- Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học BT2; bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước BT3 + HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu[r]
(1)TuÇn 18 TiÕt 1: Chµo cê Tiết 2:Tập đọc Thø hai, ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2009 OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA CUOÁI HOÏC KÌ I (TIEÁT 1) I Muïc ñích yeâu caàu: - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học học kì I - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết các nhân vật bài tập đọc là chuyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều + HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát, diễn cảm các đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 80 tieáng/phuùt) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu cầu - Keû saün baûng phuï BT 2ï III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: a) Giới thiệu bài:-Trong tuần này các em ôn tập -HS lắng nghe vaø kieåm tra laáy ñieåm hoïc kì I b)Kiểm tra tập đọc: -Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc, khoảng – -Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ chuaån bò phuùt Khi HS kieåm tra xong, thì em tieáp noái HS leân boác thaêm yeâu caàu -Đọc và trả lời câu hỏi -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc -Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi -Cho điểm trực tiếp HS (theo QĐ 30) c) Laäp baûng toång keát: - Gọi HS đọc yêu cầu Các bài tập đọc là truyện kể hai chuû ñieåm Coù chí thì neân vaø Tieáng saùo dieàu +Những bài tập đọc nào là truyện kể hai chủ ñieåm treân? - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn -Nhận xét, kết luận lời giải đúng -Theo doõi vaø nhaän xeùt -1 HS đọc thành tiếng -4 HS đọc thầm lại các truyện kể, trao đổi và laøm baøi - HS tự làm bài nhóm Cử đại diện ghi keát quaû Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -Chữa bài (nếu sai) Teân baøi Taùc giaû Noäi dung chính Nhaân vaät Ông trạng thả diều Trinh Đường Nguyeãn Hieàn nhaø ngheøo maø hieáu hoïc Nguyeãn Hieàn “Vua tàu thuỷ” Từ điển nhân Bạch Thái Bưởi từ tay trắng, nhờ có chí, đã Bạch Thái Bưởi Bạch Thái Bưởi vật lịch sử Việt làm nên nghiệp lớn Nam Vẽ trứng Xuaân Yeán Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi kiên trì khổ luyện đã Lê-ô-nác-đô đa trở thành danh hoạ vĩ đại Vin-xi Người tìm đường Lê Quang Long Xi-ôn-cốp-xki kiên trì theo đuổi ước mơ, đã Xi-ôn-cốp-xki leân caùc vì Phaïm Ngọc tìm đường lên các vì Toàn Văn hay chữ tốt Truyên đọc Cao Bá Quát kiên trì luyện viết chữ, đã Cao Bá Quát (1995) danh là người văn hay chữ tốt Lop1.net (2) Chú Đất Nung (phaàn 1-2) Nguyeãn Kieân Trong quaùn aên A-leách-xaây“Ba caù boáng” Toân-xtoâi Chú bé Đất dám nung mình lửa đã trở Chú Đất Nung thành người mạnh mẽ, hữu ích Còn hai người bột yếu ớt gặp nước suýt bị tan Bu-ra-ti-nô thông minh, mưu trí đã moi Bu-ra-ti-noâ bí mật chìa khoá vàng từ hai kẻ độc ác Trẻ em nhìn giới, giải thích Coâng chuùa giới khác người lớn nhoû Raát nhieàu maët Phô-bô traêng (phaàn 1-2) Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà đọc các bài tập và học thuộc loøng, chuaån bò tieát sau TiÕt 3:To¸n DÊu hiÖu chia hÕt cho I- Môc tiªu: - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản - RÌn kÜ n¨ng chia vµ gi¶i to¸n II-§å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô III-Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A- KiÓm tra bµi cò: - HS thùc hiÖn nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho vµ - HS làm bảng, lớp làm bảng - T×m c¸c sè võa chia hÕt cho 2, võa chia hÕt cho 5: 25, 40, 56, 75, 80 - Líp nhËn xÐt B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi: 2-NhËn biÕt c¸c dÊu hiÖu: - GV nªu sè vÝ dô vÒ dÊu hiÖu chia hÕt vµ kh«ng chia hÕt cho - ViÕt c¸c sè lªn b¶ng theo cét - Thùc hiÖn nh¸p - YC hs nhËn xÐt vÒ dÊu hiÖu chia hÕt vµ ko chia hÕt cho - HS lµm b¶ng - Líp nhËn xÐt * TK: - C¸c sè cã tËn cïng lµ 9,8,7 chia hÕt cho -YC hs lÊy vÝ dô: 18,27,36,45 - HS nªu VD - VËy c¸c sè cã tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho th× chia - Rót nhËn xÐt chung hÕt cho - C¸c sè cã tæng ko chia hÕt cho th× ko chia hÕt cho * Ghi nhí: SGK - HS đọc ghi nhớ 3- LuyÖn tËp: Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm - HS thảo luận cặp đôi - Gäi HS nªu nhËn xÐt chung: - sè HS lªn b¶ng lµm vµ tr×nh bµy l¹i + Sè 99 cã tæng c¸c ch÷ sè lµ 18 nªn chia hÕt cho 9; c¸ch lµm + 108 cã + + = 9, chia hÕt cho nªn 108 chia hÕt - HS ch÷a bµi, nhËn xÐt cho - Gäi HS ch÷a bµi trªn b¶ng Bài 2: Tương tự BT - HS lµm bµi vµop vë Lop1.net (3) Bµi 3: Dµnh cho HSKG - Gọi HS đọc bài - HS lµm vµ nªu kÕt qu¶ - HS đọc yêu cầu - HS lªn b¶ng thi lµm - Ch÷a bµi, bæ sung Bµi 4: Dµnh cho HSKG - Yêu cầu HS nắm cách viết vào ô trống số nào để sè chia hÕt cho - HS đọc yêu cầu - Nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho - HS lªn b¶ng lµm 3-Cñng cè- DÆn dß: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - Cñng cè cho HS toµn bµi - HS thùc hiÖn vµ nªu kÕt qu¶: 315, 135, 225 - DÆn dß vÒ nhµ lµm bµi tËp to¸n TiÕt 4: Khoa häc KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY I Muïc tieâu : -Làm thí nghiệm để chứng tỏ: +Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô xi để trì cháỹ lâu +Muốn cháy diễn liên tục thì không khí phải lưu thông -Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò không khí với cháy: thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa có hỏa hoạn, … -Biết ứng dụng thực tế có liên quan đến vai trò không khí cháy II Đồ dùng dạy học : -2 caây neán baèng -2 loï thuyû tinh(1 loï to, loï nhoû) -2 lọ thuỷ tinh không có đáy, để kê III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Haùt Ổn định KTBC: -HS trả lời, GV hoûi HS: -HS nhận xét -Không khí có đâu ? -Không khí có tính chất gì ? -Khoâng khí coù vai troø nhö theá naøo ? GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: * Giới thiệu bài: -HS laéng nghe Nêu mục đích và yêu cầu học Vai trò ô-xi cháy -GV kê bàn lớp để làm thí nghiệm cho lớp quan sát, dự đoán tượng và kết thí nghieäm -Lắng nghe và trả lời: Thí nghieäm 1: -Duøng caây neán nhö vaø chieác loï thuyû tinh khoâng +Caû caây cuøng taét Khi ta đốt cháy cây nến và úp lọ thuỷ tinh +Cả nến cháý bình thường +Caây neán loï to seõ chaùy laâu hôn caây lên Các em dự đoán xem tượng gì xảy neán loï nhoû -Để chứng minh xem bạn nào dự đoán tượng đúng, -HS nghe chuùng ta cuøng tieán haønh laøm thí nghieäm -GV goïi HS leân laøm thí nghieäm -Yeâu caàu HS quan saùt vaø hoûi : Lop1.net -HS leân laøm thí nghieäm - Lớp quan sát và TL (4) +Hiện tượng gì xảy ? +Caû caây neán cuøng taét caây neán loï to chaùy laâu hôn caây neán loï nhoû +Theo em, cây nến lọ thuỷ tinh to lại cháy +Vì lọ thuỷ tinh to có chứa nhiều laâu hôn caây neán loï thuyû tinh nhoû? khoâng khí hôn loï thuyû tinh nhoû Maø khoâng khí thì caøng coù nhieàu khí oâ-xi trì cháy +Trong thí nghiệm này chúng ta đã chứng minh ô-xi +Ô-xi để trì cháy lâu Càng có coù vai troø gì ? nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi và chaùy dieãn laâu hôn -Kết luận : Trong không khí có chứa khí ô-xi và khí ni-tơ -HS lắng nghe Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi và cháy diễn lâu Ô-xi cần để trì cháy Trong không khí còn chứa khí ni-tơ Ni-tơ không trì cháy nó giúp cho cháy không khí xảy khoâng quaù maïnh vaø quaù nhanh Cách trì cháy -Các em đã biết ô-xi không khí cần cho cháy Vậy làm nào để chúng ta có thể cung cấp nhiều ô-xi, để cháy diễn liên tục? Cả lớp cùng quan sát thí -Laéng nghe vaø quan saùt nghieäm -Dùng lọ thuỷ tinh không đáy, úp vào cây nến gắn trên +Cây nến cháy bình thường đế kín và hỏi : +Caây neán seõ taét +Các em dự đoán xem tượng gì xảy ra? -HS quan sát và trả lời -GV laøm thí nghieäm, yeâu caàu HS quan saùt vaø hoûi : +Caây neán taét sau maáy phuùt +Keát quaû cuûa thí nghieäm naøy nhö theá naøo ? +Theo em, vì cây nến lại cháy thời gian ngaén nhö vaäy ? -Để chứng minh lại lời bạn nói cây nến tắt là lượng ô-xi lọ đã cháy hết mà không cung cấp -HS nghe và quan sát -HS nêu dự đoán mình theâm Chuùng ta cuøng quan saùt thí nghieäm khaùc +Do cung cấp ô-xi liên tục Đế gắn nến -GV phoå bieán thí nghieäm: +Chúng ta thay đế gắn nến đế không kín (cho không kín nên không khí liên tục tràn vào lọ HS quan sát vật thật) Hãy dự đoán xem tượng gì cung cấp ô-xi nên cây nến cháy liên tục -HS nghe xaûy ra? -GV thực thí nghiệm, yêu cầu HS quan sát tượng +Caàn lieân tuïc cung caáp khí oâ-xi xaûy vaø hoûi : +Vì không khí có chứa ô-xi Ô-xi +Vì cây nến có thể cháy bình thường? cần cho cháy Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi và cháy diễn lieân tuïc -HS laéng nghe -Quan sát kĩ tượng chúng ta thấy: Khi cháy xảy ra, khí ni-tô vaø khí caùc-boâ-níc noùng leân vaø bay leân cao Do coù chỗ lưu thông với bên ngoài nên không khí bên ngoài tràn vào lọ, tiếp tục cung cấp ô-xi để trì -HS quan sát và đại diện nhóm trả lời +Bạn nhỏ dùng ống nứa thổi không khí cháy Cứ cháy diễn liên tục vaøo beáp cuûi +Để trì cháy cần phải làm gì ? +Để không khí bếp cung cấp +Taïi phaûi laøm nhö vaäy ? liên tục, để bếp không bị tắt khí ô-xi bị Lop1.net (5) maát ñi -HS nhoùm khaùc boå sung -Để trì cháy, cần phải liên tục cung cấp không khí -HS nghe Không khí cần phải lưu thông thì cháy diễn liên tục -HS trao đổi và trả lời: Ứng dụng liên quan đến cháy -Chia nhóm HS ngồi bàn trên, và yêu cầu: Quan +Muốn cho lửa bếp không bị tắt, sát hình minh hoạ số và trả lời câu hỏi : em thường cời rỗng tro bếp để không khí +Baïn nhoû ñang laøm gì ? lưu thông +Em có thể xách bếp than đầu hướng +Bạn làm để làm gì ? gió để gió thổi không khí vào bếp -Gọi HS nhóm khác bổ sung để có câu trả lời hoàn chỉnh -Nêu: Bạn nhỏ là người dân tộc Bạn dùng ống nứa để thổi vào bếp củi Làm không khí lưu -HS keå thông, cung cấp liên tục làm cho cháy trì +Trong lớp mình bạn nào còn có kinh nghiệm làm cho lửa bếp củi, bếp than không bị tắt ? -Khi đun bếp và nhóm bếp lửa hay bếp than, các em lưu ý phải làm các bạn : cời rỗng bếp, dùng ống thổi không khí hay dùng quạt quạt vào bếp lò Như làm cho +Khi muốn dập lửa bếp củi, ta có thể cháy diễn liên tục +Vậy muốn dập tắt lửa bếp than hay bếp củi dùng tro bếp phủ kín lên lửa +Khi muốn dập tắt lửa bếp than, ta thì laøm theá naøo ? có thể đậy kín nắp lò và cửa lò lại -HS nghe - GV choát -HS trả lời Cuûng coá: +Khí ô-xi và khí ni-tơ có vai trò gì cháy ? +Làm cách nào để có thể trì cháy ? Daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc -Veà hoïc thuoäc muïc caàn bieát vaø chuaån bò baøi tieát sau _ Tiết 5: Đạo đức ¤n tËp vµ thùc hµnh kü n¨ng cuèi häc k× I A Môc tiªu: - Học sinh hệ thống hoá kiến thức đã học bài: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; Biết ơn thầy giáo, cô giáo; Yêu lao động - Nắm và thực tốt các kỹ các nội dung các bài đã học - Học sinh biết vận dụng các kiến thức và kỹ thực hành các bài đã học vào sống hàng ngµy B §å dïng d¹y häc - C¸c phiÕu häc tËp C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Tæ chøc - H¸t II- Kiểm tra: nêu tên bài đạo đức học từ tuần - Vµi häc sinh nªu 12 đến tuần 17 - NhËn xÐt vµ bæ sung Lop1.net (6) III- D¹y bµi míi + H§1: ¤n tËp - Chia líp thµnh nhãm - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu th¶o luËn - Hãy kể tên các bài đạo đức đã học - Häc sinh chia nhãm - Häc sinh l¾ng nghe - C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi - bài học đó là: + HiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ; + BiÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o; + Yêu lao động - Häc sinh nhËn xÐt vµ bæ sung - Häc sinh tr¶ lêi - Đại diện các nhóm nêu ghi nhớ bµi - Sau bài đã học em cần ghi nhớ điều gì? - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ bæ sung + HĐ2: Luyện tập thực hành kỹ đạo đức - Gi¸o viªn ®a tõng t×nh huèng víi mçi bµi vµ yªu cÇu häc sinh øng sö thùc hµnh c¸c hµnh vi cña - Lần lượt học sinh lên thực hành các kỹ m×nh theo yªu cÇu cña gi¸o viªn - Gäi häc sinh nhËn xÐt - NhËn xÐt vµ bæ sung - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ kÕt luËn - Gi¸o viªn ph¸t phiÕu häc tËp - Nêu yêu cầu để học sinh điền đúng sai - Thu phiếu để nhận xét IV- Hoạt động nối tiếp - Gi¸o viªn hÖ thèng bµi häc vµ nhËn xÐt giê häc - DÆn dß «n bµi vµ thùc hµnh kü n¨ng nh bµi häc _ Thø ba, ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n dÊu hiÖu chia hÕt cho I- Môc tiªu: - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản - RÌn kÜ n¨ng chia vµ gi¶i to¸n II-§å dïng d¹y häc: - GV : B¶ng phô III-Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A-KiÓm tra bµi cò: - HS thùc hiÖn nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho vµ - HS làm bảng, lớp làm bảng - T×m c¸c sè võa chia hÕt cho 2, võa chia hÕt cho 5: 25, 40, - Líp nhËn xÐt 56, 75, 80 B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi: 2-NhËn biÕt c¸c dÊu hiÖu: - GV nªu sè vÝ dô vÒ dÊu hiÖu chia hÕt vµ kh«ng chia hÕt cho - Thùc hiÖn nh¸p - ViÕt c¸c sè lªn b¶ng theo cét - HS lµm b¶ng - YC hs nhËn xÐt vÒ dÊu hiÖu chia hÕt vµ ko chia hÕt cho - Líp nhËn xÐt * TK: - C¸c sè cã tËn cïng lµ 9,8,7 chia hÕt cho -YC hs lÊy vÝ dô: 18,27,36,45 - VËy c¸c sè cã tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho th× chia hÕt Lop1.net (7) cho - C¸c sè cã tæng ko chia hÕt cho th× ko chia hÕt cho * Ghi nhí: SGK 3- LuyÖn tËp: Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm - Gäi HS nªu nhËn xÐt chung: + Sè 231 cã tæng c¸c ch÷ sè lµ nªn chia hÕt cho 3; + 109 cã + + = 10, 10 kh«ng chia hÕt cho nªn 109 kh«ng chia hÕt cho Bài 2: Tương tự BT Bµi 3: Dµnh cho HSKG - Gọi HS đọc bài - HS lµm vµ nªu kÕt qu¶- Líp nh x vµ söa Bµi 4: Dµnh cho HSKG - Yêu cầu HS nắm cách viết vào ô trống số nào để số chia hÕt cho 3-Cñng cè- DÆn dß: - Cñng cè cho HS toµn bµi - DÆn dß vÒ nhµ lµm bµi tËp to¸n - HS nªu VD - Rót nhËn xÐt chung - HS đọc ghi nhớ - HS đọc yêu cầu - HS thảo luận cặp đôi - sè HS lªn b¶ng lµm vµ tr×nh bµy l¹i c¸ch lµm - HS ch÷a bµi, nhËn xÐt - Gäi HS ch÷a bµi trªn b¶ng - HS lµm bµi - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña ®Çu bµi - HS lµm bµi vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng - HS thùc hiÖn vµ nªu kÕt qu¶: 315, 135, 225 TiÕt 2:LuyÖn tõ vµ c©u OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA CUOÁI HOÏC KÌ I (TIEÁT 2) I Muïc ñích yeâu caàu: - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học học kì I - Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật bài tập đọc đã học (BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình cho trước (BT3) + HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát, diễn cảm các đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 80 tieáng/phuùt) - Rèn kĩ đặt câu, sử dụng các thành ngữ , tục ngữ hợp với các tình - BiÕt sö dông vèn tõ vµo giao tiÕp cuéc sèng II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1) III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: a) Giới thiệu bài:-Nêu mục tiêu tiết học và ghi baøi leân baûng b) Kiểm tra tập đọc: -Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc, khoảng – - Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị phuùt Khi HS kieåm tra xong, thì tieáp noái HS em leân boác thaêm yeâu caàu -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài -Đọc và trả lời câu hỏi đọc -Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi Lop1.net -Theo doõi vaø nhaän xeùt (8) -Cho điểm trực tiếp HS (theo QĐ 30) c) OÂn taäp veà kó naêng ñaët caâu: -Goïi HS ñaët yeâu caàu vaø maãu -Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS -Nhận xét, khen ngợi HS đặt câu đúng hay d) Sử dụng thành ngữ, tục ngữ: -Gọi HS đọc yêu cầu BT -Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận cặp đôi và viết các thành ngữ, tục ngữ vào -Goïi HS trình baøy vaø nhaän xeùt -Nhận xét chung, kết luận lời giải đúng Chú ý: +Nếu còn thời gian, GV có thể cho HS tập nói câu khuyên bạn đó có sử dụng thành ngữ phù hợp với nội dung +Nhaän xeùt, cho ñieåm HS noùi toát Cuûng coá, daën doø: -Nhận xét tiết học -Dặn HS ghi nhớ các thành ngữ vừa tìm và chuẩn bị bài sau -1 HS đọc thành tiếng -Tiếp nối đọc câu văn đã đặt -1 HS đọc thành tiếng -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận và viết các thành ngữ, tục ngữ -HS trình baøy, nhaän xeùt TiÕt 3: LÞch sö Kiểm tra định kì cuối học kì i (Đề bài trường đề) TiÕt 4: Kü thuËt CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (Tiết 4) I, Môc tiªu: - Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu đã học * + Khoâng baét buoäc HS nam theâu + HS khéo tay: vận dụng kiến thức, kĩ cắt, khâu, thêu để làm đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS - HS yêu thích sản phẩm mình làm II §å dïng d¹y häc: +Tranh qui ñònh cuûa caùc baøi chöông + Mẫu khâu, thêu đã học - VËt liÖu vµ dông cô cÇn thiÕt: +1 mảnh vải sợi bông trắng có kích thước (20cm x 30cm) +Len, chØ thªu c¸c mµu +Kim khâu len , kim thêu, phấn , thước , kéo III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1, KTBC: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 2.Bµi míi: a,Giíi thiÖu bµi: - gv nªu yc tiÕt häc vµ ghi tªn bµi -GVHD thùc hµnh thªu: + Hoạt động 4: Chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm Lop1.net Hoạt động trò (9) tự chọn - HS nªu kh¸i niÖm - GV nêu: Các em đã ôn lại cách thực các mũi khâu, thêu đã học Sau ñaây, moãi em choïn vaø tieán haønh caét, khaâu, theâu saûn phaåm mình tự chọn - Nêu yêu cầu tiến hành và hướng dẫn lựa chọn sản phẩm Tùy khaû naêng vaø yù thích cuûa HS - HS quan sát và chọn lựa sản phẩm cho - GV đưa số sản phẩm cho HS xem và lựa chọn mình + Caét, khaâu, theâu khaên tay: caét vaûi hình vuoâng coù caùch laø 20cm Kẻ đường dấu cạnh hình vuông để khâu gấp mép Vẽ thêm hình đơn giản và thêu góc khăn + Cắt, khâu, thêu túi rút dây để đựng bút có kích thước 20 x 10cm (đã học) chú ý thêm trang trí trước khâu phần thân tuùi + Caét, khaâu, theâu vaùy lieàn aùo buùp beâ, goái oâm * Vaùy lieàn aùo: - Caét vaøi hcn: 25 x 30cm gaáp ñoâi theo chieàu daøi, gaáp ñoâi tieáp lần Sau đó, vạch hình cổ, tay, và thân váy áo lên vải - Cắt theo đường vạch dấu - Khâu đường gấp mép cổ áo, gấu tay áo, thân áo - Thêu trang trí móc xích cổ áo, gấu tay áo, gấu áo và khâu vai aùo, thaân aùo * Goái oâm: - Vải hcn: 25 x 30cm Khâu đường phần luồn dây - Thêu trang trí sát đường luồn dây Gaáp ñoâi vaûi theo caïnh 30cm vaø khaâu thaân goái - HS thực hành -> Yêu cầu HS thực hành sản phẩm tự chọn -GV theo doõi 4- §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña hs - Tæ chøc cho hs trng bµy s¶n phÈm thùc hµnh - Gv nêu các tiêu chuẩn đánh giá và đánh giá kết học tập cña hs, 5- Cñng cè- DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau _ TiÕt 5: MÜ thuËt VÏ theo mÉu TÜnh vËt lä vµ qu¶ I/ Môc tiªu - Học sinh nhận biết khác lọ và hình dáng, đặc điểm - Häc sinh biÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®îc h×nh lä vµ qu¶ gÇn gièng víi mÉu II/ ChuÈn bÞ GV:- Mét sè mÉu lä vµ qu¶ kh¸c - Su tÇm mét sè tranh vÏ lä vµ qu¶ cña häa sÜ vµ cña häc sinh HS :- GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 4, bót ch×,tÈy, mµu s¸p III/ Hoạt động dạy - học 1.Tæ chøc (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bµi míi a.Giíi thiÖu b.Bµi gi¶ng Lop1.net (10) T.g Hoạt động giáo viên 05’ Hoạt động 1: Quan s¸t, nhËn xÐt - Gi¸o viªn yªu cÇu HS quan s¸t mÉu: - Tªn mÉu? - VÞ trÝ cña tõng vËt mÉu? - Khung h×nh chung cña mÉu vµ khung h×nh riªng cña tõng mÉu? - §Ëm nh¹t vµ mµu s¾c cña mÉu? 10’ Hoạt động 2: Cách vẽ: - GV cho HS quan s¸t bµi vÏ cña c¸c b¹n líp trước để tham khảo Hoạt động học sinh + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: + ước lượng chiều cao so với chiều ngang mẫu để vẽ khung hình chung + VÏ khung h×nh riªng cña tõng mÉu, kÎ trôc + VÏ ph¸c c¸c nÐt chÝnh + VÏ chi tiÕt vµ vÏ mµu theo mÉu hoÆc tù chän + Cã thÓ vÏ ®Ëm nh¹t b»ng ch× ®en * HS lµm viÖc theo nhãm (4 nhãm) + C¸c nhãm hái lÉn theo sù hướng dẫn GV 15’ Hoạt động 3: Thực hành: - Giáo viên hướng dẫn thực hành: + Quan sát kĩ mẫu trước vẽ + ước lượng khung hình chung và riêng, tìm tØ lÖ c¸c bé phËn cña lä vµ qu¶; + Ph¸c c¸c nÐt chÝnh cña h×nh lä vµ qu¶ (ph¸c c¸c nÐt th¼ng mê); + Nh×n mÉu, vÏ h×nh cho gièng mÉu + VÏ h×nh xong cã thÓ vÏ ®Ëm nh¹t, vÏ mµu Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá 03’ - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét số bài đã hoàn thành về: + Bè côc + H×nh vÏ, nÐt vÏ + §Ëm nh¹t vµ mµu s¾c - Gv cùng học sinh xếp loại bài vẽ và khen ngợi học sinh có bài vẽ đẹp * DÆn dß: Su tÇm vµ t×m hiÓu vÏ tranh d©n gian ViÖt Nam _ Thø t, ngµy2 th¸ng 12 n¨m 2009 TiÕt 1: TiÕng ViÖt OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA CUOÁI HOÏC KÌ I (TIEÁT 3) I Muïc ñích yeâu caàu: - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học học kì I - Nắm các kiểu mở bài, kết bài bài văn kể chuyện; bước đầu biết mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện Ông Nguyễn Hiền (BT2) + HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát, diễn cảm các đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 80 tieáng/phuùt) - RÌn kÜ n¨ng nãi vµ viÕt ë bµi trùc tiÕp, gi¸n tiÕp, kÕt bµi më réng , kh«ng më réng - Nhớ câu chuyện và kể lại câu chuyện cho người thân nghe , viết mở bài, kết bài cho câu chuyện đó II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, học thuộc lòng (như tiết 1) Lop1.net (11) - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ hai 122/SGK III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy 1-Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu tiết học và ghi saün baøi leân baûng b) Kiểm tra đọc: Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc, khoảng – em cách mở bài trang 113 và hai cách kết bài trang Hoạt động trò -HS laéng nghe -Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị phuùt Khi HS kieåm tra xong, thì tieáp noái HS leân boác thaêm yeâu caàu -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài -Đọc và trả lời câu hỏi đọc -Theo doõi vaø nhaän xeùt -Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi -Cho điểm trực tiếp HS (theo QĐ 30) c) Ôn luyện các kiểu mở bài, kết bài -1 HS đọc thành tiếng baøi vaên keå chuyeän -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm -Gọi HS đọc yêu cầu -2 HS nối tiếp đọc -Yêu cầu HS đọc truyện Ông trạng thả diều -Gọi HS nối tiếp đọc phần Ghi nhớ trên -HS viết phần mở bài gián tiếp và kết bài mở baûng phuï +Mở bài trực tiếp: Kể vào việc mở đầu rộng cho câu chuyện ông Nguyễn Hiền caâu chuyeän +Mở bài gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào caâu chuyeän ñònh keå +Kết bài mở rộng: Sau cho biết kết cục câu chuyện, có lời bình luận thêm câu chuyeän +Kết bài không mở rộng: Chỉ cho biết kết cục cuûa caâu chuyeän, khoâng bình luaän gì theâm -3 đến HS trình bày Ví duï: -Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân a) Mở bài gián tiếp: -Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt Ông cha ta thường nói Có chí thì nên, câu nói vaø cho ñieåm HS vieát toát đó thật đúng với Nguyễn Hiền- Trạng nguyên nhỏ tuổi nước ta Ông phải bỏ học vì nhà nghèo vì có chí vươn lên ông đã tự học Câu chuyeän nhö sau: Nước ta có thành đồng bộc lộ từ nhỏ Đó là trường hợp chú bé Nguyễn Hiền Nhà ông nghèo, ông phải bỏ học vì là người có ý chí vươn lên ông đã tự học và đỗ trạng nguyên năm 13 tuổi Câu chuyện xảy vào đời vua Trần Nhaân Toâng b) Kết bài mở rộng: Nguyeãn Hieàn laø taám göông saùng cho moïi theá heä học trò Chúng ta nguyện cố gắng để xứng danh cháu Nguyễn Hiền Tuổi nhỏ tài cao Câu chuyện vị trạng nguyên trẻ nước Lop1.net (12) Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø vieát laïi BT vaø chuaån bò baøi sau Nam ta làm em càng thấm thía lời khuyên người xưa: Có chí thì nên, Có công maøi saéc coù ngaøy neân kim _ TiÕt 2:To¸n luyÖn tËp I- Môc tiªu: - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản II-§å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô, phiÕu BT2, BT3 III-Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A-KiÓm tra bµi cò: - HS nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 9, - HS làm bảng, lớp làm T×m c¸c sè chia hÕt cho 9: 342, 126, 576, 678 - Líp nhËn xÐt B- Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi: 2-LuyÖn tËp: - GV nªu c¸c VD cho HS thùc hiÖn: - HS thùc hiÖn + C¸c sè chia hÕt cho lµ: 54, 110, 218, 456, 1402 v× c¸c - Líp nhËn xÐt sè nµy cã tËn cïng lµ c¸c sè 0, 2, 4, 6, + C¸c sè chia hÕt cho 3: 57, 72, 111, 105 vµ tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho Bµi 1: - HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Th¶o luËn nhãm - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt - HS lên bảng làm, lớp làm vào + C¸c sè chia hÕt cho lµ: 4563, 2229, 3576, 66816 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt + C¸c sè chia hÕt cho 9: 4563, 66816 + C¸c sè chia hÕt cho nhng kh«ng chia hÕt cho 9: 2229, 3576 Bµi 2: - Gäi HS nªu yªu cÇu - HS đọc yêu cầu - Gäi HS nªu c¸ch thùc hiÖn - HS lµm bµi trªn phiÕu, HS lªn b¶ng lµm - Gäi HS thùc hiÖn bµi trªn b¶ng trªn phiÕu lín - NhËn xÐt, bæ sung - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 3: - HS đọc bài toán - Cho HS thùc hiÖn gi¶i bµi vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng: Bµi 4: Dµnh cho HSKG - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gäi tõng HS tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt, bæ sung - Gäi HS lµm vµ ch÷a bµi - NhËn xÐt, bæ sung - HS đọc yêu cầu và nội dung bài - Lµm bµi trªn phiÕu, HS m©ng bµi lªn b¶ng g¾n vµ tr×nh bµy bµi lµm - NhËn xÐt, bæ sung - HS đọc yêu cầu bài - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña ®Çu bµi - HS lµm bµi vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng - Nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 3, 9; rót ghi nhí vÒ chia hÕt cho vµ - Cñng cè- DÆn dß: Lop1.net (13) - Cñng cè cho HS toµn bµi - DÆn dß vÒ nhµ lµm bµi tËp to¸n _ TiÕt 3: ThÓ dôc(GVBM) TiÕt 4:TiÕng ViÖt OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA CUOÁI HOÏC KÌ I (TIEÁT 4) I Muïc ñích yeâu caàu: - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học học kì I - Nghe – viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 80 chữ/15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài thơ chữ (Đôi que đan) + HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát, diễn cảm các đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 80 tiếng/phút) Viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ viết trên 80 chữ/15 phút); hiểu nội dung baøi - Rèn kĩ đọc đúng, đọc hiểu , đọc diễn cảm - Gi¸o dôc cho hs cã ý thøc giê «n tËp II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, học thuộc lòng III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Bài mới: a) Giới thiệu bài:-Nêu mục tiêu tiết học và ghi baøi leân baûng b)Kiểm tra tập đọc: -Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc, khoảng – em (nhö tieát 1) Hoạt động trò -HS laéng nghe -Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị phuùt Khi HS kieåm tra xong, thì tieáp noái HS leân boác thaêm yeâu caàu -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài -Đọc và trả lời câu hỏi đọc -Theo doõi vaø nhaän xeùt -Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi -Cho điểm trực tiếp HS (theo QĐ 30) c) Nghe-vieát chính taû: -Laéng nghe * Tìm hieåu noäi dung baøi thô: -1 HS đọc thành tiếng -Đọc bài thơ Đôi que đan +Những đồ dùng từ đôi que đan và bàn -Yêu cầu HS đọc -Hỏi: Từ đôi que đan và bàn tay chị em tay chị em: mũ len, khăn, áo bà, bé, cuûa meï cha gì ? +Hai chò em baøi raát chaêm chæ, yeâu thöông -Theo em hai chị em bài là người người thân gia đình naøo ? -Các từ ngữ: mủ, chăm chỉ, giản dị, đỡ ngượng, * Hướng dẫn viết từ khó -HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chình tả và que tre, ngọc ngà, … luyeän vieát HS viết nắn nót, đúng chính tả * Nghe vieát chính taû: HS đổi và tự sửa lỗi - GV đọc cho HS viết đúng tốc độ quy định * Soát lỗi chấm bài: Cuûng coá, daën doø: Lop1.net (14) -Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi thô Ñoâi que ñan vaø chuaån bò baøi sau TiÕt 5: TiÕng ViÖt OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA CUOÁI HOÏC KÌ I (TIEÁT 5) I Muïc ñích yeâu caàu: - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học học kì I - Nhận biết danh từ, động từ, tính từ đoạn văn; biết đặt câu hỏi xác định phận câu đã hoïc: laøm gì? Theá naøo? Ai? (BT2) + HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát, diễn cảm các đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 80 tieáng/phuùt) - Rèn kĩ viết đúng , đẹp , nhanh - Cho hs thấy tình cảm chị em đôi que đan II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, học thuộc lòng - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn BT III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi baøi leân baûng b) Kiểm tra đọc: -Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc, khoảng – em (như tiết 1) Hoạt động trò -HS laéng nghe -Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị phuùt Khi HS kieåm tra xong, thì tieáp noái HS leân boác thaêm yeâu caàu -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài -Đọc và trả lời câu hỏi -Theo doõi vaø nhaän xeùt đọc -Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc -Cho điểm trực tiếp HS (theo QĐ 30) c) Ôn luyện danh từ, động từ, tính từ và đặt -1 HS đọc thành tiếng câu hỏi cho phận in đậm -1 HS làm bảng lớp, HS lớp viết cách dòng để -Gọi HS đọc yêu cầu nội dung gạch chân DT, ĐT, TT -Yêu cầu HS tự làm bài -1 HS nhận xét, chữa bài -Gọi HS chữa bài bổ sung -3 HS lên bảng đặt câu hỏi Cả lớp làm vào -Nhận xét, kết luận lời giải đúng -Nhận xét, chữa bài -Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho phận in đậm -Gọi HS nhận xét, chữa câu cho bạn -Nhận xét, kết luận lời giải đúng Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau _ Lop1.net (15) Thø n¨m, ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2009 TiÕt ThÓ dôc(GVBM) TiÕt 2: To¸n luyÖn tËp chung I- Môc tiªu: - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2, 3, 5, số tình đơn biản - Rèn kĩ đặt tính và giải toán có lời văn - HS hóng thó häc to¸n II-§å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô III-Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A-KiÓm tra bµi cò: - HS nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, vµ cho VD - HS làm bảng, lớp làm B- Bµi míi: - Líp nhËn xÐt 1-Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi: 2-LuyÖn tËp: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yªu cÇu HS thùc hiÖn vë - HS thùc hiÖn - Líp nhËn xÐt - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt + C¸c sè chia hÕt cho 2: 4568, 2050, 35766 + C¸c sè chia hÕt cho 3: 2229, 35766 + DÊu hiÖu chia hÕt cho 5: 7435, 2050 + C¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 9: 35766 Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña ®Çu bµi - Gäi HS nªu c¸ch thùc hiÖn - HS lµm bµi vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng - Gäi HS thùc hiÖn bµi vë vµ ch÷a bµi + 64620, 5270 + 57234, 66620 + 64620 - NhËn xÐt, bæ sung Bài 3: HS đọc bài toán - Gäi HS lµm vµ ch÷a bµi - Cho HS thùc hiÖn gi¶i bµi vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng: - NhËn xÐt, bæ sung a- 528, 558, 588 b- b- 603, 693 c- 240 d- 354 Bµi 4: Dµnh cho HSKG - HS tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc vµ xem xÐt kÕt qu¶ lµ sè chia - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña ®Çu bµi hÕt cho nh÷ng sè nµo c¸c sè vµ - HS lµm bµi vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng Bµi 5: Dµnh cho HSKG - Gọi HS đọc bài toán - HS đọc yêu cầu - HD HS phân tích và nêu kết đúng - HS lªn b¶ng lµm, líp lµm bµi vë - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - Cñng cè- DÆn dß: Lop1.net (16) - Cñng cè cho HS toµn bµi vµ dÆn chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: TiÕng ViÖt OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA CUOÁI HOÏC KÌ I (TIEÁT 6) I Muïc ñích yeâu caàu: - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học học kì I - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ dùng học tập đã quan sát; viết đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng (BT2) + HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát, diễn cảm các đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 80 tieáng/phuùt) - Rèn kĩ đọc đúng, đọc hiểu , đọc diễn cảm - Gi¸o dôc cho hs cã ý thøc giê «n tËp II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, học thuộc lòng (như tiết 1) - Bảng phụ ghi sẵn phần Ghi nhớ trang 145 và 170, SGK III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: a) Giới thiệu bài:-Nêu mục tiêu tiết học và ghi -HS lắng nghe baøi leân baûng b) Kiểm tra đọc: -Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc, khoảng – -Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị em phuùt Khi HS kieåm tra xong, thì tieáp noái HS leân boác thaêm yeâu caàu -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài -Đọc và trả lời câu hỏi đọc -Theo doõi vaø nhaän xeùt -Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc -Cho điểm trực tiếp HS (theo QĐ 30) c) OÂn luyeän veà vaên mieâu taû: -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK -Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc thành tiếng -Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ trên bảng phụ -Yêu cầu HS tự làm bài, GV nhắc nhở HS -Tự lập dàn ý, viết mở bài, kết thúc +Đây là bài văn miêu tả đồ vật -3 đến HS trình bày +Hãy quan sát thật kĩ bút, tìm đặc điểm riêng mà không thể lẫn với bút bạn khác +Không nên tả quá chi tiết, rờm rà -Goïi HS trình baøy, GV ghi nhanh yù chính cuûa daøn yù leân baûng -Gọi HS đọc phần mở bài và kết bài GV sửa lỗi -3 đến HS trình bày dùng từ, diễn đạt cho HS Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà hoàn chỉnh bài văn tả cây bút TiÕt 4: TiÕng ViÖt Kieåm tra cuoái hoïc kì I Lop1.net (17) ( Đề bài: Do phòng GD và ĐT ra) TiÕt 5: Khoa häc KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG I.Muïc tieâu : -Nêu người, động vật, thực vật phải có không khí để thơ thì sống đượcû -Hiểu vai trò khí ô-xi với quá trình hô hấp -Nêu VD để chứng tỏ không khí cần cho sống người, động vật và thực vật -Biết ứng dụng vai trò khí ô-xi vào đời sống II.Đồ dùng dạy học : -Cây, vật nuôi, trồng đã giao từ tiết trước -GV sưu tầm tranh, ảnh người bệnh thở bình ô-xi, bể cá bơm không khí III.Các hoạt động dạy học : Hoạt độngcủa giáo viên Hoạt động HS Ổn định 2.KTBC: -HS trả lời GV gọi HS trả lời câu hỏi : -Khí ô-xi có vai trò nào cháy ? -HS khác nhận xét, bổ sung -Khí ni-tơ có vai trò nào cháy ? -Tại muốn cháy liên tiếp cần phải lieân tuïc cung caáp khoâng khí ? GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 3.Bài mới: -HS nghe *Giới thiệu bài và ghi tên bài: *Hoạt động 1: Vai trò không khí người -GV yêu cầu lớp để tay trước mũi, thở và hít -Cả lớp làm theo yêu cầu GV và trả lời: +Em thaáy coù luoàng khoâng khí aám chaïm vaøo tay vào Sau đó hỏi HS nhận xét gì ? thở và luồng không khí mát tràn vào lỗ +Em caûm thaáy theá naøo bò bòt muõi vaø ngaäm muõi -HS tiến hành cặp đôi và trả lời mieäng laïi ? +Cảm thấy tức ngực; bị ngạt; tim đập nhanh, +Qua thí nghiệm trên, em thấy không khí có vai mạnh và không thể nhịn thở lâu +Khoâng khí raát caàn cho quaù trình hoâ haáp cuûa trò gì người ? -GV nêu: không khí cần cho đời sống người Không có không khí để thở người người Trong không khí có chứa khí ô-xi, chết người không thể sống thiếu khí ô-xi quá – -HS lắng nghe phuùt *Hoạt động 2: Vai trò không thực vật, động vật -Cho HS caùc nhoùm tröng baøy vaät, caây troàng -4 nhóm trưng bày các vật lên bàn trước lớp đã nuôi, trồng theo yêu cầu tiết trước -GV yêu cầu đại diên nhóm nêu kết thí -HS các nhóm đại diện cầm vật mình lên nêu nghiệm nhóm đã làm nhà keát quaû +Nhoùm 1: Con caøo caøo … cuûa nhoùm em vaãn soáng bình thường +Nhóm 2: Con vật nhóm em nuôi đã bị chết +Nhóm 3:Hạt đậu nhóm em trồng phát triển Lop1.net (18) bình thường +Nhóm 4: Hạt đậu nhóm em gieo sau nảy mầm đã bị héo, úa lá mầm +Các nhóm trao đổi và trả lời: cào cào … này bị chết là nó không có không khí để thở Khi nắp lọ bị đóng kín, lượng ô-xi không khí loï heát laø noù seõ cheát -Không khí cần cho hoạt động sống động vật, thực vật Thiếu ô-xi không khí, động vật, thực vật bị chết -HS nghe +Với điều kiện nuôi nhau: thức ăn, nước uống sâu này lại chết ? +Còn hạt đậu này, vì lại không sống bình thường ? -Qua thí nghieäm treân, em hieåu khoâng khí coù vai trò nào thực vật, động vật ? -Keát luaän: SGV *Hoạt động 3: Ứng dụng vai trò khí ô-xi đời sống - Yeâu caàu HS quan saùt H.5,6 SGK vaø cho bieát teân -Quan saùt vaø thaûo luaän dụng cụ giúp người thợ lặn có thể lặn sâu nước và dụng cụ giúp cho nước bể cá có nhiều không khí hoà tan -HS chæ vaøo tranh vaø noùi: -GV cho HS phaùt bieåu +Dụng cụ giúp người thợ lặn có thể lặn sâu nước là bình ô-xi mà họ đeo trên lưng +Dụng cụ giúp nước bể cá có nhiều không khí hoà tan là máy bơm không khí vào nước -HS nhaän xeùt -Cho HS nhận xét câu trả lời bạn -HS nghe -GV keát luaän : SGV -GV chia lớp thành nhóm và yêu cầu HS trao -HS các nhóm trao đổi, thảo luận và cử đại diện đổi, thảo luận các câu hỏi GV ghi câu hỏi lên lên trình bày +Không có không khí ngưòi, động vật, thực baûng vaä t chết Con người không thể nhịn thở quá +Những VD nào chứng tỏ không khí cần cho – phuùt sống người, động vật, thực vật ? +Trong khoâng khí oâ-xi laø thaønh phaàn quan troïng +Trong không khí thành phần nào quan trọng thở người, động vật, thực vật +Người ta phải thở bình ô-xi : làm việc lâu thỏ ? nước, thợ làm việc hầm, lò, người bị +Trong trường hợp nào người ta phải thở bệnh nặng cần cấp cứu, … bình oâ-xi ? -Goïi HS trình baøy Moãi nhoùm trình baøy caâu, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -GV nhận xét và kết luận : Người, động vật, thực vật muốn sống cần có ô-xi để thở -HS trả lời 4.Cuûng coá: -Không khí cần cho sống sinh vật -Cả lớp nhận xét, bổ sung naøo ? -Trong khoâng khí thaønh phaàn naøo quan troïng nhaát thở ? GV nhaän xeùt 5.Daën doø: -Veà hoïc thuoäc muïc baïn caàn bieát vaø chuaån bò moãi em cái chong chóng để tiết sau học bài : “Tại coù gioù” -Nhaän xeùt tieát hoïc _ Lop1.net (19) Thø s¸u, ngµy 25 th¸ng 12 n¨m 2009 TiÕt : To¸n (Kiểm tra cuối kì- Phòng đề) TiÕt : tiÕng ViÖt (Kiểm tra cuối kì-Phòng đề) TiÕt 3: H¸t (GVBM) _ TiÕt 4: §Þa lÝ (Kiểm tra cuối kì - Đề trường) TiÕt 5: Ngo¹i ng÷(GVBM) TiÕT 5: Sinh ho¹t cuèi tuÇn I- Môc tiªu: - HS nhËn nh÷ng u , khuyÕt ®iÓm cña líp tuÇn 18 - KÕ ho¹ch tuÇn19 II- Néi dung: Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động ,học tập ,rèn luyện tuần vÒ: *NÒ nÕp: -NghØ häc kh«ng phÐp -§i häc muén * Sinh ho¹t 15’ ®Çu giê *Häc tËp: - u ®iÓm - Nhược điểm còn tồn - §iÓm thi ®ua tuÇn *VÖ sinh - vÖ sinh c¸ nh©n: - VÖ sinh líp GV NhËn xÐt chung.Nh¾c nhë nh÷ng häc sinh cßn m¾c khuyÕt ®iÓm Đôn đốc HS thực nghiêm túc nề nếp học tập Lớp bình chọn tuyên dương cá nhân tiêu biểu xuất sắc tuần Đồng thời phê bình trước lớp HS mắc khuyết điểm III KÕ ho¹ch tuÇn 19: Lop1.net (20) -Duy tr× sÜ sè - Hoàn thành chương trình học kì I -Phát huy ưu điểm đã đạt tuần qua khắc phục mặt cßn tån t¹i To¸n Tiết 90: kiểm tra định kì cuối học kì i I- Môc tiªu: - KiÓm tra tËp trung vµo c¸c néi dung sau: + §äc, viÕt, so s¸nh STN; hµng, líp + Thực phép cộng, trừ các số đến sáu chữ số không nhớ có nhớ không quá lượt và không liªn tiếp; nhân với số có hai, ba chữ số; chia số có đến năm chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có d) + DÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, + Chuyển đỏi, thực phép tính với số đo khối lươngk, số đo diện tích đã học + NhËn biÕt gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï, hai ®¬cngf th¼ng song song, vu«ng gãc + Giải bài toán có đến bước tính đó có các bài toán: Tìm số trung bình cộng; tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó II- §Ò bµi: (Do phoøng GD vaø ÑT ra) ******************************************************************************************************************** ThÓ dôc TiÕt 35: §i nhanh chuyÓn sang ch¹y Trß ch¬i: Theo h×nh tam gi¸c I ) Môc tiªu : - Thùc hiÖn tËp hîp hµng ngang, dãng th¼ng hµng ngang - Thực nhanh dần chuyển sang chạy số bước, kết hợp với động tác đánh tay nhịp nhµng - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Chạy theo hình tam giác” - Rèn kĩ tập đúng , đẹp, nhanh - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m luyÖn tËp thÓ dôc II) Địa điểm, phương tiện : - S©n b·i, cßi III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : Néi dung Phương pháp tổ chức A-PhÇn më ®Çu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - đội hình hàng dọc - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, báo cáo sĩ số - GV điều khiển, lớp chia theo đội hình hµng däc -Ch¹y chËm theo hµng däc quanh s©n - Chơi trò chơi: " Nhảy lướt sóng " B-PhÇn c¬ b¶n: * §i nhanh chuyÓn thµnh ch¹y : - Hướng dẫn cách nhanh theo đường thẳng sau đó Lop1.net (21)