+ Bài tập 3: quan sát tranh trả lời các câu hỏi sgk Hình C tô mầu một phần hai hình vuông Hình A tô mầu một phần ba hình vuông Hình D tô mầu một phần tư hình vuông Hình B tô mầu một phần[r]
(1)TUẦN 25 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tập đọc SƠN TINH – THỦY TINH I Mục đích - yêu cầu: - Rèn kĩ đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng Biết đọc phân biết giọng người kể và các nhân vật - Rèn kĩ đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ ngữ khó chú giải cuối bài Hiểu nội dung câu chuyện: Giải thích nạn lụt nước ta Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra; đồng thời phản ánh nhân dân ta đắp đê chống lụt II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ và các câu hỏi bài viết bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Bài cũ: Học sinh đọc bài:Voi nhà Bài mới: Tiết * Giới thiệu bài: * Luyện đọc: GVđọc mẫu toàn bài chú ý phân biệt giọng người kể và nhân vật; giọng đọc phù hợp với nội dung đoạn Gv hướng dẫn học sinh quan sát tranh nói chiến đấu Thuỷ Tinh và Sơn Tinh Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hoạt động 1: Đọc câu: Học sinh nối tiếp nhâu đọc các câu bài,luyện đọc từ khó: tuyệt trần, hai trăm nệp, đùng đùng tức giận, bốc,cuồn cuộn, lễ vật - Hoạt động 2: Đọc đoạn trước lớp: học sinh nối tiếp đọc đoạn bài Hướng dẫn đọc số câu: Một người là Sơn Tinh,/ chúa miền non cao,/ còn người là Thuỷ Tinh,/ vua vùng nước thẳm.// Hãy đem đủ trăm ván cơm nếp, /hai trăm nệp bánh chưng,/voi chín ngà,/ gà chín cựa, ngựa chín hồng mao.// Thuỷ Tinh đến sau không lấy Mị Nương, đùng đùng tức giận, cho quân đuổi theo đánh Sơn Tinh.// Từ đó, năm nào Thuỷ Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh, gây lũ lụt khắp nơi lần nào Thuỷ Tinh chịu thua./ HS đọc các từ chú giải cuối bài: cầu hôn, lễ vật, ván, nệp, gà, cựa, hồnh mao - Hoạt động 3: Đọc đoạn nhóm Học sinh sinh hoạt nhóm đọc đoạn nhóm Thi đọc các nhóm Cả lớp đồng đoạn 1, Tiết 3.Hướng dẩn tìm hiểu bài: + Những đến cầu hôn Mị Nương? Lop2.net (2) + Em hiểu chúa miền non cao là thần gì? Vua vùng nước thẳm là thần gì? (thần núi và thần nước) + Hùng Vương phân xử việc vị thần cầu hôn nào? + Lễ vật gồm gì? (một trăm ván cơm nếp, trăm nệp bánh chưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao) + Kể lại chiến đấu vị thần? GV treo bảng phụ đã viết các câu hỏi nhỏ Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh cách gì? Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh cách gì? Cuối cùng thắng? Người thua đó làm gì? + Câu chuyện nói lên điều gì có thật? Học sinh thảo luận, giáo viên hướng dẫn các em đến kết luận: nhân dân ta chống lũ kiên cường - Hoạt động 4: Luyện đọc lại 3-4 em thi đọc lại chuyện 3.Cũng cố dặn dò: Về nhà đọc lại chuyện dể tiết sau kề Đạo đức THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I I Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức đã học để thực hành các kỹ - Học tập, sinh hoạt đúng - Biết nhận lỗi và sửa lỗi - Gọn gàng, ngăn nắp - Chăm làm việc nhà - Chăm học tập II Tài liệu và phương tiện: VBT III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra sách HS GV nhận xét Bài * GV giới thiệu bài và ghi đề lên bảng GV nêu các tình huống, các nhóm HS thảo luận, đóng vai Đại diện các nhóm lên trình bày Các nhóm khác nhận xét bổ sung GV tổng kết * Tình 1: Mẹ dặn Tuấn nhà dọn dẹp nhà cửa, mãi xem hoạt hình đến lúc mẹ Tuấn chưa dọn Tuấn cần phải làm gì? * Tình 2: Em vừa ăn cơm xong chưa kịp dọn mâm bát thì bạn rủ chơi Em * Tình 3: Lop2.net (3) Cho HS kể lại công việc các em thường làm nhà GV hỏi: Sắp tới em mong muốn tham gia làm công việc gì? Vì sao? Em nêu nguyện vọng đó em với bố mẹ nào? * Tình 4: HS đóng vai ND tiểu phẩm: Trong chơi, bạn An cắm cúi làm BT Bạn Bình thấy liền bảo: “Sao cậu không chơi mà làm việc gì vậy”? An trả lời: “mình tranh thủ làm BT nhà không phải làm bài và xem ti vi thảo thích” Bình nói với lớp: “Các bạn ! đây có phải là học tập không nhỉ”? * HS bình chọn nhóm đóng vai hay Cả lớp tuyên dương động viên các bạn Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò Vì cần quan tâm, giúp đỡ bạn? Toán MỘT PHẦN NĂM I.Mục đích - yêu cầu: Giúp học sinh “một phần năm”, nhận biết, viết và đọc II.Đồ dùng dạy học: Các mảnh bìa hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật III.Các hoạt động dạy - học: Bài cũ: Học sinh đọc thuộc lòng bảng chia Bài mới: - Hoạt động 1.Giới thiệu phần năm Cho hs quan sát hình vuông và nhận xét hình vuông chia làm chia làm phần đó phần tô màu.Như đã tô màu phần năm hình vuông Hướng dẫn hs viết: đọc: phần năm * Kết luận: Chia hình vuông thành năm phần nhau, lấy phần (tô màu) hình vuông - Hoạt động 2: Thực hành: Hs quan sát hình vẽ trả lời: + Bài 1: Tô màu phần năm hình A, D + Bài 2: Tô màu phần năm số ô vuông hình A, C + Bài 3: Ở phần A có phần năm số vịt khoanh 3.Củng cố dặn dò: Về nhà làm các bài tập bài tập Lop2.net (4) CHIỀU Đ/C Bông dạy Thứ ba ngày tháng năm 2012 Đ/C Vân dạy Thứ tư ngày tháng năm 2012 Tập đọc BÉ NHÌN BIỂN I.Mục đích - yêu cầu: - Rèn kĩ đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng chỗ Đọc với giọng vui tươi, hồn nhiên - Rèn kĩ đọc hiểu: Hiểu nghĩa từ khó và hiểu bài thơ - Học thuộc lòng bài thơ II.Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ và đồ Việt Nam III.Các hoạt động dạy - học: 1.Bài cũ: Học sinh đọc bài Sơn Tinh Thuỷ Tinh 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: * Luyện đọc: Gv đọc mẫu toàn bài giọng vui tươi hồn nhiên Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hoạt động 1: Đọc dòng thơ Học sinh nối tiêp em đọc hai dòng thơ.Luyện đọc từ:Biển, phì phò, bễ, lon ton - Hoạt động 2: Đọc khổ thơ trước lớp học sinh nối tiếp đọc khổ thơ, chú ý đọc nhấn giọng từ gợi tả Học sinh đọc các từ chú giải cuối bài Gv giải nghĩa thêm từ: phì phò (tiếng thở người vật); lon ta lon ton( dáng trẻ em nhanh nhẹn và vui vẻ) - Hoạt động 3: Đọc khổ thơ nhóm Học sinh hoạt động nhóm em đọc các khổ thơ nhóm Thi đọc trước lớp(khổ thơ, bài, cn, đt) 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Tìm câu thơ cho thấy biển rộng? + Những hình ảnh nào cho thấy biển trẻ con? + Em thích khổ thơ nào nhất? Vì sao? - Hoạt động 4: Học thuộc lòng bài thơ: Hướng dẫn học sinh dựa vào các tiếng đầu dòng thơ và luỵen đọc thuộc lòng bài thơ 4.Củng cố dặn dò: Em có thích biển bài thơ không? Vì sao? Về nhà học thuộc lòng bài thơ Luyện từ và câu TỪ VỀ SÔNG BIỂN Lop2.net (5) ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VỚI CỤM TỪ VÌ SAO? I.Mục đích - yêu cầu: - Mở rộng vốn từ sông biển -Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài cũ, thẻ từ, giấy cho học sinh làm bài III.Các hoạt động dạy - học: 1.Bài cũ: 1hs làm bài tập (tiết tuần 24).1 em điền dấu chấm, phẩy vào đoạn văn đã chép trên bảng 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn làm bài tập: + Bài tập 1: (miệng) Hs đọc yêu cầu và mẫu Gv hỏi: -Tàu biển, biển có tiếng? -Trong từ tiếng biển đứng trước hay sau? Gv viết sở đồ cấu tạo lên bảng biển biển Biển cả, biển khơi, biển xanh Tàu biển, sóng biển, nước biển Học sinh tìm các từ có tiếng biển và lên viết vào cột tương ứng sau đó đọc to lên Giáo viên giải thích nghĩa số từ mà học sinh chưa hiểu Gv và lớp nhận xét, bổ sung +Bài tập (miệng): hs đọc yêu cầu.Cả lớp đọc thầm theo Hs làm vào vbt Gv mời hs lên bảng trình bày kết quả.Cả lớp nhận xét a, sông; b, suối; c, hồ +Bài tập 3(miệng): hs đọc yêu cầu.Cả lớp đọc thầm theo Gv hướng dẫn cách đặt câu hỏi: bỏ phần in đậm câu thay vào câu từ để hỏi phù hợp Chuyển từ để hoỉ lên vị trí đầu Vì không bơi đoạn sông này? Hs tiép tục phát biểu ý kiến + Bài tập (viết): Hs làm theo nhóm.Thảo luận và đưa câu trả lời.Các nhóm còn lại nhận xét bổ sung Gv ghi lên bảng số câu trả lời: Sơn Tinh lấy Mị Nương vì đã đem lễ vặt đến trước Thuỷ Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh vì ghen tức, muốn cướp lại Mị Nương Nước ta có nạn lụt ví năm nào Thuỷ Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh Cả lớp làm vào vbt 3.Củng cố dặn dò: Gv nhận xét.Về nhà tìm từ sông biển Lop2.net (6) Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích - yêu cầu: Giúp học sinh rèn luyện kĩ năng: - Thực các phép tính từ trái sang phải biểu thức có chứa hai phép tính nhân và chia chia và nhân - Nhận biết phần - Giải bài toán có phép nhân II.Các hoạt động dạy - học: +Bài tập 1:Tính theo mẫu x : = 12 : = x 6: = 30: = 10 Hs làm các bài còn lại theo mẫu trên + Bài tập 2: Tìm x Hs cần phân biệt tìm số hạng tổng và tìm thưà số tích + Bài tập 3: quan sát tranh trả lời các câu hỏi sgk Hình C tô mầu phần hai hình vuông Hình A tô mầu phần ba hình vuông Hình D tô mầu phần tư hình vuông Hình B tô mầu phần nămhình vuông + Bài tập 4:Hs đọc kĩ và trình bày bài giải: +Bài tập 5:Hs ghép hình: gọi vài nhóm lên ghép bảng III.Củng cố dặn dò: Về nhà làm các bài tập còn lại vào vbt Tự nhiên và Xã hội MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN I Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: + Nói tên và nêu ích lợi số cây sống trên cạn + Hình thành KN quan sát, nhận xét, mô tả II Đồ dùng dạy học: + Hình vẽ sgk/ 52, 53 + Các cây có sân trường, vườn trường III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài trước: Cây có thể sống đâu? Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát cây cối sân trường, vườn trường và xung quanh trường Mục tiêu: Hình thành kinh nghiệm quan sát, nhân xét, mô tả Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm ngoài trường Lop2.net (7) Gv phân công khu vực quan sát cho các nhóm Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm tìm hiểu tên cây, đặc điểm và lợi ích cây quan sát và phát cho nhóm trưởng phiếu quan sát ( phiếu quan sát/ sgv ) Bước 2: Làm việc lớp Đại diện các nhóm nói tên, mô tả đặc điểm và ích lợi các cây mọc khu vực nhóm phân công và dán lên bảng Gv khen ngợi Hoạt động 2: Làm việc với sgk Mục tiêu: Nhân biết số cây sống trên cạn và ích lợi chúng Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp Hs quan sát tranh và tlch/ sgk: “ Nói tên và nêu ích lợi cây có hình” ( đáp án/ sgv ) Gv đến các nhóm giúp đỡ Bước 2: Làm việc lớp Gv gọi số hs và nói tên cây hình Kết luận: Có nhiều loài cây sống trên cạn Chúng là nguồn cung cấp thức ăn cho người, động vật và ngoài chúng còn nhiều lợi ích khác Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Thi xem kể nhiều tên các cây sống trên cạn CHIỀU Tiết – 2: LUYỆN TIẾNG VIỆT I.Mục đích - yêu cầu: luyện đọc: - Giúp HS luyện đọc bài: “Dự báo thời tiết” - Nghỉ đúng sau các dấu câu và cum từ - Biết phân biệt lời kể với lời các nhân vật - HS nắm kỹ nội dung và ý nghĩa câu chuyện Luyện từ và câu: Rèn học sinh thêm kĩ biển, sông,hồ.Trả lời câu hỏi có cụm từ Vì Qua các bài tập cao giúp học sinh củng cố và mở rộng các từ ngừ biển, hồ, sông II.Các hoạt động dạy - học: Tiết 1: Luyện đọc: GV Đọc mẫu a/ Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng đọc chậm rải rõ ràng - Mời em khá đọc lại b/ Hướng dẫn phát âm : - Yêu cầu HS tìm các tiếng có dấu hoi và dấu ngã có bài, GV treo bảng yêu cầu luyện phát âm các từ khó Hướng dẫn tập trung vào các tiếng HS hay sai - Yêu cầu đọc câu bài + GV nghe và theo dõi các lỗi ngắt giọng c/ Luyện đọc theo đoạn: Lop2.net (8) - Nêu yeu cầu luyện đọc đoạn, sau đó hướng dẫn học sinh chia đoạn bài này theo vùng dự báo thời tiết - Gọi HS nối tiếp em đọc đoạn từ đầu hết bài - Chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ nhóm có em và luyện đọc nhóm d/ Thi đọc - Mời các nhóm thi đua đọc Tiết 2: Luyện từ và câu - Bài 1: Lập từ biển: Nối tiếng cột trái cột phải với tiếng biển để tạo các từ có tiếng biển : tàu khơi nước biển sóng cá Học sinh nêu và lập từ : cá biển, biển khơi, sóng biển - Bài 2: Nối nghĩa cột bên trái với từ bên phải phù hợp : Dòng nước chảy tự nhiên đồi núi: hồ Nơi đất trũng chúa nứơc, tương đối rộng và sâu đất liền: sông Dòng nước chảy lớn trên đó thuyền bè lại được: suối - Bài 3: Gạch phận trả lời câu hỏi Vì câu sau : Khi có bão, thuyền bè không khơi vì nguy hiểm Tàu thuyền không lại trên đoạn sông này vì nước cạn - HS làm bài, GV theo dõi và chấm chữa III Dặn dò: Về nhà đọc lại nội quy và thực Tiết 3: LUYỆN TOÁN I Yêu cầu: Giúp học sinh rèn kĩ tìm thành phần chưa biết phép tính và giải toán có lời văn II Các hoạt động dạy - học: Gv nêu yêu cầu tiết học Tìm thành phần chưa biết phép tính Học sinh nêu các dạng tìm thành phần chưa biết phép tính mà mình đã học Ghi phép tính: y + = 15 Trong phép tính này y gọi là gì? Muốn tìm y ta làm nào? Học sinh làm vào bảng Ghi tiếp: y x = 20 Trong phép tính trên y gọi là gì?Muốn tìm y ta làm nào? Học sinh làm vào bảng y – = 12 24 – y = Tiến hành hỏi tương tự và cho học sinh làm vào bảng Sau học sinh nắm cách tính cho học sinh làm bài vào x x = 28 x + = 28 x x = 35 x – = 35 Ôn giải toán: Có 32 vở, chia cho các bạn, bạn Hỏi có bạn đựơc chia? Cho học sinh đọc kĩ đề toán và hỏi: Lop2.net (9) Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Học sinh giải bài vaò vở, giáo viên theo dõi hướng dẫn Chấm bài và nhận xét III Tổng kết: Nhận xét học và nhắc nhở học lại các quy tắc tìm thành phần chưa biết phép tính Thứ năm ngày 08 tháng năm 2012 Thể dục ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH” A/ Mục tiêu : Tiếp tục ôn số bài tập RLTTCB Yêu cầu thực tương đối chính xác Ôn trò chơi “ Nhảy đúng - nhảy nhanh “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi , tương đối chủ động B/ Địa điểm : - Một còi để tổ chức trò chơi , kẻ các ô vuông cho trò chơi ô vương có kích thước 0,6 0,8 m ( kẻ - nhóm ô để có thể tổ chức cho 2- đội cùng chơi ) C/ Lên lớp : Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Đứng chỗ xoay đầu gối , xoay hông ,vai , xoay cổ chân - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình 80 - 90 m - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn số động tác bài thể dục phát triển chung động tác lần x nhịp - Kiểm tra bài cũ , theo đội hình hàng ngang vòng tròn Phần : - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - lần 15m - Đội hình tập các bài trước đã học GV cán lớp điều khiển - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang lần 10 m - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông lần 10 - 15 m - Đi nhanh chuyển sang chạy - lần 18 - 20 m -Cho học sinh tập thành nơi vạch xuất phát , đợt chạy xong vòng sang hai bên thường tập hợp cuối hàng chờ lần tập GV và lớp nhận xét , cần Gv có thể làm mẫu và giải thích thêm để HS nắm động tác sau đó cho HS chạy lần -Trò chơi : “ Nhảy đúng - nhảy nhanh “2 - lần Phần kết thúc: -Cúi lắc người thả lỏng - lần Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) -Giáo viên hệ thống bài học Toán GIỜ, PHÚT I.Mục đích - yêu cầu: Giúp học sinh: - Nhận biết có 60 phút, cách xem đồng hồ kim số số - Bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian: giờ, pthút Lop2.net (10) - Củng cố biểu tượng thời gian (thời điểm và khoảng thời gian 15 phút 30 phút) và việc sử dụng thơig gian đời sống ngày II.Đồ dùng dạy học: Đồng hồ bàn và điện tử III.Các hoạt động dạy - học: - Hoạt động 1: Giới thiệu cách xem giờ: (kim phút số số 6) +Gv giới thiệu: Ta đã học đơn vị đo thời gian là giờ.Hôm học đơn vị đo thơig gian khác là phút: có 60 phút Viết: = 60 phút Gv sử dụng mô hình đồng hồ hỏi: Vd: Xoay kim đồng hồ hỏi:Lúc này là giờ? Gv quay tiếp kim phút số và giới thiệu:Đồng hồ giờ? (8giờ15’) GV viết 15 phút Tiếp tục quay tiếp kim phút chi vào số và nói:Lúc này đồng hồ h 30 phút hay rưỡi Ghi 8giờ 30 phút hay ruỡi + Gọi hs lên bảng điều chỉnh kim đồng hồ + Hs Thực hành trên mô hình đồng hồ cá nhân theo các lệnh:Điều chỉnh đồng hồ 10 giờ, 10 15’,10 giờ30’ - Hoạt động 2: Thực hành + Bài 1: Hướng dẫn học sinh quan sát kim giò để giớau đó quan sát kim phút để nhiêu phút + Bài 2: Học sinh xem tranh và hiẻu các việc hoạt động mô tả Xem đồng hồ và lựa chọn thích hợp trả lời câu hỏi + Bài 3: học sinh làm bài và chữa chú ý thực các phép tính có số đo thời gian viết kết kèm tên đơn vị III.Củng cố dặn dò: Trò chơi:Thực hành trên đồng hồ thi xem sgv trang nhanh, đúng Về nhà thực hành xem sgv trang đồng hồ Chính tả BÉ NHÌN BIỂN I.Mục đích - yêu cầu: - Nghe viết chính xác trình bày đúng khổ thơ đầu bài Bé nhìn biển Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có âm đầu tr/ ch; hỏi/ ngã II.Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh các loài cá, BT III.Các hoạt động dạy - học: 1.Bài cũ: GV đọc học sinh viết: Cọp chịu bác nông dân trói vào gốc cây lây rơm trùm lên mình nó 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn nghe viết: - Hoạt động 1: Hướng dẫn hs chuẩn bị: Gv đọc khổ đầu - hs đọc lại Hướng dẫn hs hiểu nội dung bài chính tả: + Bài thơ cho em biết bạn nhỏ thấy biển nào? 10 Lop2.net (11) + Cho hs nhận xét: Mỗi dòng thơ có tiếng? + Nên bắt đầu viết dòng thơ từ ô nào vào vở? GV đọc cho hs viết vào Chấm chữa bài: - Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập: + Bài tập 2:Hs làm vào bài tập GV treo tranh ảnh các loài cá đã chuẩn bị để tổ chức cho học sinh chơi trò chơi các loài cá có tên bắt đầu tr ch +Bài tập 3:Làm vào bài tập Lớp đọc và suy nghĩ lời giải chạy nhanh lên bảng viết: chú, trường,chân dễ, cổ,mũi 3.Củng cố dặn dò: GV nhận xét học -Về nhà viết lại các chữ viết sai Thủ công LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ (T1) I/ Mục tiêu - HS biết cách làm dây xúc xích giấy thủ công - Làm dây xúc xích để trang trí - Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động mình II/ Đồ dùng dạy học: GV: Dây xúc xích mẫu Quy trình làm dây xúc xích HS: Giấy thủ công, kéo, hồ III/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: GV hướng dẫn hs quan sát và nhận xét - GV giới thiệu dây xúc xích mẫu và đặt câu hỏi định hướng cho hs quan sát, nhận xét: Các vòng dây xúc xích làm gì? Có hình dáng màu sắc, kích thước nào? - GV nhận xét và kết luận (xem SGV) GV hướng dẫn mẫu Bước 1: Cắt thành các nan giấy Lấy - tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan giấy rộng ô, dài 12 ô (h.1a) Mỗi tờ giấy cắt lấy - nan Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích - Bôi hồ vào đầu nan và dán nan thứ thành vòng tròn - Luồn nan thứ khác màu vào vòng nan thứ (h.3Sau đó bôi hồ vào đầu nan và dán tiếp thành vòng tròn thứ - Làm giống các vòng nan thứ 4, thứ dây xúc xích theo ý muốn - GV yêu cầu hs nhắc lại cách làm dây xúc xích và thực thao tác cắt, dán vòng xúc xích - GV tổ chức cho hs tập cắt các nan giấy Củng cố dặn dò: Lop2.net 11 (12) * Dặn hs sau mang giấy thủ công, giấy trắng, bút chì, kéo, hồ dán để học bài “ Làm dây xúc xích trang trí” Tập viết CHỮ HOA: V I.Mục đích - yêu cầu: Rèn kĩ viết chữ: - Biết viết chữ V hoa theo cỡ vừa và nhỏ - Biết viết ứng dụng cụm từ Vượt suối băng rừng theo cỡ nhỏ; chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định II.Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu, bảng phụ viết câu ứng dụng III.Các hoạt động dạy - học: 1.Bài cũ: Viết bảng “Ư,Ươm” 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn viết chữ hoa: - Hoạt động 1: HS quan sát và nhận xét chữ V + Cấu tạo: Chữ V cao 5li,gồm nét: nét1là cong trái kết hợp nét lượn ngang nét là nét lượn dọc, nét là nét móc xuôi phải + Cách viết: Giáo viên nêu cách viết và Gv viết mẫu lên bảng chữ V Hs luyện viết vào bảng - Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: Học sinh đọc cụm từ ứng dụng Gv giới thiệu cụm từ ứng dụng: Vượt suối băng rừng tức là vượt qua nhiều đoạn đường, không quản ngại khó khăn gian khổ Nhận xét độ cao các chữ cái: các chữ cao 2,5 li: V,b, g; chữ t cao 1,5 li; chữ s,r cao 1,25 li; các chữ còn lại cao li Hs viết từ: Vượt vào bảng sau giáo viên hướng dẫn mẫu Hướng dẫn hs viết vào Chấm chữa bài 3.Củng cố dặn dò: Về nhà viết tiếp phần còn lại Thứ sáu ngày 09 tháng năm 2012 Thể dục ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH” A/ Mục tiêu : Tiếp tục ôn số bài tập RLTTCB Yêu cầu thực tương đối chính xác - Ôn trò chơi “ Nhảy đúng - nhảy nhanh “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi , tương đối chủ động B/ Địa điểm : 12 Lop2.net (13) - Một còi để tổ chức trò chơi , kẻ các ô vuông cho trò chơi ô vương có kích thước 0,6 0,8 m ( kẻ - nhóm ô để có thể tổ chức cho 2- đội cùng chơi ) C/ Lên lớp : Phần mở đầu : -Giáo viên phổ biến nội dung tiết học - Đứng chỗ xoay đầu gối , xoay hông ,vai , xoay cổ chân - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình 80 - 90 m - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn số động tác bài thể dục phát triển chung động tác lần x nhịp Phần : - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - lần 15m - Đội hình tập các bài trước đã học GV điều khiển - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang lần 10 m - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông lần 10 - 15 m - Đi nhanh chuyển sang chạy - lần 18 - 20 m -Cho học sinh tập thành nơi vạch xuất phát , đợt chạy xong vòng sang hai bên thường tập hợp cuối hàng chờ lần tập GV và lớp nhận xét , cần Gv có thể làm mẫu và giải thích thêm để HS nắm động tác sau đó cho HS chạy lần -Trò chơi : “ Nhảy đúng - nhảy nhanh “2 - lần 3.Phần kết thúc: - Cúi lắc người thả lỏng - lần Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) -Giáo viên hệ thống bài học Toán THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I.Mục đích - yêu cầu: Giúp học sinh: - Rèn kĩ xem đồng hồ (kim phút số số ) - Củng cố nhận biết các đơn vị đo thời gian: giờ,phút; phát triển biểu tượng các khoảng thời gian 15 phút và 30 phút II.Đồ dùng dạy học: Mô hình đồng hồ III.Các hoạt động dạy - học: Gv hướng dẫn hs làm bài tập sgk +Bài tập 1: Xem tranh vẽ đọc trên đồng hồ Lớp nhận xét + Bài tập 2: Hs đọc và hiểu các hoạt động và thời gian xảy các hoạt động tưới rau Thời điểm: 30phút chiều Trả lời: các câu hỏi bài toán * Lưu ý: Với các thời điểm: “7 tối”và “16 30 phút”cần đổi thành “19 giờ”và “4 30 phút chiều” + Bài tập 3: Thao tác chỉnh lại đồng hồ theo thời gian đã biết” Học sinh thực hành chỉnh đồng hồ theo yêu cầu giáo viên 4.Củng cố dặn dò: Về nhà làm bài tập vào vbt Lop2.net 13 (14) Tập làm văn ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý QUAN SÁT TRANH VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI I Mục đích - yêu cầu: - Biết đáp lời đồng ý giao tiếp thông thường - Quan sát tranh cảnh biển, trả lời đúng câu hỏi cảnh tranh - Tăng cường KN : Giao tiếp: ứng xử văn hoá Kn : Lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ, bảng phụ viét nội dung bài tập III.Các hoạt động dạy - học: 1.Bài cũ: cặp đứng chỗ:1 em nói lời phủ định, em đáp lời phủ định 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn làm bài tập: + Bài tập (miệng):(Tăng cường KN giao tiếp) em đọc yêu cầu - lớp đọc thầm GV hỏi: Hà cần nói với thái độ nào? Bố Dũng nói với thái độ nào? Từng cặp hs đóng vai (bố Dũng, Hà)Thực hành đối đáp Lớp bình chọn cặp noí hay Hai học sinh nhắc lại lời Hà nói với bố Dũng + Bài (miệng):(Tăng cường Kn giao tiếp, lắng nghe tích cực) GV khuyến khích học sinh đáp lời đồng ý theo nhiều cách khác nhau, đúng mực hợp với tình giao tiếp Gv hỏi: Lời bạn Hương ( tình a), lời anh (tình b) đáp với thái độ nào? Học sinh thực hành đóng vai, lớp và giáo viên nhận xét tổng kết + Bài 3(miệng): Gv:Bài yêu cầu các em quan sát tranh trả lời câu hỏi, trả lời theo nhiều cách khác Hs quan sát kỹ tranh, đọc kĩ câu hỏi Hs nối tiếp phát biểu ý kiến để trả lời câu hỏi bài Tranh vẽ cảnh gì? (vẽ cảnh biển buổi sáng) Sóng biển nào? (sóng biển xanh nhấp nhô) Trên mặt biển có gì? (những cánh buồm lướt sóng, chú hải âu chao lượn) Trên bầu trời có gì? (mặt trời dâng lên, đám mây màu tím nhạt bồng bềnh trôi, đàn hải âu bay phía chân trời) 3.Củng cố - dặn dò: Gv nhận xét học Thực hành:Đáp lời đồng ý CHIỀU: Tiết 1: LUYỆN TIẾNG VIỆT I.Mục đích - yêu cầu: - Biết đáp lời đồng ý giao tiếp thông thường - Quan sát tranh cảnh biển, trả lời đúng câu hỏi cảnh tranh 14 Lop2.net (15) II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ, bảng phụ viét nội dung bài tập III.Các hoạt động dạy - học: 1.Bài cũ: cặp đứng chỗ:1 em nói lời phủ định, em đáp lời phủ định 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn làm bài tập: +Bài tập 1(miệng): em đọc yêu cầu - lớp đọc thầm GV hỏi: Hà cần nói với thái độ nào? Bố Dũng nói với thái độ nào? Từng cặp hs đóng vai (bố Dũng, Hà) Thực hành đối đáp Lớp bình chọn cặp noí hay Hai học sinh nhắc lại lời Hà nói với bố Dũng + Bài (miệng): GV khuýen khích học sinh đáp lời đồng ý theo nhiều cách khác nhau, đúng mực hợp với tình giao tiếp Gv hỏi: Lời bạn Hương (tình a), lời anh (tình b) đáp vơpí thái độ nào? Học sinh thực hành đóng vai, lớp và giáo viên nhận xét tổng kết + Bài (miệng): Gv:Bài yêu cầu các em quan sát tranh trả lời câu hỏi, trả lời theo nhiều cách khác Hs quan sát kỹ tranh, đọc kĩ câu hỏi Hs nối tiếp phát biểu ý kiến để trả lời câu hỏi bài Tranh vẽ cảnh gì? (vẽ cảnh biển buổi sáng) Sóng biển nào?( sóng biển xanh nhấp nhô) Trên mặt biển có gì? (những cánh buồm lướt sóng, chú hải âu chao lượn) Trên bầu trời có gì? (mặt trời dâng lên, đám mây màu tím nhạt bồng bềnh trôi, đàn hải âu bay phía chân trời) 3.Củng cố dặn dò: Gv nhận xét học Thực hành: Đáp lời đồng ý Tiết 2: LUYỆN TOÁN I Mục tiêu: Rèn cho HS cách tìm số bị chia và giải toán có lời văn II Các hoạt động dạy - học: GV nêu yêu cầu tiết học GV cho HS ôn lại bảng nhân, bảng chia Ôn tìm thành phần chưa biết phép chia HS đọc lại tất các bảng chia đã học HS làm bảng con: x: = HS nêu thành phần phép chia và cho biết thành phần nào chưa biết HS nhắc lại muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm nào? HS làm bài Lop2.net 15 (16) HS làm bài vào vở: x: = x x = 20 x: = x: = Ôn giải toán (Dành cho HSKG) - Có số kẹo chia cho em, em cái Hỏi lúc đầu có cái kẹo - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán: - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? + Nếu cô gọi số kẹo lúc đầu là x, số kẹo em là thương, số em là số chia thì tìm x nào ? - HS trả lời và trình bày bài vào + GV tổng kết và chấm bài III Củng cố - dặn dò: Nhận xét học SINH HOẠT LỚP I.Yêu cầu: Đánh giá tình hình học tập tuần.Phát động thi đua chào mừng ngày thành lạp Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh.Tổ chức sinh hoạt văn nghệ II.Lên lớp: GV nêu yêu cầu tiết sinh hoạt Các tổ trưởng lên nhận xét tình hình cuả tổ mình tuần qua Các tổ khác bổ sung và nêu ý kiến mình Giáo viên đánh giá các mặt hoạt động tuần - Ưu điểm: Tuần qua lớp đã có nhiều tiến tất các mặt Học sinh thực tốt các nề nếp - Khuyết điểm: Vệ sinh tổ hai chưa Một số em chưa thực tốt nề nếp lớp Bình bầu tổ xuất sắc: III Phát động thi đua lập thành tích chào mừng ngày 26 - Lập thành tích chào mừng 78 năm thành lập Đoàn niên cộng sản Hồ CHí Minh Tổ chức tuần học tốt, ngày học tốt 16 Lop2.net (17) CHIỀU: Tiết 1: LUYỆN TIẾNG VIỆT : LUYỆN TẬP LÀM VĂN I.Mục đích - yêu cầu: - Biết đáp lời đồng ý giao tiếp thông thường - Quan sát tranh cảnh biển, trả lời đúng câu hỏi cảnh tranh II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ, bảng phụ viét nội dung bài tập III.Các hoạt động dạy - học: 1.Bài cũ: cặp đứng chỗ:1 em nói lời phủ định, em đáp lời phủ định 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn làm bài tập: +Bài tập 1(miệng): em đọc yêu cầu - lớp đọc thầm GV hỏi: Hà cần nói với thái độ nào? Bố Dũng nói với thái độ nào? Từng cặp hs đóng vai (bố Dũng, Hà) Thực hành đối đáp Lớp bình chọn cặp noí hay Hai học sinh nhắc lại lời Hà nói với bố Dũng + Bài (miệng): GV khuýen khích học sinh đáp lời đồng ý theo nhiều cách khác nhau, đúng mực hợp với tình giao tiếp Gv hỏi: Lời bạn Hương (tình a), lời anh (tình b) đáp vơpí thái độ nào? Học sinh thực hành đóng vai, lớp và giáo viên nhận xét tổng kết + Bài (miệng): Gv:Bài yêu cầu các em quan sát tranh trả lời câu hỏi, trả lời theo nhiều cách khác Hs quan sát kỹ tranh, đọc kĩ câu hỏi Hs nối tiếp phát biểu ý kiến để trả lời câu hỏi bài Tranh vẽ cảnh gì? (vẽ cảnh biển buổi sáng) Sóng biển nào?( sóng biển xanh nhấp nhô) Trên mặt biển có gì? (những cánh buồm lướt sóng, chú hải âu chao lượn) Lop2.net 17 (18) Trên bầu trời có gì? (mặt trời dâng lên, đám mây màu tím nhạt bồng bềnh trôi, đàn hải âu bay phía chân trời) 3.Củng cố dặn dò: Gv nhận xét học Thực hành:Đáp lời đồng ý Tiết 2: LUYỆN TOÁN I Yêu cầu: Giúp đỡ học sinh yếu Toán rèn kĩ tìm thành phần chưa biết phép tính và giải toán có lời văn II Các hoạt động dạy học: Gv nêu yêu cầu tiết học - Hoạt động 1: Tìm thành phần chưa biết phép tính Học sinh nêu các dạng tìm thành phần chưa biết phép tính mà mình đã học Ghi phép tính: y + = 15 Trong phép tính này y gọi là gì? Muốn tìm y ta làm nào? Học sinh làm vào bảng Ghi tiếp: y x = 20 Trong phép tính trên y gọi là gì?Muốn tìm y ta làm nào? Học sinh làm vào bảng y – = 12 24 – y = Tiến hành hỏi tương tự và cho học sinh làm vào bảng Sau học sinh nắm cách tính cho học sinh làm bài vào x x = 28 x + = 28 x x = 35 x – = 35 - Hoạt động 2:Ôn giải toán: Có 32 vở, chia cho các bạn, bạn Hỏi có bạn đựơc chia? Cho học sinh đọc kĩ đề toán và hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Học sinh giải bài vaò vở, giáo viên theo dõi hướng dẫn Chấm bài và nhận xét III Tổng kết: Nhận xét học và nhắc nhở học lại các quy tắc tìm thành phần chưa biết phép tính Tiết 3: Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ SÔNG, BIỂN ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO? I.Mục đích - yêu cầu: Rèn học sinh thêm kĩ biển, sông,hồ.Trả lời câu hỏi có cụm từ Vì Qua các bài tập cao giúp học sinh củng cố và mở rộng các từ ngừ biển, hồ, sông II.Các hoạt động dạy-học: Giáo viên nêu yêu cầu: - Hoạt động 1: Lập từ biển: Nối tiếng cột trái cột phải với tiếng biển để tạo các từ có tiếng biển: cá 18 Lop2.net (19) tàu khơi nước biển sóng Học sinh nêu và lập từ: cá biển, biển khơi, sóng biển - Hoạt động 2: Nối nghĩa cột bên trái với từ bên phải phù hợp: Dòng nước chảy tự nhiên đồi núi: hồ Nơi đất trũng chúa nứơc, tương đối rộng và sâu đất liền: sông Dòng nước chảy lớn trên đó thuyền bè lại được: suối - Hoạt động 3: Gạch phận trả lời câu hỏi Vì câu sau: Khi có bão, thuyền bè không khơi vì nguy hiểm Tàu thuyền không lại trên đoạn sông này vì nước cạn Học sinh làm bài, giáo vien theo dõi và chấm chữa III.Dặn dò: Về nhà đọc lại nội quy và thực Hoạt động tập thể : gi÷ vÖ sinh r¨ng miÖng ( tiÕt1) I MôC TI£U: - Gióp HS hiÓu ®îc: -Răng miệng là phận quan trọng người Lop2.net 19 (20) -Cần giữ vệ sinh miệng để phòng tránh các bệnh miệng II/ CHUÈN BÞ : - Su tÇm t liÖu vµ tranh ¶nh III các hoạt động DạY HọC : 1, Giíi thiÖu bµi : * Khởi động : Cho HS chơi trò chơi tự chọn * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - GV nªu c©u hái : + H·y kÓ mét sè bÖnh vÒ r¨ng miÖng mµ em biÕt? +Nguyên nhân nào gây bệnh đó? +Cần phải làm gì để rửa miệng? -GV kÕt luËn vµ ghi mét vµi ý chÝnh lªn b¶ng * Hoạt động : Liên hệ -Bạn nào đã bị sâu răng? Em có biết vì em bị sâu không? -Mỗi ngày các em đánh lần? §¸nh r¨ng vµo thêi gian nµo ngµy ? -Gv nhËn xÐt, kÕt luËn C/ Cñng cè dÆn dß: -Dặn: Mỗi ngày cần đánh ít là hai lần vào buổi sáng và buổi tối - NhËn xÐt tiÕt häc Toán LUYỆN TẬP I.Mục đích - yêu cầu: Giúp học sinh: - Học thuộc bảng chia và rèn kĩ vận dụng bảng chia đã học - Nhận biết II.Các hoạt động dạy - học: 1.Bài cũ: HS nêu khái niệm phần năm Bài mới: Gv nêu yêu cầu tiết học và hướng dẫn học sinh làm baì + Bài 1: Tính nhẩm Chẳng hạn: 10: = 30: = +Bài 2: Lần lượt thực tính theo cột: 20 Lop2.net (21)