Giáo án Lớp 1 Học kì 1 - Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ

hình tròn màu cam , Đây là hình tròn màu đỏ , 4.Hoạt động 3 Thực hành xếp hình - GV yêu cầu học sinh sử dụng bộ đồ - Thực hiện trên bộ đồ dùng học dùng học Toán 1 lấy ra các hình vuông, [r]

Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ GV: Đặng Thị Hường Thứ Ngày soạn:15.8.2010 Ngày dạy:16.8.2010 Tiết 1+2:Học vần ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC GIỚI THIỆU SÁCH, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP MÔN HỌC VẦN I Mục tiêu - Ổn định tổ chức lớp học-bầu cán lớp - Tập nề nếp : +Cách đưa bảng +Cách cầm bút… II.Chuẩn bị: - Lớp học - Bàn ghế đúng quy định III.Các hoạt động dạy -học T Gian Hoạt động GV 10’ 1Ổn định lớp - Tổ chức số trò chơi động Hoạt động HS khởi - Lớp hát bài hát đã học mẫu giáo - Lớp chơi theo hướng dẫn cô - Học sinh ngồi bàn em theo dẫn cô - Điểm danh ,sắp xếp chỗ ngồi - Lắng nghe ,vài HS nhắc lại - Lớp bầu cán lớp 20’ 5’ 2.Bài mới: Giới thiệu tên trường lớp tên cô -Hướng dẫn bầu lớp trưởng và lớp phó các tổ trưởng -Tập nề nếp đưa bảng hai tay, khuỷu tay chóng lên bàn -Tập cách cầm bút -Theo dõi , uốn nắn ,nhận xét ,sữa sai 3.Củng cố,dặn dò - Hệ thống lại số việc đã làm - Tập thực hành nhiều lần để rèn thành thói quen Giáo án lớp 1 Lop1.net - Học sinh thực lần - thực -Tập cầm bút ngón tay phải - lắng nghe Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ GV: Đặng Thị Hường Tiết 3:Toán TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I.Mục tiêu : - Tạo không khí vui vẻ lớp, HS tự giới thiệu mình - Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạ động học tập học toán II.Đồ dùng dạy học: -SGK Toán -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : TG 5’ 30’ Hoạt động GV I.Kiểm tra bài cũ: KT sách, và dụng cụ học tập môn toán học sinh II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài ( trực tiếp, ghi tựa.) 2.Hoạt động Hướng dẫn H sử dụng Sách toán a) GV cho học sinh xH SGK Toán b) Hướng dẫn các em lấy SGK và mở SGK trang có bài học hôm c) Giới thiệu ngắn gọn SGK Toán + Từ bìa đến “Tiết học đầu tiên” + Sau “Tiết học đầu tiên” tiết có phiếu Tên bài đặt đầu trang Mỗi phiếu có phần bài học (cho học sinh xem phần bài học), phần thực hành … phải làm theo hướng dẫn GV + Cho học sinh thực gấp SGK và mở đến trang “Tiết học đầu tiên” Hướng dẫn học sinh giữ gìn SGK 3.Hoạt động Hướng dẫn làm quen với số hoạt động học tập Toán Cho học sinh mở SGK có bài học “Tiết học đầu tiên” Học sinh quan sát ảnh thảo luận xem học Giáo án lớp 290 Lop1.net Hoạt động HS - đưa các đồ dùng lên bàn - lắng nghe - quan sát - Thực theo hướng dẫn GV - Quan sát,lắng nghe -HS thực -quan sát,lắng nghe,thảo luận Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ 2’ GV: Đặng Thị Hường sinh lớp có hoạt động nào, sử dụng đồ dùng học tập nào các tiết học toán GV tổng kết theo nội dung ảnh Ảnh 1: GV giới thiệu và giải thích Ảnh 2: Học sinh làm việc với que tính Ảnh 3: Đo độ dài thước Ảnh 4: Học tập chung lớp Ảnh 5: Hoạt động nhóm 4.Hoạt động Giới thiệu với học sinh các yêu cầu cần đạt sau học toán lớp Các yêu cầu trọng tâm: + Đếm, đọc, viết số, so sánh số + Làm tính cộng trừ + Nhìn hình vẽ nêu bài toán, nêu phép tính và giải bài toán + Biết đo độ dài … Vậy muốn học giỏi môn toán các H phải học đều, học thuộc bài, làm bài đầy đủ, chịu khó tìm tòi suy nghĩ … 5.Hoạt động Giới thiệu đồ dùng học toán học sinh Cho học sinh lấy đồ dùng học toán GV đưa món đồ giới thiệu tên gọi, công dụng chúng Hướng dẫn học sinh cách sử dụng và cách bảo quản đồ dùng học tập III.Củng cố,dặn dò : - Hỏi tên bài - Dặn dò HS chuẩn bị đầy đủ SGK, VBT và các dụng cụ để học tốt môn toán Giáo án lớp 291 Lop1.net -Lắng nghe, nhắc lại -Lắng nghe -lắng nghe,thực -Lấy ĐDHT,lắng nghe,quan sát -trả lời -lắng nghe Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ GV: Đặng Thị Hường Tiết 4:Đạo đức EM LÀ HỌC SINH LỚP I.Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu được: Bước đầu biết trẻ H tuổi học Biết tên lớp, tên thầy, cô giáo, tên số bạn lớp Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp III Các hoạt động dạy học : TG 3’ 28’ Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: - KT chuẩn bị để học môn đạo đức học sinh 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động 1: Thực trò chơi Tên bạn – Tên tôi - GV chia học sinh thành các nhóm H, đứng thành vòng tròn và hướng dẫn cách chơi Cách chơi: HS này giới thiệu tên mình với các bạn nhóm, sau đó định bạn bất kì và hỏi “ Tên bạn là gì? – Tên tôi là gì? ” - GV tổ chức cho học sinh chơi Sau chơi GV hỏi thêm : Có bạn nào trùng tên với hay không ? HS hãy kể tên số bạn H nhớ qua trò chơi ? - GV kết luận: Khi gọi bạn, nói chuyện với bạn, các em hãy nói tên bạn Cô gọi tên cácêm chúng ta học tập vui chơi … Các em đã biết tên cô là gì chưa nào? Các em hãy gọi cô là cô (cô giáo giới thiệu tên mình) Hoạt động 2: Học sinh kể chuẩn bị mình vào lớp - GV hỏi học sinh việc bố mẹ đã mua gì để các HS học lớp Giáo án lớp 292 Lop1.net Hoạt động HS - chuẩn bị để GV kiểm tra -Lắng nghe GV hướng dẫn cách chơi - Học sinh chơi Học sinh tự nêu - lắng nghe và vài HS nhắc lại - Học sinh nêu Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ 4’ GV: Đặng Thị Hường Gọi số học sinh kể GV kết luận Đi học lớp là vinh dự, là nhiệm vụ trẻ em tuổi Để chuẩn bị cho việc học, nhiềuêm bố mẹ mua quần áo, giày dép … Các H cần phải có đầy đủ sách đồ dùng học tập : bút, thước … Hoạt động 3: Học sinh kể ngày đầu học GV yêu cầu các em kể cho nghe theo cặp ngày đầu học + Ai đưa học? + Đến lớp học có gì khác so với nhà? + Cô giáo nêu quy định gì? GV kết luận Vào lớp các em có thầy cô giáo mới, bạn bè Nhiệm vụ học sinh lớp là học tập, thực tốt quy định nhà trường học đúng và đầy đủ, giữ trật tự học, yêu quý thầy cô giáo và bạn bè, giữ vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân … có vậy, các em chóng tiến bộ, người quý mến 3.Củng cố,dặn dò : - Hỏi tên bài - Gọi nêu nội dung bài - Nhận xét, tuyên dương - Học bài, xem bài - Cần thực hiện: Đi học đầy đủ, đúng Giáo án lớp 293 Lop1.net - lắng nghe và vài em nhắc lại - Học sinh kể cho nghe theo cặp - Đại diện học sinh kể trước lớp - lắng nghe để thực cho tốt - trả lời - lắng nghe Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ GV: Đặng Thị Hường Thứ Ngày soạn:15.8.2010 Ngày dạy:17.8.2010 Tiết +2:Học vần CÁC NÉT CƠ BẢN I Mục tiêu: -HS làm quen và nhận biết tên các nét bản:nét ngang,nén sổ nét xiên trái, nét xiên phải,nét móc xuôi,nét móc ngược,nét móc hai đầu,nét cong hở phải,nét cong hở trái,nét cong kín,nét khuyết trên,nét khuyết dưới,nét thắt II.Đồ dùng dạy học: -Giấy ô li viết sẵn các nét :ngang,sổ,xiên phải,xiên trái -Phấn màu, tập viết II.Các hoạt động dạy -học Hoạt động GV Hoạt động HS Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi GV ®­a c¸c nÐt c¬ b¶n mÉu HS quan s¸t Hướng dẫn viết -GV viÕt mÉu, võa viÕt võa HD quy tr×nh viÕt tõng nÐt + NÐt ngang +NÐt cong hë ph¶i + Nét đứng + NÐt xiªn ph¶i + NÐt xiªn tr¸i +NÐt cong hë tr¸i +NÐt cong khÐp kÝn +NÐt khuyÕt trªn + NÐt móc xuôi +Nét khuyết +Nétt thắt + NÐt mãc ngược HS theo dâi - HS viÕt trªn kh«ng - HS viÕt b¶ng + NÐt mãc hai ®Çu -GV nhËn xÐt, söa ch÷a Giáo án lớp 294 Lop1.net Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ GV: Đặng Thị Hường GV cho HS đọc lại các nét vừa HS đọc cá nhân, đồng - HS viÕt vµo vë häc GV hướng dẫn viết vào tập viết GV nh¾c nhë t­ thÕ ngåi viÕt GV chÊm ®iÓm, nhËn xÐt D- Cñng cè, dÆn dß Tiết 3:Toán NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh : - Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để diễn tả hoạt động so sánh số lượng hai nhóm đồ vật Đồ dùng dạy học: -5 đĩa, cái li -3 bình hoa, 4đoá hoa -Vẽ hình chai và nút chai, hình vung nồi và nồi SGK trên khổ giấy to (hoặc bảng phụ) III.Các hoạt động dạy học : TG 2’ 30’ Hoạt động GV I.Ổn định lớp II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài và ghi tựa 2.Hoạt động 1: So sánh số lượng cốc và thìa: - đặt đĩa lên bàn (giữa lớp) và nói “Cô có số đĩa” Cầm cái li trên tay và nói “Cô có số li, bây chúng ta so sánh số đìa và số li với nhau” - gọi 1em lên đặt vào đĩa li hỏi học sinh lớp “Còn đĩa nào không có li không?” Giáo án lớp 295 Lop1.net Hoạt động HS - hát tập thể - quan sát - thực và trả lời “Còn” và vào đĩa chưa có li Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ GV: Đặng Thị Hường - GV nêu “Khi đặt vào đĩa li thì còn đĩa chưa có li, ta nói số đĩa nhiều số li” GV yêu cầu và học sinh nhắc lại “Số đĩa nhiều số li” GV nêu tiếp “Khi đặt vào cốc thìa thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại, ta nói số thìa ít số cốc” GV cho vài H nhắc lại “Số li ít số đĩa” 3.Hoạt động 2: So sánh số chai và số nút chai : - treo hình vẽ có chai và nút chai nói: trên bảng cô có số nút chai và số cái chai bây các H so sánh cho cô số nút chai và số cái chai cách nối nút chai và cái chai 4.Hoạt động 3: So sánh số thỏ và số cà rốt: - đính tranh thỏ và củ cà rốt lên bảng Yêu cầu học sinh quan sát nêu nhận xét 5.Hoạt động 4: So sánh số nồi và số vung: Tương tự so sánh số thỏ và số cà rốt 3’ - Nhắc lại:Số đĩa nhiều số li -Nhắc lại:Số li ít số đĩa - thực và nêu kết quả: Số chai ít số nút chai Số nút chai nhiều số chai - Quan sát và nêu nhận xét: Số thỏ nhiều số cà rốt Số cà rốt ít số thỏ -Quan sát và nêu nhận xét: Số nồi nhiều số vung Số vung ít số nồi III.Củng cố , dặn dò: - Hỏi tên bài - trả lời - Tổ chức chơi trò chơi:”nhiều hơn,ít - chơi trò chơi hơn” - Về nhà học bài xem bài - lắng nghe Tiết 4:Mỹ thuật Giáo án lớp 296 Lop1.net Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ GV: Đặng Thị Hường XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI I.Mục tiêu: Giúp HS: - Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi - Bước đầu biết quan sát,mô tả hình ảnh,máu sắc trên tranh II.Đồ dùng dạy- học: 1.Giáo viên: số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi Học sinh: Vỡ tập vẽ,bút chì.màu vẽ III.Các hoạt động dạy- học: TG Hoạt động GV Hoạt động củ HS 2’ I.Ổn định lớp - hát tập thể 30’ II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài(trực tiếp) 2.Giới thiệu tranh đề tài thiếu nhi vui chơi - giới thiệu tranh để HS quan sát:cảnh - quan sát, lắng nghe vui chơi sân trường,cảnh vui chơi ngày hè 3.Hướng dẫn học sinh xH tranh - hướng dẫn HS quan sát tranh - quan sát,trả lời tạp vẽ,hỏi: + tranh vẽ gì? + Em thích tranh nào? + vì em thích tranh đó? + tranh có hình ảnh nào? + các hình ảnh tranh diễn đâu? + tranh có màu gì? Em thích màu nào trên tranh? - nhận xét,biểu dương,kết luận - lắng nghe,quan sát 4.Nhận xét,đánh giá - Nhận xét số bài HS 3’ III.Củng cố,dặn dò - nhà tập quan sát tranh và nhận xét - lắng nghe tranh - chuẩn bị cho bài học sau Thứ Giáo án lớp Ngày soạn:17.8.2010 297 Lop1.net Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ GV: Đặng Thị Hường Ngày dạy:18.8.2010 Tiết 1:Thể dục TỔ CHỨC TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I.Mục tiêu : - Bước đầu biết số nội quy tập luyện - Biết làm theo GV sửa lại trang phục cho gọn gàng tập luyện - Bước đầu biết cách chơi trò chơi II.Chuẩn bị : - Còi, sân bãi … - Tranh ảnh số vật III Các hoạt động dạy học : TG 5’ 25’ Hoạt động GV 1.Phần mỡ đầu: - Thổi còi tập trung H - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Gợi ý cán hô dóng hàng Tập hợp hàng dọc Giống hàng thẳng, đứng chỗ vỗ tay và hát (2 phút) 2.Phần bản: Biên chế tổ tập luyện chọn cán môn (2 - phút ) -Cán môn có thể là lớp trưởng, yêu cầu có sức khoẻ, nhanh nhẹn và thông minh, các tổ trưởng là tổ học tập Phổ biến nội quy luyện tập (1 – ph) + Phải tập hợp ngoài sân điều khiển lớp trưởng + Trang phục phải gọn gàng, nên di dày dép có quai hậu, không dép lê + Khi đã vào học muốn đâu phải xin phép, GV cho phép Học sinh sứa lại trang phục (2 phút) - GV hướng dẫn các em sửa lại trang phục trước luyện tập Trò chơi: Diệt các vật có hại (5 Giáo án lớp 298 Lop1.net Hoạt động HS - Ra sân tập trung - Lắng nghe nắm yêu cầu bài học - Tập hợp thành hàng dọc, đứng chỗ và hát - Thực theo hướng dẫn GV 00000000000 00000000000 00000000000 00000000000 - Lắng nghe, nhắc lại - Thực theo hướng dẫn GV Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ 5’ GV: Đặng Thị Hường – phút) - GV nêu trò chơi, hỏi học sinh vật nào có hại, vật nào có ích (thông qua các tranh) *Cách chơi: -GV hô tên các vật có hại thì học sinh hô diệt, tên các vật có ích thì học sinh lặng im, hô diệt là sai 3.Phần kết thúc : -GV dùng còi tập hợp HS, đứng vỗ tay và hát - Nêu tên các vật có hại, các vật có ích - Thực theo hướng dẫn GV - Tập hợp, vỗ tay và hát 00000000000 00000000000 00000000000 00000000000 - Lắng nghe - GV cùng HS hệ thống bài học - Nhận xét học - Hướng dẫn nhà thực hành - GV hô “Giải tán” - Học sinh hô : Khoẻ ! Tiết 2:Học vần Giáo án lớp 299 Lop1.net Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ GV: Đặng Thị Hường ÂM E(tiết 1) I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh có thể: - Nhận biết chữ và âm e - Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh SGK - HS khá, giỏi luyện nói – câu xoay quanh chủ đề học tập qua các tranh SGK II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I, tập viết tập I -Bộ ghép chữ tiếng Việt -Giấy ô li viết chữ e để treo bảng (phóng to) -Tranh minh hoạ các vật thật các tiếng bé, me, xe, ve -Tranh minh hoạ luyện nói: “Lớp học” III.Các hoạt động dạy học : TGian Hoạt động GV 2’ I.Ổn định 33’ II.Bài mới: Giới thiệu bài: GV treo tranh tranh cho HS quan sát và thảo luân:tranh vẽ gì? (nếu tranh nào HS ko biết thì GV giới thiêu trực tiếp) - be, me, xe,ve là các tiếng giống chỗ có âm e.GV chữ e và cho H phát âm đồng e 2.Dạy chữ ghi âm -GV viết lên bảng chữ e a)nhận diện chữ - viết lại chữ e và nói:chữ e gồm nét thắt b)Nhận diện âm và phát âm - phát âm mẫu Hoạt động HS -quan sát tranh theo nhóm trả lời (bé, me, xe,ve) - lắng nghe, theo dõi - chú ý theo dõi cách phát âm GV - bảng cho HS tập phát âm nhiều - nhiều HSphát âm lần và sửa sai cho HS c) Hướng dẫn viết chữ trên bảng - viết mẫu lên bảng lớp chữ e theo - viết chữ lên không trung ngón khung ô li.Vừa viết vừa hướng dẫn trỏ quy trình - Yc HS viết vào bảng - viết bảng chữ e - lưu ý H các vị trí: đầu, chỗ thắt và kết Giáo án lớp 300 Lop1.net Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ GV: Đặng Thị Hường thúc chữ e - Nhận xét các chữ HS vừa viết, biểu dương vài HS viết chữ đẹp Tiết 3:Học vần ÂM E (T2) TGian Hoạt động GV 32’ 3.Luyện tập a)Luyện đọc - Yc HS phát âm và sửa phát âm cho HS - yc HS phát âm theo nhóm đôi,bàn,cá nhân b)Luyện viết - yc HS tô chữ e vỡ tập viết 3’ -Lưu ý HS phải ngồi thẳng và cầm bút theo đúng tư c) Luyện nói - Yc HS qsát tranh và phát biểu ý kiến mình các tranh - Gợi ý thêm cho HS: Qsát tranh HS thấy gì? Các bạn nhỏ các tranh học gi?` Kết luận:Ai phải học và phải học hành chăm chỉ.Vậy lớp ta có thích học đèu và chăm không? III.Củng cố,dặn dò - bảng cho HS theo dõi và đọc theo(âm e) - nhà ôn lại bài và xem trước bài Giáo án lớp 301 Lop1.net Hoạt động HS - phát âm e( vừa nhìn chữ vừa phát âm) - đọc phát âm theo nhóm đôi, bàn, cá nhân - tập tô chữ e tập viết -quan sát và trả lời theo suy nghĩ mình -lắng nghe - thực - lắng nghe Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ GV: Đặng Thị Hường Tiết 4:Thủ công GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG I.Mục tiêu: - Giúp HS biết số loại giấy bìa và dụng cụ (thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) đê học thủ công II.Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công là kéo, hồ dán, thước kẻ… III.Các hoạt động dạy học : TG 2’ 30’ Hoạt động HS I.Ổn định: - Hát tập thể bài II.Kiểm tra bài cũ: KT dụng cụ học tập - Học sinh đưa đồ dùng để trên bàn môn thủ công học sinh cho GV kiểm tra III.Bài mới: Giới thiệu môn học, bài học và ghi tựa 1.Hoạt động 1:Giới thiệu giấy, bìa - GV đưa cho HS thấy sách - quan sát và nhận biết giấy khác bìa và giới thiệu cho HS thấy giấy là nào, công dụng giấy và phần bên sách, mỏng; công dụng bìa bìa đóng phía ngoài và dày Các lọai giấy và bìa làm từ bột nhiều loại cây : tre, nứa, bồ đề… - GV giới thiệu tiếp giấy màu để học thủ công có nhiều màu sắc khác nhau, mặt sau có kẻ ô 2.Hoạt động 2: Giới thiệu dụng cụ học thủ công a)Thước kẻ: GV đưa cho học sinh nhận - quan sát lắng nghe dụng cụ thủ thấy thước kẻ và giới thiệu đây là công và công dụng nó thước kẻ làm gỗ hay nhựa… dùng thước để đo chiều dài Trên mặt thước có chia vạch và đánh số b)Kéo: GV đưa cho học sinh nhận thấy cái kéo và giới thiệu công dụng kéo dùng để cắt Cần cẩn thận kẻo đứt tay c)Hồ dán: GV đưa cho học sinh nhận thấy lọ hồ dán và giới thiệu công dụng hồ dán dùng để dán giấy… chế từ các lọai bột có pha chất chống gián, chuột và đựng hộp nhựa Giáo án lớp Hoạt động GV 302 Lop1.net Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ 3’ GV: Đặng Thị Hường IV.Củng cố ,dặn dò, tuyên dương - Hỏi tên bài, nêu lại công dụng và - Học sinh nêu các dụng cụ học thủ cách sử dụng các loại thủ công, dụng công và công dụng nó cụ học môn thủ công - Nhận xét, tuyên dương các HS học tốt - Về nhà chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, - Chuẩn bị tiết sau hồ dán để học bài sau Thứ Ngày soạn: 18.8.2010 Ngày dạy :19.8.2010 Tiết 1+ 2: Học vần ÂM B I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh có thể: - Nhận biết âm b, chữ ghi âm b - Đọc được: be -Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh SGK II.Đồ dùng dạy học: -Bộ ghép chữ tiếng Việt -Tranh minh hoạ các vật thật các tiếng bé, bê, bà, bóng -Tranh minh hoạ luyện nói III.Các hoạt động dạy học : TG 1’ 5’ 29’ Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết1: 1.Ổn định 2Kiểm tra bài củ : Hỏi bài trước - Gọi HS lên bảng.Cả lớp viết bảng âm e và đọc âm e -GV nhận xét chung 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài - GV giới thiệu tranh rút tiếng có mang âm b, ghi bảng âm b 3.2 Dạy chữ ghi âm - GV viết lên bảng chữ b và nói đây là Giáo án lớp 303 Lop1.net - hát tâp thể - nêu tên bài trước - H lên bảng, ca lớp viết bảng - Học sinh theo dõi - lắng nghe , qsát Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ GV: Đặng Thị Hường chữ b (bờ) - GV phát âm mẫu (môi ngậm lại, bật ra, có tiếng thanh) - Gọi học sinh phát âm b (bờ) a) Nhận diện chữ - GV tô lại chữ b trên bảng và nói : Chữ b có nét viết liền mà phần thân chữ b có hình nét khuyết, cuối chữ b có nét thắt b) Ghép chữ và phát âm - Hỏi : be : chữ nào đứng trước chữ nào đứng sau? - GV phát âm mẫu be - Gọi học sinh phát âm theo cá nhân, nhóm, lớp *Ghép tiếng : - GV yêu cầu học sinh lấy từ chữ chữ e và chữ b để ghép thành be - Nhận xét-tuyên dương - GV ghi bảng tiếng be - bảng cho HS đánh vần tiếng be (2lần) - Đọc trơn tiếng be - Giới thiệu tranh vẽ –Giảng từ - chi bảng cho HS đọc từ (2lần) - cho HS đọc tổng hợp toàn bài -Nhận xét tuyên dương c)Hướng dẫn viết chữ trên bảng - GV vừa viết vừa nói quy trình viết chữ b - Cho học sinh viết b lên không trung sau đó cho viết vào bảng - Hướng dẫn viết tiếng be GV hướng dẫn viết và viết để học sinh theo dõi trên bảng lớp Viết b trước sau đó viết e cách b li (be) - Yêu cầu học sinh viết bảng be - GV theo dõi sửa chữa cách viết cho học sinh Giáo án lớp 304 Lop1.net - Âm b (bờ) - qsát, lắng nghe - B đứng trước, e đứng sau - Học sinh phát âm be - Học sinh ghép be - HS theo dõi và lắng nghe - nhìn bảng đanh vần - nhìn bảng đọc trơn - qsát, lắng nghe - đọc toàn bài theo lớp, nhóm, cá nhân - viết chữ b lên không trung sau đó viết vào bảng - quan sát, lắng nghe - Viết bảng Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ GV: Đặng Thị Hường - Nhận xét tiết học Tiết - hát tập thể bài 2’ 3’ 25’ 1)Ổn đinh 2)Kiểm tra - Đọc bài bảng - Nhận xét chung 3)Bài a)Giới thiệu câu ứng dụng , giảng nội dung tranh rút câu ứng dung –Ghi bảng -Yc HS tìm tiếng có mang âm * Luyện tập a) Luyện đọc - Gọi học sinh phát âm lại âm b tiếng be - Sửa lỗi phát âm cho học sinh b) Luyện nói Chủ đề: Việc học tập cá nhân - GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV treo tranh và hỏi: + Trong tranh vẽ gì? + Tại chú voi lại cầm ngược sách nhỉ? + Các có biết tập viết chữ e không? + Ai chưa biết đọc chữ? + Vậy các cho cô biết các tranh có gì giống nhau? Khác nhau? Giáo án lớp 305 Lop1.net - lớp đọc bài bảng - theo dõi, lắng nghe -2-3 HS lên bảng tìm tiếng có âm - 2-3 HS phát âm lại âm b va tiếng be + Chim non học bài Chú gấu tập viết chữ e Chú voi cầm ngược sách HS bé tập kẻ Vẽ hai bạn nhỏ chơi xếp hình +Tại chú chưa biết chữ … Tại không chụi học bài +Chú gấu + Voi + Giống là tập trung vào công việc mình, khác là các bạn vẽ các vật khác và các công việc khác - Học sinh luyện nói dựa theo gợi ý GV - Học sinh khác nhận xét Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ 5’ GV: Đặng Thị Hường - Nhận xét –Ghi điểm HS đọc tốt d) Luyện viết: - GV hướng dẫn cho các HS tô chữ e tập viết và hướng dẫn các HS để cho dễ viết cách cầm bút và tư ngồi viết… - GV theo dõi uốn nắn và sữa sai 3.Củng cố ,dặn dò: - Gọi số HS đọc lại bài trên bảng - Học bài, xem bài nhà, tự tìm chữ đã học sách báo - HS viết - 2-3 HS đọc cá nhân, đồng -Lắng nghe Thực hành nhà Tiết 3:Toán HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh : Nhận biết hình vuông, hình tròn và nói đúng tên hình Đồ dùng dạy học: -Một số hình vuông, hình tròn hình tam giác bìa (hoặc chất liệu khác phù hợp) có kích thước màu sắc khác -Một số vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn.- Hình tam giác -Học sinh có đồ dùng học Toán III.Các hoạt động dạy học : TG 5’ 25’ Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: - Hỏi tên bài cũ? - Nhiều ít -GV đưa số thước kẻ và số bút chì có số lượng chênh lệch - GV yêu cầu học sinh so sánh và nêu - HS thực kết - Cho học sinh nêu vài ví dụ khác - HS nêu: Ví dụ Số cửa sổ nhiều số cửa lớn Số cửa lớn ít số cửa sổ - Nhận xét ,ghi đểm B.Bài : Giáo án lớp 306 Lop1.net Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ GV: Đặng Thị Hường 1.Giới thiệu bài ghi tựa bài học 2.Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuông - GV đưa bìa hình vuông cho học sinh xem, lần đưa hình vuông nói: “Đây là hình vuông” và vào hình vuông đó - GV yêu cầu học sinh lấy từ đồ dùng học Toán tất các hình vuông đặt lên bàn, theo dõi và khen ngợi học sinh lấy nhiều, nhanh, đúng - GV nói: Tìm cho cô số đồ vật có mặt là hình vuông (tổ chức cho các HS thảo luận theo cặp đôi) 5’ - Học sinh theo dõi và nêu: Đây là hình vuông màu xanh, đây là hình vuông màu đỏ,…… - Thực trên đồ dùng học Toán 1: Lấy các hình vuông và nói đây là hình vuông - HS thảo luận nhóm đôi Tự tìm: Ví dụ Viên gạch bông lót nền, Khung cửa sổ 3.Hoạt đông : Giới thiệu hình tròn - Theo dõi và nêu đây là hình tròn GV đưa các hình tròn và thực Đây là hình tròn màu vàng , Đây là tương tự hình vuông hình tròn màu cam , Đây là hình tròn màu đỏ , 4.Hoạt động Thực hành xếp hình - GV yêu cầu học sinh sử dụng đồ - Thực trên đồ dùng học dùng học Toán lấy các hình vuông, toán hình tròn, hình tam giác để xếp các hình Toán Xếp xong GV yêu cầu học sinh gọi tên các hình 5.Luyện tập Bài 1: Yêu cầu học sinh tô màu vào các - tô màu vào các hình vuông hình vuông Bài 2: Yêu cầu học sinh tô màu vào các - tô màu vào các hinh tròn hình tròn (nên khuyến khích hình tròn tô màu khác nhau) Bài 3: Yêu cầu học sinh tô màu vào các - tô màu vào các hình vuông và tròn hình vuông và hình tròn (các màu tô hình vuông thì không tô hình tròn) C.Củng cố – dặn dò: - Hỏi tên bài vừa học - nhắc lại tên bài vừa học -Yc HS kể tên các vật có dạng hình - xung phong kể tên các vật co dang vuông hình tròn có lớp hình vuông và hình tròn có trong nhà lớp và nhà - Về nhà học bài, xem bài - lắng nghe Giáo án lớp 307 Lop1.net Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Nghĩa Mỹ GV: Đặng Thị Hường Thứ Ngày soạn:19.8.2010 Ngày dạy:20.8.2010 Tiết 1:Toán HÌNH TAM GIÁC I.Mục tiêu: Giúp H: - Nhận hình tam giác, nói đúng tên hình II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học toán lớp - số vật thật có mặt là hình tam giác III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV 5’ A.Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng kể tên các đồ vật nhà có hình vuông, hình tròn - Nhận xét, ghi điểm 28’ B.Bài 1.giới thiệu hình tam giác - Giơ bìa hình tam giác, lần giơ hình tam giác, nói:” Đây là hình tam giác” Cho HS nhìn hình tam giác và nhắc lại: ” Hình tam giác” - Cho HS tìm hình tam giác đồ dùng học toán - Cho HS xem các hình tam giác phần bài học và nói:”Tất gọi là hình tam giác” 2.Thực hành xếp hình - Hdẫn HS dùng các hình tam giác, hình vuông có màu sắc khác để xếp thành các hình mẫu nêu SGK Trò chơi:Thi đua chọn nhanh các Giáo án lớp 308 Lop1.net Hoạt động HS - HS lên bảng kể tên các đồ vật nhà có hình vuông, hình tròn - Lắng nghe, qsát và nhắc lại:” Hình tam giác” - Tìm hình tam giác đồ dùng học toán - Lắng nghe, quan sát - Dùng các hình tam giác, hình vuông để xếp thành các hinh mẫu SGK Năm học 2010-2011