Hoạt động 3: Hướng dẫn HS học tập GV đọc những đoạn văn hay của một số HS trong lớp, hoặc một số bài văn ở ngoài -> GV nhận xét.. - Chuẩn bị bài sau.[r]
(1)NGUYăN THă NGăC HăNG LăP 5B TRăăNG TIăU HăC LÊ LăI Tuần 18 Từ 19.03 2007- >23.03.2007 Thứ Mơn Hai 28/12 ĐĐ TĐ KH T Bi dạy Thực hnh cuối HKI Ơn tập Sự chuyển thể chất Diện tích hình tam gic T Ba CT 29/12 LT&C LS Luyện tập Ơn tập Ơn tập Kiểm tra định kì cuối HKI Tư 30/12 KC T Kiểm tra định kì cuối HKI Luyện tập chung ĐL TĐ KH T TLV Kiểm tra định kì cuối HKI Ơn tập Hỗn hợp Kiểm tra định kì cuối HKI Ơn tập Năm 31/12 Su 1/1 T Hình thang LT&C Kiểm tra định kì cuối HKI TLV Kiểm tra định kì cuối HKI Lop1.net (2) NGUYăN THă NGăC HăNG LăP 5B TRăăNG TIăU HăC LÊ LăI Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2009 ăăO ăăC THỐC HÀNH CUỐI KÌ I I.MĐc tiêu : -Căng că các hành vi ăăo ăăc mà các em ăã hăc ă hăc kì I nhă : Có trách nhiăm vă viăc làm căa mình , Nhă ăn tă tiên ,kính trăng ngăăi già că , -Rèn cho HS các hành vi ăăo ăăc giao tiăp , có nhăng hành vi ăăo ăăc ăúng ă măi năi , măi lúc -Giáo dăc HS tình yêu quê hăăng ăăt năăc , tôn trăng măi ngăăi , có tinh thăn trách nhiăm công viăc II ChuĐn bĐ -Bút dă , giăy khă to -ăóng vai tình huăng III Các hoĐt ĐĐng dĐy hĐc chĐ yĐu : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ Ổn định: 4’ Bài cũ: - Trình bày kết sưu tầm? 1’ Giới thiệu bài mới: 26’ Các hoạt động dạy học: HĐ1: Liên hĐ thĐc tĐ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - HS trình bài +Yêu cău HS nêu khó khăn căa mình -HS chia thành nhóm, măi nhóm HS +Yêu cău HS khác ăăa hăăng dăn giăi cùng hoăt ăăng ăă thăc hiăn yêu quyăt giúp băn cău H: Trăăc nhăng khó khăn căa băn bè, chúng ta nên làm gì? -Em nào thăo luăn cùng các băn nhóm ăă -HS thăc hiăn săm vai giăi quyăt các tình huăng sau Trên ăăăng ăi hăc, thăy măt em bé lăc, ăang khóc tìm mă, em să làm gì? HĐ2: xĐ lý tình huĐng Em să làm gì thăy hai em nhă ăang ăánh -Chúng ta nên giúp ăă băn và ăăng viên băn văăt khó khăn Lop1.net (3) NGUYăN THă NGăC HăNG LăP 5B TRăăNG TIăU HăC LÊ LăI ăă tranh giành măt quă bóng -Dăng lăi, dă em bé và hăi tên, ăăa chă Sau ăó, em có thă dăn em bé ……… ăăn ăăn công an găn nhăt ăă nhă tìm gia ăình em… -GV tă chăc HS hoăt ăăng că lăp -GV găi nhóm lên săm vai xă lý tình huăng căa năa Sau ăó, em să hăăng nhóm mình dăn các em cùng chăi chung hoăc +Gv yêu cău HS nhăn xét, bă sung lăn lăăt thay phiên chăi +GV nhăn xét, kăt luăn -HS thăc hiăn Khi găp ngăăi già các em nói năng, chăo 3’ -Em să can ăă em không ăánh hăi lă phép, găp em nhă chúng ta phăi nhăăng nhăn, giúp ăă -HS tiăn hành săm vai và xă lí tình huăng -Nhăn xét bă sung , rút bài hăc HS lăng nghe 1’ Củng cố - dặn dò: - GV yêu cầu HS thực nội dung phần thực hành - Chuẩn bị: Việt Nam – Tổ quốc em 5.Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC ÔN TĐP (tiĐt 1) I Mục tiêu: Kiến thức: - Kiểm tra kỹ đọc thành tiếng HS Kĩ năng: - Biết lập bảng thống kê ien quan đến nội dung các bài tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh Thái độ: - Biết nhận xét nhân vật bài tập đọc II Chuẩn bị:+ GV: Giấy khổ to+ HS: Bài soạn III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ Ổn định: - Hát 4’ Bài cũ: - GV nhận xét - HS đọc bài văn 1’ Giới thiệu bài mới: - Ôn tập tiết - HS tự đọc câu hỏi – HS trả lời 26’ Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra Lop1.net (4) NGUYăN THă NGăC HăNG LăP 5B 3’ TRăăNG TIăU HăC LÊ LăI GV chọn số đoạn văn, đoạn thơ thuộc các chủ điểm đã học - GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Hướng dẫn HS lập bảng thống kê các bài tập đọc Yêu cầu HS đọc bài - GV nhắc HS chú ý yêu cầu lập bảng thống kê - GV chia nhóm, cho HS thảo luận nhóm - GV nhận xét Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nêu nhận xét nhân vật Mai truyện “Vườn chim” GV hướng dẫn HS nhận xét nhân vật Mai - GV nhận xét Củng cố - dặn dò: - Về nhà rèn đọc diễn cảm - Chuẩn bị: “Ôn tập” - Nhận xét tiết học Hoạt động lớp, cá nhân - HS đọc trước lớp đoạn văn, đoạn thơ khác Hoạt động nhóm, lớp - HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Cả lớp nhận xét Hoạt động cá nhân - HS đọc yêu cầu đề bài - HS làm bài - HS trình bày - HS nhận xét KHOA HỌC SĐ CHUYĐN THĐ CĐA CHĐT I Mục tiêu: Kiến thức:- Khái niệm , phân biệt thể chất Kĩ năng: - Thực hành kể tên số chất sống Thái độ: - Giáo dục HS ham thích tìm hiểu khoa học II Chuẩn bị: GV: Hình vẽ SGK trang HS : SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ Ổn định: - Hát 4’ Bài cũ: GV nhận xét kiểm tra Giới thiệu bài mới: - HS trả lời 1’ Các hoạt động dạy học: 26’ Hoạt động 1: phân biệt thể chất * Bước 1: Làm việc theo nhóm Hoạt động nhóm, lớp - GV cho HS làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển * Bước 2: Làm việc lớp - Thể rắn,thểlỏng, thểkhí Hoạt động 2: Quan sát Lop1.net (5) NGUYăN THă NGăC HăNG LăP 5B 3’ TRăăNG TIăU HăC LÊ LăI HS quan sát thể chất Hoạt động 3: Thực hành Hoạt động cá nhân, lớp * Bài 1: - HS quan sát Hoạt động cá nhân, nhóm - Thực hành: chất rắn có đặc điểm gì? * Bài 2: - Nhóm trưởng điều khiển - Thực hành: chất lỏng có đặc điểm gì? - HS trình bày - * Bài 3: - HS nhận xét Thực hành: chất khí có đặc điểm gì? Củng cố - dặn dò: - HS bổ sung - Xem lại bài + học ghi nhớ - Chuẩn bị: “hỗn hợp” - Nhận xét tiết học TOÁN DIĐN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu: Kiến thức: HS nắm cách tính diện tích hình tam giác Kĩ năng: Rèn HS nắm công thức và tính diện tích tam giác Thái độ: Vận dụng điều đã học vào sống II Chuẩn bị:+ GV: hình tam giác HS: hình tam giác, kéo III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ Ổn định: - Hát 4’ Bài cũ: Hình tam giác - HS sửa bài nhà - HS sửa bài - GV nhận xét và cho điểm - Lớp nhận xét 1’ Giới thiệu bài mới: Diện tích hình tam giác 26’ Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Tính diện tích Hoạt động cá nhân, lớp - GV hướng dẫn HS cắt hình - HS thực hành cắt hình tam giác – cắt theo - GV hướng dẫn HS ghép hình đường cao tam giác và A - GV so sánh đối chiếu các yếu tố hình học - Yêu cầu HS nhận xét C H B a h - GV chốt lại: S - HS ghép hình - Nêu quy tắc tính S – Nêu công thức Hoạt động cá nhân, lớp Hoạt động 2: Thực hành * Bài - HS đọc đề - GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc, - HS tính công thức tính diện tích tam giác - HS sửa bài a, b Lop1.net (6) NGUYăN THă NGăC HăNG LăP 5B 3’ TRăăNG TIăU HăC LÊ LăI * Bài - GV lưu ý HS bài a) + Đổi đơn vị đo để độ dài đáy và chiều cao có cùng đơn vị đo + Sau đó tính diện tích hình tam giác Củng cố - dặn dò: - Làm bài nhà: bài1 - Chuẩn bị: “Luyện tập” - Nhận xét tiết học - Cả lớp nhận xét HS đọc đề bài HS nêu tóm tắt HS giải HS giải trên bảng HS sửa bài Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 2009 TOÁN LUYĐN TĐP TG 1’ 4’ 1’ 26’ I Mục tiêu: Kiến thức: - Rèn luyện kỹ tính diện tích hình tam giác Kĩ năng: - Rèn HS tính S hình tam giác nhanh, chính xác Thái độ: - Giúp HS yêu thích môn học II Chuẩn bị:+ GV: Bảng phụ, phấn màu HS: SGK, Bảng III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: - Hát Bài cũ: “Diện tích hình tam giác “ - GV nhận xét và cho điểm - Lớp nhận xét Giới thiệu bài mới: Luyện tập Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức tính diện Hoạt động cá nhân tích tam giác - HS nhắc lại nối tiếp Hoạt động 2: Luyện tập Hoạt động lớp * Bài 2: - HS đọc đề - GV yêu cầu HS đọc đề - HS vẽ hình vào và tìm chiều - Tìm và đáy, chiều cao tương ứng cao HS nêu nhận xét * Bài 3: - HS nêu quy tắc? - HS thảo luận nhóm đôi để tìm cách tính - HS làm bài tập vào S tam giác vuông - HS sửa bài bảng lớp - GV chốt ý: *Bài 4: - HS đọc đề - GV yêu cầu HS đọc đề - HS thực hành đo Lop1.net (7) NGUYăN THă NGăC HăNG LăP 5B 3’ TRăăNG TIăU HăC LÊ LăI - GV yêu cầu HS - Đo độ dài các cạnh hình chữ nhật ABCD - GV yêu cầu HS tìm đáy và chiều cao các hình tam giác MNE ; EMQ ; EPQ Củng cố - dặn dò: - Về nhà ôn lại kiến thức hình tam giác - Chuẩn bị: “ Luyện tập chung” - Nhận xét tiết học - HS tính S hình chữ nhật ABCD - HS tìm S hình tam giác ABC dựa vào S hình chữ nhật - HS tính diện tích hình vào - HS làm xong sửa bảng lớp - CHÍNH TẢ ÔN TẬP (Tiết ) I Mục tiêu: Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm kỹ học thuộc lòng HS lớp Kĩ năng: Nghe-viết đúng chình tả, trình bày đúng bài “ Chợ Ta– sken” Thái độ: Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị: + GV: SGK + HS: Vở chính tả III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ Ổn định: - Hát 4’ Bài cũ: 1’ Giới thiệu bài mới: 27’ Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra học Hoạt động cá nhân thuộc lòng - GV kiểm tra kỹ học thuộc - HS đọc trước lớp lòng HS đoạn văn, khổ thơ, bài thơ khác - GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2: HS nghe – viết Hoạt động lớp, cá nhân bài - GV nêu yêu cầu bài - GV đọc toàn bài Chính tả - HS chú ý lắng nghe - GV giải thích từ Ta – sken - Cả lớp nghe – viết - GV đọc cho HS nghe – viết - GV chấm chữa bài Hoạt động 3: Củng cố 3’ - Nhận xét bài làm Củng cố - dặn dò: Lop1.net (8) NGUYăN THă NGăC HăNG LăP 5B TRăăNG TIăU HăC LÊ LăI - Chuẩn bị: “Tinh thần yêu nước dân tộc ta” - Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP (Tiết ) I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn tập và kiểm tra lại các kiến thức đã học Kĩ năng: - Kiểm tra kỹ đọc thành tiếng HS - Lập bảng củng cố vốn từ môi trường Thái độ: - Có ý thức tự ôn luyện, hệ thống kiến thức cũ II Chuẩn bị: + GV: Giấy khổ to + HS: Bài soạn III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ Ổn định: - Hát 4’ Bài cũ: - GV nhận xét - HS đọc vài đoạn văn 1’ Giới thiệu bài mới: - HS tự đọc câu hỏi – HS trả lời - Ôn tập tiết 26’’ Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra Hoạt động cá nhân, lớp - GV chọn số đoạn văn, đoạn thơ - HS đọc trước lớp thuộc các chủ điểm đã học đoạn văn, đoạn thơ khác - GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Hướng dẫn HS lập Hoạt động cá nhân, lớp bảng tổng vốn từ môi trường - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc bài Cả lớp đọc thầm - GV giúp HS yêu cầu bài tập: làm rõ thêm nghĩa các từ: sinh quyển, thủy quyển, khí - GV chia nhóm, thảo luận nhóm - GV nhận xét - HS làm việc theo nhóm – Nhóm nào Củng cố - dặn dò: xong dán kết lên bảng - Đại diện nhóm lên trình bày 3’ - Về nhà rèn đọc diễn cảm - Chuẩn bị: “Ôn tập” - Nhận xét tiết học LỊCH SỬ Lop1.net (9) NGUYăN THă NGăC HăNG LăP 5B TRăăNG TIăU HăC LÊ LăI KIỂM TRA HKI Đề BGH GV coi và chấm bài Thứ tư ngày 30 tháng 12 năm 2009 KỂ CHUYỆN ÔN TĐP (TIĐT ) I Mục tiêu: Kiến thức: - Kiểm tra kỹ đọc thành tiếng HS Kĩ năng: - Rèn kỹ đọc thành tiếng, lập thống kê liên quan nội dung bài Tập đọc Thái độ: - Giáo dục HS yêu cái hay câu thuộc chủ điểm II Chuẩn bị:+ GV: Giấy khổ to HS: Xem trước bài III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ Ổn định: - Hát 4’ Bài cũ: - GV yêu cầu đọc vài đoạn văn - HS đọc vài đoạn văn - GV nhận xét - HS tự đọc câu hỏi – HS trả lời 1’ Giới thiệu bài mới: - Ôn tập tiết 26’ Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc Hoạt động cá nhân Bài 1: - HS đọc trước lớp - GV chọn số đoạn văn, đoạn thơ đoạn văn, đoạn thơ khác thuộc các chủ điểm đã học - GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Hướng dẫn HS lập Hoạt động nhóm bảng thống kê các bài tập đọc thuộc - HS đọc yêu cầu chủ điểm “Vì hạnh phúc người” - HS làm việc theo nhóm – Nhóm - Yêu cầu HS đọc bài nào xong dán kết lên bảng - GV chia nhóm, cho HS thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày - GV nhận xét + chốt lại - Cả lớp nhận xét Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS - HS đọc yêu cầu đề bài tìm câu thơ, khổ thơ hay - HS đọc thầm lại hai bài thơ: Hạt - Hoạt động nhóm đôi tìm câu gạo làng ta và ngôi nhà xây thơ, khổ thơ yêu thích, suy nghĩ cái - HS tìm câu thơ, khổ thơ mà hay câu thơ, khổ thơ đó em yêu thích - GV nhận xét - Một số em phát biểu 3’ Củng cố - dặn dò: Lớp nhận xét, bổ sung - Về nhà rèn đọc diễn cảm Lop1.net (10) NGUYăN THă NGăC HăNG LăP 5B TRăăNG TIăU HăC LÊ LăI GV nhận xét + Tuyên dương - Chuẩn bị: Người công dân số - Nhận xét tiết học TOÁN LUYĐN TĐP CHUNG TG 1’ 4’ 1’ 26’ 3’ I Mục tiêu: Kiến thức:- Củng cố kĩ thực các phép tính với STP Kĩ năng: - Rèn kĩ giải bài toán tính diện tích hình tam giác Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn học II Chuẩn bị:+ GV: Phấn màu, bảng phụ+ HS: Bảng con, SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: - Hát Bài cũ: Luyện tập - HS sửa bài (SGK) - Lớp nhận xét - GV nhận xét và cho điểm Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung Các hoạt động dạy học: Hoạt động1: Ôn phép chia số thập Hoạt động cá nhân, lớp phân * Bài 1: - HS nhắc lại phương pháp chia các dạng đã học - HS đọc đề - GV nhận xét – cho ví dụ - Thực phép chia - Yêu cầu HS nêu cách chia các dạng - HS sửa bài * Bài 2: - Đổi tập sửa bài - HS nhắc lại phương pháp tính - HS đọc đề – Thực phép tính - GV chốt lại: Thứ tự thực giá trị biểu thức * Bài 4: HS nhắc lại cách tính Chú ý cách diễn đạt lời giải - Lần lượt lên bảng sửa bài * Bài 3: - Nêu thứ tự thực phép tính - Yêu cầu HS đọc đề, tóm tắt đề, tìm cách - Cả lớp nhận xét giải, giải vào - HS đọc đề - Nêu tóm tắt Hoạt động 2: Củng cố HS sửa bài – HS lên bảng sửa bài - HS nhắc lại kiến thức vừa học - Cả lớp nhận xét Củng cố - dặn dò: - Thi đua giải bài tập - Làm bài nhà 10 Lop1.net (11) NGUYăN THă NGăC HăNG LăP 5B TRăăNG TIăU HăC LÊ LăI - Chuẩn bị: “ Luyện tập chung “ - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 31 tháng 12 năm 2009 ĐỊA LÍ KIỂM TRA HKI Đề BGH GV coi và chấm bài TOÁN KIỂM TRA HKI Đề BGH GV coi và chấm bài -TẬP ĐỌC ÔN TẬP (Tiết ) I Mục tiêu: Kiến thức: - Kểm tra kỹ đọc thành tiếng HS Kĩ năng: - Ôn luyện chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối HKI Thái độ: - Giáo dục HS thái độ tự giác nghiêm túc học tập II Chuẩn bị: + GV: Giấy khổ to HS: Bài soạn III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ Ổn định: - Hát 3’ Bài cũ: - HS đọc bài văn - HS đặt câu hỏi – HS trả lời - GV nhận xét 1’ Giới thiệu bài mới: “Ôn tập” 26’ Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc Hoạt động lớp - GV chọn số đoạn văn, đoạn thơ - HS đọc trước lớp thuộc các chủ điểm đã học đoạn văn, đoạn thơ khác - GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Hướng dẫn HS đọc bài Hoạt động nhóm, lớp thơ “Chiều biên giới” và trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS đọc bài - HS đọc yêu cầu bài - GV nhắc HS chú ý yêu cầu đề bài - GV cho HS lên bảng làm bài cá nhân - HS làm việc cá nhân - HS trả lời các câu hỏi ý a và d trên - GV nhận xét 11 Lop1.net (12) NGUYăN THă NGăC HăNG LăP 5B 3’ Củng cố - dặn dò: - Về nhà rèn đọc diễn cảm - Chuẩn bị: “Kiểm tra” - Nhận xét tiết học TRăăNG TIăU HăC LÊ LăI nháp, đánh dấu x (bằng bút chì mờ) vào ô trống sau câu trả lời đúng (ý b và c) - HS trả lời câu hỏi - Cả lớp đọc thầm - Cả lớp nhận xét TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP (Tiết ) I Mục tiêu: Kiến thức: - Kiểm tra kỹ học thuộc lòng HS Kĩ năng: - Nhận thức ưu khuyết điểm bạn và mình Thái độ: - Giáo dục HS tinh thần học hỏi II Chuẩn bị:+ GV: Bảng phụ ghi đề bài Làm văn + HS: Phieu thống kê các lỗi bài làm mình III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ Ổn định: - Hát 4’ Bài cũ: - HS đọc thuộc lòng số đoạn văn, khổ - HS đọc đoạn thơ - GV nhận xét cho điểm - HS tự đọc câu hỏi – HS trả lời 1’ Giới thiệu bài mới: Ôn tập tiết 26’ Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc Hoạt động lớp - GV chọn số đoạn văn, đoạn thơ - HS đọc trước lớp thuộc chủ điểm đã học đoạn văn, đoạn thơ khác - GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2: GV trả bài làm văn Hoạt động cá nhân - GV treo bảng phụ đã viết sẵn các đề bài - HS làm việc cá nhân làm văn - Đọc chỗ lỗi bài - GV nhận xét kết làm bài HS - Viết vào phiếu lỗi bài + Những ưu điểm chính: xác định đúng đề làm theo loại (lỗi chính tả, từ, bài, bố cục, ý diễn đạt câu, diễn đạt, ý) + Những thiếu sót hạn chế - HS đổi bài, đổi phiếu để soát lỗi - GV trả bài cho HS - HS lên bảng chữa lỗi - GV hướng dẫn HS sửa lỗi - Cả lớp nhận xét - GV hướng dẫn HS nhận xét - HS chép bài sửa lỗi vào 12 Lop1.net (13) NGUYăN THă NGăC HăNG LăP 5B 3’ TRăăNG TIăU HăC LÊ LăI Hoạt động 3: Hướng dẫn HS học tập GV đọc đoạn văn hay số HS lớp, số bài văn ngoài -> GV nhận xét Củng cố - dặn dò: - Về nhà rèn đọc diễn cảm - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Hoạt động cá nhân - HS chú ý lắng nghe - HS trình bày - Cả lớp nhận xét KHOA HỌC HĐN HĐP I Mục tiêu: Kiến thức:- Tạo hỗn hợp Khái niệm , kể tên số hỗn hợp Kĩ năng: - Thực hành tách các chất hỗn hợp Thái độ: - Giáo dục HS ham thích tìm hiểu khoa học II Chuẩn bị: GV: Hình vẽ SGK trang HS : SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ Ổn định: - Hát 4’ Bài cũ: Sự chuyển thể chất GV nhận xét - HS trả lời 1’ Giới thiệu bài mới: Hỗn hợp 26’ Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Thực hành “Trộn gia Hoạt động nhóm, lớp vị” - Nhóm trưởng điều khiển * Bước 1: Làm việc theo nhóm -Tạo hỗn hợp gia vị gồm muối - GV cho HS làm việc theo nhóm tinh, mì chính và hạt tiêu bột * Bước 2: Làm việc lớp - Để tạo hỗn hợp gia vị cần co - Hỗn hợp là gì? chất nào? - Nhiều chất trộn lẫn vào Hoạt động 2: Quan sát Hoạt động cá nhân, lớp - HS quan sát các hình 1, 2, 3, - Không khí là hỗn hợp Hoạt động 3: Thực hành Hoạt động cá nhân, nhóm * Bài 1: - Thực hành: Tách cát trắng khỏi hỗn - Đổ hỗn hợp chứa chất rắn không bị hợp nước và cát trắng hoà tan nước qua phễu lọc * Bài 2: - Đổ hỗn hợp dầu ăn và nước vào - Thực hành: Tách dầu ăn khỏi hỗn cốc để yên lúc lâu hợp dầu ăn và nước Đổ hỗn hợp gạo lẫn sạn vào rá * Bài 3: - Đãi gạo chậu nước cho - Thực hành: Tách gạo khỏi hỗn hợp 13 Lop1.net (14) NGUYăN THă NGăC HăNG LăP 5B 3’ TRăăNG TIăU HăC LÊ LăI gạo lẫn với sạn Củng cố - dặn dò: - Xem lại bài + học ghi nhớ - Chuẩn bị: “Dung dịch” - Nhận xét tiết học các hạt sạn lắng đáy rá, bốc gạo phía trên ra, còn lại sạn - Thứ sáu ngày tháng năm 2010 TOÁN HÌNH THANG TG 1’ 4’ 1’ 26’ I Mục tiêu: Kiến thức: - Hình thành biểu tượng hình thang Kĩ năng: - Nhận dạng hình thang và đặc điểm hình thang Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích, say mê môn học II Chuẩn bị:+ GV: Bảng phụ + HS: tờ giấy thủ công, kéo III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: - Hát Bài cũ: GV nhận xét bài kiểm tra Giới thiệu bài mới: Hình thang Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giới thiệu hình thang Hoạt động cá nhân, lớp - GV vẽ hình thang ABCD - HS quan sát hình vẽ SGK - GV hướng dẫn HS nhận biết số đặc sau đó dùng kéo cắt hình tam giác điểm hình thang - HS lắp ghép với mô hình hình - GV đặt câu hỏi thang + Hình thang có cạnh nào? - Lần lượt nhóm lên vẽ và nêu + Hai cạnh nào song song? đặc điểm hình thang - GV chốt - Các nhóm khác nhận xét Hoạt động 2: Thực hành Hoạt động lớp, nhóm đôi * Bài 1: - HS đọc đề - GV chữa bài – kết luận - HS đổi để kiểm tra chéo *Bài 2: - HS làm bài, lớp nhận xét - GV chốt: Hình thang có cạnh đối diện - HS nêu kết song song - HS vẽ hình thang *Bài 3: - HS nhận xét đặc điểm hình - GV theo dõi thao tác vẽ hình chú ý chỉnh thang vuông sửa sai sót - Đọc ghi nhớ * Bài 4: 14 Lop1.net (15) NGUYăN THă NGăC HăNG LăP 5B TRăăNG TIăU HăC LÊ LăI - Giới thiệu hình thang Củng cố - dặn dò: 3’ - Làm bài tập: 3, 4/ 100 - Chuẩn bị: “Diện tích hình thang” - Dặn HS xem trước bài nhà - Nhận xét tiết học - Thực hành ghép hình trên các mẫu vật bìa cứng TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA GIỮA KÌ I Đề BGH GV coi và chấm bài LUYỆN TỪ VÀ CÂU KIỂM TRA GIỮA KÌ I Đề BGH GV coi và chấm bài 15 Lop1.net (16) NGUYăN THă NGăC HăNG LăP 5B TRăăNG TIăU HăC LÊ LăI Ngày soạn: Tiết 89 : Ngày dạy: Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 18 : ĐẠO ĐỨC KIỂM TRA HKI Đề BGH GV coi và chấm bài -Ngày soạn: Ngày dạy: -Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 18 : -Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 36: Ngày soạn: Tiết 18: Ngày dạy: -Ngày soạn: Ngày dạy: Ngày soạn: Tiết 90 : Tiết 36 : Ngày dạy: 16 Lop1.net (17) NGUYăN THă NGăC HăNG LăP 5B TRăăNG TIăU HăC LÊ LăI Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết : PHÒNG NGỪA THẢM HỌA HIĐM HĐA VÀ THĐM HĐA I Mục tiêu: - Khái niệm , phân biệt hiểm họa, thảm họa - Kể tên các loại hiểm họa Hiểm họa xảy đâu,xảy nào - Giáo dục HS ý thức phòng tránh hiểm họa và thảm họa II Chuẩn bị: GV: Hình vẽ SGK HS : SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ Ổn định: - Hát 4’ Bài cũ: GV nhận xét chuẩn bị - HS lắng nghe 1’ GiĐi thiĐu bài mĐi: HiĐm hĐa và thĐm hĐa 24’ Các hoạt động dạy học: Hoạt động lớp Hoạt động 1: Phân biệt hiểm họa, thảm họa - HS đọc SGK * Bước 1: Làm việc SGK - GV cho HS đọc mục 1,2( SGK ) * Bước 2: Làm việc lớp - HS trả lời - GV hỏi HS đáp: - HS quan sát +Thế nào là hiểm họa? Choví dụ? +Thế nào là thảm họa? Choví dụ? + HS quan sát H1,H2( SGK )-> GV kết luận Hoạt động cá nhân Hoạt động 2: Kểtên các loại hiểm họa.Hiểm họa - HS trình bày xảy đâu,xảy nào - HS nhận xét, bổ sung - HS đọc SGK.( mục 3,4,5 ) Hoạt động nhóm, lớp Hoạt động 3: Thực hành - GV chia nhóm HS thảo luận: 1/ Ở vùng em sống có các loại hiểm họa nào? 2/ Hiểm họa gần đây xảy nào? - HS đại diện nhóm trình 3/ Hiểm họa đó có trở thành thảm họa không? bày 4/ Gia đình em có biết trước hiểm họa đó không? - HS nhóm khác nhận xét, bổ 5/ Hãy kể lại thiệt hại thảm họa gây ra? sung 4’ -> GV kết luận Củng cố - dặn dò: - Xem lại bài + học ghi nhớ - Chuẩn bị: “Lũ, lụt” - Nhận xét tiết học Ngày soạn: 17 Lop1.net (18) NGUYăN THă NGăC HăNG LăP 5B Ngày dạy: TRăăNG TIăU HăC LÊ LăI Tiết : PHÒNG NGỪA THẢM HỌA LĐ, LĐT I Mục tiêu: - Thế nào là lũ , lụt ? Nguyên nhân, tác hại lũ lụt - Kể tên các loại lũ chính - Giáo dục HS ý thức bảo vệ thân và gia đình II Chuẩn bị: GV: Hình vẽ SGK HS : SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ Ổn định: 4’ Bài cũ: Hiểm họa và thảm họa 1’ GiĐi thiĐu bài mĐi: LĐ, lĐt 24’ Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Phân biệt lũ và lụt TN là lũ lụt ? * Bước 1: Làm việc SGK - GV cho HS đọc mục ( SGK ) * Bước 2: Làm việc lớp - GV hỏi HS đáp: +Thế nào là lũ ? +Thế nào là lụt ? Thế nào là lũ lụt ? Hoạt động 2: Nguyên nhân, tác hại lũ lụt, kể tên các loại lũ chính - HS đọc SGK.( mục 2, ,4 ) HS quan sát h3,4,5 ( SGK ), GV hỏi HS đáp: * Nguyên nhân gây nên lũ lụt ?Tác hại lũ lụt ? * Kể tên các loại lũ chính ? Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS đọc mục5 ( SGK ) HS quan sát h6 -> h13 ( SGK ),chia nhóm HS thảo luận: 1/ Ở vùng em sống đã xảy loại lũ nào? 2/ Thiệt hại chính loại lũ đó là gì ? 3/ Những việc cần làm trước, trong, sau có lũ? 4/ Gia đình em có biết trước hiểm họa đó không? 5/ Hãy kể lại thiệt hại lũ lụt gây ra? 3’ -> GV kết luận Củng cố - dặn dò: - Xem lại bài + học ghi nhớ - Chuẩn bị: “Ap thấp nhiệt đới và bão” - Nhận xét tiết học Ngày soạn: Ngày dạy: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - HS trả lời câu hỏi Hoạt động lớp - HS đọc SGK - HS trả lời - HS nhận xét, bổ sung Hoạt động cá nhân - HS trình bày - HS nhận xét, bổ sung Hoạt động nhóm, lớp - HS đại diện nhóm trình bày - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung Tiết : PHÒNG NGỪA THẢM HỌA 18 Lop1.net (19) NGUYăN THă NGăC HăNG LăP 5B TRăăNG TIăU HăC LÊ LăI ÁP THĐP NHIĐT ĐĐI VÀ BÃO I Mục tiêu: - Thế nào là áp thấp nhiệt đới và bão? Nguyên nhân, tác hại áp thấp nhiệt đới và bão - Kể việc cần làm để bảo vệ thân và gia đình - Giáo dục HS ý thức bảo vệ thân và gia đình II Chuẩn bị: GV: Hình vẽ SGK HS : SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ Ổn định: - Hát 4’ Bài cĐ: LĐ, lĐt - HS trả lời câu hỏi 1’ Giới thiệu bài mới: Ap thấp nhiệt đới và bão 24’ Các hoạt động dạy học: Hoạt động lớp Hoạt động 1: Ap thấp nhiệt đới và bão? - HS đọc SGK * Bước 1: Làm việc SGK - GV cho HS đọc mục ( SGK ) - HS trả lời * Bước 2: Làm việc lớp GV hỏi HS đáp: - HS nhận xét, bổ sung - Thế nào là áp thấp nhiệt đới và bão? -> GV kết luận Hoạt động 2: Nguyên nhân, tác hại áp thấp Hoạt động cá nhân nhiệt đới và bão - HS đọc SGK.( mục 2, ) HS quan sát h14,h15 ( SGK ), GV hỏi HS đáp: Nguyên nhân, tác hại áp thấp nhiệt đới và bão? - HS trình bày - HS nhận xét, bổ sung -> GV kết luận Hoạt động nhóm, lớp Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS đọc mục4 ( SGK ).HS quan sát H16 ,17,18,19 ( SGK ),chia nhóm HS thảo luận: 1/ Ở vùng em sống đã xảy bão chưa? - HS đại diện nhóm trình bày 2/ Thiệt hại chính bão gây là gì ? - HS nhóm khác nhận xét, bổ 3/ Những việc cần làm trước, trong, sau có sung bão và áp thấp ? 4/ Hãy kể lại thiệt hại bão gây ra? 3’ -> GV kết luận Củng cố - dặn dò: - Xem lại bài + học ghi nhớ - Chuẩn bị: “Sạt lở đất” - Nhận xét tiết học Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 4: PHÒNG NGỪA THẢM HỌA 19 Lop1.net (20) NGUYăN THă NGăC HăNG LăP 5B TRăăNG TIăU HăC LÊ LăI SĐT LĐ ĐĐT I Mục tiêu: - Khi nào làm sạt lở đất? Nguyên nhân, tác hại sạt lở đất - Kể việc cần làm để bảo vệ thân và gia đình - Giáo dục HS ý thức bảo vệ thân và gia đình II Chuẩn bị: GV: Hình vẽ SGK HS : SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ Ổn định: - Hát 4’ Bài cĐ: Áp thĐp nhiĐt ĐĐi và bão - HS trả lời câu hỏi 1’ Giới thiệu bài mới: Sạt lở đất 24’ Các hoạt động dạy học: Hoạt động lớp Hoạt động 1: Khi nào làm sạt lở đất? - HS đọc SGK * Bước 1: Làm việc SGK - GV cho HS đọc mục ( SGK ) - HS trả lời * Bước 2: Làm việc lớp GV hỏi HS đáp: - HS nhận xét, bổ sung - Khi nào làm sạt lở đất? - > GV kết luận Hoạt động 2: Nguyên nhân, tác hại sạt lở Hoạt động cá nhân đất - HS đọc SGK.( mục 2, ) HS quan sát H20 ( SGK ), GV hỏi HS đáp: - HS trình bày - Nguyên nhân, tác hại sạt lở đất - HS nhận xét, bổ sung - > GV kết luận Hoạt động nhóm, lớp Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS đọc mục4 ( SGK ).HS quan sát - HS đại diện nhóm trình bày H 21 (SGK) chia nhóm HS thảo luận - HS nhóm khác nhận xét, bổ 1/ Các em cần để ý gì có mưa to kéo dài? 2/ Các em cần bảo vệ cây cối vùng mình sung NTN ? 3/ Những việc cần làm trước, trong, sau có sạt lở đất ? 4/ Hãy kể lại thiệt hại sạt đất gây ra? 3’ -> GV kết luận Củng cố - dặn dò: - Xem lại bài + học ghi nhớ - Chuẩn bị: “Hạn hán” - Nhận xét tiết học PHÒNG NGỪA THẢM HỌA HĐN HÁN I Mục tiêu: 20 Lop1.net (21)