con: en, ên, lá sen, đặt bút, lưu ý nét nối con nhện +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ Tìm và đọc tiếng có vần vừa học -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Đọc trơn từ ứng dụng: áo len mũi[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC ĐT HUYỆN MỸ TÚ TRƯỜNG TH MỸ HƯƠNG A GIÁO ÁN LỚP (Tuần 12) Giáo viên: Trần Việt Hải Dạy lớp:1/1 Năm học 2011 - 2012 Lop1.net (2) KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 12 (TỪ NGÀY 07-11/11/2011) Tuaàn 12 Thứ/ ngày Môn dạy Tiếng Việt Tiếng Việt 07/11 Toán 08/11 09/11 10/11 11/11 Tiếng Việt Tiếng Việt Đạo đức Toán ( TH ) Tiếng Việt Tiếng Việt TNXH T công Tieáng vieät Tieáng vieät Toán Tieáng vieät Tieáng vieät Toán SHTT Tieát 111 112 45 113 114 12 46 115 116 12 12 117 118 47 119 120 48 Teân baøi daïy Bài 46; vần Ôn Ơn Vần Ôn Ơn Luyện tập chung Bài 47:vần En, Ên Vần En, Ên Nghiêm trang chào cờ ( t1) Phép cộng phạm vi Bài 48: vần In, Un Vần in, Un Nhà Ôn tập chương I Bài 49:vần iên, yên Tiết Phép trừ phạm vi6 Bài 50; vần uôn, ươn Tiết Luyện tập TUẦN 12 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2011 HỌC VẦN (tiết 111-112) Bài 46: ôn ,ơn I/MỤC TIÊU: -Đọc ôn ,ơn ,con chồn ,sơn ca;từ và câu ứng dụng -Viết ôn ,ơn ,côn chồn sơn ca -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :mai sau khôn lớn II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chồn, sơn ca -Tranh câu ứng dụng: Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Mai sau khôn lớn Lop1.net (3) -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê là thợ lặn.( 2em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm thầy giới thiệu cho các em vần mới: ôn , ơn – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: ôn , ơn , chồn, sơn ca +Cách tiến hành : a Dạy vần ôn: -Nhận diện vần : Vần ôn tạo bởi: ô và n Phát âm ( em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích vần ôn Hỏi: So sánh ôn và ơn? Ghép bìa cài: ôn Giống: kết thúc n Khác : ôn bắt đầu ô -Phát âm vần: Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : chồn, chồn Phân tích và ghép bìa cài: chồn Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: ôn Đọc xuôi – ngược chồn ( cá nhân - đồng thanh) chồn b.Dạy vần ơn: ( Qui trình tương tự) ơn Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng sơn thanh) sơn ca ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Giải lao Theo dõi qui trình -Hướng dẫn viết bảng : Viết b con: ôn , ơn , chồn, +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình sơn ca đặt bút, lưu ý nét nối) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ Tìm và đọc tiếng có vần vừa học -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Lop1.net (4) ôn bài mưa Đọc trơn từ ứng dụng: khôn lớn mơn mởn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại bài trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết ôn ,ơn (HSKT) GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) b.Đọc câu ứng dụng: Nhận xét tranh “Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn”.(Đọc c nhân – đ thanh) Mở sách , đọc cá nhân 10 em c.Đọc SGK: Giải lao Viết tập viết d.Luyện viết :ôn ,ơn (HSKT) e.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Mai sau khôn lớn” +Cách tiến hành : Quan sát tranh và trả lời Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Mai sau khôn lớn em thích làm gì? -Tại em thích làm nghề đó? -Muốn trở thành người em muốn, em phải làm gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò ********************************* TOÁN (tiết 45 ) LUYỆN TẬP CHUNG I/MỤC TIÊU -Thực phép cộng ,phép trừ các số đã học ,phép cộng với dố 0,phép trừ số cho số 0.Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh bài tập 4a), 4b) + Bộ Thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : Lop1.net (5) +Sửa bài tập 4, / 47 Bài tập toán + Bài : học sinh lên bảng chữa bài + Bài : học sinh lên bảng chữa bài + Lớp nhận xét bổ sung để hoàn chỉnh bài + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Củng cố bảng cộng trừ phạm vi đã học Mt :Học sinh nắm đầu bài Ôn lại bảng -10 em đọc các bảng cộng trừ cộng, trừ phạm vi các số đã học -Giáo viên gọi học sinh đọc -Bảng cộng trừ từ đến -giáo viên nhận xét, động viên học sinh cố gắng học thuộc các công thức cộng trừ Hoạt động : Thực hành Mt : Học sinh thực các bài tập tính toán thành thạo Biết biểu thị tình tranh phép tính phù hợp -Cho học sinh mở SGK o Bài : Cho học sinh nêu yêu cầu -Cho học sinh làm bài vào Bài tập toán HSKTlàm dòng baì 1) o Bài : Tính biểu thức -Cho học sinh nêu cách làm -ví dụ : + + = 5–2 -2= -Cho học sinh làm vào Bài tập toán -Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu -Nêu cách làm bài - Tự làm bài và chữa bài - Tính kết số đầu -Lấy kết vừa tìm cộng (hoặc trừ ) với số còn lại -Học sinh tự làm bài, chữa bài -Học sinh tự nêu cách làm : Dựa trên công thức cộng trừ đã học -Học sinh tự làm bài và chữa bài o Bài : Điền số thích hợp -Ví dụ : + =5 - = -4a)Có vịt Thêm vịt Hỏi có -Giáo viên sửa bài trên bảng lớp tất vịt ? o Bài : Viết phép tính thích hợp + = -Cho học sinh quan sát nêu bài toán và -4b) Có hươu cao cổ Có bỏ phép tính thích hợp Hỏi còn lại ? - =3 -Học sinh ghi phép tính lên bảng -Giáo viên bổ sung, sửa chữa Lop1.net (6) -Giáo viên nhắc nhở học sinh yếu 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn lại các bảng cộng trừ Làm bài tập Bài tập toán - Xem trước bài hôm sau ……………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng 11năm 2011 HỌC VẦN (tiết 113-114 ) Bài 47:en ,ên I//MỤC TIÊU : -Đọc en ,ên ,lá sen ,con nhện ,:từ và các câu ứng dụng -Viết được: en ,ên ,lá sen ,con nhện -Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề: bên phải ,bên trái ,bên tên ,bên II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: lá sen, nhện -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: ôn bài, khôn lớn, mưa, mơn mởn ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Nhà dế mèn gần bãi cỏ non Còn nhà Sên thì trên tàu lá chuối -Nhận xét bài cũ 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: en , ên – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: en, ên, lá sen, nhện +Cách tiến hành : a.Dạy vần : en -Nhận diện vần : Vần en tạo bởi: e và n Phát âm ( em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích vần en Ghép bìa cài: en Hỏi: So sánh en và on? Giống: kết thúc n Lop1.net (7) Khác : en bắt đầu e Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: sen Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : sen, lá sen -Đọc lại sơ đồ: en Đọc xuôi – ngược sen ( cá nhân - đồng thanh) lá sen b.Dạy vần ên: ( Qui trình tương tự) ên Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng nhện thanh) nhện ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Giải lao Theo dõi qui trình -Hướng dẫn viết bảng : Cả lớp viết trên bàn +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình Viết b con: en, ên, lá sen, đặt bút, lưu ý nét nối) nhện +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ Tìm và đọc tiếng có vần vừa học -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Đọc trơn từ ứng dụng: áo len mũi tên (cá nhân - đồng thanh) khen ngợi nhà -Đọc lại bài trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết en,ên (HSKT) GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Nhận xét tranh b.Đọc câu ứng dụng: “Nhà dế mèn gần bãi cỏ non Còn nhà Sên thì Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em trên tàu lá chuối” c.Đọc SGK: Viết tập viết Giải lao d.Luyện viết :ên,ên (HSKT) e.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.” Quan sát tranh và trả lời +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong lớp, bên phải em là bạn nào? Lop1.net (8) -Ra xếp hàng, trước em là bạn nào, sau em là bạn nào? -Ra xếp hàng, bên trái em là bạn nào, bên phải em là bạn nào? -Em viết tay phải hay tay trái? -Hãy tìm xung quanh các vật yêu quí em? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò ************************************** TOÁN (tiết 46 ) PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I/ MỤC TIÊU : - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các mô hình giống SGK( tam giác, hình vuông, hình tròn ) + Bộ thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : +Gọi học sinh đọc lại các bảng cộng trừ từ 25 +Sửa bài tập 4, / 48 bài tập toán trên bảng lớp +Bài : em Bài : em +Giáo viên nhận xét bổ sung + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu phép cộng pham vi Mt :Học sinh nắm đầu bài học Thành lập các -Học sinh lặp lại đầu bài phép cộng phạm vi a)-Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài b)-Hình thành các phép tính -Nhóm bên trái có hình tam giác Nhóm -Treo tranh cho học sinh quan sát và nêu bài bên phải có hình tam giác Hỏi có tất toán hình tam giác ? hình tam giác thêm hình tam giác là Lop1.net (9) -Cho học sinh đếm số hình tam giác hình tam giác -Học sinh viết số vào phép tính bên trái nhóm nêu câu trả lời hình vẽ sách gk -Gợi ý và là -học sinh đọc lại : + = -Giáo viên viết : + = (bảng lớp ) -Hướng dẫn học sinh quan sát hình tam -Học sinh tự viết số vào chỗ chấm giác với hình tam giác giống hình tam giác với hình tam giác đọc đó -10 em đt cộng + -Giáo viên Viết : + = -Gọi học sinh đọc lại phép tính -Hướng dẫn học sinh hình thành các công thức : + = , + = , + = (tiến hành tương tự trên ) -10 em đọc -Học sinh đọc- đt nhiều lần thuộc công thức Hoạt động : Học công thức Mt : Học sinh học thuộc bảng cộng phạm vi -Học sinh trả lời nhanh -Gọi học sinh đọc bảng cộng -Học thuộc theo phương pháp xoá dần -Học sinh nêu cách làm + ? = -Học sinh làm bài vào Btt / 49 -Giáo viên hỏi miệng : + = ? , 5+1=? , ?+5= Hoạt động : Thực hành -Học sinh tự làm bài và chữa bài Mt :Biết làm tính cộng phạm vi o Bài : Tính ( theo cột dọc ) (HSKT ) -Gọi học sinh chữa bài chung -Học sinh nêu cách làm -Cho học sinh tự làm bài ( miệng ) o Bài : Tính -Cho học sinh làm bài tập vào Bài tập -4a) Có chim thêm chim Hỏi toán có tất chim ? -Gọi em chữa bài chung 4+2=6 -4b)Có ô tô màu trắng và ô tô màu o Bài : xanh Hỏi có tất bao nhiêu ô tô ? + + = + + = + +2 = 3+3=6 + + = + + = +3 +0 = 10 Lop1.net (10) -Gọi học sinh nêu cách làm và làm bài o Bài : viết phép tính thích hợp -Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán và phép tính phù hợp -Giáo viên nhận xét, bổ sung sửa chữa bài toán cho hoàn chỉnh 4.Củng cố dặn dò : - Hôm em học bài gì ? - Đọc lại bảng cộng phạm vi - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh học thuộc bảng cộng hoàn thành bài tập Bài tập - Chuẩn bị bài hôm sau ************************************** Thứ tư ngà 9.tháng 11 năm 2011 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ( t 12) NHÀ Ở I/MỤC TIÊU: -Nói địa nhà và kể tên số đồ dùng nhà mình II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Học sinh: Tranh vẽ ngôi nhà các em tự vẽ -Giáo viên : sưu tầm số tranh, ảnh nhà gia đình miền núi, miền đồng bằng, thành phố III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Ổn định : 2.Bài cũ : -Tiết trước các học bài gì ? (Gia -HS trả lời đình) -Trong gia đình em có quyền gì? (Quyền sống với ba mẹ) -Em có bổn phận gì ?(Yêu quý gia đình và người thân gia đình) -Nhận xét 3.Bài : *Giới thiệu bài : 11 Lop1.net (11) * Phát triển các hoạt động : Hoạt động 1: Quan sát hình MT : Nhận biết các loại nhà khác các vùng miền khác Cách tiến hành: * Bước 1: -HS theo nhóm đôi hỏi và trả lời theo gợi -Hướng dẫn HS quan sát các hình ý GV bài 12 SGK GV gợi ý các câu hỏi: + Ngôi nhà này đâu ? + Bạn thích ngôi nhà nào ? Tại ? -GV cho HS quan sát thêm tranh đã chuẩn bị và giải thích cho các em hiểu các dạng nhà: Nhà nông thôn, nhà tập thể thành phố, các dãy phố, nhà sàn miền núi… và cần thiết nhà Kết luận : Nhà là nơi sống và làm việc người gia đình Hoạt động : Quan sát, theo nhóm nhỏ MT : Kể tên đồ dùng phổ biến nhà Cách tiến hành: * Bước 1: -Chia nhóm em -Mỗi nhóm em -GV giao nhiệm vụ : Mỗi nhóm quan sát hình trang 27 SGK và nói tên -Các nhóm làm việc theo hướng dẫn GV các đồ dùng vẽ hình -GV có thể giúp HS đồ dùng nào các em chưa biết * Bước 2: -Cho đại diện các nhóm lên trình bày -Đại diện các nhóm kể tên các đồ dùng vẽ hình đã giao quan sát -GV gợi ý HS liên hệ và nói tên các đồ dùng có nhà em mà các hình không vẽ Kết luận : Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt và việc mua sắm đồ dùng đó phụ thuộc vào điều kiện kinh tế gia đình 4.Củng cố – Dặn dò : -Về xem lại bài 12 Lop1.net (12) -Chuẩn bị : “Công việc nhà” *********************************** HỌC VẦN (tiết 117-118 ) BÀI 48 : in, un I/ MỤC TIÊU : - Đọc : in,un, đèn pin, giun; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : in, un, đèn pin, cin giun - Luyện nói từ – câu theo chủ đề Nói lời xin lỗi II/.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: áo len, khen ngợi, mũi tên, nhà ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Nhà Dế Mèn … lá chuối” ( em) -Nhận xét bài cũ 3.BÀI MỚI : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: in, un – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được:in, un, đèn pin, giun +Cách tiến hành : a.Dạy vần : in -Nhận diện vần : Vần in tạo bởi: i và n Phát âm ( em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích và ghép bìa cài: in Hỏi: So sánh in và an? Giống: kết thúc n Khác : in bắt đầu i -Phát âm vần: Đánh vần ( cá nhân - đ thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : pin, đèn pin Phân tích và ghép bìa cài: pin Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ -Đọc lại sơ đồ: ( cá nhân - đồng thanh) in pin Đọc xuôi – ngược đèn pin ( cá nhân - đồng thanh) b.Dạy vần un: ( Qui trình tương tự) 13 Lop1.net (13) un giun Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng giun thanh) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ( cá nhân - đồng thanh) Giải lao -Hướng dẫn viết bảng : Theo dõi qui trình +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình Cả lớp viết trên bàn đặt bút, lưu ý nét nối) Viết b con: in, un, đèn pin, +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ giun -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: nhà in mưa phùn Tìm và đọc tiếng có vần vừa học xin lỗi vun xới Đọc trơn từ ứng dụng: -Đọc lại bài trên bảng (cá nhân - đồng thanh) 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1: in,un (HSKT ) GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) b.Đọc câu ứng dụng: “Un à ủn ỉn Nhận xét tranh Chín chú lợn Đọc (cnhân–đthanh) Ăn đã no tròn Cả đàn ngủ” HS mở sách Đọc cá nhân 10 em c.Đọc SGK: Giải lao Viết tập viết d.Luyện viết: in,un (HSKT ) e.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Nói lời xin lỗi” +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Em có biết bạn trai tranh mặt Quan sát tranh và trả lời lại buồn hiu vậy? -Khi làm bạn bị ngã, em có nên xin lỗi không? -Em đã nói câu: “ Xin lỗi bạn”, Xin lỗi cô chưa? Trong trường hợp nào? Kết luận: Khi làm điều gì sai trái, ảnh hưởng phiền hà đến người khác, ta phải xin lỗi họ 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò 14 Lop1.net (14) ********************************** THỦ CÔNG (t12) Bài: ÔN TẬP HƯƠNG I KỈ THUẬT XÉ DÁN GIẤY (HD HS Xé Dán Giấy Lại Các Hình Đã Học) -Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011 TOÁN ( t47 ) PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I/ MỤC TIÊU : - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phami vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tinh hình vẽ II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : +Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp +6 hình tam giác, hình vuông, hình tròn III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : +Gọi em đọc bảng cộng phạm vi +3 học sinh lên bảng : + = 2+2+1= + + 2+4= 2+ +0 = +Học sinh nhận xét sửa bài trên bảng + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phạm vi Mt :Học sinh nắm đầu bài học Thành lập -Học sinh lặp lại đầu bài : em -Có tất hình tam giác Bớt hình tam bảng trừ -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng giác Hỏi còn lại hình tam giác? -Treo hình tam giác tách hình yêu -Học sinh viết số vào chỗ chấm -Học sinh đọc lại : – = cầu học sinh nêu bài toán -Giáo viên gợi ý để học sinh nêu “ bớt -Nêu bài toán và ghi : – = còn “ -Giáo viên viết : – =5 -Học sinh đọc lại : - = Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình -10 em đọc vẽ nêu : 6–5=1 -Giáo viên ghi bảng : – = -Gọi đọc công thức 15 Lop1.net (15) +Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức – = , – = , 6- = (Tiến hành -10 em đọc bảng trừ tương tự trên ) -Học sinh đọc nhiều lần đến thuộc Hoạt động : Học thuộc công thức -Học sinh xung phong đọc thuộc Mt : Học sinh học thuộc bảng trừ phạm vi -Học sinh trả lời nhanh -Gọi học sinh đọc cá nhân - Cho đọc đt nhiều lần đến thuộc -Giáo viên xoá dần bảng trừ phạm vi -Giáo viên hỏi miệng -Học sinh mở SGK -Học sinh nêu cách làm -Tự làm bài và chữa bài Hoạt động : Thực hành Mt :Biết làm tính trừ phạm vi -Cho học sinh mở SGK làm bài tập -Học sinh nêu cách làm bài o Bài : Tính ( theo cột dọc ) ( HSKT ) -Học sinh tự làm bài ( miệng )lần lượt -Giáo viên nhắc nhở học sinh viết số thẳng em cột cột -Học sinh nêu cách làm bài o Bài : -Tự làm bài và sửa bài -Củng cố quan hệ cộng ,trừ +1 = 6–1=5 6–5=1 -4a) Dưới ao có vịt vịt lên bờ o Bài : Biểu thức Hỏi ao còn lại vịt ? -Yêu cầu học sinh nêu cách làm - = -4b) Trên cành có chim bay -Cho học sinh lên bảng sửa bài Hỏi trên cành còn lại chim ? o Bài : - 2=4 -Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán -Giáo viên bổ sung để bài toán hoàn chỉnh -2 học sinh lên bảng viết phép tính phù hợp với bài toán 4.Củng cố dặn dò : - Hôm em học bài gì ? - Gọi học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi - Nhận xét tiết học- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt 16 Lop1.net (16) - Dặn học sinh học thuộc bảng cộng trừ – Làm bài tập Bài tập - Chuẩn bị bài hôm sau ******************************** HỌC VẦN ( 117-118 ) BÀI 49 : IÊN, YÊN I/ MỤC TIÊU ; - Đọc : iên, yên, đèn điện, yên; từ và các câu ứng dụng - Viết : iên, yên, đèn điện, yến - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : biển II/.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: đèn điện, yến -Tranh câu ứng dụng và ranh minh hoạ phần luyện nói: Biển -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III./Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Ổn định : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc bảng : nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới ( – em đọc) -Đọc bài ứng dụng: “Un à ủn ỉn…” ( em) -Viết bảng con: đèn pin, giun ( em ,cả lớp viết bảng con) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: iên, yên – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: iên,yên, đèn điện, yến +Cách tiến hành : a.Dạy vần : iên -Nhận diện vần : Vần iên tạo bởi: i ,ê và n Phát âm ( em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích và ghép bìa cài:iên Hỏi: So sánh iên và ên? Giống: kết thúc n Khác : iên bắt đầu iê -Phát âm vần: Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : điện, đèn điện Phân tích và ghép bìa cài: điện Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: iên Đọc xuôi – ngược 17 Lop1.net (17) điện ( cá nhân - đồng thanh) đèn điện b.Dạy vần yên: ( Qui trình tương tự) yên Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) yến yến ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Giải lao Theo dõi qui trình -Hướng dẫn viết bảng : Cả lớp viết trên bàn +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình Viết b.con:iên, yên, đèn điện, đặt bút, lưu ý nét nối) yến +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Tìm và đọc tiếng có vần vừa học cá biển yên ngựa Đọc trơn từ ứng dụng: viên phấn yên vui (cá nhân - đồng thanh) 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết : iên, yên ( Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) HSKT) Nhận xét tranh GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc (cnhân–đthanh) b.Đọc câu ứng dụng: “Sau bão, kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiênHS mở sách Đọc cá nhân 10 em nhẫn chở lá khô tổ Viết tập viết c.Đọc SGK: Giải lao d.Luyện viết: iên, yên ( HSKT ) e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Biển cả” Quan sát tranh và trả lời +Cách tiến hành : Hỏi:-Em thường thấy, thường nghe nói biển có gì? -Nước biển mặn hay ngọt? Người ta dùng nước biển làm gì? -Những núi ngoài biển gọi là gì? Trên thường có gì? Những người nào thường sống biển? -Em có thích biển không? Em đã bố mẹ cho biển lần nào chưa? Ở đó em thường làm gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò 18 Lop1.net (18) ****************************************** Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011 TOÁN ( t48 ) LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : - Thực phép cộng , phép trừ phạm vi II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành toán Tranh bài tập 5/67 III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Gọi em đọc bảng trừ phạm vi 6 6 + học sinh lên bảng : 6–2= - 2-2 = 6–3= - 3-2 = 6–4= + Học sinh lớp làm bài trên bảng theo bố trí giáo viên + Nhận xét sửa bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Củng cố phép cộng trừ phạm vi Mt :Học sinh nắm tên bài học ôn lại -Học sinh lặp lại đầu bài -Học sinh đọc thuộc lòng bảng cộng trừ -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên - học sinh -4 học sinh bảng -Gọi đọc cá nhân -2 học sinh Bảng cộng phạm vi Bảng trừ phạm vi Bảng cộng trừ phạm vi -Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh -Học sinh mở SGK học thuộc bài -Học sinh nêu yêu cầu và tự làm bài Hoạt động : Thực hành Mt : Củng cố làm toán cộng trừ phạm vi -Tính kết phép tính đầu Lấy kết -Hướng dẫn SGK o Bài : Tính ( cột dọc ) dòng ( vừa tìm cộng hay trừ với số còn 19 Lop1.net (19) HSKT ) lại -Giáo viên nhắc nhở các em viết số thẳng -Học sinh tự làm bài vào Bt -1 học sinh lên bảng sửa bài cột o Bài 2: (Biểu thức ) -Em hãy nêu cách làm -Học sinh tự làm bài và chữa bài -3 học sinh lên bảng chữa bài -Hướng dẫn sửa chung o Bài : Điền dấu < , > , = -Cho học sinh làm bài vào Bài tập -Học sinh làm bài trên bảng -3 học sinh lên bảng chữa bài o Bài : Viết số thích hợp vào chỗ -Học sinh quan sát tranh, nêu bài toán và chấm -Hướng dẫn học sinh dựa trên sở bảng phép tính thích hợp cộng trừ để tìm số thích hợp điền vào chỗ Có vịt, có thêm vịt Hỏi trống có tất vịt ? -giáo viên nhận xét hướng dẫn thêm + 2=6 Có vịt,Chạy hết vịt.Hỏi o Bài : Quan sát tranh nêu bài toán còn lại vịt ? và viết phép tính phù hợp -2 =4 Có vịt, vịt đứng lại Hỏi -Hướng dẫn học sinh nêu nhiều bài toán và có vịt chạy ? phép tính khác 6– = -Giáo viên chú ý sửa từ học sinh dùng chưa chính xác để giúp học sinh đặt -Mỗi tổ cử đại diện để tham gia chơi bài toán đúng Hoạt động : Trò chơi Mt : Rèn học sinh tính nhanh nhạy toán học -Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn các phép tính liên tục.Học sinh đội cử em ghi số vào ô trống Tổ nào ghi nhanh đúng là tổ đó thắng +3 -2 +1 -0 +1 +4 -3 +2 -0 +1 20 Lop1.net (20) 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tuyên dương đội nhanh - Cho học sinh đọc đt bảng cộng trừ phạm vi - Dặn học sinh học thuộc các bảng cộng trừ Hoàn thành Bài tập toán - Chuẩn bị bài hôm sau ****************************************** HỌC VẦN (tiết 119 -120 ) BÀI 50 : uôn, ươn I/ MỤC TIÊU : - Đọc : uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai; từ và các câu ứng dụng - Viết : uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào II/.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chuồn chuồn, vươn vai -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Chuồn chuồn, châu chấu , cào cào -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III/.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc bảng : cá biển, viên phấn, yên nhựa, yên vui ( – em đọc) -Đọc bài ứng dụng: “Sau bão, Kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên nhẫn chở lá …” -Viết bảng con: đèn điện, yến ( em ,cả lớp viết bảng con) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: uôn, ươn – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai +Cách tiến hành : a.Dạy vần : uôn -Nhận diện vần : Vần uôn tạo bởi: u, ô và Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tíchvàghép bìa cài:uôn n GV đọc mẫu Giống: kết thúc n Hỏi: So sánh uôn và iên? Khác : uôn bắt đầu uô Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) -Phát âm vần: Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: chuồn 21 Lop1.net (21)