Giáo án lớp 1 – Trường tiểu học Lê Văn Tám - Tuần 30

Các hoạt động dạy học : GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net... Giáo án lớp 1 – Trường tiểu học Lê Văn Tám.[r]

Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Văn Tám TUẦN 30 LỊCH BÁO GIẢNG ( Từ 4/4 ĐÊN 8/4/2011) THỨ 4/4 TIẾT Chào cờ Tập đọc Tập đọc Đạo đức TÊN BÀI GIẢNG Chào cờ Chuyện lớp Nt Tiết 30 Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng ( T1) 5/4 Thể dục Toán Chính tả Tập viết TN&XH Tiết 30 Trò chơi Tiết 117 Phép trừ phạm vi 100( trừ không nhớ)/159 Chuyện lớp Tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P Tiết 30 Trời nắng, trời mưa 6/4 Âm nhạc Toán Tập đọc Tập đọc Tiết 30 ôn tập bài hát: Đi tới trường Tiết 118 Luyện tập/ 160 Mèo học Nt 7/4 Toán Tập đọc Tập đọc Mĩ thuật Thủ công Tiết 119 Các ngày tuần lễ/161 Người bạn tốt Nt Tiết 30 Xem tranh thiếu nhi vẽ về: Đề tài sinh hoạt Tiết 30 Cắt, dán hàng rào đơn giản ( tiết 1) 8/4 Toán Tiết 120 Chính tả Kể chuyện HĐTT Cộng, trừ không nhớ phạm vi 100/162 Mèo học Sói và sóc Sinh hoạt chủ nhiệm GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Văn Tám Thứ hai ngày tháng năm 2011 CHÀO CỜ: Nói chuyện cờ TẬP ĐỌC : CHUYỆN Ở LỚP I.Mục đích: Giúp HS : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc; bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé đã ngoan nào? - Trả lời câu hỏi 1; (SGK) II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài học - Sách Tiếng Việt Tập 2, chữ học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy I Kiểm tra bài cũ : Chú công - Gọi HS đọc bài và TL các câu hỏi sau : + Lúc chào đời, lông chú công đẹp nào? + Sau 2, năm đuôi chú công có màu sắc nào ? II Dạy bài : Giới thiệu bài : Chuyện lớp Luyện đọc : a GV đọc mẫu: GV đọc mẫu bài đọc viết chữ in thường trên bảng lớp b Tìm tiếng, từ khó đọc: - GV treo bảng phụ giao việc cho tổ : + Tổ 1: Tìm từ có vần êu + Tổ 2: Tìm từ có vần ây + Tổ :Tìm từ có vần ân + Tổ 4: Tìm từ có vần uôt? - GV dùng phấn màu gạch chân c Luyện đọc tiếng, từ : d Luyện đọc câu : - Yêu cầu học sinh nêu bài thơ có dòng? - Hướng dẫn HS đọc dòng - GV uốn sửa lỗi phát âm sai học sinh *GIẢI LAO e Luyện đọc đoạn : GV chia đoạn - Khổ : “Mẹ có biết tai” Hoạt động học - HS đọc bài + màu nâu gạch + màu sắc rực rỡ - HS quan sát tranh và nghe GV giới thiệu bài - HS đọc đề bài - HS nhìn bảng, nghe GV đọc - HS tìm và trả lời + trêu + đứng dậy, đầy mực + bôi bẩn + vuốt tóc - Hs luyện đọc từ ( CN,ĐT) - HS đếm và nêu bài thơ có 12 dòng - HS đọc thầm, đọc thành tiếng dòng thơ - Đọc CN hết dòng này đến dòng khác - HS múa, hát tập thể - HS đọc Cá nhân ( Nối tiếp đoạn GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Văn Tám - Khổ : “Mẹ có biết bàn” - Khổ : “Vuốt tóc nào?” h Luyện đọc bài : i Tìm tiếng có vần cần ôn : -YC1/101:Tìm tiếng bài có vần uôt? -YC2/101:Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt k Luyện đọc tiếng dễ nhầm lẫn : - Cho HS luyện đọc: uôt # ut vuốt tóc # vùn Tiết Luyện tập: a HS đọc bảng lớp ( bài tiết 1) b Luyện đọc SGK - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, bài Tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc khổ thơ , GV nêu câu hỏi : - Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì lớp ? - Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? - Bài thơ nói lên điều gì? Bài thơ cho biết mẹ muốn biết lớp Bé ngoan nào Luyện nói : Hôm lớp em đã ngoan nào ? - GV treo tranh và yêu cầu HS nói theo mẫu : Bạn nhỏ làm việc gì ngoan ? + T1: Bạn nhỏ nhặt rác, bỏ vào thùng rác + T2 : Giúp bạn đeo cặp + T3: Dỗ em bé khóc + T4: Được điểm 10 - Cho cặp HS đóng vai III Củng cố - Dặn dò : - Em vừa học bài thơ gì? - Yêu cầu HS đọc bài và TL câu hỏi : + Ở lớp em đã ngoan nào ? - Bài sau : Mèo học thơ) - Hs đọc đồng theo dãy bàn - Đọc Cá nhân - HS tìm và nêu: Vuốt - HS dùng bảng tìm nêu: thuốc, guốc, rau luộc….chải chuốt, trắng muốt, tuốt lúa…… - Cá nhân, ĐT - HS đọc bảng lớp - Đọc bài SGK/100 - HS đọc SGK kết hợp trả lời câu hỏi - bạn Hoa không học bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai bôi mực bàn - kể cho mẹ nghe đã ngoan nào - HS hiểu nội dung bài thơ - HS đôi đóng vai mẹ, Ví dụ: Mẹ : Ở lớp đã ngoan nào ? Con : Mẹ ! Hôm nhặt rác chân và bỏ vào thùng rác Mẹ : Con mẹ ngoan quá nhỉ? - HS đọc bài và TL câu hỏi GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Văn Tám ĐẠO ĐỨC :TIẾT 30 BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG (T1) I Mục đích: Giúp HS biết: - Kể vài lợi ích cây và hoa nơi công cộng sống người - Nêu dược vài việc làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên - Biết bảo vệ cây và hoa trường, đường làng, ngõ xóm và nơi công cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực +HS khá, giỏi: Nêu ích lợi cây và hoa nơi công cộng môi trường sống II Đồ dùng dạy học : - Vở Bài tập Đạo đức 1, Bảng phụ - Bài hát : Ra chơi vườn hoa III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra HS + Khi nào em cần nói lời chào hỏi ? + Khi nào em cần nói lời tạm biệt ? - Nhận xét, tuyên dương B Dạy bài : * Giới thiệu : Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng Hoạt động : Quan sát - GV cho HS quan sát cây và hoa sân trường; thảo luận theo các nội dung sau : + Ra chơi sân trường, vườn hoa em có thích không ? + Những nơi đó có đẹp, có mát không ? + Để sân trường, vườn hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát mẻ, em phải làm gì ? - Yêu cầu HS trình bày - Nhận xét, tuyên dương * Kết luận : Cây và hoa làm cho sống thêm đẹp, không khí lành, mát mẻ Các em có quyền sống tronng môi trường lành, an toàn Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa nơi công cộng Hoạt động 2: Làm BT1/45 - GV treo tranh, hướng dẫn HS quan sát tranh và thảo luận : + Tranh vẽ các bạn nhỏ làm gì ? Hoạt động học - HS trả lời - HS đọc đầu bài - HS quan sát cây và hoa sân trường; và thảo luận + Các em thích chơi sân trường + Sân trường em đẹp +Để sân trường, vườn hoa đẹp em không xả rác, không bẻ cành, hái hoa, - HS cùng kết luận - HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp - Hs quan sát tranh, thảo luận nhóm em GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Văn Tám + Những việc làm đó có tác dụng gì ? + Em có làm các bạn không ? - Gọi HS trình bày - Nhận xét, tuyên dương * Kết luận : Các em biết tưới cây, rào cây, nhổ cỏ, bắt sâu Đó là việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công cộng, làm cho trường em, nơi sống em thêm đẹp, thêm lành * GIẢI LAO Hoạt động 3: Bài tập 2/46 - GV yêu cầu HS thảo luận theo các nội dung sau : + Các bạn tranh làm gì ? + Em tán thành việc làm nào? Tại sao? - Yêu cầu các nhóm lên trình bày - Nhận xét, tuyên dương - GV hướng dẫn HS tô màu vào quần áo bạn có hành động đúng * Kết luận: Biết nhắc nhở, khuyên bạn không phá hoại cây là hành động đúng - Bẻ cành, đu cây là hành động sai Vì các bạn không biết bảo vệ cây và bị ngã thì nguy hiểm cho thân + GD bảo vệ môi trường: Các em cần phải biết bảo vệ cây và hoa vườn trường em, nơi công cộng để các em học tập và vui chơi môi trường lành C Củng cố, dặn dò - Vì em không bẻ cành, hái hoa nơi công cộng ? - Nhận xét tiết học - Bài sau: Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng (T2) - Các nhóm trình bày - HS nghe kết luận - HS múa, hát tập thể - HS thảo luận nhóm theo các tình trên - Đại diện các nhóm trình bày - HS tô màu vào bài tập - HS nghe kết luận GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Văn Tám Thứ ba ngày tháng năm 2011 THỂ DỤC: TIẾT 30 Trò chơi vận động ( Soạn giáo án riêng ) TOÁN (T117): PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (TRỪ KHÔNG NHỚ) I Mục đích : Giúp HS : - Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số (không nhớ) dạng 65- 30 , 36 - - HS làm bài tập: 1,2,3( cột 1,3) II Đồ dùng dạy học : - Các bó, bó chục que tính và số que tính rời - Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy I Kiểm tra bài cũ : - Đặt tính tính : 75 - 64 55 - 21 - Nhận xét, tuyên dương II Bài : 1.Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhớ) dạng 65 – 30: - GV yêu cầu HS lấy 65 que tính - GV thể bảng : Có bó chục, viết cột chục; có que tính rời, viết cột đơn vị - Cho HS tách bó - GV thể bảng : Có bó, viết cột chục 6; que tính rời, viết cột đơn vị, - Số que tính còn lại gồm bó chục và que tính, viết cột chục và cột đơn vị - GV hướng dẫn cách đặt tính : + Viết 65 viết 30 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị + Viết dấu + Kẻ vạch ngang hai số đó - Hướng dẫn cách tính : Tính từ phải sang trái 65 trừ 5, viết trừ 3, viết 30 35 Hoạt động học - HS lên bảng, lớp làm vào BC - HS thao tác trên que tính - HS lấy 65 que tính và sử dụng các bó que tính để nhận biết 65 có chục và đơn vị - HS tách bó que tính - HS quan sát - HS nêu cách đặt - HS quan sát - Hs nêu cách tính GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Văn Tám 65 trừ 30 35 (65 - 30 = 35) 2.Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhớ) dạng 36 - 4: - GV hướng dẫn cho HS cách làm tính trừ (bỏ qua bước thao tác với que tính) - Lưu ý HS : + phải đặt thẳng cột với cột đơn vị Thực hành : * Bài (SGK/159): - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài, nhận xét * Bài (SGK/159) - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - GV nêu phép tính , yêu cầu HS dùng thẻ nêu kết - Chữa bài, nhận xét * Bài (SGK/159) (cột 1, 3) - Yêu cầu HS đọc yêu cầu a 66 – 60 = 98 – 90 = 78 – 50 = 59 – 30 = b 58 – = 58 – = 67 – = 67 – = - Chữa bài, nhận xét III Củng cố, dặn dò : - Trò chơi : Chiếc hộp kì diệu - Nhận xét tiết học - Bài sau : Luyện tập - Tương tự HS tự làm trên que tính và nêu * 36 - = 32 * Bài 1: a HS lên bảng, lớp làm BC b HS lên bảng, lớp làm BC * Bài 2: - HS dùng thẻ ( Đ) , ( S) - Đúng ghi đ, sai ghi s * Bài 3: - HS nêu cách nhẩm 66 - 60 = + Nhẩm 66 gồm chục và đơn vị + 60 gồm chục + chục đơn vị trừ chục còn đơn vị, viết vào sau dấu - Tương tự HS nêu cách nhẩm và nêu kết - Hs tham gia trò chơi CHÍNH TẢ CHUYỆN Ở LỚP I.Mục đích : Giúp HS : - Nhìn sách bảng chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Chuyện lớp: 20 chữ khoảng 10 phút - Điền đúng vần uôc hay uôt; chữ c, k vào chỗ trống - Bài tập 2,3(SGK) II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết nội dung bài chính tả - Vở bài tập Tiếng Việt tập III Các hoạt động dạy học : GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Văn Tám Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra - HS để lên bàn - ng hay ngh? ngôi nhà, nghề nông, nghe - HS lên bảng, lớp BC nhạc II Dạy bài : Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài - HS nghe GV giới thiệu bài - GV ghi đề bài lên bảng Hướng dẫn HS tập chép : - GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung khổ - HS nhìn bảng đọc thành tiếng khổ thơ thơ khổ thơ cuối bài Chuyện lớp - Cho HS tìm và đọc tiếng khó : vuốt - Cá nhân, ĐT tóc, ngoan - Cho HS tự viết các tiếng đó vào BC - HS viết vào BC - HS HS tập chép vào - HS tập chép vào - Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì - HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - GV sửa trên bảng lỗi phổ biến - HS tự ghi số lỗi lề - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho - HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV chấm số vở, nhận xét Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả : - GV treo bảng phụ : - HS nêu yêu cầu, 1HS lên bảng a Điền vần uôt uôc : - Cả lớp sửa bài vào - Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa bài vào - HS làm bài tập trên bảng lớp b Điền chữ c hay k : - Cả lớp sửa bài vào - Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa bài vào III Củng cố - Dặn dò : - Tuyên dương HS viết đúng, đẹp - Nhận xét tiết học.Bài sau : Mèo học TẬP VIẾT : TÔ CHỮ HOA : O, Ô, Ơ, P I.Mục đích : Giúp HS : - Tô các chữ hoa: O, Ô, Ơ , P - Viết đúng các vần uôt, uôc, ưu, ươu; các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập 2(Mỗi từ ngữ viết ít lần) * HS khá, giỏi viết nét dần đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết , tập II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết các chữ hoa mẫu - Vở TV1/2 III Các hoạt động dạy học : GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Văn Tám Hoạt động dạy I Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra tập viết - Yêu cầu HS viết : xanh, cải xoong II Dạy bài : Giới thiệu bài : Giới thiệu Ghi đề bài Hướng dẫn HS tô chữ hoa : a Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét : - GV đính các chữ hoa lên bảng - GV nhận xét số lượng nét, kiểu nét chữ hoa - GV nêu quy trình viết (vừa nói vừa tô chữ khung chữ) - Hướng dẫn HS viết bóng, viết BC Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng : - GV cho HS đọc các vần, từ ngữ ứng dụng : ưu, ươu, cừu, ốc bươu - Cho HS viết BC các vần, từ ngữ ứng dụng Hoạt động học - HS để tập viết lên bàn - 1HS lên bảng, lớp viết BC - HS nghe GV giới thiệu bài - HS quan sát, nhận xét - HS viết bóng, viết BC - HS đọc cá nhân, ĐT - HS lên bảng, lớp viết BC - HS mở TV/28 đến 30 và thực theo yêu cầu GV Hướng dẫn HS tập tô, tập viết : - GV yêu cầu HS mở TV/28, 29, 30 + Tô chữ hoa : O, Ô, Ơ, P dòng + Viết vần, từ : ưu, ươu, cừu, ốc bươu dòng - Chấm bài, nhận xét - Mỗi tổ cử đại diện thi viết chữ đẹp III Củng cố - Dặn dò : - Trò chơi : Thi viết chữ đẹp - Dặn dò : Viết tiếp phần bài còn lại TV/28, 29, 30 - Bài sau : Tô chữ hoa :Q, R GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Văn Tám TỰ NHIÊN XÃ HỘI : TRỜI NẮNG, TRỜI MƯA I Mục tiêu : Giúp HS biết : - Nhận biết và mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: nắng, mưa - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe ngày nắng, mưa * Nêu số ích lợi tác hại nắng, mưa đời sống người II Đồ dùng dạy học : - Các tranh minh họa bài học SGK - Sách TNXH III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : - Hãy kể tên các vật có ích ? - Hãy kể tên các vật có hại ? - GV nhận xét B Bài : Giới thiệu bài : - Giới thiệu bài : Trời nắng, trời mưa - Ghi đầu bài lên bảng Các hoạt động : a Hoạt động : Làm việc với tranh, ảnh - GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu các nhóm bày tranh ảnh các em mang đến trên bàn, để riêng ảnh trời nắng và ảnh trời mưa - Yêu cầu HS nêu dấu hiệu trời nắng - 2HS trả lời - HS đọc đầu bài - HS bày tranh ảnh các em mang đến trên bàn, để riêng ảnh trời nắng và ảnh trời mưa - HS vừa nêu vừa vào tranh : Trời nắng bầu trời xanh, mây trắng, - HS nhắc lại - HS vừa nêu vừa vào tranh : trời mưa bầu trời đầy mây đen, - HS nhắc lại - Đại diện các nhóm trình bày - Gọi vài em nhắc lại - Yêu cầu HS nêu dấu hiệu trời mưa - Gọi vài em nhắc lại - Yêu cầu các nhóm trình bày tranh ảnh nhóm mình - Nhận xét, tuyên dương * Kết luận : - Khi trời nắng, bầu trời xanh, có - HS nghe kết luận mây trắng mặt trời sáng chói, nắng vàng chiếu xuống cảnh vật, đường phố khô ráo - Khi trời mưa, có nhiều giọt mưa rơi, bầu GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Văn Tám trời phủ đầy mây xám nên thường không nhìn thấy mặt trời Đường phố, cây cối bị ướt b Hoạt động : Thảo luận - GV yêu cầu HS thảo luận theo các câu hỏi sau : (Lồng ghép GDMT) + Tại trời nắng em phải nhớ đội mũ nón ? + Để không bị ướt, trời mưa bạn phải nhớ làm gì ? - Gọi các nhóm lên trình bày - GV hỏi thêm : + Em có chơi trời nắng hay trời mưa không ? Vì ? + Khi ngoài nắng về, em có tắm không ? Vì ? + Khi bị mưa ướt, em phải làm gì ? - HS trả lời theo cặp (1 em hỏi, em trả lời) + để che nắng, khỏi bị cảm nắng + che dù, mặc áo mưa - Đại diện các nhóm trình bày + không nên chơi trời buổi trưa nắng vì dễ bị đau + không vì dễ bị đau + lau khô và thay quần áo * Kết luận : Đi trời nắng phải đội mũ, nón để không bị ốm - Đi trời mưa phải nhớ mặc áo mưa, che dù để không bị ướt c Hoạt động : Trò chơi “Trời nắng, trời mưa” - GV phát cho em bìa có vẽ sẵn mặt dụng cụ nắng và dụng cụ mưa - GV hô : Trời nắng – HS giơ đồ vật nắng - GV hô : Trời mưa – HS giơ đồ vật mưa - GV nhận xét, tuyên dương C Củng cố, dặn dò - Em làm gì trời nắng (mưa) ? - Bài sau: Thực hành : Quan sát bầu trời - HS nghe kết luận - Mỗi HS nhận bìa - HS chơi theo điều khiển GV - HS trả lời GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Văn Tám Thứ tư ngày tháng năm 2011 TOÁN (T118) : LUYỆN TẬP I Mục đích : Giúp HS củng cố về: - Biết đặt tính và làm tính trừ, tính nhẩm các số phạm vi 100 (không nhớ) - Học sinh làm bài tập: 1,2,3,5 SGK + HS giỏi làm hết các bài tập SGK II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, BC - Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ : - Đặt tính tính : 25 - 15 = 57 - 36 = 47 - = 88 - = - GV nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài : Hôm nay, chúng ta học bài Luyện tập trang 160 - Ghi đầu bài lên bảng Luyện tập : * Bài : SGK / 160 - Gọi HS đọc yêu cầu bài toán - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và tính - Hướng dẫn HS làm bài * Bài : SGK / 160 - GV hướng dẫn HS làm bài - Nhận xét, tuyên dương * Bài : SGK/160 - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu cách thực - Gọi HS lên bảng, lớp làm BC Hoạt động học - HS lên bảng, lớp làm BC - Cả lớp mở SGK trang 160 * Bài 1: - đặt tính tính - HS nhắc lại - HS làm bài vào bảng * Bài 2: - Tính nhẩm - HS làm vào SGK và nêu kết * Bài 3: - Điền dấu >, <, = 35 – < 35 – 43 + > 43 – - Nhẩm phép tính trước và sau ô trống, so sánh kết quả, chọn dấu thích hợp * Bài : SGK/160 (HS khá, giỏi) * Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán - HS đọc bài toán - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán và - HS lên bảng, lớp nhận xét cách trình bày bài giải * Bài 5: SGK/ 160 * Bài 5: - Nêu yêu cầu - Chia lớp làm đội - Tổ chức cho HS thi nối nhanh - đội thi nối Đội nào nối đúng và - GV chữa bài, nhận xét nhanh, thì thắng GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Văn Tám Củng cố, dặn dò : - Nhận xét, tuyên dương - Bài sau : Các ngày tuần lễ TẬP ĐỌC MÈO CON ĐI HỌC I.Mục đích : Giúp HS : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu; bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Mèo lười học kiếm cớ nghỉ nhà; cừu dọa cắt đuôi khiến mèo sợ phải học - Trả lời câu hỏi 1; 2(SGK) * Học thuộc lòng bài thơ.( HS khá, giỏi) II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài học - Sách Tiếng Việt Tập 2, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy I Kiểm tra bài cũ : Chuyện lớp - Gọi HS đọc bài và trả lời các câu hỏi : + Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì lớp ? + Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? + Ở lớp em đã ngoan nào ? - Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài : Giới thiệu bài : HD HS xem tranh và giới thiệu bài : Méo học - GV ghi đề bài lên bảng Luyện đọc : a GV đọc mẫu: GV đọc mẫu bài đọc viết chữ in thường trên bảng lớp b Phát số câu : - Lần lượt cho HS nêu thứ tự các dòng thơ, GV dùng phấn màu ghi số đầu dòng - Vậy bài thơ có dòng ? c Tìm tiếng, từ khó đọc: - GV treo bảng phụ giao việc cho tổ : + Tổ 1: Tìm từ có vần ưc + Tổ 2: Tìm từ có vần uôi + Tổ :Tìm từ có vần iêm + Tổ 4: Tìm từ có vần oang? - HS trả lời, GV dùng phấn màu gạch chân d Luyện đọc tiếng, từ : Hoạt động học - HS đọc bài và trả lời - HS quan sát tranh và nghe GV giới thiệu bài - HS đọc đề bài - HS nhìn bảng, nghe GV đọc - HS trả lời : Dòng từ chữ đến chữ - có 10 dòng - HS tìm và trả lời + buồn bực + cái đuôi + kiếm cớ + be toáng - Cá nhân, ĐT GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Văn Tám e Luyện đọc câu : - Hướng dẫn HS đọc dòng thơ *GIẢI LAO f Đọc lại câu : - Cho em thi đọc dòng g Luyện đọc đoạn : - Luyện đọc phân vai : người dẫn truyện, cừu, mèo h Luyện đọc bài : i Tìm tiếng có vần cần ôn : - YC1/103: Tìm tiếng bài có vần: ưu ? -YC2/103:Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu k Luyện đọc tiếng dễ nhầm lẫn : - Cho HS luyện đọc: ươu # ươi ốc bươu # múi bưởi l Nói câu chứa tiếng có vần vừa ôn : - HS thi nói câu chứa tiếng có vần ưu, ươu Tiết Luyện đọc SGK : a Luyện đọc bài tiết b Luyện đọc SGK - Cho HS đọc nối tiếp dòng, đoạn, bài Tìm hiểu bài : HS đọc, GV nêu câu hỏi : - Mèo kiếm cớ gì để trốn học ? - Cừu nói gì khiến Mèo học ? * GIẢI LAO Hướng dẫn học thuộc lòng : - GV cho HS học thuộc lòng bài thơ hình thức xóa dần bài thơ Đọc hiểu : - Gọi nhiều em đọc diễn cảm bài thơ Luyện nói : Vì bạn thích học - GV treo tranh và yêu cầu cặp HS hỏi đáp theo chủ đề : Vì bạn thích học ? - Nhận xét, tuyên dương III Củng cố - Dặn dò : - Trò chơi : Thi đọc thuộc lòng bài thơ - Nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc lòng bài thơ - Bài sau : Người bạn tốt - Đọc CN hết dòng này đến dòng khác - Cá nhân thi đọc - HS đọc theo nhóm ba - Cá nhân, ĐT - HS tìm, đọc các tiếng đó - Cá nhân, ĐT - Các tổ thi nói câu chứa tiếng có vần vừa ôn - Đọc thầm bài SGK/103 - Cá nhân, ĐT - cái đuôi bị ốm - cắt đuôi - HS học thuộc lòng bài thơ - Cá nhân - HS hỏi đáp theo chủ đề : Vì bạn thích học - Mỗi tổ cử đại diện thi đọc thuộc lòng bài thơ GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Văn Tám Thứ năm ngày tháng năm 2011 TOÁN (T119): CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I Mục đích : Giúp HS : - Biết tuần lễ có ngày; biết tên các ngày tuần; biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc ngày II Đồ dùng dạy học : - Một lịch bóc ngày - Một thời khóa biểu lớp III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy I Kiểm tra bài cũ : - Điền dấu >, <, = : 75 - 75 – 55 + 55 – - Nhận xét, tuyên dương II Bài : 1.Giới thiệu cho HS lịch bóc ngày: - GV vào tờ lịch ngày hôm và hỏi : Hôm là thứ ? - Gọi vài HS nhắc lại - GV mở tờ lịch giới thiệu tên các ngày chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy và nói : Đó là các ngày tuần lễ Một tuần lễ có ngày : chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy - Gọi vài HS nhắc lại Hoạt động học - HS lên bảng, lớp làm vào BC - HS trả lời : Hôm là - HS nhắc lại - HS quan sát - HS nhắc lại : Một tuần lễ có ngày : chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy - GV vào tờ lịch ngày hôm và hỏi : - HS trả lời : Hôm là ngày Hôm là ngày ? - Gọi vài HS nhắc lại - 5HS nhắc lại : Hôm là ngày * GIẢI LAO Thực hành : * Bài (SGK/161): - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - GV hỏi HS, tuần lễ em phải - HS trả lời học vào ngày nào, nghỉ ngày nào ? - Yêu cầu HS làm bài - HS viết vào SGK ngày học, - GV hỏi thêm : ngày nghỉ + Một tuần lễ em học ngày, nghỉ + học ngày, nghỉ ngày GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Văn Tám ngày ? + Em thích ngày nào tuần lễ ? Vì ? * Bài (SGK/160) - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS đọc tờ lịch ngày hôm và làm bài vào SGK - Chữa bài, nhận xét * Bài (SGK/160) - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS đọc viết thời khóa biểu lớp em vào - Chữa bài, nhận xét III Củng cố, dặn dò : - Trò chơi : Nhìn thứ đoán ngày + Chuẩn bị : bìa ghi các thứ tuần và bìa ghi các ngày từ thứ hai đến chủ nhật + Cách chơi : GV gọi HS, em đeo bìa ghi các thứ tuần trước ngực và ghi ghi các ngày sau lưng GV định bạn; bạn phải nêu thứ, ngày mình Sau đó GV hỏi vài em lớp : Bạn đeo bảng thứ ba mang bảng ngày nào không ? - Nhận xét tiết học - Bài sau : Cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100 + Em thích là vì - HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài - Đọc thời khóa biểu lớp em - HS đọc viết thời khóa biểu lớp em vào - HS nghe GV hướng dẫn cách chơi và chơi GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Văn Tám TẬP ĐỌC : NGƯỜI BẠN TỐT I.Mục đích: Giúp HS : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: bút chì, liền đưa, sửa lại, ngắn, ngượng ngịu; Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Nụ và Hà là người bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn hồn nhiên và chân thành - Trả lời câu hỏi 1; 2(SGK) II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài học - Sách Tiếng Việt Tập 2, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy I Kiểm tra bài cũ : Mèo học - Gọi HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau + Mèo kiếm cớ gì để trốn học ? + Cừu nói gì khiến Mèo học ? - Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài : Giới thiệu bài : HD HS xem tranh và giới thiệu bài : Người bạn tốt - GV ghi đề bài lên bảng Luyện đọc : a GV đọc mẫu: GV đọc mẫu bài đọc viết chữ in thường trên bảng lớp c Tìm tiếng, từ khó đọc: - GV treo bảng phụ giao việc cho tổ : + Tổ 1: Tìm từ có vần iên + Tổ 2: Tìm từ có vần ưa + Tổ :Tìm từ có vần ăm + Tổ 4: Tìm từ có vần ương - HS trả lời, GV dùng phấn màu gạch chân d Luyện đọc tiếng, từ : e Luyện đọc câu : - Hướng dẫn HS đọc câu - GV đọc mẫu câu dài : “Hà thấy lưng bạn”, HD HS ngắt gặp dấu phẩy *GIẢI LAO f Đọc lại câu : - Cho em thi đọc câu g Luyện đọc đoạn : GV chia đoạn - Đoạn : “Trong vẽ cho Hà” - Đoạn : “Khi tan học cảm ơn Hà” Hoạt động học - HS đọc bài và trả lời - HS quan sát tranh và nghe GV giới thiệu bài - HS đọc đề bài - HS nhìn bảng, nghe GV đọc - HS tìm và trả lời + liền + sửa lại + nằm + ngượng nghịu - Cá nhân, ĐT - Đọc cá nhân hết câu này đến câu khác - Cá nhân thi đọc - Cá nhân đọc GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Văn Tám h Luyện đọc bài : i Tìm tiếng có vần cần ôn : - YC1/106: Tìm tiếng bài có vần uc, ut? k LuyỆN đọc tiếng dễ nhầm lẫn : - Cho HS luyện đọc: uc # ut hạnh phúc # giây phút l Nói câu chứa tiếng có vần vừa ôn : - Cho các tổ thi nói câu chứa tiếng có vần cần ôn : ut, uc - Nhận xét, tuyên dương Tiết Luyện đọc SGK : a Luyện đọc bài tiết b Luyện đọc SGK - Cho HS đọc nối tiếp câu, đoạn, bài Tìm hiểu bài : HS đọc đoạn, GV nêu câu hỏi : - Hà hỏi mượn bút, đã giúp Hà? - Ai đã giúp Cúc sửa dây đeo cặp? - Em hiểu nào là người bạn tốt? (HS khá, giỏi) * GIẢI LAO Đọc hiểu : Gọi nhiều em đọc bài văn Luyện nói : Kể người bạn tốt em - GV treo tranh, yêu cầu HS kể theo tranh + T1: Trời mưa, hai bạn cùng khoác chung áo mưa + T2: Bạn ốm, em đến thăm và giúp bạn chép bài + T3: Mời bạn cùng ăn chuối với mình + T4: Hai bạn cùng học tập - Gọi các nhóm lên trình bày III Củng cố - Dặn dò : - Gọi HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi : + Hà hỏi mượn bút, đã giúp Hà ? + Ai đã giúp Cúc sửa dây đeo cặp ? + Em hiểu nào là người bạn tốt - Bài sau : Ngưỡng cửa - Cá nhân, ĐT - HS tìm, đọc các tiếng đó - Cá nhân, ĐT - Các tổ thi nói câu chứa tiếng có vần cần ôn - Đọc thầm bài SGK/106 - Cá nhân, ĐT - Nụ - Hà - luôn quan tâm, sẵn sàng giúp đỡ - Cá nhân - HS quan sát tranh và kể theo nhóm đôi - Các nhóm lên trình bày - HS đọc và trả lời GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Văn Tám THỦ CÔNG : CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (T1) I Mục tiêu : Giúp HS : - Biết cách kẻ, cắt các nan giấy - Cắt các nan giấy Các nan giấy tương đối Đường cắt tương đối thẳng - Dán các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào có thể chưa cân đối II Đồ dùng dạy học : - GV : Bài mẫu, giấy màu - HS : Giấy III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét bài trước, KT đồ dùng B Dạy bài : Giới thiệu bài : GV cho HS xem mẫu và giới thiệu bài - Ghi đầu bài Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét : - GV vật mẫu trên bảng : + Hàng rào tạo nên từ cái gì? + Có nan dọc, nan ngang ? + Khoảng cách các nan dọc và các nan ngang là ô ? - Nhận xét, tuyên dương Hướng dẫn mẫu : - GV lật mặt trái tờ giấy màu có kẻ ô, kẻ các đường thẳng cách : + nan dọc (6 ô + ô) + nan ngang ( ô + ô) - Cắt rời các nan giấy * GIẢI LAO Thực hành : - Cho HS thực hành vẽ, cắt các nan giấy trên giấy màu - GV theo dõi, hướng dẫn cho các em Nhận xét, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Bài sau : Hoàn thành sản phẩm - HS để đồ dùng lên bàn - HS quan sát mẫu - HS quan sát, nhận xét : + các nan giấy + nan dọc và nan ngang + nan dọc là ô, nan ngang là ô - HS quan sát GV hướng dẫn - HS thực hành GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Văn Tám THỦ CÔNG : CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (T1) I Mục tiêu : Giúp HS : - Biết cách kẻ, cắt các nan giấy - Cắt các nan giấy Các nan giấy tương đối Đường cắt tương đối thẳng - Dán các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào có thể chưa cân đối II Đồ dùng dạy học : - GV : Bài mẫu, giấy màu - HS : Giấy III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét bài trước, KT đồ dùng B Dạy bài : Giới thiệu bài : GV cho HS xem mẫu và giới thiệu bài - Ghi đầu bài Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét : - GV vật mẫu trên bảng : + Hàng rào tạo nên từ cái gì? + Có nan dọc, nan ngang ? + Khoảng cách các nan dọc và các nan ngang là ô ? - Nhận xét, tuyên dương Hướng dẫn mẫu : - GV lật mặt trái tờ giấy màu có kẻ ô, kẻ các đường thẳng cách : + nan dọc (6 ô + ô) + nan ngang ( ô + ô) - Cắt rời các nan giấy * GIẢI LAO Thực hành : - Cho HS thực hành vẽ, cắt các nan giấy trên giấy màu - GV theo dõi, hướng dẫn cho các em Nhận xét, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Bài sau : Hoàn thành sản phẩm - HS để đồ dùng lên bàn - HS quan sát mẫu - HS quan sát, nhận xét : + các nan giấy + nan dọc và nan ngang + nan dọc là ô, nan ngang là ô - HS quan sát GV hướng dẫn - HS múa, hát tập thể - HS thực hành GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net