Đang tải... (xem toàn văn)
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động 1: Khởi động và kết thúc phần mềm 8ph Mục tiêu: HS thực hành nắm được cách khởi động và kết thúc Typing Test Cách tiến hành: Phát phiếu học tập cho [r]
(1)TIN HOC Tiết: 1, Tuần: TRƯỜNG THCS LAM ĐIỀN Ngày Soạn: 28/8/07 Ngày dạy : 29/8/07 CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? BÀI 1: I/ MỤC TIÊU: a) Kiến thức: - Biết nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống và học tập - Biết các chức nămg chung chương trình bàng tính - Biết nhập sữa, xoá liệu - Biết cách di chuyển trên bảng tính b) Kỉ năng: -Nhận biết các thành phần bảng màng hình trang tính -Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ô, đỉa ô tính c) Thái độ: -Biết hợp tác việc học nhóm II/ LƯU Ý SƯ PHẠM: -Sử dụng các phương pháp: Minh hoạ, thuyết trình, III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chuẩn bị giáo viên: Giáo án, máy tính, máy chiếu, tranh 1, 2, 3, 4, sách giáo khoa -Chuẩn bị học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 15 Hoạt động 1: Giới thiệu bảng và nhu cầu sử lý thông tin Mục tiêu: - Biết nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống và học tập Cách tiến hành: - Học sinh quan sát tranh - Giáo viên treo bảng tính 1.1; 1.2; 1.3 - Học sinh nghe giới thiệu - Giáo viên giới tiệu bảng tính - Qua ví dụ bảng tính Hãy cho biết - Từng cá nhân trả lời bảng tính giúp ích gì đới sống và học tập chúng ta? - Cá nhân nhận xét câu trả lời bạn - Yêu cầu học sinh nhận xét? (bảng tính giúp ta ghi lại và trình bày - Giáo viên rút kết luận thông tin dạng bảng, thực các phép tính toán xây dựng biểu đồ biểu diễn cách trực quan các số liệu có bảng) 15 Hoạt động 2: Giới thiệu số chương trình bảng tính Mục tiêu: - Biết các chức nămg chung chương trình bàng tính Cách tiến hành: - Giáo viên treo bảng tính 1.4 - Giáo viên giới thiệu màn hình làm việc bảng tính - Giáo viên treo bảng tính 1.5 - Giáo viên giới thiệu khả tính toán và sử dụng hàm có sẵn - Học sinh quan sát tranh - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận - Học sinh quan sát tranh - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận GV LÊ TUẤN VŨ Lop7.net (2) TIN HOC - Giáo viên giới thiệu cách xếp và lọc dự liệu - Giáo viên giới thiệu cách tạo biểu đồ 15 Hoạt động 3: Giới thiệu màn hình làm việc chương trình bảng tính Mục tiêu: -Nhận biết các thành phần bảng màn hình trang tính -Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ô, đỉa ô tính Cách tiến hành: - Giáo viên treo bảng tính 1.6 - Giáo viên giới thiệu các nút lệnh: cột, hàng, địa ô, khối - Cho học sinh lên bảng lại các địa chỉ: cột, hàng, địa ô, khối - Vậy trang tính gồm có gì? - Cho lớp nhận xét TRƯỜNG THCS LAM ĐIỀN - Học sinh quan sát tranh - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận - Cá nhân lên bảng lại các nút lệnh cột, hàng, địa ô, khối - Cá nhân trả lời - Cá nhân nhận xét câu trả lời bạn (Trang tính gồm các cột các hàng là miền làm việc chính bảng tính Vùng giao cột và hàng là ô tính dùng để chứa liệu) - Giáo viên rút kết luận 20 20 - Học sinh quan sát tranh - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận Hoạt động 4: Biết cách nhập, sữa, xoá, di - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận chuyển liệu - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận Mục tiêu: - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận - Biết nhập sữa, xoá liệu Ba học sinh lên nhập, xoá, sữa - Biết cách di chuyển trên bảng tính liệu Cách tiến hành: - Cá nhân nhận xét câu trả lời bạn - Giáo viên treo bảng tính 1.6 - Giáo viên hướng dẫn cách nhập liệu - Giáo viên hướng dẫn cách xoá liệu - Giáo viên hướng dẫn cách sữa liệu - Giáo viên hướng dẫn cách di chuyển liệu -Nhóm thảo luận Một học sinh đại diện - Giáo viên hướng dẫn cách gõ tiếng việt trả lời Học sinh nhóm khác nhận xét - Yêu cầu học sinh lên nhập, xoá, sữa -Nhóm thảo luận Một học sinh đại diện liệu trả lời Học sinh nhóm khác nhận xét -Cho học sinh nhận xét -Nhóm thảo luận Một học sinh đại diện trả lời Học sinh nhóm khác nhận xét Hoạt động 5: Củng cố dặn dò: Củng cố: * Tóm lại bảng tính có nhiều công dụng đời sống và học tập -Hãy tìm thêm hai ví dụ thông tin dạng bảng? -Cả lớp làm theo lời dặn giáo viên -Nêu tính chung chương trình bảng tính? -Màn hình excel có công cụ gì đặt trưng cho chương trình bảng tính? -Giả sử ô A1 kích hoạt, hãy cho biết GV LÊ TUẤN VŨ Lop7.net (3) TIN HOC cách nhanh chọn ô H50? Ô tính kích hoạt có gì khác ô tính khác? Dặn dò: -Về học bài, xem trước bài thực hành số -Giáo viên chia nhóm chuẩn bị cho tiết thực hành sau TRƯỜNG THCS LAM ĐIỀN V/ TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM GV LÊ TUẤN VŨ Lop7.net (4) TIN HOC TRƯỜNG THCS LAM ĐIỀN Tiết: 5, Tuần: Ngày Soạn: 28/8/07 Ngày dạy : 29/8/07 Bài CÁC THAØNH PHẦN CHÍNH VAØ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I MUÏC TIEÂU - Biết các thành phần chính trang tính: hàng, cột, các ô, hộp tên, khối, côngthức; - Hiểu vai trò công thức; - Bieát caùch choïn moät oâ, moät haøng, moät coät vaø moät khoái; - Phân biệt kiểu liệu số, kiểu liệu kí tự II LÖU YÙ SÖ PHAÏM - Cần phân biệt cho HS: bảng tính và trang tính, liệu số và liệu kí tự III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chuẩn bị Giáo viên: trang thiết bị phòng máy, HS/ máy, tranh phóng to các hình (từ H.13 đến H.18 SGK) - Chuẩn bị học sinh:SGK, đọc trước bài IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIEÂN Gv giới thiệu: - Moät baûng tính coù theå coù nhieàu trang tính - Khi mở bảng tính mới, thường gồm ba trang tính - Các trang tính phaân bieät baèng teân treân các nhãn phía màn hình (hình 13 SGK) - Trang tính kích hoạt(hay mở để sẵn sàng nhận lieäu) laø trang tính ñang hiển thị trên màn hình, coù nhaõn maøu traéng,teân trang vieát baèng chữ đậm - Để kích hoạt trang tính, em caàn nhaùy chuoät vào nhãn tương ứng HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH Hoạt động 1:Bảng tính - Hs laéng nghe, quan saùt hình 13 Các nhãn với tên trang tính GV LÊ TUẤN VŨ Lop7.net NOÄI DUNG (5) TIN HOC Gv yêu cầu Hs thực treân maùy TRƯỜNG THCS LAM ĐIỀN - Hs thực mở bảng tính mới, phaân bieät baûng tính vaø trang tính, kích hoạt trang tính Hoạt động 2: Các thành phần chính trên trang tính - Em đã biết số thành - Đó là các hàng, các phaàn cuûa trang tính Haõy coät vaø caùc oâ tính nêu các thành phần đó? - Ngoài ra, trên trang tính Quan sát hình, Hoäp coøn coù moät soá thaønh phaàn laéng nghe teân khaùc (h.14 SGK): Thanh coâng thức Ñòa chæ oâ choïn Ô choïn + Hộp tên:Là ô góc treân,beân traùi trang tính,hieån thò ñòa chæ cuûa oâ chọn + Khoái: Laø moät nhoùm caùc oâ lieàn keà taïo thaønh hình chữ nhật Khối có theå laø moät oâ, moät haøng, moät coät hay moät phaàn cuûa hàng cột + Thanh công thức:Thanh công thức cho biết nội dung ô choïn - Hộp tên:Là ô góc trên,bên traùi trang tính,hieån thò ñòa chæ ô chọn - Khoái: Laø moät nhoùm caùc oâ lieàn keà taïo thaønh hình chữ nhật Khối có thể là oâ, moät haøng, moät coät hay moät phần hàng cột - Thanh công thức:Thanh công thức cho biết nội dung ô chọn Hoạt động 3: Các đối tượng trên trang tính - Gv cho Hs tự đọc bài theo nhoùm,thaûo luaän vaø phát biểu cách chọn đối tượng -Hs đọc bài theo nhoùm Hs thaûo luaän Hs phaùt bieåu veà caùch chọn đối tượng GV LÊ TUẤN VŨ Lop7.net (6) TIN HOC - Sau đó,Gv hướng dẫn Hs xem laïi caùch choïn đối tượng, quan sát thay đổi hình dạng trỏ chuột và thay đổi màu sắc trên hàng, teân coät vaø maøu saéc cuûa đối tượng chọn TRƯỜNG THCS LAM ĐIỀN Hs quan saùt hình 15 – 16 SGK vaø laéng nghe hướng dẫn Gv Hs phaùt bieåu Cột C đã chọn Ô B4 đã chọn Gv choát laïi: Để chọn các đối tượng trên trang tính, em thực hieän nhö sau : Chuù yù - Chọn ô: Đưa trỏ tới ô đó và nháy chuột - Choïn moät haøng:Nhaùy chuoät taïi nuùt treân haøng - Choïn moät coät: Nhaùy chuoät taïi nuùt treân coät - Choïn moät khoái: Keùo thaû chuột từ ô góc (ví dụ, ô góc trái trên) đến ô góc đối diện (ô góc phải dưới) Ô chọn đầu tiên là ô kích hoạt Hàng thứ đã choïn Khoái C6:D9 đã chọn GV LÊ TUẤN VŨ Lop7.net (7) TIN HOC TRƯỜNG THCS LAM ĐIỀN Gv löu yù HS: Neáu muoán chọn đồng thời nhiều khoái khaùc nhau, em haõy chọn khối đầu tiên, nhấn giữ phím Ctrl và choïn caùc khoái tieáp theo (h.19 SGK) Choïn nhieàu khoái Thực theo nhóm - Gv cho nhóm Hs thao taùc treân maùy Hoạt động 4: Dữ liệu trên trang tính - Coù theå nhaäp caùc daïng Laéng nghe liệu khác vào các ô trang tính Dưới đây em làm quen với hai dạng liệu thường dùng:dữ liệu số và liệu kí tự - Giới thiệu liệu số Chuù yù - Hãy cho ví dụ liệu soá? a/ Dữ liệu số Dữ liệu số là các số 0, 1, 2,…, 9, daáu coäng (+) chæ soá dương, dấu trừ (-) số âm vaø daáu % chæ tæ leä phaàn traêm Ví dụ liệu số: 120; +38; 162;15.55; 156; 320.01 - Ở chế độ ngầm định, liệu số thẳng lề Chú ý lắng nghe phaûi oâ tính Thông thường, dấu phẩy(,) dùng để phân cách haøng nghìn, haøng trieäu…, dấu chấm (.) để phân caùch phaàn nguyeân vaø phaàn thaäp phaân - Giới thiệu liệu kí tự b) Dữ liệu kí tự GV LÊ TUẤN VŨ Lop7.net (8) TIN HOC TRƯỜNG THCS LAM ĐIỀN Dữ liệu kí tự là dãy các chữ cái, chữ số và các kí hiệu Chuù yù - Hãy cho ví dụ liệu chữ ? - Ở chế độ ngầm định, liệu kí tự thẳng leà traùi oâ tính Ví dụ liệu kí tự: Lớp 7A, Diem thi, Hanoi Laéng nghe V.CUÛNG COÁ Haõy lieät keâ caùc thaønh phaàn chính cuûa trang tính? Neâu caùch choïn moät oâ, choïn moät haøng, choïn moät coät, choïn moät khoái treân baûng tính? Cho ví dụ liệu số? Cho ví dụ liệu kí tự? VI HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ - Hoïc kó baøi - Trả lời các câu hỏi:1; 2; 3; 4; SGK trang 18 VII ĐÁNH GIÁ TIẾT HỌC GV LÊ TUẤN VŨ Lop7.net (9) TIN HOC TRƯỜNG THCS LAM ĐIỀN Tiết: 7-8 Tuần: Ngày Soạn: 28/8/07 Ngày dạy : 29/8/07 BAØI THỰC HAØNH I – MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Phân biệt bảng tính, trang tính và các thành phần trang tính Phân biệt các kiểu liệu khác vào ô tính Kó naêng: Mở và lưu bảng tính trên máy Nhập các liệu khác vào ô tính Thái độ: Thể tính chính xác nhập liệu vào trang tính II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: THAÀY: Máy chiếu, phòng máy( học sinh trên máy) hoạt động tốt Bài giảng điện tử với phần mềm POWERPOINT TROØ: SGK, lưu bảng tính với tên danh Danh sách lớp em (đã làm bài thực hành 1) III – LÖU YÙ SÖ PHAÏM: Giaùo vieân caàn ñònh daïng saün hieån thò caùc coâng cuï caàn thieát, ñònh daïng kieåu ngaøy theo M / D / YYYY Cài đặt các tùy chọn hiển thị màn hình làm việc các máy gioáng IV – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GV LÊ TUẤN VŨ Lop7.net (10) TIN HOC TG TRƯỜNG THCS LAM ĐIỀN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TROØ HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu các thành phần chính trang tính Ta có thể mở bảng tính Học sinh mở bảng tính theá naøo? Nêu các thành phần chính trên - Học sinh trả lời Sau trang tính ? Nhận biết chúng trên đó thực hành trên 15’ trang tính maùy Nháy chuột để kích hoạt các ô - Học sinh thực khác và quan sát thay đổi thao tác theo noäi dung hoäp teân trình tự mà giáo viên Nhập liệu tùy ý: ký tự, số vào yêu cầu Sau bước các ô và quan sát thay đổi nội thực hành, học sinh dung hộp tên So sánh liệu trả lời kết ô và trên công thức Goõ = + vaøo moät oâ tuøy yù vaø nhấn phím Enter Chọn lại ô đó và so sánh nội dung liệu ô và - Cho học sinh thay phiên thực hành trên trên công thức maùy HOẠT ĐỘNG 2: Chọn các đối tượng trên trang tính Thực các thao tác chọn ô, - Học sinh thực moät haøng, moät coät vaø moät khoái treân vaø quan saùt theo yeâu trang tính Quan sát thay đổi nội cầu giáo viên, sau dung hộp tên quá trình đó nhận xét choïn (Löu yù: quan saùt hoäp teân luùc kéo chuột chọn khối và sau - Đưa trỏ chuột tới thaû chuoät ra) coät A, nhaùy chuoät vaø 20’ Cần thực thao tác gì để chọn kéo đến cột C thả ba cột A, B và C? Hãy thực thao tác đó và nhận xét Chọn đối tượng (một ô, hàng, cột khối) tùy ý GV LÊ TUẤN VŨ Lop7.net (11) TIN HOC 10’ TRƯỜNG THCS LAM ĐIỀN Nhấn giữ phím Ctrl và chọn đối tượng khác Hãy nhận xét kết nhận Với các thao tác trên, ta còn có thể dùng thao tác nào khác để chọn Học sinh thực hiện, đối tượng hay không? Ta quan sát nhận xét cùng tìm hiểu tiếp các bước thực haønh sau: Nháy chuột hộp tên và nhập dãy B100 vào hộp tên, cuối cùng nhấn - Học sinh thoát khỏi phím Enter Nhaän xeùt veà keát quaû Excel nhận Thực tương tự với daõy: A:A, A:C, 2:2, B2:D6 Quan sát các kết nhận và cho nhaän xeùt Sau thực xong các bước thực hành trên, giáo viên yêu cầu học sinh thoát khỏi Excel màkhông lưu lại kết nhập liệu em vừa thực HOẠT ĐỘNG 3: Mở bảng tính Hãy mở bảng tính Học sinh mở bảng tính Hãy mở thêm bảng tính mới khác mà không phải trở lại màn - Nháy nút lệnh New hình Desktop treân coâng cuï Mở bảng tính Danh sach lop em - Học sinh mở bảng đã lưu Bài thực hành tính có sẵn HOẠT ĐỘNG 4: Nhập liệu vào trang tính 30’ GV LÊ TUẤN VŨ Lop7.net (12) TIN HOC TRƯỜNG THCS LAM ĐIỀN Nhập các liệu trên vào các ô treân trang tính cuûa baûng tính Danh - Hai hoïc sinh thay sach lop em vừa mở hoạt phiên nhập các liệu động trên Sau nhập liệu xong, các em hãy lưu bảng tính với tên So theo - Học sinh lưu bảng doi the luc baèng caùch duøng leänh tính File Save As HOẠT ĐỘNG 5: Củng cố Câu 1: Hình ảnh đây là bảng tính : ĐÚNG Đún SAI g 13 ’ Câu 2: Để mở bảng tính , ta mở cách: a) Nhaùy chuoät Start All Programs Microsoft Office Microsoft Excel GV LÊ TUẤN VŨ Lop7.net (13) TIN HOC TRƯỜNG THCS LAM ĐIỀN b) Nháy biểu tượng treân maøn hình c) Tất đúng d) Tất sai Câu 3: Để chọn cột A, ta thực thao tác: a) Nhập ký tự A vào hộp tên b) Nhập ký tự A vào hộp tên nhấn phím Enter c) Nhập ký tự A vào hộp tên nhấn phím Ctrl d) Cả câu trên đúng Câu 4: Để lưu bảng tính với tên khác, ta dùng leänh: a) File Save b) File Save as c) Nháy chuột vào biểu tượng d) Tất câu trên đúng Caâu a Caâu 3b Caâu 4b HOẠT ĐỘNG 6: Hướng dẫn học nhà Ôn lại cách mở bảng tính, cách chọn các đối tượng treân trang tính 2’ Thực hành nhập liệu vào trang tính và lưu lại với moät teân khaùc GV LÊ TUẤN VŨ Lop7.net (14) TIN HOC TRƯỜNG THCS LAM ĐIỀN Tiết: Tuần: Ngày Soạn: 28/8/07 Ngày dạy : 29/8/07 Bài 1: LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nắm công dụng phần mềm Typing Test Hiểu cách thức sử dụng trò chơi Typing Test Kĩ năng: Giúp các em luyện gõ phím nhanh Hình thành kỹ nhanh nhẹn, thích khám phá qua trò chơi Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học phần mềm trò chơi các phần mềm khác II LƯU Ý SƯ PHẠM: Do đặc điểm phần mềm học tập này là sử dụng tiếng Anh, vì trò chơi phải hướng dẫn rõ cho HS các nút lệnh để HS không lúng túng III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chuẩn bị giáo viên: Giáo án, máy chiếu, phòng máy phải cài đặt sẳn phần mềm Typing Test Chuẩn bị học sinh: SGK, vở, bút IV HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm(8ph) Mục tiêu: giúp HS hiểu công dụng phần mềm cách Cách tiến hành: GV giới thiệu :Typing Test là phần mềm dùng để luyện gõ phím nhanh thông qua trò chơi đơn giản Bằng cách chơi với máy tính, các em luyện kỹ gõ bàn phím nhanh GV chiếu giao diện phần mềm cho HS xem GV chốt lại lần cho HS nắm Kết luận: Typing Test là phần mềm dùng để luyện gõ bàn phím nhanh thông qua số trò chơi đơn giản hấp dẫn Bằng cách chơi với máy tính em luyện kỹ gõ bàn phím nhanh 10 ngón Hoạt động 2: Khởi động và kết thúc phần mềm(7ph) Mục tiêu: HS nắm cách khởi động và kết thúc Typing Test GV LÊ TUẤN VŨ Lop7.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS tự nghiên cứu SGK trước HS chú ý lắng nghe Ghi gì hiểu thông qua lời giới thiệu GV HS xem Học sinh ghi (15) TIN HOC TRƯỜNG THCS LAM ĐIỀN Cách tiến hành: GV giới thiệu biểu tượng phần mềm Typing Test HS chú ý xem GV hỏi cách khởi động Typing Test cho HS tự tìm hiểu HS nghiên cứu sách, trao đổi, thảo luận, phát biểu ý kiến GV nhận xét và nêu cách khởi động phần mềm GV nêu câu hỏi cách thoát khỏi phần mềm HS lắng nghe, ghi HS nghiên cứu sách, trao đổi, thảo luận, phát biểu ý GV nhận xét và nêu cách thoát khỏi phần mềm kiến HS lắng nghe, ghi Hoạt động 3: giới thiệu giao diện và cách chọn trò chơi(8ph) Mục tiêu: HS tự nghiên cứu SGK trước Biết giao diện ban đầu Typing Test Cách di chuyển, chọn và bắt đầu trò chơi Cách tiến hành: HS quan sát hướng dẫn GV GV chiếu giao diện phần mềm Typing Test cho HS xem Chỉ cho HS cách gõ tên chọn tên mình danh sách chuyển sang màn hình Hướng dẫn HS chọn dòng Warm up Games để vào màn hình có trò chơi luyện gõ phím Hỏi HS cách chọn, dịch chuyển và bắt đầu trò chơi HS thảo luận, phát biểu GV nhắc lại nội dung cho HS nắm HS lắng nghe, ghi Hoạt động 4: Trò chơi Bubbles (bong bóng)(8ph) Mục tiêu: HS nắm màn hình và cách chơi trò chơi Bubbles Biết cách sử dụng các nút lệnh, phân biệt chữ hoa và chữ thường Cách tiến hành: GV giới thiệu màn hình Gọi HS cho biết cách chơi dựa vào giới thiệu GV GV nhận xét, bổ sung GV hỏi cách gõ chữ in hoa, in thường GV nhận xét, bổ sung GV làm mẫu trò chơi và phổ biến luật chơi GV nhắc lại nội dung lần để HS nắm Hoạt động 5: Trò chơi ABC (Bảng chữ cái)(8ph) Mục tiêu: HS nắm màn hình trò chơi, cách chơi Cách tiến hành: GV giới thiệu màn hình Gọi HS cho biết cách chơi GV nhận xét, bổ sung GV làm mẫu trò chơi và phổ biến luật chơi GV nhắc lại nội dung lần để HS nắm V CỦNG CỐ, ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI: Cách khởi động, thoát khỏi phần mềm Typing Test Cách chơi Bubbles GV LÊ TUẤN VŨ Lop7.net HS nghiên cứu SGK trước HS lắng nghe HS thảo luận, phát biểu HS trả lời HS lắng nghe, ghi HS nghiên cứu sách HS lắng nghe HS suy nghĩ, thảo luận, phát biểu HS xem làm mẫu HS lắng nghe, ghi (16) TIN HOC Cách chơi trò chơi ABC Nhận xét tiết học TRƯỜNG THCS LAM ĐIỀN Tiết: 10 Tuần: Ngày Soạn: 28/8/07 Ngày dạy : 29/8/07 Bài 2: THỰC HÀNH LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết cách khởi động, thoát khỏi Typing Test Biết chơi trò chơi Bubbles và ABC Kĩ năng: Hình thành kỹ cho các em luyện gõ phím nhanh Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học phần mềm trò chơi các phần mềm khác II LƯU Ý SƯ PHẠM: III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chuẩn bị giáo viên: Giáo án, máy chiếu, phòng máy phải cài đặt sẳn phần mềm Typing Test Phòng máy hs/máy Chuẩn bị học sinh: SGK, vở, bút IV HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động 1: Khởi động và kết thúc phần mềm (8ph) Mục tiêu: HS thực hành nắm cách khởi động và kết thúc Typing Test Cách tiến hành: Phát phiếu học tập cho HS GV làm mẫu chiếu cho HS xem HS chú ý xem GV gọi HS lên làm mẫu HS trao đổi, nhận xét GV nhắc số điểm cần lưu ý HS lắng nghe, ghi GV làm lại bước chậm cho HS nắm GV cho HS tự thực HS thực ghi lại các bước thực lên phiếu học tập Hoạt động 2: Trò chơi Bubbles (bong bóng)(15ph) Mục tiêu: HS thực hành nắm cách vào trò chơi và cách chơi Bubbles Cách tiến hành: Phát phiếu học tập cho HS GV hướng dẫn cho HS tự khám phá trò chơi HS trao đổi, nhận xét, phát GV LÊ TUẤN VŨ Lop7.net (17) TIN HOC GV gọi HS lên làm mẫu GV nhắc số điểm cần lưu ý GV làm lại bước chậm cho HS nắm TRƯỜNG THCS LAM ĐIỀN biểu HS lắng nghe, ghi Cho HS tự thực HS thực ghi lại các bước thực lên phiếu học tập Hoạt động 5: Trò chơi ABC (Bảng chữ cái)(15ph) Mục tiêu: HS thực hành nắm cách vào trò chơi và cách chơi trò chơi ABC Cách tiến hành: Phát phiếu học tập cho HS GV hướng dẫn cho HS tự khám phá trò chơi HS trao đổi, nhận xét, phát biểu GV gọi HS lên làm mẫu GV nhắc số điểm cần lưu ý HS lắng nghe, ghi GV làm lại bước chậm cho HS nắm Cho HS tự thực HS thực ghi lại các bước thực lên phiếu học tập V CỦNG CỐ, ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI(4ph) Cách khởi động, thoát khỏi phần mềm Typing Test Cách chơi Bubbles Cách chơi trò chơi ABC Nhận xét tiết học VI DẶN DÒ(1ph) Xem lại nội dung đã học Chuẩn bị bài GV LÊ TUẤN VŨ Lop7.net (18) TIN HOC Tiết: 11 Tuần: TRƯỜNG THCS LAM ĐIỀN Ngày Soạn: 28/8/07 Ngày dạy : 29/8/07 Bài 3: LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST(tt) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nắm công dụng trò chơi Clouds và trò chơi Wordtris Hiểu cách thức sử dụng trò chơi Kĩ năng: Giúp các em luyện gõ phím nhanh Hình thành kỹ nhanh nhẹn, thích khám phá qua trò chơi Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học phần mềm trò chơi các phần mềm khác II LƯU Ý SƯ PHẠM: Do đặc điểm phần mềm học tập này là sử dụng tiếng Anh, vì trò chơi phải hướng dẫn rõ cho HS các nút lệnh để HS không lúng túng III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chuẩn bị giáo viên: Giáo án, máy chiếu, phòng máy phải cài đặt sẳn phần mềm Typing Test Chuẩn bị học sinh: SGK, vở, bút Nghiên cứu trước tài liệu IV HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động 4: Trò chơi Clouds (Đám mây)(20ph) Mục tiêu: HS nắm màn hình và cách chơi trò chơi Clouds Cách tiến hành: GV giới thiệu màn hình, hướng dẫn cách vào trò chơi Gọi HS cho biết cách chơi dựa vào giới thiệu GV GV nhận xét, bổ sung GV hỏi cách gõ chữ in hoa, in thường GV nhận xét, bổ sung GV làm mẫu trò chơi và phổ biến luật chơi GV nhắc lại nội dung lần để HS nắm Hoạt động 5: Trò chơi Wordtris (Gõ từ nhanh)(20ph) Mục tiêu: HS nắm màn hình trò chơi, cách chơi Cách tiến hành: GV giới thiệu màn hình, hướng dẫn cách vào trò chơi Gọi HS cho biết cách chơi GV nhận xét, bổ sung GV làm mẫu trò chơi và phổ biến luật chơi GV nhắc lại nội dung lần để HS nắm GV LÊ TUẤN VŨ Lop7.net HS nghiên cứu SGK trước HS lắng nghe HS thảo luận, phát biểu HS trả lời HS lắng nghe, ghi HS nghiên cứu sách HS lắng nghe HS suy nghĩ, thảo luận, phát biểu HS xem làm mẫu HS lắng nghe, ghi (19) TIN HOC V CỦNG CỐ, ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI(4ph) Cách vào trò chơi và cách chơi Clouds Cách vào trò chơi và cách chơi Wordtris Nhận xét tiết học VI DẶN DÒ (1ph) Xem lại nội dung đã học Chuẩn bị kiến thức cho bài thực hành TRƯỜNG THCS LAM ĐIỀN GV LÊ TUẤN VŨ Lop7.net (20) TIN HOC Tiết: 12 Tuần: TRƯỜNG THCS LAM ĐIỀN Ngày Soạn: 28/8/07 Ngày dạy : 29/8/07 Bài 4: THỰC HÀNH LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST(tt) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết cách vào trò chơi Clouds và Wordtris Biết luật chơi Kĩ năng: Hình thành kỹ cho các em luyện gõ phím nhanh Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học phần mềm trò chơi các phần mềm khác II LƯU Ý SƯ PHẠM: III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chuẩn bị giáo viên: Giáo án, máy chiếu, phòng máy phải cài đặt sẳn phần mềm Typing Test Phòng máy hs/máy Chuẩn bị học sinh: SGK, vở, bút IV HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động 1: Trò chơi Clouds (đám mây)(20ph) Mục tiêu: HS thực hành nắm cách vào trò chơi và cách chơi Clouds Cách tiến hành: Phát phiếu học tập cho HS GV hướng dẫn cho HS tự khám phá trò chơi HS trao đổi, nhận xét, phát biểu GV gọi HS lên làm mẫu GV nhắc số điểm cần lưu ý HS lắng nghe, ghi GV làm lại bước chậm cho HS nắm Cho HS tự thực HS thực ghi lại các bước thực lên phiếu học tập Hoạt động 5: Trò chơi Wordtris (gõ từ nhanh)(20ph) Mục tiêu: HS thực hành nắm cách vào trò chơi và cách chơi trò chơi Wordtris Cách tiến hành: Phát phiếu học tập cho HS GV hướng dẫn cho HS tự khám phá trò chơi HS trao đổi, nhận xét, phát biểu GV gọi HS lên làm mẫu GV nhắc số điểm cần lưu ý HS lắng nghe, ghi GV làm lại bước chậm cho HS nắm Cho HS tự thực HS thực ghi lại các bước thực lên phiếu học GV LÊ TUẤN VŨ Lop7.net (21)