- Cho một số HS nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn - Về tìm các vật ở nhà có hình vuông, hình tròn - Chuẩn bị bài: Hình tam giác; nhận xét, tuyên dương... - Tranh minh họa phần luyện[r]
(1)Tuần Thứ hai ngày 24 tháng 08 năm 2009 MÔN : TIẾNG VIỆT ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC Thứ ba ngày 25 tháng 08 năm 2009 MÔN : TIẾNG VIỆT Tên bài dạy: Các nét A MỤC TIÊU: - Học sinh làm quen và nhận biết các nét - Đọc đúng tên các nét B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn các nét C CÁC HOẠT ĐỘNG (HD) DẠY HỌC: I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra Bài cũ: kiểm tra sách, và dụng cụ học tập III Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu các nét bản: Giáo viên đọc các nét Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp Hướng dẫn học sinh nhận xét Học sinh cá nhân nhận xét nét Hướng dẫn học sinh viết các nét vào bảng con: Giáo viên hướng dẫn học sinh cách viết các Học sinh viết nét vào bảng nét Luyện đọc Cá nhân, nhóm, lớp Củng cố - Dặn dò Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… …………… …….………… ……………………………………………… ………… Môn: Toán Tiết 1: Tiết học đầu tiên A MỤC TIÊU: - Tạo không khí vui vẻ lớp, học sinh tự giới thiệu mình - Bước đầu làm quen với sách giáo khoa, đồ dung học toán, các hoạt động học tập học toán B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Sách Toán 1 Lop1.net (2) - Bộ đồ dùng học toán lớp HS C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Kiểm tra sách, đồ dùng học toán III Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV HD HS sử dụng sách toán 1: a GV cho HS xem sách toán HS mở sách đến trang có “Tiết học đầu b GV HD HS lấy sách toán tiên” c GV giới thiệu ngắn gọn sách toán HS xem phần bài học, phần thực hành tiết học toán - Từ bìa đến tiết học đầu tiên - HD HS giữ gìn sách HS thực hành gấp, mở sách HD HS làm quen với số hoạt động học tập toán lớp 1: GV tổng kết nội dung theo ảnh HS mở sách quan sát tranh ảnh và thảo Giới thiệu các yêu cầu cần đạt: luận nhóm - Học toán các em biết đếm - Làm tính cộng, tính trừ HS mở hộp đựng đồ dùng toán - Nhìn hình vẽ nêu bài toán HS nêu các đồ dùng - Biết giải các bài toán - Biết đo độ dài Giới thiệu đồ dùng học toán: Cho HS giơ đồ dùng học toán Củng cố - Dặn dò - Chuẩn bị bài tiết sau: Nhiều hơn, ít hơn; nhận xét - tuyên dương Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… …………… …….………… ………………………………………… ……………… Thứ tư ngày 26 tháng 08 năm 2009 MÔN : TIẾNG VIỆT Bài 1: e A MỤC TIÊU: - Nhận biết chữ và âm e - Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh sách giáo khoa - * HS khá giỏi luyện nói – câu xoay quanh chủ đề học tập qua các tranh sách giáo khoa Lop1.net (3) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy ô li có viết chữ cái e, bảng có kẻ ô li - Sợi dây để minh hoạ nét cho chữ cái e - Tranh minh họa (hoặc các mẫu vật) các tiếng: bé, me, xe, ve - Tranh minh họa phần luyện nói các “Lớp học” loài chim, ve ếch, gấu và HS Sách Tiếng Việt 1, tập ( sách HS và sách GV), tập viết tập 1, bài tập C CÁC HOẠT ĐỘNG (HD) DẠY HỌC: I Ổn định tổ chức: tự Giới thiệu HS làm quen với GV và các bạn II Kiểm tra Bài cũ: kiểm tra sách, vở, đồ dùng và giữ gìn sách, III Bài mới: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: Cho học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi: các Các tranh này vẽ bé, me, xe, ve tranh này vẽ và vẽ cái gì? - Bé, me, ve là các tiếng giống có Học sinh phát âm đồng e âm e GV viết lại chữ e: Chữ e gồm nét thắt - Chữ e giống cái gì? Chữ e giống hình sợi dây vắt chéo Giáo viên làm thao tác từ sợi dây thẳng, Học sinh theo dõi cách phát âm giáo vắt chéo lại để thành chữ e viên - Nhận diện âm và phát âm Học sinh phát âm Giáo viên phát âm – Giáo viên bảng Giáo viên sửa lỗi - hướng dẫn tìm thực tế tiếng, từ có âm giống âm e vừa học - Hướng dẫn viết chữ trên bảng con: Giáo viên viết mẫu chữ cái e vừa viết và Học sinh viết trên không ngón trỏ cho định hình trí nhớ hướng dẫn quy trình e Học sinh viết bảng chữ e - Hướng dẫn thao tác cá nhân - nhận xét Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: b) Luyện nói: giáo viên tuỳ trình độ học Học sinh phát âm, âm e sinh để có các câu hỏi gợi ý thích hợp Học sinh phát âm theo nhóm, bàn cá nhân - Quan sát tranh em thấy gì? - Các bạn nhỏ học Giáo viên đặt câu hỏi để kết thúc phần HS khá giỏi nói – câu Lop1.net (4) luyện nói Củng cố - Dặn dò - Giáo viên bảng SGK, học sinh theo dõi đọc theo - Về học bài, xem trước bài Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… Môn: Toán Tiết 2: Nhiều hơn, ít A MỤC TIÊU: - Biết so sánh số lượng nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ nhiều hơn, ít so sánh các nhóm đồ vật B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Sử dụng các tranh tóan và số nhóm đồ vật cụ thể C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Kiểm tra sách, đồ dùng học toán III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS So sánh số lượng cốc và số lượng thìa: HS lên bảng - Cầm nắm thìa tay và nói: có HS trả lời và vào cốc chưa có thìa số cái thìa Hỏi: Còn cốc nào chưa có thìa? - Khi đặt vào cái cốc cái thìa thì còn cốc chưa có thìa thì ta nói: Số cốc HS nhắc lại: Số cốc nhiều số thìa nhiều số thìa - Khi đặt vào cái cốc thìa thì không HS nhắc lại: số thìa ít số cốc còn thìa để đặt vào cốc còn lại ta có: Số số HS nêu số thìa ít số cốc HS thực hành theo bước: số chai ít số b HD HS quan sát hình vẽ bài nút chai, số nút chai nhiều số chai học: Giới thiệu cách so sánh số lượng nhóm đối tượng (chai và nút chai, ấm đun nước )bị thừa thì nhóm đó có số lượng Thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có số lượng nhiều hơn, ít nhiều hơn, nhóm có ít c Trò chơi: Nhiều hơn, ít Củng cố - Dặn dò - Cho số HS nhắc lại số lượng nhóm đồ vật; chuẩn bị bài: ình vuông, hình tròn Nhận xét, tuyên dương Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… Lop1.net (5) ……………………………………………………………………………………… …… …………… …….………… …………………………………………… …………… Thứ năm ngày 26 tháng 08 năm 2009 MÔN : TIẾNG VIỆT Bài 2: b A MỤC TIÊU - Nhận biết chữ và âm b - Đọc được: be - Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh sách giáo khoa B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy ô li có viết chữ cái b bảng có kẻ ô li Sợi dây - Tranh minh họa (hoặc các mẫu vật) các tiếng: bé, bê, bóng, bìa - Tranh minh họa phần luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I Ổn định tổ chức II Kiểm tra Bài cũ: cho HS đọc chữ e các tiếng: bé, me, xe, ve III Bài mới: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: - Các tranh này vẽ và vẽ gì? HS thảo luận: bé, bê, bà, bóng - Giải thích: bé, bê, bà, bóng là các tiếng giống chỗ có âm b GV chữ b bài Dạy chữ ghi âm HS phát âm đồng bờ (b) GV viết lên bảng chữ b, phát âm và hướng dẫn HS a) Nhận diện chữ: - Viết tô lại chữ b: chữ b gồm hai nét: nét khuyết trên và nét thắt - GV lấy sợi dây thẳng đã có nút thắt GV lấy sợi dây thẳng đã có nút thắt, vắt chéo lại để thành chữ b b) Ghép chữ và phát âm: GV sử dụng chữ cái Tiếng Việt - GV viết trên bảng chữ be - Hỏi vị trí b và e tiếng be - GV phát âm mẫu tiếng be - GV chữa lỗi phát âm cho HS Lop1.net (6) - Hướng dẫn HS tìm thực tế có âm HS ghép tiếng be nào phát âm lên giống với b vừa học b đứng trước - e đứng sau c) Hướng dẫn viết trên bảng HS đọc theo, lớp, nhóm, bàn cá nhân HS: bò, bập bập em bé… GV nhận xét HS tô chữ và tiếng HS viết bảng con: b, be Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - GV sửa phát âm HS phát âm b và tiếng be b) Luyện viết: HS tập tô tập viết GV hướng dẫn HS tô tập viết c) Luyện nói: Ai học bài? Ai tập viết chữ e? Bạn … làm gì? Bạn có biết đọc chữ không? Bức tranh này có gì giống và khác nhau? - Giống nhau: Ai tập trung vào học tập - Khác nhau: các loài khác nhau, các công việc khác nhau: các loài khác nhau: xem sách tập đọc, tập viết, kẻ vở, vui chơi Củng cố - Dặn dò: GV bảng SGK cho HS theo dõi và đọc theo.Dặn: học bài Tìm chữ vừa học SGK Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………….………… ……………………………………………………………… ………… Môn: Toán Tiết 3: Hình vuông, hình tròn A MỤC TIÊU: Nhận biết hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Một số hình vuông, hình tròn bìa (hoặc gỗ, nhựa ) có kích thước, màu sắc khác - Một số vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn Lop1.net (7) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Kiểm tra sách, đồ dùng học toán III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu hình vuông: - Giơ bìa hình vuông cho HS nhắc lại hình vuông HS lấy hộp đồ dùng tóan 1, lấy các hình HS xem: Đây là hình vuông Cho HS xem phần bài học toán vuông giơ lên và nói hình vuông Trao đổi nhóm và nêu tên vật nào có hình vuông Các nhóm ytinhf bày kết Giới thiệu hình tròn: Tương tự giới thiệu hình vuông Thực hành: Bài 1: Tô màu HS dùng bút chì màu để tô màu hình Bài 2: Tô màu tròn, hình vuông tô màu khác Bài 3: Tô màu Bài 4: Làm nào để có hình vuông? Hướng dẫn học sinh khá giỏi làm HD nối tiếp: HS nêu các vật lớp Nêu tên các vật hình vuông, các vật hình HS tìm hình vuông, hình tròn tranh tròn HS thực hành vẽ hình vuông, hình tròn Chơi trò chơi và tô màu vào hình vẽ vẽ Cho HS dùng bút chì vẽ theo hình vuông hình tròn trên tờ giấy và tô màu Củng cố - Dặn dò - Cho số HS nêu đúng tên hình vuông, hình tròn - Về tìm các vật nhà có hình vuông, hình tròn - Chuẩn bị bài: Hình tam giác; nhận xét, tuyên dương Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… …………… …….………… …………………………………………… …………… Thứ sáu ngày 28 tháng 08 năm 2009 MÔN : TIẾNG VIỆT Bài 3: Dấu ( ́ ) A MỤC TIÊU - HS nhận biết dấu và sắc ( ́ ) - Đọc được: bé - Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh sách giáo khoa Lop1.net (8) B ĐỒ DÙNG: - Bảng kẻ ô li - Các vật tự nhiên hình dấu ( ́ ) - Tranh minh họa (các vật mẫu) các tiếng: bé, cá (lá), chuối, chó, khế - Tranh minh họa phần luyện nói: số sinh hoạt cảu bé nhà và trường C CÁC HD DẠY HỌC: I Ổn định: II Kiểm tra Bài cũ: Cho HS viết chữ b và đọc tiếng be Gọi - HS lên bảng chữ b tiếng: bé, bê, bóng, bà III Bài mới: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Hỏi: Các tranh này vẽ ai? Và vẽ gì? HS thảo luận: tranh vẽ bé, cá, lá, chuối, - Giải thích: bé, cá (lá), chuối, chó, khế là chó, khế các tiếng có dấu ( ́ ) HS đồng cá tiếng có dấu ( ́ ) - GV dấu ( ́ ) bài - GV nói tên bài này là dấu ( ́ ) Dạy dấu thanh: - Viết lên bảng dấu ( ́ ) - Nhận diện dấu ( ́ ) - GV tô màu dấu ( ́ ) và nêu cách viết - Đưa các hình, mẫu vật dấu + Ghép chữ và phát âm HS thảo luận và trả lời vị trí dấu - GV phát âm mẫu tiếng bé sắc từ bé - GV chữa lỗi phát âm cho HS + Hướng dẫn viết mẫu dấu trên bảng HS đọc theo, lớp, nhóm, bàn, cá nhân - GV viết dấu ( ́ ) trên bảng và hdẫn HS HS tập phát âm tiếng bé nhiều lần HS thảo luận tìm các hình trang viết Thể tiếng bé (bé, cá thổi các bong - Hướng dẫn viết tiếng có dấu bóng be bé, chó nhỏ bé) - GV nhận xét sửa sai cho HS HS viết trên không HS viết bảng dấu ( ́ ) HS viết bảng tiếng bé Tiết c) Luyện tập: - Luyện đọc: GV cho HS phát âm và sửa HS phát âm tiếng bé theo nhóm, sai bàn, cá nhân - Luyện viết: cho HS tập tô tập viết HS tập tô be, bé tập viết - Luyện nói: Quan sát tranh các em thấy gì? Các bạn ngồi học lớp, hai bạn gái nhảy dây, bạn gái học, vẫy tay Lop1.net (9) Các tranh này có gì khác nhau? - Em thích tranh nào nhất? Vì sao? - Em và bạn em ngoài các hd kể trên còn hoạt động nào - Ngoài học em thích gì nhất? - Em đọc lại tên bài này Củng cố - Dặn dò GV cho HS đọc bảng, HS đọc theo GV tạm biệt chú mèo, bạn gái tưới rau Các hđ: học, nhảy dây, học, tưới rau Cho HS tìm dấu và tiếng vừa học: HS tìm SGK, xem trước bài 4 Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… …………… …….………… …………………………………………… …………… Môn: Toán Tiết 4: Hình tam giác A MỤC TIÊU: - Nhận biết hình tam giác, nói đúng tên hình B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Một số hình tam giác bìa (hoặc gỗ, nhựa ) có kích thước, màu sắc khác - Một số vật thật có mặt là hình tam giác C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Gọi số HS lên bảng nêu đúng tên hình vuông, hình tròn; kiểm tra đồ dùng III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu hình tam giác: HS nhắc lại hình tam giác - GV giơ bìa hình tam HS trao đổi nhóm (lớp) nêu tên gọi hình giác cho HS xem "Đây là hình tam giác" còn lại Cho HS xem các hình tam giác HS lấy đồ dùng học tóan, giơ phần bài học tất gọi là hình tam hình tam giác và nói: Hình tam giác giác Thực hành xếp hình: HS xếp hình, nêu tên hình HD cho HS dùng các hình tam giác, hình HS tô màu các hình tóan vuông có màu sắc khác để xếp thành các hình (như số mẫu nêu tóan 1) HD dùng bút chì màu để tô các hình tóan Lop1.net (10) Trò chơi: HS gắng hình tam giác, hình vuông, Thi đua chọn nhanh các hình hình màu sắc, kích thướt khác GV gắng lên bảng các hình đã học em lên bảng chọn hình HD nối tiếp: HS tìm hình tam giác HD HS tìm các vật có hình tam giác lớp học, nhà Củng cố - Dặn dò Về tìm các vật có hình tam giác nhà, chuẩn bị tiết sau: Luyện tập Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………… ……… …………… …….………… ………………………………………… ……………… TUẦN Thứ hai ngày 08 tháng 09 năm 2009 MÔN: Tiếng việt Bài 4: dấu hỏi ( ), dấu nặng ( ) A MỤC TIÊU - HS nhận biết dấu hỏi và hỏi, dấu nặng và nặng - Đọc được: bẻ, bẹ - Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh sách giáo khoa B ĐỒ DÙNG: - Bảng kẻ ô li Các vật tựa hình dấu ( ) - Tranh minh họa: giỏ, thỏ, hổ, mỏ, quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ Tranh minh họa phần luyện nói C CÁC HD DẠY HỌC: I Ổn định II Kiểm tra Bài cũ: - Cho HS viết dấu (sắc) và đọc tiếng bé - Gọi vài HS lên bảng dấu (sắc) 10 Lop1.net (11) III Bài mới: Tiết Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài: Dấu (hỏi) - Cho HS thảo luận - Các tranh này vẽ và vẽ gì? - Giải thích các tiếng giống có ( ) - GV dấu ( ) bài - GV nói đây là dấu hỏi - Cho HS thảo luậnvà trả lời câu hỏi các tranh này vẽ và vẽ gì? - Giải thích và cho HS đọc - GV nói đây là dấu nặng Dạy dấu thanh: Viết lên bảng dấu ( ) a) Nhận diện dấu ( ) - Viết lại và tô màu dấu ( ), nêu cách viết Dấu hỏi giống vật gì? - Dấu (.) GV viết và tô màu dấu - Dấu (.) giống gì? b) Ghép chữ và phát âm dấu ( ) Khi thêm dấu hỏi vào be ta tiếng bẻ Viết bảng bẻ GV phát âm mẫu tiếng bẻ GV chữa lỗi cho HS Hoạt động HS HS thảo luận và trả lời câu hỏi Tranh vẽ: giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ Đt các tiếng có ( ) - quạ, cọ, ngựa, cụ già, nụ - phát âm đt các tiếng có (.) HS thảo luận: giống cá móc câu đặt ngược, cái cổ ngỗng HS thảo luận: dấu (.) gống cái mụn ruồi, ông đêm, cái đuôi rùa… HS ghép tiếng bẻ Thảo luận: dấu hỏi đặt bên trên chữ e HS đọc: lớp, nhóm, bàn, các nhân HS thảo luận nhóm tìm các vật, vật tiếng bẻ * Dấu nặng: - GV nói: thêm dấu nặng vào be ta tiếng bẹ HS ghép tiếng bẹ SGK - GV viết lên bảng tiếng bẹ Thảo luận và trả lời dấu (.) tiếng bẹ - GV phát âm HS phát âm tiếng bẹ: lớp, cá nhân Hdẫn HS thảo luận các vật, vật c) Hdẫn viết dấu trên bảng HS viết bảng ( ), bẻ; (.), bẹ GV sửa sai cho HS Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: GV cho HS phát âm bẻ, bẹ và sửa sai HS đọc lớp, nhóm, bàn, cá nhân đúng tư b) Luyện viết c) Luyện nói: tập tô bẻ, bẹ tập viết - Quan sát tranh em thấy gì? - Bức tranh này vẽ cái gì giống - Chú nông dân bẻ bắp (ngô) Một 11 Lop1.net (12) - Các tranh có gì khác nhau? - Em thích tranh nào? Vì sao? - GV phát triển nội dung lời nói trước đến trường em có sửa lại quần áo cho gọn gàng hay không? Có giúp em việc đó không? bạn gái bẻ bánh đa chia cho các bạn, mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái trước đến trường - Đều có tiếng bẻ để hoạt động - Các hoạt động khác HS thảo luận và trả lời câu hỏi - Tiếng bẻ còn dùng đâu nữa? bẻ gãy, bẻ gập, bẻ tay lái… Củng cố - Dặn dò Cho HS đọc lại bài Chuẩn bị dấu huyền, ngã (`~) Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… …………… …….………… …………………………………………… …………… MÔN: Tiếng việt ÔN (Luyện viết) A MỤC TIÊU - Rèn chữ viết, viết các tiếng có dấu hỏi, dấu nặng - Viết đúng quy trình, đúng cỡ chữ B CÁC HD DẠY HỌC: Hoạt động GV Hướng dẫn viết từ ngữ - Giáo viên hướng dẫn quy trình viết, độ cao các chữ - Giáo viên sửa chữa uốn, nắn - Giáo viên yêu cầu học sinh viết bài vào - Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh viết bài Chấm điểm Nhận xét tuyên dương học sinh viết bài nhanh và đẹp Làm bài tập Củng cố - Dặn dò Hoạt động HS HS quan sát chữ mẫu Học sinh viết vào bảng Cả lớp viết bài vào ô li Học sinh làm bài tập vào bài tập Thứ ba ngày 09 tháng 09 năm 2009 Môn: Toán Tiết 5: Luyện tập 12 Lop1.net (13) A MỤC TIÊU: - Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác Ghép các hình đã biết thành hình B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác bìa (gỗ, nhựa ) - Que diêm (que tính) - Một số đồ vật có mặt kà hình vuông, hình tròn, hình tam giác C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Gọi số HS lên bảng nêu tên hình tam giác từ các đồ vật III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: Tô màu vào các hình : cùng hình dạng thì cùng màu Cho HS dùng bút chì màu khác để tô màu vào các hình - Các hình vuông, hình tam giác, hình HS tô màu vào BT tròn tô màu khác Bài 2: Ghép lại thành hình HS thực hành ghép Thực hành ghép hình, HD HS dùng em lên bảng thi đua ghép hình vuông và hình tam giác để ghép Cả lớp dùng que tính xếp hình vuông, hình thành hình mới, GV ghép mẫu trên tam giác bảng ngòai sách, có thể cho HS ghép hình thành số hình khác - Cho HS thi đua ghép hình, thực hành xếp hình - Cho HS dùng các que diêm (que tính) để xếp thành hình vuông, hình tam giác Trò chơi: Cho HS thi đua tìm hình vuông, hình Thi đua các tổ tìm hình vuông, hình tròn, hình tam giác các đồ vật tam giác, hình tròn phòng học và nhà Em nào nêu nhiều khen thưởng Củng cố - Dặn dò - Gọi số HS nêu đúng tên hình tam giác, hình vuông, hình tròn - Về tìm các vật nhà có hình vuông, hình tròn, hình tam giác; chuẩn bị các số: 1, 2, Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… …………… …….………… …………………………………………… …………… MÔN: tiếng việt Bài 5: Dấu huyền, ngã ( `~ ) 13 Lop1.net (14) A.MỤC TIÊU - HS nhận biết dấu huyền và huyền, dấu ngã và ngã - Đọc được: bè, bẽ - Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh sách giáo khoa B ĐỒ DÙNG: Bảng có kẻ ô li, các vật tựa hình dấu ( `~ ), tranh minh họa C CÁC HD DẠY HỌC: I.Ổn định II Bài cũ: - Cho HS viết dấu (hỏi, nặng) và đọc tiếng bẻ, bẹ - Đọc tiếng: củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kẹo III Bài mới: Tiết Hoạt động GV Giới thiệu bài: Dấu ( `) Các tranh này vẽ và vẽ cái gì? Dừa, gà, mèo, cò là các tiếng giống có dấu ( `) - Các tranh này vẽ và vẽ gì? Vẽ, võ võng, gỗ là các tiếng giống có dấu ( ~) Cho HS phát âm các tiếng có ( ~) - Tên các dấu này là dấu ngã Dạy dấu thanh: Viết bảng dấu ( ` ~ ) a) Nhận diện dấu: Viết lại dấu ( `) và tô màu Hdẫn HS cách viết: dấu ( `) giống vật gì? Dấu (~) giống vật gì? b) Ghép chữ và phát âm Hdẫn HS ghép, phát âm tiếng bè, bẽ c) Hdẫn viết dấu trên bảng GV hdẫn viết mẫu bảng Hoạt động HS HS thảo luận và trả lời câu hỏi trang vẽ dừa, mèo, cò, gà HS đt các tiếng có (`) HS thảo luận và trả lời câu hỏi tranh vẽ gỗ, vẽ, võ, võng HS phát âm đt các tiếng có dấu (~) HS thảo luận và trả lời câu hỏi giống cái thước kẻ đặt xuôi, dáng cây nghiêng Giống cái đòn gánh, làn sóng gió to… HS ghép tiếng bè và đt, nhóm, bàn, các nhân HS viết bảng ( ` ~) bẽ, bè Tiết Luyện tập a) Luyện đọc: cho HS phát âm, GV sửa HS phát âm tiếng bè, bẽ sai b) Luyện viết: Hdẫn HS tập tô HS tập tô bè, bẽ tập viết c) Luyện nói: Bè trên cạn hay HS trả lời nước? Bè dùng để làm gì? Bè thường 14 Lop1.net (15) chở gì? Củng cố - Dặn dò Chỉ bảng cho HS đọc, học bài, xem trước bài Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………… ……… …………… …….………… ………………………………………… …………… Thứ tư ngày 09 tháng 09 năm 2009 MÔN: tiếng việt Bài 6: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ A MỤC TIÊU: - HS nhận biết các âm và chữ e, b và dấu thanh: dấu sắc, dấu hỏi, dấu nặng, dấu dấu huyền, dấu ngã - Đọc được: tiếng be kết hợp với các dấu thanh: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Tô được: e, b, bé và các dấu B ĐỒ DÙNG: - Bảng ôn: b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Các miếng bìa có ghi từ: e, be be, bè bè, be bé - Sợi dây đã kết lại thành các chữ e và b - Các vật tự hình các dấu - Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các tiếng: bé, bè, bẻ, bẹ - Tranh minh hoạ: be bé Tranh minh hoạ phần luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I Ổn định: II Bài cũ: cho HS viết dấu ( ` ) ( ~ ) Đọc: bè, bẽ Chỉ bảng các dấu (`~) các tiếng: ngã, hè, bè, kẽ, vẽ III Bài mới: Tiết Hoạt động GV Giới thiệu bài – ghi đề GV viết các chữ, âm, dấu thanh, các tiếng, từ đó HS đưa góc bảng GV trình bày các hình minh hoạ trang 14 GV kiểm tra HS loạt câu hỏi các minh hoạ vừa treo - Tranh vẽ và vẽ cái gì? Ôn tập: Hoạt động HS HS trao đổi nhóm và phát biểu các chữ, âm, dấu thanh, các tiếng, từ đã học HS soát lại và có ý kiến bổ sung HS đọc lại các tiếng minh hoạ đầu bài 15 Lop1.net (16) a) Chữ, âm e, b, và ghép e, b thành tiếng be - GV gắn bảng mẫu b, e, be - GV chỉnh sửa phát âm b) Dấu và ghép be với các dấu thành tiếng GV gắn bảng cài: be c) GV cho HS tự đọc các từ bảng ôn d) Hướng dẫn viết trên bảng GV viết mẫu, hướng dẫn HS viết HS thảo luận và đọc HS thảo luận nhóm và đọc HS đọc cá nhân, nhóm, lớp HS viết bảng mỗI tiếng lần Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc Nhắc lại bài ôn tiết GV Giới thiệu tranh minh hoạ b) Luyện viết c) Luyện nói: Nhận xét các cặp tranh theo chiều dọc, phát triển nội dung luyện nói Trò chơi: nhận diện dấu và âm Cho nhóm A giữ toàn số bìa, nhóm B không, nhóm A đưa các miếng bìa có âm và dấu, nhóm B phải đọc lên HS phát âm các tiếng vừa ôn tiết 1: nhóm, bàn HS quan sát tranh và phát biểu ý kiến HS viết vào Tập viết HS họp nhóm và nhận xét Phát triển nội dung luyện nói HS lên bảng và viết các dấu phù hợp vào các tranh Các nhóm thực theo hình thức thi đua HS chơi theo nhóm Nhận diện nhanh dấu và âm kèm Củng cố - Dặn dò - GV bảng cho HS theo dõi và đọc theo - Học bài; xem trước bài Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… …………… …….………… …………………………………………… …………… Môn: Toán Tiết 6: Các số 1, 2, A MỤC TIÊU: Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, đồ vật ; đọc, viết các chữ số 1, 2, ; biết đếm 1, 2, và đọc theo thứ tự ngược lại 3, 2, ; biết thứ tự các số 1, 2, B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Các nhóm có 1, 2, đồ vật cùng lọai: búp bê, bông hoa, hình vuông, hình tròn 16 Lop1.net (17) - tờ bìa, trên tờ bìa viết sẵn các số 1, 2, - tờ bìa, trên tờ bìa đã vẽ sẵn chấm tròn, chấm tròn, chấm tròn C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Gọi số HS lên bảng nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu số: 1, 2, 3: - Bức tranh mô hình có chim, bạn HS quan sát các nhóm có phần tử HS nhắc lại có chim, có bạn gái, gái, chấm tròn, bàn tính có tính HD HS nhận đặc điểm chung các có chấm tròn nhóm đồ vật có số lượng nhau, dùng HS nhận điểm chung các nhóm đồ số để số lượng nhóm đồ vật vật có số lượng đó Số viết chữ số HS vào chữ số và đọc là: GV viết số lên bảng, HD HS quan sát chữ số in, chữ số viết GT số: 2, tương tự số HD HS vào hình vẽ các cột hình lập phương (hoặc các cột ô vuông) để đếm từ HS vào hình lập phương các cột đến (một, hai, ba) ngược lại (ba, ô vuông, đếm từ đến và từ đến hai, một) làm tương tự với các hàng ô CN: 1, 2; 2, 1, 2, ; 3, 2, vuông Thực hành: Bài 1: Viết số 1, 2, HS viết dòng số 1, dòng số 2, dòng GV HD viết mẫu số: 1, 2, số Bài 2: Viết số vào ô trống (theo mẫu) HS làm bài tập, viết số thích hợp vào ô Tập cho HS nêu yêu cầu bài nhìn tranh trống viết số thích hợp vào ô trống Bài 3: Viết số vẽ số chầm tròn thích HS nêu yêu cầu bài tập, HS làm bài hợp : HD HS nêu yêu cầu bài tập theo HS nhận biết số lượng cụm hình vẽ GV chữa bài Trò chơi: GV giơ bìa vẽ 2, chấm tròn Thi đua giơ bìa có số lượng tương ứng (1 2, 3) Củng cố - Dặn dò - Về ôn lại bài, chuẩn bị tiết sau: Luyện tập Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………… ……… …………… …….………… ………………………………………… ……………… Thứ năm ngày 10 tháng 09 năm 2009 MÔN: tiếng việt 17 Lop1.net (18) Bài 7: ê, v A MỤC TIÊU - HS đọc được: ê, v, bê, ve; từ và câu ứng dụng - Viết được: ê, v, bê, ve (Viết nửa số dòng quy định Tập viết 1, tập - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: bế bé *HS khá giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ thông dụng qua tranh minh họa sách giáo khoa; viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập B ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các từ khoá: bê, ve - Tranh minh họa câu ứng dụng bé vẽ bê, phần luyện nói: bế bé C CÁC HD DẠY HỌC: I Ổn định II Bài cũ: 2-3 HS đọc và viết tiếng: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Một HS đọc từ ứng dụng: be bé III Bài mới: Tiết Hoạt độngcủa GV Giới thiệu bài: Giới thiệu bài - ghi đề: Hôm chúng ta học bài ê, v GV ghi bảng ê, v Dạy chữ, ghi âm: * Chữ ê a) Nhận diện chữ: b) Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: GV phát âm mẫu, GV sửa cách phát âm + Đánh vần: Hướng dẫn ghép tiếng bê trên bảng cài Hướng dẫn đánh vần GV chỉnh sửa đánh vần cho HS Giới thiệu tranh: GV viết: bê * Chữ v (quy trình tương tự) c) Hướng dẫn viết G V viết mẫu d) Luyện đọc từ ứng dụng: Hoạt động HS HS đọc theo GV: ê, v HS nhìn bảng phát âm Cả lớp thực HS phân tích Đánh vần đọc trơn CN, bàn, lớp HS nhận xét tranh HS đọc: bê theo nhóm, bàn, cá nhân HS viết bảng chữ: ê, bê, v,ve HS đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp 18 Lop1.net (19) GV sửa sai Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: Đọc âm tiết HS phát âm: ê, v, bê, ve.HS đọc từ, tiếng ứng dụng HS thảo luận nhóm tranh minh họa câu ứng dụng HS đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, đt HS viết Tập viết HS đọc tên bài luyện nói HS thảo luận và nói – câu theo chủ đề HS tham gia trò chơi Đọc câu ứng dụng GV nhận xét, sửa sai, đọc mẫu b) Luyện viết: c) Luyện nói: GV gợi ý theo tranh cho HS Trò chơi Củng cố - Dặn dò Cho HS đọc sách Chuẩn bị bài Nhận xét – Tuyên dương Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………… ……… …………… …….………… ……………………………………… …………… Môn: Toán Tiết : Luyện tập A MỤC TIÊU: - Nhận biết số lượng 1, 2, ; biết đọc, viết, đếm các số 1, 2, B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Các đồ vật có số lượng 1, 2, C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Gọi số HS nhận biết các đồ vật có số lượng 1, 2, III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS HD HS làm BT: a Bài 1: Số ?Tập cho HS đọc thầm nội HS nêu yêu cầu, nhận biết số lượng viết số thích hợp vào ô trống dung bài tập nêu yêu cầu HD HS tự đánh vần kết HS làm BT và đọc kỹ theo hàng b Bài 2: Số ?Tương tự bài HS nêu yêu cầu BT Cho HS nêu yêu cầu HS làm bài GV gọi HS đọc dãy số HS đọc 1, 2, ; đọc dãy số; viết theo thứ tự xuôi và ngược (1, 2, 3; 3, 2, 1) 19 Lop1.net (20) c Bài 3: Số ?HS khá giỏi làm d Bài 4:Viết số 1, 2, HS khá giỏi làm Cả lớp chơi trò nhận biết số lượng Trò chơi: GV tổ chức cho lớp chơi, nhận biết số lượng Củng cố - Dặn dò Gọi số HS nhận biết số lượng các đồ vật Chuẩn bị tiết sau: Các số: 1, 2, 3, 4, 5; Nhận xét, tuyên dương Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… …………… …….………… …………………………………………… …………… Môn: Toán ÔN A MỤC TIÊU: - Nhận biết các số1, 2, cách - Biết đếm các số từ đến và từ đến - Làm các bài tập B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Giáo viên gắn các nhóm đồ vật lên bảng Gọi học sinh lên gắn số tương ứng Gọi số học sinh đếm từ đến 3, từ đến Hướng dẫn học sinh viết vào bảng các số 1, 2, Bài tập: Số? …, 2, … 3, …, … 1, …, … …, …, Trò chơi: Nối nhóm đồ vật vẽ sẵn trên bảng phụ và số 1, 2, thích hợp Hoạt động HS Học sinh viết vào bảng Học sinh làm bài vào Học sinh lên bảng điền số vào dấu … Hai nhóm lên bảng nối Củng cố - Dặn dò Nhận xét, tuyên dương MÔN: tiếng việt LUYỆN ĐỌC – LUYỆN VIẾT 20 Lop1.net (21)