Đang tải... (xem toàn văn)
Gdh luôn giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn B/ Chuẩn bị Tranh ảnh minh họa, bảng phụ H:sgk C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm[r]
(1)Thứ Hai 13/9 Ba 14/9 Tiết 5 Môn Chào cờ Thể dục Toán Tập đọc Tập đọc Toán Kể chuyện Chính tả Mỹ Thuật Hát 4 Toán TN-XH Luyện từ và câu Tập viết Toán Chính tả Tập làm văn Hđtt Tư 15/9 Năm 16/9 Sáu 17/9 Tên bài Bài Kiểm tra Bạn Nai Nhỏ(t1) Bạn Nai Nhỏ(t2) Phép cộng có tổng 10 Bạn Nai Nhỏ Tc: Bạn Nai Nhỏ Vẽ theo mẫu: Vẽ lá cây Ôn tập bài hát: Thật là hay Nghỉ công đoàn Luyện tập Hệ Từ vật Câu kiểu: Ai là gì? Chữ hoa B cộng với số: + Gọi bạn Sắp xếp câu bài Lập danh sách hoạt sinh Sinh hoạt lớp Ngày soạn:10/9/2010 Thứ hai ngày 13 tháng năm2010 Thể dục: Gv chuyên trách Kiểm tra Toán: A,Mục đích yêu cầu Kiểm tra đọc viết số có hai chữ số, viết số liền trước, liền sau Kĩ thực cộng trừ không nhớ phạm vi 100 Giải bài toán phép tính đã học Do viết số đo dộ dài đoạn thẳng RènH kĩ thực phép tính cộng trừ (không nhớ) phạm vi 100 Gdh tính chịu khó, độc lập làm bài B, Chuẩn bị: đề H:giấy kiểm tra, đề kiểm tra C, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1, Ổn định: H hát 2, Bài mới: Giới thiệu trực tiếp Gv chép đề lên bảng- phát giấy kiểm tra H làm bài Câu1: viết các số từ 70- 80 từ 89- 95 Câu2: số liền trước 61 là Số liền sau 99 là Lop2.net (2) Câu3: Tính 42 84 + 54 31 + 60 25 Câu4: Mai và Hoa làm 36 bông hoa riêng Hoa làm 16 bông hoa Hỏi Mai làm bao nhiêu bông hoa? Câu5: Số: 1dm = cm 10cm = dm Đáp án và biểu điểm Câu1: điểm 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95 Câu2: 1điểm: 60, 100 Câu3: 2,5 điểm: 96, 53, 85, 50, 28 Câu4: 2,5 điểm Số bông hoa Mai làm là: 36 – 16 = 20 (bông) đáp số: 20 (bông) Câu5: điểm 10cm 1dm Thu bài Bạn Nai Nhỏ Tập đọc : A/ Mục đích yêu cầu : - Đọc liền mạch các từ, cụm từ câu, chú ý các từ khó như: chặn lối, chạy bay, gã Sói, ngã ngửa …ngắt, nghỉ đúng rõ ràng -Hiểu nghĩa các từ như: ngao du thiên hạ, ngăn cản, hích vai, ác , -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người, cứu người Gdh luôn giúp đỡ bạn bè gặp khó khăn B/ Chuẩn bị Tranh ảnh minh họa, bảng phụ H:sgk C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra học sinh - H đọc bài: làm việc thật là vui 2.Bài a) Phần giới thiệu :tranh Gv đọc mẫu Hđọc nối tiếp câu -Lần lượt nối tiếp đọc câu Tìm tiếng từ khó đọc H đọc nối tiếp lần * Đọc đoạn: -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp Hd câu dài khó đọc - Một lần khác,/ chúng dọc bờ sông/tìm nước uống/ thì thấy lão Hổ dữ/đang rình sau bụi cây.// -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn nhóm Các em khác - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc lắng nghe và nhận xét bạn đọc */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc - Các nhóm thi đua đọc bài -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng Đọc đồng bài Tiết -Nai nhỏ xin phép cha đâu? - Khi đó cha Nai Nhỏ nói gì? - Đi chơi cùng bạn - Cha không ngăn cản Nhưng hãy kể cho cha nghe Lop2.net (3) - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe hành động nào bạn? -Vì cha Nai Nhỏ lo? - Bạn Nai Nhỏ có điểm nào tốt? - Em thích bạn Nai Nhỏ điểm nào nhất? Vì sao? * Luyện đọc lại bài: -Hướng dẫn đọc theo vai - Chú ý giọng đọc nhân vật - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh Củng cố dặn dò : - Theo em vì cha Nai Nhỏ đồng ý cho Nai nhỏ chơi xa? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài mới: Gọi bạn - Lớp đọc thầm đoạn và trả lời - Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn ngang lối - Vì bạn khỏe thôi thì chưa đủ - Khỏe mạnh , thông minh , dung cảm , mưu trí -Phát biểu theo suy nghĩ -6 học sinh đọc theo vai chia thành hai nhóm để đọc - Vì Nai Nhỏ có người bạn vừa dũng cảm vừa tốt bụng sẵn sàng giúp đỡ người khác - Ta nên giúp đỡ bạn bè và giúp đỡ người để xứng đáng là người ngoan trò giỏi Ngày soạn: 10/9/2010 Thứ ba ngày 14 tháng năm 2010 Phép cộng có tổng 10 Toán : A/ Mục đích yêu cầu : - Biết cộng hai số có tổng 10 Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 Biết viết 10 thành tổng số đó có số cho trước Biết cổng nhẩm: 10 cộng với số có chữ số Biết xem đúng trên đồng hồ Rèn H tính chịu khó làm bài Gdh ý thức tự giác học bài B/ Chuẩn bị: Bảng gài , que tính Mô hình đồng hồ C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu “ Phép cộng - Quan sát và lắng nghe giới thiệu có tổng 10 “ *) Giới thiệu + = 10 - Gv : Gài que tính lên bảng gài - Lấy que tính để trước mặt - Yêu cầu lấy thêm que tính Đổng thời - Lấy thêm que tính gài que tính lên bảng gài và nói : Thêm - Đếm và đọc to kết 10 que tính que tính ,đếm xem có bao nhiêu que tính ? Hãy viết phép tính? - + = 10 -Viết phép tính này theo cột dọc? -Tại em viết vậy? 10 - cộng 10 viết vào cột đơn vị , viết b/ Luyện tập – Thực hành vào cột chục Bài : - Yêu cầu đọc đề bài + = 10 + = 10 + = 10 Viết số thích hợp vào chỗ chấm Hlàm theo nhóm + =10 + = 10 + = 10 10 = + 10 = + 10 = + Lop2.net (4) Bài 2: - Yêu cầu nêu đề bài + + + + + Bài 3: Yêu cầu đọc đề bài + + = 16 + + = 15 + + = 18 + + = 12 + = = 11 + + = 19 Bài 4:H: chơi Đồng hồ giờ? - Sử dụng mô hình đồng hồ để quay kim đồng hồ - Lần lượt quay kim yêu cầu các đội đọc trên đồng hồ - Lớp ghi kết lần đọc vào d) Củng cố - Dặn dò: -Hôm toán học bài gì? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Xem trước bài: 26+4 ; 36+24 Tính:H làm Tính nhẩm H làm miệng, trả lời nhanh H nêu cách tính - Chia thành hai đội quan sát đồng hồ và đọc trên đồng hồ sau lần đội nào đọc đúng nhiều thì đội đó thắng -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài Bạn Nai Nhỏ Kể chuyện: A/ Mục đích yêu cầu: - Dựa vào tranh và gợi ý tranh nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn mình, nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ (H khá giỏi phân vai dựng lại câu chuyện) Rèn H kể lời kể mình Gdh sẵn sàng giúp đỡ người B / Chuẩn bị :-Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa H: sgk C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi em lên nối tiếp kể lại câu - Ba em lên nối tiếp kể chuyện chuyện “ Phần thưởng” “Phần thưởng” - Nhận xét cho điểm 2.Bài a) Phần giới thiệu: Tt * Hướng dẫn kể chuyện : *Dựa theo tranh hãy nhắc lại lưòi kể Nai Nhỏ *Kể nhóm:Yêu cầu chia nhóm - Lớp chia thành các nhóm - Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi ý - Mỗi nhóm em kể theo chuyện kể cho bạn nhóm nghe tranh *Nói lại lời cha Nai Nhỏ sau lần - Cha không ngăn cản Nhưng hãy kể nghe kể cho cha nghe bạn - Bạn thật thông minh cha lo - Đó chính là điều tốt Con có người bạn cha yên tâm *)Kể lại toàn câu chuyện : H khá giỏi phân vai dựng lại câu chuyện - Yêu cầu học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay -Thực hành em nối tiếp kể lại câu chuyện Lop2.net (5) đ) Củng cố dặn dò: Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe Xem trước câu chuyện:bím tóc đuôi sam Chính tả(tc) : -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe -Học bài và xem trước bài Bạn Nai Nhỏ A/ Mục đích yêu cầu : Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài “Bạn củaNai Nhỏ” Làm đúng bài tập 2, bài tập Rèn H viết đúng chính tả Gdh tính cẩn thận viết bài B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - Viết theo lời đọc giáo viên - Gọi hai em lên bảng Đọc các từ khó cho -Các tiếng bắt đầu g và gh học sinh viết , Yêu cầu lớp viết vào bảng - Lớp viết bảng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt b) Hướng dẫn tập chép: -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm -Ba học sinh đọc lại bài theo -Đoạn chép kể ai? - Bạn Nai Nhỏ - Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho Nai Nhỏ - Vì bạn NaiNhỏ thông minh , khỏe chơi? mạnh , nhanh nhẹn và dám liều mình cứu người khác - Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu - Cuối câu có dấu gì? - Cuối đoạn có dấu chấm - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con, khỏe, khi, nhanh nhẹn, mới, chơi - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào - Nhìn bảng chép bài -Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 10 – 15 bài c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2: Gọi em nêu bài tập -Điền vào chỗ trống ng hay ngh H làm tiếp sức -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - ngày, nghỉ ngơi, người bạn, nghề nghiệp Học sinh làm vào bảng *Bài 3: Nêu yêu cầu bài tập - Mời em lên bảng làm bài -Cây tre, mái che, trung thành, chung sức, đổ rác , thi đỗ , trơì đổ mưa , xe đỗ lại -Yêu cầu lớp làm vào bảng d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài: gọi bạn Lop2.net (6) Vẽ theo mẫu: Vẽ lá cây Mỹ thuật: A/ Mục đích yêu cầu Nhận biết đặc điểm, hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp vài loại lá cây -Vẽ lá cây đơn giản và tô màu theo ý thích H khá giỏi xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp -Gdh tính sáng tạo vẽ B/ Chuẩn bị: Một số lá có hình dáng, màu sắc khác - Học sinh: Các đồ dùng liên quan tiết học, C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các đồ dùng học tập học sinh -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình -Giáo viên nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt b) Hoạt động :quan sát và nhận xét: -Qua số loại lá vừa quan sát em thấy đặc điểm hình dáng các loại cành lá nào? Lá có các phần chính : cuống lá và các gân lá Đa số các cành lá có hình dạng -Tóm tắt đặc điểm , hình dáng , màu sắc khác màu sắc hầu hết có màu xanh số loại lá và có loại lá có thể là màu xanh nhạt , màu vàng màu xanh thẫm c) Hoạt động : cách vẽ: Vẽ khung hình chung cành lá -Vẽ phác cuống lá , gân lá -Vẽ phác khung hình cành lá - Tô màu theo ý thích đảm bảo có đậm nhạt -Vẽ phác các nét chính sau đó hoàn chỉnh các nét vẽ cành , cuống lá và các gân lá d) Hoạt động : Thực hành mờ không nên vẽ đen quá -Yêu cầu học sinh quan sát kĩ mẫu và thực hành vẽ vào giấy -Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh e) Củng cố - Dặn dò : H nhận xét: Đặc điểm cành lá , màu sắc …Chọn bài vẽ đẹp và xếp loại -Dặn nhà sưu tầm các ảnh cây -Về nhà sưu tầm các tranh ảnh chụp các loại cây Ôn tập bài: “ thật là hay” Hát nhạc A/ Mục đích yêu cầu: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản theo nội dung bài hát “Thật là hay” Tập biểu diễn Rèn H hát đúng nhạc thuộc lời Gdh yêu thích ca nhạc B/ Chuẩn bị : Một số nhạc cụ gõ ( song loan, phách , ) H: phách C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em lên hát và vỗ tay theo tiết tấu -Hai em lên hát kết hợp vỗ tay theo tiết bài hát tấu bài -Nhận xét phần bài cũ - Nhận xét bạn hát 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm các em ôn lại bài hát “ Thật là -Lớp theo dõi giới thiệu bài Lop2.net (7) hay” nhạc sĩ Hoàng Lân b) Khai thác: *Hoạt động : Ôn bài hát “ Thật là hay” - GV bắt giọng bài hát để học sinh hát có thể đệm đàn theo - Lần đầu : Tốc độ vừa phải - Lần thứ hai tốc độ nhanh *Hoạt động 2: Hướng dẫn cách đánh nhịp 2/ - Yêu cầu H tập đánh nhịp sau đó vừa hát vừa đánh nhịp - Lần lượt gọi vài em lên điều khiển cho lớp hát *Hoạt động : Sử dụng nhạc cụ gõ -Cho nhóm học sinh sử dụng nhạc cụ gõ - Yêu cầu các nhóm tập gõ theo âm hình tiết tấu theo giai điệu bài - Cho lớp tập biểu diễn nhóm d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò học sinh nhà học bài Xem trước bài: Xòe hoa -Hai em nhắc lại tựa bài - Ôn lại bài hát theo nhịp đệm đàn giáo viên - Thực hát bài hát theo tốc độ nhịp đệm -Lắng nghe Gv để nắm cách đánh nhịp / -Lần lượt lớp tập đánh nhịp và kết hợp vừa hát vừa đánh nhịp theo hướng dẫn -Chia thành các nhóm( nhóm em) - Các nhóm thực hành gõ theo âm hình tiết tấu – - Từng nhóm tập biểu diễn trước lớp -Về nhà tự ôn tập thuộc các bài hát xem trước bài hát tiết sau Ngày soạn: 10/ 9/ 2010 Thứ ngày 16 tháng năm 2010 Luyện tập Toán: A/ Mục đích yêu cầu: Biết cộng nhẩm dạng + + Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24 Giải toán lời văn có phép cộng Rèn H làm tốt các dạng toán Gdh tính cẩn thận làm bài B/ Chuẩn bị :- Đồ dùng phục vụ trò chơi C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Yêu cầu thực 32 + và 41 + 39 nêu -Hai em lên bảng em làm phép tính cách đặt tính và nêu cách đặt tính và cách tính -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt c/ Luyện tập : -Bài 1: - Một em đọc đề bài Tính nhẩm H làm miệng 9+1+5= 15 8+2+6= 16 7+3+4= 14 - Em khác nhận xét bài bạn 7+3+6= 16 9+1+8=18 8+2+1= 11 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Tính H làm bảng -Yêu cầu nêu cách đặt tính và tính 36 25 52 45 18 Đặt tính tính H làm theo nhóm Bài – Mời học sinh đọc đề bài Lop2.net (8) 24 + 24 48 + 12 48 12 H nêu cách đặt tính Bài 4: - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Bài toán cho biết gì số học sinh? - Muốn biết tất có bao nhiêu học sinh ta làm nào? Bài 5: H nêu yêu cầu -Muốn biết đoạn thẳng AB dài bao nhiêu cm ta làm nào? d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Xem trước bài mới: cộng với số: 9+5 H làm -Số học sinh lớp -Có 14 học sinh nữ và 16 học sinh nam -Một em lên bảng làm Giải : - Số học sinh lớp là : 14 + 16 = 30 ( học sinh ) ĐS: 30 học sinh Dành cho H khá giỏi H thi đọc nhanh - Thực phép tính : cm + cm - Điền kết đoạn thẳng AB = 10 cm - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Hệ Tự nhiên xã hội : A/ Mục đích yêu cầu : Nắm tên và vị trí các vùng chính: đầu, ngực, lưng, bụng, tay, chân Biết co duỗi bắp thể hoạt động Rèn H vận động thể thường xuyên Có ý thức thường xuyên tập thể dục để săn B/ Chuẩn bị Tranh vẽ hệ H: sgk, bài tập C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - Gọi em lên bảng trả lời nội dung - Ba em lên bảng tranh và kể tên , bài “ Bộ xương” nêu vai trò xương các hoạt động 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt - -Hoạt động 1: Quan sát hệ - Yêu cầu quan sát hình vẽ sách giáo khoa - Lớp mở sách quan sát hình vẽ hệ - Mỗi nhóm em ngồi quay mặt vào và nêu tên số thể nói cho nghe số và vai trò chúng *- Treo tranh vẽ xương phóng to lên bảng Yêu cầu em lên bảng và nêu tên số - Quan sát tranh và vai trò -Một số em lên thực hành tranh và Giáo viên rút kết luận sách giáo khoa nêu -Hoạt động : - Thực hành co duỗi tay - Nhắc lại Cho lớp quan sát hình trang và làm các động tác hình vẽ , sờ , nắn để mô tả bắp H làm theo nhóm đôi cánh tay co lại và duỗi tay xem có gì - Quan sát và thực hành co duỗi tay thay đổi -Hai em nhóm trao đổi với - Yêu cầu số em lên trình diễn trước lớp , -Một số đại diện lên thực hành co duỗi vùa làm vừa nói các trả lời thay đổi tay co , duỗi * Kết luận : - Khi co ngắn lại và cứng Khi duỗi dài và mềm - Lớp theo dõi và nhận xét bạn -Hoạt động : - Thảo luận làm gì để săn - Ba em nhắc lại Lop2.net (9) - Chúng ta phải làm gì để săn ? * Nêu kết luân sách giáo khoa d) Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày để khỏe mạnh phát triển tốt ta cần siêng tập thể dục - Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài Làm việc vừa sức ,năng tập thể dục , ăn uống vui chơi điều độ Nhiều em nêu điều cần lưu ý để giúp phát triển tốt - Hai em nêu lại nội dung bài học Từ vật Câu kiểu: Ai là gì? Luyện từ và câu: A/ Mục đích yêu cầu - Tìm đúng các từ vật theo tranh Nhận biết các từ trên câu và lời nói Biết đặt câu theo mẫu: Ai là gì ? Rèn H làm tốt cácbài tập Gdh tính cẩn thận làm bài B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa : Người, đồ vật, cây cối, vật - Bảng phụ H: sgk, C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng làm bài tập Nhận xét - H: Tìm số từ có tiếng “ học “ đánh giá phần kiểm tra bài cũ tiếng “ tập “ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt b)Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: Treo tranh vẽ sẵn mời em H nêu yêu cầu tìm từ đọc mẫu vật(người, đồ vật, cây cối) -Hãy nêu tên búc tranh? - Bộ đội, công nhân, ô tô, máy bay, voi - Yêu cầu suy nghĩ và tìm từ trâu, dừa, mía - Gọi em lên bảng ghi tên gọi - em nối tiếp ghi các từ tranh tranh *Bài H nêu yêu cầu Tìm các từ vật H làm nhóm đôi, đại - Mở rộng: Sắp xếp các từ tìm thành diện nhóm trình bày Chỉ người: cô giáo, bạn, học trò loại : người , vật , cây cối và vật Chỉ vật: thước kẻ, sách - Tổ chức cho lớp nhận xét chéo nhóm bạn Chỉ vật: nai, heo *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập Chỉ cây cối: phượng vĩ - Quan sát và đọc lại câu mẫu Đặt câu mẫu: Cá Heo là bạn người biển - Thực hành đặt câu theo mẫu Trong câu nói đến ai? Cá heo là gì? Cá heo - Khuyến khích các em đặt đa dạng Bạn người biển d) Củng cố - Dặn dò -Yêu cầu đặt câu theo mẫu Ai là gì? -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Dặn nhà học bài xem trước bài -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Chữ hoa B Tập viết A/ Mục đích yêu cầu : - Nắm cách viết chữ B ( Viết đúng mẫu , viết đẹp chữ hoa B Biết cách nối nét từ các chữ hoa B sang chữ cái đứng liền sau Viết đúng cụm từ: Bạn bè sum họp Lop2.net (10) Rèn H viết đúng mẫu Gdh ý thức tự giác viết bài B/ Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa B đặt khung chữ H: Vở tập viết C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi hai em lên bảng viết các chữ Ă , Â - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt - Lớp thực hành viết vào bảng b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ B : Chữ hoa B cao đơn vị , rộng đơn -Học sinh quan sát - Cao ô li , rộng ô li chút vị chữ? - Chữ hoa B gồm nét? Đó là nét nào? - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết cho học sinh sách giáo khoa – Quan sát theo giáo viên hướng dẫn Viết lại qui trình viết lần giáo viên *Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa B vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng - Lớp theo dõi và cùng thực viết vào *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : không trung sau đó bảng -Yêu cầu em đọc cụm từ * / Quan sát , nhận xét : - Đọc : Bạn bè sum họp Những chữ nào có chiều cao chữ B? - Khoảng cách các chữ chừng -Chữ h nào? - Khoảng cách đủ để viết chữ o */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Bạn và *) Hướng dẫn viết vào vở: - Thực hành viết vào bảng -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Viết vào tập viết : - dòng chữ B hoa cỡ vừa B Bạn - dòng chữ B hoa cỡ nhỏ - dòng chữ Bạn cỡ nhỏ Bạn bè sum họp - dòng câu ứng dụng: Bạn bè sum họp d/ Chấm chữa bài -Chấm từ - bài học sinh B Bạn -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài : “ Ôn chữ hoa C ” Ngày soạn: 13/ 9/ 2010 Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2010 cộng với số + Toán : A/ Mục đích yêu cầu : Biết cách thực phép cộng + Lập bảng cộng với số Nhận biết trực giác tính giao hoán phép cộng Biết giảo bài toán phép tính cộng Áp dụng phép cộng dạng cộng với số để giải các bài tập liên quan Gdh tính chịu khó, cẩn thận làm bài B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính Lop2.net (11) C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà - 17 + 13 và 16 + 24 nêu cách đặt tính -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt *) Giới thiệu phép cộng + - Yêu cầu lấy que tính - Gv : Gài que tính lên bảng gài - Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que tính? Hãy viết phép tính? -Em làm nào 14 que tính? * GV nêu : que tính thêm que tính là 10 que tính bó thành chục , chục que tính với que tính là 14 que tính Vậy cộng 14 * Hướng dẫn thực tính viết - Gọi em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính - Mời em khác nhận xét * Lập bảng công thức : cộng với số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết các phép cộng phần bài học - Yêu cầu đọc thuộc lòng bảng công thức c/ Luyện tập : -Bài 1: - Một em đọc đề bài + 3= 12 + = 15 + = 17 + 4= 14 + =16 + = 18 Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Bài toán có dạng gì? - Ta phải lưu ý điều gì? 9 Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Bài toán cho biết gì số cây? - Muốn biết tất có bao nhiêu cây ta làm nào? d) Củng cố - Dặn dò: - Muốn cộng với số ta làm nào? Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Hoạt động trò -Hai em lên bảng em làm phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính - Lấy que tính để trước mặt - Lấy thêm que tính - Gộp lại đếm và đọc to kết 14 que tính - Tách que thành và ; với là 10 , 10 với là 14 que - Thựchiện phép tính + 9 cộng 14 , viết thẳng cột với +5 và , viết vào cột chục 14 - Tự lập công thức : + = 11 + = 12 + = 13 Tính nhẩm H làm miệng - Em khác nhận xét bài bạn -Tính viết theo cột dọc - Viết số cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục - H làm bảng -Cả lớp làm vào Một em đọc đề -Tất có bao nhiêu cây -Có cây thêm cây -Một em lên bảng làm Giải : - Số cây vườn có tât là : + = 15 ( cây táo ) ĐS: 15 cây táo - em trả lời H đọc thuộc công thức - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Gọi bạn Chính tả: A/ Mục đích yêu cầu : - Nghe viết lại chính xác trình bày đúng khổ thơ cuối bài “ Gọi bạn” Biết trính bày bài thơ chữ Làm các bài tập 2, Rèn H viết đúng chính tả Gdh chịu khó rèn chữ viết Lop2.net (12) B/ Chuẩn bị Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2,3 H: sgk, vở, bảng C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Hai em lên bảng viết em viết các từ : -Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết các trung thành , chung sức , mái che từ thường hay viết sai 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nghe viết khổ -Hai em nhắc lại tựa bài thơ cuối bài “ Gọi bạn” b) Hướng dẫn nghe viết : - Treo bảng phụ đọc đoạn thơ cần viết -Lớp đọc đồng khổ thơ cuối - Tại Bê Vàng phải tìm cỏ ? -Vì trời hạn hán suối khô nước , cỏ cây héo -Đoạn thơ có khổ? Có khổ thơ - Trong bài có chữ nào phải viết -Chữ đầu dòng , tên riêng loài vật hoa? - Đọc các từ khó yêu cầu viết - Lớp thực viết vào bảng các từ khó héo , nẻo đường , hoài , lang thang … Đọc thong thả dòng thơ -Lớp nghe đọc chép vào - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập * Bài Một em nêu yêu cầu đề bài - Gọi hai em lên làm mẫu - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm bạn Đáp án : Nghiêng ngả , nghi ngờ nghe ngóng , ngon *Bài : - Hai em nêu cách làm bài tập - Yêu cầu ba em lên bảng viết -Trò chuyện, che chở, trắng tinh, chăm chỉ, cây gỗ, gây gổ, màu mỡ, mở cửa d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài -Thực vào nháp - Nhận xét bài bạn Đọc đồng và ghi vào - Ba em lên bảng thực - Lớp làm vào nháp -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa Tập làm văn : Sắp xếp câu bài- Lập danh sách học sinh A/ Mục đích yêu cầu: Biết xếp đúng thứ tự các tranh kể nối tiếp đoạn câu chuyện Sắp xếp các câu thành câu chuyện hoàn chỉnh truyện: kiến và chim cu gáy Lập danh sách các bạn nhóm theo mẫu Gdh ý thức tự giác học bài B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài tập 1,phiếu học tập , Thẻ có ghi các câu bài H: sgk, C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Ba em trả lời trước lớp -Gọi H đọc tự thuật mình - Mình tên là … Quê mình …Mình học lớp … trường … - Nhận xét cho điểm 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Tt Lop2.net (13) b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài1 : - Một em đọc yêu cầu đề bài - Gọi em nói lại nội dung tranh 1, câu - Sau em nói gọi em khác nhận xét bổ sung -Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh - Ai có thể đặt tên khác cho câu chuyện này? *Bài - Đọc đề bài -Mời hai đội chơi , đội cử bạn lên bảng - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét - Yêu cầu đọc lại câu chuyện sau đã xếp hoàn chỉnh * Bài Đọc yêu cầu đề bài -Bài tập này giống bài tập đọc nào đã học - Yêu cầu xếp tên các bạn theo đúng thứ tự bảng chữ cái c) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Lớp chúng ta vừa kể lại câu chuyện gì? -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau H làm việc theo nhóm đôi Quan sát các tranh, thảo luận thứ tự các tranh - Đúng theo thứ tự - - -2 Hai em kể lại - Bê Vàng và Dê Trắng - Tình bạn - Gắn bó Dưới đây là câu truyện - Lên bảng thực theo yêu cầu Nhận xét thứ tự các câu văn: b - d - a - c - Hai em đọc lại các câu văn đã xếp - Bản danh sách học sinh tổ lớp A - Lớp thực làm vào - Một số em đọc -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Hai em nhắc lại nội dung bài học - Câu chuyện : Gọi bạn ; kiến và chim gáy -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau Sinh hoạt lớp Hoạt động tập thể: A/Mục tiêu: H thấy ưu khuyết điểm tuần Rèn H tự giác nhận khuyết điểm và sửa chữa khuyết điểm đó Gdh đoàn kết giúp đỡ cùng tiến B/Chuẩn bị: ND sinh hoạt C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò H văn nghệ Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt Mời các tổ trưởng lên báo cáo Mời bạn phụ trách phong trào lên báo cáo Lớp trưởng tổng kết lại Gv nhận xét chung: Mời cô giáo Về học tập : nhiều bạn có ý thức học tốt, hăng say phát biểu xây dựng bài: Vân Anh, Minh Phương, Thiện, Về vệ sinh : lớp sẽ, gọn gàng, vệ sinh cá nhân sẽ: Tiên, Vân Anh Các hoạt động khác :tham gia tích cực, có ý thức giữ gìn sách Nhược điểm: số em chưa tự giác học tự nhận hạng thi đua bài, còn hay làm việc riêng Tổ trưởng lên cắm cờ Gv tổ chức cho H chơi trò chơi Nhắc lại lời dặn dò và kế hoạch thầy H văn nghệ hiệu trưởng đã nói buổi chào cờ đầu tuần Lop2.net (14) Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp nhà trường Hđng: A/Mục đích yêu cầu: H biết thành tích nhà trường đã đạt qua nhiều năm Rèn H phấn đấu vươn lên đạt danh hiệu tiên tiến, H giỏi Gdh ý thức xây dựng trường lớp tốt B/Chuẩn bị: Nd C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: H văn nghệ Bài mới: Giới thiệu bài: Tt Trường em thành lập vào năm nào? Trước đây trường em có tên là gì? Trường Tiểu học Cam Thuỷ Hiện đổi tên là gì? Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Gv giới thiệu cho H hiểu thêm thành tích nhà trường Trường đã nhiều năm đạt danh hiệu trường tiên tiến cấp huyện, tỉnh Hiện trường phấn đấu xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Trườngchúng ta có nhiều thầy cô đạt thành tích cao giảng dạy Có nhiều anh chị đạt học sinh giỏi tỉnh, huyện Có thành tích đó là nhờ ai? Nhờ nỗ lực phấn đấu thầy cô và các anh chị trước Vậy các em phải làm gì để trường chúng ta Chăm học, vâng lời thầy cô đạt các danh hiệu? H văn nghệ Lop2.net (15)