-GV bổ sung: Trong Văn chiêu hồn, + Bằng tài năng và tâm huyết của mình, Nguyễn Du đã Nguyễn Du cất tiếng khóc than cho sáng tạo nên một tác phẩm mới, với một cảm hứng mới, mười kiếp ngư[r]
(1)GIÁO ÁN GIẢNG DẠY SỐ Tiết: Ngày soạn:18/02/2012 Ngày dạy:24/02/2012 TRUYỆN KIỀU PHẦN I: TÁC GIẢ NGUYÊN DU I.Mục tiêu bài học Sau học xong bài này, học sinh cần đạt các mục tiêu sau: Kiến thức - Hiểu hoàn cảnh xã hội và các nhân tố thuộc đời riêng nghiệp sáng tác Nguyễn Du - Nắm điểm chính nghiệp sáng tác và đặc trưng nội dung và nghệ thuật thơ văn ông Kĩ Có kỹ tiếp nhận tác giả văn học Thái độ Biết trân trọng, thiên tài văn học và quý trọng giá trị văn học to lớn mà ông để lại II Cách thức tiến hành -Phương tiện: SGK, SGV, phấn, bảng, giáo án -Phương pháp: Nêu vấn đề, pháp vấn, đàm thoại III Sự chuẩn bị giáo viên và học sinh - SGK, SGV, số tài liệu tham khảo Nguyễn Du và truyện Kiều - HS: soạn bài theo theo câu hỏi phần “Hướng dẫn đọc bài” Lop7.net (2) IV Tiến trình dạy- học: Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra bài cũ GV: Em hãy trình bày cách lập dàn ý cho bài văn nghị luận? Bài mới: Cuối năm 1965, dân tộc ta náo nức kỉ niệm 200 năm ngày sinh đại thi hào dân tộc Nguyễn Du, nhân dịp công tác qua quê hương Nguyễn Du, Tố Hữu đã viết bài thơ tiếng Kính gửi cụ Nguyễn Du Tố Hữu đã bày tỏ lòng ngưỡng mộ mình và là người dân Việt Nam với Nguyễn Du và Truyện Kiều lời thơ đặc sắc: Tiếng thơ động đất trời/ Nghe non nước vọng lời nghìn thu/ Ngàn năm sau nhớ Nguyễn Du/ Tiếng thương tiếng mẹ ru nhhững ngày/ Hỡi người xưa ta nay/ Khúc vui xin lại so dây cùng người Bài học hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu nét đời và nghiệp ông Hoạt động GV và HS -HS: đọc SGK Yêu cầu cần đạt I Cuộc đời Nguyễn Du (1765- 1820), tên chữ là Tố Như, hiệu là Thanh Hiên -GV: Em hãy nêu nét khái quát 1.Gia đình và quê hương: Nguyễn Du ( gia đình, quê hương, a Gia đình: thời đại và thân ông)? - Cha: Nguyễn Nghiễm (1708- 1775), tài hoa, giữ HS: Trả lời chức tể tướng -GV: nhận xét, bổ sung: Dòng họ, gia - Mẹ: Trần Thị Tần (1740-1778), người gái xứ Kinh đình Nguyễn Du có nhiều người tài Bắc hoa, đỗ đạt cao Dân gian tương truyền - Dòng họ Nguyễn Tiên Điền có hai truyền thống: nhiều Lop7.net (3) câu ca dao ngợi ca: Bao Ngàn đời làm quan và nhiều sáng tác văn chương Hống hết cây/ Sông Rum họ → Nhà đình quyền quý, nhiều khoa bảng, giàu truyền này hết quan thống văn hóa, văn học b Quê hương: - GV: Quê cha, quê mẹ, nơi sinh và - Quê cha: Hà Tĩnh- vùng đất “Địa linh nhân kiệt”, có lớn lên Nguyễn Du có tác động truyền thống hiếu học Nhiều câu hò, điệu ví… đến ông nào? - Quê mẹ: xứ Kinh Bắc hào hoa, cái nôi dân ca quan họ - Nơi sinh và lớn lên: kinh thành Thăng Long nghìn năm văn hiến, với người có vẻ đẹp hào hoa lịch… - Quê vợ: Thái Bình Nguyễn Du có điều kiện tiếp nhận truyền thống văn hóa quý báu gia đình và nhiều vùng quê khác Đó là tiền đề cho phát triển tài nghệ thuật ông sau này Thời đại: -GV: Trong khoảng thời gian 1765 - - Cuối kỉ XVIII- đầu kỉ XIX: có nhiều biến cố 1820, xã hội Việt Nam có gì đặc biệt? phức tạp HS: trả lời +Sự suy tàn nhà Lê và khủng hoảng chế độ -GV: nhận xét, bổ sung: Một phen phong kiến thay đổi sơn hà/ Mảnh thân lá +Chiến tranh phong kiến liên miên, đỉnh cao là phong biết là đâu? trào nông dân Tây Sơn +Vận mệnh ngắn ngủi triều đại Quang Trung và công trùng hưng nhà Nguyễn =>Nguyễn Du đã có điều kiện trải nghiệm, suy ngẫm Lop7.net (4) đời và người, chính tác động biến cố lịch sử đã ảnh hưởng lớn đến các sáng tác ông 3.Bản thân: -GV: Nêu nét lớn đời *Từ năm 1765 đến năm 1789: Nguyễn Du? Tác động chúng đến - Thời thơ ấu và niên thiếu: sống không khí gia nghiệp văn học ông? đình phong kiến quý tộc bậc kinh thành Thăng -HS: Trả lời Long - Năm 10 tuổi cha mất, năm 13 tuổi mẹ Ở với người anh cùng cha khác mẹ là Nguyễn Khản.Nguyễn Khản làm quan tới chức Tham tụng, tiếng phong lưu thời, thân với chúa Trịnh Sâm và là người mê hát sướng Trong thời gian nhà anh, có điểu kiện để dùi mài kinh sử, tích lũy vốn văn hóa, văn học, làm tảng cho sáng tác văn chương sau này + Hiểu rõ chất hàng quan lại đương thời cùng với sống phong lưu, xa hoa giới quý tộc phong kiến để lại dấu ấn đậm nét các sáng tác Nguyễn Du =>Trước 1789: sống phong lưu, êm ấm *Từ 1789 đến 1820: - Trải qua thời kì 10 năm gió bụi lưu lạc quê vợ Thái Bình, ông rơi vào sống vô cùng khó khăn, thiếu thốn, cực khổ Chính trải nghiệm môi trường quý tộc và sống phong trần đem lại cho ông hiểu biết Lop7.net (5) và niềm cảm thông sâu sắc với sống cực khổ nhân dân lao động, giúp ông suy ngẫm xã hội, thân phận người biến động dội lịch sử Thúc đẩy hình thành tài và lĩnh sáng tạo văn chương Ông đã học tiếng nói hàng ngày người trồng dâu, trồng gai và nắm vững ngôn ngữ nghệ thuật dân gian, tạo tiền đề hình thành phong cách ngôn ngữ sáng tác văn học chữ Nôm, đặc biệt là ngôn ngữ Truyện Kiều - Từng có mưu đồ chống Tây Sơn thất bại, bị bắt tha quê cha (Hà Tĩnh) sống ẩn dật - Năm 1802, bất đắc dĩ phải làm quan triều Nguyễn Con đường hoạn lộ ông thuận lợi Ông giữ nhiều chức quan: tri huyện, Cần chánh điện học sĩ, Chánh sứ Trung Quốc… Làm quan qua nhiều địa phương, từ Hưng Yên đến Thường Tín - Hà Tây, vào Quảng Bình, Huế, ông có dịp hiểu rõ sống nhân dân trên địa bàn rộng lớn Làm Chánh sứ sang Trung Quốc, ông có dịp nâng cao tầm khái quát tư tưởng xã hội và thân phận người các sáng tác văn học mình - Bị ốm, Huế ngày 18/9/1820 -GV: Em có nhận xét gì người =>Nguyễn Du là người tài hoa bất đắc dĩ lại Nguyễn Du? phải nếm trải bao đắng cay, thăng trầm đời Ở -HS: trả lời ông có lòng lo đời, thương người, luôn bảo vệ công lí, bảo vệ cái đẹp cùng trí tuệ uyên bác Đó là Lop7.net (6) tố chất hun đúc nên nghệ sĩ thiên tài II Sự nghiệp văn học Các sáng tác chính: a Sáng tác chữ Hán: -GV: Kể tên các sáng tác chữ - Nam trung tạp ngâm: gồm 40 bài thơ ngâm Hán Nguyễn Du? Đặc biệt chú ý phương Nam, thời gian làm quan Huế và Quảng Bìnhđến nội dung chính Bắc hành tạp địa phương phía nam Hà Tĩnh quê hương ông) lục? - Thanh Hiên thi tập: gồm 78 bài viết thời gian lưu -HS: trả lời lạc -GV: Đọc thơ ông, người đọc cảm - Bắc hành tạp lục: gồm 131 bài viết thời kì nhận cõi lòng đau thương, tê sứ Trung Quốc tái, sâu kín, ông nói: “Ta có Những nội dung chính tập Bắc hành tạp lục: tấc lòng ko biết ngỏ cùng ai” Bên + Ca ngợi, đồng cảm với các nhân cách cao thượng và tâm đau thương là phê phán nhân vật phản diện Ví dụ: Văn chiêu suy ngẫm nhà thơ người, hồn xã hội trước biến động + Phê phán xã hội phong kiến Việt Nam chà đạp quyền sống thời đại ông sống người + Cảm thông với thân phận nhỏ bé đáy xã hội, bị đày đọa hắt hủi VD: Độc Tiểu Thanh kí, Sở kiến hành Nội dung thơ chữ Hán nói chung: thể trực tiếp tư tưởng, tình cảm và nhân cách Nguyễn Du b Sáng tác chữ Nôm: - GV:Nêu các sáng tác chữ Nôm - Truyện Kiều (Đoạn trường tân thanh): Nguyễn Du? + Gồm 3254 câu thơ lục bát, bắt nguồn từ Kim Vân -HS: trả lời Kiều truyện Thanh Tâm Tài Nhân (Trung Quốc) Lop7.net (7) -GV bổ sung: Trong Văn chiêu hồn, + Bằng tài và tâm huyết mình, Nguyễn Du đã Nguyễn Du cất tiếng khóc than cho sáng tạo nên tác phẩm mới, với cảm hứng mới, mười kiếp người nhỏ bé, đáng thương cách nhận thức và lí giải thực và gửi gắm xã hội (những tiểu nhi vào đó tâm người thời đại ông bé, phụ nữ, kĩ nữ tài hoa bạc -Nội dung tư tưởng “Truyện Kiều” mệnh, học trò nghèo, +Tiếng khóc cho số phận người: khóc cho tình yêu người hành khất, người dân lao trắng, chân thành bị tan vỡ, khóc cho cốt nhục bị động lam lũ “đòn gánh tre chín dạn hai lìa tân, khóc cho nhân phẩm bị chà đạp, khóc cho thân vai”, Nguyễn Du cảm thông với người xác người bị đày đọa lao động, , chính tác giả quặn vai +Lời tố cáo mạnh mẽ:tố cáo thực đen tối xã chin thịt người lao động hội phong kiến, phanh phui sức mạnh làm tha hóa người đồng tiền.Bị ràng buộc giới quant rung đại, Nguyễn Du lên án tạo hóa và số mệnh, trực cảm nghệ sĩ, ông đã vạch là kẻ chà đạp quyền sống người thực tế +Bài ca tình yêu tự và ước mơ công lý => Truyện Kiều là kiệt tác văn học dân tộc, là di sản quý giá văn hóa giới - Văn chiêu hồn (Văn tế thập loại chúng sinh): + Thể thơ: song thất lục bát + Nội dung: thể cách cảm động, thấm thía tình thương người Nguyễn Du Một vài đặc điểm nội dung và ngệ thuật thơ văn Nguyễn Du: a Đặc điểm nội dung: - Đề cao xúc cảm, mang đậm chất trữ tình Lop7.net (8) - GV: Nêu nét đặc sắc nội - Có khái quát đời và thân phận dung và nghệ thuật thơ văn Nguyễn người mang tính triết lí cao và thấm đẫm cảm xúc Du? - Mang tư tưởng chủ nghĩa nhân đạo: –HS: trả lời + Bộc lộ cảm thông sâu sắc tác giả sống và người, đặc biệt là người nhỏ bé, bất hạnh, là người phụ nữ + Tố cáo chất tàn bạo chế độ phong kiến, bọn vua chúa tàn bạo, bất công chà đạp lên quyền sống người + Đề cao quyền sống người, đồng cảm, trân trọng, ngợi ca tình yêu lứa đôi tự và hạnh phúc người (mối tình Kiều – Kim) Nguyễn Du là tác giả tiêu biểu trào lưu nhân đạo chủ nghĩa văn học cuối kỉ XVIII đầu kỉ XIX b Đặc sắc nghệ thuật: - Với học vấn uyên bác, ông thành công nhiều thể loại thơ ca cổ Trung Quốc: ngũ ngôn, thất ngôn… - Sử dụng thơ lục bát, thơ song thất lục bát chữ Nôm đạt tới tuyệt đỉnh Ví dụ: Truyện Kiều - Kết hợp nhuần nhuyễn, sáng tạo ngôn ngữ bình dân và bác học -GV: Đánh giá vị trí Nguyễn III Tổng kết bài học Du văn học dân tộc? Vị trí Nguyễn Du văn học dân tộc: là -HS: trả lời thiên tài văn học, đại thi hào dân tộc, đồng thời là danh nhân văn hóa giới Lop7.net (9) V Củng cố, dặn dò Yêu cầu HS:- Học bài, đọc thêm tài liệu nghiệp văn học Nguyễn Du - Soạn các đoạn trích Truyện Kiều GVHD Sinh viên thực tập Lop7.net (10)