Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài : 2.Kiểm tra tập đọc:KT 7HS trong lớp - GV gọi từng HS lên bốc thăm bài tập - HS nối tiếp lên bốc thăm chọn đọc sau khi bốc thăm được xem lại[r]
(1)TOÁN CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU Giúp HS: - Xây dựng và ghi nhớ qui tắc tính chu vi hình chữ nhật - Vân dụng qui tắc tính chu vi hình chữ nhật để giải các bài toán có liên quan II ĐỒ DUNG DẠY – HỌC - Thước thẳng, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy HĐ1: Cũng cố hình chữ nhật ,hình vuông - Nêu đặc điểm hình vuông, hình chữ nhật ? - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS HĐ2 HD xây dựng công thức tính chu vi hình chữ nhật a Ôn tập chu vi các hình - GV vẽ lên bảng hình tứ giác MNPQ có độ dài các cạnh là cm, cm, cm, cm , Y/C HS tính chu vi hình này - Vậy muốn tính chu vi hình ta làm nào? b Tính chu vi hình chữ nhật - Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD có chiều dài là cm, chiều rộng là cm - Y/C HS tính chu vi hình chữ nhật ABCD - Y/C HS tính tổng cạnh chiều dài và cạnh chiều rộng ? - Hỏi: 14 cm gấp lần cm? - Vậy chu vi hình chữ nhật ABCD gấp lần tổng cạnh chiều rộng và cạnh chiều dài? - Vậy muốn tính chu vi hình chữ nhật ABCD ta có thể lấy chiều dài cộng với chiều rộng, sau đó nhân với Ta viết là (4 + 3) x = 14 - HS lớp đọc qui tắc tính chu vi Hoạt động học - HS làm bài trên bảng - HS thực yêu cầu GV Chu vi hình tứ giác MNPQ là: cm + cm + cm + cm = 30 cm - Ta tính tổng độ dài các cạnh hình đó - Quan sát hình vẽ - Chu vi hình chữ nhật ABCD là: cm + cm + cm + cm = 14 cm - Tổng cạnh chiều dài với cạnh chiều rộng là: cm + cm = cm - 14 cm gấp lần cm - Chu vi hình chữ nhật ABCD gấp lần tổng cạnh chiều rộng và cạnh chiều dài - HS tính lại chu vi hình chữ nhật ABCD theo công thức Lop3.net (2) hình chữ nhật SGK - Lưu ý HS là số đo chiều dài và chiều rộng phải tính theo cùng đơn vị đo HĐ3: Luyện tập – thực hành Bài1: Tính chu vi hình chữ nhật có kích thước hình vẽ - Nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu HS tự làm bài - Y/cHS nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật Bài2: Giải toán - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài và cho điểm HS - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập a) Chu vi hình chữ nhật là: (17 + 11) x = 56 (cm) b) Chu vi hình chữ nhật là: (15 + 10) x = 50 (cm) - HS đọc đề bài -tự làm VBT - HS chữa bài Bài giải Chu vi mảnh đất đó là: Bài3: (140 + 60 ) x = 400 (m) - Y/C HS tính chu vi hình chữ nhật Đáp số: 400m - HS phải đổi cùng đơn vị đo không cùng số đo Bài4: GV gợi ý HD HS nhà tự làm tính Đổi 3dm = 30 cm - HS tự giải vào VBT bài * HOÀN THIỆN BÀI HỌC - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm tính chu vi hình chữ nhật Lop3.net (3) TOÁN CHU VI HÌNH VUÔNG I MỤC TIÊU Giúp HS: - Xây dựng và ghi nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông - Vận dụng quy tắc tính chu vi hình vuông để giải các bài toán có liên quan II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Thước thẳng, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy HĐ1 HD xây dựng công thức tính chu vi hình vuông - GV vẽ lên bảng hình vuông ABCD có cạnh là 3dm và yêu cầu HS tính chu vi hình vuông ABCD - Yêu cầu HS tính theo cách khác (Hãy chuyển phép cộng + + + thành phép nhân tương ứng) - là gì hình vuông ABCD? Hoạt động học - Chu vi hình vuông ABCD là: + + + = 12 (dm) - Chu vi hình vuông ABCD là: x = 12 (dm) - là độ dài cạnh hình vuông ABCD - Hình vuông có cạnh, các cạnh - Hình vuông có cạnh nào với nhau? - Vì ta có cách tính chu vi - HS đọc quy tắc SGK hình vuông là lấy độ dài cạnh nhân với HĐ2 Luyện tập- thực hành Bài1: Viết vào ô trống theo mẫu - Cho HS tự làm bài, sau đó đổi chéo - HS áp dụng qui tắc làm bài và kiểm để kiểm tra bài tra bài bạn - Chữa bài và cho điểm HS Bài2: Giải toán - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Muốn tính độ dài đoạn dây ta làm - Ta tính chu vi hình vuông có cạnh là nào? 15cm - Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Bài giải Đoạn dây đó dài là: 15 x = 60(cm) Đáp số: 60cm Lop3.net (4) - Chữa bài và cho điểm HS Bài3: - HS tự làm bài vào VBT - Y/c HS đo cạnh hình vuông tính Bài giải Cạnh hình vuông là 4cm chu vi Chu vi hình vuông là: x = 16(cm) Bài4: Đáp số: 16cm - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ - Quan sát hình - Muốn tính chu vi hình chữ nhật - Ta phải biết chiều dài và chiều ta phải biết điều gì? rộng hình chữ nhật - Hình CN tạo thành viên - Chiều rộng hình chữ nhật chính là gạch hoa có chiều rộng là bao nhiêu? độ dài cạnh viên gạch hình vuông - Chiều dài hình chữ nhật - Chiều dài hình chữ nhật gấp lần nào so với cạnh viên gạch hình cạnh viên gạch hình vuông - HS lên bảng làm bài, HS lớp vuông? làm bài vào bài tập - Yêu cầu HS làm bài Bài giải - Chữa bài và cho điểm HS Chiều dài hình chữ nhật là: 20 x = 80 (cm) * HOÀN THIỆN BÀI HỌC Chu vi hình chữ nhật là: - Nhận xét tiết học (80 + 20) x = 200 (cm) - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu Đáp số: 200cm vi hình vuông - Dặn dò HS nhà làm bài tập luyện tập thêm Lop3.net (5) TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS củng cố về: - Tính chu vi hình chữ nhât, hình vuông - Giải các bài toán có nội dung hình học II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Ôn qui tắc tính chu vi hình - HS nêu qui tắc tính chữ nhật và chu vi hình vuông HĐ2 HD luyện tập Bài1: Tính chu vi hình chữ nhật - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc bài - Y/CHS áp dụng qui tắc để làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT -Lớp nhận xét Bài giải a) Chu vi hình chữ nhật đó là: (45 + 25) x = 140 (m) b) Chu vi hình chữ nhật đó là: (5 + 25) x = 60(cm) Đáp số: 140m, 60cm Bài2: - Gọi HS đọc đề bài - HS làm bài, sau đó HS ngồi cạnh - HD Chu vi hồ nước chính là đổi chéo để kiểm tra bài chu vi hình vuông có cạnh 30cm Bài giải Chu vi hồ nước đó là: 30 x = 120 (m) Bài3: Đáp số: 120m - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? - Chu vi hình vuông là 24cm - Bài toán hỏi gì? - Cạnh hình vuông - Muốn tính cạnh hình vuông ta - Ta lấy chu vi chia cho Vì chu vi làm nào? Vì sao? cạnh nhân với nên cạnh - Yêu cầu HS làm bài chu vi chia cho - HS lên bảng làm - lớp làm VBT Bài giải Cạnh hình vuông đó là: 24 : = (cm) Đáp số: 6cm Bài 4: Lop3.net (6) - Gọi HS đọc đề bài Gợi ý : nửa chu vi là cạnh ? - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài và cho điểm HS * HOÀN THIỆN BÀI HỌC - Y/C HS nhà ôn lại các bảng nhân chia đã học, nhân, chia số có ba chữ số với số có chữ số, tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông để kiểm tra cuối kì - Nhận xét tiết học -Là cạnh (1cạnh ngắn và 1cạnh dài ) - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Bài giải a Nửa chu vi hình chữ nhật là : 200 :2 = 100 (cm ) b Chiều rộng hình chữ nhật là: 100 – 70 = 30 (m) Đáp số: 100m, 30m Lop3.net (7) TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Giúp HS củng cố về: - Phép nhân, chia bảng; Phép nhân,chia số có hai, ba chữ số với số có chữ số Tính giá trị biểu thức - Tính chu vi hình vuông, hình chữ nhật; Giải bài toán tìm phần số, II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy HĐ1: Ôn qui tắc tính chu vi hình chữ nhật và chu vi hình vuông HĐ2 HD luyện tập Bài1: Đặt tính tính (theo mẫu ) - Yêu cầu HS làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - GV nhận xét bài HS Bài2: Giải toán Gọi HS đọc đề bài, sau đó yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình chữ nhật và chu vi hình vuông – HS tự làm bài so sánh chu vi - Chữa bài và cho điểm HS Bài 3: Giải toán -Yêu cầu HS đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Yêu cầu HS làm tiếp bài - Chữa bài và cho điểm HS Hoạt động học - HS nên bảng - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - Vài HS nêu cách tính - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Bài giải Chu vi hình chữ nhật là: (25 + 15) x = 80 (cm) Chu vi hình vuông là : 21 x = 84 (cm ) Đáp số: 80cm, 84cm - HS so sánh chu vi - HS đọc bài - Tìm phần số - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Bài giải Cửa hàng đã bán số xe đạp là: 87 : = 29 (cái) Số xe đạp còn lại là: 87 – 29 = 58(cái ) Đáp số: 58cái Bài :Tính giá tri biểu thức - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính giá trị a) 15 x + 15 = 75 + 15 Lop3.net (8) biểu thức làm bài = 90 b) 60+ 60: = 60 + 10 - Yêu cầu HS nhà ôn tập thêm = 70 phép nhân, chia bảng và nhân, chia số có hai, ba chữ số với số có chữ số; Ôn tập giải toán có lời văn để chuẩn bị kiểm tra học kì - Nhận xét tiết học * HOÀN THIỆN BÀI HỌC Lop3.net (9) TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KỲ (Theo đề chung Sở giáo dục ) Lop3.net (10) KIỂM TRA TIẾT Kiểm tra theo đề chung trường Phòng Giáo Dục địa phương Đề kiểm tra tập trung và các nội dung sau: + Nhân, chia nhẩm các bảng nhân và bảng chia đã học + Nhân, chia số cĩ hai, ba chữ số với số cĩ chữ số + Tính giá trị biểu thức + Tính chu vi hình chữ nhật + Xem đồng hồ chính xác đến phút + Giải bài toán hai phép tính ĐỀ THAM KHẢO Bài 1: Tính nhẩm: x = 54 : = x = 63 : = x = 42 : = x = 35 : = x = 72 : = x = 64 : = Bài 2: Đặt tính tính: 67 x 123 x 657 : 589 : Bài 3: Tính giá trị biểu thức: 34 x + 56 74 + 45 x Bài 4: Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài là 72m, chiều rộng 1/3 chiều dài Tính chu vi hình chữ nhật đó Bài 5: Vẽ thêm kim và kim phút để đồng hồ chỉ: a) 20 phút b) 20 35 phút BIỂU ĐIỂM Bài 1: (2 điểm) Mỗi phép tính đúng 1/6 điểm Bài 2: (2 diểm) Mỗi phép tính đúng 1/2 điểm Bài 3: (2 diểm) Mỗi phép tính đúng điểm Bài 4: (3 điểm) - Nêu câu trả lời giải và viết đúng phép tính để tìm chiều rộng hình chữ nhật 1,5 điểm - Viết đúng lời giải và phép tính tìm chu vi : điểm - Viết đúng đáp số : 0,5 điểm Bài 5: (1 điểm) - Mỗi đồng hồ vẽ đúng kim và kim phút 0,5 điểm Lop3.net (11) TỰ NHIÊN –XÃ HỘI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I- MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết: -Nêu tác hại rác thải sức khoẻ người - Thực hành vi đúng để tránh ô nhiễm rác thải gây môi trường sống II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Tranh ảnh sưu tầm rác thải, cảnh thu gom và xử lý rác thải - Các hình SGK trang 68 69 III- HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy HĐ1: Sự ô nhiễm và tác hại rác thải sức khoẻ người - Bước 1: Thảo luận nhóm GV nêu nội dung: + Hãy nói cảm giác bạn qua đống rác, Rác có hại nào ? + Những sinh vật nào thường sống đống rác, chúng có hại gì sức khoẻ người? Hoạt động trò - HS thảo luận nhóm theo bàn quan sát H1,2 SGK.và trả lời + - Rác (Vỏ đồ hộp, giấy gói thức ăăn…) Nếu vứt bừa bãi là vật trung gian truyền bệnh + Xác chết súc vật vứt bừa bãi bị thối rữa sinh nhiều mầm bệnh và còn là nơi để số sinh vật sinh sản và truyền bệnh như: - Bước 2: HS trình bày Ruồi, muỗi, chuột…) GV nêu thêm tượng o - Một số nhóm trình bày, các nhiễm rác thải nơi công cộng nhóm khác bổ sung và tác hại sức khoẻ người * Kết luận: Trong các loại rác, có loại rác dễ bị thối rữa và chứa nhiều vi - HS lắng nghe khuẩn gây bệnh Chuột, gián, ruồi… thường sống nơi có rác Chúng là vật trung gian truyền bệnh cho người HĐ2: Biết việc làm đúng và việc làm sai việc thu gom rác thải - Bước 1: HS làm việc theo cặp - Từng cập HS quan sát hình SGK/69 và ảnh sưu tầm để trả lời.( Chỉ và nói việc làm nào đúng, việc làm nào sai) - Một số nhóm trình bày, nhóm - Bước 2: HS trình bày - GV nêu gợi ý: Lop3.net (12) + Cần phải làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng? + Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng? + Hãy nêu cách xử lý rác địa phương em? - GV kẻ bảng điền câu trả lời học sinh, đồng thời giới thiệu cách xử lý Tên Chôn Đốt Ủ Tái Phường chế khác bổ sung - Các nhóm liên hệ đến môi trường nơi các em sinh sống: Đường phố, ngõ xóm, làng… - HS lên đóng hoạt cảnh HĐ3: Tập sáng tác bài hát theo nhạc có sẵn - GV làm mẫu VD Dựa vào nhạc bài “Chúng - HS tập sáng tác câu ngắn và cháu yêu cô “ để viết lời bài hát hát lớp * CỦNG CỐ DẶN DÒ - Về nhà các em cần giữ vệ sinh nơi các em û… - Chuẩn bị bài THỦ CÔNG CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ (Tiết ) I MỤC TIÊU - HS kẻ, cắt dán chữ vui vẻ đúng quy trình kỷ thuật - HS yêu thích sản phẩm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Mẫu chữ vui vẻ – Quy trình - HS: Giấy thủ công, keo, kéo,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YÉU Lop3.net (13) Hoạt động thầy Hoạt động trò A ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC - Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh B BÀI MỚI: Giới thiệu bài HĐ1: GV kiểm tra việc chuẩn bị, cách kẻ, cắt dán chữ vui vẻ HS - Giáo viên giới thiệu phần thực hành và treo tranh qui định GV Y/c HS nêu lại cách thực kẻ, cắt, dán chữ vui vẻ đúng qui trình Bước1: Kẻ, cắt các chữ cái chữ vui vẻ và dấu hỏi - GV củng cố lại cách dán chữ vui vẻ Bước2: Dán chữ vui vẻ ? HĐ2: HS thực hành kẻ cắt dán chữ - GV quan sát uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng, làm chậm HĐ3:Đánh giá sản phẩm - Trưng bày đánh giá sản phẩm - Giáo viên chọn sản phẩm đẹp: A+ - Hoàn thành: A - Chưa hoàn thành:B - Vài HS nêu cách thực theo quy trình - HS thực hành cá nhân kẻ, cắt, dán chữ đúng các thao tác theo qui trình kỹ thuật - HS trưng bày sản phẩm tự đánh giá sản phẩm mình và bạn C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt - Về nhà ôn lại các bài đã học Thứ ngày tháng năm 200 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (tiết 2) I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Tiếp tục ôn các bài tập đọc Ôn phép so sánh II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Phiếu ghi tên bài tập đọc - Bảng chép sẵn BT2 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động trò Hoạt động thầy 1.Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học 2.Ôn tập đọc: Lop3.net (14) -GV cho HS lên bốc thăm chọn bài tập -HS bốc thăm bài và xem lại bài đọc thời gian phút HS đọc đoạn bài theo định phiếu -GV đặt câu hỏi đoạn HS vừa đọc -HS trả lời -GV chấm điểm 3.Bài tập: Bài tập 2: -GV cho HS đọc thầm BT2 trên bảng -1 HS nêu yêu cầu bài -Tìm các hình ảnh so sánh câu văn -GV cho HS làm bài -HS làm vào bài tập -Gọi HS lên bảng chữa bài -3 HS -GV nhận xét, viết nhanh lên bảng câu hỏi đúng Bài tập 3: -GV đọc lần đoạn văn -3 HS đọc lại đoạn văn Cả lớp theo dõi SGK - Từ "Biển" có nghĩa là gì? -HS phát biểu -GV nhận xét bổ sung 3.Củng cố, dặn dò: -Vừøa học bài gì? -Nêu lại GD: HS có ý thúc tự ôn tập tốt GV Y/c lớp nhà đọc lại bài -Nghe nhớ tập đọc có yêu cầu HTL SGK Thứ ngày tháng năm 200 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 3) I MỤC TIÊU: - Ôn học thuộc lòng Nội dung: Các bài học thuộc lòng từ tuần 10 đến tuần 17 - Ôn luyện cách viết giấy mời? II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi sẵn tên các bài thơ, đoạn văn - Bài tập chép trên bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy 1.Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài Lop3.net Hoạt động trò (15) Ôn học thuộc lòng: -Tiến hành tương tự tiết 1.(Với HS -HS bốc thăm, chuẩn bị, đến lượt chưa học thuộc, Gv cho HS ôn lại và thì lên bảng đọc thuộc lòng bài kiểm tra tiết sau) thơ đoạn thơ mà phiếu đã định 3.Ôn luyện cách viết giấy mời: Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc yêu cầu SGK -Y/c HS nêu các phần mẫu giấy mời -Tự làm bài -Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS đọc bài làm mình - Nhận xét bổ sung - HS 5.Củng cố dặn dò: -Vừa hoc bài gì? GD: HS có ý thúc tự ôn tập tốt -Nhận xét tiết học -Dặn dò Hs nhà luyện đặt câu theo -Nêu lại -Nghe nhớ mẫu đã ôn và học thuộc lòng Thứ ngày tháng năm 200 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA KÌ I (Tiết 4) I.MỤC TIÊU: -Ôn học thuộc lòng(lấy điểm) -Ôn luyện cách dùng dấu phẩy, dấu chấm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Phiếu ghi ghi sẳn tên các bài thơ, đoạn văn -Bài tập chép sẵn vào tờ giấy to và bút III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng 2.Ôn học thuộc lòng: -Tiến hành tương tự tiết 1.(Với HS -HS thực yêu cầu kiểm tra chưa học thuộc, Gv cho HS ôn lại và học thuộc lòng Lop3.net (16) kiểm tra tiết sau) 3.Ôn luyện cách dùng dấu phẩy, dấu chấm: Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc yêu cầu SGK -Phát giấy và bút cho các nhóm -Nhận đồ dùng học tập HS tự làm nhóm -Yêu cầu HS tự làm bài -Dán bài lên bảng, nhóm trưởng đọc lại đoạn văn đã điền đủ vào -Gọi nhóm làm bài lên bảng chỗ trống -Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ xung - Làm bài vào -HS đọc lại đoạn văn -Chốt lại lời giải đúng 4.Củng cố dặn dò: -Vừøa học bài gì? -Nêu lại GD: HọÏc sinh nắm vữõng các kiến thức -Nghe nhớ vừa ôn tập để chuẩn bị tốt cho tiết KT -Nhận xét tiết học -Dặn dò Hs nhà đọc trước các tiết ôn tập và chuẩn bị kiểm tra Thứ ngày tháng năm 2006 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 5) I.Mục đích, yêu cầu Tiếp tục Kiểm tra lấy điểm tập đọc ( yêu cầu tiết 1) - Chủ yếu kiểm tra kĩ đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu chấm câu, các cụm từ - Kết hợp kiểm tra kĩ đọc – hiểu: HS trả lời câu hỏi nội dung bài đọc Ôn luyện cách viết đơn cấp thẻ đọc sách II Đồ dùng dạy- học - Phiếu ghi tên bài tập đọc (không có yêu cầu HTL) - Bảng phụ chép sẵn bài tập III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài : 2.Kiểm tra tập đọc:(KT 7HS lớp) - GV gọi HS lên bốc thăm bài tập - HS nối tiếp lên bốc thăm chọn đọc (sau bốc thăm xem lại bài bài tập đọc vàxem lại bài để Lop3.net (17) chừng phút) - Gọi HS đọc bài: (đọc đoạn hay bài theo định phiếu) - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc, cho HS trả lời Ôn luyện cách viết đơn Bài tập 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm - Cho HS làm bài vào BT chuẩn bị đọc - HS nối tiếp lên đọc bài và trả lời câu hỏi -1 HS đọc yêu cầu bài tập - HS lớp làm bài tập vào VBT - HS nối tiếp phát biểu - HS lớp NX - GV gọi HS đọc đơn mình - GV yêu cầu HS nhận xét Củng cố dặn dò -Vừa học bài gì? -Nêu lại - GV nhận xét tiết học -Nghe nhớ - Nhắc HS chưa chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc Thứ ngày thàng năm 2006 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 6) I Mục đích, yêu cầu Rèn kĩ đọc: - Chủ yếu rèn kĩ đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu chấm câu, các cụm từ - Kết hợp rèn kĩ đọc – hiểu: HS trả lời câu hỏi nội dung bài đọc Ôn luyện cách viết thư? II Đồ dùng dạy- học - Phiếu học tập víêt tên bài III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài : 2.Ôn tập đọc: - GV gọi HS lên bốc thăm bài tập đọc (sau bốc thăm xem lại bài chừng phút) - Gọi HS đọc bài: (đọc đoạn hay bài theo định phiếu) - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc, Lop3.net (18) cho HS trả lời Bài tập 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc - Học sinh đọc thầm nội dung - Giáo viên hỏi sinh nói mình viết - học sinh nêu thư cho ai? - Giáo viên gọi - 1HS làm mẫu, nói thư mình viết (theo gợi ý) H: Em viết thư cho ai? ví dụ: H:Dòng đầu thư em viết - Em viết thư cho ông nội - Thanh Hoá ngày 2-10-2006 nào? H:Em viết lời xưng hô với ông nội - Em hỏi thăm sức khoẻ ông nào để thể kính trọng ? nội, báo cho ông nội biết kết học tập học kì em - Kể cho ông nội tin mừng mẹ có em (hoặc tin mừng khác) H: Ở phần cuối thư em chúc ông bà - Em chúc ông bà luôn mạnh điều gì? khoẻ , vui vẻ, có nhiều niềm vui nữa… H: Kết thúc lá thư em viết gì? - Em hứa chăm học và ngoan hơn, và nghỉ hè thăm ông bà - GV nhắc nhở HS trước viết thư - Lời chào chữ kí và tên em - Trình bày đúng thể thức ( rõ vị trí dòng ghi ngày tháng, lời xưng hô, lời chào) - Dùng từ đặt câu đúng phù hợp với đối tượng nhận thư (kính trọng người trên, thân ái với bạn bè) - GV theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu - HS thực hành viết thư trên giấy - Phát HS viết thư hay rời - Giáo viên chấm điểm - Học sinh viết xong bài Đọc cho học sinh nghe và phân tích - Giáo viên mời số em đọc thư điểm hay lá thư trước lớp Rút kinh nghiệm chung Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - GV yêu cầu HS ghi nhớ mẫu đơn để víêt lá đơn đúng thủ tục cần thiết Nhắc HS chưa kiểm tra tập đọc nhà tiếp tục luyện đọc Lop3.net (19)