II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III Các họat động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A Kiểm tra bài cũ - Đọc cho HS viết : trong trẻo, che chở, - 1 HS lên bảng viết , c[r]
(1)LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP - TUẦN 31 I ) Mục đích yêu cầu : Củng cố cách viết chữ hoa V thông qua bài tập ứng dụng 1) Viết tên riêng Võ Thị Sáu 2) Viết ứng dụng dòng thơ lục bát luyện VCĐ II) Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ hoa V Các chữ Võ Thị Sáu và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ - HS : Bảng , VLV III) Các họat động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động cuả trò A) Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra bài học sinh viết nhà - Nhận xét phần KTBC B) Bài : 1) Giới thiệu bài :Ôn chữ viết hoa V 2) HD HS viết trên bảng a) Luyện viết chữ hoa - Tìm các chữ hoa có bài ? - V, T , S - Viết mẫu chữ V - nhắc lại cáchviết - Cho HS viết bảng - HS viết trên bảng V b) Luyện viết từ ứng dụng - Treo bảng ghi từ ứng dụng - học sinh đọc - Võ Thị Sáu giải nghĩa từ - Nghe, - Cho HS viết bảng - HS viết bảng - GV nhận xét cách viết c) Luyện viết câu ứng dụng - Treo bảng câu ứng dụng - học sinh đọc - Câu thơ trình bầy nào ? - HS nêu cách trình bày dòng thơ - Cho HS viết bảng con: Võ - Viết bảng 3) Cho HS viết vào tập viết - GV nêu Y/C bài viết – cho HS viết bài - Học sinh viết bài vào - Theo dõi học sinh viết 4) Thu bài chấm điểm - HS thu bài chấm - Nhận xét bàicủa HS C Củng cố dặn dò - Về luyện viết lại các chữ hoa cho đẹp - Viết bài tập nhà - Nhận xét tiết học Lop3.net (2) Thứ ngày 21 tháng năm 2007 ÔN TẬP LÀM VĂN - TUẦN 31 I/ Mục đích, yêu cầu: 1.Rèn kĩ nói: Biết cùng các bạn nhóm tổ chức họp trao đổi chủ đề em cần làm gì để bảo vệ môi trường? 2.Rèn kĩ viết: Viết đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến các bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường II/ Đồ dùng dạy – học: -Tranh, ảnh đẹp cây hoa, quang cảnh thiên nhiên Tranh, ảnh m6i trường bị ô nhiễm, hủy hoại III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A / Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS đọc lá thư gửi bạn nước ngoài GV nhận xét, chấm điểm B/ Dạy bài 1.Giới thiệu bài:GV nêu MĐ, YC 2.Hướng dẫn HS làm bài: a/ Bài tập : Em hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng 10 câu) để thuật lại ý kiến các bạn tổ vấn đề cần làm để bảo vệ môi trường - GV ghi bài tập lên bảng -1 HS đọc yêu cầu bài - GV nhắc HS: Các em đã trao đổi - HS thảo luận nhóm nhóm việc cần làm để bảo vệ môi vấn đề bảo vệ môi trường trường Hãy nhớ và thuật lại các ý kiến họp - GV cho HS làm bài -HS làm bài vào - GV cho HS đọc bài làm mình -HS đọc đoạn văn => - GV nhận xét Cả lớp nhận xét C Củng cố, dặn dò: - GV dặn HS nhà quan sát thêm và nói chuyện với người thânvề việc cần làm để bảo vệ môi trường -Chuẩn bị nội dung để học tốt tiềt TLV tuần 32 Lop3.net (3) Thứ ngày 21 tháng năm 2007 LUYỆN TOÁN: ÔN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn luyện kĩ thực phép chia - Rèn luyện kĩ giải toán có có liên quan II Các họat động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy HĐ2: Tổ chức HD HS làm bài tập Bài 1: Đặt tính tính 17 690 : 14487 : 28 907 : 18638 : 30 197 : 25287 : 36946 : 90572 : - Y/C HS thực vào vở, em làm bảng phụ, - Củng cố cách đặt tính và tính Bài 2: Toán giải Có 24582 m vải , may quần áo hết m vải Hỏi có thể may nhiều bao nhiêu quần áo và còn thừa mét vải ? - Gọi HS đọc đề bài - Y/C HS giải vào vở, em làm bảng phụ Bài : Tìm x X x = 90870 X x = 2138 + 4318 - Củng cố cách tìm thừa số chưa biết Hoạt động trò - HS tự làm bài - Lớp làm vở, HS lên bảng, nhận xét - Vài HS nêu cách đặt tính và tính - HS đọc đề - Lớp tự làm vào HS lên giải, nhận xét Bài giải Thực phép chia: 24582 : = 4916( dư 2) Vậy có thể may nhiều 4916 và còn thừa m vải Đáp số: 4916 , thừa m vải - HS tự làm bài vào VBT - HS chữa bài tập - Nêu cách tính HĐ2: Chấm chữa bài - GV thu chấm nhận xét * HOÀN THIỆN BÀI HỌC : + Hôm em học toán bài gì? + Khi thực phép tính chia, thực theo thứ tự nào? - Về nhà chuẩn bị bài tập SGK - Nhận xét tiết học Lop3.net - HS nêu (4) TUẦN 32: Thứ ngày 23 tháng năm 2007 LUYỆN TIẾNG VIỆT ÔN CHÍNH TẢ : TUẦN 31 I Mục đích yêu cầu : - Nghe – viết chính xác đoạn từ đầu đến bà bài Bác sĩ Y- éc – xanh - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/d/gi II) Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III) Các họat động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A) Kiểm tra bài cũ - Đọc cho HS viết : trẻo, che chở, - HS lên bảng viết , lớp viết chong chóng bảng - Nhận xét KTBC B) Bài 1) Giới thiệu bài : GV nêu MĐYC 2) HD HS viết chính tả - Nhắc lại a) HD HS chuẩn bị + Đọc mẫu đoạn văn - Nghe - học sinh đọc lại - Vì bà khách lại muốn gặp bác sĩ - Học sinh nêu Y-éc-xanh ? - Trong bài chữ nào bài - Chữ đầu câu , tên riêng phải viết hoa ? Vì ? - Tên riêng người nước ngoài phải viết - Viết hoa chữ cái đầu tiên nào ? có dấu gạch nối - Cho HS viết bảng - HS lên bảng , lớp viết bảng : Y-éc-xanh, nghiên cứu, b) GV đọc cho HS viết chính tả vào - Viết bài + Đọc cho HS sóat lỗi - Sóat lỗi c) Thu bài chấm điểm , nhận xét - học sinh nộp bài 3) Hướng dẫn làm bài tập Điền vào chỗ trống r gi Gốc mơ à - HS đọc , lớp đọc thầm Hoa nở trắng - HS lên bảng , lớp làm VBT Con gà vàng - Lớp nhận xét Nằm sưởi nắng Cơn ó đến ung cành cây - Y/C HS làm bài vào * GV nhận xét chốt lời giải đúng C Củng cố dặn dò - Hôm các em viết chính tả bài gì ? - HS nêu - Về nhà viết lại các lỗi sai - Nhận xét tiết học Lop3.net (5) LUYỆN TOÁN: ÔN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn luyện kĩ thực phép chia , tính giá trị biểu thức - Rèn luyện kĩ giải toán có có liên quan II Các họat động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ2: Tổ chức HD HS làm bài tập - HS tự làm bài Bài 1: Số bị chia Số chia Thương Số dư 42360 - Lớp làm vở, 3HS lên bảng, 18359 nhận xét 37508 - Vài HS nêu cách tính và tính 72964 11736 45278 - Y/C HS thực vào vở, em làm bảng phụ, - Củng cố cách tìm thương có dư Bài 2: Tính giá trị biểu thức - HS tự làm VBT 52897 + 10254 x 10472 : x - HS chữa bài - Lớp nhận xét = = đối chiếu kết = = 72635 – 24580 : ( 6071- 2648) : = = = = - Củng cố cách trính giá trị biểu thức - Nêu cách tính giá trị biểu thức Bài 2: Toán giải - HS đọc đề Một cửa hàng có 36705 kg xi măng , đã bán 1/5 số xi măng đó Hỏi cửa hàng còn - Lớp tự làm vào HS lên giải, nhận xét lại bao nhiêu ki-lô-gam xi măng ? Bài giải - Gọi HS đọc đề bài - Y/C HS giải vào vở, em làm bảng phụ - Cửa hàng đã bán số xi măng là : 36705 : = 7341 (kg) - Củng cố giải toán phép tính Cửa hàng còn lại số kg xi là : 36765 – 7341 = 29364(kg) HĐ2: Chấm chữa bài Đáp số : 29364 kg - GV thu chấm nhận xét * HOÀN THIỆN BÀI HỌC : + Hôm em học toán bài gì? + Khi thực phép tính chia, thực theo thứ tự nào? - Về nhà ôn bài tập - Nhận xét tiết học Lop3.net (6) - HS nêu TUẦN 31 LUYỆN TIẾNG VIỆT CHÍNH TẢ - TUẦN 30 I) Mục đích yêu cầu - Nghe – viết chính xác, đẹp đoạn bài Gặp gỡ Lúc – xăm- bua - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch Đặt câu với từ vừa tìn II) Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III) Các họat động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A) Kiểm tra bài cũ - Đọc cho HS viết :bác sĩ , xung quanh , - HS lên bảng viết , lớp viết điền kinh bảng - Nhận xét KTBC B) Bài 1) Giới thiệu bài : Nêu MĐYC 2) HD HS viết chính tả a) HD HS chuẩn bị + Đọc mẫu đoạn văn - Nghe - học sinh đọc lại - Các ban thiếu nhi Lúc– xăm–bua muốn - HS nêu - Có câu biết điều gì thiếu nhi Việt Nam ? - Những chữ nào bài phải viết hoa - Học sinh tìm ? Vì ? Tìm từ khó viết ? - HS lên bảng viết , lớp viết + Cho học sinh viết bảng vào bảng : in-tơ-nét , tìm hiểu, b) GV đọc cho HS viết chính tả - HS nghe viết bài vào - Đọc cho HS sóat lỗi - Sóat lỗi c) Thu bài chấm điểm , nhận xét - học sinh nộp bài 3) HD HS làm bài tập + Bài tập 2: Chọn từ ngoặc đơn - HS đọc , lớp đọc thầm để điền vào chỗ trống cho phù hợp a) - ( triều, chiều) - Buổi , thuỷ , - HS lên bảng , lớp làm bài chuộng , đình vào - ( trung, chung ) thuỷ ., thành *Lời giải tập ., ăn buổi chiều, thủy triều , triều đình , b) Chọn từ ngữ bài tập2a để đặt câu chiều chuộng , - thuỷ chung, trung thành , tập với từ đó - Gọi HS đọc yêu cầu bài trung , ăn chung + Treo bảng phụ - Nhiều học sinh đọc câu mình đặt - Cho HS tự làm bài vào - Lớp nhận xét C) Củng cố dặn dò - Viết vào -Hôm các em viết chính tả bài gì ? Lop3.net (7) - Về nhà viết lại các lỗi sai - Nhận xét tiết học LUYỆN TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I - MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Củng cố cộng, trừ ( Nhẩm và viết) các số phạm vi 100 000 - Củng cố giải bài toán phép tính và bài toán rút đơn vị III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy HĐ1 Tổ chức HS HS làm bài tập: Baøi 1: Tính nhaåm 50000 + 20000 + 30000 = 100000 - 50000 + 40000 = 80000 - 30000 - 20000 = 80000 - (30000 + 20000) = - Goïi vaøi em tính nhaåm - Nhaän xeùt keát quaû - Cuûng coá caùch tính nhaåm Baøi 2: Tìm x 19999 + x = 20005 x – 23785 = 3489 45023 - x = 25690 x + 56942 = 90623 - Y/C HS laøm vaøo VBT , goïi HS leân baûng laøm baøi - Cuûng coá caùch tìm thaønh phaàn chöa bieát Của phép cộng và trừ Bài : Toán giải Mẹ mua cái áo hết 25 000đồng và cái quần hết 47 500 đồng Mẹ đưa cho cô bán hàng 80 000 đồng Hỏi cô phaûi traû laïi cho meï bao nhieâu tieàn â -Gọi 1HS đọc đề bài - Y/C HS suy nghó vaø laøm VBTû, HS leân baûng laøm baøi HĐ2: Chấm chữa bài Thu 1/4vơ ûchấm * HOAØN THIỆN BAØI HỌC -Các em ghi nhớ cách cộng trừ các soá phaïm vi 10000, -Veà nhaø oân lai baøi Lop3.net Hoạt động trò -Thực tính nhẩm vào VBT - Vaøi HS neâu KQ -Thực vào bài tập - HS laøm treân baûng - Vaøi HS nhắc lại caùch thaønh phaàn chöa bieát tìm -1HS đọc đề bài ,lớp đọc thầm -HS làm bài- Tự làm VBT HS chữa bài – Lớp nhận xét Baøi giaûi Meï mua aùo vaø quaàn heát so átieàn laø : 25000 + 47 500 = 72 500(đồng ) Coâ baùn haøn traû meï soá tieàn laø : 80 000 – 72 500 = 7500( đồng ) Đáp số : 7500đồng (8) TUẦN 31 TẬP ĐỌC - KỂ TRUYỆN BÁC SĨ Y- ÉC – XANH I Mục đích yêu cầu: Tập đọc 1) Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai ảnh hưởng phát âm địa phương : Nghiên cứu, là ủi, vi trùng - Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung và lời nhân vật 2) Rèn kỹ đọc hiểu : - Hiểu nghĩa các từ chú giải bài: Ngưỡng mộ, dịch hạch, nhiệt đới, toa hạng ba Nắm nét chính bác sĩ Y-éc-xanh - Hiểu nội dung câu chuyện: + Đề cao lẽ sống cao đẹp Y-éc-xanh: Sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại + Nói lên gắn bó Y-éc-xanh với mãnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung Kể chuyện 1) Rèn kĩ nói : Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng nội dung câu chuyện theo lời nhân vật ( Bà khách) 2) Rèn kĩ nghe : Chăm chú nghe bạn kể II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa bài đọc, bảng phụ III Các họat động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS đọc thuộc lòng bài: Một - HS đọc bài kết hợp trả lời mái nhà chung và trả lời câu hỏi câu hỏi bài - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ B Bài Giới thiệu bài: Luyện đọc a) Đọc diễn cảm toàn bài : - Chú ý thay đổi giọng đọc cho phù hợp với lời các nhân vật b) HD HS luyện đọc- giải nghĩa từ + Đọc câu GV HD HS đọc đúng số từ khó - 3- HS đọc từ khó trên bảng - HS đọc nối tiếp câu mục - Theo dõi sửa sai cho HS + Đọc đoạn trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn - GV HD HS đọc số câu dài + Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: - HS đọc chú giải SGK + Đọc đoạn nhóm - Nhóm đọc thầm Lop3.net (9) - Theo dõi các nhóm đọc + Đọc đồng đoạn cuối + HS đọc bài - Cả lớp đọc đồng Tìm hiểu bài - Y/c HS đọc thầm toàn bài + Vì bà khách ao ước gặp - HS đọc – Lớp đọc thầm + Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn bác sĩ Y-éc-xanh ? biết vì bác sĩ Y-éc-xanh chọn + Em thử đoán xem bà khách tưởng sống nơi góc biển, chân trời tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người + Có lẽ bà khách tưởng tượng nhà nào ? Trong thực tế, bác sĩ có bác học là người ăn mặc sang khác gì so với trí tưởng tượng bà ? trọng, dáng điệu quý phái Trong thực tế ông ăn mặc giản dị: Bộ + Vì bà khách nghỉ là Y-éc-xanh quần áo ka ki + Vì bà thấy Y-éc-xanh không có quên nước Pháp ? + Những câu nói nào nói lên lòng yêu ý định trở Pháp nước Y-éc-xanh ? + Tôi là người Pháp Tổ quốc + Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước ông định lại Nha + HS tự phát biểu: Ông muốn lại để giúp người dân Việt Nam Trang vì ? - GV tóm tắt chốt ý đấu tranh chống bệnh tật./Ông Luyện đọc lại muốn thực lẽ sống mình - GV cho HS luyện đọc theo nhóm - Theo dõi hướng dẫn HS đọc đúng - HS luyện đọc theo nhóm phân - GV cùng HS nhận xét vai, nhóm em đọc phân vai Kể chuyện - Vài nhóm thi đọc theo vai 1) Nêu nhiệm vụ : - Dựa vào tranh minh hoạ SGK nhớ kể đúng nội dung câu chuyện theo lời bà khách 2) HD HS kể chuyện - GV HD HS kể: Y/c HS quan sát - Tranh 1: Bà khách ao ước gặp tranh, nêu tóm tắt nội dung tranh bác sĩ Y-éc-xanh - Tranh 2: Bà khách thấy Y-écxanh thật giản dị - Tranh 3: Cuộc trò chuyện người - Tranh 4: Sự đồng cảm bà + GV cho HS kể theo vai khách + Kể lại toàn câu chuyện - 1HS kể mẫu + Cả lớp và GV nhận xét - Từng nhóm thi kể theo vai C Củng cố dặn dò - 1, HS kể lại - Gọi 2HS nói nội dung bài Lop3.net (10) - Về kể lại cho gia đình cùng nghe - Nhận xét tiết học - HS nói Thứ ngày 17 tháng năm 2007 TẬP ĐỌC BÀI HÁT AI TRỒNG CÂY I Mục đích yêu cầu 1) Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn bài Đọc đúng: Rung cành cây, mê say, quên 2) Rèn kỹ đọc hiểu : - Hiểu điều bài thơ muốn nói: Cây xanh mang lại cho người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc người hãy hăng hái trồng cây 3) Học thuộc lòng bài thơ: II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa III - Các họat động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên kể lại câu chuyện Bác sĩ - 2HS lên kể em kể đoạn và Y-éc-xanh và trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi theo y/c - Nhận xét cho điểm B Bài Giới thiệu bài: Luyện đọc a) Đọc diễn cảm toàn bài: Giọng đọc hồn nhiên, vui tươi; nhấn - Nghe giọng các từ ngữ khẳng định ích lợi và hạnh phúc mà việc trồng cây mang lại cho người b) HD HS luyện đọc- giải nghĩa từ + Đọc câu - Đọc nối tiếp dòng thơ - GV viết bảng các từ khó đọc - HS đọc, lớp đọc đồng + Đọc khổ trước lớp - HS đọc nối tiếp khổ thơ - Theo dõi, hướng dẫn HS ngắt nhịp + Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: - HS đọc chú giải SGK + Đọc khổ nhóm - Nhóm theo bàn đọc thầm - Theo dõi các nhóm đọc - Đọc đồng - Cả lớp đọc đồng Tìm hiểu bài Cho HS đọc thầm bài thơ : - HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi SGK: + Cây xanh mang lại gì cho + Tiếng hát mê say + Ngọn gió mát làm rung cành cây người ? + Bóng mát vòm cây + Hạnh phúc mong chờ cây Lop3.net (11) lớn lên ngày + Hạnh phúc người trồng cây là gì? + mong chờ cây lớn lên ngày + Tìm từ ngữ lập đi, lập lại - “ Ai trồng cây người đó có tiếng bài thơ Nêu tác dụng lập hát Em trồng cây” Cách sử lại đó dụng ngữ điệp đó khiến người đọc dễ nhớ, dễ thuộc, nhấn mạnh ý khuyến khích người hăng hái trồng cây Luyện đọc lại - Gọi 1HS đọc lại bài thơ - GV HD HS học thuộc lòng khổ - HS tự học thuộc lòng bài thơ, bài thơ - Gọi đọc nối tiếp thi đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ khổ thơ mình thích - GV cùng HS nhận xét C Củng cố dặn dò - Gọi HS đọc thuộc lòng bài - Nêu nội - HS đọc lại dung bài - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài học thuộc bài thơ Lop3.net (12) Thứ ngày 18 tháng năm 2007 TỰ CHỌN - TẬP ĐỌC CON CÒ I/ Mục đích yêu cầu : 1) Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Chú ý các từ: Phẳng lặng, lạch nước, quanh co, bì bõm, 2) Rèn kỹ đọc hiểu : - Hiểu các từ : Màu niên, đánh giậm, vũ trụ, tạo hoá, - Hiểu nội dung bài: Bức tranh đồng quê Việt Nam đẹp và bình Con người phải biết giữ gìn cảnh đẹp bình II/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A) Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài: Bài hát - HS đọc bài và trả lời câu hỏi trồng cây và trả lời câu hỏi theo yêu cầu -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ B) Bài 1) Giới thiệu bài: -ghi bảng 2) Luyện đọc a) GV đọc toàn bài: - Nghe Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, có nhịp điệu b) HD HS luyện đọc - giải nghĩa từ + Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu + Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn + Đọc đoạn nhóm - HS luyện đọc nhóm + Cả lớp đọc đồng + HS đọc toàn bài 3) Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc bài + Con cò bay khung cảnh thiên + Bay buổi chều nhiên nào? đẹp, yên tĩnh: Cánh đồng phẳng lạng, xanh bát ngát; + Tìm chi tiết nói lên dáng vẻ + Bộ lông trắng muốt, bay chầm thon thả, nhệ nhàng cò ? chậm bên chân trời thon thả trên doi đất, cánh cò bay nhẹ chẳng ngờ + Em cần làm gì đẻ giữ mãi cảnh đẹp + HS phát biểu: Phải bảo vệ thiên tả bài nhiên, môi trường, không gây ô nhiễm / Không bắn các loài chim vì chúng làm cho sống Lop3.net (13) 4) Luyện đọc lại - HD HS đọc đúng mục I VD: Nhấn gọng các từ gợi tả, gợi cảmlàm bật hình ảnh duyên dáng cò : Con cò bay là là , nhẹ nhàng .,dễ dãi , tự nhiên .Nó thong thả đến doi đất - Gọi HS thi đọc bài + Nhận xét C Củng cố dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Về đọc lại bài Chuẩn bị bài tuần 32 - Nhận xét tiết học Lop3.net thêm đẹp./ - HS đọc lại đoạn văn - học sinh thi đọc lại - Cả lớp nhận xét (14) TOÁN NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu : Giúp HS : Biết cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số ( có hai chữ lần nhớ không liền nhau) II Các họat động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: HDHS thực phép nhân14273 - Giáo viên viết lên bảng : 14273 = ? - Tương tự Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số Các em đặt tính và - Nghe, thực bảng tính vào bảng - Vài HS nêu cách đặt tính và - Nhận xét bài làm HS cách tính - Gọi vài em nêu miệng lại cách thực 14273 * nhân bằng9 viết9 * nhân bằng21, 42189 viết nhớ *3 nhân 6,thêm 8,viết *3 nhân 12,viết nhớ * nhân 3,thêm 1bằng Vậy : 14273 = 42189 ,viết - Phép tính nhân này có nhớ hàng nào? - Khi thực phép nhân có nhớ : Nhân - HS nêu -HS nghe cộng “ phần nhớ” (nếu có ) hàng liền trước HĐ2: Thực hành - Bài 1:Tính - GV nêu bài ,Y/C HS thực - HS thực bảng , em lên bảng làm bài bảng 21526 40278 17092 15180 x - Nhận xét bài làm HS - Củng cố cách tính Bài 2: Số Gọi HS đọc đề bài - Bài Y/C em làm gì? - Y/C học sinh tự làm vào Thừa số 10506 13120 Thừa số Tích 10203 Lop3.net - HS đọc đề bài -HS nêu -HS làm bài, 1HS làm bài bảng phụ - Nhận xét bài làm bạn (15) - Củng cố cách tìm tích Bài 3: Gọi HS đọc đề bài -Bài toán cho em biết gì? - Bài toán hỏi em điều gì? -Y/C HS suy nghĩ và làm bài vào vở,1 HS làm bài bảng phụ - GV cùng lớp nhận xét -Chấm số bài , nhận xét * HOÀN THIỆN BÀI HỌC - Hôm nay, em học toán bài gì? - Các em ghi nhớ cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số để làm tính và giải toán Về nhà làm bài tập Chuẩn bị bài luyện tập /163 Lop3.net - Nêu cách tìm tích -1 HS đọc đề bài , lớp đọc thầm -HS nêu -HS làm bài , HS làm bảng phụ -Nhận xét bài làm Bài giải Số qyuển chuyển lần sau: 18 250 = 54 750(quyển) Cả hai lần chuyển số quyểnvởlà: 18 250 + 54750 = 73000(quyển) Đáp số : 73 000 -HS nêu ý kiến -HS lắng nghe (16) TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : Giúp HS: -Rèn luyện kĩ thực phép nhân -Rèn luyện kĩ tính nhẩm II Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên HĐ1: Tổ chức HD HD làm bài tập - HS tự làm bài - chữa bài Bài 1: Đặt tính tính - Gọi HS đọc đề bài -Y/C HS làm vào bảng , HS lên làm bảng -Gọi vài em nêu miệng cách nhân - GV nhận xét củng cố cách tính Bài 2: Toán giải Gọi HS đọc đề bài -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Y/C HS suy nghĩ và làm bài vào Hoạy động học sinh -1 HS đọc đề bài , lớp đọc thầm -HS thực lam VBT – HS chữa bài -HS nêu miệng cách tính -1 HS đọc đề bài , lớp đọc thầm -HS nêu - HS tự làm bài và chữa bài -Nhận xét bài làm bạn Bài giải Số sách chuyển đợt là : 20530 = 61590 (quyển) Số sách đợt sau chuyển là: - Củng cố cách giải dạng toán giải 87650- 61590 = 26 064 ( ) Đáp số :26 064 phép tính Bài 3:Tính giá trị biểu thức -Gọi HS đọc đề bài HS đọc đề bài - GV ghi bài lên bảng ,Y/C - HS tự làm VBT , HS chữa HS làm vào bảng con,2 HS làm bảng bài - Nhận xét bài làm - Củng cố cách tính giá trị biểu thức - HS nhắc lại cách tính biểu thức Bài 4: Tính nhẩm các trường hợp - GV nêu mẫu: 11000 = ? - HS quan sát, nghe Nhẩm: 11 nghìn = 33 nghìn Vậy: 11000 = 33000 - Ghi phép tính lên bảng, - HS làm bài , nêu miệng KQ gọi HS tính nhẩm - Nhận xét bài làm HĐ2 Chấm chữa bài - GV thu chấm nhận xét * HOÀN THIỆN BÀI HỌC + Hôm em học toán bài gì? - HS nêu Lop3.net (17) Về nhà kàm bài tập SGK - GV nhận xét tiết học - HS nghe TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách thực phép chia trường hợp có lần chia có dư và số dư cuối cùng là II / Các họat động dạy học chủ yếu Hoạt độngcủa thầy Hoạt động trò HĐ1: HD HS thực phép chia: 37648 : +Số bị chia gồm có chữ số? - HS nêu +Số chia gồm có chữ số? - Đây là phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số - Y/C HS thực vào bảng - HS thực bảng - Gọi vài em nêu miệng lại cách chia.` - Vài HS nêu miệng lại - GV gọi HS nhắc lại lần chia phải thực - HS thực trên bảng bước chia nhẫm ? 37648 16 9412 04 08 + Muốn chia số có năm chữ số cho số có - HS nêu: Thực từ trái chữ số em thực nào? sang phải - GV nhận xét và ghi lại cách trình bày , cách chia lên bảng HĐ2: Luyện tập: Bài 1: Tính Y/C HS thực vào bảng và trừ nhẩm `- Lần lượt HS lên sau lần chia phép tính sau: bảng, lớp làm bảng con, Nhận xét bài trên bảng 84848 24693 23436 - Củng cố cách chia số có chữ số cho số có chữ số Bài 2: Tính giá trị biểu thức - Y/C HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức các trường hợp đã học - GV nhận xét củng cố cách tính giá trị biểu thức Bài : Giải toán Y/C HS đọc đề bài Lop3.net - HS nêu cách tính - HS đọc Lớp đọc thầm - HS nêu cách tính - Lớp làm VBT HS lên bảng tính - Lớp nhận xét - HS đọc, lớp đọc thầm (18) + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Y/C HS tự giải vào bài tập Bài 4:Y/C HS quan sát hình mẫu VBT - Y/C HS xếp hình theo mẫu VBT * HOÀN THIỆN BÀI HỌC - HS nêu - HS làm vở, HS làm trên bảng Bài giải Nhà máy đã sản xuất số cái cốc là 15 420 : = 5140 (cái) Nhà máy còn phải sản xuất số cái cốc là: 15 420 –5 140 = 10 280(cái) Đáp số: 10280(cái) - Cho HS lên bảng vẽ hình , nêu cách xếp + Hôm em học toán bài gì? + Muốn chia số có năm chữ số cho số có - HS nêu chữ số ta làm nào? - Về nhà chuẩn bị bài: Chia số có năm chữ số cho số có chữ số ( ) Lop3.net (19) TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( ) I/ Mục tiêu: Giúp HS - Biết thực phép chia trường hợp chia có dư - Rèn KN thực phép chia II/ Các họat động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1:HD thực phép chia 12458:3 -Y/C HS thực phép chia vào bảng - Thực vào bảng con, HS lên bảng, nhận xét và nêu -GV nhận xét bài làm ,chốt lại ý đúng lại bước( bước chia ) Vậy 12485:3 =4161(dư 2)` - Em có nhận xét gì lần chia cuối cùng ? - còn dư - Đây là phép cha có dư - Y/C HS nhắc lại cách chia - Chia từ trái sang phải , chia từ hàng cao đến hàng thấp , cách chia nhẩm - GV nhắc lại cách chia SGK - HS lắng nghe HĐ2: Luyện tập thực hành Bài : Tính : - Lớp làm bảng con, HS lên GV nêu bài ,Y/C học sinh bảng- Lớp nhận xét bài làm - HS nhắc lại cách chia làm vào bảng 2HS lên bảng làm - GV nhận xét bài làm HS Bài 2: Toán giải - Gọi HS đọc đề bài HS đọc đề, lớp đọc thầm theo -Bài toán hỏi em gì? - HS nêu -Bài toán cho biết gì? - Lớp làm vở, HS lên bảng, -Gợi ý :Các em phỉ thực phép chia để nhận xét bài Bài giải tìm số dư.Rồi trả lời câu hỏi bài toán -Y/C HS làm VBT , 1HS làm trên bảng Thực phép chia: - GV nhận xét bài làm 32 850 : = 212( dư 2) Vậy trường nhiều 8212quyển và còn thừa Đáp số: 8212 , Bài : Số thừa -Y/C HS VBT tìm thương và số dư, gọi - HS tự làm VBT – Nêu kết số HS nêu miệng và cách thực phép và cách thực phép chia GV ghi kết vào bảng tính ( nêu miệng ) * HOÀN THIỆN BÀI HỌC : + Hôm em học tiết toán bài gì? Trong - HS nêu Lop3.net (20) phép chia số dư nào với số chia? - Nhận xét tiết học TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách thực phép chia : trường hợp thương có chữ số - Rèn luyện kĩ thực phép chia - Rèn luyện kĩ giải toán có hai phép tính II Các họat động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Củng cố cách chia + Tiết trước em học toán bài gì? - vài HS nêu + Trong phép chia số dư nào với số chia? HĐ2: HD HS thực phép chia : GV nêu phép chia 28921 : - Y/C HS thực vào bảng con, HS lên - Thực bảng , HS bảng làm lên bảng, nhận xét -GV cách chioa tương tự tiết trước riêng 28921 09 7230 đến lần chia thứ thì không chia cho 12 viết o vào thương 01 28921: = 7230(dư 2_ HĐ2: Thực hành Bài 1: Tính - Y/C HS thực bài vào - HS làm vào VBT – HS bảng chữa bài – nêu cách tính 12760 : 18752 : 25704 : - GV củng cố cách chia Bài 2: Đặt tính tính: a/ 10 600 :5 b/ 24 903 : c/ 30 175 : - Lớp làm vở, HS lên - Y/C HS thực vào vở, em làm bảng bảng, nhận xét - Vài HS nêu cách đặt tính phụ, - Củng cố cách đặt tính và tính và tính Bài 3: Toán giải - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề - Y/C HS giải vào vở, em làm bảng phụ - Lớp tự làm vào HS lên giải, nhận xét Bài giải Số kg đường kinhs là : 10848 : = 2712 (kg) Số kg bột làm bánh là: 10848 - 2712 = 8136 (kg) Lop3.net (21)