- HS đọc câu ứng dụng : - Nhiều HS đọc lại câu ứng dụng “Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người.” + GV giải nghĩa câu ứng dụng, cho HS luyện viết bảng con các từ : Ổi,[r]
(1)Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tuần 21 Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011 Tập đọc – Kể chuyện ÔNG TỔ NGHỀ THÊU Thời gian (80’) I/- Mục tiêu : 1/- Tập đọc : -Đọc rành mạch , trôi chảy, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữ các cụm từ -Hiểu nghĩa số từ chú giải cuối bài, hiểu nội dung bài: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo Trả lời các câu hỏi sách giao khoa 2/- Kể chuyện : - kể lại đoạn câu chuyện - Hs khá giỏi biết đặt đúng tên cho đoạn câu chuyện và kể lại đoạn câu chuyện II/- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc, nội dung bài III/- Lên lớp : TL Nội dung hoạt động Hỗ trợ hs yếu 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS đọc và trả lời câu hỏi bài “Chú bên Bác Hồ” Bài mới: -Theo dõi lỗi phát âm 20’ * Hoạt động 1: Luyện đọc - HD nghắt nghỉ - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc đoạn - HS đọc chú giải - HS hiểu nghĩa từ : sứ, lọng, trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vô sự, Thường Tín,… - HS luyện đọc nhóm - HS đọc đồng toàn bài 20’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Dùng bút chì gạch chân + Câu 1: HS đọc đoạn dùng bút chì gạch chân: - Làm chung Lúc nhỏ, Trần Quốc Khái ham học nào ? - Nhờ ham học, Trần Quốc Khái thành đạt ? + Câu 2: HS đọc và trả lời - Vua Trung Quốc đã thử tài sứ thần Việt Nam ? - Ở lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để sống ? + Câu 3: HS thảo luận nhóm đôi -Trần Quốc Khái đã làm gì để không phí bỏ thời gian ? - TQK đã làm gì để nhảy xuống đất bình an vô - Cùng bạn thảo luận nhóm + Câu 4: HS đọc đoạn và trả lời đôi - Vì Trần Quốc Khái suy tôn là ông tổ + GV treo bảng phụ trả lời nghề thêu ? trắc nghiệm a/ Vì ông ăn chè lam b/ Vì ông đã truyền lại ngfhề thêu cho dân c/ Vì ông học giỏi Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net (2) Lớp – Năm học 2010 - 2011 -HS nêu nội dung bài, GV treo bảng phụ ghi - Được đọc nội dung bài HS đọc lại nội dung bài 10’ * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn 3, HD HS đọc diễn cảm theo gợi ý bảng phụ - HS thi đọc đoạn văn 25 * Hoạt động 4: Kể chuyện + HD HS đặt tên đoạn truyện : - Cùng bạn thảo luận và đặt - GV HD HS thảo luận nhóm đôi để đặt tên cho tên cho chuyện đoạn câu chuyện - Đại diện nhóm nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, - Cùng bạn kể nhóm đôi tìm tên hay để đặt tên cho đoạn câu - Không yêu cầu thi kể chuyện + HD HS kể chuyện : - GV kể mẫu đoạn câu chuyện, HD HS cách kể chuyện - HS tập kể chuyện theo nhóm đôi - HS thi kể chuyện trước lớp 2’ Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học tiết học, nhà tập kể lại chuyện Chuẩn bị bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net (3) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 101: LUYỆN TẬP Thời gian(40’) I/- Mục tiêu : - Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm các số có chữ số - Củng cố cách thực phép cộng các số có chữ số và giải toán có phép tính - Làm bài 1,2,3,4 II/- Đồ dùng dạy học: bảng phụ III/- Lên lớp : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng thực phép cộng các số có chữ số theo yêu cầu giáo viên Bài mới: 35’ * Luyện tập Bài : HS nêu yêu cầu - HD HS cách cộng nhẫm các số tròn nghìn - HS làm bài vào SGK, nêu miệng kết Bài : HS nêu yêu cầu - HS làm bài bài tập Bài : HS nêu yêu cầu - HS nhắc lại các bước đặt tính và cách cộng các số có chữ số - HS làm bài vào bảng con, em làm bài vào bảng phụ Bài : HS nêu yêu cầu - HD HS phân tích và tóm tắt đề toán - HS làm bài, em làm vào bảng phụ : Giải : Số lít dầu bán vào buổi chiều là : 432 x = 864 (lít) Số lít dầu hai buổi bán là : 432 + 864 = 1296 (lít) Đáp số : 1296 (lít) 2’ Hỗ trợ hs yếu - Làm chung - HS làm bài - GV nhắc lại cách đặt tính và cách cộng - HS làm GV theo dõi - HD HS làm bài theo bước + Tìm số lít dầu bán vào buổi chiều + Tìm số lít dầu bán buổi (sáng và chiều) + Hướng dẫn tìm câu lời giải Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, nhàxem lại bài, xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net (4) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Đạo đức Tiết 21: TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI Thời gian(35’) I/- Mục tiêu : - HS nêu số biểu việc tôn trọng khách nước ngoài phhu2 hợp với lứa tuổi - HS có thái độ tôn trọng, hành vi phù hợp gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài các trường hợp đơn giản - HS khá giỏi biết vì cần phải tôn trọng khách nước ngoài *KNS: Kĩ thể tự tin, tự trọng tiếp xúc với khách nước ngoài *PP: Trình bày phút, viết cảm xúc mình II/- Đồ dùng dạy học: - tranh ảnh , bài tập III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS TLCH nội dung bài “Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế” Bài mới: 10’ * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm : -GV HD và tổ chức cho các nhóm quan sát các - HS quan sát nhận xét tranh tranh 1,2,3 SGK và nhận xét thái độ, nét mặt 1,2 các bạn nhỏ tranh gặp gỡ khách nước ngoài - HS trình bày - Được trình bày trước lớp *KNS: Kĩ thể tự tin, tự trọng tiếp xúc với khách nước ngoài *PP: Trình bày phút 10’ * Hoạt động 2: Phân tích truyện : - GV đọc truyện “Cậu bé tốt bụng” Sau đó nêu gợi ý HD HS tìm hiểu nội dung truyện để hiểu - Tham gia nhận xét nội dung hành vi thể tôn trọng khách truyện theo gợi ý GV nước ngoài *KNS: Kĩ thể tự tin, tự trọng tiếp xúc với khách nước ngoài * Hoạt động 3: Nhận xét hành vi + Mục tiêu: Giúp HS biết nhận xét hành vi nào - Cùng bạn thảo luận và trình đúng, hành vi nào sai + Cách tiến hành bày - HS quan sát hành vi theo nhóm đôi - Hs trình bày 2’ Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net (5) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ ba ngày 18 tháng 01 năm 2011 Chính tả (nghe – viết) Tiết 41: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU Thời gian (45’) I/- Mục tiêu : - Nghe – viết chính xác đoạn bài.Trình bày đúng hình thức văn xuôi, không sai quá lỗi - Làm đúng các bài tập điền âm, dấu : tr/ch, hỏi/ngã bài tập phương ngữ gv soạn II/- Đồ dùng dạy học: - Bảng con, bảng phụ bài tập a III/- Lên lớp : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - 2HS nhận diện a/ Xao xuyến b/ Sao xuyến c/ Sáng suốt d/ Xáng suốt HS luyện viết bảng : gầy guộc, tuốt lúa, suốt ngày,… Bài mới: 30’ * Hoạt động 1: HD HS nghe –viết : - HD HS nhận xét đoạn văn : + Đoạn văn nói lên điều gì ? + Trong đoạn văn chữ nào viết hoa ? - HS luyện viết bảng các từ khó : Trần Quốc Khái, đốn củi, kéo vó tôm, vỏ trứng, đỗ tiến sĩ, triều đình,… - GV đọc học sinh viết bài 10’ * Hoạt động 2: Bài tập 2/a :HS nêu yêu cầu - HD HS hiểu yêu cầu bài tập : Điền dấu hỏi/ngã vào chỗ in đậm - HS làm bài vào VBT, HS làm bài vào bảng phụ 2’ 3: Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, xem bài hôm sau Hỗ trợ hs yếu - Tham gia nêu nhận xét đoạn văn - Được phân tích cấu tạo số từ khó - GV đánh vần các từ khó - HS đọc yêu cầu bài tập - Điền vào chỗ chấm Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net (6) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tập viết Tiết 21: ÔN CHỮ HOA: O, Ô, Ơ Thời gian (40’) I/- Mục tiêu : - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô (1 dòng ) ,L,Q( dòng) Viết đúng tên riêng Lãn Ông ( dòng) - Viết đúng câu ứng dụng Ổi Quảng Bá… ( lần) chữ cỡ nhỏ II/- Đồ dùng dạy học: - Bảng con, mẫu chữ hoa O III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS viết lại chữ hoa, từ ứng dụng tiết trước Bài mới: 10’ * Hoạt động 1: Luyện viết bảng : - HS tìm và nêu các chữ hoa có bài - HS tìm và nêu : L, Ô, Q, B, H, + GV HD lại cách viết kết hợp viết mẫu, cho T, Đ HS luyện viết bảng các chữ hoa trên - Cho HS đọc từ ứng dụng : Lãn Ông - Nhiều HS đọc từ ứng dụng + GV giải nghĩa từ ứng dụng, viết mẫu và HD cách viết, cho HS luyện viết bảng - HS đọc câu ứng dụng : - Nhiều HS đọc lại câu ứng dụng “Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người.” + GV giải nghĩa câu ứng dụng, cho HS luyện viết bảng các từ : Ổi, Quảng Bá, - Gv quan sát uốn nắn học sinh Hồ Tây,… viết đúng nét nối độ cao 25’ * Hoạt động 2: Luyện viết vào : - GV nêu yêu cầu : + Viết chữ Ô : dòng + Viết chữ L, Q : dòng - Gv quan sát uốn nắn học sinh + Tên riêng : dòng viết + Câu ứng dụng : lần 2’ 3/- Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net (7) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 102: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10.000 Thời gian (45’) I/- Mục tiêu : Giúp HS : - Biết thực phép trừ các số phạm vi 10.000 (Bao gồm đặt tính và tính) - Củng cố ý nghĩa phép trừ thông qua việc giải toán có lời văn - Làm bài 1,2b,3,4 II/- Đồ dùng dạy học: - Bảng con, bảng phụ III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng thực phép trừ số có chữ số theo yêu cầu GV Bài mới: 15’ * Hoạt động : Giới thiệu phép trừ 8652 – 3917 + HD và gợi ý HS nêu cách đặt tính và cách - HD chậm để HS nắm tính SGK, GV ghi nhanh kết và các bước tính lên bảng +HS nhắc lại cách đặt tính và cách trừ, sau đó - Nhắc lại cách đặt tính và cách rút qui tắc thực tính trừ tính theo lời bạn 25’ * Hoạt động 2: Luyện tập : Bài : HS nêu yêu cầu - HS nghe HD - Được lên bảng làm bài - HS làm bài em lên bảng làm bài Bài : HS nêu yêu cầu - HS nghe HD - HS nhắc lại cách đặt tính và - HS nhắc lại cách đặt tính và cách trừ cách trừ - HS làm bài vào bảng con, HS làm bài vào bảng phụ Bài : HS nêu yêu cầu - HS nghe HD - HS làm bài vào vở, HS làm bài vào bảng - HD HS tóm tắt và làm bài - Muốn biết còn lại làm tính gì? phụ Giải : Số vải cửa hàng còn lại là : - Đặt câu lời giải dựa vào đâu? 4283 – 1655 = 2648 (m) Đáp số : 2684 mét Bài : HS nêu yêu cầu - HS nghe HD - GV trực tiếp gợi ý, HD để HS - HD HS vẽ đoạn thẳng AB dài 8cm, sau đó hoàn thành bài tập Muốn tìm chia nhẩm 8cm : = 4cm và đo từ A đến vạch trung điểm ta chia đoạn thẳng làm phần nhau? 4cm là trung điểm đoạn thẳng AB 2’ 3: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net (8) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tự nhiên – Xã hội Tiết 41: THÂN CÂY Thời gian (35’) I/- Mục tiêu : HS biết : - Phân loại cây theo cách mọc thân (đứng, leo, bò) và theo cấu tạo thân (gỗ, thảo) *KNS: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và so sánh đặc điểm số loại thân cây.Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị thân cây đời sống cây, đời sống động vật và người *PP: Trò chơi, thảo luận ,làm việc nhóm II/- Đồ dùng dạy học: - bảng nhóm, bảng phụ lớn III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS TLCH nội dung bài “Thực vật” Bài mới: 15’ * Hoạt động 1: Quan sát hình - Bước 1: Làm việc theo cặp - GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình - Chỉ quan sát và tham 78 – 79 và thảo luận theo gợi ý : Chỉ và nói tên cây có gia thảo luận theo hình thân mọc đứng, thân leo, thân bò ? cây tự chọn (Chú ý nhóm quan sát và thảo luận theo hình) - Bước 2: HS trình bày + GV kết luận *KNS: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và so sánh đặc điểm số loại thân cây *PP: thảo luận ,làm việc nhóm 15’ * Hoạt động 2: Trò chơi : - GV chia bàng phần, tổ chức cho HS dãy thi tiếp sức để điền đúng nội dung vào bảng : Cấu tạo Thân gỗ Thân thảo Cách mọc - Được tham gia chơi Đứng Bò Leo -Sau kết thúc trò chơi, GV gợi ý lớp nêu nhận - Tham gia nêu nhận xét theo gợi ý GV xét *KNS: Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị thân cây đời sống cây, đời sống động vật và người *PP: Trò chơi 2’ 3: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net (9) Lớp – Năm học 2010 - 2011 THỂ DỤC TIẾT 41: NHẢY DÂY Thời gian: 30 phút I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết cách thực nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so dây, chao dây, quay dây - Biết cách chơi và tham gia trò chơi “ Lò cò tiếp sức”, II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN - Sân trường (mát , sẽ) - Còi, dây nhảy, kẻ sân chơi trò chơi Chuẩn bị còi, dụng cụ,kẻ sẵn vạch chuẩn bị cho tập luyện III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: TL Nội dung 5’ PHẦN MỞ ĐẦU : - Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu học - Đứng chỗ, vỗ tay, hát - Đi theo doội hình 1-4 hàng dọc - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân 20’ PHẦN CƠ BẢN - Học nhảy cá nhân kiểu chụm hai chân - Hs khởi động các khớp cổ chân, tay, đầu gối, vai, hông - Gv nêu tên và làm mẫu động tác, kết hợp giải thích cử động - HS tập chỗ so dây, mô phỏnh động tác trao dây, quay dây và cho hs chụm hai chân nhảy không có dây, có dây - HS tập theo tổ - Trò chơi “ lò cò tiếp sức” GV cho tổ nhảy lò cò vể trước 3-5m lần,thi đua chơi 5’ PHẦN KẾT THÚC: - Đi thành vòng tròn xung quanh sân hít thở sâu , thả lỏngchân tay tích cực + Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học + Giáo viên nhận xét + Về nhà ôn luyện nhảy dây Hỗ trợ hs yếu - Theo dõi nhắc nhở cách phối hợp tay, chân - Chỉnh sửa các động tác phối hợp - GV theo dõi nhắc hs nhảy - nhận xét uốn nắn Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang Lop3.net (10) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ tư ngày 19 tháng 01 năm 2011 Tập đọc BÀN TAY CÔ GIÁO Thời gian: (45’) I/- Mục tiêu : - Đọcrành mạch, trôi chảy, đúng số từ khó bài Biết nghỉ sau dấu câu và cụm từ dài - Hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài Hiểu nội dung bài: Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu cô giáo.Trả lời các câu hỏi sách giao khoa - Học thuộc lòng 2- khổ thơ II/- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi : Khổ thơ cần luyện đọc và nội dung bài III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS nối tiếp kể lại câu chuyện “Ông tổ nghề thêu” Bài mới: 15 * Hoạt động 1: Luyện đọc - HS đọc nối tiếp câu -Theo dõi , sửa sai - HS đọc đoạn -Treo bảng phụ HD nghắt nghỉ khổ - HS hiểu nghĩa từ : cái, phô,… - HS đọc chú giải - HS luyện đọc nhóm - HS đọc ĐT toàn bài 15 * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài : - HS trao đổi nhóm và trả lời - Cùng nhóm trao đổi + Mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm gì ? + HS miêu tả tranh - Giúp HS tả: Bức tranh có thuyền màu gì ? Nước biển và mặt trời nào ? + Hai câu thơ cuối bài nói lên điều gì ? - GV giúp HS nêu nội dung bài GV treo bảng - Làm chung phụ ghi nội dung, HS đọc lại 10’ * Hoạt động 3: Luyện đọc thuộc lòng : - GV treo bảng phụ, HD HS đọc diễn cảm bài thơ Sau đó cho vài HS đọc lại bài thơ đã HD - HD và tổ chức cho HS luyện đọc thuộc lòng - Thuộc 2-3 khổ thơ đầu, bài thơ theo cách xoá dần Học sinh đọc nhiều lần - HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ trước lớp 2’ 3: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà học thuộc lòng bài, xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 10 Lop3.net (11) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Luyện từ và câu Tiết 21: NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ Ở ĐÂU” Thời gian (45’) I/- Mục tiêu : - Tiếp tục ôn tập nhân hoá Biết cách nhân hoá( gọi, tả, nói).( BT2) - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi “Ở đâu ?” ( BT3) - Trả lời các câu hỏi thời gian, địa điểm bài tập đọc đã học( BT 4a/b a/c) - HS khá giỏi làm bài tập II/- Đồ dùng dạy học: - bảng phụ III/- Lên lớp : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại nào là nhân hoá, xác định phép nhân hoá theo yêu cầu GV Bài mới: 40’ * Hướng dẫn hs làm bài tập Bài : GV đọc diễn cảm bài thơ “Ông trời bật lửa” HD HS cách đọc và cho nhiều HS đọc lại Bài : HD HS hiểu yêu cầu bài tập, HD HS làm bài theo gợi ý SGK - HS thảo luận và làm bài theo nhóm đôi, ghi kết vào nháp và nêu miệng kết Bài : HD HS hiểu yêu cầu bài tập, gợi ý HS tìm phận cho câu trả lời câu hỏi “Ở đâu ?” các câu văn - GV làm mẫu câu a : a) Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín, tỉnh Hà Tây Ở đâu ? Trần Quốc Khái quê Ở đâu ? - HS làm bài vào các câu còn lại, HS làm vào bảng phụ Bài : HD HS hiểu yêu cầu bài tập, cho HS đọc thầm lại bài tập đọc “Ở lại với chiến khu” - HD HS trả lời các câu hỏi để tạo câu theo mẫu “ Ai – Ở đâu ? ” 2’ Hỗ trợ hs yếu - Yêu cầu HS đọc đúng, trôi chảy - HD HS làm bài theo gợi ý - Học sinh trả lời? Những từ nào đã trả lời cho câu hỏi đâu? - HS làm bài GV theo dõi - GV giải thích từ Ở đâu(Địa điểm) - Làm chung, Hướng dẫn học sinh tìm đọc lại bài và trả lời.Cuối câu trả lời có dấu gì? Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 11 Lop3.net (12) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Mĩ thuật Tiết 21: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG Thời gian: (35’) I.Mục đích yêu cầu : - Bước đầu tiếp xúc làm quen với nghệ thuật điêu khắc - Biết cách quan sát, nhận biết hình khối, đặc điểm các tượng - HS khá giỏi hình ảnh tượng mà em yêu thích II.Chuẩn bị : - Vài tượng thạch cao nhỏ loại nhỏ - Ảnh các tác phẩm điêu khắc tiếng Việt Nam và giới - Các bài tập nặn( người vật) hs năm trước III.Hoạt động lên lớp TL 25 Nội dung Hỗ trợ hs yếu Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra dụng cụ học tập 2.Bài mới: * Hoạt động : Tìm hiểu tượng - Hs quan sát ảnh tượng + Hãy kể tên các tượng? _ Học sinh quan sát tranh các + Pho tượng nào là tượng Bác Hồ, cùng nhận xét tưoợng anh hùng liệt sĩ? + Hãy kể tên chất liệu tượng (đá, gỗ, thạch cao, gốm.) - GV nhận xét lời học sinh: Tượng có nhiều kiểu dáng, thưhợng đặt công viên, quan, bảo tàng, tượng cổ thường không có tên tác giả * Hoạt động : Nhận xét, đánh giá Gv nhận xét tiết học lớp Động viên, khen ngợi các hs phát biểu ý kiến 3.Củng cố -Dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Quan sát cách dùng màu các chữ in hoa báo, tạp chí Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 12 Lop3.net (13) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 103: LUYỆN TẬP Thời gian: (40’) I/- Mục tiêu : Giúp HS : - Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có chữ số - Củng cố cách thực tính trừ số có chữ số thông qua việc giải toán có lời văn có phép tính.Làm bài 1,2,3,4( giải cách) II/- Đồ dùng dạy học: - bảng phụ III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS làm bài số 2 Bài mới: 35’ * Hướng dẫn hs Luyện tập Bài :HS nêu yêu cầu - HD HS cách trừ nhẫm SGK : 8000 – 5000 nghìn – nghìn = nghìn Vậy 8000 – 5000 = 3000 - HS làm bài vào SGK, nêu miệng kết - HS làm cột Bài : HS nêu yêu cầu - HS làm bài BT 1, nêu miệng kết - Làm cột Bài : HS nêu yêu cầu - HD HS nêu lại cách đặt tính và cách trừ - Được nêu lại cách đặt tính và - HS làm bài vào bảng con, HS làm bài vào cách trừ - Làm bài bảng lớp Bài : HS nêu yêu cầu - HD HS phân tích đề và tóm tắt đề toán - HD HS làm bài theo bước : - HS làm bài vào vở, HS làm bài vào bảng + Tìm số muối lần chuyển + Tìm số muối còn lại kho phụ : Giải : Số muối hai lần chuyển là : 2000 + 1700 = 3700 (kg) Số muối còn lại kho là : 4720 – 3700 = 1020 (kg) Đáp số : 1020 (kg) 2’ Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài và xem bài Luyện tập chung Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 13 Lop3.net (14) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ năm ngày 20 tháng 01 năm 2011 Chính tả (nhớ – viết) Tiết 42: BÀN TAY CÔ GIÁO Thời gian: (45’) I/- Mục tiêu : - Nhớ – viết chính xác, trình bày đúng đẹp bài th, không mắc quá lỗi - Làm đúng các bài tập điền âm đầu dễ lẫn : ch/tr, hỏi/ngã Hoặc bài tập phương ngữ gv soạn II/- Đồ dùng dạy học: - Bảng con, bảng phụ III/- Lên lớp : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS nhận diện cặp từ: a/ đổ mưa b/ đỗ mưa c/ ngã xe d/ ngả xe - Cả lớp viết : đỗ xe, té ngã, ngã mũ,… Bài mới: 30’ * Hoạt động 1: HD HS nhớ – viết : - HD HS nêu nhận xét bài thơ : + Mỗi dòng thơ có chữ ? + Chữ đầu dòng thơ viết nào ? + Đầu dòng thơ viết vị trí nào trang ? - HS luyện viết bảng số từ khó, HS tự tìm và viết các từ mà các em cho là khó - HS nhớ và viết bài vào 10’ * Hoạt động 2: Bài tập 2/a : - HD HS hiểu yêu cầu bài tập : Điền thêm dấu hỏi dấu ngã vào trên chữ in đậm đoạn văn - HS thảo luận và làm bài vào VBT theo nhóm đôi, nhóm làm bài vào bảng phụ 2’ 3: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, xem bài hôm sau Hỗ trợ hs yếu - Tham gia nêu nhận xét - HS phân tích cấu tạo số từ khó - HS viết khổ thơ đầu - HS đọc yêu cầu bài tập - Điền vào chữ in đậm Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 14 Lop3.net (15) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thủ công Tiết 21: ĐAN NONG MỐT Thời gian (35’) I/- Mục tiêu : Giúp HS : - Biết cách đan nong mốt., kẻ, cắt, các nan tương đối - Đan nong mốt Dồn nan có thể chưa khít Dán nẹp xung quanh đan - Hs khéo tay kẻ, cắt, các nan Đan nong mốt Dồn nan khít Dán nẹp xung quanh đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang trên bìa hài hòa Có thể sử dụng đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản - II/- Đồ dùng dạy học: - Mẫu đan nong mốt, giấy màu, kéo,… III/- Lên lớp : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị ĐDHT HS Bài mới: 5’ * Hoạt động 1: Quan sát – nhận xét : - HS quan sát đan mẫu, gợi ý HS nhận xét hình dáng, đặc điểm mẫu Sau đó GV giới thiệu chung đan, nguyện liệu để làm nan,… 25’ * Hoạt động 2: HD thực hành : - Kẻ cắt các nan : + Cắt nan ngang : 1ô x 9ô + đan hình vuông cạnh 9ô, sau đó cắt thành đan (khác màu với nan ngang) + Cắt nan dùng để dán nẹp : 1ô x 9ô (khác màu nan ngang và đan) - Cách đan : GV HD bước đan HD SGK, sau đan xong dán các nẹp cho đan chắn , không bị tuột và thêm đẹp) - HS thực hành kẻ cắt các nan 2’ 3: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, chuẩn bị đầy đủ dụng cụ tiết sau thực hành Hỗ trợ hs yếu - Tham gia nêu nhận xét mẫu theo gợi ý GV - Treo tranh quy trình cắt dán - HS nhìn tranh nhắc lại các bước thực hành kẻ cắt các nan và đan nan GV theo dõi học sinh hoàn thành bài theo các bước Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 15 Lop3.net (16) Lớp – Năm học 2010 - 2011 THỂ DỤC TIẾT 42: ÔN NHẢY DÂY- TRÒ CHƠI “ LÒ CÒ TIẾP SỨC” Thời gian: 30 phút I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết cách thực nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so dây, chao dây, quay dây - Biết cách chơi và tham gia trò chơi “ Lò cò tiếp sức”, II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN - Sân trường (mát , sẽ) - Còi, dây nhảy, kẻ sân chơi trò chơi Chuẩn bị còi, dụng cụ,kẻ sẵn vạch chuẩn bị cho tập luyện III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 5’ PHẦN MỞ ĐẦU : - Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu học - Khởi động động các khớp chân, tay,… - Theo dõi nhắc nhở cách phối hợp tay, chân - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân * Trò chơi : “Có chúng em” 20’ PHẦN CƠ BẢN - Ôn kiểu nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai - Chỉnh sửa chưa thẳng chân + Lần đầu gv cho hs đứng chỗ mô hàng và tập các động tác so dây, trao dây, quay dây, sau đó cho hs tập chụm hai chân bật nhảy không có dây, có dây + Cá tổ tập theo khu vực tập nhảy theo - GV theo dõi nhắc hs nhảy cặp - Trò chơi “ Lò cò tiếp sức” + Gv chia lớp thành các đội nhau, gv nêu tên trò chơi, nhắc cách chơi cho hs chơi cùng hát câu: Học-tập- đôi- bạn-.Chúng- tacùng- học- tập- đôi- bạn 5’ PHẦN KẾT THÚC: -Đi thường theo nhịp dậm chân đếm to theo nhịp + Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học + Giáo viên nhận xét + Về nhà ôn luyện nhảy dây chụm hai chân Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 16 Lop3.net (17) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 104: LUYỆN TẬP CHUNG Thời gian (45’) I/- Mục tiêu : Giúp HS củng cố : - Cộng, trừ (nhẩm và viết) các số phạm vi 10 000 - Giải toán có phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ - Làm bài 1( cột 1,2),2,3,4 II/- Đồ dùng dạy học: - bảng phụ, hình tam giác,… III/- Lên lớp : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS làm bài Bài mới: 40’ * Hướng dẫn hs làm luyện tập Bài : HD HS cách tính nhẫm - HS làm bài, ghi kết vào SGK Sau đó nêu miệng kết Bài : HD và tổ chức cho HS làm bài bài Bài : Gợi ý HS nhắc lại qui tắc cộng – trừ các số có chữ số - HD HS áp dụng làm bài - HS làm bài vào bảng con, HS làm bài vào bảng phụ Bài : HD HS phân tích đề và tóm tắt đề toán, gợi ý HS cách giải và trình bày bài giải - HS tự làm bài vào vở, HS làm bài vào bảng phụ : Hỗ trợ hs yếu - Làm bài theo cột - Làm câu bài - HD HS làm theo bước : + Tìm số cây trồng lần sau (tìm 948) + Tìm số cây trồng lần (lần đầu và lần sau) - Làm cột Bài : GV gợi ý HS nhắc lại cách tìm x trường hợp - HS làm bài vào vở, HS làm vào bảng lớp - Làm nhóm cùng bạn 2’ Bài : HD HS cách xếp hình tam giác lớn từ hình tam giác nhỏ - HS thực hành xếp hình theo nhóm đôi Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 17 Lop3.net (18) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ sáu ngày 21 tháng 01 năm 2011 Tập làm văn Tiết 21: NÓI VIẾT VỀ TRÍ THỨC NGHE KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG Thời gian: (45’) I/- Mục tiêu : - Quan sát các tranh, nói trí thức vẽ tranh và cộng việc họ làm ( BT1) - Nghe – kể câu chuyện : Nâng niu hạt giống, nhớ nội dung, kể lại đúng nội dung câu chuyện ( BT2) II/- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi gợi ý tìm hiểu câu chuyện III/- Lên lớp : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS đọc lại báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua Bài mới: 40’ * Hướng dẫn bài tập Bài : HS nêu yêu cầu - HD HS quan sát các tranh, sau đó nêu người tranh là ai, họ làm nghề gì ? - HS quan sát, thảo luận theo nhóm đôi, phát biểu ý kiến Bài : HS nêu yêu cầu - GV giới thiệu sơ lược giáo sư Lương Định Của, sau đó kể chuyện lần - Gợi ý HS nêu nhận xét : + Viện nghiên cứu nhận quà gì ? + Vì ông Lương Định Của không gieo hết 10 hạt giống ? + Ông đã làm gì để bảo vệ giống lúa ? - GV kể chuyện lần 2, HD HS tập kể theo nhóm đôi - HS kể lại câu chuyện trước lớp 2’ 3: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, xem bài hôm sau Hỗ trợ hs yếu - Tham gia nêu nhận xét theo gợi ý GV + Lí gì mà ông Lương Định Của gieo hạt giống - Được kể Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 18 Lop3.net (19) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 105: THÁNG – NĂM Thời gian : (45’) I/- Mục tiêu : Giúp HS : - Làm quen với các đơn vị thời gian : tháng – năm - HS biết năm có 12 tháng - Biết tên các tháng năm - Biết số ngày tháng - Biết xem lịch (tờ lịch tháng – năm) - Dạng bài 1, bài sử dụng tờ lich4 cùng với năm học II/- Đồ dùng dạy học: - Lịch tờ III/- Lên lớp : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời câu hỏi; tuần có ngày, tháng có tuần Bài mới: 15’ * Hoạt động 1: Giới thiệu các tháng năm và số ngày tháng - HD HS quan sát tờ lịch năm 2009 và gợi ý HS nhận xét: + Các tháng năm : Có 12 tháng (từ tháng đến tháng 12) + Có tháng 31 ngày (1, 3, 5, 7, 8, 10, 12) + Có tháng 30 ngày (4, 6, 9, 11) + Có tháng 28 29 ngày (2) 25’ * Hoạt động 2: Thực hành Bài :HS nêu yêu cầu - GV HD HS hiểu yêu cầu bài tập - HS thảo luận, làm bài theo nhóm đôi, ghi kết vào nháp, HS làm bài vào bảng lớp Bài : HS nêu yêu cầu - Hs quan sát lịch tháng SGK, HD HS cách thực và làm bài - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận, ghi kết vào bảng phụ 2’ 3: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, xem bài hôm sau Hỗ trợ hs yếu - Nhắc lại các tháng năm ( đó là tháng nào) và số ngày tháng - HS trả lời câu hỏi - Làm câu hỏi đầu Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 19 Lop3.net (20) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tự nhiên – Xã hội Tiết 42: THÂN CÂY(TT) Thời gian: (30’) I/- Mục tiêu : HS biết : - Nêu chức thân cây đời sống thực vật - Nêu ích lợi rễ cây đời sống người *KNS: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và so sánh đặc điểm số loại thân cây.Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị thân cây đời sống cây, đời sống động vật và người *PP: Trò chơi, thảo luận ,làm việc nhóm II/- Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 80,81 III/- Lên lớp : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS kể tên thân cây mọc thẳng, thân leo Bài mới: 10’ * Hoạt động 1: Thảo luận lớp : - HS quan sát các hình 1, 2, và thảo luận theo gợi ý : + Khi ngắt cây chưa đứt rời khỏi thân, qua ngày hôm sau cây đó nào ? + GV kết luận câu trả lời, sau đó nêu thêm vài chức khác thân cây : nâng đỡ cành lá ,… *PP: thảo luận 15’ * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm : - Bước 1: HS quan sát hình 4,5,6,7,8/ 81 và thảo luận theo gợi ý : Nêu lợi ích thân cây ? - Bước 2: HS trình bày - GV nhận xét kết và kết luận : thân cây có thể dùng làm nhà, đóng bàn ghế và số thức ăn *KNS: Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị thân cây đời sống cây, đời sống động vật và người *PP: Làm việc nhóm 2’ 3: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, xem bài hôm sau Hỗ trợ hs yếu - Tham gia nêu nhận xét theo gợi ý GV - Kể số thân cây làm thức ăn cho người và động vật Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 20 Lop3.net (21)