HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Bài cũ GV kiểm tra dụng cụ của HS HS lắng nghe để rút kinh nghiệm Nêu ưu khuyết, cách tô màu của bài vẽ cho bài sau quả c[r]
(1)TUẦN 21 Thứ hai ngày 17 tháng năm 2011 TIếng việt Học vần: ôp, ơp I- Mục tiêu: - Đọc được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học, từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Các bạn lớp em II- Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: hộp sữa, lớp học - Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói HS: - SGK, tập viết, bảng con, chữ thực hành III- Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động : Hát tập thể - cặp sách, ngăn nắp, tập múa, bập bênh Kiểm tra bài cũ : “ Chuồn chuồn bay thấp - Đọc và viết bảng : Mưa ngập bờ ao - Đọc SGK Chuồn chuồn bay cao Bài : Mưa rào lại tạnh.” Hoạt động 1: Dạy vần: ôp, ơp a Dạy vần: ôp - Nhận diện vần: Vần ôp tạo : ô và p - GV đọc mẫu Phát âm ( cá nhân - đồng thanh) - So sánh: vần ôp và ôc 1-2 học sinh so sánh - Phát âm vần: Phân tích và ghép bìa cài: ôp Đánh vần Đọc trơn ( cá nhân - đồng - Đọc tiếng khoá và từ khoá: hộp, hộp sữa thanh) - Đọc lại sơ đồ: ôp Phân tích và ghép bìa cài: hộp hộp Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ ( cá nhân - đồng thanh) hộp sữa b Dạy vần ơp: ( Qui trình tương tự) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng thanh) Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng - Ghi bảng từ ngữ: Đọc thầm Tìm và đọc tiếng có vần vừa tốp ca hợp tác học Đọc trơn từ ứng dụng:(cá nhânbánh xốp lợp nhà đồng thanh) - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Đọc mẫu, giải nghĩa từ, chỉnh sửa phát âm Theo dõi qui trình Hoạt động 3: Luyện viết Viết bảng con: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - Hướng dẫn viết bảng : Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc Lop1.net (2) a Đọc lại bài tiết - GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b Đọc câu ứng dụng: “Đám mây xốp trắng bông Ngủ quên đáy hồ lúc nào Nghe cá đớp ngôi Giật mình mây thức bay vào rừng xa.” Đọc mẫu, chỉnh sửa phát âm c.Đọc SGK: Hoạt động 2: Luyện nói: Các bạn lớp em - GV hướng dẫn thảo luận + kể các bạn lớp em ? + Ở lớp em thường chơi thân với bạn nào? bạn đó đã đối xử tốt với em nào? Hoạt động 3: Luyện viết - GV hướng dẫn viết tập viết - Thu chấm, chữa, nhận xét Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học Dặn hs học lại bài Tìm tiếng ngoài bài có vần học Xem trước bài sau Đọc (cá nhân – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc thầm Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cá nhân – đồng thanh) Hs mở sách, đọc (cá nhân, đồng thanh) HS đọc tên bài luyện nói Thảo luận nhóm đôi Quan sát tranh hỏi và trả lời Viết tập viết HS đọc lại bài CN thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần học –––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Toán (Tiết 81) Phép trừ dạng 17 trừ I- Mục tiêu: Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17-7, viết phép tính thích hợp với hình vẽ II- Đồ dùng dạy học: - Bó chục que tính và số que tính rời III- Các hoạt động dạy học: Ổn Định: Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập Kiểm tra bài cũ : học sinh lên bảng, lớp làm bảng : Đặt tính và tính : 14 - 17 - 19 - - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ dạng - HS lấy bó chục và que tính rời 17 - a) Thực hành trên que tính tách thành phần: phần bên trái có - GV hướng dẫn học sinh lấy que tính bó chục que tính và phần bên phải có que tính rời Gắn bảng : bó chục và que tính rời Lop1.net (3) + Đếm cho cô có bao nhiêu que tính? 17 que gồm chục và đơn vị ? (GV ghi cột chục và cột đơn vị) (Che que tính)- cô bớt que tính? Bớt que tính là chục hay đơn vị ? (GV ghi cột đơn vị.) - Bớt cô thực phép tính gì? ( ghi dấu trừ hai số) - GV hỏi : còn bao nhiêu que tính ? Nêu : đơn vị bớt còn 0, viết Hạ chục, viết b) Hướng dẫn Học sinh đặt tính và làm tính trừ * Đặt tính ( từ trên xuống ) - Viết 17 viết thẳng cột với ( cột đơn vị ) - Viết dấu – ( Dấu trừ ) - Kẻ vạch ngang số đó * Tính : ( từ phải sang trái ) * – = viết 17 - * hạ viết 10 17 trừ 10 ( 17 – = 10 ) Hoạt động 2: Thực hành - Cho học sinh mở SGK Bài ( cột 1,3,4 ) : - HS luyện tập cách trừ theo cột dọc - GV quan sát, nhận xét, bài HS làm Nhắc lại cách đặt tính theo thẳng cột Bài ( cột 1,3, ): - Cho học sinh tính nhẩm theo cách cá nhân, không bắt buộc theo cách - Sửa bài trên bảng lớp Bài : Viết phép tính thích hợp - Hướng dẫn hs nêu bài toán - Cho học sinh đọc tóm tắt đề toán - Hướng dẫn HS nêu bài toán Có : 15 cái kẹo Đã ăn : cái kẹo Còn : … cái kẹo ? - Giáo viên sửa sai chung trên bảng lớp Nêu và nhắc lại : có 17 que tính - 17 que gồm chục và đơn vị? Học sinh cất que tính rời - que tính là đơn vị - Bớt là thực phép tính trừ - Còn chục là 10 que tính 17 - - Học sinh nêu và nhắc lại cách đặt tính tính Nêu và nhắc lại cách tính - Học sinh mở SGK - Học sinh nêu yêu cầu bài 1: “Tính” - Học sinh làm bài vào bảng Nêu cách tính - HS nêu yêu cầu bài : tính nhẩm - Học sinh làm bài vào sgk - em lên bảng Nhận xét Chỉnh sửa - Học sinh nêu yêu cầu: viết phép tính thích hợp Thảo luận nhóm đôi: “Đọc bài toán Hỏi và trả lời theo nhóm” - Học sinh tìm hiểu đề toán - Nêu bải toán và phép tính tương ứng - Trả lời miệng : còn 10 cây kẹo - Viết phép tính vào bảng :15 – = 10 Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh tích cực hoạt động Lop1.net (4) - Dặn học sinh làm bài còn lại sgk Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau bài : Luyện tập Thứ ba ngày 18 tháng năm 2011 Tiếng việt Học vần: ep, êp I- Mục tiêu: - Đọc được: ep, êp, cá chép, đèn xếp, từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : ep, êp, cá chép, đèn xếp - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp II- Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: - Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói HS: - SGK, tập viết, bảng con, chữ thực hành III- Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động : Hát tập thể Kiểm tra bài cũ : - hộp sữa, tốp ca, bánh xốp, lớp học, - Đọc và viết bảng : hợp tác, lợp nhà - Đọc SGK: - “Đám mây xốp trắng bông Nhận xét, đánh giá Ngủ quên đáy hồ lúc nào Nghe cá đớp ngôi Bài : Giật mình mây thức bay vào rừng Hoạt động 1: Dạy vần: ep, êp xa.” a Dạy vần: ep - Nhận diện vần: Vần ep tạo :e và p - GV đọc mẫu Phát âm ( cá nhân - đồng thanh) - So sánh: vần ep va et 1-2 hs so sánh - Phát âm vần: ep Phân tích và ghép bìa cài: ep Đánh vần Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc tiếng khoá và từ khoá: chép, cá Phân tích và ghép bìa cài: chép Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ ( cá chép nhân - đồng thanh) - Đọc lại sơ đồ: ep Đọc xuôi - ngược ( cá nhân - đồng chép thanh) cá chép Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng b Dạy vần êp: ( Qui trình tương tự) thanh) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng - Ghi bảng từ ngữ: Tốp ca hợp tác Lop1.net Đọc thầm Tìm và đọc tiếng có vần vừa học (5) Bánh xốp lợp nhà - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ, chỉnh sửa phát âm Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn viết bảng : Đọc trơn từ ứng dụng:(cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết bảng con: ep, êp, cá chép, đèn xếp Củng cố dặn dò Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc a Đọc lại bài tiết - GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b Đọc câu ứng dụng: “ Việt Nam đất nước ta Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp Cánh cò bay lả dập dờn Mây mù che đỉnh Trường Sơn sớm chiều.” Đọc mẫu, chỉnh sửa phát âm c.Đọc SGK: Đọc (cá nhân – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc thầm Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc (cá nhân - đồng thanh) Đọc tên bài luyện nói : “ Xếp hàng vào Hoạt động 2: Luyện nói: Xếp hàng vào lớp.lớp” - GV hướng dẫn thảo luận Thảo luận nhóm đôi Quan saùt tranh vaø + Bức tranh vẽ gì? trả lời + Các bạn tranh đã xếp hàng vào lớp nào? + Hãy giới thiệu tên bạn tổ nào lớp học cô giáo khen vì đã giữ trật tự xếp hàng vào lớp? + em cần làm gì để tổ mình, lớp mình luôn khen là xếp hàng vào lớp tốt? Viết tập viết Hoạt động 3: Luyện viết - GV hướng dẫn viết tập viết HS đọc lại bài CN thi đua tìm tiếng Củng cố, dặn dò ngoài bài có vần học Nhận xét tiết học Dặn HS học lại bài Tìm tiếng ngoài bài có vần học Xem trước bài sau ––––––––––––––––––––––––––––––––– Mĩ Thuật (Tiết 21) Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh I Mục tiêu: - Biết thêm cách vẽ màu Lop1.net (6) - Biết cách vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh miền núi II Đồ dùng dạy học : - GV: số tranh phong cảnh Một số bài vẽ HS năm trước - HS: tập vẽ, màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Bài cũ GV kiểm tra dụng cụ HS HS lắng nghe để rút kinh nghiệm Nêu ưu khuyết, cách tô màu bài vẽ cho bài sau chuối để học sinh rút kinh nghiệm Hoạt động 2: Bài a- HS quan sát tranh và nhận xét HS quan sát tranh và nhận xét GV giới thiệu bài “ vẽ màu vào tranh HS theo dõi , lắng nghe, bổ sung phong cảnh” GV cho HS xem số tranh và hỏi: - Đây là tranh vẽ cảnh gì? - Phong cảnh có hình ảnh gì? GV kết luận: Nước ta có nhiều cảnh đẹp cảnh biển, cảnh phố phường, cảnh đồng quê, cảnh đồi núi Mỗi cảnh có vẻ đẹp riêng nó b) HD HS cách vẽ màu Quan sát Theo dõi Cho HS quan sát tranh và nhận dạng hình vẽ Gợi ý cho HS cách vẽ màu - Hình vẽ dãy núi - Hình vẽ nhà sàn - Hình vẽ cây - Vẽ hai người c) Thực hành: Hướng dẫn: HS thực hành vẽ màu vào HS vẽ màu vào tranh Chọn màu theo ý thích mình để vẽ Các hình khác thì vẽ màu khác Chọn các màu để vẽ vào hình núi, hình nhà, tường, cửa cây lá, thân cây màu áo, quần vv Khơng thiết phải vẽ màu đều, nên có Trưng bày sản phẩm chỗ đậm, chỗ nhạt HS vẽ màu vào tranh, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Nhận xét cách vẽ màu HS HS quan sát và nhận xét bài - Màu sắc phong phú, phù hợp với bạn Lop1.net (7) tranh hay không - Bài vẽ nào vẽ màu hài hòa và đẹp HD HS chuẩn bị bài sau Quan sát vật nuôi Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài sau HS bình chọn bài vẽ đẹp _ Toán (Tiết 82) Luyện tập I Mục tiêu : Thực phép trừ (không nhớ) phạm vi 20, trừ nhẩm phạm vi 20; viết phép tính thích hợp với hình vẽ II Đồ Dùng Dạy Học : GV : Phiếu học tập, đồ dùng phục vụ trò chơi HS : Sách HS, bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Ổn Định tổ chức : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập Kiểm tra bài cũ : học sinh lên bảng : Điền dấu >, <, = 12 – 11 13 17 – 18 - 11 -1 15 – 15 17 19 – 17 - 12 -2 +Nhắc lại cách thực biểu thức + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Rèn kĩ thực phép trừ - Cho học sinh mở SGK -Học sinh mở SGK Nêu yêu cầu bài -Bài : (cột 1,3,4) - Đặt tính theo cột dọc tính ( từ phải -Học sinh nêu lại cách đặt tính sang trái ) - Làm bảng cột Làm bài sgk - Giáo viên hướng dẫn sửa bài - Lưu ý : học sinh viết số thẳng cột -Bài : (cột 1,2,4) -Cho học sinh nhẩm theo cách thuận tiện -Học sinh nêu yêu cầu : Tính nhẩm 10 + = ; 15 + = ; 17 – = ; 15 - = ; -Cho học sinh nhận xét Nhắc lại quan hệ 15 - = ; 10 + = -Học sinh làm vào phiếu bài tập tính cộng và tính trừ Lop1.net (8) -Cho học sinh chữa bài - Đổi Nhận xét Bài : (cột 1,2) Tính -Học sinh thực các phép tính ( nhẩm ) từ trái sang phải ghi kết cuối cùng -Ví dụ : 11 + – = -Nhẩm : 11 + = 14 14 – = 10 -Ghi : 11 + – = 10 -Giáo viên nhận xét sửa sai chung Bài : Viết phép tính thích hợp -Treo bảng phụ gọi học sinh nhìn tóm tắt đọc lại đề toán * Có : 12 xe máy - Đã bán : xe máy -Còn : … xe máy ? -Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu đề và tự ghi phép tính thích hợp vào ô trống -Học sinh nêu yêu cầu bài -Học sinh nêu cách làm bài Lớp làm bài sgk - Hs đọc kết bài làm Lớp theo dõi nhận xét, chữa bài HS nêu yêu cầu bài toán Thảo luận nhóm đôi Hỏi và trả lời theo bài toán -Học sinh tìm hiểu đề toán cho biết gì? Đề toán hỏi gì ? -Chọn phép tính đúng để ghi vào khung 12 – = 10 Trả lời : còn 10 xe máy Viết phép tính vào bảng 4.Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Dặn học sinh nhà ôn bài - Chuẩn bị trước bài : Luyện tập chung –––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ tư ngày 19 tháng năm 2011 Tiếng việt Học vần : ip, up I- Mục tiêu: - Đọc được: ip, up, bắt nhịp, búp sen; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : ip, up, bắt nhịp, búp sen - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ II- Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: - Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói HS: - SGK, tập viết, bảng con, chữ thực hành III- Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động : Hát tập thể Lop1.net (9) Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết bảng : - Đọc SGK: Nhận xét, đánh giá - cá chép, lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa đèn xếp “Việt Nam đất nước ta Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp Cánh cò bay lả dập dờn Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều.” Bài : Hoạt động 1: Dạy vần: ip, up a Dạy vần: ip - Nhận diện vần: Vần ip tạo :i và p - GV đọc mẫu Phát âm ( cá nhân - đồng thanh) - So sánh: vần ip và it 1-2 hs so sánh - Phát âm vần: ip Phân tích và ghép bìa cài: ip Đánh vần Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc tiếng khoá và từ khoá: nhịp, bắt Phân tích và ghép bìa cài: nhịp nhịp Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ ( cá - Đọc lại sơ đồ: ip nhân - đồng thanh) nhịp Đọc xuôi - ngược ( cá nhân - đồng bắt nhịp thanh) b Dạy vần up: ( Qui trình tương tự) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng thanh) Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng - Ghi bảng từ ngữ: nhân dịp chụp đèn đuổi kịp giúp đỡ - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ, chỉnh sửa phát âm Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn viết bảng : Đọc thầm Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:(cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết bảng con: ip, up, bắt nhịp, búp sen Tiết Củng cố dặn dò Hoạt động 1: Luyện đọc a Đọc lại bài tiết - GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b Đọc câu ứng dụng: “ Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra.” Đọc mẫu, chỉnh sửa phát âm c.Đọc SGK: Đọc (cá nhân – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc thầm Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cá nhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc (cá nhân - đồng thanh) Lop1.net (10) Đọc tên bài luyện nói : “Giúp đỡ cha Hoạt động 2: Luyện nói: Giúp đỡ cha mẹ” mẹ Thảo luận nhóm đôi Quan saùt tranh vaø - GV hướng dẫn thảo luận Hướng dẫn trả lời hs nói tròn câu Trình bày trước lớp : cá nhân + Các em hãy quan sát tranh và giới thiệu việc làm các bạn tranh? + Giới thiệu với các bạn nhóm việc mình đã làm để giúp đỡ cha mẹ ? + Vì em lại cần giúp đỡ cha mẹ công việc vừa sức mình? Hoạt động 3: Luyện viết - GV hướng dẫn viết tập viết Viết tập viết Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Dặn HS học lại HS đọc lại bài CN thi đua tìm tiếng bài Tìm tiếng ngoài bài có vần ngoài bài có vần học học Xem trước bài sau ––––––––––––––––––––––––––––––––– Toán (Tiết 83) Luyện tập chung I- Mục tiêu: Biết tìm số liền trước, số liền sau Biết cộng, trừ các số ( không nhớ ) phạm vi 20 II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ bài tập 2, trang 114 SGK - Vở kẻ ô li III- Các hoạt động dạy học: Ổn Định: Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập Kiểm tra bài cũ : - học sinh lên bảng 12 – 11 13 17 – 18 - 11 -1 15 – 15 17 19 – 17 - 12 -2 - Nhắc lại cách thực biểu thức so sánh Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Rèn kĩ so sánh số và tính nhẩm - Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài - Cho học sinh mở SGK - HS mở SGK Nêu yêu cầu bài Bài 1: Điền số vào vạch tia số - Học sinh tự làm bài - Cho học sinh đọc lại tia số - em lên bảng điền số vào tia số 10 Lop1.net (11) - em đọc lại tia số Bài 2: Trả lời câu hỏi - Học sinh trả lời miệng - Dựa vào tia số yêu cầu học sinh trả lời - cá nhân lên bảng gắn số còn thiếu - Số liền sau là số nào ? thay vào chữ “nào” câu hỏi - Số liền sau là số nào ? - Số liền sau 10 là số nào ? - Số liền sau 19 là số nào ? - GV lên tia số để củng cố thứ tự các số tia số Lấy số nào đó tia số cộng thì có số đứng liền sau Bài 3: Trả lời câu hỏi - Học sinh trả lời miệng - Số liền trước là số nào ? - cá nhân lên gắn số phù hợp vào chữ - Số liền trước 10 là số nào ? “nào” câu hỏi - Số liền trước 11 là số nào ? - Số liền trước là số nào ? - Củng cố thứ tự số liền trước là số bé số liền sau Lấy số nào đó trừ - HS lấy tự chép đề và làm bài thì có số liền sau Bài ( cột 1,3 ) : Đặt tính tính - Cho học sinh làm vào kẻ ô li - Lưu ý học sinh đặt tính đúng, thẳng - Học sinh nêu yêu cầu bài cột - Sửa bài trên bảng - Nêu cách tính từ trái sang phải Bài ( cột 1,3 ): Tính - Học sinh tự làm bài vào - Giáo viên nhắc lại phương pháp tính - Cho học sinh thực từ trái sang phải 11 + + = ? - Nhẩm : 11 cộng 13 - 13 cộng 16 - Ghi : 11 + + = 16 - GV nhận xét, sửa sai cho học sinh 4.Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh giỏi – phát biểu tốt - Dặn học sinh ôn lại bài – làm tính Bài tập - Chuẩn bị trước bài : Bài Toán Có Lời Văn –––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ năm ngày 20 tháng năm 2011 Tiếng việt Học vần: iêp, ươp I- Mục tiêu: - Đọc được: iêp, ươp, liếp, giàn mướp, từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: iêp, ươp, liếp, giàn mướp 11 Lop1.net (12) - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ II- Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: - Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói HS: - SGK, tập viết, bảng con, chữ thực hành III- Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động : Hát tập thể Kiểm tra bài cũ : đuổi kịp, nhân dịp, chụp đèn, giúp đỡ “ Tiếng dừa làm dịu nắng trưa - Đọc và viết bảng : Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo - Đọc SGK: Trời đầy tiếng rì rào Bài : Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra.” Hoạt động 1: Dạy vần: iêp, ươp a Dạy vần: iêp - Nhận diện vần: Vần iêp tạo :iê và p Phát âm ( cá nhân - đồng thanh) - GV đọc mẫu 1-2 hs so sánh - So sánh: vần iêp iêc Phân tích và ghép bìa cài: iêp - Phát âm vần: iêp Đánh vần Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc tiếng khoá và từ khoá: liếp, Phân tích và ghép bìa cài: liếp Đánh vần và đọc trơn tiếng,từ ( cá liếp nhân - đồng thanh) Đọc xuôi - ngược ( cá nhân - đồng - Đọc lại sơ đồ: iêp thanh) liếp Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng liếp thanh) b Dạy vần ươp: ( Qui trình tương tự) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân-đồng rau diếp ướp cá thanh) tiếp nối nườm nượp - GV hướng dẫn hs đọc từ ngữ ứng dụng Theo dõi qui trình - giải nghĩa từ, chỉnh sửa phát âm: Viết bảng con: iêp, ươp, liếp, Hoạt động 3: Luyện viết giàn mướp - Hướng dẫn viết bảng : Củng cố dặn dò Tiết 12 Lop1.net (13) Hoạt động GV Hoạt động 1: Luyện đọc a Đọc lại bài tiết - GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b Đọc câu ứng dụng: “ Nhanh tay thì Chậm tay thì thua Chân giậm giả vờ Cướp cờ mà chạy.” c.Đọc SGK: Hoạt động 2: Luyện nói: Nghề nghiệp cha mẹ - GV hướng dẫn thảo luận + Quan sát tranh sgk và cho biết nghề nghiệp các cô, các bác tranh? Chỉnh sửa, nhận xét Hoạt động 3: Luyện viết - GV hướng dẫn viết tập viết Cuûng coá daën doø Nhận xét tiết học Dặn học sinh học lại bài, tìm thêm tiếng ngoài bài có vần học Xem trước bài sau Hoạt động HS Đọc (cá nhân – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc thầm Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cá nhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân –đồng HS đọc tên bài luyện nói Quan sát tranh và trả lời Thảo luận nhóm đôi Quan sát và nhận biết đó là nghề gì? Giới thiệu nghề nghiệp cha mẹ mình cho các bạn nhóm Trình bày trước lớp : cá nhân Viết tập viết HS đọc lại bài Cá nhân thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần học Toán (Tiết 84) Bài toán có lời văn I- Mục tiêu: Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số ( điều đã biết ) và câu hỏi ( điều cần tìm ) Điền đúng số, đúng câu hỏi bài toán theo hình vẽ II- Đồ dùng dạy học: Các tranh SGK III- Các hoạt động dạy học: Ổn Định: Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập Kiểm tra bài cũ : - Đếm từ đến 10, từ 10 đến 20 Số nào đứng liền sau số 13 ? - Số nào đứng liền trước số 18 ? - Số nào số 16 và 18 ? - Từ đến 20 số nào lớn ? Số nào bé ? 13 Lop1.net (14) Bài : Hoạt động GV Hoạt động1: Giới thiệu bài toán có lời văn 1) Giới thiệu bài toán có lời văn : Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán - GV hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán - GV hỏi: Bài toán đã cho biết gì ? - Nêu câu hỏi bài toán ? Hoạt động HS - Học sinh đọc và nêu yêu cầu bài - Cá nhân nhận xét tranh vẽ Và nêu số cần điền vào chỗ chấm bài toán - “Có bạn, có thêm bạn tới Hỏi có tất bao nhiêu bạn ?” - Học sinh đọc lại bài toán sau đã điền đầy đủ các số (cá nhân, đồng thanh) -Theo câu hỏi này ta phải làm gì ? -Tìm xem có tất bao nhiêu bạn ? Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Học sinh nêu yêu cầu bài toán : để có bài toán viết số thích hợp vào chỗ chấm để có - Cho học sinh quan sát tranh điền số bài toán còn thiếu bài toán và đọc bài toán - Có thỏ, có thêm thỏ lên cho các bạn nghe chạy tới Hỏi có tất thỏ ? - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Tìm số thỏ có tất - Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? Bài : Viết tiếp câu hỏi để có bài toán - Học sinh đọc : Bài toán Có gà mẹ - Gọi học sinh đọc bài toán và gà Hỏi … - Bài toán còn thiếu gì ? - Bài toán còn thiếu câu hỏi - Khuyến khích học sinh nêu câu hỏi - Hỏi có tất bao nhiêu gà ? - Sau lần học sinh nêu câu hỏi giáo - Học sinh đọc lại bài toán viên cho học sinh đọc lại bài toán - Lưu ý : Trong các câu hỏi phải có : Từ “ Hỏi “ đầu câu - Trong câu hỏi bài toán này nên có từ “ Tất cả” - Viết dấu ? cuối câu Bài : Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ - Hs quan sát nhận xét tranh và nêu chấm để có bài toán bài toán theo tranh Nêu phần còn - Giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh thiếu bài toán tự điền số thích hợp, viết tiếp câu hỏi - Có chim đậu trên cành , có vào chỗ chấm tương tự bài và bài thêm chim bay đến Hỏi có tất bao nhiêu chim ? - Cho học sinh nhận xét bài toán thường có các số và có dấu hỏi ? Hoạt động 2: Trò chơi - GV treo tranh: nai, thêm - Có nai, thêm nai.Hỏi có nai - Yêu cầu học sinh đặt bài toán tất nai 14 Lop1.net (15) - Cho chơi theo nhóm Giáo viên giao cho nhóm tranh, yêu cầu học sinh thảo luận Cử đại diện đọc bài toán phù hợp với tranh Nhóm nào nêu đúng nhóm đó thắng Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Dặn học sinh ôn lại bài, tập đặt bài toán và giải bài toán - Chuẩn bị trước bài : Bài Toán Có Lời Văn ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2011 ÂM NHẠC (Tiết 21) Học hát : bài Tập tầm vông I Mục tiêu : - Biết hát theo giai điệu và lời ca Tham gia trò chơi Tập tầm vông II Đồ Dùng Dạy Học : - Hát chuẩn xác bài Tập tầm vông - Nhạc cụ quen dùng - Vật dụng để tổ chức trò chơi III Các Hoạt Động Dạy Học Chủ yếu : Hoạt động GV Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: *Hoạt động 1: Dạy bài hát Tập tầm vông - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát Tác giả Lê Hữu Lộc dựa trên câu đồng dao dân gian để viết thành bài hát - Cho HS nghe băng hát mẫu GV vừa đệm đàn vừa hát - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu bài hát Có thể chia bài hát thành câu hát, câu gồm nhịp, riêng câu cuối có nhịp - Tập hát câu, câu cho HS hát hai, ba lần để thuộc lời và giai điệu bài hát Nhắc HS biết lấy câu hát Hoạt động HS - Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn học sinh hát bài Bầu trời xanh - Ngồi ngắn, chú ý nghe - Nghe băng mẫu nghe GV hát mẫu - Tập đọc lời ca theo hướng dẫn GV - Tập hát câu theo hướng dẫn GV Hát đúng giai điệu và tiết tấu theo hướng dẫn GV - Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng 15 Lop1.net (16) - Sau tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài hát - Sửa cho HS (nếu các em chưa hát đúng yêu cầu), nhận xét *Hoạt động 2: Hát kết hợp trò chơi “Tập tầm vông” - Hướng dẫn HS Hát kết hợp trò chơi sau: Cả lớp cùng hát bài hát Tập tầm vông GV HS là “người đố” đứng quay mặt xuống lớp Câu và 2, người đố nắm bàn tay guồng theo vòng tròn Câu và 4, đưa tay sau lưng để dấu đồ vật vào tay Đến câu “có có không không”, người đó đưa tay trước và gọi HS xung phong trả lời Nếu em nào đoán đúng lên làm “người đố’’, trò chơi tiếp tục - Ngoài ra, GV cho các em vừa hát vừa Tập tầm vông vừa chơi trò chơi đố đôi bạn * Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: Nhận xét tiết học Hướng dẫn nhà + Hát đồng + Hát theo dãy, nhóm + Hát cá nhân HS nghe hướng dẫn và tham gia trò chơi Mỗi dãy, nhóm cử em lên đoán - HS hát kết hợp trò chơi theo đôi bạn theo hướng dẫn - HS thực theo hướng dẫn Thực nhóm đôi Theo dõi, nhận xét - Cho HS đứng lên ôn lại bài hát trước kết thúc tiết học _ TẬP VIẾT TV tuần 19: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp… I- Mục tiêu: Viết đúng các chữ: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp… Kiểu chữ thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập hai II- Đồ dùng dạy học: GV: - Chữ mẫu các tiếng phóng to - Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết HS: - Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III- Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động : Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : - Viết bảng con: - ốc, đôi guốc, cá diếc, rước đèn, - Nhận xét , ghi điểm kênh rạch, vui thích ( HS lên bảng Bài : lớp, lớp viết bảng con) Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Bài 19: Tập viết tuần 20: bập bênh, lợp 16 Lop1.net (17) nhà, xinh đẹp, bếp lửa ,giúp đỡ, ướp cá Hoạt động 2: Quan sát chữ mẫu và viết bảng HS quan sát - GV đưa chữ mẫu - Đọc và phân tích cấu tạo tiếng ? Cá nhân đọc và phân tích - Giảng từ khó - GV viết mẫu HS viết bảng con: bập bênh, lợp nhà, - Hướng dẫn viết bảng con: xinh đẹp, bếp lửa - GV uốn nắn sửa sai cho HS Hoạt động 3: Thực hành - Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết? HS nêu - Cho xem mẫu HS quan sát - Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để HS làm theo - Hướng dẫn HS viết vở: HS viết - Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với các chữ - GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu , kém - Chấm bài HS đã viết xong - Nhận xét kết bài chấm 4.Củng cố , dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài viết HS nhắc lại - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Về luyện viết nhà - Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau –––––––––––––––––––––––––––––––––––– TẬP VIẾT Ôn tập I- Mục tiêu: Viết đúng các chữ đẫ học từ tuần đến tuần 19 kiểu chữ viết thường, cỡ vừa II- Đồ dùng dạy học: bảng con, ô li… III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định lớp HS hát TT Kiểm tra HS chuẩn bị đồ dùng Bài mới: Ôn tập Hoạt động 1: Ôn lại các bài đã học - GV hướng dẫn nhắc lại các bài tập viết HS nghe và nhớ lại 17 Lop1.net (18) đã học: Hoạt động 2: Luyện viết bảng - GV đọc từ bất kì cho HS viết Hoạt động 3: Luyện viết ô li - GV cho HS viết số từ vào ô li - Kiểm tra, nhận xét Củng cố, dặn dò - Gv củng cố, nhận xét 18 Lop1.net HS viết bảng HS viết ô li (19) TUẦN 22 Thứ hai ngày 24 tháng năm 2011 Tiếng việt Học vần: Ôn tập I- Mục tiêu: - Đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90 - Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đến bài 90 - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: Ngỗng và Tép II- Đồ dùng dạy học: GV:- Bảng ôn Tranh minh hoạ… HS: - SGK, tập viết, bảng con, chữ thực hành III- Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động : Hát tập thể - rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm Kiểm tra bài cũ : nượp - Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : - “ Nhanh tay thì - Đọc câu ứng dụng: Chậm tay thì thua Nhận xét, đánh giá Chân giậm giả vờ Cướp cờ mà chạy” Bài : Hoạt động : Ôn tập a Các vần đã học: kể tên các vần đã học tuần qua HS neâu b Ghép chữ và vần thành tiếng HS lên bảng và đọc vần Chỉnh sửa phát âm HS đọc các tiếng ghép từ chữ cột Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - GV hướng dẫn HS tự tìm từ và luyện đọc dọc với chữ dòng ngang bảng oân Hoạt động 3: Luyện viết Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn - GV hướng dẫn viết bảng Đọc (cá nhân - đồng thanh) Theo doõi qui trình Củng cố, dặn dò Vieỏt bảng con: đón tiếp, ấp trứng Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc a Luyện đọc: Đọc lại bài tiết Đọc (cá nhân – đồng thanh) - GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b Đọc câu ứng dụng: Quan sát tranh Thảo luận tranh “ Cá mè ăn minh hoạ Cá chép ăn chìm HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh) Đẹp là đẹp c Đọc SGK: HS mở sách Đọc (cá nhân – đồng Hoạt động : Luyện viết thanh) - GV hướng dẫn viết tập viết Hoạt động3 : Kể chuyện : Ngỗng và Tép Viết tập viết 19 Lop1.net (20) - GV dẫn vào câu chuyện - GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ - Hướng dẫn HS tập kể lại Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Dặn hs học lại bài Xem trước bài sau HS đọc tên câu chuyện Hs lắng nghe Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài HS đọc lại bài –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Toán (Tiết 85) Giải toán có lời văn I Mục tiêu : Hiểu đề toán : cho gì ? Hỏi gì ? Biết bài giải gồm : câu lời giải, phép tính, đáp số II Đồ Dùng Dạy Học : Tranh minh họa bài toán và các bài tập III Các Hoạt Động Dạy Học : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : Treo tranh Và bài toán: “ Có hình tròn, thêm hình tròn Hỏi có tất hình tròn ? hs lên bảng làm bài, lớp làm giấy nháp + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : Hoạt động GV Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày: GV HD HS tìm hiểu bài toán + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng (như SGK) GV HD HS viết bài giải bài toán, viết: bài giải GV HD HS dựa vào câu hỏi để nêu lời giải GV viết bảng: Nhà An có tất là 20 Lop1.net Hoạt động HS HS xem tranh SGK đọc bài toán HS nêu câu trả lời các câu hỏi HS nêu lại bài toán Nhiều HS nêu: Nhà An có là: Số gà nhà An có là: (21)