Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Bài mới Hoạt động 1:Ôn luyện tập đọc và HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập học thuộc lòngtương tự tiết 1 đọc sau đó [r]
(1)TUẦN 18 Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2011 Tập đọc: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA (Tiết 1) I Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học kì 1(phát âm rõ ràng ,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng /phút) hiểu ý chính đoạn, nội dung bài,trả lời các câu hỏi ý đoạn đã đọc thuộc đoạn thơ đã học - Tìm đúng từ vật câu (BT2) biết viết tự thuật theo mẫu đã học (BT3) II Chuẩn bị - Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học Bảng viết sẵn câu văn bài tập Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập III Các hoạt động đạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài a Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài - đến HS lên bảng, bốc thăm tập đọc chọn bài tập đọc sau đó đọc đoạn - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi bài phiếu đã định sai cho các em có và chấm - Đọc bài điểm khuyến khích: b.Bài tập : Bài 1:Tìm từ vật câu đã cho - Gọi HS đọc yêu cầu và đọc câu -Đọc yêu cầu - Làm bài cá nhân văn đề bài cho - Yêu cầu gạch chân các từ - HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài làm và bổ sung cần vật câu văn đã cho - Yêu cầu nhận xét bài bạn trên Lời giải: bảng Dưới ô cửa máy bay nhà cửa, ruộng Nhận xét và cho điểm HS đồng, làng xóm, núi non Bài 2: Viết tự thuật theo mẫu - Làm bài cá nhân vào vbt - Cho HS đọc yêu cầu bài tập và tự làm bài - Gọi số em đọc bài Tự thuật -Một số HS đọc bài Sau lần có HS đọc mình bài, các HS khác nhận xét, bổ sung Lop2.net (2) Tập đọc: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA (Tiết 2) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kỉ đọc tiết - Biết đặt câu tự giới thiệu mình với người khác(BT2) - Bước đầu biết dùng dấu câu để tách đoạn văn thành câu và viết lại cho đúng chính tả(BT3) II Chuẩn bị - Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học Tranh minh họa bài tập Bảng phụ chép nội dung đoạn văn bài tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng (tương tự tiết 1) - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài - HS lên bảng, bốc thăm tập đọc chọn bài tập đọc sau đó đọc đoạn bài phiếu đã định 2.Bài tập : Bài 1: Đặt câu tự giới thiệu - Yêu cầu HS đọc đề bài -3 HS đọc, em đọc tình -Gọi1HS khá đọc lại tình -Tự giới thiệu em với mẹ bạn em em đến nhà bạn lần đầu -Yêu cầu HS làm mẫu Hướng -1 HS khá làm mẫu Ví dụ: Cháu dẫn em cần nói đủ tên và quan hệ chào bác ạ! Cháu là Mai, học cùng em với bạn là gì? lớp với bạn Ngọc Thưa bác Ngọc có nhà không - Gọi số HS nhắc lại câu giới Thảo luận tìm cách nói Ví dụ: thiệu cho tình + Cháu chào bác ạ! Cháu là Sơn - HS thảo luận cặp đôi để tìm cách bố Tùng cạnh nhà bác Bác làm ơn nói lời giới thiệu hai tình cho bố cháu mượn cái kìm ạ! + Em chào cô ạ! Em là Ngọc Lan, còn lại Gọi số HS nói lời giới thiệu học sinh lớp 2C Cô Thu Nga bảo em đến phòng cô, xin cô cho lớp em Sau đó, nhận xét và cho điểm mượn lọ hoa ạ! Bài 2:Ôn luyện dấu chấm -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc - HS đọc đề bài và đọc đoạn văn thầm - HS tự làm bài sau đó chép lại - HS làm trên bảng lớp Cả lớp làm cho đúng chính tả bài Vở bài tập Đầu năm học mới, Huệ nhận quà bố Đó là cặp xinh Cặp có quai đeo Hôm khai giảng, phải nhìn Huệ với cặp Huệ thầm hứa học Lop2.net (3) - HS nhận xét bài bạn trên bảng chăm, học giỏi cho bố vui lòng Sau đó nhận xét và cho điểm HS Toán ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I Mục tiêu -Biết tự giải các bài toán phép tính cộng trừ đó có bài toán nhiều hơn,ít số đơn vị (b1+2+3) II Chuẩn bị - Bảng phụ, vbt III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài - Đọc đề - Bài toán cho biết gì? -HS nêu - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết hai buổi bán - Ta thực phép cộng: 48 + 37 bao nhiêu lít dầu ta làm nào? Tóm tắt - HS Làm bài HS lên bảng làm bài Bài giải Buổi sáng: 48 lít Buổi chiều: 37 lít Số lít dầu ngày bán là: Cả buổi : …… lít? 48 + 37 = 85 (l) Đáp số: 85 lít Bài 2: - HS đọc đề bài Đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán cho biết Bình cân nặng 32 - Bài toán hỏi gì? kg An nhẹ Bình kg - Bài toán thuộc dạng gì? - Hỏi An nặng bao nhiêu kg? -Bài toán thuộc dạng bài toán ít - Làm bài Bài giải Bạn An cân nặng là: 32 – = 26 (kg) Đáp số: 26 kg Bài 3: GV nêu câu hỏi - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Đọc đề bài - HS tóm tắt số đo và giải - HS nêu -GV chấm chữa bài - Làm bài Bài giải Liên hái số hoa là: 26 + 14 = 40 (bông) Đáp số: 40 bông hoa Lop2.net (4) Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2011 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Giúp HSbiết cộng ,trừ nhẩm phạm vi 20 - Biết làm tính cộng,trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tìm số hạng , số bị trừ Biết giải bi ton ít số đơn vị(b1 cột1+2+3;b2 cột1+2;b3ab ;b4 ) II Chuẩn bị: bảng phụ bảng ,vở III Các hoạt độngdạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài mới: Bài 1: Tính nhẩm ( cột 1,2,3) - Thực hành tính nhẩm - Gọi HS báo cáo kết - Nối tiếp báo cáo kết Bài 2:Đặt tính tính - HS nói rõ cách đặt tính và thực - Lớp làm bảng 28 73 tính phép tính +19 -35 Bài 3: Tìm x 47 38 -Nêu yêu cầu và nêu cách tìm số hạng ,số bị trừ -2 HS lên bảng làm – lớp làm nháp x+18=62 x- 27 = 37 Bài 4: HS đọc đề bài, xác định dạng bài Bài toán thuộc dạng bài toán ít giải bài toán Bài giải Con lợn bé nặng là: 92 – 16 = 76 (kg) Đáp số: 76 kg Chính tả ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA (Tiết 3) I Mục tiêu: -Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng(.Như tiết 1,2) - Biết thực hành sử dụng mục lục sách(BT2) -Nghe viết chính xảc trình bày đúng bài chính tả; tốc độ viết khoảng 40 chữ /15 phút II Chuẩn bị - Phiếu viết tên các bài tập đọc lá cờ, SGK vbt Lop2.net (5) III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng (tương tự tiết ) Hoạt động Trò - HS lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc đoạn bài phiếu đã định Ôn luyện kĩ sử dụng mục lục sách - Gọi HS đọc yêu cầu, sau đó tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách - Tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách - Chia lớp thành đội phát cho đội lá cờ và cử thư kí Nêu cách chơi: Mỗi lần cô đọc tên bài tập đọc nào đó, các em hãy xem mục lục và tìm số trang bài này Đội nào tìm trước thì phất cờ xin trả lời Nếu sai các đội khác trả lời Thư kí ghi lại kết các đội - Tổ chức cho HS chơi thử GV hô to: “Người mẹ hiền.” - Kết thúc, đội nào tìm nhiều bài tập đọc là đội thắng Viết chính tả - GV đọc đoạn văn lượt - yêu cầu HS đọc lại - Đọc yêu cầu bài và nghe GV phổ biến cách chơi và chuẩn bị chơi - HS phất cờ và trả lời: trang 63 -HS nghe - HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi và đọc thầm - Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu - Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Chữ Bắc phải viết hoa vì đó là tên riêng Các chữ Đầu, Ở, Chỉ phải viết hoa vì là chữ đầu câu - Cuối câu có dấu gì? - Cuối câu có dấu chấm - Đọc bài cho HS viết, cụm từ đọc - Thực hành viết bài lần - Đọc bài cho HS soát lỗi - Soát lỗi theo lời đọc GV và dùng - Chấm điểm số bài và nhận xét bài bút chì ghi lỗi sai lề HS Lop2.net (6) Thể dục ÔN TẬP HỌC KÌ I TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” VÀ “ NHANH LÊN BẠN ƠI” I./ Mục tiêu : -Biết và thực đúng các nội dung đã học học kì I -Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi tương đối chủ động II./ Địa điểm phương tiện : -Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện -Phương tiện : Chuẩn bị còi và kẻ sân chơi III./ Nội dung và phương pháp lên lớp : NỘI DUNG ĐPHƯƠNG PHÁP TỔ LƯỢNG CHỨC 1) Phần mở đầu : - -GV nhận lớp phổ biến ND-YC học x x x x x phút -Lớp trưởng cho học sinh khởi động x x x x x -Chạy quanh sân tập x x x x x -Đi vòng theo vòng tròn và hít thở sâu -Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy bài thể dục phát triển chung 2) Phần : 18 -GV cùng HS hệ thống lại số kiến 20phút thức đã học kì I -HS nêu -HS thực số nội dung đó -GV điều khiển HS +Tập hợp hàng dọc ,hàng ngang ,dóng thực hàng ,điểm số +Ôn lại bài TD phát triển chung -Ôn trò chơi : “ Vòng tròn” Giáo viên nêu Lớp chơi trò chơi tên trò chơi nhắc lại cách chơi và luật chơi Chơi có kết hợp với vần điệu Giáo viên điều khiển cho lớp chơi vài lần sau đó cho x x x x x lớp trưởng điều khiển x x x x x Nhận xét tuyên dương x x x x x -Ôn trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và luật chơi Sau đó cho học sinh chơi thử và tiến hành chơi Nhận xét tuyên dương 3) Phần kết thúc: - -Cho học sinh thả lỏng phút -GV hệ thống bài Nhận xét tiết học -Đội hình hàng ngang Về nhà tập quay phải, quay trái Lop2.net (7) Kể chuyện ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA (Tiết4) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kỉ đọc tiết - Nhận biết từ hoạt động và dấu câu đã học (BT2) - Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu mình(BT4) II Chuẩn bị: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc Tranh minh họa bài tập 2,SGK vbt III Các hoạt động dạy học : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và -HS lên bảng, bốc thăm chọn bài tập học thuộc lòng(tương tự tiết 1) đọc sau đó đọc đoạn bài phiếu đã định Hoạt động 2: Ôn luyện từ hoạt động và đặt câu với từ hoạt động - Treo tranh minh họa và yêu cầu -HS quan sát tranh và nêu tên hoạt động HS gọi tên hoạt động vẽ vẽ tranh tranh – tập thể dục; – vẽ tranh; 3- học bài; – cho gà ăn; – quét nhà - HS đặt câu với từ tập thể dục - Một vài HS đặt câu Ví dụ: Chúng em tập thể dục/ Lan và Ngọc tập thể - HS tự đặt câu với các từ khác dục/ Buổi sáng, em dậy sớm tập thể dục./ - Làm bài cá nhân viết vào Vở - Gọi số HS đọc bài, nhận xét - HS đọc bài, bạn nhận xét và cho điểm HS Hoạt động 3:Ôn luyện kĩ - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm theo nói lời mời, lời đề nghị - HS đọc tình bài - Một vài HS phát biểu Ví dụ: Chúng em - HS nói lời em tình mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 lớp ạ!/ - Làm bài cá - HS suy nghĩ và viết lời nói nhân em các tình còn lại - HS đọc bài, bạn nhận xét vào Vở bài tập - Một số HS đọc bài làm mình Nhận xét và cho điểm HS Chiều ,ngày 20- 12- 2011 LUYỆN TIẾNG VIỆT Luyện chính tả :Thêm sừng cho ngựa I Mục tiêu : -Nghe viết chính xảc, trình bày đúng bài chính tả (đoạn “Bin ham ….khoe với mẹ”); tốc độ viết khoảng 40 chữ /15 phút Lop2.net (8) III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Viết chính tả - GV đọc đoạn văn lượt và yêu cầu HS đọc lại - Đoạn văn có câu? - Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Đọc bài cho HS viết, cụm từ đọc lần - Đọc bài cho HS soát lỗi - Chấm điểm số bài và nhận xét bài HS Hoạt động Trò -2HS đọc lại đoạn văn - HS nêu :có câu , - HS nêu :chữ đầu câu ,tên riêng phải viết hoa - Viết chữ khó vào bảng - HS viết bài - Soát lỗi theo lời đọc GV và dùng bút chì ghi lỗi sai lề LUYỆN TOÁN Luyện tập I MỤC TIÊU: – Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Biết giải bài toán nhiều - Thực phép cộng,trừ có nhớ phạm vi 100 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS HD làm bài tập Bài Tính nhẩm - GV chia nhóm, nhóm làm cột - HS thi nêu nhanh kết 14-9= 17-8= 12-6= 14-5= 18-9= 16-7= 11-8= 15-7= Bài :Đặt tính tính 46+37 100-32 70-4 25+75 -HS làm vào bảng - Nhận xét, sửa , nêu cách tính Bài - GV giới thiệu sơ đồ tóm tắt bài HS khá nhìn tóm tắt nêu bài toán toán: 36 cây Lớp 2A : - HS giải, lớp làm cây Bài giải Lớp 2B : Số cây lớp 2B trồng là: ? cây 36 + = 44(cây) Đáp số: 44 cây - Gv chấm, chữa bài - HS đọc lại số bảng cộng, trừ đã học Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I Mục tiêu - Kiểm tra các hành vi ứng xử tình giao tiếp - Thực hành các hoạt động cá nhân vệ sinh trường lớp Lop2.net (9) II/ Đồ dùng học tập - Bảng nhóm dụng cụ thực hành III/ Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1/ Bài cũ: Muốn giữ cho trường lớp đẹp ta phải làm gì? Kể số việc không nên làm để phòng tránh ngã trường ? 2/ Bài mới: a)Ôn lại số bài đã học Hoạt động học Thực hành cá nhân – em -HS nêu số nội dung đã học kì1 b)Luyện tập thực hành -GV nêu số tình Học sinh nhận định bảng Đúng (Đ) sai (S) -Thực hành đóng vai theo các nội dung Thực hành nhóm các bài đã học -Nêu số câu hỏi có liên quan đến Cá nhân (miệng) các bài đã học 3/Củng cố: Gọi học sinh nêu lại nội dung các bài Cá nhân đã họ Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2011 Tập đọc ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA (Tiết 5) I Mục tiêu: -Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Tìm từ hoạt động theo tranh vẽ và đặt câu với từ đó (BT2 ) -Biết nói lời mời ,nhờ, đề nghị phù hợp với tình cụ thể ( BT3) II Chuẩn bị: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc Bảng phụ chép sẵn đoạn văn bài tập 2., SGK vbt III Các hoạt động dạy học : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động1: Ôn luyện tập đọc và học -HS lên bảng, bốc thăm chọn thuộc lòng(tương tự tiết ) bài tập đọc sau đó đọc đoạn Hoạt động 2:Ôn luyện từ hoạt bài phiếu đã định - Đọc đề bài động - HS tìm và gạch chân từ - HS làm trên bảng lớp Cả lớp làm hoạt động có đoạn văn bài vào Vở bài tập - Gọi HS nhận xét bài bạn Lời giải: nằm, lim dim, kêu, chạy, vươn Kết luận câu trả lời đúng sau đó cho mình, dang (đôi cánh), vỗ, gáy điểm Hoạt động 3:Ôn luyện các dấu chấm -Đọc bài - Trong bài có dấu phẩy, dấu chấm, dấu câu Lop2.net (10) - HS đọc lại đoạn văn, đọc các dấu câu - Hỏi: Trong bài có dấu câu nào? - Dấu phẩy viết đâu câu? - Hỏi tương tự với các dấu câu khác hai chấm, dấu ngoặc kép, dấu chấm cảm, dấu ba chấm - Dấu phẩy viết câu văn - Dấu chấm đặt cuối câu Dấu hai chấm viết trước lời nói đó (trước lời nói bác Mèo mướp và tiếng gáy gà trống) Dấu ngoặc kép đặt đầu và cuối lời nói Dấu ba chấm đặt các tiếng gáy gà trống Hoạt động 4: Ôn luyện cách nói lời - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc an ủi và tự giới thiệu thầm -YC HS đọc tình - HS thảo luận theo nhĩm cặp - Hỏi: Nếu em là chú công an, em hỏi - HS khá làm mẫu trước Ví dụ: thêm gì để đưa em nhỏ nhà? + HS 1: Cháu đừng khóc nữa, chú (Em hãy an ủi em bé trước phải hỏi đưa cháu nhà với mẹ tên, hỏi địa em bé thì có thể + HS 2: Thật chú? đưa em nhà) + HS 1: Ừ, đúng thế, trước hết cháu cho chú biết cháu tên là gì? Mẹ cháu tên là gì? Nhà cháu đâu? Nhà cháu có số điện thoại không? (Hỏi câu) + HS 2: Cháu tên là A Mẹ cháu tên là Phương Nhà cháu số 8, Ngõ Chợ, phố Khâm Thiên Điện thoại nhà cháu là 8342719 Thủ công GẤP , CẮT , DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE (tiết ) I.Mục tiêu: -HS biết cách gấp, cắt , dán biển báo giao thông cấm dỗ xe -Gấp , cắt , dán biển báo giao thông cấm dỗ xe - Đường cắt cĩ thể mấp mơ biển bo tương đối cn đối II.Đồ dùng dạy học : -Hình mẫu : biển báo giao thông cấm dỗ xe -Quy trình gấp , cắt , dán biển biển báo biển báo giao thông cấm dỗ xe có hình vẽ minh hoạ cho bước -HS chuẩn bị giấy thủ công (màu đỏ , màu xanh và màu khác ) , kéo , hồ dán , bút chì , thước kẻ III.Hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu bài: Gấp , cắt , dán biển giao thông Ghi đề bài vào cấm dỗ xe 2.HD thực hành :gấp , cắt , dán biển báo biển báo giao thông cấm dỗ xe -Nhắc lại quy trình bước gấp , cắt , dán biển báo cấm đỗ xe 10 Lop2.net (11) +Bước : Gấp , cắt biển báo cấm đỗ xe +Bước : Dán biển báo cấm đỗ xe +-Cho HS Thực hành theo nhóm -Thực hành theo nhóm -Theo dõi , hướng dẫn hs thực hành -GV quan sát , uốn nắn và giúp đỡ hs còn lúng túng hoàn thành sản phẩm +Cho HS trưng bày sản phẩm -HS trưng bày sản phẩm theo nhóm -Cả lớp tham gia đánh giá sản phẩm TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: -Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 -Biết tính giá trị biểu thức số có dấu phép tính cộng ,trừ trường hợp đơn giản Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ - Biết giải bài toán nhiều số đơn vị (b1 cột1+3+4;b2 cột1+2;b3b;b4 ) II Chuẩn bị: - SGK, bảng phụ, thước, bảng III Các hoạt độngdạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài Bài 1:Tính -HS làm bảng - Nhận xét Bài 2:Tính Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? Tính Viết lên bảng: 12 + + và yêu cầu - Tính từ trái sang phải 12 + 20, HS nêu cách tính 20 cộng 26 - HS làm bài vào Vở Cột1,2 - Làm bài Sau đó HS đọc chữa bài Các HS khác tự kiểm tra bài mình Bài 3: - HS nêu cách tìm số bị trừ, số trừ, Số bị 44 64 90 hiệu phép tính trừ Sau đó yêu trừ cầu làm tiếp phần b HS làm bài trên Số trừ 18 36 38 bảng lớp Hiệu 27 34 Bài Hướng dẫn tóm tắt Can bé đựng:… 14 lít dầu 1em làm bảng lớp làm vào Can to đựng nhiều can bé 8lít dầu Hỏi can đựng… l dầu ? Chấm chữa bài 11 Lop2.net (12) TNXH: THỰC HÀNH : GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH ĐẸP I Mục tiêu: - Biết thực số hoạt động lm cho trường,lớp, ,đẹp II Chuẩn bị: - GV: Tranh, ảnh SGK trang 38, 39 Một số dụng cụ như: Khẩu trang, chổi có cán, xẻng hót rác, gáo múc nước bình tưới Quan sát sân trường và các khu vực xung quanh lớp học và nhận xét tình trạng vệ sinh nơi đó trước có tiết học - HS: SGK Vật dụng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ : - Kể tên hoạt - HS nêu, động dễ gây nguy hiểm trường? Nên và không làm gì để phòng tránh tai nạn trường? Bài mới: Hoạt động 1: Nhận biết trường - HS quan sát theo cặp các hình trang 38, học đẹp và biết giữ trường học 39 SGK và trả lời các câu hỏi - Cảnh các bạn lao động vệ sinh sân đẹp - Hướng dẫn HSQS tranh ảnh và trường - Quét rác, xách nước, tưới cây… TLCH Tranh 1: Bức ảnh thứ minh họa - Chổi nan, xô nước, cuốc, xẻng… - Sân trường gì? - Nêu rõ các bạn làm gì? - Trường học đẹp - Dụng cụ các bạn sử dụng? - Vẽ cảnh các bạn chăm sóc cây hoa - Việc làm đó có tác dụng gì? - Tưới cây, hái lá khô già, bắt sâu… Tranh 2: Bức tranh thứ vẽ gì? - Cây mọc tốt hơn, làm đẹp ngôi trường - Nói cụ thể các công việc các bạn - Bảo vệ sức khoẻ cho người, GV, HS làm? Tác dụng? học tập giảng dạy tốt - Trường học đẹp có tác dụng - Nhớ lại kết quả, quan sát và trả lời - Không viết, vẽ bẩn lên bàn, lên tường gì? -Trên sân trường và xung quanh - Không vứt rác, không khạc nhổ bừa bãi trường, xung quanh các phòng học - Không trèo cây, bẻ cành, hái vứt hoa, hay bẩn? dẫm lên cây - Xung quanh trường trên sân - Đại, tiểu tiện đúng nơi qui định trường có nhiều cây xanh không? - Tham gia vào các hoạt động làm vệ sinh Cây có tốt không? trường lớp, tưới chăm sóc cây cối - Khu vệ sinh đặt đâu? Có VD: Đeo trang, dùng chổi có cán dài, không? Có mùi hôi không? vẩy nước quét lớp, quét sân sau - Trường học em đã chưa? làm vệ sinh trường, lớp; nhổ cỏ … phải - Theo em làm nào để giữ rửa tay xà phòng trường học đẹp? Kết luận: Nhấn mạnh tác dụng 12 Lop2.net (13) trường học đẹp Hoạt động2: Thực hành làm vệ sinh trường, lớp học Phân công việc cho nhóm - Phát cho nhóm số dụng cụ phù hợp với công việc HDHS biết cách sử dụng dụng cụ hợp lí để đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh thể Củng cố – Dặn dò: - Sau bài học ngày hôm em rút điều gì? (Trường lớp đẹp giúp chúng ta khoẻ mạnh và học tập tốt hơn.) + Nhóm 1: Vệ sinh lớp + Nhóm 2: Nhặt rác, quét sân trường + Nhóm 3: Tưới cây xanh sân trường + Nhóm 4: Nhổ cỏ, tưới hoa sân trường - Biết nào là trường lớp đẹp và các biện pháp để giữ gìn trường lớp đẹp,… Thứ ngày 22 tháng 12 năm 2011 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết làm tính cộng ,trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tính giá trị biểu thức số có dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản Biết giải bài toán ít số đơn vị(b1+2+3) II Chuẩn bị: - SGK Bảng phụ,bảng ,vbt III Các hoạt động dạy học : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài mới: - GV giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng Bài 1:Đặt tính tính - HS đặt tính thực tính - HS nêu cách thực các phép - HS làm bài bảng tính: 38 + 27; 70 – 32; 83 –8 61- 28 ; 54+ 19 ; 67+ - Nhận xét Bài 2:Tính - HS trả lời - HS nêu cách thực tính giá trị 12 + + = 20 + ; 25 + 15 – 30=40-30 =26 =10 biểu thức có đến dấu phép tính 36 + 19–19 = 55–19;51-19+18=32+18 giải = 36 =50 Bài 3: - Bài toán ít Vì kém có nghĩa là ít - HS đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì -Giải bài toán sao? 13 Lop2.net (14) - Yêu cầu HS tóm tắt và làm bài -Chấm chữa bài Bài giải Số tuổi bố là: 70 – 32 = 38 (tuổi) Đáp số: 38 tuổi Tập viết ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA (Tiết 6) I Mục tiêu: -Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng câu và đặt tên cho câu chuyện (BT2) - Viết tin nhắn theo tình cụ thể (BT3) II Chuẩn bị: - Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng chương trình HKI Tranh minh họa bài tập 2, SGK, bài tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học HS lên bảng, bốc thăm chọn thuộc lòng(tương tự tiết 1) bài tập đọc sau đó đọc đoạn Hoạt động 2: Kể chuyện theo tranh và bài phiếu đã định đặt tên cho truyện - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm -YC HS quan sát tranh theo - Hỏi: Trên đường phố, người và xe - Trên đường phố người và xe lại tấp cộ lại nào? nập - Ai đứng trên lề đường? - Có cụ bà già đứng bên lề - Bà cụ định làm gì? Bà đã làm đường - Bà cụ định sang đường mãi việc bà muốn chưa? - Kể lại toàn nội dung tranh chưa sang - Yêu cầu quan sát tranh - Thực hành kể chuyện theo tranh - Lúc đó xuất hiện? - Lúc đó cậu bé xuất - Theo em, cậu bé làm gì, nói gì với - Cậu bé hỏi: Bà ơi, cháu có giúp bà cụ Hãy nói lại lời cậu bé bà điều gì không?/ Bà ơi, bà muốn sang - Khi đó bà cụ nói gì? Hãy nói lại lời đường phải không, để cháu giúp bà nhé!/ Bà ơi, bà đứng đây làm gì? bà cụ - Quan sát tranh và nêu nội dung - Bà muốn sang bên đường tranh xe cộ lại đông quá, bà không sang - Kể lại toàn câu chuyện HS đặt tên cho truyện - Cậu bé đưa bà cụ qua đường/ Cậu bé dắt tay đưa bà cụ qua đường - Kể nối nội dung tranh - HS phát biểu VD: Bà cụ và cậu bé/ 14 Lop2.net (15) Cậu bé ngoan/ Qua đường/ Giúp đỡ người già yếu Hoạt động 3: Viết tin nhắn - Đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài - Vì nhà bạn vắng - Vì em phải viết tin nhắn? - Cần ghi rõ thời gian, địa điểm tổ chức - Nội dung tin nhắn cần gì để bạn - Làm bài cá nhân Ví dụ: Lan thân mến! có thể dự Tết Trung Thu? - Gọi số em trình bày tin nhắn, Tớ đến nhà vắng Ngày nhận xét và cho điểm mai, tối, cậu đến Nhà văn hoá dự Tết Trung Thu nhé! Chờ cậu Quỳnh Như Tập làm văn ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA (Tiết 7) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Tìm từ đặc điểm câu (BT2) - Viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo (BT3) II Chuẩn bị: - Phiếu ghi tên bài thơ, định đoạn thơ cần kiểm tra học thuộc, SGK,vbt III Các hoạt động dạy học : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài Hoạt động 1:Ôn luyện tập đọc và HS lên bảng, bốc thăm chọn bài tập học thuộc lòng(tương tự tiết 1) đọc sau đó đọc đoạn bài Hoạt động 2: Ôn luyện từ phiếu đã định đặc điểm người và vật - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Sự vật nói đến câu -HS làm vbt càng sáng, tiết trời càng lạnh - Là tiết trời giá là gì? - Càng lạnh giá - Càng sáng tiết trời ntn? - Lạnh giá - Vậy từ nào là từ đặc điểm b) vàng tươi, sáng trưng, xanh mát c) siêng năng, cần cù tiết trời sáng? - Yêu cầu tự làm các câu còn lại và báo cáo kết làm bài - Theo dõi và chữa bài Hoạt động 3:Ôn luyện cách - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm viết bưu thiếp - Làm bài cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu cầu HS tự làm bài sau đó gọi số HS đọc bài làm, nhận xét và cho điểm 15 Lop2.net (16) Luyện từ và câu Ôn tập và kiểm tra đọc(T8) I Mục tiêu: * HS luyện cách đọc - đọc hiểu nội dung bài đọc Trả lời câu hỏi bài.( đọc hiểu – luyện từ và câu – tiết 9) * HS nắm các mẫu câu đã học II Đồ dùng dạyhọc : - SGK , bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài ghi bảng: - HS nghe Hứơng dẫn HS làm bài ôn tập: Bài 1: -HS nhắc lại yêu cầu - GV nhắc lại yêu cầu và hướng dẫn - HS đọc bài.Một số em đọc bài cá nhân, HS đọc bài lớp đọc thầm - GV hướng dẫn HS tìm hiểu và chọn - HS tìm hiểu và chọn nội dung các ý đúng nội dung các ý đúng + Cò là học sinh nào? + Cò chăm học , học giỏi , chịu khó - Vậy ta khoanh vào ý nào? -ýc - Vạc có điểm gì khác cò? Khoanh + Vạc không chịu học hành -ýb vào ý nào? - Vì ban đêm Vạc bay + Vì xấu hổ… kiếm ăn? - Ta khoanh vào chữ nào? -ýc + Những cặp từ nào là cặp từ cùng + Cặp từ : chăm – siêng - ý a nghĩa? * GV giảng thêm từ cùng nghĩa và - HS nêu yêu cầu bài từ trái nghĩa Bài 2: trang 153 - GV cho HS nêu yêu cầu bài + Cò ngoan ngoãn + Cò ngoan ngoãn - Được cấu tạo theo mẫu câu: Ai nào? - Được cấu tạo theo mẫu câu nào? + Cò là vật nào? - HS nhận xét bổ sung * GV giảng giải thêm mẫu câu : Ai nào? Củng cố dặn dò: - HS nghe dặn dò - GV nhận xét học - Dặn dò HS nhà xem lại bài học nhà 16 Lop2.net (17) Chiều, ngày 22-12-2011 LUYỆN TIẾNG VIỆT Luyện từ và câu: Luyện từ ngữ vật nuôi Câu kiểu : Ai nào? I.Mục tiêu: *HS luyện tập về: - Từ ngữ vật nuôi Mở rộng vốn từ vật nuôi - Biết dùng số từ để đặt các câu đơn giản theo mẫu: +Ai(cái gì, gì) nào? II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2,3 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS Hướng dẫn làm bài tập Bài1: YêucầuHS đọc đề bài và câu mẫu - HS đọc đề bài và câu mẫu Nối các cặp từ sau cho đúng với +1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc đặc điểm vật mà em hiểu thầm theo là đúng: - HS thảo luận theo cặp, 2HS lên bảng chó trung thành làm, vài cặp mèo thông minh thỏ nhanh +Làm bài: VD: trâu chậm chó -> trung thành voi khoẻ mèo -> thông minh rùa chăm thỏ > nhanh sóc nhanh nhẹn - Nhận xét bài làm bạn - GV chốt laị,kết luận đáp án và - Nhiều HS đọc bài cho HS làm bài vào Bài 2: Tìm thêm hình ảnh so sánh vào câu sau cho đúng theo mẫu +HS đọc yêu cầu và làm bài mẫu sau : - Làm bài cá nhân nhanh – nhanh sóc VD: a) khoẻ, to béo, nặng , gầy khoẻ – khoẻ voi b) chậm , thông minh chậm- chậm rùa c) vàng, đen trắng – trắng mây - Gọi HS đọc yêu cầu và làm bài … - HS đổi kiểm tra mẫu - GV cho HS chữa bài , nhận xét , GV - HS chữa bài , nhận xét , HS bổ sung bổ sung chốt lại chốt lại - Yêu cầu HS làm bài vào Bài 3: Chọn cặp từ bài , - Làm bài vào và đọc bài trước lớp bài đặt câu theo mẫu câu : Ai - HS chọn cặp từ bài , nào ? bài đặt câu theo mẫu câu : Ai VD: Con trâu nhà em cày khoẻ nào ? 17 Lop2.net (18) -GV cho HS chữa bài , nhận xét - GV cho HS bổ sung chốt lại * GV nhận xét chốt lại bài VD: + Con trâu nhà em cày khoẻ + Con mèo nhà em thông minh + Con rùa là vật chậm chạp - HS chữa bài , nhận xét , HS bổ sung chốt lại Mĩ thuật VẼ TRANG TRÍ : VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN (Hình gà mái - Phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ) I Mục tiêu: - Hs hiểu biết thêm ND và đặc điểm tranh dân gian Việt Nam - Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn II Chuẩn bị: GV - Tranh dân gian Đông Hồ như: Phú quý, Lợn ăn cây ráy, Gà mái … - Tranh gà mái (phóng to) - Một vài bài học sinh vẽ màu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - GV treo số tranh dân gian Đông Hồ và đặt câu hỏi + Tranh này vẽ? * Tiết trước chúng ta đã học xem tranh dân gian Đông Hồ Hôm chúng ta cùng vẽ màu vào tranh dân gian Đông Hồ - GV ghi bảng - GV treo tranh Gà mái + Tranh vẽ gì? + Hình ảnh gà mẹ và gà nào? * Nhà các em có nuôi gà không? + Con gà nhà em có màu gì? HS - Vở tập vẽ - Bút chì, màu vẽ, tẩy… Hoạt động HS - Đây là tranh dân gian Đông Hồ - Tranh vẽ gà mẹ và nhiều chú gà - Con gà mẹ vẽ to bắt mồi cho đàn gà con, dáng vẽ khác nhau: đi, đứng, ngồi trên lưng mẹ, chạy… - Con gà có nhiều màu như: màu nâu, màu vàng, màu trắng, màu đỏ, màu cam… 18 Lop2.net (19) - Gv treo tranh gà mái có vẽ màu và chưa vẽ màu + Tranh nào đẹp hơn? * Để có tranh đàn gà đẹp các em phải vẽ màu 2- Hoạt động 2: Cách vẽ màu: - Vẽ màu theo ý thích - Chọn màu khác để vẽ lông, đầu, cánh, chân…những gà - Có thể vã màu không 3- Hoạt động 3: Thực hành: - GV cho hs xem số bài hs vẽ - GV quan sát , gợi ý hs tìm nhiều màu vẽ cho đẹp, tránh lem ngoài, màu 4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - GV chọn số bài để hs cùng xem: + Em có nhận xét gì các bài vẽ - Theo em bài nào đẹp nhất? Vì sao? - GV nhận xét, tuyên dương - Tranh đã vẽ màu đẹp - Hs tự chọn màu để vẽ theo ý thích - Vẽ màu, không lem ngoài - Hs nhận xét: + Màu sắc + Cách vẽ màu - Chọn bài mình thích LUYỆN TOÁN Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS luyện tập về: + Phép cộng, phép trừ có nhớ phạm vi 100.Luyện đặt tính và tính + Tìm thành phần chưa biét phép cộng, phép trừ + Giải bài toán phép cộng phép trừ II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt đông GV Hoạt đông HS Hướng dẫn HS ôn tập : - GV chép đề bài lên bảng - Yêu cầu HS làm Bài 1:Tính - HS nêu miệng kết 9+7 = 15- = 8+ = 11- = - HS nhận xét bổ sung 14- = + = 16- = 8+ = Bài 2; Đặt tính tính - HS lên bảng làm, lớp làm vào giấy 35+ 26 82- 19 = nháp ,kiểm tra chéo nhận xét bổ sung 47+ 46 90- 37 = VD: 35 82 47 90 + 26 - 19 +46 -37 Bài 3: 61 63 93 53 Tìm x: x+ 22= 60; x- 24 = 64 - HS lên bảng, lớp làm bài vào - HS nhận xét 19 Lop2.net (20) nhận xét VD: x+22 = 60 x = 60 – 22 x = 38 Bài 4: Mai cân nặng 46 kg, Yên nhẹ Mai kg Hỏi Yên cân nặng bao nhiêu kg? - HS thảo luận nhóm đôi để tìm cách phân tích bài toán, và dạng bài Chấm chữa bài - HS tóm tắt và làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài Thứ ngày 23 tháng 12 năm 2011 Toán Kiểm tra I Mục tiêu : Kiểm tra : - phép cộng , phép trừ có nhớ phạm vi 100 -Tìm thành phần chưa biết phép cộng , phép trừ - Ôn tập giải toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS Dạy học bài : GV hướng dẫn HS làm bài kiểm tra - HS nêu yêu cầu , chép bài và làm bài Bài : Tính nhẩm 8+7 = 15 12 – =4 14 – =5 8+7 = 12 – = 14 – = + =11 11- = 6 + =14 + = 11- = 6+8= - Cho HS nhận xét , chốt lại - HS chép bài và làm bài Bài : Đặt tính tính VD: 45 80 45 + 26 80 – 37 … + 24 – 18 100- 39… 26 37 - GV cho HS khá chốt lại cách đặt 71 43 tính và tính cần chú ý gì ? - HS nhận xét bổ sung Bài : Tìm x x + 22 = 40 x – 14 = 38 - HS nêu yêu cầu bài và làm bài - GV cho HS lên bảng chữa bài , nhận VD: x+ 22 = 40 xét chữa bài , chốt lại cách tìm thành x = 40 – 22 phần chưa biết phép tính …như x = 18 nào ? - HS lên bảng chữa bài , nhận xét chữa bài Bài 4: Mĩ cân nặng 36 kg Lan nhẹ , chốt lại cách tìm thành phần chưa biết Mỹ kg Hỏi Lan cân nặng bao phép tính nhiêu kg ? - HS tìm hiểu bài, nêu bài cho gì , tìm gì ? - Bài toán thuộc dạng toán nào ? - Bài toán thuộc dạng toán ít làm - Bài cho gì , tìm gì , nêu cách tìm ? phép tính trừ -Hs giải vào Bài : Khoanh vào chữ dặt trước câu - H S lựa chọn phương án , HS nhận xét trả lời đúng 20 Lop2.net (21)