Nh÷ng n¨m ®Çu thÕ kØ XX Câu 3: ý nào nói không đúng các phương diện chỉ sự giản dị của Bác Hồ được nêu trong Bµi v¨n “§øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c Hå” cña Ph¹m V¨n §ång : A.B÷a ¨n ,c«ng viÖc[r]
(1)Nv7 K× Ngµy so¹n: TuÇn 24 TiÕt 93 V¨n b¶n: Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i Ngµy d¹y: §øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c Hå Ph¹m V¨n §ång A Môc tiªu bµi häc: Häc xong v¨n b¶n nµy, häc sinh: 1/KiÕn thøc : -Sơ giản t/g Phạm Văn Đồng - Cảm nhận phẩm chất đẹp đẽ Bác Hồ là đức tính giản dị: giản dị đời lối sống, quan hệ vớu người, việc làm và lời nói, bµi viÕt HS nhận và hiểu nghệ thuật nghị luận tác giả bài viết đặc biệt là c¸ch nªu dÉn chøng cô thÓ, toµn diÖn, râ rµng, kÕt hîp víi gi¶i thÝch, b×nh luËn ng¾n gän mµ s©u s¾c 2/KÜ n¨ng: - §äc-hiÓu v¨n b¶n nghÞ luËn x· héi -§äc diÔn c¶m vµ ph©n tÝch NT nªu luËn ®iÓm vµ luËn chøng vb Lop7.net (2) Nv7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i 3/Thái độ: -Giao dôc ý thøc häc tËp vµ lµm theo lèi sèng gi¶n dÞ cña B¸c Hå B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: - Häc sinh: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + PhiÕu häc tËp, b¶ng phô + So¹n bµi + Häc thuéc bµi cò vµ so¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: - Bài giàu đẹp tiếng Việt mang lại cho em hiểu biết s©u s¾c nµo vÒ tiªng ViÖt? Bµi míi Hoạt động * Giíi thiÖu bµi Ph¹m V¨n §ång lµ mét nh÷ng häc trß xuÊt s¾c vµ lµ céng sù gÇn gòi cña chñ tich Hå ChÝ Minh Suèt mÊy chôc n¨m «ng sèng vµ lµm viÖc bªn c¹nh B¸c Hå, v× vËy ông đã viết nhiều bài và sách chủ tịch Hồ Chí Minh hiểu biết tường tận và t×nh c¶m kÝnh yªu ch©n thµnh th¾m thiÕt cña m×nh Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung Sinh ngµy: 1.3.190 6, mÊt th¸ng n¨m Hoạt động I/T×m hiÓu chung: V¨n b¶n nµy cña ai, nªu hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ Ph¹m V¨n §ång( 1906-2000) Nhµ c¸ch m¹ng, nhµ lÝ luËn v¨n ho¸ v¨n nghÖ - Nªu xuÊt xø cña v¨n b¶n? 2000.* Quª: X· §øc T©n, huyÖn Mé §øc, tØnh Qu¶ng Ng·i.* ¤ng tham gia c¸ch m¹ng tõ n¨m 1925.N¨m 1926, sang Qu¶ng Ch©u dù líp tËp huÊn NguyÔn ái Quốc tổ chức, sau đó ông nớc hoạt động cách mạng và bị bắt đầy Côn Đảo Sau tù, trở Hà Nội hoạt động c«ng khai N¨m 1942, «ng ®îc cö vÒ x©y dựng địa cách mạng Cao Bằng, L¹ng S¬n, B¾c C¹n N¨m 1949, lµm Phã thủ tướng Chính phủ nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Những năm sau đó ông tiÕp tôc gi÷ nhiÒu träng tr¸ch bé máy chính quyền nước Cộng hoà Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam Ông đợc tặng nhiều Huân, Huy chương cao quý Đảng và nhà nước ta, các nước: X« ViÕt, Lµo, Campuchia, Cu Ba, Ba Lan, M«ng Cæ * T¸c phÈm chÝnh: Tæ quèc ta, nh©n d©n ta, nghiệp ta và người nghệ sĩ(1963); Văn hoá và đổi mới(1996), và nhiều bài viÕt vÒ Chñ tÞch Hå ChÝ Minh -hs nªu 1/ T¸c gi¶:- Ph¹m V¨n §ång (19062000) lµ nhµ c¸ch m¹ng nhµ v¨n ho¸ lín - PV§ cã nhiÒu c«ng tr×nh.bµi nãi, bµi viÕt vÒ v¨n ho¸, v¨n nghÖ T¸c phÈm: Lop7.net (3) Nv7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i - Bµi viÕt §øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c Hå lµ ®o¹n trÝch tõ bµi "Chñ tich Hå ChÝ Minh tinh hoa vµ khÝ phách dân tộc, lương tâm GV hướng dẫn đọc ,đọc mẫu- thời đại" >gọi hs đọc - HS đọc tiếp - Hái chó thÝch 1,2,4,6 - HS theo dâi SGK vµ tr¶ lêi -ThÓ lo¹i:NLCM ?Nªu thÓ lo¹i Diễn văn lễ kỉ niệm 80 - Vấn đề nghị luận: - Bài văn nghị luận vấn đề năm ngày sinh chủ tịch Hồ Đức tính giản dị ChÝ Minh g×? cña B¸c Hå - Em h·y t×m bè côc vµ dµn ý + Më bµi: Sù nhÊt qu¸n gi÷a cuéc cña bµi? đời cách mạng và sống giản dÞ cña B¸c Hå sinh ho¹t, lèi sèng, lµm viÖc - Phần thân bài tác giả đã đưa + Thân bài: Chứng minh giản nh÷ng viÖc lµm cô thÓ g×? dÞ cña B¸c sinh ho¹t, lèi sèng, lµm viÖc - Bè côc:2 phÇn * GV: Bài văn đã sử dụng thao tác nghị luận chứng minh, giải thích, bình thao tác chính là nghị luận chứng minh vì tác giả đưa hệ thống luận đầy đủ, chặt chÏ vµ nh÷ng dÉn chøng chÝnh x¸c, cô thÓ toµn diÖn lµm s¸ng tá tõng luËn cø T×m hiểu điều đó là tìm hiểu nghệ thuật chứng minh tác giả Hoạt động II đọc-hiểu văn b¶n: - Phần đầu tác giả đã xác định phạm vi vấn đề cần - Phạm vi vấn đề là: Đức tính chøng minh lµ g×? gi¶n dÞ cña b¸c Hå * Gv đọc hai câu văn đầu tiên cña v¨n b¶n: " §iÒu tuyệt đẹp" - Hai c©u v¨n nµy cã mèi liªn hÖ víi nh thÕ nµo? - HS suy nghÜ, tr¶ lêi - C©u më ®Çu nªu nhËn xÐt chung - NhËn xÐt ®îc nªu thµnh - C©u thø hai gi¶i thÝch nhËn xÐt luËn ®iÓm ë c©u thø nhÊt lµ Êy g×? - Em thÊy v¨n b¶n tËp trung - §êi sèng gi¶n dÞ hµng ngµy làm rõ phạm vi đời sống nào cña B¸c? - LuËn ®iÓm: Sù nhÊt qu¸n gi÷a đời hoạt độngchính trị và đời sống bình thường Bác - Trong nhận định đức - Thái độ tác giả: tin nhận tính giản dị Bác tác giả định mình, ca ngợi đã có thái độ nào? Lop7.net Nhận định đức tính giản dị cña B¸c Hå - LuËn ®iÓm: Sù quán đời hoạt độngchính trị và đời sống bình thường Bác - (4) Nv7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i - §øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c Hå ®îc thÓ hiÖn ë nh÷ng ®iÓm nµo? - §Ó nãi vÒ sù gi¶n dÞ b÷a ¨n t¸c gi¶ ®a nh÷ng chøng cø g×? >trong s¸ng bạch,tuyệt đẹp Nh÷ng biÓu đức tính giản - ThÓ hiÖn b÷a ¨n, lèi sèng, dÞ cña B¸c Hå: viÖc lµm a Sù gi¶n dÞ - Chỉ vài ba món đơn giản lèi sèng - Lúc ăn không để rơi vãi - ¡n xong c¸i b¸t bao giê còng +/B÷a ¨n: s¹ch - Thøc ¨n cßn l¹i ®îc s¾p xếp tươm tất - §Ó kÕt l¹i ý nµy, t¸c gi¶ ®a nh÷ng lêi nhËn xÐt b×nh luËn nh thÕ nµo? - HS theo dâi SGK suy nghÜ tr¶ - T¸c gi¶ ®a lêi nhËn xÐt lêi b×nh luËn cã ý nghÜ g×? Lêi nhËn xÐt b×nh luËn: ë viÖc làm nhỏ đó, chúng ta càng thấy B¸c quý träng biÕt bao kÕt qu¶ sản xuất người và kính trọng nào người phục vô.B»ng mét c©u kÕtB¸c Ph¹m Văn Đồng đã chứng minh đức tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c thÓ hiÖn râ quý trọng người lao động -Đơn sơ ,đạm bạc>gần gũi với người,quí trọng lao động Gi¶n dÞ lèi sèng h»ng ngµy B÷a ¨n DC: ChØ vµi ba mãn Khi ¨n kh«ng để rơi vãi, ăn xong c¸i b¸t bao giê còng s¹ch N¬i ë C¸i nhµ chØ vÎn vÑn cã vµi ba phßng, lu«n léng giã vµ ph¶ng phÊt hương thơm hoa vườn C¸ch lµm viÖc Suốt đời làm viÖc, suèt ngµy lµm viÖc, tõ viÖc lớn đến việc nhỏ tõ c«ng viÖc cøu nước đến trồng c©y QH với người ViÕt th cho mét đồng chí, nói chuyÖn víi c¸c ch¸u thiÕu nhi ®i th¨m nhµ ¨n cña công nhân, đặt tên cho người giúp viÖc Giải thích bình luận -> Khẳng định đó là biểu đời sống thực văn minh mà người cần làm theo Lop7.net (5) Nv7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i - Sù gi¶n dÞ lèi sèng cña b¸c ®îc thÓ hiªn nh - HS tr¶ lêi thÕ nµo? - T¸c gi¶ ®a lêi nhËn xÐt - B¸c ë nhµ sµn - ChØ vµi ba phßng b×nh luËn g×? - C¨n nhµ cña b¸c hoµ hîp víi thiªn nhiªn T¸c gi¶ ®a lêi nhËn xÐt, b×nh luận: Một đời sống mhư Trong việc làm, đức tính giản bạch và tao nhã dÞ cña b¸c thÓ hiÖn nh thÕ nµo? -HS nªu - Suèt ngµy lµm viÖc Sự giản dị đời sống vật - Suốt đời làm việc chất liền với đời sống tinh - Từ việc lớn đến viêc nhỏ - B¸c lµm bÊt cø viÖc g× m×nh cã thÇn phong phó thÓ lµm - Người phục vụ Bác đếm trên ®Çu ngãn tay - Đọan cuối, để làm rõ gi¶n dÞ c¸ch nãi vµ viÕt Bác t/giả đã dẫn - HS trả lời - Không có gì quý độc lập tự c©u nãi nµo cña B¸c? - Nước Việt Nam là một, dân tộc Vn lµ mét, s«ng cã thÓ c¹n, nói - T¹i t¸c gi¶ l¹i dïng cã thÓ mßn, s«ng ch©n lÝ Êy câu nói này để chứng không thay đổi minh cho sù gi¶n dÞ c¸ch nãi vµ viÕt cña B¸c? - HS tr¶ lêi §ã lµ nh÷ng c©u nãi næi tiÕng vÒ ý nghÜa (néi dung) vµ ng¾n gän, dÔ nhí, dÔ thuéc Đây là câu nói người biết, thuộc, hiểu câu nói ?T/G gi¶i thÝch lÝ B¸c nãi nµy giản dị ntn?từ đó em hiểu gì vÒ t/d cña lèi nãi gi¶n dÞ s©u -HS ph¸t biÓu s¾c cña B¸c? *Trong lèi sèng: -§å dïng gi¶n dÞ-> b¹ch vµ tao nh· * Trong viÖc lµm: -CÇn mÉn,tù lùc,lµm viÖc suèt đời b/ Gi¶n dÞ lêi nãi vµ bµi viÕt -§Ò cao søc m¹nh phi thường lối nãi gi¶n dÞ –cã søc tËp hîp l«i người - Nh÷ng chøng cø t¸c gi¶ ®a cã søc thuyÕt phôc kh«ng? -> Chøng minh bµi v¨n DÉn chøng,Chøng giµu søc thuyÕt phôc v×: V× sao? Lop7.net (6) Nv7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i - DÉn chøng toµn diÖn, minh bµi v¨n - DÉn chøng phong phó, cô thÓ, giµu søc thuyÕt - Ngoài dẫn chứng xác thực, gần gũi với nọi người phục ,toµn bµi em h·y t×m thªm diÖn,phong phó nh÷ng dÉn chøng v¨n học, đời sống thể - Ngoài dẫn chứng đức tính giản dị Bác ? bài viết ta thấy việc đời sèng cña B¸c ®îc ph¶n ¸nh ¸nh vµo v¨n häc còng rÊt gi¶n dÞ " Còn đôi dép cũ " - Phần bình luận đánh giá * Các phần đánh giá bình luận: bài viết có tác dụng gì? - Đề cao sức mạnh phi thường lối nói giản dị và sâu sắc Bác, đó là sức mạnh khơi dậylòng yêu nước, ý chí cách mạng quần chúng nhân dân - Từ đó có thể khẳng định tài năngcó thể viết thật giản dÞ vÒ nh÷ng ®iÒu lín lao cña B¸c lµm t¨ng gi¸ trÞ cho bµi viÕt - V× phÇn b×nh luËn - HS th¶o luËn nhãm phót - §ã lµ cuéc sèng tác giả nói: " Đó thực là - HS:+ Đó thực là phong phú.cao đẹp sèng v¨n minh mét cuéc sèng v¨n minh" vÒ tinh thÇn, t×nh + Nh÷ng ch©n lÝ gi¶ dÞ mµ s©u c¶m kh«ng mµng sắc đó là lúc thâm nhập vào đến hưởng thụ vật tim vµ bé ãc cña hµng triÖu chÊt, kh«ng v× người chờ đợi nó, thì đó là riêng mình sức mạnh vô địch, đó là chủ nghÜa anh hïng c¸ch m¹ng Hoạt động III Tæng kÕt: - Em cÇn ghi nhí ®iÒu g× vÒ - HS tr¶ lêi néi dung vµ nghÖ thuËt cña SGK-Trang 55 v¨n b¶n Hoạt động 4.Cñng cè: Qua văn này em hiểu nào là đức tính giản dị và ý nghĩa nó đời sống? Đọc phần đọc thêm và rõ nội dung? Lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm: Giản dị là đức tính bật, quán lối sống, sinh họat công việc và lời nói, bài viết chủ tịch Hồ Chí Minh Điều đó đúng hay sai? A §óng B Sai - HS lªn b¶ng lµm, c¸c em cßn l¹i lµm vµo phiÕu häc tËp 5/ Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí Lop7.net (7) Nv7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i - Hoµn thiÖn bµi tËp - Chuẩn bị bài: Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ******************************************************* Ngµy so¹n: /2/2011 Ngµy d¹y: /2/2011 Tiết 94: Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động A Môc tiªu bµi häc: Häc xong bµi nµy, häc sinh: 1/KiÕn thøc : Nắm khái niệm câu chủ động, câu bị động Nắm mục đích thao tác chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động 2/KÜ n¨ng: Nắm các kiểu câu bị động và cấu tạo chúng Thực hành thao tác chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động 3/Thái độ: -Giao dôc ý thøc häc tËp B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: - Häc sinh: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n +.Chuẩn bị bảng phụ để viết ví dụ + So¹n bµi + Häc thuéc bµi cò vµ lµm bµi tËp C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức Nêu đặc điểm trạng ngữ? Lấy ví dụ minh hoạ? KiÓm tra bµi cò: Hoạt động Bµi míi Hoạt động thầy Néi dung Hoạt động trò Hoạt động * GV treo b¶ng phô -Em hãy xác định chủ ngữ mçi c©u trªn? - ý nghÜa cña chñ ng÷ c¸c c©u trªn kh¸c nh thÕ nµo? -* GV kÕt luËn: C©u a lµ c©u chñ động, câu b là câu bị động Em hiÓu kh¸i niÖm hai lo¹i c©u nµy nh thÕ nµo? I Câu chủ động và câu bị động: - Hs quan s¸t vÝ dô - HS đọc a Mọi// người yêu mến em b Em// người yêu mÕn - C©u a: chñ mg÷ biÓu thÞ người thực hoạt động hướng đến người khác - Câu b Chủ ngữ biểu thị hoạt - Câu chủ động: động hoạt động CN VN người khác hướng đến (§T +BN) Chñ thÓ Hµnh Lop7.net (8) Nv7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i * GV khái quát lại sơ đồ - HS tr¶ lêi động +đối tượng - Câu bị động: - CN VN Đối tượng bị, được+hành động * Ghi nhí: SGK trang 57 - HS đọc lại ghi nhớ * GV viÕt bµi tËp b¶ng phô - HS đọc yêu cầu * Bµi tËp cñng cè kiÕn thøc: T×m - Hs lªn b¶ng lµm C¶ líp lµm câu bị động tương ứng với câu vào chủ động sau? - Thªm tõ bÞ hoÆc ®îc Người lái đò đẩy thuyền xa Nhiều người tin yêu Bắc Người ta chuyển đá lên xe MÑ röa ch©n cho em bÐ bọn xấu ném đá lên tàu hoả Tìm hiểu mục đích việc chuyển đổi câu II Mục đích chủ động thành câu bị động việc chuyển đổi c©u chñ động thành câu bị động * GV treo b¶ng phô - HS quan s¸t VD - HS đọc - Em chọn câu a hay câu b để - HS trả lời ®iÒn vµo chç cã dÊu ba chÊm - Chän c©u b ®iÒn vµo dÊu ba ®o¹n trÝch? chÊm - C©u b ®îc u tiªn chon v× - V× em chän c¸ch viÕt nh nã gióp cho viÖc liªn kÕt c¸c trªn? c©u ®o¹n ®îc tèt h¬n Câu trước đã nói thuỷ ( qua CN: em t«i) v× vËy sÏ lµ hîp l« gÝch vµ dÔ hiÓu h¬n - Theo em chuyển đổi câu chủ câu sau tiếp tục nói động thành câu bị động nhằm Thuỷ ( qua CN: em) *Ghi nhớ: (SGK mục đích gì? trang 58) Hoạt động III LuyÖn tËp: Hướng dẫn luyện tập *Bµi tËp - Tìm câu bị động giải thích vì - HS đọc bài tập - HS trao đổi nhanh t¸c gi¶ l¹i viÕt nh vËy? a Cã ( c¸c thø cña quÝ) ®îc trng bµy tñ kÝnh, b×nh pha lª b T¸c gi¶ "MÊy vÇn th¬" liÒn Lop7.net (9) Nv7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i tôn làm đương thời đệ nhÊt thi sÜ Tác giả chọn câu bị động nh»m tr¸nh lÆp l¹i kiÓu c©u đồng thời tạo liên kết tốt gi÷a c¸c c©u ®o¹n Hoạt động 4 Cñng cè: ?Trong các câu sau câu nào là câu chủ động? A.Nhµ vua truyÒn ng«i cho cËu bÐ B.Lan ®îc mÑ tÆng chiÕc cÆp s¸ch C.ThuyÒn bÞ giã lµm lËt D.Ngôi nhà đã bị đó phá Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - ChuÈn bÞ kiÓm tra TËp lµm v¨n - bµi viÕt sè TiÕt 95-96 ViÕt bµi TËp lµm v¨n sè - V¨n lËp lu©n chøng minh ************************************** Ngµy so¹n: /2/2011 Ngµy d¹y: /2/2011 TiÕt 95- 96: ViÕt bµi tËp lµm A Môc tiªu bµi häc: ViÕt bµi TLV nµy,hs cã ®îc: v¨n sè 1/KiÕn thøc : - ¤n tËp vÒ c¸ch lµm bµi v¨n lËp luËn chøng minh, cñng nh vÒ c¸c kiÕn thøc V¨n vµ Tiếng Việt có liên quan đến bài làm, để có thể vận dụng kiến thức đóvào việc tập làm mét bµi v¨n lËp luËn chøng minh cô thÓ 2/KÜ n¨ng: - Có thể tự đánh giá chính xác trình độ tập làm văn thân để có phương pháp phấn đấu phát huy ưu điểm và sửa chữa khuyết điểm 3/Thái độ: -ý thức viết bài vận dụng kiến thức lí thuyết đã học B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: - Häc sinh: -Ra đề bài có tích hợp môi trường -¤n c¸c thao t¸c lµm bµi v¨n NLCM C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Bµi míi Gv đọc đề -Chép đề: Nh¾c nhë ý thøc lµm bµi Lop7.net (10) Nv7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i Đề: Hãy chứng minh đời sống chúng ta bị tổn hại lớn người không có ý thức bảo vệ môi trường *Yªu cÇu : Bµi viÕt cã bè côc phÇn -ThÓ lo¹i :NLCM -ND :Lµm râ ý kiÕn trªn -Cần đưa dẫn chứng chân thực a/h rừng đs người Dµn bµi: a.Më bµi: Kh¸i qu¸t nguån lîi ,gi¸ trÞ cña rõng b.Th©n bµi: -CM b¶o vÖ rõng lµ b¶o vÖ nguån lîi kinh tÕ to lín mµ rõng ®em l¹i :cho gç quÝ ,dược liệu ,thú quí… -Rừng góp phần bảo vệ an ninh quốc gia (che đội ,vây quân thù chiến tranh…,cùng người đánh giặc) -Bảo vệ rừng là bảo vệ môi trường sinh thái ,môi trường sống người -Lµ ng«i nhµ chung,lµ l¸ phæi xanh,ng¨n lò,chèng xãi mßn… *Lªn ¸n nh÷ng viÖc lµm ph¸ rõng c.Kết bài: -Khẳng định vai trò rừng -ý nghÜa cña viÖc b¶o vÖ rõng Hoạt động 4/Cñng cè: -GV thu bài,đếm bài -NX tiÕt lµm bµi 5/DÆn dß : -¤n tËp kÜ v¨n NL CM ************************************************************* Ngµy so¹n: /2/2011 Ngµy d¹y: /2/2011 TiÕt 97: TuÇn 25 (Hoµi Thanh) A Môc tiªu bµi häc: Häc xong v¨n b¶n nµy,hs cã ®îc: 1/KiÕn thøc : -S¬ gi¶n vÒ nhµ v¨n Hoµi Thanh -HiÕu ®îc quan niÖm cña Hoµi Thanh vÒ nguån gèc cèt yÕu, nhiÖm vô vµ c«ng dông văn chương lịch sử loài người -Hiểu phần nào phong cách nghị luận văn chương Hoài Thanh 2/KÜ n¨ng: - §äc-hiÓu v¨n b¶n nghÞ luËn v¨n häc -§äc diÔn c¶m vµ ph©n tÝch NT nªu luËn ®iÓm vµ luËn chøng vb -VËn dông tr×nh bµy luËn ®iÓm bµi v¨n NL Lop7.net (11) Nv7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i 3/Thái độ: - Giao dục ý thức trân trọng yêu quí văn chương nghệ thuật, có ý thức giữ gìn bảo tồn VHNT nước nhà B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: - Häc sinh: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + So¹n bµi + Häc thuéc bµi cò vµ so¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Để chứng minh đức tính giản dị Bác Hồ tác giả đã đưa nh÷ng dÉn chøng g×? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng dÉn chøng cña t¸c gi¶? Bµi míi Hoạt động * Giới thiệu bài Đến với văn chương đó có việc học văn chương có nhiều điều cần hiểu biết, là điều: văn chương có nguồn gốc từ đâu, văn chương là gì, và văn chương có công dụng gì đời sống loài người Bài viết " ý nghĩa văn chương Hoài - mét nhµ phª b×nh v¨n häc cã uy tiÕn lín sÏ cung cÊp cho chóng ta mét cc¸ch hiểu, quan niệm đúng đắn và ciư điều đó Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung HS theo dâi chó thÝch tr¶ lêi I.Tim hiÓu chung: Hoạt động c©u hái - Nªu hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶? 1/ T¸c gi¶:- Hoµi * Tªn khai sinh: NguyÔn §øc Thanh ( 1909 Nguyªn, sinh ngµy 15 th¸ng n¨m 1982 ) 1909, mÊt ngµy 14 th¸ng n¨m 1982 t¹i Hµ Néi.* Quª : Nghi Trung, Nghi Léc, tØnh NghÖ An §¶ng viªn §¶ng céng s¶n ViÖt Nam Héi viªn Héi Nhµ v¨n ViÖt Nam(1957).* Hoµi sinh gia đình nhà nho nghÌo N¨m 1927 gia nhËp T©n ViÖt c¸ch m¹ng §¶ng Tham gia tæng khëi nghÜa Th¸ng n¨m 1945 Công tác đại học Hà Nội, Đài tiếng nãi ViÖt Nam Tõ 1958 – 1968 lµ Tæng th ký Héi liªn hiÖp v¨n häc nghÖ thuËt ViÖt Nam Sau lµ viÖn Hoµi - Nhµ lý luËn phª b×nh (1909 phã ViÖn v¨n häc vµ chñ nhiÖm b¸o V¨n nghÖ (1969 – 1975) – 1982) *T¸c phÈm chÝnh: V¨n ch¬ng vµ (Bót danh: V¨n Thiªn) hành động (lý luận, 1936); Thi nhân ViÖt Nam (1941); QuyÒn sèng cña ngêi truyÖn KiÒu (tiÓu luËn, 1950); Nãi chuyÖn th¬ kh¸ng chiÕn (phª b×nh, 1951); Nam bé mÕn Lop7.net - Quª: Nghi Trung - Nghi Léc - NghÖ An - Lµ nhµ phª b×nh v¨n häc xuÊt s¾c (12) Nv7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i yªu (bót ký, 1955); ChuyÖn miÒn Nam (bót ký, 1956); Phª b×nh tiÓu luËn (tËp I – 1960, tËp II – 1965, tËp III – 1971); TuyÓn tËp Hoµi Thanh (hai tËp, 1982 – 1983) - Theo em văn này cần đọc víi giäng nh thÕ nµo? * GV đọc mẫu sau đó gọi HS đọc tiÕp - Hái chó thÝch 1,4, 6, 11 ?Nªu xuÊt xø vb? V¨n b¶n ®îc viÕt theo thÓ lo¹i nµo? (nghÞ luËn XH hay nghÞ luËn văn chương?) - Em h·y t×m bè côc cña v¨n b¶n? V¨n b¶n cã phÇn kÕt luËn kh«ng? V× sao? - V¨n b¶n kh«ng cã phÇn kÕt luËn v× ®©y lµ mét ®o¹n trÝch nªn kh«ng cã phÇn kÕt luËn hoµn chØnh HS: GÞong võa rµnh m¹ch 2/T ¸c phÈm: võa c¶m xóc, chËm vµ s©u l¾ng - HS đọc tiếp - ViÕt n¨m 1936 in sách "Văn chương và hành - Viết năm 1936 động" đổi lại lấy nhan đề thµnh: ý nghÜa vµ c«ng dông văn chương Thể loại:Nghị luận văn chương - Bè côc: + Từ: Người ta kể chuyện đời xưa Muôn vật, muôn - Bè côc: phần loàiNêu vấn đề: Nguồn gốc cốt yếu văn chương + PhÇn cßn l¹i: Ph©n tÝch chøng minh ý nghi· vµ c«ng dụng văn chương sống người Hoạt động II §äc-hiÓu v¨n b¶n: Nguồn gốc văn chương: - V¨n b¶n tr×nh bµy víi chóng ta vấn đề bản? * Gọi HS đọc từ đầu muôn - HS đọc loµi - Theo Hoµi Thanh nguån gèc cèt Nêu vấn đề tự yếu Văn Chương là gì? nhiên, hấp dẫn, từ Ông đã lý giải điều đó dựa trên - Kể câu chuyện nhỏ để việc kể cõu sở nµo? dẫn đến luận điểm chuyện đời xưa dẫn đến kết luận -Nguồn gốc cốt Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch dÉn yếu văn vào vấn đề tác giả? chương là lòng thương người và rộng thương Lop7.net (13) Nv7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i muôn vật, muôn loài Cã ý kiÕn cho r»ng, quan niÖm Th¶o luËn nhãm cña Hoµi Thanh vÒ nguån gèc cña văn chương là đúng thực tế văn chương chứng cha đủ Em có đồng ý với minh: + Bµ HuyÖn Thanh Quan viÕt ý kiÕn trªn kh«ng ? V× ? Qua §Ìo Ngang bëi: " Nhí nước, , Thương nhà + §oµn thÞ §iÓm dÞchN«m Chinh phô ng©m khóc v× đồng cảm với đặng Trần Côn và người chin phụ buồn, xa, nhí chång + Vũ Bằng xa đất Bắc, nhớ mùa xuân đất Bắc với "Mïa xu©n cña t«i" C¸c c©u ca dao, tôc ng÷ nµy b¾t nguån tõ ®©u? - Trâu ơi, ta bảo trâu này Văn chương bắt Trâu ngoài ruộng, trâu cày với ta nguồn từ - Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống sống lao động - Nhất canh trì, nhị canh viên, tam canh điền - Cày đồng buổi ban trưa Mồ hôi thánh thót mưa ruộng cày -> Văn chương bắt nguồn từ thực tế đấu tranh bảo vệ Tổ quốc, chống giặc ngoại xâm -> Văn chương bắt nguồn từ đời sống văn hoá, lễ hội, trò chơi §o¹n v¨n trªn cã mÊy ý ? Ý nghĩa và công Lop7.net (14) Nv7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i Dùa vµo chó thÝch sè em h·y lý gi¶i vµ chøng minh qua mét sè t¸c phÈm? Vụt qua mặt trận đạn bay vèo vèo” ( Lượm - Tố Hữu) dụng văn chương: a/ Ý nghĩa văn chương: - Văn chương phản ánh thực sống -> Phản ánh sống chiến đấu “Cái cò lặn lội bờ ao ” ( Ca dao ) -> Phản ánh sống lao động LÊy vÝ dô truyÖn Th¹ch Sanh,C©y Phản ánh ước mơ công lý, bót thÇn cải tạo thực xã hội, công cho người lao động người xưa Tõ c¸c ®o¹n v¨n trªn, t¸c gi¶ nªu nh÷ng c«ng dông nµo cña v¨n -hs kh¸i qu¸t chương? Em hãy tìm các chi tiết thể tình cảm, lòng vị tha hai văn : “Cuộc chia tay búp bê” và “Bài học -hs nªu đường đời đầu tiên” ? - "G©y cho ta nh÷ng t×nh ?C«ng dông tiÕp theo lµ g×? c¶m ta s½n cã" - Bồi dưỡng tình cảm yêu thương, sống tốt - Văn chương sáng tạo sống b Công dụng văn chương: - Văn chương giúp cho tình cảm và gợi lòng vị tha - Văn chương cho ta cảm không luyện cảm ta sẵn có gây tình có, tình - Học văn "Qua đèo ngang" - Sau học: biết Côn Sơn Côn Sơn ca giúp em hiểu biết và là thắng cảnh, nơi người anh hùng kiên đại thi hào t×nh c¶m g× sau häc? NguyÔn Tr·i cã nhiÒu n¨m gắn bó làm thơ, gợi người đọc yêu thích sống, - Cảm nhận cỏi khao khát đến tham quan, hay, cỏi đẹp chiêm ngưỡng di tích lịch sử cảnh tượng nhiờn nhiên Lop7.net (15) Nv7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i yêu mến cảnh quan đất Ở đoạn cuối, theo tỏc giả, văn nước, thương Nguyễn Trãi, chương cú ảnh hưởng tự hào người anh hùng nào đời sống tinh thần d©n téc * Đời sống tinh thần của nhân loại ? nhân loại thiếu văn chương thì nghèo nàn Hoạt động - Lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc III.Tæng kÕt sảo, cảm xúc dồi dào, giàu Nét đặc sắc nghệ thuật bài hình ảnh văn nghị luận này là gì? - Nguồn gốc cốt yếu văn chương là lòng yêu Qua văn bản, Hoài Thanh đã thương Văn chương là hình khẳng định điều gì? ảnh sống muôn hình vạn trạng và sáng tạo sống, làm giàu tình cảm Ghi nhí: SGK người Hoạt động 4.Cñng cè: Lập sơ đồ í nghĩa văn chương Nguồn gốc Từ lòng yêu thương Hình dung sống Ý nghĩa Sáng tạo sống Giúp tình cảm Lòng Công dụng Gây tình cảm Cảm cha có, cái luyện tình hay, cảm sẳn có cái đẹp vị tha 5/ Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - Lµm bµi tËp s¸ch gi¸o khoa - ChuÈn bÞ kiÓm tra V¨n tiÕt *********************************************** Lop7.net (16) Nv7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i Ngµy so¹n: /2/2011 Ngµy d¹y: /2/2011 TiÕt 98 KiÓm tra v¨n A Môc tiªu bµi häc: Sau tiÕt kiÓm tra, HS: - Nắm kiến thức số văn đã học - Rèn kĩ cảm thụ văn chương B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: -Ra đề theo yêu cầu - Häc sinh: + ChuÈn bÞ néi dung C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Bµi míi GV đọc đề bài-phát đề phô tô A §Ò bµi: I/ Tr¾c nghiÖm:(2 ®) Khoanh vào đáp án đúng sau câu hỏi Câu 1: Ba văn “ý nghĩa văn chương”, “Tinh thần yêu nước nhân dân ta” “Đức tính giản dị Bác Hồ” có điểm chung nào? A.§Òu lµ thÓ v¨n nghÞ luËn B.§Òu lµ thÓ v¨n thuyÕt minh C.§Òu lµ thÓ v¨n tù sù D.§Òu lµ thÓ v¨n biÓu c¶m Câu 2: Bài văn “Tinh thần yêu nước nhân dân ta”được viết thời kì nào? A.Thêi k× kh¸ng chiÕn chèng MÜ B Thêi k× kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p C Thời kì đất nước xây dựng CNXH D Nh÷ng n¨m ®Çu thÕ kØ XX Câu 3: ý nào nói không đúng các phương diện giản dị Bác Hồ nêu Bµi v¨n “§øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c Hå” cña Ph¹m V¨n §ång : A.B÷a ¨n ,c«ng viÖc B.§å dïng ,c¨n nhµ C.Thó ch¬i c©y c¶nh,thiªn nhiªn D.Quan hệ với người và lời nói,bài viết Câu 4: Công dụng nào văn chương Hoài Thanh khẳng định bài viết m×nh? A.Văn chương giúp cho người gần gũi với người B Văn chương giúp cho tình cảm và gợi lòng vị tha C Văn chương là loại hình giải trí người D Văn chương dự báo điều xảy tương lai II/Tù luËn8 ®) Câu (2đ) Lop7.net (17) Nv7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i Nêu luận điểm chính và hệ thống luận điểm phụ văn bản: “Đức tính giản dị Bác Hồ” Câu (6đ) Nhân dân ta có câu tục ngữ: “Có công mài sắt có ngày nên kim” Hãy giải thích và chứng minh câu tục ngữ trên B.§¸p ¸n-biÓu ®iÓm / Trắc nghiệm:(2 đ)-mỗi ý đúng 0,5 đ 1-A 2-B 3-C 4-B II/Tù luËn8 ®) Câu (2đ) Cần có ý sau: - Luận điểm chính: Giản dị Bác Hồ - Hệ thống luận điểm phụ: + Bác Hồ giản dị đời sống, quan hệ với người + Bác Hồ giản dị lời nói và bài viết Câu (6đ) A Kỹ Yêu cầu: - Viết đúng kiểu bài lập luận chứng minh kết hợp giải thích - Bố cục rõ phần, văn viết lưu loát, lập luận chặt chẽ, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp B Nội dung: a) Mở bài: - Dẫn dắt sống chẳng muốn thành đạt đường dấn đến thành công không phải lúc nào là đường phẳng mà có thể là đường đầy chông gai - Nêu vấn đề và trích câu tục ngữ b) Thân bài: Giải thích câu tục ngữ: - Sắt là kim loại cứng - Cây kim nhỏ bé hoàn hảo hữu dụng - Câu tục ngữ có hai vế đối xứng + Vế đầu là điều kiện: Có công mài sắt + Vế sau là kết quả: Có ngày nên kim -Nghĩa câu tục ngữ: Từ sắt lên kim là quá trình tôi luyện mài giũa công phu, không có phép màu nào ngoài công sức lao động cần cù người Từ đó câu tục ngữ khuyên người phải kiên trì nhẫn nại theo đuổi mục đích thì định thành công -Chứng minh qua thực tế: Lấy dẫn chứng và phân tích các lĩnh vực - Trong học tập - Trong khoa học kỹ thuật Lop7.net (18) Nv7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i - Trong lao động sản xuất - Trong kháng chiến chống ngoại xâm Liên hệ với câu ca dao, tục ngữ có nội dung tương tự C Kết bài: - Khẳng định tính đúng đắn câu tục ngữ - Liên hệ Tiêu chuẩn cho điểm: - Mở bài: 0.5đ - Thân bài: § - Kết bài: 0.5đ - Hình thức: 1đ Hoạt động 4.Cñng cè: -gv thu bài,đếm bài -NhËn xÐt tiÕt kiÓm tra 5/ Hướng dẫn học tập: -So¹n bµi míi tiÕt 99 ******************************************************** Ngµy so¹n: 23/2/2011 Ngµy d¹y: 26/2/2011 TiÕt 99 Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (tiÕp) A Môc tiªu bµi häc: Häc xong tiÕt nµy, häc sinh: 1/KiÕn thøc : - HS luyện tập các kiến thức đã học tiết trước Qui tắc chuyển đổi câu chủ động thành kiểu câu bị động 2/KÜ n¨ng: Thực hành chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động -§Æt c©u phï hîp víi hoµn c¶nh giao tiÕp 3/Thái độ: -ý thøc häc bµi B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: - Häc sinh: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n +.Chuẩn bị bảng phụ để viết ví dụ + PhiÕu häc tËp + So¹n bµi + Häc thuéc bµi cò vµ lµm bµi tËp C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức Lop7.net (19) Nv7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i KiÓm tra bµi cò: Hoạt động Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò i Cách chuyển đối câu chủ động thành câu bị động: Hoạt động * GV treo b¶ng phô - VÒ néi dung ba c©u miªu t¶ cã cïng mét sù viÖc kh«ng? -VÒ h×nh thøc ba c©u cã g× kh¸c nhau? Néi dung - HS đọc VD a Người ta đã hạ cánh màn điều treo ë ®Çu bµn thê «ng v¶i xuèng tõ h«m ho¸ vµng b C¸nh mµn ®iÒu treo ë bµn thê ông vải đã hạ xuống từ hôm ho¸ vµng c C¸nh mµn ®iÒu treo ë bµn thê ông vải đã hạ xuống từ hôm hoá vµng - Tr¶ lêi ý kiÕn c¸ nh©n * NhËn xÐt: - Gièng nhau: néi dung ý nghÜa - Kh¸c nhau: CÊu tróc + Câu a: Câu chủ động + Câu b: Câu bị động dùng từ ®îc + Câu c: Câu bị động không dùng tõ ®îc * Ghi nhí: SGK ý - Qua bµi tËp, em h·y cho biết cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động * GV ghi mÉu lªn b¶ng * VÝ dô 2: a B¹n em ®îc gi¶i nhÊt k× thi HS giái - Nh÷ng c©u trªn cã ph¶i lµ b Tay em bÞ ®au câu bị động không? Vì Không phải là câu bị động vì sao? chóng kh«ng cã nh÷ng c©u chñ - Qua bài tập trên, em cần động tương ứng chó ý ®iÒu g×? * Ghi nhí 2: - HS đọc ghi nhớ Hoạt động II LuyÖn tËp: * GV cho HS đọc bài tập - HS đọc bài tập Bµi tËp 1: ChuyÓn - HS đứng chỗ trả lời em đổi câu chủ động lµm mét c©u đây thành hai - HS nhËn xÐt câu bị động theo kiểu Lop7.net (20) Nv7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i a) - Ng«i chïa Êy ®îc (mét nhµ kh¾c s v« danh) x©y tõ thÕ kØ XIII - Ng«i chïa x©y tõ thÕ kØ XIII b) - TÊt c¶ c¸nh cöa chïa ®îc (người ta) làm gỗ lim - TÊt c¶ c¸nh cöa chïa lµm b»ng g«c lim c) - Con ngùa b¹ch ®îc (chµng kị sĩ) buộc bên gốc đào - Con ngùa b¹ch buéc bªn gèc đào d) - Một lá cờ đại (người ta) dùng ë gi÷a s©n - Một lá cờ đại dựng s©n Bµi tËp 2: * GV cho HS đọc bài tập Chuyển đổi câu chủ động đây thành hai câu bị động, câu có từ "®îc", mét c©u dïng tõ "bÞ" Cho biÕt s¾c th¸i nghÜa cña c©u dïng tõ "®îc" víi c©u dïng tõ "bÞ"cã g× kh¸c HS đọc bài tập - Ba HS lªn b¶ng lµm bµi tËp - Líp nhËn xÐt a - E m bÞ thÇy gi¸o phª b×nh - Em ®îc thÇy gi¸o phª b×nh b.- Ngôi nhà bị người ta phá - Ngôi nhà người ta phá ®i c - Sù kh¸c biÖt gi÷a thµnh thÞ víi nông thôn đã bị trào lưu đô thị ho¸ thu hÑp - Sù kh¸c biÖt gi÷a thµnh thÞ víi nông thôn đã trào lưu đô thị ho¸ thu hÑp * NhËn xÐt: - Dïng ®îc cã hµm ý đánh giá tích cực vÒ sù viÖc ®îc nãi c©u - Dïng bÞ cã hµm ý đánh giá tiêu cực c¸c hµm ý ®îc nãi c©u Bµi tËp3: Cách phân loại câu bị động * GV sử dụng bảng phụ đã tiếng Việt dựa trên -Đánh dấu A viÕt bµi tËp c¬ së nµo? * GV yêu cầu HS lên bảng A Dựa vào ý nghĩa câu đó - HS cßn l¹i GV ph¸t phiÕu B Dùa vµo sù tham gia cÊu t¹o häc tËp c©u cña c¸c tõ "bÞ" "®îc" C Dùa vµo vÞ trÝ cña tr¹ng ngõ c©u D Dùa vµo c¸c biÖn ph¸p tu tõ ®îc sö dông c©u Trong tiÕng ViÖt tõ mét c©u chñ động chuyển đổi thành câu Lop7.net (21)