Giáo án lớp 1 tiểu học giao an hoc ki 1

Giáo án lớp 1 tiểu học giao an hoc ki 1 Giáo án lớp 1 tiểu học giao an hoc ki 1 Giáo án lớp 1 tiểu học giao an hoc ki 1 Giáo án lớp 1 tiểu học giao an hoc ki 1 Giáo án lớp 1 tiểu học giao an hoc ki 1 Giáo án lớp 1 tiểu học giao an hoc ki 1 Giáo án lớp 1 tiểu học giao an hoc ki 1 Giáo án lớp 1 tiểu học giao an hoc ki 1 Giáo án lớp 1 tiểu học giao an hoc ki 1

TUẦN 15 Thứ, ngày Hai 3/12 Ba 4/12 Tư 5/12 Sáu 7/12 Mơn Chào cờ Tốn Học vần Tốn Học vần Âm nhạc Toán Học vần TV(BS) Toán Tập viết Sinh hoạt Tiết Bài 57 141,142 Luyện tập Om - am 58 143,144 15 59 145,146 Phép cộng phạm vi 10 Ăm - âm Ôn hai hát: Đàn gà con, Sắp đến tết Luyện tập Ôm - ơm Luyện đocj viết: em, êm Phép trừ phạm vi 10 Tuần 13, 14 60 149,150 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2018 MÔN: TOÁN Tiết 57 : LUYỆN TẬP SGK trang 80 Thời gian dự kiến: 35 phuùt I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Biết thực phép cộng, trừ số học phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - HS làm đầy đủ tập: ( cột 1, 2) , (cột 1) , ( cột 1, 3) * Rèn luyện cho HS giỏi qua kỹ tính tốn nhanh kỹ trình bày tốn (Nếu thời gian bồi dưỡng HS giỏi làm hết tập SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò K.tra: - GV K.tra cho HS làm tập tiết 56 (có chọn lọc) Dạy- học mới: a Giới thiệu: b Thực hành: * HS thực hành làm tập: - GV h.dẫn cho HS làm tập - HS làm tập theo h.dẫn + Bài 1: + Bài 1: - GV cho HS nêu y/c va ølàm tập 8+1= 7+2= - GV hướng dẫn cho HS lên bảng làm 1+8= 2+7= tập + SGK 9–8= 9–7= - GV cho HS nhận xét k.quả làm 9–1= 9–2= - GV cho HS nhận xét qua làm HS + Bài 2: + Bài 2: - HS nêu y/c làm tập theo y/c - GV cho HS nêu y/c làm - HS nêu toán điền số thích hợp vào - GV cho HS làm tập theo y/c ô trống GV GV: Nguyễn Thị Vi - GV cho HS làm bảng - GV cho HS nhận xét + Bài 3: (< ,= ,>) - HS nêu y/c làm - GV cho HS làm tập - GV cho HS nhận xét làm + Bài 4: - GV cho HS nêu y/c làm - GV cho HS quan sát tranh nêu đề theo tình tranh + … = + … = … + = + Bài 3: (< ,= ,>) - HS nêu y/c làm thực 5+4 … 9–0 … 9–2 … 4+5 … 5+4 + Bài 4: - HS nêu y/c làm: Viết phép tính thích hợp: Lúc đầu lồng nhốt có gà, sau thả ngồi gà Hỏi lồng lại gà ? - GV cho HS thực phép tính theo tình tranh nêu - GV cho HS nhận xét làm bạn = - HS giỏi nêu phép tính thích hợp: * GV bồi dưỡng cho HS giỏi nêu tốn ngược lại để có tốn phép tính khác theo tranh - GV cho HS thực phép tính theo tình tranh nêu - - = - HS giỏi làm tập SGK (Tìm hình vng) - GV cho HS giỏi làm tập Có … hình vng SGK Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học - GV dặn dò MƠN : TIẾMG VIỆT Bài 60 : om - am SGK trang 122 Thời gian dự kiến: 70 phút I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Đọc được: om, am, làng xóm, rừng tràm; từ câu ứng dụng - Viết được: om, am, làng xóm, rừng tràm - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn * Học sinh khá, giỏi: - Rèn kỹ đọc đúng, đọc tốt cho HS - Rèn kỹ đọc trơn cho HS qua học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ đồ dùng dạy T.Việt, SGK, tranh minh hoạ học - HS: Bộ đồ dùng dạy T.Việt, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: K.Tra: GV: Nguyễn Thị Vi -GVcho HS đọc, viết 59(có chọn lọc) Dạy mới: 3.1 Giới thiệu: 3.2 Hướng dẫn dạy vần: * Dạy vần om : a Nhận diện vần om - ghép bảng cài: - GV cho HS nhận diện vần p.tích cấu tạo ghép vần vào bảng b Đánh vần: - GV h.dẫn cho HS đánh vần - GV uốn nắn gip đỡ HS * Đọc tiếng khóa: - GV gợi ý cho HS tìm âm ghép tạo thành tiếng khóa - GV h.dẫn cho HS p.tích tiếng luyện đánh vần tiếng - GV nhận xét, uốn nắn cho HS * Đọc từ khóa: - GV dùng tranh giới thiệu rút từ khóa cho HS nhận diện p.tích từ có tiếng mang vần học - GV cho HS luyện đọc trơn cá nhân (Nếu HS đọc yếu nhiều luyện cho HS đánh vần tiếng đọc trơn) * Đọc tổng hợp: - GV cho HS đọc tổng hợp xuôi- ngược cá nhân, đồng * Dạy vần am (Qui trình dạy tương tự dạy vần om.) - GV cho HS so sánh vần có điểm giống khác - GV h.dẫn HS đọc khác - GV theo dõi nhận xét c Luyện viết: * So sánh: - GV cho HS so sánh chữ in thường chữ viết thường luyện cho HS viết bảng * Viết đứng riêng: - GV h.dẫn quy trình viết cho HS luyện viết vào bảng - GV theo dõi uốn nắn cho HS luyện viết * Viết kết hợp: - GV p.tích chữ ghi tiếng luyện cho HS viết bảng - GV theo dõi chỉnh sửa cho HS d Đọc từ ứng dụng: - GV ghi từ ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm tìm tiếng có vần học - GV kết hợp giải thích cho HS nắm số từ GV: Nguyễn Thị Vi * HS thực theo h.dẫn GV: - HS nhận diện vần p.tích cấu tạo vần ghép bảng cài theo y/c * Đánh vần: - HS đánh vần cá nhân * Đọc tiếng khố: - HS tìm âm ghép tạo thành tiếng khố - HS p.tích đánh vần cá nhân cá nhân * Đọc từ khố: - HS p.tích từ tìm tiếng có mang vần - HS luyện đọc trơn cá nhân * Đọc tổng hợp: - HS đọc tổng hợp xuôi- ngược cá nhân, đồng - HS so sánh vần có điểm giống khác + Giống nhau: Đều có âm m cuối + Khác : o khác a đứng đầu - HS đọc khác cá nhân - HS so sánh chữ in thường chữ viết thường tập luyện viết bảng * HS luyện viết bảng con: - HS luyện viết vào bảng theo h.dẫn GV * HS luyện viết kết hợp: - HS viết theo h.dẫn GV * HS đọc từ ứng dụng: - HS đọc thầm tìm tiếng có vần học luyện đánh vần đọc trơn cá nhân - HS ý nghe GV giải thích ngữ ứng dụng TIẾT Luyện tập: a Luyện đọc: * HS luyện đọc : - GV cho HS đọc lại ghi bảng T1 + đọc - HS đọc lại ghi bảng T1 + đọc trong SGK SGK cá nhân - GV theo dõi uốn nắn choHS luyện đọc * Đọc câu ứng dụng: * HS đọc câu ứng dụng: - GV giới thiệu tranh ứng dụng rút câu - HS đọc câu ứng dụng cá nhân tìm ứng dụng h.dẫn cho HS đọc câu ứng dụng tiếng có mang vần vừa học theo y/c tìm tiếng có mang vần vừa học - Rèn kỹ đọc trơn cho HS b Luyện viết: * HS luyện viết vào tập viết: - GV h.dẫn cho HS viết vào tập viết theo - HS viết theo y/c GV quy định chuẩn kiến thức c Luyện nói: * HS tập nói theo h.dẫn: - GV cho HS quan sát tranh gợi ý câu hỏi - HS quan sát tranh trả lời cho HS trả lời theo gợi ý GV - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời - HS luyện nói đến câu theo chủ đề - GV theo dõi giúp đỡ HS nói mạnh dạn câu hỏi gợi ý - GV giáo dục cho HS qua chủ đề luyện nói Củng cố - dặn dò: - GV cho HS đọc lại toàn SGK - Rèn kỹ đọc trơn cho HS qua học - GV nhận xét tiết học dặn dò Thứ ba ngày tháng 12 năm 2018 MÔN: TOÁN Tiết 58: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 SGK trang 81 Thời gian dự kiến: 35 phút I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Nhận biết làm tính cộng số phạm vi 10; Biết viết phép tính thích hợp với tình tranh, hình vẽ - HS làm đầy đủ tập: 1, 2, * Rèn luyện cho HS giỏi qua kỹ tính tốn nhanh kỹ trình bày tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò K.tra: - GV cho HS đọc thuộc bảng cộng -GVcho HS thực theo y/c GV phạm vi Dạy- học mới: 2.1.Giới thiệu phép cộng - bảng cộng phạm vi 10 a) Hướng dẫn học phép cộng + = 10 ; + = 10 * Bước 1: (Gắn mơ hình) - GV cài lên bảng mơ hình tam giác cho - Có hình tam giác thêm1 hình tam GV: Nguyễn Thị Vi HS quan sát giải vấn đề giác nữa.Vậy có tất 10 hình tam + Có hình tam giác thêm hình tam giác giác Hỏi có hình tam giác ? - GV cho HS nhắc lại * Bước 2: (Nhận biết trả lời) - HS nhắc lại cá nhân - GV vừa vào mơ hình vừa nói: “ Chín hình tam giác thêm hình tam giác Vậy 10 hình tam giác ”.Vậy “ Chín thêm mười.” - Cho HS nhắc lại * Bước 3: (Ghi phép tính đọc kết quả) - HS nhắc lại cá nhân “Chín - GV nói: “ Ta viết: Chín thêm thêm mười” mười ” GV ghi bảng + = 10 + Dấu + gọi cộng + Đọc : + = 10 - GV vừa đọc vừa vào + = 10 - GV cho HS đọc lại k.quả GV ghi lại + = 10 b) Hướng dẫn hình thành phép cộng : + - HS đọc lại k.quả = 10 - GV sử dụng mơ hình nêu để hìmh * HS học phép cộng : + = 10 thành ngược lại - GV thực qua bước (9 + = 10) c) Hướng dẫn hình thành cho HS qua phép cộng ngược lại + = 10 - GV hdẫn tương tự phần cần lưu ý điểm sau * Giới thiệu cho HS nắm khái quát “tính giao hoán phép cộng” + = 10 + = 10 * GV kết luận: Khi ta đổi chỗ (vị trí) số phép cộng k.quả khơng thay đổi d).H.dẫn cho HS hình thành phép cộng: - HS nghe GV giải thích + = 10 ; + = 10 ; + = 10 ; + = 10 … - GV dùng mơ hình tam giác để thực tương tự * Hdẫn HS p.tích cấu tạo số: - GV vừa làm hỏi: + Có 10 que tính tách nhóm , nhóm - HS thực hành có que tính nhóm có mấy? - HS thực hành trả lời Vậy gồm mấy? Hay nói cách khác 10 = + ? … - GV cho HS đọc lại k.quả - GV cho HS học tiếp phép tính Vậy: 10 = + lại Cách dạy tương tự dạy phép tính: 10 = + … + = 10 + = 10 * GV rút bảng cộng phạm vi 10 GV: Nguyễn Thị Vi luyện cho HS đọc - GV cho HS đọc thuộc bảng cộng phạm vi 10 - GV xoá bảng cộng cho HS đọc thuộc 2.2: Hướng dẫn thực hành: + Bài 1: - GV cho HS nêu y/c làm - GV cho HS thực hành tập SGK - bảng - Rèn kỹ cho HS tính cho HS - HS đọc bảng cộng theo y/c GV - HS luyện đọc bảng cộng phạm vi 10 cá nhân + Bài 1: - HS nêu y/c làm - HS tính kết theo cột dọc a) + + + + + 5 + b) 1+9= 9+1= 9–1= 3+7= 7+3= 7–3= 2+8= 4+6= 8+2= 6+4= 8–2= 6–3= + Bài 2: - HS ý nghe GV nêu y/c - HS nêu điền số thích hợp vào trống - HS thực bảng lớp, SGK + Bài 2: - GV cho nêu y/c làm - GV cho HS lên bảng làm - GV y/c HS quan sát bạn thực - GV theo dõi HS làm - GV cho HS nhận xét qua làm bạn + Bài 3: + Bài 3: - GV cho HS nêu y/c toán - Viết phép tính thích hợp - GV h.dẫn cho HS nêu tốn qua tranh - HS nêu tốn: Có cá, thêm tình Từ giúp HS nắm, hiểu thực cá Hỏi có tất phép tính theo tình cá? - GV giải thích cho HS nắm “thêm” cho HS tự làm - HS thực phép tính - GV cho HS nhận xét k.quả * Bồi dưỡng HS giỏi nêu toán + = 10 ngược lại để có phép tính khác kết - HS nêu toán thực phép tính khơng thay đổi theo tình nêu ngược lại - GV cho HS nhận xét k.quả Củng cố- dặn dò: + = 10 - GV nhận xét tiết học - GV giúp HS nắm vững mối quan hệ phép cộng - GV cho HS đọc bảng cộng phạm vi 10 - GV dặn dò MƠN : TIẾMG VIỆT Bài 61 : ăm - âm SGK trang 124 Thời gian dự kiến: 70 phuùt I MỤC TIÊU: GV: Nguyễn Thị Vi Sau học, HS biết: - Đọc được: ăm, âm, nuôi tắm, hái nấm; từ câu ứng dụng - Viết được: ăm, âm, nuôi tắm, hái nấm - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm * Học sinh khá, giỏi: - Rèn kỹ đọc đúng, đọc tốt cho HS - Rèn kỹ đọc trơn cho HS qua học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ đồ dùng dạy T.Việt, SGK, tranh minh hoạ học - HS: Bộ đồ dùng dạy T.Việt, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Ổn định: K.Tra: -GV cho HS đọc, viết 60(có chọn lọc) Dạy mới: 3.1 Giới thiệu: 3.2 Hướng dẫn dạy vần: * Dạy vần ăm : a Nhận diện vần ăm - ghép bảng cài: - GV cho HS nhận diện vần p.tích cấu tạo ghép vần vào bảng cài b Đánh vần: - GV h.dẫn cho HS đánh vần - GV uốn nắn giúp đỡ HS * Đọc tiếng khoá: - GV gợi ý cho HS tìm âm ghép tạo thành tiếng khố - GV h.dẫn cho HS p.tích tiếng luyện đánh vần tiếng - GV nhận xét, uốn nắn cho HS * Đọc từ khoá: - GV dùng tranh giới thiệu rút từ khoá cho HS nhận diện p.tích từ có tiếng mang vần học - GV cho HS luyện đọc trơn cá nhân (Nếu HS đọc yếu nhiều luyện cho HS đánh vần tiếng đọc trơn ) * Đọc tổng hợp: - GV cho HS đọc tổng hợp xuôi- ngược cá nhân, đồng * Dạy vần âm (Qui trình dạy tương tự dạy vần ăm.) - GV cho HS so sánh vần có điểm giống khác - GV h.dẫn HS đọc khác - GV theo dõi nhận xét c Luyện viết: * So sánh: GV: Nguyễn Thị Vi Hoạt động trò * HS thực theo h.dẫn GV: - HS nhận diện vần p.tích cấu tạo vần ghép bảng cài theo y/c * Đánh vần: - HS đánh vần cá nhân * Đọc tiếng khoá: - HS tìm âm ghép tạo thành tiếng khố - HS p.tích đánh vần cá nhânlần lượt cá nhân * Đọc từ khố: - HS p.tích từ tìm tiếng có mang vần - HS luyện đọc trơn cá nhân * Đọc tổng hợp: - HS đọc tổng hợp xuôi- ngược cá nhân, đồng - HS so sánh vần có điểm giống khác + Giống nhau: Đều có âm m cuối + Khác :a khác â đứng đầu - HS đọc khác cá nhân * HS So sánh: - GV cho HS so sánh chữ in thường chữ viết thường luyện cho HS viết bảng * Viết đứng riêng: - GV h.dẫn quy trình viết cho HS luyện viết vào bảng - GV theo dõi uốn nắn cho HS luyện viết * Viết kết hợp: - GV p.tích chữ ghi tiếng luyện cho HS viết bảng - GV theo dõi chỉnh sửa cho HS d Đọc từ ứng dụng: - GV ghi từ ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm tìm tiếng có vần học - GV kết hợp giải thích cho HS nắm số từ ngữ ứng dụng TIẾT Luyện tập: a Luyện đọc: - GV cho HS đọc lại ghi bảng T1 + đọc SGK - GV theo dõi uốn nắn cho HS luyện đọc * Đọc câu ứng dụng: - GV giới thiệu tranh ứng dụng rút câu ứng dụng h.dẫn cho HS đọc câu ứng dụng tìm tiếng có mang vần vừa học - Rèn kỹ đọc trơn cho HS b Luyện viết: - GV h.dẫn cho HS viết vào tập viết theo quy định chuẩn kiến thức c Luyện nói: - GV cho HS quan sát tranh gợi ý câu hỏi cho HS trả lời - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời - GV theo dõi giúp đỡ HS nói mạnh dạn - GV giáo dục cho HS qua chủ đề luyện nói Củng cố - dặn dò: - GV cho HS đọc lại toàn SGK - Rèn kỹ đọc trơn cho HS qua học - GV nhận xét tiết học dặn dò - HS so sánh chữ in thường chữ viết thường tập luyện viết bảng * HS luyện viết bảng con: - HS luyện viết vào bảng theo h.dẫn GV * HS luyện viết kết hợp: - HS viết theo h.dẫn GV * HS đọc từ ứng dụng: - HS đọc thầm tìm tiếng có vần học luyện đánh vần đọc trơn cá nhân - HS ý nghe GV giải thích * HS luyện đọc : - HS đọc lại ghi bảng T1 + đọc SGK cá nhân * HS đọc câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng cá nhân tìm tiếng có mang vần vừa học theo y/c * HS luyện viết vào tập viết: - HS viết theo y/c GV * HS tập nói theo h.dẫn: - HS quan sát tranh trả lời theo gợi ý GV - HS luyện nói đến câu theo chủ đề câu hỏi gợi ý GIÁO ÁN MÔN: HÁT NHẠC Bài dạy: ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐÀN GÀ CON, SẮP ĐẾN TẾT RỒI Tgdk: 35’ SGK:… I / MỤC TIÊU: HS hát giai điệu thuộc lời ca Biết hát kết hợp vỗ tay ( gõ ) đệm theo phách theo tiết tấu lời ca HSHT: Biết hát giai điệu thuộc lời ca HĐNGLL: Trò chơi: Giả tiếng kêu số lồi vật II /CHUẨN BỊ: Đàn organ, nhạc cụ gõ phách , song loan III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV: Nguyễn Thị Vi /Hoạt động 1: Ôn tập hát Đàn gà - GV đệm đàn cho HS hát lại Đàn gà - HS thực - HS vừa hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca Trông đàn gà lông vàng Theo tiết tấu x x x x x x x Theo phách x x x x - HS hát kết hợp động tác HS vừa hát kết hợp vài động tác vận động phụ hoạ ( vận động phụ họa hướng dẫn tiết trước ) - HS trình diễn theo Cho HS tập trình diễn hát theo hình thức cá nhân nhóm, cá nhân theo nhóm - HS tập hát đối đáp, lĩnh + Hướng dẫn HS tập hát đối đáp xướng đồng ca theo - Nhóm 1: Trơng đàn gà lơng vàng hướng dẫn GV - Nhóm 2: Đi theo mẹ tìm ăn vườn - Nhóm 3: Cùng tìm mồi ăn ngon ngon - Nhóm 4: Đàn gà lon ton Hết lần đổi lại: Nhóm hát trước : Trơng đàn gà lông vàng + Hướng dẫn HS hát có lĩnh xướng đồng ca sau: - Một em hát: Trơng đàn gà lơng vàng - Tất HS hát Đi theo mẹ tìm ăn vườn Một em hát: Cùng tìm mồi ăn ngon ngon - Tất HS hát: Đàn gà lon ton Đồng thời vỗ tay theo tiết tấu lời ca Sang lời tập hát / Hoạt động 2: Ôn tập hát Sắp đến tết - HS hát kết hợp vỗ tay GV đệm đàn cho HS hát lại “ Sắp đến tết rồi” theo phách theo HS hát kết hợp vỗ tay ( gõ) đệm theo phách tiết tấu lời ca theo tiết tấu lời ca Sắp đến Tết Đến trường vui Theo phách: x x xx x x xx Theo tiết tấu: x x x x x x x x - Hát kết hợp vận động - HS hát kết hợp vỗ tay làm động tác vận động ( - HS biểu diễn theo cá hướng dẫn tiết trước) nhân, nhóm HS tập biểu diễn cá nhân theo nhóm Thứ tư ngày tháng 12 năm 2018 MÔN: TOÁN Tiết 59 : LUYỆN TẬP SGK trang 82 Thời gian dự kiến: 35 phút I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Biết thực phép cộng số học phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - HS làm đầy đủ tập: 1, 2, 4, * Rèn luyện cho HS giỏi qua kỹ tính tốn nhanh kỹ trình bày tốn (Nếu thời gian bồi dưỡng HS giỏi làm hết tập SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GV: Nguyễn Thị Vi MƠN : TIẾMG VIỆT Bài 62 : ơm - ơm SGK trang 32 Thời gian dự kiến: 70 phuùt I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: GV: Nguyễn Thị Vi 10 - GV cho HS giỏi làm tập lại SGK Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học - GV dặn dò tiết học cành lại táo ? 10 = HS giỏi làm tập lại SGK MƠN : TIẾMG VIỆT Bài 65 : iêm -yêm SGK trang 132 Thời gian dự kiến: 70 phút I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm; từ câu ứng dụng - Viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm - Viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Điểm mười * Học sinh khá, giỏi: - Rèn kỹ đọc đúng, đọc tốt cho HS - Rèn kỹ đọc trơn cho HS qua học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ đồ dùng dạy T.Việt, SGK, tranh minh hoạ học - HS: Bộ đồ dùng dạy T.Việt, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: K.Tra: - GV cho HS đọc, viết 64(có chọn lọc) Dạy mới: 3.1 Giới thiệu: 3.2 Hướng dẫn dạy vần: * Dạy vần im : a Nhận diện vần iêm - ghép bảng cài: - GV cho HS nhận diện vần p.tích cấu tạo ghép vần vào bảng cài b Đánh vần: - GV h.dẫn cho HS đánh vần - GV uốn nắn giúp đỡ HS * Đọc tiếng khoá: - GV gợi ý cho HS tìm âm ghép tạo thành tiếng khố - GV h.dẫn cho HS p.tích tiếng luyện đánh vần tiếng - GV nhận xét, uốn nắn cho HS * Đọc từ khoá: - GV dùng tranh giới thiệu rút từ khoá cho HS nhận diện p.tích từ có tiếng mang vần học - GV cho HS luyện đọc trơn cá nhân (Nếu HS đọc yếu nhiều luyện cho HS đánh vần tiếng đọc trơn ) GV: Nguyễn Thị Vi *HS thực theo h.dẫn GV: - HS nhận diện vần p.tích cấu tạo vần ghép bảng cài theo y/c * Đánh vần: - HS đánh vần cá nhân * Đọc tiếng khố: - HS tìm âm ghép tạo thành tiếng khố - HS p.tích đánh vần cá nhânlần lượt cá nhân * Đọc từ khố: - HS p.tích từ tìm tiếng có mang vần - HS luyện đọc trơn cá nhân * Đọc tổng hợp: - HS đọc tổng hợp xuôi- ngược cá 22 * Đọc tổng hợp: - GV cho HS đọc tổng hợp xuôi- ngược cá nhân, đồng * Dạy vần yêm (Qui trình dạy tương tự dạy vần iêm.) - GV cho HS so sánh vần có điểm giống khác - GV h.dẫn HS đọc khác - GV theo dõi nhận xét c Luyện viết: * So sánh: - GV cho HS so sánh chữ in thường chữ viết thường luyện cho HS viết bảng * Viết đứng riêng: - GV h.dẫn quy trình viết cho HS luyện viết vào bảng - GV theo dõi uốn nắn cho HS luyện viết * Viết kết hợp: - GV p.tích chữ ghi tiếng luyện cho HS viết bảng - GV theo dõi chỉnh sửa cho HS d Đọc từ ứng dụng: - GV ghi từ ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm tìm tiếng có vần học - GV kết hợp giải thích cho HS nắm số từ ngữ ứng dụng nhân, đồng - HS so sánh vần có điểm giống khác + Giống nhau:Đều có âm m cuối + Khác nhau: iê khác yê đứng đầu - HS đọc khác cá nhân * HS So sánh: - HS so sánh chữ in thường chữ viết thường tập luyện viết bảng * HS luyện viết bảng con: - HS luyện viết vào bảng theo h.dẫn GV * HS luyện viết kết hợp: - HS viết theo h.dẫn GV * HS đọc từ ứng dụng: - HS đọc thầm tìm tiếng có vần học luyện đánh vần đọc trơn cá nhân - HS ý nghe GV giải thích TIẾT Luyện tập: a Luyện đọc: * HS luyện đọc : - GV cho HS đọc lại ghi bảng T1 + đọc - HS đọc lại ghi bảng T1 + đọc trong SGK SGK cá nhân - GV theo dõi uốn nắn cho HS luyện đọc * Đọc câu ứng dụng: - GV giới thiệu tranh ứng dụng rút câu * HS đọc câu ứng dụng: thơ ứng dụng h.dẫn cho HS đọc câu ứng - HS đọc câu thơ ứng dụng cá nhân dụng tìm tiếng có mang vần vừa học tìm tiếng có mang vần vừa học theo y/c - Rèn kỹ đọc trơn cho HS b Luyện viết: - GV h.dẫn cho HS viết vào tập viết theo quy định chuẩn kiến thức * HS luyện viết vào tập viết: c Luyện nói: - HS viết theo y/c GV - GV cho HS quan sát tranh gợi ý câu hỏi cho HS trả lời * HS tập nói theo h.dẫn: - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời - HS quan sát tranh trả lời - GV theo dõi giúp đỡ HS nói mạnh dạn theo gợi ý GV - GV giáo dục cho HS qua chủ đề luyện nói - HS luyện nói đến câu theo chủ đề Củng cố - dặn dò: câu hỏi gợi ý - GV cho HS đọc lại toàn SGK - Rèn kỹ đọc trơn cho HS qua học - GV nhận xét tiết học dặn dò GIÁO ÁN MƠN: HÁT NHẠC GV: Nguyễn Thị Vi 23 Bài dạy: NGHE QUỐC CA ; KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC Tgdk: 35; Sgk:… I/ MỤC TIÊU: HS làm quen với Quốc ca Biết chào cờ hát quốc ca phải đứng nghiêm trang Thấy mối liên quan âm nhạc với đời sống qua “Câu chuyện Nai Ngọc” HSHT: - Biết Mô-da nhạc sĩ tiếng giới người Áo - Nghe ca khúc thiếu nhi trích đoạn nhạc khơng lời HĐNGLL: Giới thiệu tác giả hát Quốc ca II/ CHUẨN BỊ: Đàn, nhạc cụ gõ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠU VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra cũ: Gọi vài em học sinh hát lại hát ôn tiết trước kết hợp vỗ tay theo phách tiết tấu lời ca GV nhận - HS lắng nghe xét đánh giá Bài mới: a/ Hoạt động 1: Nghe Quốc ca HĐNGLL: Giới thiệu tác giả hát Quốc ca - HS trả lời GV giới thiêu đôi nét ngắn gọn Quốc ca: hát chung nước nhạc sĩ Văn Cao sáng tác trước có tên Tiến quân ca - HS đứng thẳng, Hỏi HS: Quốc ca hát nào? (Khi chào cờ) lăng nghe GV hát Khi chào cờ hát Quốc ca phải đứng nào? (Phải đứng Quốc ca thẳng, nghiêm trang ,mắt hướng Quốc kì.) - GV hát cho học sinh nghe Quốc ca (Tập cho học sinh tập - HS lắng nghe đứng chào cờ nghe Quốc ca) b/ Hoạt động 2: Kể chuyện Nai Ngọc.GV kể đọc chậm diễn - HS trả lời cảm câu chuyện Nai Ngọc cho HS nghe GV nêu số câu hỏi để HS tìm hiểu nội dung câu chuyện - Tại loài vật lại quên việc phá hoại nương rẫy, mùa - HS lắng nghe màng ? (vì mải mê nghe tiếng hát tuyệt vời em bé.) - Tại đêm khuya mà dân làng khong muốn về? ( Vì tiếng hát Nai Ngọc hay quá) - HS lắng nghe GV h/dẫn GV kết luận: Tiếng hát tuyệt vời Nai Ngọc có sức mạnh giúp dân làng xua đuổi muông thú phá hoại mùa màng, nương rẫy Mọi người yêu Nai Ngọc tiếng hát em - HS thực trò chơi 3/ Củng cố dặn dò GV nhận xét tiết học ( khen cá nhân nhóm, dãy học tốt, - HS lắng nghe thực nhắc nhở cá nhân, nhóm chưa đạt cần cố gắng hơn.) Dặn HS ghi nhớ tư thái độ chào cờ hát Quốc ca Tiết sau tập biểu diễn hát học Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2018 MÔN: TOÁN Tieát 62 : BẢNG CỘNG - TRỪ TRONG P.VI 10 SGK trang 86 Thời gian dự kiến: 35 phút I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Thuộc bảng cộng, trừ; biết làm tính cộng, trừ phạm vi 10; làm quen với tóm tắt viết phép tính thích hợp với hình vẽ - HS làm đầy đủ tập: , GV: Nguyễn Thị Vi 24 * Rèn luyện cho HS giỏi qua kỹ tính tốn nhanh kỹ trình bày tốn (Nếu thời gian bồi dưỡng HS giỏi làm hết tập SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò K.tra: - GV K.tra cho HS làm tập tiết 61 (có chọn lọc) Dạy- học mới: a Giới thiệu: b H.Dẫn HS Thực hành: * HS thực hành làm tập: - GV cho HS thi đua đọc tiếp sức bảng cộng, - HS thi đua đọc tiếp sức bảng cộng, trừ trừ phạm vi 10 GV ghi lên bảng kết phạm vi 10 HS đọc - GV cho HS đọc lại bảng cộng, trừ - HS đọc lại bảng cộng, trừ cá cá nhân nhân - GV cho HS nhận xét Thực hành: * HS thực hành: - GV h.dẫn HS làm tập - HS làm tập theo h.dẫn + Bài 1: + Bài 1: - GV cho HS nêu y/c làm tập a, b a) + = 4+6= - GV hướng dẫn cho HS lên bảng làm tập + 6+3= 8–1= SGK 4+5= 9–4= 10 - = 7–2= b) + - GV cho HS nhận xét k.quả làm -GV cho HS nhận xét qua làm HS + Bài 3: - GV cho HS nêu y/c làm - GV cho HS quan sát tranh nêu đề theo tình tranh a, b - GV hướng dẫn cho HS nắm qua tóm tắt dạng giải thích cho HS nắm qua móc tóm tắt - GV cho HS thực phép tính theo tình tranh nêu - GV cho HS nhận xét làm bạn - GV hướng dẫn cho HS nhìn tóm tắt nêu tốn theo tóm tắt - GV cho HS thực phép tính theo tình tranh nêu - GV cho HS nhận xét làm bạn - GV cho HS giỏi làm tập lại SGK GV: Nguyễn Thị Vi + 2 - - + + - 10 - + Bài 3: - HS nêu y/c làm: Viết phép tính thích hợp: a) Hàng có thuyền, hàng có thuyền Hỏi hai hàng có tất thuyền ? + = - HS nhìn tóm tắt nêu tốn theo tóm tắt b) Tóm tắt: Có : 10 bóng Cho : bóng Còn lại : … bóng ? 10 = HS giỏi làm tập lại SGK 25 Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học - GV dặn dò:Về đọc thuộc bảng cộng, trừ học MƠN : TIẾMG VIỆT Bài 66 : m - ươm SGK trang 134 Thời gian dự kiến: 70 phút I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Đọc được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm; từ câu ứng dụng - Viết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh - GD lòng yêu quý chăm sóc - bảo vệ vật có ích * Học sinh khá, giỏi: - Rèn kỹ đọc đúng, đọc tốt cho HS - Rèn kỹ đọc trơn cho HS qua học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ đồ dùng dạy T.Việt, SGK, tranh minh hoạ học - HS: Bộ đồ dùng dạy T.Việt, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: K.Tra: -GV cho HS đọc, viết 65(có chọn lọc) Dạy mới: 3.1 Giới thiệu: 3.2 Hướng dẫn dạy vần: * Dạy vần im : a Nhận diện vần uôm - ghép bảng cài: - GV cho HS nhận diện vần p.tích cấu tạo ghép vần vào bảng cài b Đánh vần: - GV h.dẫn cho HS đánh vần - GV uốn nắn giúp đỡ HS * Đọc tiếng khoá: - GV gợi ý cho HS tìm âm ghép tạo thành tiếng khố - GV h.dẫn cho HS p.tích tiếng luyện đánh vần tiếng - GV nhận xét, uốn nắn cho HS * Đọc từ khoá: - GV dùng tranh giới thiệu rút từ khoá cho HS nhận diện p.tích từ có tiếng mang vần học - GV cho HS luyện đọc trơn cá nhân (Nếu HS đọc yếu nhiều luyện cho HS đánh vần tiếng đọc trơn) * Đọc tổng hợp: - GV cho HS đọc tổng hợp xuôi- ngược cá nhân, đồng GV: Nguyễn Thị Vi *HS thực theo h.dẫn GV: - HS nhận diện vần p.tích cấu tạo vần ghép bảng cài theo y/c * Đánh vần: - HS đánh vần cá nhân * Đọc tiếng khoá: - HS tìm âm ghép tạo thành tiếng khố - HS p.tích đánh vần cá nhânlần lượt cá nhân * Đọc từ khố: - HS p.tích từ tìm tiếng có mang vần - HS luyện đọc trơn cá nhân * Đọc tổng hợp: - HS đọc tổng hợp xuôi- ngược cá nhân, đồng 26 * Dạy vần ươm : (Qui trình dạy tương tự dạy vần uôm.) - GV cho HS so sánh vần có điểm giống - HS so sánh vần có điểm giống khác khác nhau + Giống nhau: Đều có âm m cuối + Khác nhau: uô khác ươ đứng đầu - GV h.dẫn HS đọc khác - HS đọc khác cá nhân - GV theo dõi nhận xét c Luyện viết: * So sánh: * HS So sánh: - GV cho HS so sánh chữ in thường chữ viết - HS so sánh chữ in thường chữ thường luyện cho HS viết bảng viết thường tập luyện viết bảng * Viết đứng riêng: * HS luyện viết bảng con: - GV h.dẫn quy trình viết cho HS luyện viết - HS luyện viết vào bảng vào bảng theo h.dẫn GV - GV theo dõi uốn nắn cho HS luyện viết * Viết kết hợp: * HS luyện viết kết hợp: - GV p.tích chữ ghi tiếng luyện cho HS viết - HS viết theo h.dẫn GV bảng - GV theo dõi chỉnh sửa cho HS * HS đọc từ ứng dụng: d Đọc từ ứng dụng: - HS đọc thầm tìm tiếng có vần - GV ghi từ ứng dụng lên bảng cho học luyện đánh vần đọc trơn cá HS đọc thầm tìm tiếng có vần học nhân - GV kết hợp giải thích cho HS nắm số từ - HS ý nghe GV giải thích ngữ ứng dụng TIẾT Luyện tập: a Luyện đọc: * HS luyện đọc : - GV cho HS đọc lại ghi bảng T1 + đọc - HS đọc lại ghi bảng T1 + đọc SGK SGK cá nhân - GV theo dõi uốn nắn cho HS luyện đọc * Đọc câu ứng dụng: * HS đọc câu ứng dụng: - GV giới thiệu tranh ứng dụng rút câu thơ - HS đọc câu thơ ứng dụng cá nhân ứng dụng h.dẫn cho HS đọc câu ứng dụng tìm tiếng có mang vần vừa học theo y/c tìm tiếng có mang vần vừa học - Rèn kỹ đọc trơn cho HS b Luyện viết: * HS luyện viết vào tập viết: - GV h.dẫn cho HS viết vào tập viết theo - HS viết theo y/c GV quy định chuẩn kiến thức c Luyện nói: * HS tập nói theo h.dẫn: - GV cho HS quan sát tranh gợi ý câu hỏi - HS quan sát tranh trả lời cho HS trả lời theo gợi ý GV - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời - HS luyện nói đến câu theo chủ đề - GV theo dõi giúp đỡ HS nói mạnh dạn câu hỏi gợi ý - GV giáo dục cho HS qua chủ đề luyện nói - Ong, bướm, chim, cá cảnh GD lòng yêu quý chăm sóc - bảo vệ vật có ích Củng cố - dặn dò: - GV cho HS đọc lại toàn SGK - Rèn kỹ đọc trơn cho HS qua học - GV nhận xét tiết học dặn dò GV: Nguyễn Thị Vi 27 Tiếng việt(bs) Ôn đọc viết vần có m ®øng sau Tgdk: 35’ I Mơc tiªu: - Gióp HS nắm vần có âm m đứng sau, đọc, viết đợc tiếng, từ có âm m đứng sau - Làm tập tập II Đồ dùng: - Vở tập II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên Ôn tập: - GV ghi bảng: em, êm, am, ăm, - HS luyện đọc: cá nhân, âm, om ôm, um, iêm, uôm, ơm, nhóm, lớp yêm Lỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa, kiếm, cháy đợm, nhuộm vải, Trong vòm chồi non Chùm cam bà giữ đung đa - GV nhận xÐt Híng dÉn lµm bµi tËp: - HS nêu: nối chữ a Bài 1: - HS nêu miệng kết nhận - Gọi HS nêu yêu cầu cđa bµi xÐt - Cho HS tù lµm bµi - GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS b Bµi 2: - HS xem tranh BT - Cho HS xem tranh vẽ - HS làm chữa - Gọi HS làm bảng nhận xét - GV nhËn xÐt c Bµi 3: - HS viÕt bài: xâu kim ( dòng) - Lu ý HS viết theo chữ mẫu lỡi liềm ( dòng) đầu dòng - GV quan sát, nhắc HS viết Củng cố, dặn dò: - HS nghe ghi nhí - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - DỈn: luyện đọc, viết Th nm ngy 13 thỏng 12 năm 2018 MƠN: TỐN Tiết 63 : LUYỆN TẬP SGK trang 88 Thời gian dự kiến: 35 phút I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: GV: Nguyễn Thị Vi 28 - Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với tóm tắt tốn - HS làm đầy đủ tập: Bài 1(cột 1, 2, 3), 2(phần 1), 3(dòng 1), * Rèn luyện cho HS giỏi qua kỹ tính tốn nhanh kỹ trình bày tốn (Nếu thời gian bồi dưỡng HS giỏi làm hết tập SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò K.tra: - GV K.tra cho HS làm tập tiết 62 (có chọn lọc) Dạy- học mới: a Giới thiệu: * HS thực hành làm tập: b Thực hành: - HS làm tập theo h.dẫn -GV h.dẫn cho HS làm tập + Bài 1: + Bài 1: 1+9= 2+8= 3+7= - GV cho HS nêu y/c va ølàm tập 10 – = 10 – = 10 – = - GV hướng dẫn cho HS lên bảng làm tập + 6+4= 7+3= 8+2= SGK 10 – = 10 – = 10 – = - GV cho HS nhận xét k.quả làm + Bài 2: - GV cho HS nhận xét qua làm HS - HS nêu y/c làm tập theo + Bài 2: y/c - GV cho HS nêu y/c làm - HS nêu tốn điền số thích hợp vào trống - GV cho HS làm tập theo y/c GV - GV cho HS làm bảng - GV cho HS nhận xét -7 +2 -3 +8 10 + Bài 3: - GV cho HS nêu y/c làm - GV cho HS làm tập theo y/c GV - GV cho HS làm bảng - GV cho HS nhận xét + Bài 3: - HS nêu y/c làm tập theo y/c - HS nêu tốn điền dấu thích hợp vào trống 10 3+4 + Bài 4: - GV hướng dẫn cho HS nhìn tóm tắt nêu tốn theo tóm tắt - GV cho HS nêu y/c làm - GV cho HS nhận xét làm bạn 2+7 7-1 + Bài 4: - HS nêu y/c làm: Viết phép tính thích hợp: - HS nhìn tóm tắt nêu tốn theo tóm tắt Tóm tắt: Tổ 1: : bạn Tổ 2: : bạn Cả hai tổ : … bạn ? GV: Nguyễn Thị Vi 29 + = 10 - GV cho HS giỏi làm tập lại - HS giỏi làm tập lại SGK SGK Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học - GV dặn dò tiết học MƠN : TIẾMG VIỆT Bài 67 : ơn tập SGK trang 136 Thời gian dự kiến: 70 phút I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Đọc vần có kết thúc m, từ ngữ, câu ứng dụng từ 60 - 67 - Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 60 đến 67 - Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn * Rèn luyện bồi dưỡng HS giỏi kể lại 2- đoạn truyện theo tranh - Viết đầy đủ số dòng theo qui định tập viết - Rèn tư đọc đúng, đọc tốt cho HS - Rèn cho HS đọc trơn qua học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh SGK - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ktra: -Cho HS đọc- viết 66 (có chọn lọc) - HS đọc- viết theo y/c GV Dạy- học mới: a Giới thiệu bài: b Ôn tập: - Trong tuần qua em học - HS ý nhớ nêu lại (Từ 60 âm- vần gì.? - 67) - GV ghi bảng HS nhắc lại bổ - HS nhắc lại bổ sung lẫn sung - GV bảng ôn cho HS lên đọc - HS đọc bảng c Ghép chữ thành tiếng: - GV nói: GV lấy âm cột dọc ghép với - HS ý ghép âm- vần lại để âm- vần hàng ngang ta tiếng gì? tiếng - GV ghi bảng cho HS đọc đánh vần - HS đọc đánh vần đọc trơn cá - GV cho HS thực hành ghép tiếng nhân luyện đọc - HS thực hành ghép tiếng luyện đọc * Tổng hợp: cá nhân - GV thứ tự không thứ tự cho HS đọc - HS đọc thứ tự không thứ tự lần - GV theo dõi- uốn nắn cho HS lượt theo hdẫn cá nhân c Đọc từ ứng dụng: - GV ghi từ ứng dụng lên bảng cho HS luyện đọc kết hợp p.tích số từ ngữ - GV cho HS đọc GV kết hợp giải thích cho HS hiểu GV: Nguyễn Thị Vi 30 d Tập viết từ ứng dụng: - HS đọc cá nhân + đọc trơn - GV hdẫn cho HS luyện viết bảng từ theo hdẫn GV - Lưu ý viết khoảng cách ghi dấu - H S luyện viết bảng từ theo hdẫn GV TIẾT Luyện tập: a Luyện đọc: - GV cho HS đọc lại bảng ôn ghi bảng T1 - HS đọc lại bảng ôn ghi bảng T1 và SGK SGK cá nhân - GV chỉnh sửa cho học sinh đọc * Đọc câu ứng dụng: - GV dùng tranh cho HS quan sát trả lời - HS quan sát trả lời câu hỏi gợi ý câu hỏi gợi ý GV GV - GV cho HS luyện đọc câu, đoạn thơ ứng - HS luyện đọc trơn cá nhân dụng - GV theo dõi giúp đỡ HS b Luyện viết: -GV hdẫn luyyện cho HS viết vào - HS viết vào theo y/c cầu GV -GV theo dõi, uốn nắn, chỉnh sửa choHS c Kể chuyện: “Đi tìm bạn ” - GV đọc tên câu chuyện - HS ý nghe GV kể - GV kể toàn câu chuyện lần - GV kể kết hợp tranh SGK - GV chốt ý câu chuyện qua tranh SGK - GV hdẫn cho HS kể qua tranh - GV nêu ý nghĩa câu chuyện cho HS hiểu - GV GD cho HS qua câu chuyện để giúp - HS ý nghe nắm qua ý nghĩa em học tập theo gương tốt câu chuyyện * Ý nghĩa: * Hdẫn cho HS kể : - GV cho HS tập kể câu chuyện qua tranh - GV theo dõi giúp đỡ cho HS kể mạnh dạn - HS tập kể câu chuyện qua qua tranh - GV rèn cho HS giỏi kể 2- đoạn truyện tranh theo tranh - HS giỏi kể 2- đoạn truyện theo - GV theo dõi nhận xét giúp đỡ em kể qua tranh theo y/c GV câu chuyện Củng cố- dặn dò: - GV cho HS đọc lại bảng ôn tập tổng hợp - GV nhận xét tiết học dặn dò ************************************************************** Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2018 MÔN: TOÁN Tiết 64 : LUYỆN TẬP CHUNG SGK trang 89 Thời gian dự kiến: 35 phuùt GV: Nguyễn Thị Vi 31 I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Biết đếm, so sánh, thứ tự số từ đến 10; biết làm tính cộng, trừ số phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với tóm tắt tốn - HS làm đầy đủ tập: Bài 1, 2, (cột 4, 5, 6, 7), 4, * Rèn luyện cho HS giỏi qua kỹ tính tốn nhanh kỹ trình bày tốn (Nếu thời gian bồi dưỡng HS giỏi làm hết tập SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy K.tra: - GV K.tra cho HS làm tập tiết 63 (có chọn lọc) Dạy- học mới: a Giới thiệu: b Thực hành: - GV h.dẫn cho HS làm tập + Bài 1: - GV cho HS nêu y/c làm tập Hoạt động trò * HS thực hành làm tập: - HS làm tập theo h.dẫn + Bài 1: - HS nêu toán điền số thích hợp vào trống (Theo mẫu) SGK - GV hướng dẫn cho HS lên bảng làm tập + SGK - GV cho HS nhận xét k.quả làm - GV cho HS nhận xét qua làm HS + Bài 2: + Bài 2: - GV cho HS nêu y/c làm - HS nêu y/c làm: Đọc số từ đến 10, từ 10 đến - GV cho HS đọc số từ đến 10, từ 10 đến - GV cho HS thực - GV cho HS nhận xét + Bài 3: + Bài 3: - GV cho HS nêu y/c làm - HS nêu y/c làm tập theo - GV cho HS làm tập theo y/c GV y/c - GV cho HS làm bảng - GV cho HS nhận xét + 2 + 4 + - - + Bài 4: - HS nêu y/c làm tập theo y/c - HS nêu tốn y/c điền số thích hợp vào trống GV: Nguyễn Thị Vi 10 + 4 - + Bài 4: - HS nêu y/c làm tập theo y/c - HS nêu tốn điền số thích hợp vào trống 32 -3 - GV cho HS nhận xét làm bạn + Bài 5: - GV hướng dẫn cho HS nhìn tóm tắt nêu tốn theo tóm tắt câu a, b - GV cho HS nêu y/c làm - GV cho HS nhận xét làm bạn +4 +4 +4 +4 -8 + Bài 5: - HS nêu y/c làm: Viết phép tính thích hợp: - HS nhìn tóm tắt nêu tốn theo tóm tắt Tóm tắt: a) Có : Thêm : Có tất : … ? + = b) Có : viên bi Bớt : viên bi Còn lại : … viên bi ? = - HS giỏi làm tập lại SGK - GV cho HS giỏi làm tập lại SGK Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học - GV dặn dò MƠN : TIẾMG VIỆT Bài 68 : ot - at SGK trang 138 Thời gian dự kiến: 70 phút I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Đọc được: ot, at, tiếng hót, ca hát; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát - Bài ứng dụng: Ai trồng … mê say GD cho HS thấy trồng có ích, từ muốn tham gia vào việc trồng BV xanh để giữ gìn mơi trường xanh, sạch, đẹp * Học sinh khá, giỏi: - Rèn kỹ đọc đúng, đọc tốt cho HS - Rèn kỹ đọc trơn cho HS qua học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ đồ dùng dạy T.Việt, SGK, tranh minh hoạ học - HS: Bộ đồ dùng dạy T.Việt, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: K.Tra: - GV cho HS đọc, viết 67 (có chọn lọc) Dạy mới: 3.1 Giới thiệu: 3.2 Hướng dẫn dạy vần: * Dạy vần im : GV: Nguyễn Thị Vi 33 a Nhận diện vần ot - ghép bảng cài: - GV cho HS nhận diện vần p.tích cấu tạo ghép vần vào bảng cài b Đánh vần: - GV h.dẫn cho HS đánh vần - GV uốn nắn giúp đỡ HS * Đọc tiếng khố: - GV gợi ý cho HS tìm âm ghép tạo thành tiếng khoá - GV h.dẫn cho HS p.tích tiếng luyện đánh vần tiếng - GV nhận xét, uốn nắn cho HS * Đọc từ khoá: - GV dùng tranh giới thiệu rút từ khố cho HS nhận diện p.tích từ có tiếng mang vần học - GV cho HS luyện đọc trơn cá nhân (Nếu HS đọc yếu nhiều luyện choHS đánh vần tiếng đọc trơn) * Đọc tổng hợp: -GV cho HS đọc tổng hợp xuôi - ngược cá nhân, đồng * Dạy vần at: (Qui trình dạy tương tự dạy vần ot) - GV cho HS so sánh vần có điểm giống khác * HS thực theo h.dẫn GV: - HS nhận diện vần p.tích cấu tạo vần ghép bảng cài theo y/c * Đánh vần: - HS đánh vần cá nhân * Đọc tiếng khố: - HS tìm âm ghép tạo thành tiếng khố - HS p.tích đánh vần cá nhânlần lượt cá nhân * Đọc từ khoá: - HS p.tích từ tìm tiếng có mang vần - HS luyện đọc trơn cá nhân * Đọc tổng hợp: - HS đọc tổng hợp xuôi- ngược cá nhân, đồng - HS so sánh vần có điểm giống khác + Giống nhau: Đều có âm t cuối + Khác : o khác a đứng đầu - HS đọc khác cá nhân * HS So sánh: - HS so sánh chữ in thường chữ viết thường tập luyện viết bảng - GV h.dẫn HS đọc khác - GV theo dõi nhận xét c Luyện viết: * So sánh: - GV cho HS so sánh chữ in thường chữ viết thường luyện cho HS viết bảng * Viết đứng riêng: - GV h.dẫn quy trình viết cho HS luyện viết vào bảng * HS luyện viết bảng con: - GV theo dõi uốn nắn cho HS luyện viết - HS luyện viết vào bảng * Viết kết hợp: theo h.dẫn GV - GV p.tích chữ ghi tiếng luyện cho HS * HS luyện viết kết hợp: viết bảng - HS viết theo h.dẫn GV - GV theo dõi chỉnh sửa cho HS d Đọc từ ứng dụng: * HS đọc từ ứng dụng: - GV ghi từ ứng dụng lên bảng - HS đọc thầm tìm tiếng có vần cho HS đọc thầm tìm tiếng có vần học học luyện đánh vần đọc trơn cá nhân - GV kết hợp giải thích cho HS nắm số - HS ý nghe GV giải thích từ ngữ ứng dụng TIẾT Luyện tập: a Luyện đọc: * HS luyện đọc : -GV cho HS đọc lại ghi bảng T1 + đọc -HS đọc lại ghi bảng T1 + đọc trong SGK SGK cá nhân GV: Nguyễn Thị Vi 34 -GV theo dõi uốn nắn choHS luyện đọc * Đọc câu ứng dụng: * HS đọc câu ứng dụng: - GV giới thiệu tranh ứng dụng rút - HS đọc câu thơ ứng dụng cá nhân thơ ứng dụng h.dẫn cho HS đọc câu ứng tìm tiếng có mang vần vừa học theo y/c dụng tìm tiếng có mang vần vừa học - Rèn kỹ đọc trơn cho HS - Bài ứng dụng: Ai trồng … mê say GD cho HS thấy trồng có ích, từ muốn tham gia vào việc trồng BV xanh để giữ gìn mơi trường xanh, sạch, đẹp b Luyện viết: * HS luyện viết vào tập viết: - GV h.dẫn cho HS viết vào tập viết theo - HS viết theo y/c GV quy định chuẩn kiến thức c Luyện nói: * HS tập nói theo h.dẫn: - GV cho HS quan sát tranh gợi ý câu hỏi - HS quan sát tranh trả lời cho HS trả lời theo gợi ý GV - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời - HS luyện nói đến câu theo chủ đề - GV theo dõi giúp đỡ HS nói mạnh dạn câu hỏi gợi ý - GV giáo dục cho HS qua chủ đề luyện nói Củng cố - dặn dò: - GV cho HS đọc lại toàn SGK - Rèn kỹ đọc trơn cho HS qua học - GV nhận xét tiết học dặn dò SINH HOẠT LỚP I.- GV đánh giá trình học tập tuần qua Học tập: * Ưu điểm: - Đi học đều, giờ: Cả lớp - Thuộc bài, viết đầy đủ trước đến lớp : Cả lớp - Chuẩn bị SGK, dụng cụ đầy đủ trước đến lớp : Cả lớp Phẩm chất, lực - Tích cực tham gia hoạt động học tập - Biết tự tin phát biểu ý kiến - Biết mạnh dạn phát biểu xây dựng bài: Phương, Vỹ, Hà - Còn rụt rè, nói nhỏ: Uyên, Ý Các hoạt động khác: - Tham gia tích cực múa sân trường - Thực tốt an tồn giao thơng II Kế hoạch tuần tới 1.Phẩm chất, lực Tiếp tục trì HS học đều, tỉ lệ chuyên cần ngày - Duy trì mặt thực tốt tuần qua - Cần ăn mặc gọn gàng sẽ, khơng nói tục chửi thề Lễ phép với thầy giáo Đồn kết bạn bè giúp đỡ lẫn học tập - Biết giúp đỡ bố mẹ làm công việc vừa sức Nói xưng hơ với bạn dùng từ bạn cho lịch 2.Học tập: - Tiếp tục kiểm tra 15’ đầu thường xuyên em - Tiếp tục phát động phong trào thi đua học tập đạt điểm giỏi - Tiếp tục phát động p.trào thi đua giúp bạn học tập đạt điểm giỏi lẫn ngày - H.Dẫn cho HS biết cách vừa học vừa ôn tập nhà để tiến GV: Nguyễn Thị Vi 35 - Cần chăm học tập Đem đầy đủ dụng cụ đồ dùng học tập cho buổi học Trong lớp ý nghe cô giảng phát biểu ý kiến Không làm việc riêng học Học viết trắng nhà để rèn luyện chữ viết đẹp 3.Hoạt động khác: - Thực tốt hiệu “Vào lớp thuộc lớp hiểu bài” Và hiệu giữ môi trường “Xanh - Sạch - Đẹp ” - GV tuyên truyền cho HS thực việc chấp hành ATGT trực tiếp tham gia - Vận động HS đến trường cần phải cần phải giữ gìn vệ sinh để phòng bệnh dịch: Tay chân miệng; Sốt xuất huyết GV: Nguyễn Thị Vi 36 ... TUẦN 16 Thứ, ngày Hai 10 /12 Môn Chào cờ Học vần Đạo đức GV: Nguyễn Thị Vi Tiết 15 1 ,15 2 16 Bài Im - um Trật tự trường học 17 Ba 11 /12 Tư 12 /12 Năm 13 /12 Sáu 14 /12 Toán Học vần Âm nhạc Toán Học. .. Nguyễn Thị Vi 14 9 +1= 10 – = 10 – = 8+2= 10 – = 10 – = 3+7= 10 – = 10 – = 4+6= 5+5= 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = + Bài 4: Viết phép tính thích hợp: - HS nêu y/c làm theo tranh Lúc đầu có 10 bí đỏ... TV(BS) Toán Học vần 61 153 ,15 4 16 62 15 5 ,15 6 63 15 7 ,15 8 Luyện tập Iêm - yêm Nghe quốc ca Kể chuyện Âm nhạc Bảng cộng trừ phạm vi 10 m - ươm Ơn vần có âm M đứng sau Luyện tập Ơn tập Toán Học vần