III/ Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện tập: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập tro[r]
(1)Lê Thị Tâm – Giáo án lớp 3- năm học 2010 -2011 TUẦN 32 Thứ hai ngày 11tháng năm 2011 Chào cờ Tập đọc – Kể chuyện NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I/ Mục tiêu : + TĐ: Giúp học sinh -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ -Hiểu ND, ý nghĩa : Giết hại thú rừng là tội ác ; cần có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời các câu hỏi 1, 2, 4, 5) + KC : Kể lại đoạn câu chuyện theo lời kể bác thợ săn, dựa vào tranh mnh họa (SGK).(HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn -Thái độ : Rèn cho học sinh có ý thức chăm sóc vật nuôi nhà , không đánh đập chúng II/ Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài hát - Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài hát trồng trồng cây “ cây “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nêu nội dung câu chuyện -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : *Giới thiệu “Người săn và vượn - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu ” ghi tựa bài lên bảng -Vài em nhắc lại tựa bài b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu - Lần lượt em đọc câu bài Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn -Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn - HDHS ngắt nghỉ câu dài -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Từng em đọc đoạn trước lớp - GV giải thích số từ - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài - Ba em đọc đoạn bài Lop3.net (2) Lê Thị Tâm – Giáo án lớp 3- năm học 2010 -2011 -Đọc đoạn nhóm -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Một số em đọc bài -Yêu cầu số em đọc bài * Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi câu hỏi : -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn -Con thú nào không may gặp bác thì coi bác thợ săn ? hôm là ngày tận số - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp -Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm đọc thầm theo theo - Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã nói lên điều gì ? -Nó căm ghét người ắn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó nó còn nhỏ - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn cần nuôi nấng , bài -Những chi tiết nào cho thấy cái - Lớp đọc thầm đoạn -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho , chết vượn mẹ thương tâm ? hái lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng nghiến giật mũi tên , - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn hét lên tiếng ngã chết - Đọc thầm đoạn bài lại -Chứng kiến cái chết vượn mẹ bác -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt thợ săn đã làm gì ? và bẻ gãy nỏ Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn -Câu chuyện muốn nói lên điều gì với - Phát biểu theo suy nghĩ thân chúng ta ? * Phải có ý thức bảo vệ môi trường và - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn vật, không sat hại - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chúng nhằm để giữ cho môi trường và chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay loài thú quý tồn c) Luyện đọc lại : -Đọc mẫu lại đoạn bài văn -Mời số em thi đọc diễn cảm -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học câu chuyện -Mời em thi đọc bài -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu chuyện - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay *) Kể chuyện : -Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh Giáo viên nêu nhiệm vụ Lop3.net (3) Lê Thị Tâm – Giáo án lớp 3- năm học 2010 -2011 - Yêu cầu học sinh quan sát tranh -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn và câu chuyện theo lời kể bácthợ săn - Mời hai em nói vắn tắt nội dung - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay tranh -Gọi cặp kể lại đoạn và câu - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình chuyện nội dung câu chuyện -Một hai em thi kể lại toàn câu -Về nhà tập kể lại nhiều lần chuyện trước lớp -Học bài và xem trước bài -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu -Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số -Biết giải toán có phép nhân (chia) * Làm bài tập : 1, 2, II/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III/ Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Vài học sinh nhắc lại tựa bài sách -Một em nêu yêu cầu đề bài -Ghi bảng phép tính -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết -Yêu cầu lớp thực vào -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính a/10715 x = 64290 ; b/ 21542 x = 64626 -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 30755 : = 6151 ; 48729 : = 8121(dư Bài - Gọi học sinh nêu bài tập 3) -Yêu cầu lớp tính vào -Học sinh nhận xét bài bạn -Mời học sinh lên bảng giải bài Lop3.net (4) Lê Thị Tâm – Giáo án lớp 3- năm học 2010 -2011 -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một em lên bảng giải bài * Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là : Bài 3- Gọi học sinh đọc bài x 105 = 420 (cái ) -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Số bạn nhận bánh là :420 :2 = 210 -Yêu cầu lớp thực vào bạn -Mời học sinh lên bảng giải Đ/S: 210 bạn -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Một học sinh đọc đề bài -Giáo viên nhận xét đánh giá -Cả lớp thực vào -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là : c) Củng cố - Dặn dò: 12 : = (cm) -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Diện tích hình chữ nhật là : 12 x = 48 (c m2) Đ/S: 48 cm2 Tự nhiên xã hội : NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I/ Mục tiêu - Biết sử dụng mô hình để nói tượng ngày và đêm trên Trái Đất - Biết ngày có 24 II/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sách trang 120, 121 III/ Các hoạt động dạy học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài theo cặp - Yêu cầu quan sát hình và trang 120 - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình và 121 sách giáo khoa 1và trang 120 , 121 và nêu -Tại bóng đèn không chiếu sáng -Vì phần bên địa cầu đã bị che toàn bề mặt địa cầu ? khuất -Khoảng thời gian phần Trái Đất - Khoảng thời gian chiếu sáng gọi là mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất không ban ngày - Khoảng thời gian không chiếu mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? sáng gọi là ban đêm -Yêu cầu số em trả lời trước lớp -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến - Lần lượt số em nêu kết quan sát Lop3.net (5) Lê Thị Tâm – Giáo án lớp 3- năm học 2010 -2011 học sinh -Rút kết luận sách giáo viên -Hoạt động : -Yêu cầu các nhóm thực hành làm - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động hướng dẫn sách giáo khoa -Mời các đại diện nhóm lên - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và làm thực hành trước lớp cử đại diện lên làm thực hành trước lớp -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần kết luận sách giáo viên thực hành nhóm bạn Hoạt động : Thảo luận cá lớp -Lớp quan sát giáo viên làm và đưa -Giáo viên đánh dấu điểm trên nhận xét cầu -Quay địa cầu đúng vòng theo - Một ngày có 24 ngược chiều kim đồng hồ và đến điểm -Nếu Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất không có ngày và đêm đánh dấu trở chỗ cũ -Qui ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ là ngày -Vậy ngày có bao nhiêu ? -Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất nào ? d) Củng cố - Dặn dò: Thứ ba ngày 12 tháng năm 2011 Toán BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT) I/ Mục tiêu : - Học sinh biết : - Giải bài toán liên quan đến rút đơn vị -Rèn cho các em kĩ xác định dạng toán và giải đúng -Biết áp dụng bài học vào thực tế sống * làm bài tập : 1, 2, II/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài */ Hướng dẫn giải bài toán -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Nêu bài toán Yêu cầu học sinh tìm dự - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán kiện và yêu cầu đề bài ? -Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lên bảng Lop3.net (6) Lê Thị Tâm – Giáo án lớp 3- năm học 2010 -2011 - Gọi ba em nhắc lại - Lớp cùng thực giải bài toán để */ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai tìm kết - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài -Ba em nhắc lại : toán - Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm - Muốn tính số lít mật ong can ta làm phép tính gì ? -Biết can lít mật ong muốn biết 10 can phải lấy 35 chia cho lít chứa bao nhiêu can ta làm -Muốn tìm can ta làm phép chia : nào ? 35 : = ( lít ) - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao rút đơn vị Giáo viên ghi bảng nhiêu can ta làm phép tính chia : 10 : b/ Luyện tập : = ( can ) -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Hai em nêu lại cách giải bài toán liên -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài quan rút đơn vị -Gọi em lên bảng giải bài toán - Một em nêu đề bài tập -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Cả lớp thực làm vào -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một học sinh lên bảng giải * Giải : - Số kg đường đựng túi là : 40 : = ( kg) -Số túi cần có để đựng 15 kg đường là : 15 : = ( túi ) Bài – Mời học sinh đọc đề bài Đ/ S : túi -Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề bài -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Ghi bảng tóm tắt đề bài - Một em đọc đề bài -Mời em lên giải bài trên bảng -Lớp thực làm vào -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Một học sinh lên bảng giải bài -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh * Giải : - Số cúc cho cái áo là : 24 : = ( cúc ) -Số loại áo dùng hết 42 cúc là : 24 : = ( cái áo) c) Củng cố - Dặn dò: Đ/ S : cái áo -Học sinh khác nhận xét bài bạn Chính tả : (nghe viết ) NGÔI NHÀ CHUNG I/ Mục tiêu : - Nghe- viết đúng bàichính tả “ Ngôi nhà chung “; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập a II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập III/ Các hoạt động dạy học: Lop3.net (7) Lê Thị Tâm – Giáo án lớp 3- năm học 2010 -2011 Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới:a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : -Hai em nhắc lại tựa bài 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc -Ba học sinh đọc lại bài thầm theo -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài -Ngôi nhà chung dân tộc là gì ? - Ngôi nhà chung dân tộc là Trái -Những việc chung mà tất các dân tộc Đất - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , phải làm là gì ? -Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật khó - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Đọc cho học sinh viết vào -Lớp nghe và viết bài vào -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và -Nghe và tự sửa lỗi bút chì ghi số lỗi ngoài lề tập -Thu bài học sinh chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a - Học sinh làm vào -Yêu cầu lớp làm vào -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng đúng các tiếng có âm vần dễ sai -2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - tấp nập – lamg nương – vút lên -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình giải đúng chọn người thắng -Một em nêu bài tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào d) Củng cố - Dặn dò: -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét bài làm bạn Tập đọc CUỐN SỔ TAY I/ Mục tiêu: -Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Nắm công dụng sổ tay ; biết cách ứng xử đúng ; không tự nhiên xem sổ người khác (trả lời các câu hỏi SGK) Lop3.net (8) Lê Thị Tâm – Giáo án lớp 3- năm học 2010 -2011 II/ Đồ dùng dạy học * Bản đồ giới để tên số nước bài III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hôm chúng ta tìm hiểu nội dung -Hai đến ba học sinh nhắc lại bài “Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi tựa -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc đúng b) Luyện đọc : -Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch chậm rải , nhẹ nhàng - Tiếp nối đọc câu trước lớp -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc đoạn -Yêu cầu đọc câu trước lớp - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm -Mời đọc đoạn nhóm - Lớp đọc lại bài 1- 2em - Yêu cầu hai em đọc lại bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời - Ghi nội dung họp , các việc cần câu hỏi –Thanh dùng sổ tay làm gì ? làm , chuyện lí thú , -Lí thú : tên nước nhỏ , nước -Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay lớn nước có số dân đông , Thanh ? nước có số dân ít ,… - Là tài sản riêng người , người - Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý khác không tự ý sử dụng , sổ tay người ta ghi điều cho xem sổ tay bạn ? -Tổng kết nội dung bài sách giáo viên riêng mình , không muốn cho biết , người ngoài tự ý xem là tò mò , không lịch d) Luyện đọc lại : -Mời em khá chọn đoạn bài - Lắng nghe bạn đọc mẫu để đọc -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên -Hướng dẫn đọc đúng số câu -Yêu cầu lớp hình thành các nhóm , -Lần lượt nhóm cử em thi đọc nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người bài văn dẫn chuyện) thi đọc bài văn -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại bài - Hai nhóm phân vai thi đọc lại bài -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay d) Củng cố - Dặn dò: Thứ tư ngày 13 tháng năm 2011 Toán Lop3.net (9) Lê Thị Tâm – Giáo án lớp 3- năm học 2010 -2011 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu -Biết giả bài toán liên quan đến rút đơn vị -Biết tính giá trị biểu thức số -Rèn cho HS kĩ thực đúng ,chính xác *Làm bài tập: 1, 2, II/ Đồ dùng dạy học I/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập -Một em lên bảng chữa bài tập số nhà nhà -Chấm hai bàn tổ -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Bài 1: -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Cả lớp làm vào bài tập -Ghi bảng tóm tắt bài toán -1 em lên bảng giải bài : - Gọi em lên bảng giải bài , Giải : - Số đĩa hộp là : -Yêu cầu lớp làm vào 48: = ( cái ) -Mời học sinh khác nhận xét Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là : -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 30 : = ( cái ) - Gọi học sinh nêu bài tập sách Đ/S : cái đĩa -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Một em giải bài trên bảng , lớp làm -Mời em lên bảng giải bài vào -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giải :- Số học sinh hàng là : -Giáo viên nhận xét đánh giá 45 : = (học sinh ) - Có 60 học sinh xếp số hàng là : 60 : = 12 (hàng ) Bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề Đ/S:12 hàng - Một học sinh nêu đề bài bài -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào - Một em lên bảng giải bài - Chẳng hạn: là giá trị biểu thức -Mời em lên bảng giải 56 :7:2 -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Các biểu thức khác học sinh tính giá trị -Giáo viên nhận xét đánh giá tương tự biểu thức thứ Lop3.net (10) Lê Thị Tâm – Giáo án lớp 3- năm học 2010 -2011 - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài c) Củng cố - Dặn dò: -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Hôm toán học bài gì ? -Về nhà học và làm bài tập còn lại *Nhận xét đánh giá tiết học -Xem trước bài –Dặn nhà học và làm bài tập Luyện từ và câu ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? dÊu cchÊm, dÊu hai chÊm I/ Mục tiêu -Tìm và nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) -Điền đúng dấu chấm, dáu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2) -Tìm phận câu tyra3 lời cho câu hỏi Bằng gì ? (BT3) II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu bài tập ; câu văn bài tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: (1 đến em nhắc lại) * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập -Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách -Yêu cầu lớp đọc thầm -Mời em lên bảng làm mẫu -Cả lớp đọc thầm bài tập - Một em lên khoanh dấu chấm và giải -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời nói dấu hai chấm còn lại và cho biết các dấu trực tiếp Bồ Chao ) hai chấm đó có tác dụng gì -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải -Theo dõi nhận xét nhóm thích tác dụng các dấu chấm còn lại -Giáo viên chốt lời giải đúng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến lớp đọc thầm theo nhóm bạn -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp - Một học sinh đọc bài tập -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp -Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Lớp làm việc cá nhân thực vào -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng nháp -Ba em lên thi điền kết vào các tờ -Chốt lại lời giải đúng giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập Lop3.net (11) Lê Thị Tâm – Giáo án lớp 3- năm học 2010 -2011 lớp đọc thầm theo -Câu1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu chấm -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Lớp bình chọn bạn thắng - Mời em lên thi làm bài trên bảng - Một học sinh đọc bài tập -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân -Ba em lên thi làm bài trên bảng a/ Nhà vùng này phần nhiều làm gỗ xoan b/ Các nghệ … đôi tay khéo léo c) Củng cố - Dặn dò mình -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , -Dặn nhà học bài xem trước bài người …bằng trí tuệ , mồ hôi và máu mình -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Tập viết : ÔN CHỮ HOA X I/ Mục tiêu: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ, T (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) và câu ứng dụng : Tốt gỗ đẹp người (1 lần) chữ cỡ nhỏ II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng -Vài học sinh nhắc lại tựa bài *Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : -Tìm các chữ hoa có tên riêng Đ,X,T Đồng Xuân và các chữ hoa có bái - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết : X, T, Đ chữ - Lớp theo dõi và thực viết vào -Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ bảng vừa nêu Lop3.net (12) Lê Thị Tâm – Giáo án lớp 3- năm học 2010 -2011 *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân -Một học sinh đọc từ ứng dụng -Giới thiệu Đồng Xuân là tên chợ có -Lắng nghe để hiểu thêm tên chợ từ lâu đời Hà Nội đây là là nơi buôn bán thuộc Hà Nội nước ta sầm uất tiếng - Một em đoc lại từ ứng dụng *Luyện viết câu ứng dụng : - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết so với vẻ đẹp bên ngoài -Yêu cầu học sinh đọc câu - Tốt gỗ tốt nước sơn -Luyện viết từ ứng dụng bảng (Xấu người ) Xấu người đẹp nết còn đẹp người -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ câu ứng dụng hoa là danh từ riêng c) Hướng dẫn viết vào : - Lớp thực hành viết vào theo hướng -Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ dẫn giáo viên -Âm : T , Đ : dòng -Viết tên riêng Đồng Xuân , dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng lần -Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các -Nộp từ 5- em để chấm điểm chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: Thể dục : TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 2-3 NGƯỜI TRÒ CHƠI : “ CHUYỂN ĐỒ VẬT “ I/ Mục tiêu : Ôn tung và bắt bóng nhóm người.Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối đúng và nâng cao thành tích Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức tương đối chủ động - GDHS rèn luyện thể lực II/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …Cứ em mang theo bóng III/Các hoạt động dạy học : Lop3.net (13) Lê Thị Tâm – Giáo án lớp 3- năm học 2010 -2011 Nội dung và phương pháp dạy học 1.Bài mới: a/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Tập bài thể dục phát triển chung lần x nhịp -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m b/ Phần : * Ôn tung và bắt bóng theo nhóm ba người -Hướng dẫn lại : Ba người đứng đối diện theo hình tam giác , ba em tung và bắt bóng qua lại cho hai tay Tung bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn lần đầu tung , bắt theo di chuyển tiến lên hay lùi xuống sau đó chuyển sang phải , sang trái để bắt bóng tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt *Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân : – phút -Các tổ tự ôn nhảy dây theo khu vực đã quy định *Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người -Lần lượt cặp thực chơi thử lượt Sau đó cho chơi chính thức -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui c/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng -Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân Lop3.net Định lượng 1phút 2phút 2phút Đội hình luyện tập Đội hình hàng ngang Đội hình vòng tròn 14 phút GV 6phút 2phút 2phút (14) Lê Thị Tâm – Giáo án lớp 3- năm học 2010 -2011 Thứ năm ngày 14 tháng năm 2011 Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết lập bảng thống kê theo mẫu * Làm bài tập: 1, 2, (a), II/ Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em đọc đề bài sách giáo khoa sách -Cả lớp làm vào bài tập -Ghi bảng tóm tắt bài toán -1 em lên bảng giải bài : - Gọi em lên bảng giải bài , Giải : - Số phút km là : -Yêu cầu lớp làm vào 12 : = ( phút) -Mời học sinh khác nhận xét Số km 28 phút là : -Giáo viên nhận xét đánh giá 28 : = ( km ) Đ/S : km - Một em giải bài trên bảng , lớp làm Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách vào - Giải :Số gạo túi là : -Hướng dẫn giải theo hai bước 21 :7 = (kg ) -Mời em lên bảng giải bài - Số túi cần lấy để 15 kg gạo là : -Giáo viên nhận xét đánh giá 15 : = (túi ) Đ/S:5 túi gạo - Một học sinh nêu đề bài - Hai em lên bảng giải bài Bài -Yêu cầu nêu đề bài (a) -a/ 32 : x = 16 b/ 24 : : = -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào 32 : : = 24 : x -Mời em lên bảng giải =8 -Gọi em khác nhận xét bài bạn - Hai em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một em đọc đề bài sách giáo khoa Bài - Gọi em nêu bài tập sách -1 em lên bảng giải bài -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước Lơp 3A 3B 3C 3D CỘNG Lop3.net (15) Lê Thị Tâm – Giáo án lớp 3- năm học 2010 -2011 -Mời em lên bảng giải bài HS -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Giỏi 10 -Giáo viên nhận xét đánh giá Khá 15 20 22 Tb Tổng 30 29 32 c) Củng cố - Dặn dò: 19 30 34 76 11 121 Chính tả : (nghe viết ) HẠT MƯA I/ Mục tiêu -Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ dóng thơ chữ -Làm đúng bài tập(2) b * GDMT II/ Đồ dùng dạy học -Bảng lớp viết lần nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới:a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : -Hai em nhắc lại tựa bài 1/ Chuẩn bị : -Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ” - Lắng nghe đọc mẫu bài viết -Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ -Ba em đọc lại bài thơ -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo -Những câu thơ nào nói lên tác dụng -Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu hạt mưa ? đất / -Những câu nào nói lên tính cách tinh Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho nghịch hạt mưa ? trăng soi -Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng bài - Lớp thực viết vào bảng các từ -Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ nhầm lẫn dễ sai -Đọc cho học sinh chép bài - Nghe giáo viên đọc để chép vào -Theo dõi uốn nắn cho học sinh -Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi -Thu học sinh chấm điểm và nhận xét bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập Lop3.net (16) Lê Thị Tâm – Giáo án lớp 3- năm học 2010 -2011 -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -Cả lớp thực vào và sửa bài -Mời hai em lên bảng thi làm bài -Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc và nhanh lại 2b/ Màu vàng – cây dừa – voi - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Một hai học sinh đọc lại -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính sách đẹp tả -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước -Về nhà học bài và làm bài tập sách bài Đạo đức VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (ĐỊA PHƯƠNG) I / Mục tiêu : -Môi trường mang lại cho người sức khỏe Học sinh biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm Có thái độ phản đối hành vi phá hoại môi trường sống II /Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh môi trường III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: Hoạt động Báo cáo kết điều tra - Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường - Lớp làm việc cá nhân - Nhớ hình dung lại môi trường nơi mình nơi em sống ? -Mời em mô tả lại tranh để vẽ tranh -Lần lượt em lên giới thiệu môi trường em vẽ tranh mình trước lớp - Theo em nơi mình sống có phải là - Tự nêu lên nhận xét môi trường nơi môi trường không ? -Em đã tham gia vào các hoạt động bảo - Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa vệ môi trường đẹp nào ? bãi … - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung -Các em khác lắng nghe nhận xét và và có bổ sung Hoạt động : Thảo luận theo nhóm - Bình chọn em vẽ và có việc làm tốt -Yêu cầu các nhóm nhóm trao đổi bày -Lớp chia nhóm và thảo luận theo tỏ thái độ các ý kiến giáo viên yêu cầu giáo viên Lop3.net (17) Lê Thị Tâm – Giáo án lớp 3- năm học 2010 -2011 đưa và giải thích -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải -Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu và nêu thái độcủa nhóm mình cho sách giáo viên lớp cùng nghe -Mời đại diện nhóm lên trả lời trước -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý lớp trước lớp kiến nhóm bạn -Nhận xét đánh giá kết công việc -Lớp bình chọn nhóm có cách giải các nhóm hay và đúng * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo vào sống hàng ngày bài học Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2011 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG (Trang 168) I/ Mục tiêu : -Biết tính giá trị biểu thức số -Biết giải bài toán liên quan đến rút vế đơn vị * Làm bài tập: 1, 3, II/ Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập -Một em lên bảng chữa bài tập số nhà nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b) Luyện tập: -Một em đọc đề bài -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Cả lớp làm vào bài tập -Yêu cầu nhắc lại quy tắc thứ tự thực -Hai em lên bảng giải bài a/ ( 13829 + 20718 ) x = 34547 x các phép tính biểu thức số - Gọi em lên bảng giải bài , = 69094 -Yêu cầu lớp làm vào b/ (20354 – 9638) x = 10716 x -Mời học sinh khác nhận xét = 2864 -Giáo viên nhận xét đánh giá - Một học sinh nêu đề bài Bài3 - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em lên bảng giải bài Lop3.net (18) Lê Thị Tâm – Giáo án lớp 3- năm học 2010 -2011 -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Giải :- Mỗi người nhận số tiền là : -Mời em lên bảng giải bài 75000 : = 25 000 (đồng ) -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Hai người nhận số tiền là : -Giáo viên nhận xét đánh giá 25 000 x = 50 000 ( đồng ) Đ/S: 50 000 đồng Bài - Một em nêu đề bài - Gọi học sinh nêu bài tập - Lớp làm vào , em sửa bài trên -Hướng dẫn đổi cùng đơn vị đo bảng giải theo hai bước - Giải :- Đổi : dm cm = 24 cm -Mời em lên bảng giải bài -Cạnh hình vuông là :24 : = (cm) -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Diện tích hình vuông là : x = 36 ( cm2) c) Củng cố - Dặn dò: -Hôm toán học bài gì ? Đ/S: 36 cm2 *Nhận xét đánh giá tiết học -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài –Dặn nhà học và làm bài tập -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài Tập làm văn NÓI – VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I/ Mục tiêu: - Biết kể lại việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK) - Viết đoạn văn ngắn ( từ câu ) kể lại việc làm trên - Rèn kĩ sống giao tiếp, lắng nghe, cảm nhận, chia sẽ, bình luận - Đảm nhận trách nhiệm II/ Đồ dùng dạy học:-Tranh ảnh số việc làm bảo vệ môi trường Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói -Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về số việc làm báo vệ môi trường việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài đã học tiết tập làm văn tuần 30 TLV đã học.” 2.Bài mới:a/ Giới thiệu bài - Hai học sinh nhắc lại tựa bài b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài :- Gọi học sinh đọc bài tập và - Một em đọc yêu cầu đề bài gợi ý mục a và b -Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập -Yêu cầu em giải thích yêu cầu bài -Nói vấn đề làm nào để bảo vệ môi tập trường … Lop3.net (19) Lê Thị Tâm – Giáo án lớp 3- năm học 2010 -2011 -Giới thiệu đến học sinh số - Quan sát các tranh bảo vệ môi trường tranh bảo vệ môi trường -Chia lớp thành các nhóm , nhóm - Lớp tiến hành chia thành các nhóm định nhóm trưởng để điều khiển và - Các nhóm kể cho nghe việc nhóm kể các việc làm bảo vệ làm nhằm để bảo vệ môi trường -Ba em thi kể trước lớp môi trường * Mời ba em thi kể trước lớp - Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay và - Theo dõi nhận xét đánh giá và bình có nội dung đúng chọn học sinh kể hay - Hai em đọc yêu cầu đề bài tập Bài tập :- Yêu cầu hai em nêu đề bài - Thực viết lại điều mà vừa kể - Yêu cầu lớp thực viết lại các ý trên các biện pháp bảo vệ môi trường , vừa trao đổi vào đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày -Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu giáo viên đã lưu ý -Mời số em đọc lại đoạn văn trước -Nối tiếp đọc lại đoạn văn mình lớp trước lớp - Nhận xét và chấm điểm số bài văn - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết tốt hay * Bảo vệ môi trường thiên nhiên -Hai em nhắc lại nội dung bài học cách cho môi trường luôn -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau c) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Tự nhiên xã hội : NĂM , THÁNG VÀ MÙA I/ Mục tiêu -Biết năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mùa II/ Đồ dùng dạy học -Tranh ảnh sách trang 122, 123 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Hđ1 : Quan sát lịch theo nhóm -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài *Bước :-Hướng dẫn quan sát các lịch và dựa vào vốn hiểu biết miønh để - Chia nhóm quan sát các thảo luận – Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu lịch thảo luận và trả lời theo các Lop3.net (20) Lê Thị Tâm – Giáo án lớp 3- năm học 2010 -2011 tháng? câu hỏi gợi ý - Số ngày các tháng có -Một năm thường có 365 ngày Mỗi không ? năm chia thành 12 tháng Số Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28 ngày các tháng không 29 ngày ? -Bước : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời trước lớp -Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh - Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết trước lớp * Rút kết luận : sách giáo khoa -Lớp lắng nghe và nhận xét Hđ2: Làm việc với SGK theo cặp : - Hai em nhắc lại -Bước : - Yêu cầu cặp làm việc với - Từng cặp ngồi quay mặt với nhau quan sát tranh và theo gợi ý quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi -Tại các vị trí A,B,C,D Trái Đất theo gợi ý giáo viên hình vị trí nào Trái Đất thể Bắc - Lớp quan sát hình sách giáo khoa - Thực hành hình trang 123 sách bán cầu là mùa xuân , hạ , thu , đông ? -Hãy cho biết các mùa Bắc bán cầu vào giáo khoa và nêu : Có số nơi ( Việt Nam ) có mùa xuân , hạ , thu , đông ; các tháng 3, , , 12 ? -Bước : -Yêu cầu số em lên trả lời các mùa Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược trước lớp -Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời học - Các em khác nhận xét ý kiến bạn sinh Hđ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông -Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Làm việc theo nhóm - Mời số em sân chơi thử -Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu , -Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu , Đông -Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở ) Đông -Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả - Mùa hạ : ( Ve kêu) -Mùa thu : ( Rụng lá ) lời theo đặc trung mùa đó - Nhận xét bổ sung cách thể học -Mùa đông : ( Lạnh quá ) - Quan sát nhận xét cách thực sinh b) Củng cố - Dặn dò: bạn Thể dục : TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 2-3 NGƯỜI TRÒ CHƠI : “ CHUYỂN ĐỒ VẬT “ I/ Mục tiêu : Ôn tung và bắt bóng nhóm người.Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối đúng và nâng cao thành tích Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức tương đối chủ động - GDHS rèn luyện thể lực II/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …Cứ em mang theo bóng Lop3.net (21)