIẾT :11,12 Trường tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Thứ hai ,ngày tháng năm 20 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TIẾNG VIỆT TÊN BÀI DẠY : ?, , ( Chuẩn KTKN :…7.; SGK :….) I.MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức & kĩ ) - Nhận biết dấu hỏi và hỏi, dấu nặng và nặng - Đọc :bẻ, bẹ - Trả lời –3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK II CHUẨN BỊ : _ Mẫu chữ _ Bộ tranh minh hoạ TV1 _ Sách Tiếng Việt1, tập (SHS, SGV), tập viết 1, tập _ Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN TIẾT HỌC SINH * Kiểm tra bài cũ: _ Đọc: + GV chuẩn bị tranh _ Viết: GV đọc cho HS viết 1.Giới thiệu bài: (SGV trang 22) 2.Dạy chữ ghi âm: _ GV viết trên bảng dấu và nói: Đây là dấu hỏi + GV phát âm: dấu hỏi a) Nhận diện chữ: * Dấu hỏi: + Dấu hỏi là nét móc + Dấu hỏi giống vật gì? * Dấu nặng: - HD tương tự dấu hỏi, b) Ghép chữ và phát âm: * Dấu hỏi: _ GV nói: Khi thêm dấu hỏi vào be, ta tiếng bẻ _GV viết bảng chữ bẻ và hướng dẫn HS mẫu ghép tiếng bẻtrong SGK , be bẻ _GV hỏi: Vị trí dấu hỏi bẻ nào? _ GV phát âm mẫu: bẻ _ GV nói: +Em hãy tìm các vật, vật tiếng bẻ * Dấu nặng: - GV hướng dẫn tương tự dấu hỏi _ Đọc tiếng: bé _ 2-3 HS lên bảng dấu sắc các tiếng: vó, lá tre, vé, bói cá, cá mè _ Dấu sắc _ HS quan sát, lắng nghe + HS phát âm em + HS khá, giỏi trả lời _ Cho HS đồng thanh: các tiếng có nặng + HS phát âm em - HS TB, yếu đánh vần _ Thảo luận và trả lời _HS đọc theo: lớp, nhóm, bàn, cá nhân _ Đọc lần lượt: lớp, nhóm, cá nhân Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net (8) Trường tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây c) Hướng dẫn viết dấu trên bảng con: * Dấu hỏi: +GV viết mẫu trên bảng lớp dấu hỏi theo khung ô li phóng to vừa viết vừa hướng dẫn qui trình +GV nhận xét chữ HS vừa viết +GV hướng dẫn viết: bẻ + GV nhận xét và chữa lỗi * Dấu nặng: _Hướng dẫn tương tự dấu nặng TIẾT Luyện tập: a) Luyện đọc: _ GV sửa phát âm b) Luyện viết: _ GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư c) Luyện nói: Chủ đề: Bẻ _GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: + Quan sát tranh, các em thấy gì? + Các tranh có gì giống và khác nhau? + Em thích tranh nào? Vì sao? 4.Củng cố – dặn dò: + GV bảng (hoặc SGK) + Cho HS tìm dấu và tiếng vừa học + Nhận xét tiết học _ Thảo luận nhóm và nêu: bẹ bắp, bẹ măng, bập bẹ… +HS viết vào bảng con: dấu hỏi, bẻ _HS phát âm tiếng bẻ, bẹ( cá nhân, tổ, lớp ) _HS tập tô chữ bẻ, bẹ.trong TV1 _HS quan sát vàtrả lời +Giống: có tiếng bẻ +Khác: các hoạt động khác + HS tích cực phát biểu _ Bàn bạc thảo luận và trả lời +Cho HS theo dõi và đọc theo +HS tìm chữ vừa học _ Xem trước bài DUYỆT : (ý kiến góp ý) - - TỔ TRƯỞNG Thạnh Mỹ Tây, ngày tháng HIỆU TRƯỞNG năm 20 Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net (9) TUẦN : TIẾT :13,14 Trường tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Thứ ba, ngày tháng năm 20 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TIẾNG VIỆT TÊN BÀI DẠY : \,~ ( Chuẩn KTKN :…7 ; SGK :… ) I.MỤCTIÊU : ( Theo chuẩn kiến thức & kĩ ) _ Nhận biết dấu huyền và huyền, dấu ngã và ngã _ Đọc :bè, bẽ _ Trả lời –3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK II CHUẨN BỊ : - Bộ tranh TV1 _ Sách Tiếng Việt1, tập (SHS, SGV), tập viết 1, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN TIẾT HỌC SINH _ Đọc: + GV chuẩn bị tranh _ Viết: GV đọc cho HS viết _ Đọc tiếng: bé _ 2-3 HS lên bảng dấu sắc các tiếng: vó, lá tre, vé, bói cá, cá mè _ Dấu sắc 1.Giới thiệu bài: (SGV trang 26) 2.Dạy chữ ghi âm: _ GV viết trên bảng dấu và nói: Đây là dấu hỏi + GV phát âm: dấu hỏi a) Nhận diện chữ: * Dấu huyền: + Dấu huyền là nét sổ nghiêng trái _ GV hỏi: + Dấu hỏi giống vật gì? * Dấu ngã: _ GV viết (tô) lại dấu ngã đã viết sẵn trên bảng và nói: + Dấu ngã là nét móc có đuôi lên _ GV hỏi: + Dấu huyền giống vật gì? + Dấu ngã giống gì? b) Ghép chữ và phát âm: * Dấu huyền: _ GV nói: Khi thêm dấu huyền vào be, ta tiếng bè _GV viết bảng chữ bè và hướng dẫn HS mẫu ghép tiếng bè SGK _ Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi _HS thảo luận và trả lời câu hỏi _Cho HS đồng thanh: các tiếng có ngã + HS phát âm em \ be bè _GV hỏi: Vị trí dấu huyền bè nào? Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net (10) Trường tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây _ GV phát âm mẫu: bè _ GV nói: +Em hãy tìm các vật, vật tiếng bè * Dấu ngã: - HD tương tự dấu huyền c) Hướng dẫn viết dấu trên bảng con: +GV hướng dẫn HS:dấu huyền, dấu hỏi, bè,bẽ, vừa viết vừa nêu quy trình + Giúp đỡ HS TB, yếu còn lúng túng + GV nhận xét và chữa lỗi TIẾT Luyện tập: a) Luyện đọc: _ GV sửa phát âm - HS TB, yếu đánh vần b) Luyện viết: _ GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư c) Luyện nói: Chủ đề: Bè _GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: + Bè trên cạn hay nước + Thuyền khác bè nào? + Bè dùng dể làm gì? + Bè thường chở gì? + Những người tranh làm gì? 4.Củng cố – dặn dò: + GV bảng (hoặc SGK) + Nhận xét tiết học + Xem trước bài +HS thảo luận và trả lời - HS đọc ( cá nhân, lớp ) + HS thảo luận và trả lời - HS viết bảng _HS đọc theo: lớp, nhóm, bàn, cá nhân _HS phát âm tiếng bè, bẽ _HS tập tô chữ bè, bẽ _HS quan sát vàtrả lời +Cho HS theo dõi và đọc theo DUYỆT : (ý kiến góp ý) - - TỔ TRƯỞNG Thạnh Mỹ Tây, ngày tháng HIỆU TRƯỞNG năm 2010 Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net 10 (11) TUẦN : TIẾT :15,16 Trường tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Thứ tư ,ngày tháng năm 20 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TIẾNG VIỆT TÊN BÀI DẠY : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ ( Chuẩn KTKN :…7 ; SGK : …14;15 ) I.MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức & kĩ ) _ Nhận biết các âm và chữ e, b và các dấu thanh: ngang, \ , /, ?, ~ _ Đọc tiếng be kết hợp vơi các dấu :be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ _ Tô e, b, bé và các dấu II CHUẨN BỊ : _ Bảng ôn, Bộ tranh TV1 _ Sách Tiếng Việt1, tập (SHS, SGV), tập viết 1, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN TIẾT HỌC SINH * Kiểm tra bài cũ: _ Đọc: _ Viết: GV đọc cho HS viết _ GV viết bảng và gọi HS đọc _ Đọc tiếng: bè, bẽ _ Viết dấu ` ~ _ –3 HS lên bảng các dấu ` ~ các tiếng: ngã, hè, bè, kẽ, vẽ… 1.Giới thiệu bài: (SGV trang 30) 2.Ôn tập: a) Chữ, âm e, b và ghép e, b thành tiếng be: _ GV gắn (hoặc vẽ) bảng mẫu b, e, be lên bảng lớp _ GV chỉnh sửa phát âm cho HS b) Dấu và ghép be với các dấu thành tiếng: _ GV gắn (hoặc vẽ) bảng mẫu be và các dấu lên bảng lớp _ GV chỉnh sửa phát âm cho HS c) Các từ tạo nên từ e, b và các dấu thanh: _ Sau đã ôn tập thành thục chữ cái và các dấu thanh, GV cho HS tự đọc các từ bảng ôn _ GV chỉnh sửa phát âm d) Hướng dẫn viết trên bảng con: _GV viết mẫu lên bảng các tiếng be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Vừa viết, GV vừa nhắc lại qui trình TIẾT Luyện tập: a) Luyện đọc: * Nhắc lại bài ôn tiết _ GV sửa phát âm cho các em - HS Tb, yếu đánh vần *Nhìn tranh phát biểu: _ Cho HS trao đổi nhóm và phát biểu các chữ, âm, dấu thanh, các tiếng, từ đã học _Để HS soát lại và có thêm ý kiến bổ sung _ HS đọc lại các tiếng có minh họa đầu bài _ HS thảo luận nhóm và đọc _ HS đọc cá nhân, nhóm, lớp _ Viết bảng _Lần lượt đọc phát âm các tiếng vừa ôn tiết (HS vừa nhìn chữ vừa phát âm) Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net 11 (12) Trường tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây _ Giới thiệu tranh: be bé _ GV nói: Thế giới đồ chơi các em là thu nhỏ lại giới có thực mà chúng ta sống Vì tranh minh họa có tên: be bé Chủ nhân be bé, đồ vật be bé, xinh xinh _ GV chỉnh sửa phát âm cho các em b) Luyện viết: _ GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư - Chấm bài + nhận xét c) Luyện nói: _ Hướng dẫn HS nhìn và nhận xét các cặp tranh theo chiều dọc GV có thể nêu câu hỏi gơị ý: + Tranh vẽ gì? Cả hai tranh có dấu nào với nhau? 4.Củng cố – dặn dò: _Củng cố: + GV bảng (hoặc SGK) + Cho HS tìm dấu và tiếng vừa học + Nhận xét tiết học _Đọc phát âm theo: Nhóm, bàn, cá nhân _ Quan sát tranh và phát biểu ý kiến _ Tập tô các tiếng còn lại Tập viết _ Quan sát tranh và phát biểu _ Họp nhóm và nhận xét (Các tranh xếp theo trật tự chiều dọc theo các từ đối lập dấu Dê/ dế; dưa/ dưa; cỏ/ cọ; vó/ võ) +Cho HS theo dõi và đọc theo +HS tìm chữ vừa học SGK, báo, hay bất kì văn nào, … _ Học lại bài, tự tìm chữ và các dấu vừa học nhà _ Xem trước bài DUYỆT : (ý kiến góp ý) - - TỔ TRƯỞNG Thạnh Mỹ Tây, ngày tháng HIỆU TRƯỞNG năm 20 Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net 12 (13) TUẦN : TIẾT :17,18 Trường tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Thứ năm, ngày tháng năm 20 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TIẾNG VIỆT ê- v TÊN BÀI DẠY : ( Chuẩn KTKN :…7 ; SGK :…16; 17 ) I.MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) - Đọc :ê, v bê, ve ;từ và câu ứng dụng -Viết : ê, v, bê, ve, (viết 1/ số dòng quy định Tập viết 1, tập một) -Luyện nói từ –3 câu theo chủ đề : bế, bé * HS khá giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa SGK ;viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, Tập II CHUẨN BỊ : _ Bộ tranh minh hoạ TV1 _ Sách Tiếng Việt1, tập (SHS, SGV), tập viết 1, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN TIẾT HỌC SINH * Kiểm tra bài cũ: _ Đọc: _ Viết: GV đọc cho HS viết 1.Giới thiệu bài: (SGV trang 34) 2.Dạy chữ ghi âm: ê a) Nhận diện chữ: _ Chữ e giống chữ e và có thêm dấu mũ trên _ GV hỏi: So sánh e và e? b) Phát âm và đánh vần tiếng: * Phát âm: _ GV phát âm mẫu: ê (miệng mở hẹp e) _GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát âm * Đánh vần: _GV viết bảng bê và đọc bê _GV hỏi: Vị trí b, ê bê nào? _ GV hướng dẫn đánh vần: bờ- ê- bê c) Hướng dẫn viết chữ: _Hướng dẫn HS viết vào bảng con: e,bê _GV nhận xét và chữa lỗi cho HS V a) Nhận diện chữ: - Hướn dẫn HS tương tự ê d) Đọc tiếng ứng dụng: _ GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS _ 2-3 HS đọc tiếng: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ HS đọc từ ứng dụng: be bé _ Viết vào bảng + Giống: nét thắt + Khác: dấu mũ trên e _HS nhìn bảng phát âm em _ HS đọc: bê _ b đứng trước, ê đứng sau _ HS đánh vần: lớp, nhóm, bàn, cá nhân _ Viết vào bảng - HS đọc ( lớp, cá nhân, bàn , tổ, nhóm) HS TB, yếu đánh vần _HS phát âm: nhóm, bàn, cá nhân Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net 13 (14) Trường tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây TIẾT a) Luyện đọc: - Cho HS đọc lại bài T1 _ GV chỉnh sửa phát âm cho các em _ Đọc từ, tiếng ứng dụng * Đọc câu ứng dụng: - Cho HS quan sát tranh và đọc câu ứng dụng + HS TB, yếu đánh vần _ Chỉnh sửa lỗi phát âm HS b) Luyện viết: _ GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư - Chấm bài , nhận xét c) Luyện nói: _ Chủ đề: Bế bé _GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: +Ai bế em bé? +Em bé vui hay buồn? +Mẹ thường làm gì bế em bé? Còn em bé làm nũng với mẹ nào? +Mẹ vất vả chăm sóc chúng ta, chúng ta phải làm gì cho cha mẹ vui lòng? 4.Củng cố – dặn dò: + GV bảng (hoặc SGK) + Nhận xét tiết học + Xem trước bài - HS đọc lại bài T1 _ HS đọc theo: nhóm, cá nhân, lớp _ Thảo luận nhóm tranh minh họa Đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp _HS viết vào TV _ Đọc tên bài luyện nói _HS quan sát vàtrả lời + HS khá, giỏi trả lời + HS khá, giỏi trả lời +HS theo dõi và đọc theo DUYỆT : (ý kiến góp ý) - - TỔ TRƯỞNG Thạnh Mỹ Tây, ngày tháng HIỆU TRƯỞNG năm 20 Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net 14 (15) TUẦN : TIẾT : 19,20 Trường tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Thứ sáu ,ngày tháng năm 20 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TIẾNG VIỆT l- h TÊN BÀI DẠY : ( Chuẩn KTKN :…8 ; SGK :…18; 19 ) I.MỤC TIÊU : ( Theo chuẩn kiến thức & kĩ ) - Đọc : l, h,lê ,hè ; từ và câu ứng dụng -Viết : l, h, lê, hè (viết 1/ số dòng quy định Tập viết, Tập ) - luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : le le * HS kha, giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh (hình) minh họa SGK ;viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, Tập ) II CHUẨN BỊ : _ Bộ tranh minh hoạ TV _ Sách Tiếng Việt1, tập (SHS, SGV), tập viết 1, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN TIẾT HỌC SINH * Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc : ê, v, bê, ve - Đọc câu ứng dụng - HS viết bảng :bế, vê, vẽ * Bài : 1.Giới thiệu bài: (SGV trang 38) 2.Dạy chữ ghi âm: l a) Nhận diện chữ: _ GV viết (tô) lại chữ l đã viết sẵn trên bảng và nói: Chữ l gồm hai nét: nét khuyết trên và nét móc ngược _ GV hỏi: Trong số các chữ đã học, chữ l giống chữ nào nhất? (b) _ GV nói: So sánh chữ l và chữ b? b) Phát âm và đánh vần tiếng: * Phát âm: _ GV phát âm mẫu: l (lưỡi cong lên chạm lợi, phía hai bean rìa lưỡi, xát nhẹ) _GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát âm * Đánh vần: _GV viết bảng lê và đọc lê _GV hỏi: Vị trí l, ê lê nào? _ GV hướng dẫn đánh vần: lờ- ê- lê GV chỉnh sửa cách đánh vần cho HS c) Hướng dẫn viết chữ: - 2, HS đọc - HS đọc - Hs viết bảng _ Đọc theo GV _ Thảo luận và trả lời: + Giống: nét khuyết trên + Khác: chữ b có thêm nét thắt _HS nhìn bảng phát âm em ( HS TB, yếu đánh vần.) _ HS đọc: lê _ l đứng trước, ê đứng sau _ HS đánh vần: lớp, nhóm, bàn, cá nhân _ Viết vào bảng con: l, lê ( Giúp đỡ HS TB, Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net 15 (16) Trường tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây _GV viết mẫu trên bảng lớp :l, lê Vừa viết vừa hướng dẫn qui trình _GV nhận xét và chữa lỗi cho HS h - GV hướng dẫn tương tự l d) Đọc tiếng ứng dụng: _ Đọc tiếng ứng dụng (đánh vần đọc trơn) _ GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS TIẾT Luyện tập: a) Luyện đọc: * Luyện đọc các âm tiết _ GV chỉnh sửa phát âm cho các em _ Đọc từ, tiếng ứng dụng * Đọc câu ứng dụng: _ Đưa tranh cho HS xem _ GV nêu nhận xét chung _ Chỉnh sửa lỗi phát âm HS b) Luyện viết: _ GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư the - Chấm bài + nhận xét c) Luyện nói: Chủ đề: le le _GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi : +Trong tranh em thấy gì? + Hai vật bơi trông giống gì? + Vịt, ngan người nuôi ao (hồ) Nhưng có loài vịt sống tự không có người chăn gọi là vịt gì? 4.Củng cố – dặn dò: + GV bảng (hoặc SGK) + Cho HS tìm chữ vừa học yếu còn lúng túng ) _HS đánh vần: lớp, nhóm, cá nhân _ Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp _ Thảo luận nhóm tranh minh họa _ Đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp _HS viết vào TV _ Đọc tên bài luyện nói _HS quan sát vàtrả lời + HS TB, yếu trả lời + HS khá, giỏi trả lời +HS theo dõi và đọc theo +HS tìm chữ vừa học SGK _ Xem trước bài DUYỆT : (ý kiến góp ý) - - TỔ TRƯỞNG Thạnh Mỹ Tây, ngày tháng HIỆU TRƯỞNG năm 20 Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net 16 (17) TUẦN : TIẾT :21,22 Trường tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Thứ hai ,ngày tháng năm 20 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TIẾNG VIỆT o- c TÊN BÀI DẠY : ( Chuẩn KTKN :…8.; SGK :…20; 21 ) I.MỤC TIÊU : ( Theo chuẩn kiến thức & kĩ ) _ Đọc :o, c, bò, cỏ ; từ và câu ứng dụng - Viết : o, c, bò, cỏ -Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : vó bè II CHUẨN BỊ : _ Bộ tranh minh hoạTV _ Sách Tiếng Việt1, tập (SHS, SGV), tập viết 1, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN TIẾT * Kiểm tra bài cũ: _ Đọc: HỌC SINH _ Viết: GV đọc cho HS viết 1.Giới thiệu bài: (SGV trang 41) 2.Dạy chữ ghi âm: o a) Nhận diện chữ: _ GV viết (tô) lại chữ o đã viết sẵn trên bảng và nói: Chữ o gồm nét cong kín b) Phát âm và đánh vần tiếng: * Phát âm: * Đánh vần: _GV viết bảng bòvà đọc bò _GV hỏi: Vị trí b, o bò nào? _ GV HDHS TB, yếu đánh vần GV chỉnh sửa cách đánh vần cho HS c) Hướng dẫn viết chữ: _GV viết mẫu trên bảng lớp o, bò.Vừa viết vừa hướng dẫn qui trình _GV nhận xét và chữa lỗi cho HS c * GV hướng dẫn tương tự o _GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát âm _ 2-3 HS đọc l, h, lê, hè; đọc từ ứng dụng: ve ve ve, hè _ Viết vào bảng _ Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi _ Đọc theo GV _HS nhìn bảng phát âm em _ HS đọc: bò _ b đứng trước, o đứng sau _ HS đánh vần: lớp, nhóm, bàn, cá nhân _ Viết vào bảng con: o, bò - Giúp đỡ HS TB, yếu còn lúng túng d) Đọc tiếng ứng dụng: _ GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS TIẾT Luyện tập: Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net 17 (18) Trường tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây a) Luyện đọc: * Luyện đọc các âm tiết _ GV chỉnh sửa phát âm cho các em _ Đọc từ, tiếng ứng dụng * Đọc câu ứng dụng: _ Đưa tranh cho HS xem _ GV nêu nhận xét chung (Lưu ý: GV chưa sử dụng chữ hoa vì đến bài 28 giới thiệu chữ hoa) _ Chỉnh sửa lỗi phát âm HS b) Luyện viết: _ GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư - Chấm bài + nhận xét c) Luyện nói: Chủ đề: Bế bé _GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: +Trong tranh em thấy gì? * GV giảng: Vó: lưới mắc vào gọng để thả xuống nước mà bắt cá bắt tôm + Vó bè dùng làm gì? + Vó bè thường đặt đâu? Quê em có vó bè không? + Em còn biết loại vó nào khác? * Chơi trò chơi: Ghép mô hình 4.Củng cố – dặn dò: + GV bảng (hoặc SGK) + Cho HS tìm chữ vừa học _ Xem trước bài 10 _HS đọc theo: lớp, nhóm, bàn, cá nhân _ HS TB, yếu đánh vần, HS khá, giỏi đọc trơn _Thảo luận nhóm tranh minh họa _ Đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp _HS viết vào TV1 _ Đọc tên bài luyện nói _HS quan sát vàtrả lời + HS TB, yếu trả lời + HS khá, giỏi trả lời +HS theo dõi và đọc theo +HS tìm chữ vừa học SGK, báo, hay bất kì văn nào, … _ Học lại bài, tự tìm chữ vừa học nhà DUYỆT : (ý kiến góp ý) - - TỔ TRƯỞNG Thạnh Mỹ Tây, ngày tháng HIỆU TRƯỞNG năm 20 Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net 18 (19) TUẦN : TIẾT :23,24 Trường tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ba ,ngày tháng năm 20 MÔN : TIẾNG VIỆT ô- TÊN BÀI DẠY : ( Chuẩn KTKN :…8.; SGK :….) I.MỤCTIÊU : (Theo chuẩn kiến thức & kĩ ) _ Đọc : ô, ơ, cô, cờ ; từ và câu ứng dụng _ Viết :ô, ơ, cô cờ, _ Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : bờ hồ _VSMT:Biết yêu cảnh đẹp thiên nhiên II CHUẨN BỊ : _ Bộ tranh minh hoạ TV _ Sách Tiếng Việt1, tập (SHS, SGV), tập viết 1, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN TIẾT HỌC SINH * Kiểm tra bài cũ: _ Đọc: _ Viết: GV đọc cho HS viết * Bài : 1.Giới thiệu bài: (SGV trang 44) 2.Dạy chữ ghi âm: ô a) Nhận diện chữ: _ GV viết (tô) lại chữ ô đã viết sẵn trên bảng và nói: Chữ ô gồm nét cong kín và dấu mũ _ GV hỏi: So sánh ô và o? _ 2-3 HS đọc o, c, bò, cỏ; đọc từ ứng dụng: bò bê có bó cỏ _ Viết vào bảng b) Phát âm và đánh vần tiếng: * Phát âm: _ GV phát âm mẫu: ô (miệng mở hẹp o, môi tròn) _GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát âm * Đánh vần: _GV viết bảng cô và đọc cô _GV hỏi: Vị trí c, ô cô nào? _ GV hướng dẫn đánh vần: c- ô- cô GV chỉnh sửa cách đánh vần cho HS c) Hướng dẫn viết chữ: _GV viết mẫu trên bảng lớp ô,ơ, cô, cờ Vừa viết vừa hướng dẫn qui trình _GV giúp đỡ HS TB, yếu còn lúng túng _GV nhận xét và chữa lỗi cho HS * GV hướng dẫn tương tự ô _ Đọc theo GV _HS thảo luận và trả lời + Giống: chữ o + Khác: ô có thêm dấu mũ -HS nhìn bảng phát âm em _ HS đọc: cô _ c đứng trước, ô đứng sau _ HS đánh vần: lớp, nhóm, bàn, cá nhân _ Viết vào bảng Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net 19 (20) Trường tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây -Gv chỉnh sửa cho HS qua cách phát âm d) Đọc tiếng ứng dụng: _ GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS TIẾT2 Luyện tập: a) Luyện đọc: * Luyện đọc các âm tiết _ GV chỉnh sửa phát âm cho các em _ Đọc từ, tiếng ứng dụng * Đọc câu ứng dụng: bé có vẽ _ Đưa tranh cho HS xem _ GV nêu nhận xét chung _ Chỉnh sửa lỗi phát âm HS b) Luyện viết: _ GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư c) Luyện nói: Chủ đề: bờ hồ _GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: +Trong tranh em thấy gì? + Cảnh tranh nói mùa nào? Tại em biết? + Bờ hồ tranh đã dùng vào việc gì? + Chỗ em có hồ không? Bờ hồ dùng vào việc gì? 4.Củng cố – dặn dò: -VSMT:Biết yêu cảnh đẹp thiên nhiên quê em + GV bảng (hoặc SGK) + Cho HS tìm chữ vừa học _ Xem trước bài 11 _HS TB, yếu đánh vần, HS khá, giỏi đọc trơn _ Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp ( HS TB, yếu đánh vần đọc trơn ) _Thảo luận nhóm tranh minh họa _ Đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp _HS viết vào TV _ Đọc tên bài luyện nói _HS quan sát vàtrả lời + HS Tb, yếu trả lời + HS khá giỏi trả lời + Làm nơi nghỉ ngơi, vui chơi sau ngày làm việc +HS theo dõi và đọc theo +HS tìm chữ vừa học SGK _ Học lại bài, tự tìm chữ vừa học nhà DUYỆT : (ý kiến góp ý) - - TỔ TRƯỞNG Thạnh Mỹ Tây, ngày tháng HIỆU TRƯỞNG năm 20 Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền Lop1.net 20 (21)