Giáo án môn học lớp 2 - Tuần học thứ 30

+ Muốn tính chu vi hình tam giác, ta làm thế nào - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài -Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác.. -Ước lượng để điền đơn vị thích hợp.[r]

Tiết: + Ngày soạn: 2/4/2010 Ngày dạy: Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tập đọc Tiết: 88 + 89 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I Mục đích yêu cầu: -Đọc trơn bài, đọc đúng các từ khĩ, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ -Ngaét nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ -Hieåu nghĩa các từ mới: hoàng hào, lời non nớt, trìu mến, mừng rỡ - Bác Hồ yêu quý thiếu nhi Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở, hoïc haønh các cháu Bác luôn khuyên thiếu niên nhi đồng phải thật thà, duõng caûm II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tậpđọc SGK III Các hoạt động dạy - hoïc : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS đọc bài và hỏi Cây đa quê hương Bài mới: a Luyện đọc: - GV đọc mẫu - Đọc câu Luyện phát âm: -Yêu cầu HS nêu từ khó -quaây quanh, non nớt, reo lên, trìu mến, tắm rửa, vang lên, … - HS đọc - Đọc câu khó -Các cháu chơi có vui không?/ Caùc cháu ăn có no không?/ Caùc cô có mắng phạt các cháu không?/ Caùc cháu có thích kẹo không?/ Caùc cháu có đồng ý không?/ - HS đọc Hướng dẫn đọc đoạn - Ñọc đoạn trước lớp - Giaûi nghĩa từ: -GV nhận xét sửa sai - Thi đọc đoạn các nhóm - GV nhận xét tuyên dương HS đọc tốt -Đọc tồn bài - Đọc đồng bài Tieát Lop2.net Hoạt động HS - HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV - HS nối tiếp đọc câu -HS tìm từ khó và nêu - HS đọc bài - HS đọc, em khác nhận xét - HS đọc nối tiếp đoạn - Đại diện nhóm thi đọc trước lớp - HS đọc lại bài -Lớp đọc đồng bài b Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV yêu cầu HS đọc bài tập đọc + Bác Hồ thăm nơi nào trại nhi -HS đọc bài, lớp đọc thầm -Bác thăm phòng ngủ, phoøng ăn, đồng? + Baùc Hồ hỏi các em HS gì? nhà bếp, nôi tắm rửa - Các cháu chơi có vui không?/ Caùc cháu ăn có no không?/ Caùc cô có mắng phạt các cháu không?/ Caùc cháu có thích kẹo không?/ Caùc cháu +Những câu hỏi Bác cho thấy điều gì có đồng ý không?/ Bác? -Baùc quan tâm đến việc ăn, nguû, nghæ, các cháu thiếu nhi.Bác còn mang kẹo chia cho các em -Những ngoan Bác chia + Các em đề nghị chia kẹo cho ai? kẹo.Ai không ngoan không nhận kẹo Bác -Vì Tộ tự thấy hơm mình chưa + Tại Tộ lại không dám nhận kẹo Bác ngoan, chưa vâng lời cô giáo cho -Vì Tộ biết nhận lỗi / Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi /… + Taïi Bác khen Tộ ngoan? Ýù nghĩa:Baùc Hồ yêu quý thiếu nhi Bác -HS nhắc lại luôn quan tâm đến việc ăn ở, hoïc haønh các cháu nào?Baùc khen ngợi các em biết tự nhận lỗi Thiếu niên nhi đồng phải thật thà, duõng caûm, xúng đánh là cháu ngoan Bác Hồ -Đọc bài theo vai (vai người dẫn c Luyeän đọc lại: chuyện, Baùc Hồ, em bé, Tộ) - Đọc lại bài theo vai người dẫn chuyện,Baùc Hoà, HS và Tộ - GV nhận xét tuyên dương - HS trả lời Củng cố: + Bác Hồ thăm nơi nào trại nhi đồng + Taïi Bác khen Tộ ngoan? + Câu chuyện cho em biết điều gì? Nhận xét, daën dò: Veà nhà học bài cũ, xem trước bài “ Xem truyền hình” -Nhận xét đánh giá tiết học ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… Lop2.net Tiết: Toán Tiết: 146 KI LÔ MÉT I Mục tiêu -Biết tên gọi, kí hiệu và độ lớn đơn vị đo độ dài kilômét (km ) - Có biểu tượng ban đầu khoảng cách đo kilômét -Hieåu ñöợc mối liên quan kilômét và mét -Thực các phép tính cộng với đơn vị đo độ dài kilơmét -Cuûng coá cách tính độ dài đường gấp khúc II Ñồ dùng dạy học: -Bản đồ VN lược đồ có vẽ các tuyến đường SGK III Caùc hoạt động dạy - hoïc : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : - Thu số bài tập để chấm - HS - Goïi HS lên bảng làm bài tập - Nhaän xét ghi điểm Bài : Giới thiệu ghi tựa Giới thiệu Km: + Chúng ta đã học các đơn vị đo độ dài Xen- ti- mét, đề- xi- mét, mét nào? - Ki loâ mét kí hiệu là km - kilômét có độ dài 1000 mét - HS nhắc lại - GV ghi bảng: 1km = 1000 m Luyện tập, thực hành Bài1:Soá ? - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng km = 1000m 1000m = 1km m = 10 dm 10 dm= m -GV nhaän xét sửa sai m = 100cm 10 cm = 1dm Baøi2 : - GV vẽ đường gấp khúc SGK lên bảng -HS đọc và làm tính nêu kết và yêu cầu HS đọc tên đường thẳng + Quảng đường từ A  B dài bao nhiêu km? + Quaûng đường từ A  B dài 23 km + Quảng đường từ B  D dài bao nhiêu km? + Quảng đường từ B  D dài 90 km + Quảng đường từ C  A dài bao nhiêu km? + Quảng đường từ C  A dài 65 km Bài 3:Neâu rõ số đo thích hợp (theo mẫu) - GV treo lược đồ SGK Sau đó trên - HS quan sát lược đồ đồ để giới thiệu: Quaõng ñường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km - GV yêu cầu HS tự quan sát hình SGK Lop2.net và làm bài - GV goïi HS lên bảng lược đồ và đọc tên, đọc độ dài các tuyến đường Baøi : - HS suy nghĩ trả lời theo yêu cầu - GV đọc câu hỏi bài cho HS trả GV lời a Cao Bằng và Lạng Sơn nơi nào xa Hà Nội -Cao Bằng xa Hà Nội Lạng Sơn hơn? Vì Hà Nội Cao Bằng dài 285 km, coøn Haø Nội Lạng Sơn 169 km b Laïng Sơn và Hải Phòng nơi nào gần hà -Hải Phòng gần Hà Nội Lạng Sơn Nội hơn? Vì ? Vì Hà Nội Lạng Sơn dài 169 km, coøn Haø Noäi Hải Phòng dài 102 c Quãng đường nào dài hơn:haø Nội–Vinh km 102 km < 169 km -Vinh – Huế xa Hà Nội – Vinh hay Vinh–Huế? d Quãng đường nào ngắn hơn: Thaønh phố HCM–Cần Thơ hay thành phố HCM–Cà Mau -Thành phố HCM – Cần Thơ ngắn thành phố HCM – Cà Mau Củng cố dặn dò: + Km bao nhiêu mét? km = 1000 m + m bao nhiêu cm? m = 100 cm + m bao nhiêu dm? m = 10 dm Veà nhà học bài cũ, laøm bài tập bài tập - Nhaän xét tiết học Nhận xét bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Lop2.net Tiết: Ngày soạn: 3/4/2010 Ngày dạy: Thứ ba ngày tháng năm 2010 Toán Tiết: 147 MI-LI-MÉT I Mục tiêu -Biết tên gọi, kí hiệu và độ lớn đơn vị đo độ dài milimet ( mm ) -Hiểu mối liên quan milimet và mét - Taäp ước lượng độ dài theo đơn vị xăngtimet và milimet II Đồ dùng dạy học: -Thước kẻ HS với vạch chia milimét III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: -Kilômet - Thu số bài tập để chấm - HS làm bảng lớp làm nháp - GV goïi HS làm bài tập - HS nhắc Baøi : Viết số thích hợp vào chỗ trống Baøi 2: Điền dấu > , < , = thích hợp vào chỗ trống: Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa * Giới thiệu mi- li- mét - cm, dm, m, km + Kể tên các đơn vị đo độ dài đã học? - HS đọc - Mi li mét kí hiệu là mm - HS quan sát và trả lời - GV yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS và tìm độ dài từ vạch đến -Thành 10 phần + Độ dài từ đến chia thành phần nhau? - Moãi phần nhỏ chính là độ dài milimét - HS đọc 10mm có độ dài cm -1m 100 cm - GV vieát lên bảng: 10 mm = cm - Vài HS nhắc lại: m = 1000 mm + m bao nhiêu xentimét? - GV: m 100 cm, cm 10 mm, từ - HS đọc đó ta nói m 1000 mm - GV ghi bảng: m =1000 mm * Luyện tập, thực hành: - HS lên bảng làm bài tập lớp làm Bài 1:Soá ? vào bảng -GV nhận xét sửa sai 1cm = 10 mm 1000mm = m m = 1000mm 10 mm = 1cm cm = 50 mm cm = 30 Bài 2:Moãi đoạn thẳng đây dài bao nhiêu mm Lop2.net mm? - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả lời - HS đọc yêu cầu theo yêu cầu bài - Đoạn thẳng MN dài 60 mm -GV nhaän xét sửa sai Baøi : Tính chu vi hình tam giác có độ dài các - Ñoạn thẳng AB dài 30 mm - Ñoạn thẳng CD dài 70 mm cạnh là : 24 mm, 16 mm và 28 mm + Muốn tính chu vi hình tam giác, ta làm nào - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bài -Ta tính tổng độ dài các cạnh hình tam giác tập Baøi giaûi Chu vi hình tam giác là: 24 + 16 + 28 = 68 (mm) Baøi :Viết cm hay mm vào chỗ trống thích Đáp số: 68mm hợp -Ước lượng để điền đơn vị thích hợp a Bề dày sách “Toán 2” -GV nhận xét sửa sai khoảng 10 mm b Beà dày thước kẻ là mm c Chieàu dài bút bi là 15 cm Củng cố daën dò: + xentimét bao nhiêu milimét? + 1mét bao nhiêu milimét? cm = 10 mm -Veà nhà học bài cũ, laøm bài tập û bài tập m = 1000 mm - Nhận xét tiết học Nhận xét bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Lop2.net Tiết : Chính tả Tiết: 59 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I Mục đích yêu cầu: -Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn “ Một buổi sáng …da Bác hồng hào” bài Ai ngoan thưởng -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch / tr ; êt / êch II Đồ dùng dạy học: -Baûng chép sẵn các bài tập chính tả III Các hoạt động dạy - hoïc : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng viết các từ khó - Hoa phượng caùi xaéc, xuất sắc, bình minh, đường xa, sa lầy -HS lên viết lớp viết, lớp viết vào -GV nhận xét sửa sai bảng Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa - GV đọc mẫu tĩm tắt nội dung: Đoạn văn kể Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng - HS đọc bài -Goïi HS đọc bài * Luyện viết: -Yc HS tìm và nêu từ khó hay viết sai - GV chốt lại và ghi bảng: buoåi sáng, hồng hào, maét, chạy - HS lên bảng viết lớp viết vào -Gọi HS lên bảng viết, lớp viết bảng bảng -GV nhận xét sửa sai * Höớng dẫn trình bày: - Đoạn văn cĩ câu + Đoạn văn có câu? - Chữ đầu câu: Moät, Vừa, Mắt, Ai + Trong bài chữ nào phải viết hoa? Vì Tên riêng: Baùc, Bác Hồ - Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi + Khi xuống dòng chữ đầu câu phải viết nào? + Cuoái câu có dấu gì? - GV đọc lần -GV đọc chậm cho HS chép - GV đọc lại bài - Thu số để chấm * Hướng dẫn HS làm bài tập: Baøi 2: Chọn chữ nào ngoặc đơn để điền vào chỗ trống : (chuùc , trúc) Lop2.net vào ô - Cuoái moãi câu có dấu chấm - HS theo dõi - HS chép bàivào - HS dò bài sửa lỗi - HS nộp bài chấm -HS đọc yêu cầu a cây trúc , chúc mừng ; trở lại , che chở (chở , trở) -GV nhận xét sửa sai Củng cố daën dò: - Trả nhận xét sửa sai - Veà nhà sửa lỗi xem trước bài “ Cháu nhớ Bác Hồ” -Nhaän xét đánh giá tiết học Nhận xét bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Lop2.net Tiết: Tập viết Tiết: 30 Chữ hoa M I Mục đích yêu cầu: -Biết viết chữ M hoa theo cỡ vừa và nhỏ -Biết viết cụm từ ứng dụng theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, nét và nối nét đúng quy định II Ñồ dùng dạy học: -Mẫu chữ hoa đặt khung chữ, coù đủ các đường kẽ và đánh số các đường kẻ -Vieát maãu cụm từ ứng dụng: Maét sáng -Vở tập viết 2, taäp hai III Các hoạt động dạy - hoïc : Hoạt động GV Hoạt độngHS Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên viết chữ A và cụm từ ứng dụng - chữ a hoa kiểu - HS viết bảng lớp viết bảng “Ao liền ruộng cả” Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa * HD viết chữ hoa: Quan sát số nét, quy trình cách viết - Giới thiệu mẫu chữ M chữ M + Chữ hoa M cao li, gồm nét, laø - Cao li , gồm nét … nét nào? Neùt : Đặt bút trên ĐK5 viết nét móc đầu - HS quan sát, theo dõi bên trái cho đầu lượn vào Dừng bút trên ĐK2 N :Từ điểm dừng bút cùa N1 lia bút đến đoạn cong ĐK5, vieát tiếp nét móc xuôi trái dừng bút ĐK1 N3 : Từ điểm dừng bút cùa N2 lia bút lên đoạn nét móc ĐK5, vieát tieáp nét lượn ngang đổi chiều bút viết tiếp nét cong trái Dừng bút trên ĐK2 - GV theo dõi và uốn nắn cho HS * HD viết cụm từ ứng dụng: - HS theo dõi - Giới thiệu cụm từ ứng dụng “Mắt sáng - HS viết bảng sao” -HS đọc cụm từ ứng dụng - Mắt sáng là đơi mắt to, đẹp, tinh nhanh Đây là cụm từ thường dùng để tả đôi mắt Bác Hồ -Coù chữ: Maét, sáng, như,sao + Cụm từ ứng dụng cĩ chữ, là chữ nào? -Chữ g, h cao li rưỡi +Những chữ nào có cùng chiều cao 2,5 li -Chữ t cao li rưỡi Lop2.net + Con chữ nào cao li? + Con chữ nào cao li? + Khoảng cách các chữ chừng nào - GV vieát mẫu lên bảng và phân tích chữ - GV theo dõi và uốn nắn cho HS * Hướng dẫn viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu: Viết đúng mẫu chữ, đúng độ cao, nét và đẹp - Thu số bài tập để chấm Cuûng cố dặn dò: +Nêu quy trình cách viết chữ M hoa kiểu Trả nhận xét tuyên dương HS viết đúng và đẹp -Veà nhaø viết bài nhà, xemtrước bài sau - Nhận xét tiết học -Các chữ còn lại cao li -Baèng chữ o - HS viết chữ Mắt vào bảng - HS viết bài vào Nhận xét bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Lop2.net ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tiết: Thủ công Tiết: 30 LÀM VÒNG ĐEO TAY (T2) I Mục tiêu: -HS biết cách làm và làm vòng đeo tay giấy -Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm mình làm II Ñồ dùng dạy học: -Mẫu vòng đeo tay giấy -Các quy trình làm vòng III Các hoạt động dạy - hoïc : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập HS Baøi mới: Giới thiệu bài ghi tựa Hoïc sinh thực hành làm vòng đeo tay: Một em nhắc lại các bướcM - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay Bước 1: Cắt thành nan giấy theo các bươc: Bước : Dán nối các nan giấy Bước : Gấp các nan giấy Bước : Hồn chỉnh vịng đeo tay - HS thực hành theo nhóm - GV tổ chức HS thực hành theo nhóm - Theo dõi uốn nắn HS yếu - Đánh giá sản phẩm HS Củng cố daën dò: - HS trả lời + Để làm vòng đeo tay phải qua bước? đó là bước nào? -Veà nhà tập làm cho thành thạo - Nhaän xét đánh giá tiết học Nhận xét bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Lop2.net ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 5/4/2010 Ngày dạy: Thứ tư ngày tháng năm 2010 Tiết: Tập đọc Tiết: 90 CHÁU NHỚ BÁC HỒ I Mục đích yêu cầu: -Đọc lưu lốt tồn bài, đọc đúng các từ khĩ, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ -Đọc ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ -Bieát thể tình cảm thương nhớ Bác -Hieåu ý nghĩa các từ mới: caát thầm, ngẩn ngơ, ngờ -Hiểu nội dung bài thơ: Baøi thơ cho ta thấy tình cảm kính yêu vô hạn thiếu nhi vùng tạm chiếm Bác Hồ II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK -Baûng ghi sẵn nội dung bài thơ III Các hoạt động dạy - hoïc : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi Ai - HS đọc và trả lời câu hỏi ngoan thưởng - Nhaän xeùt ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa * Luyện đọc: -HS theo dõi - GV đọc mẫu - HS nối tiếp đọc em dòng - Đọc dòng thơ thơ Luyện phát âm: -Gọi HS đọc từ khó - HS nối tiếp đọc các từ khó Luyện đọc câu khó: Nhìn mắt sáng, / nhìn chòm râu / Nhìn vầng trán rộng, / nhìn đầu bạc phơ / Càng nhìn, / càng lại ngẩn ngơ / OÂm hôn ảnh Bác, / mà ngờ Bác hôn / -HS đọc - HS đọc * Hướng dẫn đọc dòng thơ: - HS nối tiếp đọc bài - Đọc đoạn - GV nhận xét sửa sai - Giải nghĩa từ: - Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp - Thi đọc các nhóm Lop2.net - GV Nhận xét tuyên dương - caù nhân đọc Cả lớp đọc đồøng - Ñọc toàn bài - Ñọc đồng b Tìm hiểu bài : - Gọi HS đọc bài -Quê sông Ô Lâu + Bạn nhỏ bài thơ quê đâu? - GV vừa vào đồ nơi sông Ô Lâu vừa giảng:OÂ Laâu là sông chảy qua tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên Huế đây là vùng địch tạm chiếm đất nước bị Mỹ chia cắt làm miền - Vì vùng tạm chiến, ñòch cấm + Vì baïn nhoû phải “cất thầm” ảnh Bác? nhân dân ta treo ảnh Bác Hồ, vì Baùc là người lãnh đạo nhân dân ta chiến đấu giành độc lập, tự + Hình ảnh Bác lên nào qua -Hình ảnh Bác lên đẹp: Bác hồng hào, raâu, tóc bạc phơ, mắt sáng tựa câu thơ đầu? vì sao, vầng trán rộng + Tìm chi tiết nói lên tình cảm kính -Ñeâm đêm, bạn nhớ Bác, mang ảnh bác yêu Bác Hồ bạn nhỏ? ngắm, baïn hôn ảnh Bác mà ngỡ Bác hôn + Qua caâu chuyện bạn nhỏ sống -Thieáu nhi vùng tạm chiếm nói riêng và thiếu nhi nước nói chung kính vuøng địch tạm chiếm, ñeâm đêm mang ảnh Bác Hồ ngắm với kính yêu vô vàn, yêu Bác Hồ ta thaáy ñược tình cảm gì thiếu nhi đối vơí Bác Hồ? c Hoïc thuộc lòng bài thơ -Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ HD HS học thuộc đoạn và cảbài thơ - Cả lớp học thuộc lịng bài thơ - Gọi HS đọc thuộc lịng bài thơ Củng cố dặn dò: + Qua bài ta thấy tình cảm các em thiếu nhi Bác Hồ nào? Giaùo duc tö tưởng: -Về nhà học thuộc lòng bài thơ - Nhaän xét tiết học Nhận xét bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Lop2.net ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tiết: Toán Tiết: 148 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Củng cố tên gọi và kí hiệu các đơn vị đo độ dài: meùt(m),kilômét (km), milimét (mm) -Rèn kĩ thực hành tính, giaûi toán có lời văn với số đo độ dài -Cuûng cố kĩ đo độ dài đoạn thẳng cho trước II Đồ dùng dạy học: -Thước kẻ HS với vạch chia milimét -Hình vẽ bài tập III Các hoạt động dạy - hoïc : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Chấm VBT -GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa Baøi : Tính + Khi thực các phép tính với các số -Ta thực bình thường sau đó ghép tên đo ta làm nào? đơn vị vào kết tính - Goïi HS lên bảng làm lớp làm vào 13 m + 15 m=28 m ; km x 2= 10 km 66 km -24 km= 42 km ; 18m : = m 23 mm +42 mm= 65mm; 25 mm : = Baøi : mm - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài tốn Baøi giải - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào Người đó đã số km là: bài tập 18 + 12 = 30 ( km) Baøi :Khoanh vào chữ đặt trước câu trả Đáp số: 30 km lời đúng: - HS đọc yêu cầu + Baùc thợ may dùng tất bao nhiêu m -15 m vải vải -5 quần áo + 15 m vải may quần áo? + Laøm nào để biết quần -Thực phép chia áo may hết bao nhiêu m vải? -Ta chọn ý C + Choïn yù nào? Lop2.net Bài 4:Ño độ dài các cạnh hình tam giác ABC tính chu vi hình tam giác - HS dùng thước đo các cạnh ( AB = - GV yeâu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài cm ; BC = cm ; CA = cm ) đoạn thẳng cho trước, caùch tính chu vi - HS lên bảng làm lớp làm vào Baøi giaûi hình tam giác Chu vi hình tam giác là: -GV nhận xét sửa sai + + 5= 12 ( cm ) Củng cố daën dò: Đáp số: 12 cm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Lop2.net ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tiết: Kể chuyện Tiết: 30 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I Mục đích yêu cầu: -Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý GV kể lại đoạn và toàn câu chuyện với điệu bộ, cử chỉ, giọng kể phù hợp với nội dung -Biết kể chuyện theo lời bạn Tộ -Biết thgeo dõi, Nhận xét, đánh giá lời bạn kể II Ñồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy - hoïc : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : -Kể lại câu chuyện theo vai -Những đào -GV nhận xét ghi điểm - HS kể lại chuyện theo vai Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa HD kể chuyện -Kể đoạn truyện theo tranh: - HS đọc yêu cầu Bước : Kể nhĩm - GV chia nhóm và yêu cầu nhóm - HS kể nhóm Khi HS kể các nhóm kể lại nội dung tranh lắng nghe, nhaän xét và góp ý cho bạn nhóm Bước : Kể trước lớp - GV yêu cầu các nhóm cử đại diện lên - Ñại diện các nhóm lên trình bày trình bày trước lớp - Neáu HS lúng túng thì GV gợi ý Tranh : -Baùc Hồ tay dắt cháu thiếu nhi + Bức tranh thể cảnh gì? -Ñi thăm phòng ngủ, phoøng ăn, nhà bếp, + Baùc cùng các cháu thiếu nhi đâu? nôi tắm rửa,… -Các em vui vẻ quây quanh Bác, + Thái độ các em nhỏ sao? cuõng muốn nhìn Bác cho thật rõ Tranh : -Bức tranh vẽ cảnh Bác, cô giáo và các + Bức tranh vẽ cảnh đâu? cháu thiếu nhi phòng họp + Ở phịng họp, Bác và các cháu -Bác hỏi các cháu chơi cĩ vui khơng, ăn cĩ Lop2.net thiếu nhi đã nói chuyện gì? no không, … + Moät bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với -Ai ngoan thưởng kẹo, không Bác? ngoan thì không đựơc Tranh + Tranh vẽ Bác Hồ làm gì? -Baùc xoa đầu và chia kẹo cho Tộ + Vì lớp và cô giáo vui vẻ -Vì Tộ đã dũng cảm, thaät thà nhận lỗi Bác chia kẹo cho Tộ? - Keå laïi toàn câu truyện - HS kể lại toàn câu chuyện - GV tuyên dương HS kể tốt - Keå lại đoạn cuối câu chuyện theo lời kể - HS đóng vai tộ kể lại đoạn cuối câu Tộ chuyện - GV nhaän xét tuyên dương -Ai ngoan thưởng Củng cố daën dò: + Qua câu chuyện, chúng ta học tập -Thật thà, duõng cảm bạn Tộ đức tính gì? -Veà nhaø tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Nhaän xét tiết học Nhận xét bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Lop2.net ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tiết : Ngày soạn: 6/4/2010 Ngày dạy: Thứ năm ngày tháng năm 2010 Luyện từ và câu Tieát: 30 TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ I Mục đích yêu cầu: -Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ Bác Hồ -Cuûng coá kĩ đặt câu II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy - hoïc : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên viết các từ các phận cây và các từ dùng để tả phận - Ñaët caâu vaø traû lời có cụm từ “Để làm gì?” - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Baøi1 : Tìm từ ngữ : - GV phát phiếu học tập và yêu cầu: Nhoùm tìm các từ mục a Nhoùm2 tìm các từ mục b a Nói lên tình cảm Bác Hồ thiếu nhi.VD: Thöông yeâu b Nói lên tình cảm thiếu nhi Bác Hồ VD : Biết ơn -GV nhận xét sửa sai Baøi : Đặt câu với từ em vừa tìm bài -GV nhaän xét sửa sai + Khi viết chữ đầu câu ta viết nào? Cuoái câu phải làm gì? Baøi : Ghi lại hoạt động tranh câu - Goïi HS lên bảng làm lớp làm vào bài tập Lop2.net Hoạt động HS - Đại diện các nhóm lên nhân phiếu học tập - Thaûo luận và ghi phiếu học tập a.Yeâu, thương, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc, chăm chút, chăm lo, … b Kính yêu, kính trọng, tôn kính, nhớ ơn, biết ơn, thương nhớ, … - HS đặt câu theo cảm nhận mình VD :Bác Hồ quan tâm đến thiếu nhi -Chữ đầu câu phải viết hoa và cuối câu phải ghi dấu chấm -HS đọc yêu cầu + Tranh : Các cháu thiếu nhi vào lăng viếng Bác / Caùc bạn thiếu nhi thăm lăng Bác -GV nhän xét sửa sai + Tranh : Các bạn thiếu nhi dâng Củng cố daën dò: hoa trước tượng đài Bác Hồ -Tìm từ ngữ nói lên tình cảm Bác Hồ + Tranh : Các bạn thiếu nhi trồng thiếu nhi? cây nhớ ơn Bác / Caùc bạn thiếu nhi tham gia Tết trồng cây - HS trả lời Nhận xét bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Lop2.net ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tiết:2 Toán Tiết: 149 VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM–CHỤC–ĐƠN VỊ I Muïc tiêu -Ôn luyện kĩ đếm số, so sánh các số, thứ tự các số có chữ số -Bieát viết các số có chữ số thành các tổng các trăm, chuïc, ñôn vị II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 1, III Các hoạt động dạy - hoïc : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Thu số bài tập để chấm - Goïi HS lên bảng làm bài tập -GV nhận xét ghi điểm Bài mới: HD viết các số có chữ số thành tổng các traêm, chuïc, đơn vị - GV viết lên bảng số 375 -Số 375 gồm trăm, chục và + Soá 375 gồm trăm, chuïc, đơn vị? đơn vị -Dựa vào việc phân tích số 375 thành các trăm, -hàng trăm chuïc, ñơn vị trên, ta có thể viết số này thành tổng sau: 375 = 300 + 70 + - Việc viết số 375 thành tổng các trăm, chuïc, đơn vị chính là phân tích số này thành tổng các trăm, chuïc, ñơn vị -Phân tích các số 456, 764, 893 thành tổng các -HS phân tích số: 456 = 400 + 50 + trăm, chuïc , đơn vị 764 = 700 + 60 + 893 = 800 + 90 + - GV yêu cầu HS phân tích số 703, 450 , 803 , 707 - HS phân tích: -Với các số có hàng chục và hàng đơn vị là ta 450 = 400 + 50 803 = 800 + không viết vào tổng 707 = 700 + Luyeän taäp : Bài 1: Viết số theo mẫu - HS đọc yêu cầu Lop2.net