GV đọc mẫu: GV đọc mẫu bài đọc viết bằng chữ in thường trên bảng lớp- Nêu nội dung bài.. - Hướng dẫn HS đọc lần lượt từng dòng thơ.[r]
(1)Giáo án lớp – Tiểu học Lê Văn Tám TUẦN 26 LỊCH BÁO GIẢNG ( 7/3 đến 11/3/2011) THỨ TIẾT Chào cờ Tập đọc Tập đọc Đạo đức TÊN BÀI GIẢNG Chào cờ Bàn tay mẹ Nt Tiết 26 Cảm ơn và xin lỗi ( tiết 1) Thể dục Toán Chính tả Tập viết TN&XH Tiết 26 Bài thể dục – trò chơi Tiết 101 Các số có chữ số /136 Bàn tay mẹ Tô chữ hoa C, D, Đ Tiết 26 Con gà Âm nhạc Toán Tập đọc Tập đọc Tiết 26 Học hát Hòa bình cho bé Tiết 102 Các số có chữ số ( TT)/138 Cái Bống Nt Toán Tập đọc Tập đọc Mĩ thuật thủ công Tiết 103 Các số có chữ số ( TT) /140 Ôn tập các bài tập đọc đã học – Luyện đọc bài: Vẽ ngựa Nt Tiết 26 Vẽ chim và hoa Tiết 26 Cắt, dán hình vuông ( Tiết 1) Toán Chính tả Kể chuyện HĐTT Tiết 104 So sánh các số có chữ số /142 Cái Bống Kiểm tra Tiếng Việt kỳ SH chủ nhiệm GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (2) Giáo án lớp – Tiểu học Lê Văn Tám Thứ hai ngày tháng năm 2011 CHÀO CỜ HS nghe nói chuyện cờ ******************* TẬP ĐỌC : BÀN TAY MẸ I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Yêu nhất, nấu cơm , rám nắng - Hiểu nội dung bài : Tình cảm và biết ơn mẹ bạn nhỏ - Trả lời câu hỏi 1, SGK /55 II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài học - Sách Tiếng Việt Tập 2, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau : + Bạn Giang viết gì trên nhãn ? + Bố khen bạn Giang nào ? - Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài : Giới thiệu bài : HD HS xem tranh và giới thiệu bài : Bàn tay mẹ - GV ghi đề bài lên bảng Luyện đọc : a GV đọc mẫu: GV đọc mẫu bài đọc viết chữ in thường trên bảng lớp b Phát số câu : - Lần lượt cho HS nêu thứ tự các câu (chữ bắt đầu, chữ kết thúc), GV dùng phấn màu ghi số từ đến đầu câu - Vậy bài tập đọc có câu ? c Tìm tiếng, từ khó đọc: - GV treo bảng phụ giao việc cho tổ : + HS tìm từ có vần ương + HS tìm từ có vần ăng + HS tìm từ có vần âu + HS tìm từ có vần ât - HS trả lời, GV dùng phấn màu gạch chân d Luyện đọc tiếng, từ : e Luyện đọc câu : - HS đọc bài, trả lời các câu hỏi gv nêu - HS quan sát tranh và nghe GV giới thiệu bài - HS đọc đề bài - HS nhìn bảng, nghe GV đọc - HS trả lời : Câu từ chữ đến chữ - có câu - HS tìm và trả lời + xương xương + rám nắng + nấu cơm + yêu - Cá nhân, ĐT GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (3) Giáo án lớp – Tiểu học Lê Văn Tám - Hướng dẫn HS đọc câu - GV đọc mẫu câu dài : “Bình yêu mẹ”, HD HS ngắt gặp dấu phẩy f Đọc lại câu : - Cho em thi đọc câu (đọc câu không theo thứ tự) g Luyện đọc đoạn : GV chia đoạn - Đoạn : “Bình yêu là việc” - Đoạn : “Đi làm đầy” - Đoạn : “Bình yêu mẹ” h Luyện đọc bài : i Tìm tiếng có vần cần ôn : -YC1/56:Tìm tiếng bài có vần:an? -YC2/56:Tìm tiếng ngoài bài có vần an, at? k Đưa vần, tiếng dễ nhầm lẫn : - Cho HS luyện đọc: an # ang ac # at mỏ than # cái thang chẻ lạc # trẻ lạc l Tìm tiếng, từ chứa vần vừa ôn : - Cho các tổ thi tìm tiếng, từ có vần vừa ôn - Nhận xét, tuyên dương Tiết Đọc lại bài tiết 1: - Đọc bảng lớp Luyện đọc SGK : a HS đọc thầm : Dùng que b Luyện đọc nối tiếp : - Cho HS đọc nối tiếp câu, đoạn, bài Tìm hiểu bài : HS đọc đoạn, GV nêu câu hỏi : - Đ1 : Hằng ngày đôi bàn tay mẹ phải làm việc gì ? - Đ2 : Bàn tay mẹ làm việc gì cho chị em Bình ? - Đ3 : Tình cảm Bình mẹ nào ? Đọc hiểu : - Gọi nhiều em đọc diễn cảm bài văn Luyện nói : Trả lời câu hỏi theo tranh - GV treo tranh và yêu cầu cặp HS hỏi đáp - Đọc cá nhân hết câu này đến câu khác - Cá nhân thi đọc - Cá nhân đọc - Cá nhân, ĐT - HS tìm, đọc các tiếng đó - Cá nhân, ĐT - Các tổ thi tìm tiếng, từ có vần vừa ôn - HS đọc câu, đoạn, đọc bài - Đọc thầm bài SGK/55 - Cá nhân, ĐT - HS trả lời , cho nhiều em nhắc lại - Cá nhân - HS hỏi đáp theo cặp GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (4) Giáo án lớp – Tiểu học Lê Văn Tám - Yêu cầu các cặp khác không nhìn sách lặp lại câu hỏi và trả lời tự - Nhận xét, tuyên dương III Củng cố - Dặn dò : - Gọi HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi : - HS đọc và trả lời + Hằng ngày đôi bàn tay mẹ phải làm việc gì ? + Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ? - Nhận xét tiết học Bài sau : Cái Bống GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (5) Giáo án lớp – Tiểu học Lê Văn Tám ĐẠO ĐỨC : CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (T1) I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS: - Nêu nào cần nói lời cảm ơn, nào cần nói lờì xin lỗi - Biết cảm ơn, xin lỗi các tình phổ biến giao tiếp + Biết ý nghĩa câu cảm ơn và xin lỗi II Đồ dùng dạy học : - Vở Bài tập Đạo đức 1, Bảng phụ - Đồ dùng để sắm vai III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra HS - HS trả lời + Em cần đối xử với bạn nào để có nhiều bạn cùng học, cùng chơi ? + Đèn tín hiệu có màu nào ? Nêu hiệu lệnh màu ? - Nhận xét, tuyên dương B Dạy bài : * Giới thiệu : Giới thiệu- Ghi đầu bài lên bảng Hoạt động : Làm BT1/38 - GV treo tranh, hướng dẫn HS quan sát và thảo luận theo các nội dung sau: + Các bạn tranh làm gì ? + Vì các bạn lại làm ? - HS đọc đầu bài - HS quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi : + Tranh 1: bạn cho quà, học muộn + Tranh 2: học muộn - Đại diện các nhóm lên trình bày - Gọi các nhóm lên trình bày - Nhận xét, tuyên dương * Kết luận : Cám ơn bạn tặng - HS nghe quà Xin lỗi cô giáo em đến lớp muộn Hoạt động 2: Làm BT2/39 - GV treo tranh, hướng dẫn HS quan sát - HS quan sát tranh nhóm mình tranh : + N1, 2: Tranh + N3, : Tranh + N5, 6: Tranh GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (6) Giáo án lớp – Tiểu học Lê Văn Tám + N7, 8: Tranh - Yêu cầu HS thảo luận nhóm theo các nội dung sau: + Tranh vẽ gì ? + Theo em bạn đó nói gì ? + Em đã nói lời cảm ơn, xin lôi bạn chưa ? - Gọi các nhóm lên trình bày - Nhận xét, tuyên dương * Kết luận : + Tranh và : cần nói lời cảm ơn + Tranh và : cần nói lời xin lỗi Hoạt động 3: Đóng vai - GV yêu cầu HS đóng vai theo các tình sau : + Nói lời cảm ơn + Nói lời xin lỗi - Yêu cầu các nhóm lên trình bày - Hướng dẫn lớp nhận xét theo các nội dung sau : + Em có nhận xét gì cách ứng xử các nhóm ? + Em cảm thấy nào bạn cảm ơn và nhận lời xin lỗi ? * Kết luận : Em cần nói cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ Em cần nói xin lỗi mắc lỗi và em làm phiền người khác C Củng cố, dặn dò - Khi nào cần nói cảm ơn, nào cần nói xin lỗi ? - Nhận xét tiết học - Bài sau: Cảm ơn và xin lỗi (T2) - Các nhóm thảo luận theo các nội dung bên - Đại diện các nhóm lên trình bày - HS nghe - HS suy nghĩ, phân vai - Các nhóm lên đóng vai - HS theo dõi, nhận xét - HS nghe vài em nhắc lại kết luận - HS trả lời GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (7) Giáo án lớp – Tiểu học Lê Văn Tám Thứ ba ngày tháng năm 2011 THỂ DỤC: TIẾT 26 Bài thể dục – Trò chơi TOÁN (T101): CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS : - Nhận biết số lượng; biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50 - Nhận biết thứ tự các số từ 20 đến 50 + HS làm bài tập 1, 3, SGK/ 136, 137 II Đồ dùng dạy học : - bó, bó chục que tính và 10 que tính rời - Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : - Đặt tính tính : 20 + 70 50 – 30 40 + 30 90 – 50 - Nhận xét, tuyên dương II Bài : Giới thiệu các số từ 20 đến 30 : - GV đính lên bảng bó, bó chục que tính và hỏi : Có bao nhiêu que tính? - GV lấy thêm que tính và hỏi : Hai chục que tính và que tính là que tính ? - Hai mươi ba viết sau : 23 - GV hướng dẫn tương tự để HS nhận số lượng, đọc, viết các số từ 21 đến 30 Chú ý : 21 : hai mươi mốt 24 : hai mươi tư 25 : hai mươi lăm Giới thiệu các số từ 31 đến 40 : - GV hướng dẫn tương tự để HS nhận số lượng, đọc, viết các số từ 31 đến 40 Giới thiệu các số từ 41 đến 50 : - GV hướng dẫn tương tự để HS nhận số lượng, đọc, viết các số từ 41 đến 50 - HS lên bảng, lớp làm vào BC - hai mươi que tính - hai mươi ba que tính - HS đọc : Hai mươi ba - HS nhận số lượng, đọc, viết các số từ 21 đến 30 - HS nhận số lượng, đọc, viết các số từ 31 đến 40 - HS nhận số lượng, đọc, viết các số từ 41 đến 50 Thực hành : GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (8) Giáo án lớp – Tiểu học Lê Văn Tám * Bài 1: (SGK/136) a GV đọc, HS viết số b Viết các số vạch tia số - Chữa bài, nhận xét * Bài (SGK/137) - GV đọc, HS viết vào BC các số : 30, 31, , 39 - Chữa bài, nhận xét * Bài (SGK/137) - GV đọc, HS viết vào BC các số : 40, 41, 50 - Chữa bài, nhận xét *Bài (SGK/137) 24 26 35 30 38 40 36 42 45 46 50 * Bài 1: Viết số - HS lên bảng, lớp viết BC - HS lên bảng, lớp viết vào * Bài 2: HS Khá, Giỏi - Một số HS Khá, Giỏi thực bảng con, bảng lớp * Bài 3: Viết số - HS lên bảng, lớp làm vào * Bài 4:Viết số thích hợp vào ô trống - HS đọc đề bài toán - HS lên bảng, lớp làm SGK - Cá nhân, ĐT - Nhận xét, tuyên dương III Củng cố, dặn dò : - Trò chơi : Mỗi lần đội chơi Đội này đọc số, đội viết số và ngược lại - Cho HS đọc các số từ 20 đến 50 - HS tham gia trò chơi - Nhận xét tiết học - Bài sau : Các số có hai chữ số (TT) - Cá nhân, ĐT GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (9) Giáo án lớp – Tiểu học Lê Văn Tám CHÍNH TẢ : BÀN TAY MẸ I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS : - Nhìn sách bảng, chép lại đúng đoạn “ Hằng ngày chậu tả lót đầy” 35 chữ khoảng 15 - 17phút - Điền đúng vần an , at; chữ g, gh vào chỗ trống - Làm bài tập , SGK /57 II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết nội dung bài chính tả - Vở bài tập Tiếng Việt tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy I Kiểm tra bài cũ : - l hay n? nụ hoa, cò bay lả bay la - Dấu hỏi, dấu ngã? vở, chõ xôi, tổ chim II Dạy bài : Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài - GV ghi đề bài lên bảng Hướng dẫn HS tập chép : - GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung đoạn văn cần chép “Hằng ngày chậu tã lót đầy” - Cho HS đọc tiếng khó : bao nhiêu, ngày, nấu cơm, tã lót, giặt, - Cho HS tự viết các tiếng đó vào BC - Hướng dẫn HS tập chép vào - Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì - GV sửa trên bảng lỗi phổ biến - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV chấm số vở, nhận xét Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả : - GV treo bảng phụ : a Điền vần an at : - Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng làm mẫu - Cho lớp sửa bài vào VBT b Điền chữ g hay gh : - Tổ chức HS thi đua làm bài tập trên bảng lớp - Cho lớp sửa bài vào VBT Hoạt động học - HS nghe và chuẩn bị - HS nghe GV giới thiệu bài - HS nhìn bảng đọc thành tiếng đoạn văn - Cá nhân, ĐT - HS tự nhẩm, đánh vần tiếng và viết vào BC - HS tập chép vào V2 - HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - HS tự ghi số lỗi lề - HS đổi vở, sửa lỗi cho - HS nêu yêu cầu, làm mẫu - Cả lớp sửa bài vào VBT - HS thi đua làm bài tập trên bảng lớp - Cả lớp sửa bài vào VBT GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (10) Giáo án lớp – Tiểu học Lê Văn Tám III Củng cố - Dặn dò : - Tuyên dương HS viết đúng, đẹp - Nhận xét tiết học - Bài sau : Cái Bống GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (11) Giáo án lớp – Tiểu học Lê Văn Tám TẬP VIẾT: TÔ CHỮ HOA : C, D, Đ I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS : - HS tô các chữ hoa : C , D , Đ - Viết đúng các vần: an, at, anh, ach; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, sẽ, kiểu chữ vết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết ít lần) + HS Khá ,Giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số chữ , số dòng quy định tập viết tập II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết các chữ hoa mẫu - Vở TV1/2 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy I Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra tập viết - Yêu cầu HS viết : chữ hoa A, Ă, Â, B mai sau, sáng II Dạy bài : Giới thiệu bài : Giới thiệu Ghi đề bài Hướng dẫn HS tô chữ hoa : a Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét : - GV đính các chữ hoa lên bảng - GV nhận xét số lượng nét, kiểu nét chữ hoa - So sánh : D, Đ - GV nêu quy trình viết (vừa nói vừa tô chữ khung chữ) - Hướng dẫn HS viết bóng, viết BC Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng : - GV cho HS đọc các vần, từ ngữ ứng dụng : anh, gánh đỡ, ach, - Cho HS viết BC các vần, từ ngữ ứng dụng Hướng dẫn HS tập tô, tập viết : - GV yêu cầu HS mở TV/16, 17 + Tô chữ hoa : C, D, Đ dòng + Viết vần, từ : anh, gánh dỡ, ach, dòng - Chấm bài, nhận xét Hoạt động học - HS để tập viết lên bàn - 2HS lên bảng, lớp viết BC - HS nghe GV giới thiệu bài - HS quan sát, nhận xét - HS viết bóng, viết BC - HS đọc cá nhân, ĐT - HS lên bảng, lớp viết BC - HS mở TV/16, 17 và thực theo yêu cầu GV GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (12) Giáo án lớp – Tiểu học Lê Văn Tám III Củng cố - Dặn dò : - Trò chơi : Thi viết chữ đẹp - Mỗi tổ cử đại diện thi viết chữ đẹp - Dặn dò : Viết tiếp phần bài còn lại TV/16, 17, 18 - Bài sau : Tô chữ hoa :E, Ê, G GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (13) Giáo án lớp – Tiểu học Lê Văn Tám TỰ NHIÊN XÃ HỘI : CON GÀ I Mục tiêu : Giúp HS biết : - Nêu ích lợi gà - Chỉ các phận bên ngoài gà trên hình vẽ hay vật thật + Phân biệt gà trống, gà mái hình dáng, tiếng kêu - GD BVMT (Liên hệ) II Đồ dùng dạy học : - Các tranh minh họa bài học SGK - Sách TNXH - Các bài hát gà : Đàn gà con, gà trống, III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : - Hãy kể các phận chính cá ? - Ăn cá có ích lợi gì ? - GV nhận xét B Bài : Giới thiệu bài : - Giới thiệu bài : Con gà - Ghi đầu bài lên bảng Các hoạt động : a Hoạt động : Quan sát gà - GV yêu cầu HS quan sát gà và thảo luận theo các nội dung sau : + Hãy nói tên các phận gà ? + Người ta nuôi gà để làm gì ? + Gà trống khác gà mái nào ? - 2HS trả lời - HS đọc đầu bài - HS quan sát cá và thảo luận theo nhóm đôi + đầu, cổ, mình, chân, cánh + để lấy thịt và trứng + gà trống to, có mào; gà mái nhỏ hơn, đẻ trứng - Đại diện các nhóm trình bày - Yêu cầu các nhóm trình bày - Nhận xét, tuyên dương b Hoạt động : Thảo luận - HS trả lời theo cặp (1 em - GV yêu cầu HS thảo luận theo các câu hỏi hỏi, em trả lời) sau : + Mỏ gà, móng gà dùng để làm gì ? + Gà di chuyển nào ? Nó có bay không ? GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (14) Giáo án lớp – Tiểu học Lê Văn Tám + Em có thích ăn thịt gà, trứng gà không ? Vì ? * Kết luận : - Con gà có đầu, cổ, mình, cánh và móng Toàn thân gà có lông bao phủ - Đầu gà nhỏ, có mào; mỏ gà nhọn, ngắn và cứng; chân có móng sắt - Gà dùng mỏ để mổ thức ăn và móng sắt để đào đất - Gà trống, gà mái, gà khác kích thước, màu lông và tiếng kêu - Thịt và trứng gà có nhiều chất đạm, tốt cho sức khỏe c Hoạt động : Trò chơi - GV yêu cầu tổ cử HS thi : Bắt chước tiếng kêu gà trống, gà mái, gà - GV nhận xét, tuyên dương C Củng cố, dặn dò - Liên hệ (Lồng ghép GDMT) Em thích ăn thịt và trứng gà không ? Vì ? Người nuôi gà cần làm gì để đàn gà khỏe mạnh ? - Cả lớp bắt bài hát gà - Nhận xét tiết học - Bài sau: Con mèo - HS nghe GV nêu kết luận, cho vài HS nhắc lại kết luận - HS thi, đại diện tổ nào bắt chước giống tiếng kêu gà trống, gà mái, gà thì tổ đó thắng - HS liên hệ - Cho nhiều em nêu lại GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (15) Giáo án lớp – Tiểu học Lê Văn Tám Thứ tư ngày tháng năm 2011 TOÁN (T102): CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (TT) I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS : - Bước đầu nhận biết số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 69 - Nhận biết thứ tự các số từ 50 đến 69 + HS làm bài tập 1, 2, 3, SGK / 138 II Đồ dùng dạy học : - bó, bó chục que tính và 10 que tính rời - Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy I Kiểm tra bài cũ : - Viết số: Ba mươi chín Bốn mươi lăm Hai mươi tư Năm mươi bảy - Đọc số : 31, 28, 47, 54 - Nhận xét, tuyên dương II Bài : Giới thiệu các số từ 50 đến 60 : - GV đính lên bảng bó, bó chục que tính và hỏi : Có bao nhiêu que tính? - GV lấy thêm que tính và hỏi : Năm chục que tính và que tính là que tính ? - Năm mươi mốt viết sau : 51 - GV hướng dẫn tương tự để HS nhận số lượng, đọc, viết các số từ 52 đến 60 Giới thiệu các số từ 61 đến 69 : - GV hướng dẫn tương tự để HS nhận số lượng, đọc, viết các số từ 61 đến 69 Thực hành : * Bài (SGK/138) - HS nêu yêu cầu bài + GV đọc, HS viết số từ : 50, 51, , 59 Hoạt động học - HS lên bảng, lớp làm vào BC - Cá nhân, ĐT - năm mươi que tính - năm mươi mốt que tính - Cá nhân, ĐT : Năm mươi mốt - HS nhận số lượng, đọc, viết các số từ 52 đến 60 - HS nhận số lượng, đọc, viết các số từ 61 đến 69 * Bài 1: Viết số - HS lên bảng, lớp viết BC * Bài (SGK/139) - HS nêu yêu cầu bài + GV đọc, HS viết các số : 60, 61, , 70 * Bài 2: Viết số - HS lên bảng, lớp làm BC * Bài (SGK/139) 30 33 41 * Bài 3: Viết số vào ô trống - HS đọc đề bài toán - HS lên bảng, lớp làm vào 38 45 GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (16) Giáo án lớp – Tiểu học Lê Văn Tám 52 - Cá nhân, ĐT 57 60 69 III Củng cố, dặn dò : - Trò chơi : BT4/139 - Cho HS đọc các số từ 50 đến 70 - Nhận xét tiết học - Bài sau : Các số có hai chữ số (TT) - HS tham gia trò chơi - Cá nhân, ĐT GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (17) Giáo án lớp – Tiểu học Lê Văn Tám TẬP ĐỌC : CÁI BỐNG I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS : - Đọc trơn bài.Đọc đúng các từ ngữ: Khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và hiếu thảo Bống mẹ - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) - Học thuộc lòng bài đồng dao II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài học - Sách Tiếng Việt Tập 2, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy I Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc bài và trả lời các câu hỏi : + Hằng ngày đôi bàn tay mẹ phải làm việc gì ? + Bàn tay mẹ làm việc gì cho chị em Bình ? + Tình cảm Bình mẹ nào ? - Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài : Giới thiệu bài : HD HS xem tranh và giới thiệu bài : Cái Bống - GV ghi đề bài lên bảng Luyện đọc : a GV đọc mẫu: GV đọc mẫu bài đọc viết chữ in thường trên bảng lớp- Nêu nội dung bài b Tìm tiếng, từ khó đọc: - GV treo bảng phụ giao việc cho tổ : + Tổ 1: Tìm từ có âm b + Tổ 2: Tìm tiếng, từ có vần ay + Tổ :Tìm từ có tiếng sàng + Tổ 4: Tìm từ có vần ưa? - HS trả lời, GV dùng phấn màu gạch chân c Luyện đọc tiếng, từ : d Luyện đọc câu : * Phát số câu: - Lần lượt cho HS nêu thứ tự các dòng thơ ( Chữ bắt đầu, chữ kết thúc ), GV dùng phấn màu ghi số từ đến đầu dòng -Vậy bài thơ có dòng - Hướng dẫn HS đọc dòng thơ Hoạt động học - HS đọc bài - HS quan sát tranh và nghe GV giới thiệu bài - HS đọc đề bài - HS nhìn bảng, nghe GV đọc - HS tìm và trả lời + bống bang + khéo sảy, chạy + khéo sàng + mưa - Cá nhân, ĐT - Đọc cá nhân hết dòng này đến dòng khác - HS trả lời: Dòng từ chữ đến chữ - .có dòng GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (18) Giáo án lớp – Tiểu học Lê Văn Tám e Đọc lại câu : - Cho em thi đọc dòng (đọc dòng không theo thứ tự) f Luyện đọc đoạn : - Luyện đọc câu đầu, câu sau g Luyện đọc bài : h Tìm tiếng có vần cần ôn : -YC1/59:Tìm tiếng bài có vần: anh? -YC:Tìm tiếng ngoài bài có vần anh, ach? k Đưa vần, tiếng dễ nhầm lẫn : - Cho HS luyện đọc: anh # oanh ach # oach lanh lẹ # loanh quanh dịch hạch # kế hoạch l Tìm câu chứa vần vừa ôn : YC 2/59 - Cho HS nhìn tranh, nói theo mẫu, dựa vào các tiếng tìm Tiết Đọc lại bài tiết 1: ( Đọc bảng lớp ) Luyện đọc SGK : a HS đọc thầm : Dùng que b Luyện đọc nối tiếp : - Cho HS đọc nối tiếp dòng, đoạn, bài Tìm hiểu bài : HS đọc, GV nêu câu hỏi : - câu đầu: Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm ? - câu sau : Bống làm gì mẹ chợ ? Hướng dẫn học thuộc lòng : - GV cho HS học thuộc lòng bài thơ hình thức xóa dần bài thơ Đọc hiểu : - Gọi nhiều em đọc diễn cảm bài thơ Luyện nói : Ở nhà em làm gì để giúp bố mẹ - GV treo tranh và yêu cầu cặp HS hỏi đáp theo chủ đề : Ở nhà em làm gì để giúp bố mẹ ? - Nhận xét, tuyên dương III Củng cố - Dặn dò : - Trò chơi : Thi đọc thuộc lòng bài thơ - Nhận xét tiết học - Bài sau : Ôn tập - Cá nhân thi đọc - Cá nhân đọc - Cá nhân, ĐT - HS tìm, đọc các tiếng đó - Cá nhân, ĐT - Các tổ thi nói câu chứa tiếng có vần vừa ôn - Đọc câu, đọc đoạn, đọc bài - Đọc thầm bài SGK/58 - Cá nhân, ĐT - HS trả lời - HS học thuộc lòng bài thơ - Cá nhân - HS hỏi đáp theo chủ đề : Ở nhà em làm gì để giúp bố mẹ ? - Mỗi tổ cử đại diện thi đọc thuộc lòng bài thơ GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (19) Giáo án lớp – Tiểu học Lê Văn Tám Thư năm ngày 10 tháng năm 2011 TOÁN (T103): CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (TT) I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS : - Nhận biết số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 70 đến 99 - Nhận biết thứ tự các số từ 70 đến 90 + HS làm bài tập 1, 2, 3, SKG / 140 II Đồ dùng dạy học : - bó, bó chục que tính và 10 que tính rời - Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy I Kiểm tra bài cũ : - Viết số: Năm mươi hai, sáu mươi lăm, năm mươi chín, sáu mươi ba - Đọc : 54, 58, 60, 66 - Nhận xét, tuyên dương II Bài : Giới thiệu các số từ 70 đến 80 : - GV đính lên bảng bó, bó chục que tính và hỏi : Có bao nhiêu que tính? - GV lấy thêm que tính và hỏi : Bảy chục que tính và que tính là que tính ? - Bảy mươi hai viết sau : 72 - GV hướng dẫn tương tự để HS nhận số lượng, đọc, viết các số từ 71 đến 80 Giới thiệu các số từ 81 đến 99 : - GV hướng dẫn tương tự để HS nhận số lượng, đọc, viết các số từ 81 đến 99 Thực hành : * Bài (SGK/140): - GV đọc, HS viết số * Bài 2: ( SGK/ 140) - HS nêu yêu cầu bài * Bài (SGK/140) Số 76 gồm chục và đơn vị Số 95 gồm chục và đơn vị Số 83 gồm chục và đơn vị Số 90 gồm chục và đơn vị Bài (SGK/140) - Trong hình vẽ có bao nhiêu cái bát ? Hoạt động học - HS lên bảng, lớp làm vào BC - Cá nhân, ĐT - bảy mươi que tính - bảy mươi hai que tính - HS đọc : Bảy mươi hai - HS nhận số lượng, đọc, viết các số từ 71 đến 80 - HS nhận số lượng, đọc, viết các số từ 81 đến 99 * Bài 1: Viết số - HS lên bảng, lớp viết BC * Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - HS làm bảng lớp, lớp làm vào * Bài 3: Viết các số ( Theo mẫu) - HS lên bảng, lớp làm vào bài tập *Bài 4: Nhìn hình giải bài toán - HS đọc đề bài toán GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (20) Giáo án lớp – Tiểu học Lê Văn Tám - Trong đó có chục và đơn vị ? III Củng cố, dặn dò : - Trò chơi : BT2/141 - Cho HS đọc các số từ 70 đến 99 - Bài sau : So sánh các số có hai chữ số - HS nhìn hình vẽ và trả lời - HS thi đua điền các số tiếp sức - Cá nhân, ĐT GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (21)