Cũng có thể hỏi theo kiểu phỏng vấn â - Gọi hai em lên bảng thực hành trước lớp *Bài2: GV giúp H hiểu yêu cầu của bài qua bài tập 1, nói lại những điều em biết về một bạn * Bài 3: -Hãy q[r]
(1)Trường tiểu học Võ Thị Sáu Giáo án lớp TUẦN Ngày soạn:23/8/2010 Ngày dạy: Thứ ngày 24 tháng năm 2010 HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ ( Tiết 1) Đạo đức : I / Yêu cầu : - Nêu đượclợi ích; số biểu học tập ,sinh hoạt đúng - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu ngày thân -Thực theo thời gian biểu II /Chuẩn bị : Giấy khổ lớn , bút Tranh ảnh ( vẽ các tình ) hoạt động Bảng phụ kẻ sẵn thời gian biểu Phiếu thảo luận cho hoạt động và tiết III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới: Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến - Yêu cầu các nhóm thảo luận để bày tỏ ý - Các nhóm thảo luận theo các tình kiến việc làm nào đúng , việc làm nào sai ? Vì ? -T H1: Cả lớp lắng nghe cô giảng bài Nam và Tuấn lại nói chuyện riêng -Lần lượt các nhóm cử các đại diện - TH2 : - Đang nghỉ trưa nhà mình lên báo cáo kết trước lớp Thái và em đùa nghịch với - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và có * Rút kết luận : -Tình là và bổ sung sai vì - Tình sai vì buổi trưa không nên làm ồn để người nghỉ ngơi * Kết luận ( Ghi bảng ) : Làm việc sinh - Hai em nhắc lại hoạt phải đúng Hoạt động : Xử lí tình -Lớp chia nhóm và thảo luận -Yêu cầu nhóm nhóm thảo luận theo theo yêu cầu giáo viên -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên tình giáo viên đưa -Lần lượt nêu lên tình đóng vai giải tình nhóm mình cho lớp cùng nghe sách giáo viên -Yêu cầu các nhóm trao đổi để đưa ý -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm mình kiến nhóm bạn -Mời nhóm cử đại diện trình bày -Lớp bình chọn nhóm có cách giải trước lớp hay và đúng * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên Hoạt động Lập kế hoạch thời gian - Các nhóm tổ chức thảo luận và ghi biểu học tập và sinh hoạt Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (2) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Giáo án lớp - - Đưa mẫu thời gian biểu chung để thời gian biểu mình tờ giấy học sinh học tập và tham khảo khổ lớn * Kết luận : -Cần xếp thời gian hợp lí - Đọc câu thơ : Giờ nào việc Việc hôm để để đảm bảo thời gian học tập , vui chơi , làm việc nhà và nghỉ ngơi ngày mai *2 Củng cố dặn dò : -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học học vào sống hàng ngày -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài -Lập thời gian biểu và thực theo học Toán : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100( Tiếp) A/ Yêu cầu : -Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục và số chục và số đơn vị ,thứ tự các số -Biết so sánh các số phạm vi 100 -GDH tính tự giác làm bài B/ Chuẩn bị : Kẻ bảng nội dung bài hình vẽ , số cần điền bài tập để chơi trò chơi C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -nêu số lớn có chữ số:9 -Lớp thực hành viết vào bảng nêu số bé có hai chữ số:10 theo yêu cầu -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: - Bài : - Yêu cầu đọc tên các cột H nêu yêu cầu: viết theo mẫu bảng H làm theo nhóm đôi chục Đ.vị Viết số Đọc số 85 Tám mươi lăm 36 Ba mươi sáu H dựa vào bảng nêu cấu tạo các số 71 Bảy mươi mốt 85 = 80 + 71 = 70 +1 36 = 30 +6 Bài 3: 34 38 80+6 85 H nêu yêu cầu: điền dấu >,<,= H 27 72 40+4 44 làm - Tại 80 + > 85 ? - Muốn so sánh 80 + và 85 ta làm ? *Kết luận :Khi so sánh tổng với 1số ta thực phép cộng trước so sánh - Vì 80 + = 86 mà 86 > 85 - Thực phép cộng 80 + = 86 - So sánh chữ số hàng chục trước số Bài 4: nào có chữ số hàng chục lớn thì -từ bé đến lớn: 54, 45, 33, 28 lớn Nếu hàng chục từ lớn đến bé: 28, 33, 45, 54 Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (3) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Giáo án lớp Củng cố - Dặn dò: -Hôm toán học bài gì ? muốn so sánh số có hai chữ số em làm nào? Tổ chức cho H chơi: thi viết nhanh Các số cần điền là: 67, 76, 84, 93, 98 Nhận xét- tuyên dương *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập xem trước bài: số hạng - tổng ta so sánh chữ số hàng đơn vị , số nào có hàng đơn vị lớn thì số đó lớn H nêu yêu cầu: viết các số 33, 54, 45, 28: Theo thứ tự từ bé đến lớn Theo thứ tự từ lớn đến bé H làm bảng H trả lời Mỗi nhóm chọn bạn lên thi -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại Tâp đọc : TỰ THUẬT I / Yêu cầu : - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài ;biết nghỉ sau các dấu câu ,giữa các dòng ,giữa phần yêu cầu và phần trả lời dòng - Nắm thông tinh bạn HS bài Bước đầu có khái niệm tự thuật (lí lịch) ,(trả lời các CH SGK ) - HS vận dụng bài học viết bài tự thuật vê thân mình II/Chuẩn bị – Bảng phụ vẽ sơ đồ mối quan hệ các đơn vị hành chính : Thành phố / Tỉnh / Quận / Huyện Phường / Xã III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi em lên bảng -Hai em lên em đọc đoạn bài : “ -Nhận xét đánh giá ghi điểm em Có công mài sắt có ngày nên kim “ - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ -Nêu lên bài học rút từ câu chuyện 2.Bài -Hôm chúng ta tìm hiểu bài “ Tự -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài thuật “ - Giáo viên ghi bảng tựa bài * Luyện đọc: -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo 1/ Đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng , rành - Một em khá đọc mẫu lần -3- em đọc bài cá nhân sau đó lớp mạch 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó : đọc đồng các từ khó và từ dễ - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu nhầm lẫn -Mỗi em đọc câu hết bài học sinh đọc - Nối tiếp đọc câu , lớp đọc -Mời học sinh nối tiếp đọc câu đồng 3/ Hướng dẫn ngắt giọng : - Lần lượt đọc theo nhóm trước lớp - Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng -Thi đọc cá nhân Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (4) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Giáo án lớp theo dấu phân cách , hướng dẫn cách đọc ngày , tháng , năm - Yêu cầu đọc theo nhóm nhóm - Yêu cầu lớp thi đọc bài -Yêu cầu lớp đọc đồng * Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm bà - Em biết gì bạn Thanh Hà ? Tên bạn là gì ? - Bạn sinh ngày , Tháng , Năm nào ? - Nhờ đâu mà em biết các thông tin bạn Thanh Hà ? - Yêu cầu lưu ý đến các thông tin mối quan hệ các đơn vị hành chính bài - Dùng sơ đồ vẽ sẵn các mối quan hệ để giải thích - Hãy nêu địa nhà em ? - Yêu cầu lớp chia các nhóm để tự thuật thân -Đặt câu hỏi chia nhỏ bài tự thuật theo mục để gợi ý cho học sinh Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài -Cả lớp đọc đồng -Cả lớp đọc thầm bài thơ -Lần lượt em nói chi tiết bạn Thanh Hà , sau đó em nói tổng hợp các thông tin bạn Thanh Hà - Nhờ vào tự thuật - Nêu địa nhà mình - Lớp chia nhóm tự thuật nhóm - Mỗi nhóm cử cử bạn , bạn thi tự thuật mình , bạn thi thuật lại bạn nhóm mình -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài : “ Ngày hôm qua đâu “ Chính tả: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM A/Yêu cầu : - Chép chính xác bài CT (SGK) ;trình bài đúng hai câu vă xuôi Không mắc quá lỗi bài - Làm các bài tập (BT)2,3,4 - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép và các bài tập và C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới: -Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng , viết đẹp , làm đúng các bài tập ,… * Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội -Đoạn văn trên chép từ bài tập đọc nào ? dung bài -Đoạn chép là lời nói với ? - Bài có công mài sắt có ngày Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (5) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Giáo án lớp - Bà cụ nói gì với cậu bé ? 2/ Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có câu ? - Cuối câu có dấu gì ? - Chữ đầu đoạn , đầu câu viết nào ? 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá 4/Chép bài : - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài * Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Gọi em nêu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Khi nào ta viết là K ? - Khi nào ta viết là c ? -Nhận xét bài học sinh và chốt lại lời giải đúng nên kim - Bà cụ giảng giải cho cậu bé thấy nhẫn nại kiên trì thì việc gì thành công - Đoạn văn có câu - Cuối đoạn có dấu chấm - Viết hoa chữ cái đầu tiên - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng mài , ngày , cháu , sắt - Nhìn bảng chép bài -Lớp nghe và viết bài vào -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm vào - Kim khâu , cậu bé , kiên trì , bà cụ -Viết k đứng sau nó là *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập nguyên âm e , ê , I -Hướng dẫn đọc tên chữ cái cột và điền vào - Các nguyên âm còn lại -Một em nêu bài tập - Học chỗ trống cột chữ cái tương ứng -Yêu cầu lớp làm vào bảng sinh làm vào bảng -Gọi em đọc lại , viết lại đúng thứ tự chữ cái -Đọc á viết ă -Ba em lên bảng thi đua làm bài -Xóa dần bảng cho học thuộc phần bảng chữ Đọc : a , á , , bê , xê , dê , đê , cái Củng cố - Dặn dò: e,ê -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Viết : a , ă, â, b , c , d , đ , e, ê -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Em khác nhận xét bài làm -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài bạn -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa Thể dục : Bài : GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI : “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI” I/ Mục tiêu :- Giới thiệu chương trình thể dục lớp Yêu cầu học sinh biết số nội dung chương trình và có thái độ học tập đúng Một số qui định học thể Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (6) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Giáo án lớp dục Yêu cầu biết điểm và bước vận dụng vào quá trình học tập để tạo thành nề nếp - Biên chế tổ , chọn cán Học giậm chân chỗ - đứng lại Yêu cầu thực tương đối đúng - Ôn trò chơi : “Diệt các vật có hại “ Yêu cầu tham gia chơitương đối chủ động II/ Địa điểm phương tiện : Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , … III/ Các hoạt động dạy học: Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập a/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Đứng chỗ vỗ tay hát b/ Phần : *Giới thiệu chương trình thể dục lớp - Bằng phương pháp kể chuyện thông qua đó nhắc nhớ -Đội hình hàng ngang học sinh tinh thần học tập tốt và tính kỉ luật -Nêu số qui định học thể dục -Nhắc lại nội qui tập luyện các tiết lớp - Biên chế tập luyện - Chọn cán - Nêu dự kiến sau đó cùng học sinh lớp định Cán lớp là lớp trưởng , phải đảm bảo tập khá , có tác phong nhanh , khoẻ , giọng hô rõ ràng , người cân đối và có khả làm mẫu - Đội hình vòng tròn - Giậm chân chỗ - đứng lại -Hô để lớp thực - Giáo viên theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh *Chơi trò chơi : “ Diệt các vật nguy hiểm “ - Cho học sinh nhắc lại tên các vật có lợi và có hại GV -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm -Học sinh chơi thử lượt Sau đó cho chơi chính thức -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui c/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng -Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học ****************************************************************** Ngày soạn : 24/8/2010 Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (7) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Giáo án lớp Ngày dạy : Thứ tư ngày 26 tháng năm 2009 SỐ HẠNG -TÔNG Toán : I/ Yêu cầu: -Biết số hạng ;tổng -Biết thực phép cộng các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 -Biết giải bài toán có lời văn phép cộng -Giáo dục HS chăm học toán II/ Chuẩn bị : - Viết sẵn nội dung bài sách giáo khoa Thanh kẻ ghi sẵn : Số hạng – Tổng III/ Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Yêu cầu em lên bảng - HS1:Viết các số 42,37,84 theo thứ tự từ bé đến lớn -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra HS2 :Viết các số trên theo thứ tự từ lớn đến 2.Bài mới: bé * Giới thiệu bài:TT Giới thiệu thuật ngữ Số hạng- Tổng - Ghi bảng : 35 + 24 = 59 yêu cầu đọc phép tính trên *Lớp theo dõi giới thiệu - Trong phép tính 35 + 24 = 59 thì 35 -Vài em nhắc lại gọi là số hạng , 24 là số hạng và 59 gọi là Tổng -35+24 gọi là tổng H nêu tên gọi và thành phần phép tính GV đưa phép tính: 23 +3 = 26 * Luyện tập – Thực hành H nêu yêu cầu: viết số thích hợp vào ô Bài : - trống H làm tiếp sức Số hạng 12 43 65 H nêu tên gọi và thành phần phép tính Số hạng 26 22 H nêu yêu cầu: Đặt tính tính tổng( theo Tống 17 69 27 65 mẫu) Bài 2: H làm bảng con.H nêu cách đặt tính Gvyêu cầu H nêu cách làm - Phép tính trình bày theo cột dọc 42+36; 53+22; 30+28 - Viết số hạng thứ viét số hạng xuống cho các hàng thẳng cột với viết dấu + kẻ vạch ngang và tính từ phải sang trái + Bài : - Yêu cầu đọc đề bài - Đề bài cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Muốn biết hai buổi bán bao 42 36 + 53 22 + 30 28 78 75 58 -H đọc đề bài: em - Cho biết buổi sáng bán 12 xe đạp , buổi chiều bán 20 xe đạp - Số xe đạp bán hai buổi Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (8) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Giáo án lớp nhiêu xe ta làm nào? -Yêu cầu lớp thực vào sau đó đổi chéo cho để kiểm tra Củng cố - Dặn dò: -Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập -Làm bài vào Tóm tắt và trình bày bài giải Bài giải : - Số xe đạp bán buổi : 12 + 20 = 32 ( xe đạp ) Đ/S: 32 xe đạp -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài Kể chuyện : CÓ CÔNG MÀI SẮT ,CÓ NGÀY NÊN KIM I/ Yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh và các câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện Biết thể lời kể tự nhiên và phối hợp với nét mặt , điệu Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nhân vật nội dung chuyện Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, thỏi sắt , kim khâu , hòn đá , khăn quấn đầu , tờ giấy và bút lông III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài *Giới thiệu câu -Vài em nhắc lại tựa bài chuyện đã học cách tự kể , đóng vai , đóng -Hãy nêu tên câu chuyện ngụ ngôn vừa - Chuyện kể : Có công mài sắt có ngày nên học tiết tập đọc ? kim -Câu chuyện cho em bài học gì ? - Làm việc gì phải kiên trì , nhẫn nại - Trong kể này các em nhìn tranh thành công nhớ lại và kể nội dung câu chuyện “ Có -Lớp lắng nghe giáo viên công mài sắt có ngày nên kim “ * Hướng dẫn kể chuyện : * Kể trước lớp : - Mời em khá tiếp nối lên kể trước lớp theo nội dung - Bốn em kể lại câu chuyện tranh -Yêu cầu lớp ùlắng nghe và nhận xét -Nhận xét sau lần có học sinh kể * Kể theo nhóm :- Yêu cầu chia nhóm , - Chia thành các nhóm nhóm em lần dựa vào tranh minh họa và các gợi ý để lượt em nối tiếp kể đoạn kể cho các bạn nhóm cùng nghe theo tranh - Câu hỏi gợi ý sau : - Quan sát và trả lời câu hỏi : Tranh Cậu bé đọc sách -Cậu bé làm gì ? -Cậu ngáp ngủ - Cậu còn làm gì ? -Cậu bé không chăm học -Cậu có chăm học không ? -Chỉ nắn nót vài dòng nguêch ngoạc -Thế còn viết thì sao?Cậu có chăm viết cho xong Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (9) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Giáo án lớp bài không ? -Tranh : - Cậu bé nhìn thấy bà cụ làm gì ? - Cậu hỏi bà cụ điều gì ? Bà trả lời cậu ? - Cậu bé đã nói gì với bà cụ ? - Câu chuyện này khuyên em điều gì ? - Tranh : - Bà cụ giải thích với cậu bé ? -Tranh Cậu làm gì sau nghe bà cụ giảng giải? *)Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu phân vai dựng lại câu chuyện - Chọn số em đóng vai - Hướng dẫn nhận vai - Hướng dẫn lớp bình chọn người đóng vai hay Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe - Bà cụ mải miết mài thỏi sắt vào hòn đá -Bà , bà làm gì ? – Bà mài thỏi sắt này thành cái kim -Thói sắt to làm bà mài thành cái kim ? - Mỗi ngày mài…Cháu thành tài - Cậu bé đã quay nhà học bài -Thực hành nối tiếp kể lại câu chuyện - Ba em lên đóng vai ( Người dẫn chuyện , bà cụ và cậu bé ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe -Học bài và xem trước bài Luyện từ và câu : TỪ VÀ CÂU I/Yêu cầu : -Bước đầu lam quen với các khái niệm tư và câu thông qua các bài tập thực hành -Biết tìm các từ liên quan đến hoatj động học tập (BT1,BT2);viết câu nóivề nội dung tranh (BT3) -HS có ý thức dùng từ và câu chính xác II/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa và các vật , hành động SGK Bảng phụ viết sẵn bài tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò Mở đầu : - Nêu sơ lược nội dung tiết dạy luyện từ và câu 2.Bài mới: -Hôm chúng ta học môn : Luyện từ và câu *Hướng dẫn làm bài tập: _ Mở SGK trang H nêu yêu cầu * Bài : - Yêu cầu HS đọc bài tập -Chọn tên gọi cho người , vật -Có bao nhiêu hình vẽ ? vẽ đây - Tám hình vẽ này ứng với tên gọi - có hình vẽ phần ngoặc đơn , hãy đọc tên gọi này - Đọc : học sinh , nhà , xe đạp , múa , -Chọn từ thích hợp từ để gọi tên trường , chậy , hoa hồng , cô giáo - Trường tranh -Yêu cầu lớp thực làm tiếp bài tập - Làm tiếp bài tập Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (10) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Giáo án lớp .*Bài 2: -Yêu cầu lấy ví dụ loại đồ dùng học tập: chì, tẩy, thước hoạt động H: học, đọc, viết tính nết H: cần cù, chăm chỉ, ngoan -Đếm số từ các nhóm tìm theo lời đọc giáo viên - Kiểm tra kết tìm từ các nhóm - Nhận xét , tuyên dương nhóm thắng *Bài – Gvyêu cầu H quan sát tranh và nêu nội dung tranh -Yêu cầu em đọc câu mẫu - Câu mẫu vừa đọc hỏi ? Cái gì ? - Tranh còn cho ta thấy điều gì ? Vườn hoa vẽ nào ? - Tranh cho ta thấy Huệ định làm gì ? - Theo em cậu bé tranh làm gì ? - Yêu cầu viết câu em vào Củng cố - Dặn dò Tên gọi các vật gọi là từ Ta dùng từ để viết thành câu, để trình bày việc -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài mới: mở rộng vốn từ - Một học sinh đọc bài tập Lớp theo dõi và đọc thầm theo H làm vào phiếu học tập theo nhóm 4: Đại diện nhóm trình bày - Bình chọn nhóm thắng - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Huệ cùng các bạn vào vườn hoa - Nói Huệ và vườn hoa tranh -Vườn hoa thật đẹp / Các bông hoa rực rỡ /… - Nói cô bé Huệ muốn ngắt bông hoa - Ngăn Huệ lại / khuyên Huệ không nên ngắt hoa / … -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Tự nhiên xã hội : CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I/Yêu cầu : - Nhận quan vận động gồm có xương và hệ - Nhận phối hợp thể - Nêu và vị trí các phận chính quan vận động trên tranh vẽ mô hình - Giáo dục HS tập luyện thể dục II/ Chuẩn bị: Tranh vẽ quan vận động III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới: -Cho lớp hát bài Con công -Lớp thực hành vừa hát và múa bài “ Con hay múa Bài học hôm công hay múa “.Vài em nhắc lại tựa bài * Hoạt động : Làm việc theo cặp : - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1, - Yêu cầu quan sát hình 1, , , sách , ,4 và làm các động tác sách giáo giáo khoa làm số động tác bạn khoa Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net 10 (11) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Giáo án lớp tranh đã làm -Một số em lên làm - Yêu cầu số nhóm học sinh lên - Lớp thực thực các động tác -Yêu cầu lớp đứng chỗ làm các động tác theo nhịp hô bạn lớp trưởng - Những phận cử động : đầu , cổ , tay , chân , mình - Trong các động tác chúng ta vừa làm - Nhắc lại phận nào thể cử động ? * Để làm các động tác trên thì đầu , cổ , - Quan sát và thực hành nắn để nhận biết mình , tay chân chúng ta cử động -Hoạt động : - Quan sát nhận biết quan vận động quan vận động -Yêu cầu các nhóm nắn bàn tay , cổ tay , cánh tay mình và thảo luận theo các - Dưới lớp da có bắp thịt và xương -Hai em nhắc lại câu hỏi gợi ý : - Dưới lớp da thể có gì ? - Các nhóm tiến hành cử động bàn tay , cổ , chân , Nhờ bắp thịt và các khớp xương -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút cử động kết luận - Cho lớp thực hành cử động : Cử động bàn tay , cánh tay , cổ , Nhờ đâu mà các - Lớp quan sát và trả lời câu hỏi phận đó cử động ? * Nhờ hoạt động và các khớp - Hai em lên vào tranh các xương mà ta cử động quan vận động thể - Cho lớp quan sát hình 5,6 sách trang và trả lời câu hỏi : - Chỉ và nói - Chia nhóm nhỏ điều tên các quan vận động thể ? * Xương và là các quan vận động khiển giáo viên thực hành chơi vật tay thể Hoạt động : Trò chơi “ Vật tay “ - Các đại diện nhóm lên thi với -Chia lớp thành nhiều nhóm ( nhóm trước lớp -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn em ) - Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai em chiến thắng chơi mẫu - Nhiều em nêu : - Lao động vừa sức , - Cho các nhóm chơi ( em thi và em tập thể dục để thể phát triển tốt - Hai em nêu lại nội dung bài học làm trọng tài ) -Quan sát nhận xét đánh giá kết các -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài nhóm Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày để khỏe mạnh các phát triển tốt ta cần siêng tập thể dục - Nhận xét đánh giá tiết học dặn học bài - Xem trước bài Thủ công : GẤP TÊN LỬA Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net 11 (12) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Giáo án lớp I/ Yêu cầu : - Biết cách gấp tên lửa - Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng ,thẳng - HS yêu quý sản phẩm mình làm II/ Chuẩn bị :Mẫu tên lửa gấp giấy thủ công khổ A4 Quy trình gấp tên lửa có hình vẽ minh hoạ cho bước Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị -Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: -Lớp theo dõi giới thiệu bài Hôm chúng ta học tập làm “ Tên -Hai em nhắc lại tựa bài học lửa“ *Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét -Cho HS quan sát mẫu gấp tên lửa và đặt - Lớp quan sát nêu nhận xét các phần câu hỏi hình dáng , màu sắc , các phần tên lửa tên lửa ( phần mũi , thân ) - Mở dần mẫu gấp tên lửa sau đó gấp lại từ bước đến thành tên lửa mẫu , nêu câu hỏi các bước gấp tên lửa GV nhận xét câu trả lời *Hoạt động : Hướng dẫn mẫu - Thực hành làm theo giáo viên * Bước : -Gấp tạo mũi và thân tên -Bước : -Gấp tạo mũi và thân tên lửa lửa -Đặt mặt kẻ tờ giấy lên trên bàn gấp đôi tờ giấy theo chiều dọc để tạo đường H1 H1 -Mở tờ giấy gấp theo đường dấu gấp hình cho mép giấy nằm sát H4 đường dấu H2 H2 -Gấp theo đường dấu hình cho hai mép bên sát vào đường dấu hình -Gấp theo đường dấu gấp hình cho hai mép bên sát vào đường dấu hình *Bước :- Tạo tên lửa và sử dụng - Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu và miết dọc theo đường dấu ,được tên lửaH5 H3 - Bước : Tạo tên lửa và sử dụng -Hai em lên bảng thực hành gấp các bước Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net 12 (13) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Giáo án lớp - Cầm vào nếp gấp cho cánh tên lửa ngang H6 và phóng tên lửa theo hướng chếch lên không trung - Gọi em lên bảng thao tác các bước gấp tên lửa cho lớp quan sát Sau nhận xét uốn nắn các thao tác gấp -GV tổ chức cho các em tập gấp thử tên lửa giấy nháp -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp tên lửa -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài tên lửa - Lớp quan sát và nhận xét - Các nhóm thực hành gấp tên lửa -Hai em nêu nội dung các bước gấp tên lửa -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp tên lửa tt ************************************************************** Ngày soạn:25/8/2010 Ngày dạy:Thứ năm ngày 26 tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP I/Yêu cầu: -Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số -Biết gọi tên thành phần và kết phép cộng -Biết thực phép cộng các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 -Biêt giải bài toán phép cộng II/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn bài tập Nội dung kiểm tra bài cũ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Yêu cầu nêu tên gọi các thành phần và 54, 23 là số hạng, 77 là tổng -Học sinh khác nhận xét kết phép cộng:54+23=77 -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hôm chúng ta luyện tập phép -Vài em nhắc lại tựa bài cộng không nhớ có chữ số Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em lên bảng tính kết H nêu yêu cầu H làm bảng 34 29 62 -+ 34 42 + 29 40 + 62 34 42 40 34 76 69 96 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Bài3: -Một em đọc đề bài sách giáo khoa Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net 13 (14) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Giáo án lớp 43và 25 20 và 68 và 21 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: Tóm tắt : - Trai : 25 học sinh -Gái : 32 học sinh - Tất có …học sinh ? - Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? Bài toán cho biết gì số học sinh thư viện? - Muốn biết tất bao nhiêu học sinh ta làm nào? Đặt tính tính tổng H làm bảng 43 25 20 68 21 68 88 27 H nêu cách đặt tính và tính -Hai em đọc đề bài -Cả lớp thực làm vào - Tìm số học sinh thư viện - Có 25 bạn trai và 32 bạn gái -Một em lên bảng làm bài Bài giải Số học sinh tất là : 25 + 32 = 57 ( học sinh ) -Giáo viên nhận xét đánh giá Đáp số : 57 học sinh Củng cố - Dặn dò: - Một em khác nhận xét bài bạn chơi: điền chữ số thích hợp H chơi tiếp H chia làm nhóm, nhóm 4em sức thi làm nhanh đúng *Nhận xét đánh giá tiết học tuyên dương -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Dặn nhà học và làm bài tập Xem -Về nhà học và làm bài tập còn lại trước bài: đề xi mét Tập viết : A, ANH EM HÒA THUẬN I/ Yêu cầu: -Viết đúng chữ hoa A(1dòng cở vừa ,1 dòng cỡ nhỏ),chữ và câu ứng dụng :Anh (1 dòng cỡ vừa ,1dòng cỡ nhỏ),Anh emhòa thuận( lần).Chữ viết rõ ràng tương đối nét,thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng -Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II/ Chuẩn bị : * Mẫu chữ hoa A đặt khung chữ Vở tập viết III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Các tổ trưởng báo cáo -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh chuẩn bị các tổ viên tổ -Giáo viên nhận xét đánh giá mình 2.Bài mới:- Hôm chúng ta tập viết chữ hoa A và số từ ứng dụng có A Anh em ho à thuận chữ hoa A *Hướng dẫn viết chữ hoa : A *Quan sát số nét quy trình viết chữ A : -Lớp theo dõi giới thiệu -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : - Chữ hoa A cao đơn vị , rộng -Vài em nhắc lại tựa bài đơn vị chữ ? - Chữ hoa A gồm nét ? Đó là -Học sinh quan sát Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net 14 (15) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Giáo án lớp nét nào - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết cho học sinh sách giáo khoa - Viết lại qui trình viết lần *Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa A vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : Yêu cầu em đọc cụm từ - Anh em thuận hòa có nghĩa là gì ? * / Quan sát , nhận xét : - Những chữ nào có chiều cao chữ A? - Nêu độ cao các chữ còn lại - Khi viết Anh ta viết nét nối A và n nào? - Khoảng cách các chữ chừng nào ? */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Anh vào bảng *) Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh * Chấm chữa bài -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết - Cao ô li , rộng ô li chút - Chữ A gồm nét đó là nét lượn từ trái sang phải , nét móc và nét lượn ngang – Quan sát theo giáo viên hướng dẫn - Lớp theo dõi và cùng thực viết vào không trung sau đó bảng Anh em ho à thuận - Đọc : Anh em thuận hòa - Là anh em nhà phải biết thương yêu nhường nhịn - Chữ A cao 2,5 li các chữ còn lại cao ô li -Chữ h Chữ tiết cao 1,5 ô li các chữ còn lại cao ô li - Từ điểm cuối chữ A rê bút lên điểm đầu chữ n và viết chữ n - Khoảng cách đủ để viết chữ o - Thực hành viết vào bảng - Viết vào tập viết : - dòng chữ A hoa cỡ vừa - dòng chữ A hoa cỡ nhỏ - dòng chữ Anh cỡ vừa - dòng chữ Anh cỡ nhỏ - dòng câu ứng dụng :Anh em thuận hòa -Về nhà tập viết lạin nhiều lần và xem trước bài : “ Ôn chữ hoa Ă, ” Mỹ thuật : VẼ TRANG TRÍ : VẼ ĐẬM , VẼ NHẠT I/ Mục tiêu : * Học sinh nhận biết độ đậm , nhạt chính : Đậm , đậm vừa , nhạt Tạo sắc độ đậm nhạt bài vẽ trang trí , vẽ tranh II/ Chuẩn bị : * Giáo viên : Sưu tầm số tranh , ảnh , bài vẽ trang trí có các độ đậm nhạt khác Hình minh hoạ ba sắc độ đậm , đậm vừa , nhạt Phấn màu Bộ đồ dùng dạy học * Học sinh : -Giấy vẽ , tập , bút chì , tẩy , màu vẽ , III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net 15 (16) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Giáo án lớp Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các đồ dùng học tập học sinh -Nhận xét và ghi điểm học sinh 2.Bài mới: -Bài học hôm các em tìm hiểu cách “Vẽ đậm , vẽ nhạt “ * Hoạt động :Quan sát , nhận xét -Cho học sinh quan sát số tranh ảnh và kết hợp cho học sinh nhâïn xét -Độ đậm ; độ đậm vừa và độ nhạt - Trong tranh ảnh có nhiều độ đậm nhạt khác Có sắc độ chính là : Đậm - Đậm vừa - Nhạt Ba độ đậm nhạt này giúp cho bài vẽ sinh động - Ngoài độ đậm nhạt chính còn có các mức độ đậm nhạt khác *Hoạt động :Cách vẽ đậm , vẽ nhạt : - Hướng dẫn học sinh cách vẽ màu hình -Ở phần thực hành vẽ hình bông hoa giống -Bài này yêu cầu ta tô nào ? -Hướng dẫn học sinh có thể dùng bút chì để vẽ đậm nhạt hình , , - Cho học sinh xem hình minh hoạ vẽ lên bảng để HS biết cách vẽ - Hướng dẫn vẽ đậm : Đưa nét mạnh , nét đan dày - Vẽ nhạt : - Đưa nét nhẹ tay , nét đan thưa - Chúng ta có thể vẽ chì màu * Hoạt động 3: Thực hành -Yêu cầu học sinh thực hành vẽ màu đậm , đậm vừa , nhạt vào hình -Hướng dẫn học sinh chọn màu đậm nhạt theo cảm nhận riêng -Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh * Hoạt động : Nhận xét đánh giá : - Gợi ý học sinh nhận xét và chọn bài vẽ màu đẹp theo ý mình -Nhận xét bổ sung , xếp loại các bài vẽ Củng cố - Dặn dò : -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà sưu tầm tranh thiều nhi -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai học sinh nhắc lại tựa bài -Cả lớp quan sát tranh vẽ để nhận xét : -Có sắc độ màu chính : đậm - Đậm vừa và Nhạt -Học sinh kể tên các tranh sưu tầm mang theo có độ đậm nhạt khác -Theo dõi giáo viên hướng dẫn kết hợp quan sát hình vẽ để tô màu vào bài luyện tập - Dùng màu tự chọn để vẽ hoa , nhị , lá Mỗi bông hoa vẽ theo độ đậm nhạt khác -Quan sát và lựa chọn màu thích hợp cho mảng họa tiết - Lắng nghe để nhận biết cách vẽ nét đậm , nét nhạt -Thực hành vẽ màu đậm nhạt theo ý thích chú ý đến hài hòa các hình gần -Vẽ màu theo cảm nhận mình đảm bảo màu sắc đẹp -Lớp nhận xét bình chọn bạn vẽ đẹp -Quan sát tranh vẽ đề tài thiếu nhi để tiết sau học Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net 17 (17) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Giáo án lớp Chính tả:(Nghe viết) NGÀY HÔM QUA ĐÂU RÔI I/Yêu cầu :- Nghe viết lại chính xác khổ thơ cuối bài “ Ngày hôm qua đâu ? “ Trình bày đúng hình thức bài thơ chữ -Làm BT3,BT4,BT(2)a/b -Rèn H viết đúng chính tả -GDH tính cẩn thận, giữ viết chữ đẹp II/ Chuẩn bị: Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập và III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Ba em lên bảng viết em viết các từ : -Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng tảng đá , mải miết , tản , đơn giản , giảng giải viết các từ học sinh thường hay viết - em lên bảng em đọc em viết theo sai -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài đúng thứ tự chữ cái đầu tiên cũ 2.Bài mới: -Lớp lắng nghe giới thiệu bài * Hướng dẫn nghe viết : 1/Ghi nhớ nội dung đoạn thơ -Hai em đọc lại khổ thơ - Treo bảng phụ đọc đoạn thơ cần viết -Lớp đọc đồng khổ thơ cuối - Nếu em học hành chăm thì ngày hôm -Khổ thơ cho ta biết gì ngày hôm qua lại hồng em - Có dòng qua ? 2/ Hướng dẫn cách trình bày : - Viết hoa -Khổ thơ có dòng ? Viết khổ thở vào trang giấy là đẹp Chữ cái đầu dòng viết nào ? muốn ta phải cách lề khoảng ô viết - Hãy chọn cách viết em cho là đẹp - Lớp thực viết vào bảng các từ các cách sau : - Viết sát lề phải Viết khổ thơ vào khó là , lại , ngày hồng … trang giấy Viết sát lề trái 3/ Hướng dẫn viết từ khó: -Lớp nghe đọc chép vào - Đọc các từ khó yêu cầu viết - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bút - 4/ Đọc viết – Đọc thong thả chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm dòng thơ - Mỗi dòng đọc lần - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập đ/Soát lỗi chấm bài : - Đọc và viết từ : Quyển lịch * Hướng dẫn làm bài tập -Cả lớp thực vào và sửa bài *Bài : - Mời em lên làm mẫu - Hai em nêu cách làm bài tập -Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính -Lớp thực vào bảng và sửa bài -Giáo viên nhận xét đánh giá -Cử bạn lên bảng làm tiếp bài *Bài : - Yêu cầu học sinh nêu cách - Đọc : giê, hát , I , ca , e- lờ , em – mờ , en làm – nờ , o , ô , -Yêu cầu em đọc lại viết lại - Viết : g, học sinh , I , k , l , m , n , o ,ô ,ơ Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net 18 (18) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Giáo án lớp đúng thứ tự chữ cái bài - Xóa dần các chữ , các tên chữ trên bảng cho học sinh học thuộc Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Học thuộc lòng bảng chữ cái -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả -Về nhà học bài và làm bài tập SGK **************************************************************** Ngày soạn:26/8/2010 Ngày dạy: Thứ ngày 27 tháng năm 2010 Toán: ĐỀ-XI-MÉT I/Yêu cầu: - Biết đề xi mết là đơn vị đo độ dài ;tên gọi, ký hiệu nó biết quan hệgiữa dm và cm ,ghi nhớ 1dm=10cm - Nhận biết độ lớn đơn vị đo dm ; so sánh độ dày đoạn thẳng trường hợp đơn giản ; thực phép cộng ,trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề-xi-mét - Rèn H làm đúng các bài tập - GDH tính cẩn thận làm bài II/ Chuẩn bị :Thước thẳng dài,có vạch chia theo đơn vị dm và cm giấy dài1dm, sợi len dài4dm III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng chữa bài tập số -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: -Yêu cầu nhắc lại tên đơn vị đo độ dài đã - Là xăngtimet học lớp - Hôm chúng ta biết thêm đơn -Vài học sinh nhắc lại tựa bài đêximet vị lớn cm là đêxi met * Giới thiệu đêximet - Dùng thước thảng đo độ dài băng giấy - Phát cho em một băng giấy và - Dài 10 xăng ti met yêu cầu dùng thước đo Băng giấy dài -Đọc : - Một đêximet- 5em nêulại : xăng ti met ? - 10 xăngtimet còn gọi là 1đêximet ( 1đêximet 10 xăng ti met , 10 xăng ti met đêxi met đêximet) -Yêu cầu đọc lại Đêximet viết tắt là : - Tự vạch trên thước củ mình dm 1dm = 10cm - Vẽ vào bảng 10cm = 1dm - Yêu cầu dùng phấn vạch trên thước các Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net 19 (19) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Giáo án lớp đoạn thẳng có độ dài 1dm - Vẽ đoạn thẳng dài 1dm vào bảng * Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Giáo viên nhận xét đánh giá A B C Bài – Yêu cầu nhận xét các số bài tập - Yêu cầu quan sát mẫu : dm + dm = 2dm - Yêu cầu giải thích vì 1dm + 1dm = 2dm -Mời hai em lên bảng làm bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố - Dặn dò: -Hướng dẫn trò chơi “ Ai nhanh khéo - Phát cho em cùng bàn sợi len dài 4dm - Yêu cầu suy nghĩ để cắt sợi len thành đoạn Trong đó đoạn dài dm và đoạn dài dm -Quan sát bình chọn người chiến thắng *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập -Một em nêu yêu cầu đề bài 1.Quan sát hình vẽ và trả lời các câu hỏi: - Làm bài cá nhân H nêu yêu cầu và cách làm H làm vào -Tự làm bài - Hai em lên bảng làm - Nhận xét bài bạn và kiểm tra lại bài mình - Thực hành chơi trò chơi - Cắt sợi len dm thành đoạn yêu cầu - Nhận xét bình chọn bạn thắng -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài Tập làm văn : TỰ GIỚI THIỆU CÂU VÀ BÀI I/ Mục tiêu: - Nghe và trả lời đúng số câu hỏi thân (BT1) Nghe , nói lại vài thông tin đã biết bạn HS khá giỏi bước đầu biết kể nội dung tranh mẫu chuyện ngắn - Rèn kĩ viết lại nội dung tranh - GDH ý thức bảo vệ công II/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài tập Phiếu học tập cho học sinh III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định lớp: - Hai học sinh nhắc lại tựa bài 2.Bài mới: -Hôm các em luyện tập cách giới Một em đọc yêu cầu đề bài Trả lời câu thiệu mình bạn * Hướng dẫn làm bài tập : hỏi: Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net 20 (20) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Giáo án lớp *Bài :HDH thay đổi cách xưng ho:VD:tên bạn là gì?(tên tôi là Nguyễn Thị Vân) Quê bạn đâu?( quê tôi Cam Vũ, Cam Thủy, Cam Lộ, Quảng Trị) Bạn thích học môn nào?( tôi thích học vẽ ) Cũng có thể hỏi theo kiểu vấn â - Gọi hai em lên bảng thực hành trước lớp *Bài2: GV giúp H hiểu yêu cầu bài qua bài tập 1, nói lại điều em biết bạn * Bài 3: -Hãy quan sát và kể lại nội dung búc tranh câu ghép các câu văn đoc lại với Gvgiúp H nắm vững yêu cầu bài Kể lại việc tranh, việc kể hai câu VD: Huệ cùng các bạn vào vườn hoa Thấy khóm hồng nở hoa đẹp, Huệ thích Huệ định hái hoa, Tuấn thấy vội ngăn bạn Cuối cùng Gvnhấn mạnh Ta có thể dùng các từ để đặt thành câu, kể việc Cũng có thể dùng số câu để tạo thành bài, kể câu chuyện Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết họctuyên dương em có ý thức học tốt -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Âm nhạc: H làm việc theo nhóm đôi em hỏi em trả lời -.- Yêu cầu cặp ngồi cạnh hỏi – đáp -Mời em đọc nội dung bài tập Nhiều H sinh phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xét H nêu yêu cầu: kể lại nội dung tranh đây 1, câu để tạo thành câu chuyện H hoạt động nhóm Đại diện nhóm trình bày- nhận xét -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau ÔN CÁC BÀI HÁT LỚP NGHE HÁT: QUỐC CA GV môn dạy Thể dục : TẬP HỢP HÀNG DỌC , DÓNG HÀNG , ĐIỂM SỐ I/ Yêu cầu : -Biết cách tập hợp hàng dọc ,dóng thẳng hàng dọc , điểm đúng số mình - Biết cách chào , báo cáo giáo viên nhận lớp Thực đúng yêu cầu trò chơi - Rèn H chào đúng tư Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net 21 (21)