Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 3 : Trò chơi “Văn minh lịch sự” Mục tiêu : Học sinh thực hành nói lời đề nghị lịch sự với các bạn trong lớp và biết phân -Quản trò nói : + Mời các bạn đứng lên.. biệt giữa lời [r]
(1)/ Kế hoạch dạy học Tuần 22 Lớp HaiA BUOÅI SAÙNG Thứ hai ngày 16 tháng năm 2004 Hoạt động tập thể Tiết : SINH HOẠT ĐẦU TUẦN Đạo đức Tiết 22 : BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ / TIẾT I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh hiểu : •- Cần nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp các tình khác •- Lời yêu cầu đề nghị phù hợp thể tự trọng và tôn trọng người khác 2.Kĩ : Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp giao tiếp hàng ngày 3.Thái độ : Có thái độ quý trọng người biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh, aûnh , Phieáu hoïc taäp, caùc taám bìa maøu 2.Học sinh : Sách, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : PP kieåm tra : -Cho HS laøm phieáu Em cảm thấy ngại ngần nói lời yêu cầu Nói lời yêu cầu đề nghị với người thân là khoâng caàn thieát Chỉ cần nói lời yêu cầu đề nghị với người lớn tuoåi Biết nói lời yêu cầu đề nghị là lịch tôn trọng người khác -Đánh giá 2.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Tự liên hệ Mục tiêu : Học sinh biết tự đánh giá việc sử dụng lời yêu cầu đề nghị thân -Những em nào đã biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch cần giúp đỡ ? Hãy kể lại vài trường hợp cụ thể ? -Nhận xét Khen ngợi học sinh biết thực baøi hoïc Hoạt động : Đóng vai Mục tiêu : Học sinh thực hành nói lời yêu HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Biết nói lời yêu cầu đề nghị/ tiết -Đánh dấu x vào ô trống trước ý kiến em cho là đúng -Biết nói lời yêu cầu đề nghị/ tiết -Học sinh tự liên hệ -Trao đổi thảo luận lớp -Đại diện nhóm cử người trình bày Lop2.net (2) cầu, đề nghị lịch muốn người khác giúp đỡ -Giới thiệu tình huống: -Em muốn bố mẹ cho chơi vào ngaøy chuû nhaät -Em muốn hỏi thăm chú công an đường đến nhà người quen -Em muốn nhờ em bé lấy hộ bút -Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận đóng vai theo cặp -Giaùo vieân yeâu caàu vaøi caëp hoïc sinh trình baøy -Thảo luận đôi nội dung tình huoáng -Một vài cặp học sinh trình bày trước lớp -Thảo luận , nhận xét lời nói, cử chỉ, hành động đề nghị giúp đỡ -Nhaän xeùt -Vài em đọc lại -Kết luận : Khi cần đến giúp đỡ dù nhỏ người khác, em cần có lời nói và hành động, cử phù hợp Hoạt động : Trò chơi “Văn minh lịch sự” Mục tiêu : Học sinh thực hành nói lời đề nghị lịch với các bạn lớp và biết phân -Quản trò nói : + Mời các bạn đứng lên biệt lời nói lịch và chưa lịch + Mời các bạn ngồi xuống -Giaùo vieân neâu luaät chôi + Tôi muốn đề nghị các bạn giơ tay phải -Nếu là lời đề nghị lịch thì các bạn làm theo, còn lời đề nghị chưa lịch -Nếâu là lời đề nghị lịch “tham gia”, không thì các bạn không thực động taùc lịch thì “không thực hiện” -Hoï c sinh thực trò chơi -Ai không thực đúng luật bị phạt -Làm phiếu/ Bài trang 33 BT -Nhận xét, đánh giá -Chọn câu d : Hỏi mượn lịch và bạn cho phép lấy dùng -Luyeän taäp 4’ 1’ 3.Cuûng coá : -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài -Hoïc baøi -Toán Tieát 106 : KIEÅM TRA I/ MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Giúp học sinh : •-Củng cố việc ghi nhớ các bảng nhân thực hành tính và giải bài toán Lop2.net (3) •-Nhận biết đặc điểm dãy số để tìm số còn thiếu dãy số đó Kĩ : Làm tính đúng, chính xác Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh II/ CHUAÅN BÒ : Giáo viên : Đề kiểm tra Học sinh : Sách, BT, bảng con, đồ dùng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Baøi cuõ : -Viết các tích sau dạng tổng : x = 15 x = 12 x = 12 x = 18 25’ Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Làm bài tập Mục tiêu : Củng cố việc ghi nhớ các bảng nhân thực hành tính và giải bài toán Nhận biết đặc điểm dãy số để tìm số còn thiếu dãy số đó Baøi : Tính x 10 – 37 x + 24 x + 19 x + 16 Baøi : Vieát thaønh pheùp nhaân : o + + + + = 40 o + + + = 28 o + + + + + = 18 Bài : Mỗi bạn diệt ruồi Hỏi 10 bạn điệt ruồi ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Baûng con, em leân baûng x = + + = 15 x = + + + = 12 x = + + = 12 x = + = 18 -Kieåm tra Baøi : Tính x 10 – 37 = 50 – 27 = 23 x + 24 = 27 + 24 = 51 x + 19 = 24 + 19 = 43 x + 16 = 18 + 16 = 34 Baøi : Vieát thaønh pheùp nhaân : o + + + + = x = 40 o + + + = x = 28 o + + + + + = x =18 Baøi : Giaûi Soá ruoài 10 baïn dieät : x 10 = 50 (con ruoài) Đáp số : 50 ruồi Bài : Vẽ đường gấp khúc theo số đo sau : Bài : HS vẽ đường gấp khúc và tính 2cm, 4cm, 3cm, 5cm và tính tổng độ dài đường tổng độ dài : 2cm + 4cm + 3cm + 5cm = 14 (cm) gấp khúc đó ? Đáp số : 14 cm 4’ 1’ -Thu baøi chaám, nhaän xeùt Cuûng coá : Giaùo duïc -Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài -Hoïc thuoäc baûng nhaân 2.3.4.5 Lop2.net (4) Tieáng vieät Tiết : Tập đọc : MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN / TIẾT I/ MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Đọc •-Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ đúng chỗ •-Biết phân biệt lời người kể với lời nhân vật •Hiểu : Hiểu nghĩa các từ : ngẫm, cuống quýt, đắn đo, coi thường, trốn đằng trời …… -Hiểu ý nghĩa truyện : Khó khăn, hoạn nạn thử thách, trí thông minh, bình tĩnh người Chớ kiêu căng, hợm mình, xem thường người khác Kĩ : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch 3.Thái độ : Giáo dục HS nên sống khiêm tốn, không nên kiêu căng hợm mình xem thường người khác II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh : Moät trí khoân hôn traêm trí khoân 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät/Taäp2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Baøi cuõ : -Goị em đọc thuộc lòng bài “Vè chim” -Kể tên các loại chim có bài ? -Tìm từ ngữ để gọi các loài chim ? -Tìm từ ngữ dùng để tả đặc điểm các loài chim? -Nhaän xeùt, cho ñieåm 25’ Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện đocï đọan 1-2 Mục tiêu: Đọc trôi chảy đoạn 1-2 Ngắt nghỉ đúng chỗ, đúng mức Biết phân biệt lời người kể với lời nhân vật -Giáo viên đọc mẫu lần (phân biệt lời người kể và lời nhân vật) Nhấn giọng các từ ngữ : trí khôn, coi thường, có một, hàng trăm, cuống quýt, đằng trời, thọc … Đọc câu : HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em HTL baøi vaø TLCH -Saùo, lieáu ñieáu, chìa voâi, cheøo beûo, … -Thím khaùch, baø chim seû, … -Hay maùch leûo-chim khaùch, …… -Moät trí khoân hôn traêm trí khoân -Theo dõi đọc thầm -1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm -HS nối tiếp đọc câu đoạn -HS luyện đọc các từ :cuống quýt, -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) naáp,reo leân, laáy gaäy, buoàn baõ -HS nối tiếp đọc đoạn Đọc đoạn trước lớp baøi Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý +Chợt thấy người thợ săn/ chúng cuoáng quyùt naáp vaøo moät caùi hang.// cách đọc -Hướng dẫn đọc chú giải : (STV/ tr 32) - HS đọc chú giải: (STV / tr32) Lop2.net (5) -Tìm từ cùng nghĩa với : mẹo? - Đọc đoạn nhóm -Nhaän xeùt Hoạt động : Tìm hiểu đoạn 1-2 Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa đoạn 1-2, Gà Rừng vaø Choàn laø ñoâi baïn, caû hai ñang gaëp khoù khaên hoạn nạn -Gọi em đọc -Trực quan :Tranh Hỏi đáp : Tìm câu nói lên thái độ Chồn coi thường Gà Rừng? -Khi gaëp naïn Choàn nhö theá naøo ? 4’ 1’ -HS nêu cùng nghĩa với mẹo là : mưu keá -Học sinh đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm (từng đoạn, baøi) CN - Đồng (đoạn 1-2) -1 em đọc đoạn 1-2 -Chốn ngầm coi thường bạn Ít ? Mình thì coù haøng traêm -Khi gặp nạn Chồn sợ hãi và chẳng nghĩ điều gì -GV cho học sinh quan sát tranh ảnh Chồn và -Quan sát tranh “Chồn và Gà Rừng” Gà Rừng -Nhận xét Vì Chồn không nghĩ kế gì ? -Vì Chồn không có trí thông minh có thói kiêu căng hợm mình -1 em đọc đoạn 1-2 3.Củng cố : Gọi em đọc lại đoạn 1-2 Chuyeån yù : Soá phaän cuûa Choàn seõ vaø Gaø Rừng nghĩ mưu mẹo gì để hai thoát nạn, chuùng ta seõ tìm hieåu tieáp qua tieát -Đọc đoạn 1-2, tìm hiểu đoạn 3-4 Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài -BUOÅI CHIEÀU Tieáng vieät Tiết : Tập đọc: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN / TIẾT I/ MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Đọc ••-Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ đúng chỗ •-Biết phân biệt lời người kể với lời nhân vật •Hiểu : Hiểu nghĩa các từ : ngẫm, cuống quýt, đắn đo, coi thường, trốn đằng trời …… -Hiểu ý nghĩa truyện : Khó khăn, hoạn nạn thử thách, trí thông minh, bình tĩnh người Chớ kiêu căng, hợm mình, xem thường người khác Kĩ : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch 3.Thái độ : Giáo dục HS nên sống khiêm tốn, không nên kiêu căng hợm mình xem thường người khác II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh : Moät trí khoân hôn traêm trí khoân 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät/Taäp2 Lop2.net (6) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Gọi em đọc bài -Tìm câu nói lên thái độ Chồn coi thường Gà Rừng ? -Khi gaëp naïn Choàn nhö theá naøo ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện đọc đoạn 3-4 Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 3-4 Ngắt nghỉ đúng chỗ Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhaân vaät -Giáo viên đọc mẫu đoạn 3-4 -Luyeän phaùt aâm -Luyeän ngaét gioïng : -Giảng từ : (phần chú giải GK/ tr 32) Đọc câu Đọc đoạn HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em đọc đoạn 1-2 và TLCH -Moät trí khoân hôn traêm trí khoân/ tieáp -Theo dõi đọc thầm -Phát âm các từ : thọc, quẳng, thình lình, vuøng chaïy -Luyện đọc câu dài : -Chồn bảo Gà Rừng :”Một trí khôn cuûa caäu coøn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình”/ (gioïng thaùn phuïc, chaân thaønh) -HS nhắc lại nghĩa các từ : đắn đo, thình lình -HS nối tiếp đọc câu heát -Đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm - Đồng (đoạn 3-4) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa đoạn 3-4, biết lúc nào Chồn xem thường bạn Gà Rừng đã làm cho Chồn thức tỉnh không kiêu căng hợm hỉnh -1 em giỏi đọc đoạn 3-4 Lớp theo dõi Hỏi đáp : đọc thầm -Gà Rừng giả chết vùng chạy để -Gà Rừng đã nghĩ mẹo gì để hai thoát nạn ? đánh lạc hướng người thợ săn, tạo thời cho Chồn vọt khỏi hang -Thái độ Chồn Gà Rừng thay đổi ? -Chồn thay đổi hẳn thái độ, nó tự thaáy moät trí khoân cuûa baïn coøn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình -Thaûo luaän choïn teân ñaët cho chuyeän : -Choïn moät teân khaùc cho chuyeän ? +Gặp nạn biết trí khôn +Chồn và Gà Rừng +Gà Rừng thông minh -Giải thích Đại diện nhóm giải thích Lop2.net (7) 4’ 1’ -Luyện đọc lại : -Đọc theo phân vai -Nhaän xeùt -3-4 em thi đọc lại truyện Củng cố : -Em thích vật nào chuyện ? -Gà Rừng vì nó bình tĩnh thông minh lúc hoạn nạn Vì ? -Thích Chồn vì Chồn đã hiểu sai -Giáo dục tư tưởng :Nhận xét lầm mình, đã biết khiêm tốn quý troïng baïn -Đọc bài Kể cho người thân nghe -Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- đọc bài caâu chuyeän Toán / ôn ÔN : PHÉP NHÂN 2.3.4.5 VAØ GIẢI TOÁN I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Củng cố phép nhân 2.3.4.5 và giải toán 2.Kĩ : Tính nhanh, đúng, chính xác 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Phieáu baøi taäp 2.Học sinh : Vở làm bài, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 35’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Giaùo vieân neâu yeâu caàu oân taäp -Cho hoïc sinh laøm phieáu 1.Tính : 3x8= 4x9= 2x5= x 10 = 2.Tính : x – 14 x + 10 x + 17 3.Mỗi can có lít nước mắm Hỏi can có bao nhiêu lít nước mắm ? Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bảng nhân 25 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ôn : Phép nhân 2.3.4.5 giải toán -Laøm phieáu 1.Tính : x = 24 x = 36 x 5= 10 x 10 = 50 Tính : x – 14 = 21 – 14 = x + 10 = 18 + 10 = 28 x + 17 = 20 + 17 = 37 Toùm taét : can : lít can : ? lít Giaûi Số lít nước mắm can : x = 24 (l) Đáp số : 27 lít nước mắm -Hoïc thuoäc baûng nhaân 25 Lop2.net (8) Hoạt động tập thể Tiết : SINH HOẠT VUI CHƠI : TRÒ CHƠI : “TÌM TÊN CÂY CÓ CHỮ S HOẶC X” I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Cung cấp cách viết đúng tên số loài cây bắt đầu s hay x 2.Kĩ : Luyện phản xạ nhanh nghe đọc và viết 3.Thái độ : Phát triển tư sáng tạo II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Baûng ñính, phaán, baûng 2.Hoïc sinh : giaáy buùt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 35’ Hoạt động 1: Trò chơi “Tìm tên cây có chữ s - x” Mục tiêu : Nhận biết nhanh tên số loài cây bắt đầu s x -Giaùo vieân yeâu caàu chia nhoùm -Chia nhoùm -Phaùt giaáy buùt cho nhoùm -Dựa vào chủ đề Học tập, khoảng thời gian -Đại diện nhóm nhận giấy bút phuùt, moãi nhoùm coá gaéng tìm thaät nhieàu teân moät soá loài cây bắt đầu s x vào giấy đã ghi sẵn tên nhóm, sau đó lên dán bảng Nhóm nào tìm -Tên cây bắt đầu s : sung, sâm, nhiều tên thì nhóm đó thắng súng, sấu, su su, sả, sú, so đũa, sa nhaân, si -Tên cây bắt đầu x : xoan, xoài, xà cừ … -Nhaän xeùt -Chaám ñieåm nhoùm, nhaän xeùt Hoạt động : Ôn tập bài hát : Hoa lá mùa xuân Muïc tieâu : OÂn taäp baøi haùt “Hoa laù muøa xuaân” đúng nhịp, lời ca -Giới thiệu bài hát : Giáo viên đọc lời bài hát -Hoa lá mùa xuân Nhạc và lời : Hoàng Hà (SGK/ tr 19) Giaùo vieân haùt maãu -1 em đọc lại Học sinh hát theo -Hướng dẫn hát câu hết -Đồng ca, đơn ca -Hát kết hợp vỗ tay -Đồng ca lại toàn bài/ lần -Tập hát đúng nhịp bài hát Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập hát lại bài Thứ ba, ngày 17 tháng năm 2004 Lop2.net (9) BUOÅI SAÙNG Theå duïc Tieát 43 : OÂN MOÄT SOÁ BAØI TAÄP ÑI THEO VAÏCH KEÛ THAÚNG TROØ CHÔI “NHAÛY O” ( Giaùo vieân chuyeân traùch daïy ) Tieáng vieät Tieát : Keå chuyeän : MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : •- Kể lại đoạn và toàn câu chuyện với giọng phù hợp •- Đặt tên cho đoạn truyện 2.Kĩ : Rèn kĩ nghe : Có khả tập trung theo dõi bạn phát biểu kể, nhận xét ý kiến bạn, kể tiếp lời bạn 3.Thái độ : Giáo dục học sinh không nên kiêu căng, xem thường người khác II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh “Moät trí khoân hôn traêm trí khoân” 2.Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : Goïi em noái tieáp keå laïi caâu chuyeän “ Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng” -Cho điểm em -Nhận xét Dạy bài : Giới thiệu bài -Tranh : Bức tranh minh họa cho câu chuyện nào ? -Tieát keå chuyeän hoâm chuùng ta seõ quan saùt tranh vaø keå laïi caâu chuyeän “Moät trí khoân hôn traêm trí khoân” Hoạt động : Đặt tên cho đoạn truyện Mục tiêu : Biết đặt tên cho đoạn truyeän -Gọi em đọc yêu cầu bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS -4 em keå laïi caâu chuyeän “Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng” vaø TLCH -Moät trí khoân hôn traêm trí khoân -1 em nhắc tựa bài -1 em đọc yêu cầu , đọc mẫu -4 em noái tieáp neâu yeâu caàu cuûa -GV giải thích : Tên đoạn câu chuyện cần bài Lớp đọc thầm thể nội dung chính đoạn Tên đó có theå laø moät caâu nhö “Chuù Choàn kieâu ngaïo” coù theå laø -Đọc thầm đoạn 1-2 mộ cụm từ “Trí khôn Chồn” -Vì tác giả lại đặt tên cho đoạn là Chú Chồn -Vì đoạn này kể kiêu ngạo hợm hónh cuûa Choàn kieâu ngaïo ? -Nội dung đoạn truyện đó -Tên đoạn truyện phải thể điều gì ? -Haõy suy nghó vaø ñaët teân khaùc cho truyeän maø vaãn -HS suy nghĩ và trả lời / nhiều em Lop2.net (10) thể nội dung đoạn truyện này ? -GV yeâu caàu chia nhoùm -Nhaän xeùt, chaám ñieåm nhoùm Hoạt động : Kể lại đoạn truyện Mục tiêu : Biết nhìn tranh kể lại đoạn -Bước -Chia nhoùm thaûo luaän ñaët teân cho đoạn truyện còn lại -Đại diện nhóm trình bày Đoạn : Trí khôn Chồn/ Chồn và Gà Rừng gặp nguy hiểm … Đoạn :Trí khôn Gà Rừng/ Gà Rừng thể trí khôn …… Đoạn : Gà Rừng và Chồn gặp lại nhau/ Chồn cảm phục Gà Rừng …… -Nhaän xeùt, boå sung -Keå nhoùm -Moãi nhoùm caùc baïn cuøng keå laïi đoạn câu chuyện -Nhaän xeùt boå sung -Kể trước lớp Các nhóm trình bày -Bước -Nhaän xeùt -GV gợi ý cho học sinh còn lúng túng Đoạn : Gà Rừng và Chồn là đôi bạn Chồn -Chồn luôn coi thường bạn : có tính xấu gì ? Chồn tỏ ý coi thường bạn -Cậu có bao nhiêu trí khôn ? -Mình chæ coù moät trí khoân naøo ? -Ít theá ? Mình thì coù haøng traêm -Đôi bạn gặp người thợ săn, vội nấp Đoạn : Chuyện gì đã xảy với đôi bạn ? vaøo hang.Reo leân choïc gaäy vaøo hang -Người thợ săn đã làm gì ? -Caäu coù traêm trí khoân nghæ keá gì ñi -Gà Rừng nói gì với Chồn ? -Chồn sợ hãi buồn bã chẳng có trí -Lúc đó Chồn nào ? khôn nào đầu -Mình làm cậu nhé Đoạn : Gà Rừng nói gì với Chồn ? -Giả vờ chết… vùng chạy ông -Gà Rừng nghĩ mưu mẹo gì ? ta đuổi theo thời cho Chồn chạy troán Đoạn : -Khieâm toán -Sau thoát nạn thái độ Chồn ? -Moät trí khoân cuûa caäu coøn hôn caû -Chồn nói gì với Gà Rừng ? traêm trí khoân cuûa mình -Nhaän xeùt, chaám ñieåm nhoùm -4 em keå noái tieáp laàn Hoạt động : Kể toàn câu chuyện Mục tiêu : Kể lại toàn câu chuyện với -Đại diện các nhóm thi kể toàn caâu chuyeän giọng kể tự nhiên, kết hợp điệu bộ, cử nét mặt -Học sinh kể theo vai : Người dẫn -Yeâu caàu keå theo vai (coù trang phuïc) chuyện, thợ săn, Gà Rừng, Chồn -Nhaän xeùt : gioïng keå, ñieäu boä, neùt maët 4’ -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay Cuûng coá : Khi keå chuyeän phaûi chuù yù ñieàu gì ? -Kể lời mình Khi kể phải thay đổi nét mặt cử điệu 11 Lop2.net (11) 1’ -Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì ? -Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Kể lại câu chuyện -Phaûi coù tính khieâm toán khoâng neân kiêu căng hợm hĩnh -Taäp keå laïi chuyeän Toán Tieát 107 : PHEÙP CHIA I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Bước đầu nhận biết phép chia mối quan hệ với phép nhân, - Biết viết, đọc và tính kết phép chia Kĩ : Rèn tính nhân, chia nhanh, đúng chính xác Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh II/ CHUAÅN BÒ : Giaùo vieân : taám bìa oâ vuoâng Ghi baûng baøi 1-2 Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Baøi cuõ : -Nhaän xeùt baøi kieåm tra 25’ Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Giới thiệu phép nhân , chia, mối quan heä Muïc tieâu : Nhaän bieát pheùp nhaân coù moái quan hệ với phép chia A/ Pheùp nhaân : -Giaùo vieân vieát : x = -Moãi phaàn coù oâ , vaäy phaàn coù maáy oâ ? -Vaäy x = ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Kieåm tra -Pheùp chia -2 phaàn coù oâ x = -Hoïc sinh vieát : x = B/ Pheùp chia cho : -Trực quan : Giaùo vieân keû gaïch ngang treân hình veõ -Hoûi : oâ chia thaønh phaàn baèng moãi phaàn coù -Moãi phaàn coù oâ maáy oâ ? -Ta đã thực phép tính mới, đó là phép chia: -HS đọc : : = 3, dấu : gọi là dấu “Saùu chia hai baèng ba” chia -Vieát laø : = 3, daáu : goïi laø daáu chia 12 Lop2.net (12) -Nhaän xeùt C/ Pheùp chia cho : -Trực quan : ô vuông -6 ô chia thành phần để phần có ô ? -Vieát : : = -Nhaän xeùt D/ Mối quan hệ phép nhân và chia -Moãi phaàn coù oâ, phaàn coù ? oâ -3 x = -Coù oâ chia thaønh phaàn baèng moãi phaàn coù maáy oâ ? : = -Coù oâ chia thaønh phaàn baèng moãi phaàn coù maáy oâ ? : = -Từ phép nhân ta có thể lập phép chia tương ứng ? 6:2=3 3x2=6 : = Hoạt động : Thực hành Mục tiêu : Biết viết, đọc và tính kết pheùp chia Baøi : Yeâu caàu gì ? -GV nhắc nhở học sinh quan sát hình vẽ và tính theo maãu -Nhaän xeùt Baøi : Yeâu caàu HS laøm baøi 4’ 1’ -Quan saùt -Để phần có ô thì chia ô thaønh phaàn Ta coù pheùp chia “saùu chia ba baèng hai” -HS vieát baûng : = -Coù oâ Vieát x = -Coù oâ Vieát : = -Coù oâ Vieát : = -2 phép chia tương ứng HS viết : 6:2=3 3x2=6 : = -1 em neâu yeâu caàu : Cho pheùp nhaân viết phép chia tương ứng a/ x = 15 b/ x = 12 15 : = 12 : = 15 : = 12 : = c/ x = 10 10 : = 10 : = -Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi -HS làm (làm tương tự bài 1) -2 em lên bảng làm Lớp làm BT a/ x = 20 20 : = 20 : = -Nhaän xeùt, chaám ñieåm Cuûng coá : -Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài -Học bảng nhân và tự học bảng chia 13 Lop2.net (13) Ngheä thuaät Tieát 22: Kó thuaät : GAÁP, CAÉT DAÙN PHONG BÌ/ TIEÁT I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Học sinh biết gấp, cắt, dán phong bì 2.Kĩ : Gấp, cắt, dán phong bì 3.Thái độ : Thích làm phong bì để sử dụng II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : •- Phong bì mẫu Mẫu thiệp chúc mừng •- Quy trình gaáp, caét, daùn phong bì -Giấy trắng giấy màu Kéo, bút màu 2.Học sinh : Giấy thủ công, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 35’ 1.Bài cũ : Tiết trước học kĩ thuật bài gì ? Trực quan : Mẫu : Phong bì -Gọi HS lên bảng thực bước gấp cắt dán phong bì -Nhận xét, đánh giá 2.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động :Quan sát, nhận xét Muïc tieâu : Hoïc sinh bieát quan saùt, nhaän xeùt caùch gaáp, caét, daùn phong bì -Maãu -Phong bì coù hình gì ? -Mặt trước mặt sau phong bì nào ? Hoạt động : Thực hành Mục tiêu : Biết thực hành gấp cắt dán phong bì -Giáo viên hướng dẫn mẫu -Trực quan : Quy trình gấp , cắt, dán phong bì -Bước : Gấp phong bì -Bước : Cắt phong bì -Bước : Dán thành phong bì -Theo dõi giúp đỡ học sinh hoàn thành sản phẩm -Chọn sản phẩm đẹp tuyên dương -Đánh giá sản phẩm học sinh HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Gaáp caét daùn phong bì / tieát -2 em lên bảng thực các thao tác gaáp.- Nhaän xeùt Gaáp, caét, daùn phong bì/ tieát -Quan saùt -Hình chữ nhật -Mặt trước ghi “người gửi”, “người nhaän” -Mặt sau dán theo cạnh để đựng thư, thiệp chúc mừng Sau cho thư vào phong bì, người ta dán nốt cạnh coøn laïi -Thực hành Bước : Gấp phong bì Bước : Cắt phong bì Bước : Dán thành phong bì -Hoàn thành và dán 14 Lop2.net (14) -Đem đủ đồ dùng Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán MAÃU: -BUOÅI CHIEÀU Tieáng vieät Tieát 4: CHÍNH TAÛ- (NGHE VIEÁT) : MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN PHAÂN BIEÄT D/ R/ GI, DAÁU HOÛI/ DAÁU NGAÕ I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn truyện Một trí khôn trăm trí khôn - Luyện viết các chữ có âm đầu và dấu dễ lẫn : r/ d/ gi, dấu hỏi/ dấu ngã 2.Kĩ : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp 3.Thái độ : Giáo dục học sinh người có tài có đức luôn tôn trọng II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn “Một trí khôn trăm trí khôn ” Viết sẵn BT 2a,2b 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Baøi cuõ : 15 Lop2.net (15) 25’ -Giáp viên đọc cho học sinh viết từ các em hay sai -Nhaän xeùt Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn viết chính tả Mục tiêu : Viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn truyện Một trí khôn trăm trí khoân a/ Noäi dung baøi taäp cheùp ; -Trực quan : Bảng phụ -Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết -Sự việc gì xảy với Gà Rừng và Chồn lúc daïo chôi ? b/ Hướng dẫn trình bày -Tìm câu nói người thợ săn ? -Câu nói đó đặt dấu gì ? c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó -Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng d/ Vieát baøi -Giáo viên đọc cho HS (đọc câu, từ ) -Đọc lại Chấm vở, nhận xét Hoạt động : Bài tập Mục tiêu : Học sinh viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn :r/ d/ gi, dấu hỏi/ dấu ngaõ Baøi : Yeâu caàu gì -Hướng dẫn sửa -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 64) reo – giaät – gieo giaû – nhoû – ngoõ heûm Baøi : Yeâu caàu gì ? -3 em lên bảng Lớp viết bảng -3 tiếng bắt đầu bàng tr/ ch -3 tieáng coù vaàn uoât/ uoâc -Chính taû (nghe vieát) : Moät trí khoân hôn traêm trí khoân -2-3 em nhìn bảng đọc lại -Chúng gặp người săn, cuống quýt nấp vào cái hang Người thợ săn phấn khởi phát thấy chúng, lấy gaäy thoïc vaøo hang baét chuùng -Có mà trốn đằng trời -Câu nói đó đặt dấu ngoặc keùp, sau daáu hai chaám -HS nêu từ khó : buổi sáng, cuống quyùt, reo leân … -Vieát baûng -Nghe đọc, viết -Doø baøi -Chọn bài tập a bài tập b -Ñieàn r/ d/ gi vaøo choã chaám -3 em lên bảng làm Lớp làm bảng -Nhaän xeùt -Tìm vaø vieát caùc tieáng vaøo choã chaám -GV : Cho học sinh chọn BTa BTb làm vào -Làm nháp - em đọc kết Nhận xét baûng hay nhaùp -Nhận xét, chỉnh sửa -Chốt lời giải đúng (SGV/ tr 64) a/ Mát giọt nước hoà tiếng chim Tiếng nào riêng trăm nghìn tiếng chung 16 Lop2.net (16) 4’ 1’ b/ Vẳng từ vườn xa Chim caønh thoû theû … Em đứng ngẩn ngơ 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS vieát đúng chính tả và làm bài tập đúng -Sửa lỗi chữ sai sửa dòng Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi Anh vaên (Giaùo vieân chuyeän traùch daïy) Theå duïc/ TC Tiết 22 : SINH HOẠT TRÒ CHƠI (Giaùo vieân chuyeân traùch daïy) BUOÅI SAÙNG Thứ tư ngày 18 tháng năm 2004 Ngheä thuaät Tieát 22 : Aâm nhaïc : OÂN TAÄP BAØI HAÙT “HOA LAÙ MUØA XUAÂN” I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 2.Kó naêng : Taäp haùt goïn tieáng, theå hieän tính chaát vui töôi saùng cuûa baøi 3.Thái độ : Hát kết hợp vận động (hoặc múa đơn giản) II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Thuoäc baøi haùt “Hoa laù muøa xuaân” baêng nhaïc, maùy nghe, nhaïc cuï 2.Hoïc sinh : Thuoäc baøi haùt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 35’ Hoạt động : Ôn bài hát “Hoa lá mùa xuân” Mục tiêu : Các em biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài “Hoa lá mùa xuân” -Hoïc sinh haùt laïi -Cho hoïc sinh nghe baêng baøi haùt -GV sửa chữa sai sót, hướng dẫn phát âm gọn tiếng, rõ lời và lấy đúng chỗ -Yêu cầu HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp -Dạy hát đối đáp (chia nhóm) -Tập hát kết hợp gõ đệm theo nhịp Toâi laø laù/ toâi laø hoa./ Toâi laø hoa/ laù hoa muøa xuaân./ -Tập hát đối đáp theo các câu hát -Chia nhoùm Nhoùm : Toâi laø laù …… muøa xuaân Nhóm : Tôi cùng múa… mừng xuân 17 Lop2.net (17) -Nhận xét, đánh giá Hoạt động : Hát kết hợp vận động phụ hoạ Mục tiêu : Biết hát kết hợp vận động phụ họa -Tập cho học sinh vài động tác múa đơn giản , vận động phụ họa -Nhaän xeùt -Tròchơi “Đố vui” Gõ đệm theo nhịp phách tiết tấu lời ca Nhận xét Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Tập hát lại bài Nhóm : Xuân vừa đến … đẹp tươi Nhóm : cho nhựa … -Cả hai nhóm cùng hát : Cho người muoân tieáng ca roân vang nôi nôi -Chia nhóm thực động tác -Biểu diễn trước lớp -Học sinh thực (SGV/ tr 49) -Taäp haùt laïi baøi -Tieáng vieät Tiết : Tập đọc – CHIM RỪNG TẬY NGUYÊN I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Đọc •-Đọc trôi chảy toàn bài -Đọc đúng tiếng khó : Y-rơ-pao, rung động, mênh mông, ríu rít, kơ púc, rướn … Ngắt nghỉ đúng -Biết đọc nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm : rung động, mênh mông, ríu rít, chao lượn •Hiểu : Hiểu nghĩa các từ ngữ : chao lượn, rợp, hòa âm, mảnh •-Hiểu nội dung : Chim rừng Tây Nguyên có nhiều loài, với lông nhiều màu saéc, tieáng hoùt hay 2.Kĩ : Rèn đọc lưu loát, rõ ràng, rành mạch, dứt khoát 3.Thái độ : Giáo dục học sinh yêu thiên nhiên , yêu loài vật, bảo vệ môi trường II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Tranh “Chim rừng Tậy Nguyên” Bản đồ Việt Nam, Bảng phụ kẻ sẵn câu 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät/ taäp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 1.Bài cũ : Gọi em đọc bài “Một trí khôn trăm -3 em đọc và TLCH trí khoân” vaø TLCH -Tìm câu nói lên thái độ coi thường Chồn Gà Rừng ? -Vì trí khôn Gà Rừng trăm trí khoân cuûa Choàn ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm 25’ 2.Dạy bài : Giới thiệu bài -Chim rừng Tậy Nguyên -Trực quan : Treo đồ Việt Nam và giới thiệu 18 Lop2.net (18) vùng đất Tậy Nguyên Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu : Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng tiếng khó : Y-rơ-pao, rung động, mênh mông, ríu rít, kơ púc, rướn … Ngắt nghỉ đúng Biết đọc nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm : rung động, mênh mông, ríu rít, chao lượn -Giáo viên đọc mẫu toàn bài (giọng đọc êm ả nhấn giọng các từ ngữ : rung động, mênh mông, ríu rít, chao lượn, rợp, vi vu vi vút, hòa âm, trắng muốt, đỏ chót, rướn, lanh lãnh, rộn vang) -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giảng từ Đọc câu : -Giáo viên uốn nắn cách đọc em -Đọc đoạn : Chia đoạn -Bảng phụ : Hướng dẫn luyện đọc câu : -Theo dõi đọc thầm -1 em đọc lần -HS nối tiếp đọc câu -HS luyện đọc các từ ngữ: Y-rơ-pao, ríu rít, meânh moâng, vi vu vi vuùt, traéng muoát, lanh laûnh, quanh hoà, roän vang -HS tiếp nối đọc đoạn +Mỗi lần đại bàng vỗ cánh/ lại phát tiếng vi vu vi vút từ trên trời xanh thẳm/ giống có hàng trăm đàn/ cùng hòa âm.// +Những chim kơ púc/ mình đỏ chót và nhỏ ớt/ cố rướn cặp moû maûnh cuûa mình/ hoùt leân lanh laûnh/ nghe nhö tieáng saùo.// -HS đọc các từ chú giải (STV/ tr 35) -Hướng dẫn học sinh đọc các từ chú giải -Kết hợp giảng thêm từ : trắng muốt : trắng đẹp, tạo caûm giaùc mòn maøng -Trực quan : Cho học sinh xem các loài chim có -Quan sát baøi -Chia nhóm:đọc đoạn Đọc đoạn nhóm nhóm Đọc bài -Nhận xét, kết luận người đọc tốt -Thi đọc đại diện các nhóm đọc noái tieáp -Nhaän xeùt Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu : Hiểu nghĩa các từ ngữ : chao lượn, rợp, hòa âm, mảnh Hiểu nội dung : Chim rừng Tây Nguyên có nhiều loài, với lông nhieàu maøu saéc, tieáng hoùt hay Hỏi đáp : -Đọc thầm -Quanh hồ Y-rơ-pao có loài chim gì? -Có đại bàng chân vàng mỏ đỏ, thiên -Tìm từ ngữ tả hình dáng, tiếng kêu, hoạt động nga, kơ púc và nhiều loài chim khác -Cả lớp đọc thầm đoạn tả loài chim đại bàng, thiên nga, kơ púc ? 19 Lop2.net (19) 4’ 1’ -Baûng phuï : GV ghi baûng Các loài chim : đại bàng -Hình daùng : / -Màu sắc : Chân vàng mỏ đỏ -Tieáng keâu : / -Hoạt động : + Khi chao lượn bóng che rợp mặt đất + Khi vỗ cánh phát tiếng vi vu vi vút giống có hàng trăm đàn cùng hòa aâm Các loài chim : Thiên nga -Maøu saéc : Traéng muoát -Hoạt động : bơi hồ Các loài chim : Kơ púc -Hình dáng : nhỏ ớt, nhỏ mảnh -Màu sắc :mình đỏ chót -Tieáng keâu : Tieáng hoùt lanh laûnh nhö tieáng saùo -Luyện đọc lại : -Nhận xét, tuyên dương các em đọc tốt, cho điểm 3.Củng cố : Qua bài “Chim rừng Tây Nguyên” và bài “Vè chim” em có nhận xét gì các loài chim ? -Các loài chim sống trên đất nước ta là tài sản quý thiên nhiên, người phải bảo vệ chúng -Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động nối tiếp: Dặn dò- Đọc bài, xem trước ảnh các loài chim chim, trả lời -Chim đại bàng, thiên nga, kơ púc hình dáng, màu sắc, tiếng kêu, hoạt động -4-5 em thi đọc lại bài văn Nhận xét -Có nhiều loài chim, đó có nhiều loài chim đẹp sống nước ta - Đọc bài, xem trước ảnh các loài chim -Toán Tieát 108 : BAÛNG CHIA I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : •-Lập bảng chia Thực hành chia 2.Kĩ : Làm tính chia đúng, nhanh, chính xác 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Caùc taám bìa moãi taám bìa coù chaám troøn 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Baøi cuõ : Tính : 5x6= 4x7= 3x9= 30 : = 28 : = 27 : = HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em lên bảng Lớp làm bảng 20 Lop2.net (20) 30 : = 28 : = 27 : = -Nhaän xeùt 25’ 2.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Giới thiệu phép chia từ phép nhân Mục tiêu : Biết làm phép chia từ phép nhân A/ Pheùp nhaân -Gaén leân baûng taám bìa, moãi taám bìa coù chaám troøn -Hoûi : Moãi taám bìa coù chaám troøn, taám bìa coù maáy chaám troøn ? -Em vieát pheùp nhaân nhö theá naøo ? -Ghi baûng : x = -Nhaän xeùt B/ Pheùp chia -Treân caùc taám bìa coù chaám troøn, moãi taám coù chaám troøn, hoûi coù maáy taám bìa ? -Vì em bieát coù taám bìa ? -Ghi baûng :2 = C/ Nhaän xeùt -Em coù nhaän xeùt gì veà pheùp tính treân ? -Baûng chia -HS làm theo với bìa bìa coù chaám troøn -4 taám bìa coù chaám troøn -Vieát : x = -Vài em đọc : Hai nhân bốn taùm -Coù taám bìa -Vì : = Coù taám bìa -Vài em đọc : tám chia hai boán -Từ phép nhân x = ta có phép chia : = D/ Hướng dẫn học sinh thực tiếp với các bài -Chia nhóm tự lập bảng chia tiếp -Hoïc sinh hình thaønh baûng chia tieáp theo -Giới thiệu Đây là bảng chia 2:2= 12 : = 4:2=2 14 : = 6:2=3 16 : = 8:2=4 18 : = 10 : = 20 : = 10 -Hướng dẫn học sinh học thuộc bảng chia -HTL bảng chia nhiều hình thức Hoạt động : Thực hành Mục tiêu : Thực hành làm đúng bài tập -Hoïc sinh nhaåm chia Baøi 1: -Nhaän xeùt Bài : Gọi em đọc đề -1 em đọc đề toán Đọc thầm phân tích đề -Coù 12 caùi keïo -Coù taát caû bao nhieâu caùi keïo ? -Chia cho bạn -12 kẹo chia cho em ? Toùm taét : em : 12 keïo em : ? keïo -Muoán bieát moãi baïn nhaän maáy caùi keïo chuùng ta laøm -Laøm pheùp tính chia 12 : 21 Lop2.net (21)