Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 9 - Tiết 33: Chữa lỗi về quan hệ từ

Bài mới Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Noäi Dung Hoạt động1: Giới thiệu baøi: * Các em đã được tìm hiểu -Nghe và ghi tựa bài vào taäp và biết được thế nào là quan hệ từ, cách dùng quan hệ [r]

Trường THCS Long Thới - 2010 Tuaàn Tổ : Ngữ văn Tieát 34 : Xa ngaém thaùc nuùi Lö ( Hướng dẫn đọc thêm ) Tieát 36 : Caùch laäp yù cuûa baøi vaên bieåu caûm Tiết 33 :Chữa lỗi quan hệ từ Tiết 35 :Từ đồng nghĩa Tuaàn :9 Tieát :33 Ngày soạn:29/9/2009 Ngaøy daïy:05/10/2009 – 10/10/2009 A Mục tiêu cần đạt: Năm học : 2009 CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ Giuùp HS : - Thấy rõ các lỗi thường gặp quan hệ từ - Thông qua luyện tập nâng cao kĩ sử dụng quan hệ từ B Chuaån bò: * Giaùo vieân : Baûng phuï , giaùo aùn , caùc baøi kieåm tra cuûa hoïc sinh * Học sinhø: Nghiên cứu bài trước,soạn bài,học bài C Phöông phaùp -Quy nạp ,vấn đáp ,nêu vấn đề ,thực hành nhóm D Tiến trình tổ chức các hoạt động: Ổn định Kiểm diện, trật tự Bài cũ :- Thế nào là quan hệ từ ? cho ví dụ ? - Khi nói và viết ta phải sử dụng quan hệ từ nào ? Cho ví dụ ? Bài Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Noäi Dung Hoạt động1: Giới thiệu baøi: * Các em đã tìm hiểu -Nghe và ghi tựa bài vào taäp và biết nào là quan hệ từ, cách dùng quan hệ từ,song quá trình sử dụng có số vấn đề cần lưu ý lỗi quan hệ từ Hoạt động : Tìm hiểu I Các lỗi thường gặp các lỗi thường gặp quan hệ từ -Thiếu quan hệ từ quan hệ từ Vd :Đừng nên nhìn hình Giaùo vieân treo baûng phuï * Đọc, thảo luận trả lời: thức đánh giá kẻ khác.-> - HS đọc, thảo luận: Gv: Nguyeãn Traàn Phöông Lan Trang Lop7.net Trường THCS Long Thới - 2010 - Hai ví duï treân , thieáu quan hệ từ hai chổ nào? Hãy chữa lại cho đúng Chốt : Vậy trường hợp treân caâu bò sai ñaâu ? Giaùo vieân treo baûng phuï - Cho HS đọc ,thảo luận : -Các quan hệ từ để, và hai ví dụ có diễn đạt đúng quan hệ ý nghĩa khoâng? Neân thay baèng quan hệ từ gì? -Choát : Vaäy caâu sai laø vì ? - Cho HS đọc mục - Vì caùc ví duï thieáu chủ ngữ? Hãy chữa lại cho câu văn hoàn chỉnh? -hoát :Vaäy caâu sai vì lí gì ? - Đọc mục 4, thảo luận: -Các câu in đậm sai đâu? Hãy chữa lại cho đúng? Hoạt động Củng cố -Có lỗi nào thường gặp dùng quan hệ từ ? Tổ : Ngữ văn + Đừng nên nhìn hình thức mà (để) đánh giá kẻ khác + Câu tục ngữ này đúng (đối) với xã hội xưa, còn (đối) với xã hội thì không đúng -Do thiếu quan hệ từ Năm học : 2009 thêm vào quan hệ từ mà - Dùng quan hệ từ không thích hợp nghĩa Ví duï : Nhà em xa trường và em đến trường đúng giờ.->sửa lại quan hệ từ * Đọc, thảo luận bàn trả lời: + Nhà em xa trường -Thừa quan hệ từ em Ví duï : đến trường đúng ( töông phaûn) Về hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung đồng -Do dùng quan hệ từ thời hình thức có thể làm không thích hợp nghĩa thấp giá trị nội dung -> bỏ -Đọc, trả lời cá nhân quan hệ từ - Bỏ quan hệ từ: Qua, -Dùng quan hệ từ mà khoâng coù taùc duïng lieân -Do dùng thừa quan hệ từ kết -Đọc, trả lời cá nhân + Không giỏi môn toán mà còn giỏi moân vaên… + Nó thích tâm với mẹ mà không thích tâm với chị ->Do dùng quan hệ từ khoâng coù taùc duïng lieân keát - HS nhớ lại kiến thức vừa học trả lời :gồm lỗi thiếu quan hệ từ ,dùng quan hệ từ không thích hợp ,thừa quan hệ từ ,dùng quan hệ từ khoâng coù taùc duïng lieân keát Gv: Nguyeãn Traàn Phöông Lan Trang Lop7.net Trường THCS Long Thới - 2010 Hoạt động :Luyện tập Bài tâp1.Đọc bài tập và xaùc ñònh yeâu caàu.theâm quan hệ từ Bài tâp2.Đọc bài tập và xaùc ñònh yeâu caàu Tổ : Ngữ văn * Cho hs đọc và thảo luận toå vaø laøm baøi taäp -Nhaän xeùt caùch laøm cuûa baïn * Đọc, thực cá nhân - Trình baøy -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt, boå sung Ghi vào bài tập Bài tâp3 Đọc bài tập và * Cho hs đọc và thảo luận xaùc ñònh yeâu caàu toå vaø laøm baøi taäp -Nhaän xeùt baøi cuûa nhoùm baïn Ghi kết đúng vào baøi taäp Baøi taâp4 Cho bieát caùc quan hệ từ đây dùng đúng hay sai ? Daën doø: -Hoïc sinh xaùc ñònh caùc quan hệ từ đúng , sai Năm học : 2009 II/ Luyeän taäp : Baøi taäp1 Theâm quan heä từ thích hợp: + Noù chaêm chuù nghe keå chuyện từ đầu đến cuối + Con xin baùo moät tin vui để(cho) cha mẹ mừng Baøi taäp Thay quan heä từ thích hợp: + Thay với quan hệ từ khác - + Thay Tuy baèng quan hệ từ khác - Dù + Thay với quan hệ từ khác - Bài tập Chữa các câu văn cho hoàn chỉnh: Bỏ các quan hệ từ các câu theo trình tự sgk : Đối với, với, qua Baøi taäp - Câu có dùng quan hệ từ đúng: a,b,d,h - Câu có dùng quan hệ từ sai: c Bỏ quan hệ từ: cho e Bỏ quan hệ từ g Thừa quan hệ từ: i giaù chæ neâu ñieàu kieän thuận lợi làm giả thiết Sửa lại là quan hệ từ phù hợp - Hoïc thuoäc baøi -Thực hành thêm bài tập Sử dụng quan hệ từ -Soạn bài: Xa ngắm thác núi Lư (Hướng dẫn đọc thêm ) + Đọc trước văn +Trả lời câu hỏi sách giáo khoa Gv: Nguyeãn Traàn Phöông Lan Trang Lop7.net Trường THCS Long Thới - 2010 Tổ : Ngữ văn Tuaàn :9 Tieát :34 Ngày soạn:29/9/2009 Ngaøy daïy:05/10/2009 – 10/10/2009 XA NGAÉM THAÙC NUÙI LÖ Năm học : 2009 (Hướng dẫn đọc thêm ) A Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS : -Vận dụng kiến thức đã học văn miêu tả, biểu cảm để phân tích vẻ đẹp thác núi Lư và qua đó, thấy số nét tâm hồn và tính cách nhaû thô Lí Baïch -Bước đầu có ý thức và biết sử dụng phần dịch nghĩa việc phân tích tác phẩm và phần nào việc tích luỹ vốn từ Hán Việt B Chuaån bò: * Giaùo vieân : Baûng phuï, Giaùo aùn , TKTK * Học sinh : Đọc văn bản, chú thích, Soạn các câu hỏi THVB SGK C Phöông phaùp -Đọc sáng tạo ,vấn đáp ,thực thiện nhóm ,phân tích nội dung chính D Tiến trình tổ chức các hoạt động: Ôån định :Kiểm diện, trật tự Bài cũ:- Đọc thuộc lòng bài thơ: Bạn đến chơi nhà Nguyễn Khuyến - Em cảm nhận gì tình bạn Nguyễn Khuyến qua bài thơ ? Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Noäi Dung Hoạt động1: Giới thiệu baøi: -Nghe và ghi tựa bài vào Đề tài thiên nhiên luôn là taäp nguồn cảm hứng vô tận thi ca ,ta seõ tìm hieåu nhà thơ đặc biệt với moät baøi thô noåi tieáng cuûa Lí Baïch qua baøi thô Voïng Lö sôn boäc boá I/ Tìm hieåu chung: Hoạt động Tìm hiểu -Taùc giaû:Lí Baïch –nhaø thô chung tiếng Trung Quốc đời Hướng dẫn hs đọc : Đường + Gioïng nheï nhaøng vaø dieãn -Nghe -Nghe hướng dẫn và có -Taùc phaåm:Baøi thô vieát veà caûm, ngaét nhòp 4/3 cách đọc đúng phong caûnh thieân nhieân - Baøi thô vieát theo theå thô Gv: Nguyeãn Traàn Phöông Lan Trang Lop7.net Trường THCS Long Thới - 2010 gì? -Giới thiệu vài nét thể thất ngôn tứ tuyệt ? -Em hieåu gì veà Lí Baïch vaø thô cuûa oâng? Hoạt động Hướng dẫn đọc thêm Treo baûng phuï baøi thô - Gọi học sinh đọc bài thơ “Xa ngaém thaùc nuùi Lö” -Bài thơ viết theo thể vaên naøo ? -Mieâu taû gì ? Tổ : Ngữ văn - Theo thể thất ngôn tứ tuyeät -Dựa vào chú thích trả lời Hs đọc chú thích dấu trang 111, phuï chuù cuoái trang112 Năm học : 2009 -Thể thơ :Thất ngôn tứ tuyệt Đường luật II)Noäi dung chính - Nội dung :Với hình aûnh traùng leä huyeàn aûo , baøi thơ đã miêu tả cách Giọng nhẹ nhàng và diễn sinh động vẻ đẹp nhìn xa caûm, ngaét nhòp 4/3 thác nước chảy từ đỉnh - Vaên mieâu taû Höông Loâ thuoäc daõy nuùi Lö ,qua đó thể tình yêu - Mieâu taû mieâu taû caûnh nuùi thieân nhieân ñaèm thaém vaø phaàn naøo boäc loä tính caùch -Vị trí đứng nhìn cảnh vật ? và đặc điểm cảnh vật … -Đứng xa nên dễ dàng mạnh mẽ ,hào phóng taùc giaû -Ngọn Hương Lô có gì nhìn toàn cảnh bao la -Ngheä thuaät : so saùnh ,buùt baät naéng roïi ? -Sinh laøn khoùi tía pháp phóng đại lãng mạn -Dòng thác miêu tả ñaëc saéc độc đáo nào ? -Được treo trên dòng sông -Em có nhận xét gì từ phía trước “treo” ? HS thaûo luaän nhoùm Doøng thaùc luoân chaûykhoâng ngừng lại tác giả cho là treo đứng yên chỗ -> tinh tế biến cái động thành cái tĩnh phù hợp quan sát từ xa -> sắc sảo thơ - Chốt :Hình ảnh miêu tả Đường - Caûnh vaät mieâu taû traùng leä baøi nhö theá naøo ? , huyền ảo , sinh động -Ngheä thuaät baøi thô -So sánh ,phóng đại theå hieän nhö theá naøo ? - Qua baøi thô , em thaáy tình yeâu thieân nhieân cuûa taùc giaû -Theå hieän tình yeâu thieân nhieân ñaèm thaém vaø boäc loä nhö theá naøo ? tính caùch cuûa taùc giaû Hoạt động 4: Tổng kết baøi? Gv: Nguyeãn Traàn Phöông Lan Trang Lop7.net Trường THCS Long Thới - 2010 - Noäi dung cuûa baøi laø gì ? Hoạt động5 :Củng cố -Thể thơ thể ? -Cái độc đáo bài thơ ? Tổ : Ngữ văn Năm học : 2009 - Học sinh đọc phần tổng keát SGK -HS nhớ lại kiến thức vừa học trả lời Daën doø * Hoïc thuoäc loøng phieân aâm vaø dòch thô * Học ghi nhớ -Soạn bài : Từ đồng nghĩa + Xem trước phần lí thuyết + Chuaån bò phaàn luyeän taäp Tuaàn :9 Tieát :35 Ngày soạn:29/9/2009 Ngaøy daïy:05/10/2009 – 10/10/2009 TỪ ĐỒNG NGHĨA A Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS : -Hiểu nào là từ đồng nghĩa Hiểu phân biệt từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn -Nâng cao kĩ sử dụng từ đồng nghĩa B Chuaån bò: * GV Baûng phuï, giaùo aùn ,saùch baøi taäp * HS: Nghiên cứu bài trước.học bài , soạn bài C Phöông phaùp : - Quy nạp ,gợi tìm ,thực hành nhóm D Tiến trình tổ chức các hoạt động: Ổn định :Kiểm diện, trật tự Bài cũ :1)Chữa lỗi quan hệ từ câu sau ? a) Nhà tôi vừa mua cái tủ gỗ đẹp b) Trời mưa to và tôi đến trường 2) Câu sau mắc lỗi gì quan hệ từ ? Qua bài thơ “Bạn đến chơi nhà “ cho ta hiểu tình bạn bình dị mà sâu sắc nhà thơ (kết hợp soạn ) Bài : Gv: Nguyeãn Traàn Phöông Lan Trang Lop7.net Trường THCS Long Thới - 2010 Tổ : Ngữ văn Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Giới thiệu baøi Trong cuoäc soáng coù nhieàu từ khác hính thức caáu taïo nhöng gioáng veà nghóa Chuùng ta seõ tìm hieåu noäi dung tieát hoïc hoâm Hoạt động :Tìm hiểu từ đồng nghĩa là gì ? -Đọc bài thơ Treo baûng phuï baøi thô +Cho HS đọc lại dịch thô baøi: Xa ngaém thaùc nuùi Lö chieáu (soi) -Tìm từ đồng nghĩa + rọi: + troâng: nhìn ( ngoù, doøm, với mỡi từ: rọi, trông lieác) Dựa vào THB trên trả lời Chốt :Vậy từ đồng nghĩa Tìm ví duï : laø gì ? cho ví duï +aên :xôi ,cheùn duøng +chết :đi ,từ trần Ngoài ra, từ trông còn có -Trông ngoài các nghĩa nghóa sau: treân coøn coù nghóa naøo ? a Coi sóc, giữ gìn cho - Từ đó, em có thể rút yeân oån kết luận nào là từ b Mong đồng nghĩa? ví duï: Troâng coi, chaêm soùc, coi soùc… Ví duï: Troâng mong, hi voïng… * Caù nhaân: Coù nghóa giống gần gioáng Hoạt đông :Các loại từ -Tự ghi bài ý đồng nghĩa Treo baûng phuï phaàn tìm hieåu baøi +Cho hs đọc, quan sát Gv: Nguyeãn Traàn Phöông Lan Trang Lop7.net Năm học : 2009 Noäi dung I) Thế nào là từ đồng nghóa? -Là từ có nghĩa giống gần gioáng Ví duï :Nieân khoùa –naêm hoïc ; gan daï –duõng caûm -Một từ nhiều nghĩa có thể thuộc vào nhiều nhóm từ đồng nghĩa khác Ví dụ :từ trông có nghĩa là ‘’nhìn để nhận biết “ ngoài nghĩa đó còn có nghĩa sau “coi sóc ,giữ gìn cho yeân oån”, ”mong “ II) Các loại từ đồng nghóa: -Có loại : a.Đồng nghĩa hoàn toàn (khoâng phaân bieät veà saéc thaùi yù nghóa.) Ví duï :traùi –quaû b.Đồng nghĩa không hoàn toàn (có sắc thái ý nghĩa Trường THCS Long Thới - 2010 2VD muïc sgk trang 114(đã ghi bảng phụ ) - So sánh nghĩa từ: quaû vaø traùi vd Em có nhận xét gì các từ đồng nghĩa nói trên? - Cho HS đọc, quan sát VD muïc - Nghĩa từ: bỏ maïng, hi sinh coù choã naøo gioáng nhau, choã naøo khaùc nhau? Tổ : Ngữ văn - Đọc ví dụ + Quaû- Traùi: YÙ nghóa giống  Đồng nghĩa hoàn toàn,không khác sắc thaùi nghóa -Caù nhaân: + Giống: Đều có nghĩa cheát nhöng saéc thaùi nghóa khaùc + Khaùc: boû maïng: cheát voâ ích khinh bæ Hi sinh: cheát vì nghóa vuï , lí tưởng cao đẹp  Kính - Em coù nhaän xeùt gì veà caùc troïng  Đồng nghĩa không hoàn từ đồng nghĩa này? toàn - Choát :Toùm laïi, coù maáy Dựa vào ý vừa tìm hiểu loại từ đồng nghĩa? trả lời -Có loại : a.Đồng nghĩa hoàn toàn (khoâng phaân bieät veà saéc thaùi yù nghóa.) b.Đồng nghĩa không hoàn toàn (có sắc thái ý Hoạt động Sử dụng từ nghóa khaùc đồng nghĩa * Gọi học sinh đọc 1,2 HS Đọc SGK Tr 115 - Thử thay các từ đồng nghóa: quaû –traùi, hi sinhboû maïng caùc ví duï treân vaø ruùt nhaän xeùt ? + Quaû- traùi coù theå thay theá + Boû maïng- hi sinh khoâng theå thay theá vì saéc thaùi bieåu caûm khaùc - Chia li = chia tay: Gv: Nguyeãn Traàn Phöông Lan Trang Lop7.net Năm học : 2009 khaùc nhau) Ví duï :Boû maïng –hi sinh III) Sử dụng từ đồng nghóa: Không phải các từ đồng nghĩa có thể thay theá cho Khi noùi cuõng nhö vieát , caàn caân nhắc để chọn số các từ đồng nghĩa từ thể đúng thực tế khách quan vaø saéc thaùi bieåu caûm Trường THCS Long Thới - 2010 - Ở bài 7, đoạn trích Chinh phuï ngaâm khuùc, lấy tiêu đề là Sau phuùt chia li maø khoâng phaûi laø sau phuùt chia tay? -Choát :Toùm laïi, em ruùt điều gì gì việc sử dụng từ đồng nghĩa ? Hoạt động 5: Củng cố -Em thấy có tượng đồng nghĩa nào từ vựng tiếng việt ? Hoạt động : Luyện tập BT1: Tr115: Tìm từ hán việt đồng nghĩa - Neâu yeâu caàu, thaûo luaän - Đánh giá, nhận xét BT2:Tr 115 Tìm từ đồng nghĩa gốc AÁn- AÂu BT3:Tr 115 Tìm từ ngữ địa phương đồng nhĩa với từ toàn dân Tổ : Ngữ văn Năm học : 2009 có nghĩa rời nhau, người nơi Nhưng đoạn trích lấy tiêu đề chia li hay chia tay vì từ chia li vừa mang sắc thái cổ xưa vừa diễn tả cảnh ngộ sầu bi người chinh phụ - Khi noùi vaø vieát caàn löu yù lựa chọn các từ đồng nghĩa cho phù hợp , đúng thực tế khách quan và sắc thaùi bieåu caûm +Đồng nghĩa việt +Đồng nghĩa hán việt - Thaûo luaän toå - Đại diện trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - HS thực cá nhân - Đánh giá, nhận xét - Hoïc sinh tìm - Nhaän xeùt Gv: Nguyeãn Traàn Phöông Lan Trang Lop7.net Luyeän taäp BT1: Tr115 - Gan daï : Duõng caûm - Nhaø thô : Thi só - Moå xeû : Phaãu thuaät - Cuûa caûi : Taøi saûn - Nước ngoài:Ngoại quốc - Choù bieån : Haûi caåu - Đòi hỏi : Yeâu caàu - Năm học : Niên khoá - Loài người : Nhân loại - Thay mặt : Đại diện BT2: -Maùy thu thanh: Rañi-o - Sinh toá : Vi-ta-min - Xe hôi : OÂtoâ - Döông caàm : Pi-a-noâ BT3:Tr 115 - Boá, cha, ba, tía, thaày… - Baøn uûi- baøn laø; - Dù-ô; vớ-tất; kiếng- Trường THCS Long Thới - 2010 BT4:Tr 115 HS đọc và xác định yêu caàu baøi taäp Tổ : Ngữ văn - Cho HS đọc, trả lời cá nhaân - Nhận xét, đánh giá BT5:Tr 116 Cho hoïc sinh xaùc ñònh yeâu caàu baøi taäp - Neâu yeâu caàu, phaân coâng moãi nhoùm moät toå Gv cho điểm khuyến khích - Đánh giá, Khẳng định -Thaûo luaän toå -Đại diện trình bày -Toå khaùc nhaän xeùt BT Tr128 Chọn từ thích hợp điền và -Hoïc sinh tìm , leân baûng choå troáng? trình baøy BT Tr128 Gv: Nguyeãn Traàn Phöông Lan Trang 10 Lop7.net Năm học : 2009 göông; bao dieâm- hoäp queït BT4: a: trao b : tieãn c :reân (than) d:traùch (pheâ bình) e :mất (từ trần) BT5: -Aên, xôi, cheùn + Aên: saéc thaùi bình thường + Xơi: Lịch sự, xã giao + Cheùn : quaù thaân maät, thoâ tuïc -Yếu đuối, yếu ớt + Yeâu ñuoâi: Thieẫu söù c maïnh theå chaát vaø tinh thaàn + Yếu ớt: sức lực ,tác động không đáng kể * Xinh, đẹp + Xinh:.Chỉ người còn trẻ , hình daùng nhoû nhaén, öa nhìn + Đẹp: Chỉ chung vẻ đẹp coù yù nghóa chung hôn , mức độ cao xinh * Tu, nhaáp, noác ( uoáng) + Tu: uoáng nhieàu, lieàn moät mạch cách ngậm trực tieáp vaøo mieäng chai, voøi chai + Nhấp: uống chút cách hốp đầu môi để biết vị + Noác: uoáng nhieàu vaø heát moät luùc moät caùch thoâ tuïc BT6: Trường THCS Long Thới - 2010 Tổ : Ngữ văn Trong caùc caâu sau caâu naøo dùng hai từ đồng nghĩa thay theá , caâu naøo chæ Hoïc sinh laøm baøi theo hướng dẫn giáo viên dùng hai từ đồng nghĩa đó Năm học : 2009 a1.thaønh quaû a2 thành tựu b1.ngoan coá b2 ngoan cường c1.nghóa vu ï c2 nhieäm vuï d.1giữ gìn d2 baûo veä BT7: a Đối xử / đối đãi Đối xử b Trọng đại / to lớn To lớn Daën doø : * Học ghi nhớ, làm tiếp BT8,9 -Soạn bài: Cách lập ý bài văn biểu cảm + Đọc các ví dụ + Trả lời các câu hỏi sau ví dụ Tuaàn :9 Tieát :36 Ngày soạn:29/9/2009 Ngaøy daïy:05/10/2009 – 10/10/2009 CAÙCH LAÄP YÙ CUÛA BAØI VAÊN BIEÅU CAÛM A Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS : -Tìm hiểu cách lập ý đa dạng bài văn biểu cảm để có thể mở rộng phạm vi, kó naêng laøm vaên bieåu caûm -Tiếp xúc với nhiều dạng văn biểu cảm, nhận cách viết đoạn văn B Chuaån bò: * GV: Baûng phuï Giaùo aùn ,saùch baøi taäp * HSø: Đọc các văn và trả lời các câu hỏi SGK C Phöông phaùp -Quy nạp, vấn đáp ,thực nhóm D Tiến trình tổ chức các hoạt động: Ổn định : - Kiểm diện, trật tự Baøi cuõ : -Kieåm tra vieäc chuaån bò baøi cuûa hoïc sinh 3.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Noäi dung Hoạt động 1: Giới thiệu Gv: Nguyeãn Traàn Phöông Lan Trang 11 Lop7.net Trường THCS Long Thới - 2010 baøi “ Coù raát nhieàu caùch laäp yù vaên bieåu caûm.chuùng ta seõ tìm hieåu noäi dung tieát hoïc hoâm ” Hoạt động 2:Tìm hiểu cách lập ý vaên bieåu caûm Gọi hs đọc đoạn văn nói veà caây tre -Đoạn văn viết vật gì ? -Cây tre nói đến hoàn cảnh nào ? - Cây tre đã gắn bó với đời sống người Việt Nam công dụng noù ntn? (hieän taïi) -Viết cây tre, người viết đã có liên tưởng, tưởng tượng gì? - Ngoài ra, cây tre còn giúp ích gì cho người ngoài công dụng mà tác giả đã nói Tổ : Ngữ văn -lắng nghe và ghi tựa bài -Đọc -Caây tre Vieät Nam -Trong töông lai coâng nghieäp hoùa chieám öu theá Năm học : 2009 I) Những cách lập ý thường gặp bài văn bieåu caûm Coù nhieàu caùch : -Liên hệ với tương lai - Hồi tưởng quá khứ và suy nghó veà hieän taïi -Tưởng tượng tình huống, hứa hẹn, mong ước -Caù nhaân: Tre che boùng maùt, mang khuùc nhaïc, laøm coång chaøo, ñu, saùo dieàu… - Quan sát, suy ngẫm,vừa -Tre , nứa chia ngọt, sẻ theå hieän caûm xuùc buøi… coøn maõi… vui haïnh phúc, hoà bình……  Löu yù : Tình caûm - Con người nhũn nhặn, theå hieän phaûi chaân thuỷ chung, can đảm, thaønh vaø traûi người hiền nghieäm taïo loøng tin  tượng trưng cao quý và đồng cảm daân toäc VN… người đọc +Deûo dai, deã uoán cong nhuõn nhaën + Moïc thaúng thaúng +Gắn bó với người thuỷ chung + Gaäy, choâng tre traän duõng caûm  Đức tính người hiền - Caù nhaân: + Trong đời sống: đòn gánh, rỗ rế, đũa, + Trong vui chôi, giaûi trí: Gv: Nguyeãn Traàn Phöông Lan Trang 12 Lop7.net Trường THCS Long Thới - 2010 baøi? -Caûm xuùc cuûa taùc giaû ? -Chốt :Đoạn văn lập ý baèng caùch naøo ? -Cho hs đọc đoạn SGK trang 118 -Đoạn văn nói vật gì ? -Con gà đất khoảng thời gian nào ? -Tình caûm taùc giaû ? Chốt :Đoạn văn lập ý trên sở nào ? Gọi đọc đoạn trang 119 - Đoạn văn đã gợi lại kỉ niệm gì cô giaùo? - Qua đoạn văn, ta thấy tác giả đã thể tình cảm với cô giáo naøo? Gọi học sinh đọc 2/119 -Không gian viết đoạn vaên ? -Khoâng gian aáy baøy toû điều gì ? Tổ : Ngữ văn Che boùng maùt, saùo, choõng, noâi, ñu… -Biểu cảm trực tiếp điệp từ ,dấu cảm… -Bằng cách liên hệ với töông lai -Đọc -Con gà đất -Trong tuoåi thô cuûa taùc giaû -Rất say mê gà đất ,đó là khoảng tuổi thơ đẹp -Sự hồi tưởng quá khứ suy nghó veà hieän taïi -Đọc - Cá nhân: Cô đàn em nhoû, nghe coâ giaûng bài, cô theo dõi lớp học, coâ thaát voïng em caàm buùt sai coâ lo cho hoïc sinh, sung sướng các em có keát quaû xuaát saéc  Do nhieàu kæ nieäm neân caùc em khoâng queân coâ -Bằng trí tưởng tượng để boäc loä tình caûm -Đọc -Từ Lũng Cú đến mũi Cà Mau -Thể tình yêu nước ,khát vọng thống đất nước Chốt :Hai đoạn ấyđược lập -Dựa vào phân ? tích trả lời -Cho hs đọc đoạn nói -Đọc Gv: Nguyeãn Traàn Phöông Lan Trang 13 Lop7.net Năm học : 2009 Trường THCS Long Thới - 2010 meï “U toâi” - Đoạn văn nhắc đến hình ảnh gì “U tôi”? Đọc dẫn chứng cụ theå -Hình boùng, neùt maët U gợi tả ntn? ( Cảm xúc U gợi tả ntn? - Như vậy, để thể tình yêu thương mẹ, tác giả đã làm gì? - Như đoạn văn tạo ý baèng caùch naøo ? Tổ : Ngữ văn Năm học : 2009 -Cá nhân: Gợi tả bóng daùng vaø khuoân maët U - Giaø nua Loøng thöông cảm và hối hận vì mình đã thờ vô tình(đọc dẫn chứng) + Khắc hoạ hình ảnh mẹ + Neâu nhaän xeùt veà meï  Caùch baøy toû tình caûm cuûa mình -Baèng caùch quan saùt ,suy ngaãm Hoạt động 3: Củng cố -Có cách nào để lập -Nhớ lại nội dung đã học trả lời yù cho baøi vaên bieåu caûm ? -Tình cảm thể moãi caùch ? Hoạt động : Luyện tập trang 121 - Học sinh đọc và xác định -Thảo luận tổ -Đại diện lên bảng trình yeâu caàu baøy daøn yù Cảm xúc vườn nhà -Nhaän xeùt, boå sung -Thảo luận theo bước: -Nghe, quan saùt Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý (theo gợi ý SGK)Đánh giá , bổ sung, treo bảng phụ (dàn ý) để HS tham khaûo -Hướng dẫn làm dàn ý -Nghe và làm theo hướng daãn cho caâu b/122 Daën doø: -Soạn bài:Cảm nghĩ đêm tịnh - Lí Bạch + Đọc văn bản, chú thích +Trả lời các câu hỏi tìm hiểu văn trang 124 Gv: Nguyeãn Traàn Phöông Lan Trang 14 Lop7.net II) Luyeän taäp : Daøn yù Cảm xúc vườn nhà MB: Giới thiệu vườn và tình cảm vườn TB: Miêu tả vườn, lai lịch vườn + Vườn và sống vui buoàn cuûa gia ñình + Vườn và lao động cha meï + Vườn mùa… KB: Cảm xúc vườn nhaø Trường THCS Long Thới - 2010 Tổ : Ngữ văn Năm học : 2009 Ngày tháng năm 2009 Duyệt TBM Gv: Nguyeãn Traàn Phöông Lan Trang 15 Lop7.net