3./ Bài mới : a./ Giới thiệu bài :Trong giờ chính tả hôm nay,cô sẽ -HS lắng nghe HD các em viết đúng một đoạn trong bài tập đọc mới học .Làm BT phân biệt những tiếng có âm, vần dễ lẫn và[r]
(1)KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN THỨ HAI 9/8 BA 10/8 TƯ 11/8 NĂM 12/8 SÁU 14/7 TIẾT 4 4 MÔN TÊN BÀI DẠY TOÁN TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN SHĐT CHÍNH TẢ TOÁN TNXH ĐẠO ĐỨC Kính yêu Bác Hồ (Tiết 1) LTVC TOÁN ÂM NHẠC TẬP VIẾT TẬP ĐỌC TOÁN CHÍNH TẢ TNXH TOÁN TẬP LÀM VĂN THỦ CÔNG SHL Lop3.net (2) ĐẠO ĐỨC Tiết: Ngày dạy: KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết 1) I.MỤC TIÊU - Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc - Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác Hồ - Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VBT 3, các bài thơ, bài hát, tranh ảnh (sgk ) III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1./ Ổn định: Hát -Bài”Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng” 2./ Bài mới: * Giới thiệu bà : Chúng ta vừa nghe bạn hát bài -HS lắng nghe hát Bác Hồ.Vậy Bác Hồ là ?Vì thiếu niên nhi đồng lại yêu quí Bác vậy?Bài học hôm chúng ta cùng tìm hiểu bài :Kính yêu Bác Hồ -GV ghi tựa bài lên bảng * Hoạt động : Thảo luận nhóm - Chia lớp thành nhóm,y/c các nhóm quan sát các -HS tiến hành quan sát và thảo luận ảnh trang VBT Đạo đức 3.Sau đó tìm hiểu * Ảnh : nội dung và đặt tên cho ảnh -Nội dung : Bác Hồ đón các cháu thiếu nhi thăm Phủ - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Chủ Tịch -Gv nhận xét,bổ sung ý kiến các nhóm -Đặt tên : Các cháu thiếu nhi thăm Bác Phủ Chủ Tịch * Ảnh : -Nội dung : Bác cùng các cháu thiếu nhi múa hát -Đặt tên : Bác Hồ vui múa hát cùng các cháu thiếu nhi * Ảnh : -Nội dung : Bác Hồ bế và hôn các cháu thiếu nhi -Đặt tên : Bác Hồ và các cháu thiếu nhi * Ảnh : -Nội dung : Bác chia kẹo cho các cháu thiếu nhi -Đặt tên : Bác Hồ chia kẹo cho các cháu thiếu nhi - HS thảo luận lớp +Bác Hồ sinh ngày 19 tháng năm 1890 +Quê Bác làng Sen,xã Kim Liên,huyện Nam -Y/C HS thảo luận lớp để tìm hiểu thêm Bác Đàn,tỉnh Nghệ An +Bác Hồ còn có tên gọi khác là Nguyễn Sinh theo câu hỏi gợi ý sau : Cung,Nguyễn Tất Thành,Nguyễn Ái Quốc,Hồ Chí +Bác Hồ sinh ngày,tháng,năm nào? (HS yếu) Minh +Quê Bác đâu ? +Tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi là các cháu thiếu nhi yêu quí Bác và Bác yêu quí ,quan tâm +Bác Hồ còn có tên gọi nào khác ? đến các cháu thiếu nhi +Bác là người khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hoà và đem lại độc lập cho đất nước +Tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi ntn ? +Bác đã có công lao to lớn gì đất nước -HS lắng nghe Lop3.net (3) ta,dân tộc ta ? -Gv chốt lại các ý chính trên * Hoạt động : Kể chuyện”Các cháu vào đây với Bác” - GV kể chuyện - Thảo luận lớp theo câu hỏi sau : +Qua câu chuyện,em thấy tình cảm các cháu thiếu nhi Bác Hồ ntn ? +Em thấy tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi ntn ? - GV kết luận : Các cháu thiếu nhi yêu quý Bác Hồ và Bác Hồ yêu quý, quan tâm đến các cháu thiếu nhi Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi cần ghi nhớ và thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy * Hoạt động :Tìm hiểu Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng - Y/C HS đọc điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng (HS yếu) +Năm điều Bác Hồ dạy dành cho ? +Em nào đã thực đúng năm điều Bác Hồ dạy và đã thực ntn ? 3./ CỦNG CỐ -Cả lớp cùng hát bài”Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng” 4./ DẶN DÒ - Là học sinh, các em cần thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh, truyện Bác Hồ và Bác Hồ với thiếu nhi -Nhận xét tiết học -HS thảo luận lớp + các cháu thiếu nhi câu chuyện kính yêu Bác Hồ.Điều này thể chi tiết vừa nhìn thấy Bác,các cháu vui sướng và reo lên + Bác Hồ yêu quí các cháu thiếu nhi Bác đón các cháu vui vẻ,quây quần bên các cháu ,dắt các cháu vườn chơi,chia kẹo,căn dặn các cháu,ôm hôn các cháu… -HS lắng nghe - Mỗi HS đọc điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng +… thiếu niên, nhi đồng +HS tự phát biểu -Cả lớp hát - HS lắng nghe Lop3.net (4) TOÁN Tiết: Ngày dạy: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I./ MỤC TIÊU - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số II./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -GV kiểm tra ĐDHT HS 3./ Bài : a./ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay,các em biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.Qua bài :Đọc,viết,so sánh các số có ba chữ số b./ HDHS làm bài tập : * Bài tập : 1HS đọc y/c BT1 -Y/C HS dùng bút chì làm vào SGK.Sau đó kiểm tra kết lẩn với bạn ngồi cùng bàn - Y/C HS tự làm bài -GV nhận xét * Bài tập : 1HS đọc y/c BT2 a./ Chữ số thứ nhỏ chữ số thứ hai liền sau nó bao nhiêu đơn vị ? -Muốn tìm số thứ ba ta làm ntn ? - Y/C HS tự làm bài -GV nhận xét -Dãy số vừa tìm là dãy số ntn ? b./ Số thứ ntn so với số thứ hai ? -Muốn tìm số thứ ba ta làm ntn ? - Y/C HS tự làm bài -GV nhận xét -Dãy số vừa tìm là dãy số ntn ? -Cho HS đọc lại dãy số vừa tìm * Bài tập : 1HS đọc y/c BT3 - Y/C HS tự làm bài -GV nhận xét * Bài tập : - 1HS đọc y/c BT4 - Y/C HS tự làm bài -GV nhận xét -Tại biết số 735 là số lớn ? -Tại biết số 735 là số bé ? 4./ CỦNG CỐ : -Cho nhóm HS thi viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn :542;316;987 5./ DẶN DÒ : - Về nhà xem lại bài -Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG HỌC -HS để lên bàn Gv kiểm tra -HS lắng nghe -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK - HS dùng bút chì làm vào SGK.Sau đó kiểm tra kết lẩn - HS đọc-HS khác nhận xét -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK - nhỏ đơn vị - ta thêm đơn vị vào số thứ hai -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào SGK * 310;311;312;313;314;315;316;317;318;319 -Dãy số tăng dần - lớn số thứ hai đơn vị - ta lấy số thứ hai trừ đơn vị -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào SGK * 400;399;398;397;396;395;394;393;392;391 -Dãy số giảm dần - HS đọc lại dãy số vừa tìm -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK -HS lắng nghe -HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào * 303<330 ; 615>516 ; 199<200; 30+100<131 ; 410-10<400+1; 243=200+40+3 -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK -HS nêu miệng- Cả lớp làm vào SGK * Số lớn :735 * Số bé : 110 -Vì chữ số hàng trăm số đó lớn các chữ số hàng trăm các số đã cho - Vì chữ số hàng trăm số đó bé các chữ số hàng trăm các số đã cho -3 nhóm HS thi đua -HS lắng nghe Lop3.net (5) TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN Tiết: Ngày dạy : CẬU BÉ THÔNG MINH I./ MỤC TIÊU A TẬP ĐỌC - Đọc đúng,rành mạch,biết nghỉ hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung bài : Ca ngợi thông minh, tài trí cậu bé.(trả lời các câu hỏi SGK) B KỂ CHUYỆN - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - SGK Tiếng Việt Tranh minh hoạ truyện kể SGK Tiếng Việt III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TẬP ĐỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -GV kiểm tra ĐDHT HS 3./ Bài : a./ Giới thiệu bài: Cậu bé thông minh b./ Luyện đọc : - GV đọc mẫu toàn bài -Y/CHS đọc câu bài *Lưu ý HS em nào đọc câu đầu thì đọc luôn tựa bài - GV sửa phát âm sai HDHS đọc từ khó - Y/CHS đọc nối đoạn bài - Yêu cầu HS đọc chú giải SGK +Kinh đô là gì ? +Om sòm là gì ? +Trọng thưởng là gì ? -Cho HS đọc đoạn nhóm,Y/C sửa phát âm sai cho bạn c./ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - Y/C HS đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài ? (Dành cho HS yếu) + Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh nhà vua ? - Y/C HS đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh ngài là vô lí ? HOẠT ĐỘNG HỌC -HS để ĐDHT lên bàn GV kiểm tra -HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS đọc nối tiếp câu-Cả lớp đọc thầm theo - HS đọc từ khó -HS đọc nối tiếp đoạn-Cả lớp đọc thầm -HS đọc chú giải SGK + nơi vua và triều đình đóng + ầm ĩ,gây náo động + tặng cho phần thưởng lớn - HS đọc đoạn nhóm - HS đọc thầm + Lệnh cho làng vùng phải nộp gà trống biết đẻ trứng + Vì gà trống không biết đẻ trứng - HS đọc thầm + Cậu nói chuyện khiến vua cho là vô lí “bố đẻ em bé”, từ đó làm cho vua phải thừa nhận : lệnh ngài vô lí - Y/C HS đọc thầm đoạn - HS đọc thầm + Trong thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì + Cậu yêu cầu sứ giả tâu Đức Vua rèn kim + Vì cậu bé yêu cầu ? thành dao thật sắc để xẻ thịt chim - YC đọc thầm bài và thảo luận nhóm đôi câu hỏi + Yêu cầu việc vua không làm để khỏi phải :Câu chuyện này nói lên điều gì ? (Dành cho HS thực lệnh vua -Câu chuyện ca ngợi thông minh, tài trí cậu bé khá,giỏi) d./ Luyện đọc lại : - GV đọc mẫu lần -HS lắng nghe Lop3.net (6) - Câu chuyện này gồm nhân vật ? - nhân vật :người dẫn truyện,cậu bé,nhà vua -Y/C HS đọc nhóm 3,trong nhóm các em tự phân - HS đọc phân vai nhóm vai * Lưu ý cách đọc lời nhân vât cho HS - HD đọc câu dài - Tổ chức cho nhóm thi đọc truyện theo vai - Các nhóm thi đọc bài.- an/ang -GV nhận xét ,tuyên dương KỂ CHUYỆN HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 3./ Bài : a./ Giới thiệu bài :Y/C HS dựa vào nội dung bài tập đọc và quan sát tranh minh hoạ để kể lại đoạn truyện Cậu bé thông minh vừa tìm hiểu b./ HDHS kể chuyện : * Đoạn 1:(HS yếu kể đoạn câu chuyện ) -Y/C HS quan sát tranh và hỏi : +Quân lính làm gì ? +Lệnh đức vua là gì ? +Dân làng có thái độ nhận lệnh đức vua ? -Y/C HS kể lại nội dung đoạn * Tiêu chí nhận xét : +Kể có đúng nội dung,đúng trình tự không ? +Nói đã thành câu chưa ? +Từ ngữ dùng có phù hợp không ? +Kể có tự nhiên không ? * Đoạn : -Y/C HS quan sát tranh và hỏi : +Khi gặp vua,câu bé đã làm gì,nói gì ? +Thái độ đức vua nhge điều cậu bé nói ? -Y/C HS kể lại nội dung đoạn * Đoạn : -Y/C HS quan sát tranh và hỏi : +Lần thử tài thứ Đức Vua y/c cậu bé làm gì ? +Trong thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì ? +Đức Vua định ntn sau lần thử tài thứ ? -Y/C HS kể lại nội dung đoạn -Y/CHS nối tiếp kể lại câu chuyện -GV nhận xét tuyên dương HS kể tốt,có sáng tạo 4./ CỦNG CỐ : - Câu chuyện này nói lên điều gì ? -Trong câu chuyện, em thích (nhân vật nào) Vì ? 5./ DẶN DÒ : - Về nhà các em đọc lại bài nhiều lần và tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Nhận xét tiết học -HS lắng nghe - HS quan sát tranh + thông báo lệnh đức vua + Lệnh cho làng vùng phải nộp gà trống biết đẻ trứng + Dân làng vô cùng lo sợ -HS kể –Cả lớp theo dõi nhận xét - HS quan sát tranh + Cậu bé kêu khóc om sòm và nói rắng :Bố sinh em bé,bắt xin sữa.Con không xin liền bị đuổi +Đức vua giận dữ,quát cậu bé là láo và nói :Bố là đàn ông thì đẻ -HS kể –Cả lớp theo dõi nhận xét - HS quan sát tranh + y/c cậu bé làm mâm cỗ từ chim sẻ nhỏ + Cậu yêu cầu sứ giả tâu Đức Vua rèn kim thành dao thật sắc để xẻ thịt chim + định trọng thưởng cho cậu bé thông minh và gởi cậu vào trường học để luyện thành tài -HS kể –Cả lớp theo dõi nhận xét -HS kể nối tiếp nhau–Cả lớp theo dõi nhận xét -Câu chuyện ca ngợi thông minh, tài trí cậu bé - HS phát biểu ý kiến -HS lắng nghe Lop3.net (7) CHÍNH TẢ Tiết: Ngày dạy : CẬU BÉ THÔNG MINH I./ MỤC TIÊU - Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài CT ; không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT (2) a/b,hoặc BT CT phương ngữ GV soạn ; điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống bảng ( BT3 ) II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Viết sẵn BT3, bảng III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -GV kiểm tra ĐDHT HS -HS để ĐDHT lên bàn GV kiểm tra -Nhắc lại cách trình bày bài chính tả :Viết thứ -HS thực theo HD GV cách lề đỏ ô,xuống dòng tên môn chính tả lùi vào ô,tên bài lùi ô,kẻ chỗ sửa lỗi dòng chính tả và cách lề đỏ ô và kẻ ô cho phần lỗi,bài viết bắt đầu lùi vào ô 3./ Bài : a./ Giới thiệu bài :Trong chính tả hôm nay,cô -HS lắng nghe HD các em viết đúng đoạn bài tập đọc học Làm BT phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn và ôn lại bảng chữ b./ Hướng dẫn nghe viết : - GV đọc mẫu đoạn văn viết -HS lắng nghe -Gọi 1HS đọc lại - Cả lớp đọc SGK + Đoạn này chép từ bài nào ? (HS yếu) + Cậu bé thông minh + Tên bài viết vị trí nào ? + Viết trang + Đoạn chép có câu ? (HS yếu) + câu -Y/CHS tìm từ khó và viết vào bảng :nhỏ, - Viết bảng bảo, mâm cỗ, xẻ thịt, -Y/CHS viết bài vào vở.GV theo dõi uốn nắn tư - HS viết bài cho HS - Chấm, chữa bài - Chữa bài *Lưu ý HS chữa lỗi bút chì.Sai tiếng bắt lỗi;sai dấu,viết hoa hay không viết hoa thì lỗi c./ Hướng dẫn HS làm bài tập : * Bài tập : lựa chọn - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT2b -Bài 2b Y/c điền vần gì ? -1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK -Các em làm bài 2b ? - an/ang -Y/CHS làm bài vào - Gọi 3HS đọc vần cần điền - lựa chọn vần trên để điền vào chỗ trống cho đúng -GV nhận xét * Bài tập : * Lời giải : đàng hoàng,đàn ông,sáng loáng - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT3 -Bài tập này các em làm ntn ? -1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK - có tên chữ thì ta viết chữ,có chữ thì ta viết tên chữ - YC 1HS lên bảng làm -1HS lên bảng làm-cả lớp làm SGK Lop3.net (8) * Lời giải : 2-ă ; 3-â ; 4-bờ ; 5-xê ; 6-ch ; 7-dê ; 8-đê ; 9-e ; 10-ê -3-4HS đọc –cả lớp theo dõi -2HS lên viết :1HS viết tên chữ-1HS viết chữ -1HS đọc –cả lớp theo dõi -Y/CHS đọc lại bảng chữ trên bảng -GV xoá bảng ,gọi 2HS viết lại theo thứ tự -Gọi 1HS khá đọc thuộc bảng 4./ CỦNG CỐ : -Cho 2HS thi đua”Ai nhanh đúng”.Em nào đọc -2HS thi đua–cả lớp theo dõi,nhận xét ,tuyên dương nhanh và đúng thứ tự thì em đó thắng bạn thắng 5./ DẶN DÒ : - Về nhà các em học thuộc lòng tên 10 chữ cái theo -HS lắng nghe đúng thứ tự -Nhận xét tiết học Lop3.net (9) TẬP ĐỌC Tiết: Ngày dạy: HAI BÀN TAY EM I.MỤC TIÊU - Đọc đúng,rành mạch,biết nghỉ đúng sau khổ thơ, các dòng thơ - Hiểu nội dung bài : Hai bàn tay đẹp, có ích ,rất đáng yêu.(trả lời các câu hỏi SGK ; thuộc 23 khổ thơ bài) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - SGK Tiếng Việt Bp viết sẳn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : Bài : Cậu bé thông minh -Gọi 2HS lên bảng đọc bài và hỏi : -2HS lên bảng –Cả lớp theo dõi SGK + Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài ? + Lệnh cho làng vùng phải nộp gà trống biết đẻ trứng + Câu chuyện này nói lên điều gì ? + Cậu yêu cầu sứ giả tâu Đức Vua rèn kim -GV nhận xét thành dao thật sắc để xẻ thịt chim 3./ Bài : a./ Giới thiệu bài : Bài tập đọc hôm các em -HS lắng nghe học là bài thơ dễ thương.Qua bài :Hai bàn tay em b./ Luyện đọc : - GV đọc mẫu bài thơ -HS lắng nghe -Y/CHS đọc nối tiếp,mỗi em đọc dòng thơ -HS đọc nối tiếp câu-Cả lớp đọc thầm theo *Lưu ý HS đọc bài thơ với giọng vui tươi,dịu dàng,tình cảm - GV sửa phát âm sai HDHS đọc từ khó:bàn - HS đọc từ khó tay,tròn,răng trắng, - Y/CHS đọc nối tiếp khổ thơ bài -HS đọc nối tiếp khổ thơ-Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc chú giải SGK -HS đọc chú giải SGK + Siêng là gì ? + Siêng là chăm làm việc + Giăng giăng là gì ? + Giăng giăng là dàn theo chiều ngang -Cho HS đọc bài nhóm,Y/C sửa phát âm sai - HS đọc bài thơ nhóm cho bạn c./ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - Y/C HS đọc thầm khổ và hỏi : - HS đọc thầm + Hai bàn tay bé so sánh với gì ? (HS yếu) + So sánh với nụ hoa hồng,những ngón tay xinh cánh hoa - Y/C HS đọc thầm khổ thơ còn lại và hỏi : + Hai bàn tay em thân thiết với bé ntn ? - HS đọc thầm + Buổi tối,hai hoa ngủ cùng bé ,hoa kề bên má,hoa ấp cạnh lòng.Buổi sáng,tay giúp bé đánh răng,chảy tóc.Khi bé học,bàn tay siêng làm cho ngững hàng chữ nở hoa trên giấy.Những mình bé thủ thỉ + Em thích khổ thơ nào ?Vì ? (Dành cho tâm với đôi bàn tay với bạn - HS phát biểu ý kiến HS khá,giỏi) d./ Học thuộc lòng bài thơ : - Y/C dãy đọc khổ 1, dãy đọc khổ 2, dãy đọc -HS đọc bài theo y/c khổ 3, lớp đọc khổ - Cho HS xưng phong đọc khổ thơ Lop3.net (10) - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ -GV nhận xét ,tuyên dương 4./ CỦNG CỐ : - Bài thơ này nói lên điều gì ? * GDMT : Hai bàn tay em thân thiết có ích với em.Vậy em cần làm gì để bảo vệ đôi bàn tay ? 5./ DẶN DÒ : - Về nhà các em học thuộc lòng lại bài thơ và đọc cho ông, bà, cha mẹ nghe -Nhận xét tiết học -HS đọc thuộc lòng khổ thơ - HS thi đọc bài -… hai bàn tay đẹp, có ích và đáng yêu - Em luôn giữ cho đôi bàn tay xinh xắn -HS lắng nghe Lop3.net (11) TOÁN Tiết: Ngày dạy: CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I./ MỤC TIÊU - Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số(không nhớ) và giải toán có lời văn nhiều hơn, ít II./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Ổn định : Hát 2.Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng làm bài tập sau : -2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét * Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn : a./ HS tự đọc a.Đọc các số sau : 932;216;564 b./ 126; 216; 612 b.Viết các số sau :216; 612;126 -GV nhận xét 3.Bài : a.Giới thiệu bài:Công,trừ các số có ba chữ số -HS lắng nghe (không nhớ) b./ HDHS làm bài tập : * Bài tập : (HS yếu a,b) -1HS đọc - Cả lớp đọc thầm SGK - 1HS đọc y/c BT1 - HS dùng bút chì làm vào SGK.Sau đó kiểm tra kết -Y/C HS tính nhẩm và dùng bút chì làm vào lẩn SGK.Sau đó kiểm tra kết lẩn với bạn ngồi cùng bàn - HS đọc-HS khác nhận xét -GV nhận xét * Bài tập : (HS yếu cột 1,2) -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK - 1HS đọc y/c BT2 - HS nhắc lại cách đặt tính và tính - Y/C HS nhắc lại cách đặt tính và tính -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào - Y/C HS tự làm bài * 352 732 418 395 -GV nhận xét + 416 - 511 + 201 - 44 * Bài tập : 768 221 619 351 - 1HS đọc y/c BT3 +Khối lớp Một có bao nhiêu học sinh ? -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK +Khối lớp Hai ntn so với khối lớp Một? + có 245 học sinh +Muốn biết khối lớp Hai có bao nhiêu học sinh ta + ít khối lớp Một 32 học sinh làm ntn ? +Ta thực phép tính trừ :345-32 - Y/C HS tự làm bài -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào Bài giải Số học sinh khối lớp Hai có là : -GV nhận xét 345-32=313(học sinh) Đáp số :313 học sinh -Bài này thuộc dạng toán gì ? - …dạng toán ít * Bài tập : -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK - 1HS đọc y/c BT4 -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào - Y/C HS tự làm bài Bài giải Giá tiền tem thư là :200+600=800(đồng) -GV nhận xét Đáp số :800 đồng -Bài này thuộc dạng toán gì ? - …dạng toán nhiều 4./ CỦNG CỐ - DẶN DÒ -Cho nhóm HS thi làm bài tập :312+423 -3 nhóm HS thi đua -GV nhận xét-tuyên dương nhóm thắng - Về nhà xem lại bài -HS lắng nghe Lop3.net (12) -Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: Ngày dạy : HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP I.MỤC TIÊU - Nêu tên các phận và chức quan hô hấp - Chỉ đúng vị trí các phận quan hô hấp trên tranh vẽ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hình minh hoạ trang sách TN-XH III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -GV kiểm tra ĐDHT HS -HS để lên bàn GV kiểm tra 3./ Bài : * Giới thiệu bài : Hằng ngày chúng ta dùng mũi để -HS lắng nghe làm gì ?Các em biết rõ qua bài Hoạt động thở và quan hô hấp * Hoạt động : Chỉ trên sơ đồ và nói tên các phận quan hô hấp - Em hãy quan sát hình 1/SGK,chỉ vị trí quan hô -Cả lớp thực hấp trên tranh -Y/C HS lên bảng vị trí quan hô hấp trên -1HS lên thực yêu cầu GV, lớp quan sát - Cơ quan hô hấp gồm : mũi, khí quản, phế quản và hai thể mình - Cơ quan hô hấp gồm các phận nào ? lá phổi -HS lắng nghe * Kết luận : Cơ quan hô hấp gồm : mũi, khí quản, phế quản và hai lá phổi * Hoạt động : Làm việc với SGK * Bước : Làm việc theo cặp - Thảo luận theo cặp - Y/C HS mở SGK, quan sát H2 Hai bạn người hỏi, người trả lời theo các câu hỏi sau : +Bạn hãy vào hình vẽ và nói tên các phận +Mũi,khí quản,lá phổi phải,lá phổi trái,phế quản quan hô hấp ? +Khí quản,phế quản có chức gì ? + là đường dẫn khí +Phổi có chức gì ? + trao đổi khí +Bạn hãy trên H.3 SGK đường không khí +1HS lên bảng ta hít vào và thở * Bước : Làm việc lớp - Chỉ định số HS lên trình bày kết thảo luận - Một số cặp HS lên trước lớp trình bày.-HS tiến hành theo nhóm cặp quan sát và thảo luận * Kết luận : Cơ quan hô hấp là quan thực -HS lắng nghe trao đổi khí thể và môi trường bên ngoài - Cơ quan hô hấp gồm : mũi, khí quản, phế quản và hai lá phổi - Mũi, khí quản và phế quản là đường dẫn khí - Hai lá phổi có chức trao đổi khí 4./ CỦNG CỐ : -Điều gì xẩy có vật nhỏ làm tắt đường thở -Chúng ta bị nghẹt thở và chết 5./ DẶN DÒ : - Về nhà xem lại bài -HS lắng nghe Lop3.net (13) -Nhận xét tiết học TẬP VIẾT Tiết: Ngày dạy: ÔN CHỮ HOA : A I.MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa A (1 dòng), V, D(1 dòng) ; viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1 dòng) và câu ứng dụng : Anh em thể chân tay / Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần (1 lần) chữ cỡ nhỏ.Chữ viết rõ ràng,tương đối nét và thẳng hàng ; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bp viết mẫu chữ hoa A Bl viết tên riêng ,câu ứng dụng.Vở tập viết 3, tập III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -GV kiểm tra ĐDHT HS -HS để ĐDHT lên bàn GV kiểm tra 3./ Bài : a./ Giới thiệu bài :Trong tiết tập viết hôm các -HS lắng nghe em ôn lại cách viết chữ viết hoa A và số chữ hoa khác có từ và câu ứng dụng b./ Hướng dẫn viết chữ viết hoa : @ Quan sát và nêu quy trình viết chữ A,V,D hoa -Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào ? -Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại - Có chữ hoa A,V,D,R quy trình viết đã học lớp -GV viết mẫu cho HS quan sát,vừa viết vừa nhắc lại -HS quan sát mẫu -2 HS nhắc lại quy trình viết quy trình viết @ Viết bảng -HS theo dõi, quan sát -Y/C HS viết vào bảng con.GV chỉnh sửa lỗi cho HS c./ HD viết từ ứng dụng : - HS viết vào bảng @ Giới thiệu từ ứng dụng -Y/C 1HS đọc từ ứng dụng -Vừ A Dính là tên thiếu niên người dân tộc Hmông,người đã anh dũng hi sinh kháng -1HS đọc- Cả lớp đọc thầm SGK chiến chống thực dân Phát để bảo vệ cán cách -HS lắng nghe mạng @ Quan sát và nhận xét -Từ ứng dụng bao gồm chữ ?Là chữ nào ? -Trong từ ứng dụng,các chữ cái có chiều cao ntn ? -Khoảng cách các chữ chừng nào ? -Cụm từ có chữ : Vừ ,A, Dính @ Viết bảng -Y/C HS viết từ ứng dụng Vừ A Dính vào bảng -Chữ hoa V,A, D và chữ h cao li rưỡi,các chữ còn lại con.GV chỉnh sửa lỗi cho HS cao li d./ HD viết câu ứng dụng : - khoảng cách viết chữ o @ Giới thiệu câu ứng dụng -Y/C 1HS đọc câu ứng dụng - HS viết từ ứng dụng Vừ A Dính vào bảng - Câu tục ngữ này muốn nói anh em thân thiết, gắn bó với chân với tay, lúc nào phải yêu thương, đùm bọc Lop3.net (14) @ Quan sát và nhận xét -Trong câu ứng dụng,các chữ có chiều cao ntn ? @ Viết bảng -Y/C HS viết vào bảng :Anh,Rách.GV chỉnh sửa lỗi cho HS e./ HD viết vào tập viết : -GV cho HS quan sát bài viết mẫu Tập Viết 3,tập 1.Sau đó y/c Hs viết bài (HS khá,giỏi viết đúng và đủ các dòng tập viết trên lớp) -GV thu và chấm 5-7 bài 4./ CỦNG CỐ : - Hôm các em học từ ứng dụng và câu ứng dụng gì ? 5./ DẶN DÒ : - Nhắc HS nhà các em luyện viết thêm cho chữ viết rõ ràng,tương đối nét và thẳng hàng -Nhận xét tiết học -1HS đọc- Cả lớp đọc thầm SGK -HS lắng nghe -Chữ hoa A,h,y,R,l cao li rưỡi ; chữ d,đ cao li ; chữ t cao li rưỡi ; các chữ còn lại cao li - HS viết vào bảng -HS viết : + dòng chữ A cỡ nhỏ + dòng chữ V và D cỡ nhỏ + dòng từ ứng dụng cỡ nhỏ + lần câu ứng dụng cỡ nhỏ -HS tự phát biểu -HS lắng nghe Lop3.net (15) LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết : Ngày dạy: ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT SO SÁNH I./ MỤC TIÊU - Xác định các từ ngữ vật (BT1) - Tìm vật so sánh với câu văn,câu thơ (BT2) - Nêu hình ảnh so sánh mình thích và lí vì thích hình ảnh đó (BT3) II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VBT Tiếng Việt III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -GV kiểm tra ĐDHT HS -HS để ĐDHT lên bàn GV kiểm tra 3./ Bài : a./ Giới thiệu bài :Trong tiết học hôm nay, các em -HS lắng nghe ôn tập các từ vật, so sánh b./ Hướng dẫn làm bài : * Bài tập : - HS đọc y/c bài tập -1HS đọc-cả lớp theo dõi SGK -GV :Những từ vật thường là từ -HS lắng nghe người hay phận thể -Y/C HS thảo luận theo nhóm đôi để tìm các từ - HS thảo luận theo nhóm đôi * Từ vật :Tay em,răng,hoa nhài,tóc,ánh mai vật BT1 -Đại diện nhóm trình bày -Gv nhận xét * Bài tập : -1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT2b +Hai bàn tay em so sánh với hoa đầu cành +Hai bàn tay em so sánh với gì ? +Vì hai bàn tay bé nhỏ,xinh bông hoa +Vì hai bàn tay em so sánh với hoa đầu -1HS hỏi-1HS trả lời cành ? -Y/C 1HS hỏi-1HS trả lời b./ Mặt biển so sánh với thảm khổng lồ -Gv nhận xét c./ Cánh diều so sánh với dấu á b./ Vì nói mặt biển thảm khổng lồ d./ Dấu hỏi so sánh với vành tai nhỏ c./ Vì cánh diều so sánh với dấu á ? b./…vì mặt biển đều,phẳng,êm đẹp d./ Vì dấu hỏi so sánh với vành tai nhỏ ? c./ vì cánh diều cong cong,võng xuống,giống hệt dấu á -Y/CHS làm bài vào -Gv nhận xét d./ vì dấu hỏi cong cong,nở rộng phía trênrồi nhỏ dần chẳng khác gì vành tai * Bài tập : - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT3 -1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK -Em thích hình ảnh so sánh nào bài tập ? Vì -HS tự nêu +Em thích hình ảnh so sánh a vì hai bàn tay em bé ví với bông hoa là đúng -Y/CHS làm bài vào +Em thích hình ảnh so sánh b vì cảnh biển đẹp và êm thảm khổng lồ ngọc thạch -Gv nhận xét 4./ CỦNG CỐ : - HS làm bài -Em hãy đọc lại BT3 ? 5./ DẶN DÒ : -1HS đọc –cả lớp theo dõi,nhận xét - Về nhà các em làm lại các BT đã học -Nhận xét tiết học -HS lắng nghe Lop3.net (16) TOÁN Tiết: Ngày dạy: LUYỆN TẬP I./ MỤC TIÊU - Biết cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ) - Biết giải bài toán “tìm x”, giải toán có lời văn (có phép trừ) II./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng làm bài tập sau : -2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét *Đặt tính tính: a./ 345 + 624 b./ 967-253 a./ 969 b./ 714 -GV nhận xét 3./ Bài : a./Giới thiệu bài : Luyện tập -HS lắng nghe b./ HDHS làm bài tập : * Bài tập : (HS yếu cột 1,2) -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK - 1HS đọc y/c BT1 -HS lắng nghe - Y/C HS nhắc lại cách đặt tính và tính -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào Sau đó kiểm - Y/C HS tự làm bài tra kết lẩn a./ 324 761 25 + 405 +128 + 721 729 889 619 -GV nhận xét Sau đó kiểm tra kết lẩn với b./ 645 666 485 - 302 - 333 - 72 bạn ngồi cùng bàn * Bài tập : 343 333 413 - 1HS đọc y/c BT2 -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK a./ Trong phép tính trừ : +X gọi là gì ?+125 gọi là gì ?+344 +… số bị trừ chưa biết+ số trừ + hiệu gọi là gì ? +Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta làm ntn ? + ta lấy hiệu cộng với số trừ - Y/C HS nhắc lại cách tìm số bị trừ chưa biết - HS nhắc lại cách tìm số bị trừ chưa biết b./ Trong phép tính cộng : +X gọi là gì ?+125 gọi là gì ?+266 +… số hạng chưa biết.+ số hạng đã biết.+ tổng gọi là gì ? +Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ntn ? + ta lấy tổng trừ số hạng đã biết - Y/C HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết - HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết - Y/C HS tự làm bài -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào a./ X -125= 344 b./ X+ 125 = 266 -GV nhận xét X = 344 + 125 X = 266-125 * Bài tập : X = 469 X = 141 - 1HS đọc y/c BT3 -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK - Y/C HS tự làm bài -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào Bài giải Số nữ đội đồng diễn thể dục đó có là : -GV nhận xét 285-140=145(người) Đáp so :145 người 4./ CỦNG CỐ : -Cho nhóm HS thi làm bài tập :X-135=976 -3 nhóm HS thi đua 5./ DẶN DÒ : - Về nhà xem lại bài Lop3.net (17) -Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ Tiết: -HS lắng nghe Ngày dạy: CHƠI CHUYỀN I.MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài thơ ; không mắc quá lỗi bài - Điền đúng các vần ao/oao vào ô trống (BT2).Làm đúng BT (3) a/b,hoặc BT CT phương ngữ GV soạn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Viết sẵn BT2, bảng III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : * bài “Câu bé thông minh” -Gọi 3HS lên bảng viết từ dễ lẫn :hoa nở, đàng -3HS lên bảng–cả lớp viết bảng hoàng,rèn luyện, Gọi 1HS đọc thuộc tên 10 chữ cái theo đúng thứ tự bảng chữ cái -1HS đọc –cả lớp theo dõi -GV nhận xét 3./ Bài : a./Giới thiệu bài : “Chơi chuyền”.Làm BT phân biệt -HS lắng nghe cặp vần oa/oao b./ Hướng dẫn nghe viết : - GV đọc mẫu khổ thơ cần viết chính tả -HS lắng nghe -Gọi 1HS đọc lại - Cả lớp đọc SGK + Y/CHS đọc thầm khổ thơ và hỏi :Khổ nói + Khổ tả các bạn chơi chuyền,miệng điều gì ? nói:”Chuyền chuyền một”.Mắt sáng ngời nhìn theo hòn cuội,tay mềm mại,quơ que chuyền + Y/CHS đọc thầm khổ thơ và hỏi :Khổ muốn + chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt,nhanh nhẹn,có nói điều gì ? sức dẻo dai để mai lớn lên làm tốt công việc dây chuyền nhà máy + Mỗi dòng thơ có chữ ? (HS yếu) + chữ + Chữ đầu dòng thơ viết nào ? (HS + Viết hoa yếu) + Những câu thơ nào bài đặt ngoặc kép + HS trả lời Vì đó là câu các bạn nói chơi ? Vì ? trò chơi này + Nên bắt đầu viết từ ô nào ? + Viết vào trang -Y/CHS tìm từ khó và viết vào bảng :hòn - Viết bảng cuội,quơ que,dẻo dai, - HS viết bài - Chấm, chữa bài - Chữa bài c./ Hướng dẫn HS làm bài tập : * Bài tập : Gọi 1HS đọc yêu cầu BT2 -1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK -Y/CHS trao đổi theo cặp.Sau đó mời nhóm thi * Lời giải : ngào, ngoao ngoao, ngao ngán điền “nhanh đúng” -GV nhận xét * Bài tập : Gọi 1HS đọc yêu cầu BT3 -1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK -Bài tập này cho các em biết nghĩa các từ cần -HS lắng nghe tìm,từ đó bắt đầu âm đầu l/n câu a và -1HS hỏi -1HS trả lời và ngược lại * Lời giải : vần an/ang câu b -GV nhận xét a./ lành – – liềm 4./ CỦNG CỐ : b./ ngang – hạn – đàn -Cho 2HS đọc lại các từ đã điền đủ BT2 -2HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK 5./ DẶN DÒ : - Về nhà các em viết lại từ viết sai,chưa đẹp -HS lắng nghe Lop3.net (18) -Nhận xét tiết học TOÁN Ngày dạy: Tiết : CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I./ MỤC TIÊU - Biết cách thực phép cộng các số có ba chữ số(có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) Tính độ dài đường gấp khúc II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bp viết sẵn bài tập 1, ,5 Thước thẳng III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng làm bài tập sau : -2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét *Đặt tính tính : a./ 959 a./ 528+431 b./ 434 b./ 598-164 -GV nhận xét 3./ Bài : a./ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay,các em học -HS lắng nghe cách thực phép cộng các số có ba chữ số(có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm).Qua bài :Công các số có ba chữ số ( có nhớ) b./ Giới thiệu phép cộng 435+127 -Gv nêu phép tính 435+127=? -Y/C 1HS lên bảng đặt tính dọc -1HS đọc lại phép tính -HDHS thực phép tính : cộng 12,viết -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào nháp 435 đơn vị dưới,thẳng cột đơn vị và nhớ chục sang + 127 hàng chục -Phép cộng này khác với phép cộng đã học điểm 562 - có nhớ lần sang hàng chục nào ? -Y/C HS nêu cách tính cộng 12,viết nhớ cộng 5,thêm 6,viết c./ Giới thiệu phép cộng 256+162 cộng 5, viết -GVHDHS tương tự trên -Lưu ý HS phép tính này có nhớ sang hàng trăm 256 + 162 418 d./ HDHS làm bài tập : cộng 8,viết * Bài tập : (HS yếu cột 1,2) cộng 11,viết nhớ - 1HS đọc y/c BT1 cộng 3, thêm viết -Y/C HS tự làm bài - Y/C HS nhắc lại cách đặt tính và tính -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào bảng -GV nhận xét * 256 417 555 * Bài tập : (HS yếu cột 1,2) + 125 + 168 + 209 - 1HS đọc y/c BT2 411 585 764 - Y/C HS vừa tính vừa nêu cách tính -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào bảng Lop3.net (19) * 256 452 -GV Phép tính cột 4,khi cộng hàng chục có + 182 + 361 cộng 10 viết nhớ sang hàng trăm 438 813 -Y/CHS làm bài vào -HS lắng nghe -GV nhận xét * Bài tập : - 1HS đọc y/c BT3 - Y/C HS tự làm bài -GV nhận xét * Bài tập : - 1HS đọc y/c BT4 +Độ dài đường thẳng AB là bao nhiêu ? +Độ dài đường thẳng BC là bao nhiêu ? +Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm ntn ? - Y/C HS tự làm bài -GV nhận xét 4./ CỦNG CỐ : -Cho nhóm HS thi làm bài tập :394+235 -GV nhận xét-tuyên dương nhóm thắng 5./ DẶN DÒ : - Về nhà làm bài vào VBT -Nhận xét tiết học 166 + 283 449 -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào a./ 235+417=652 256+70=326 -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK + 126cm + 137cm + ta tính tồng độ dài đoạn thẳng tức lấy 126+137 -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABC là : 126+137=263(cm) Đáp so :263cm -3 nhóm HS thi đua -HS lắng nghe Lop3.net (20) TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: Ngày dạy: NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO ? I./ MỤC TIÊU - Hiểu cần thở mũi,không nên thở miệng,hít thở không khí lành giúp thể khoẻ mạnh Nếu hít thở không khí có nhiều khói, bụi hại cho sức khoẻ II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Một cái khăn Các thẻ màu đỏ,màu xanh III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng và hỏi : -2HS lên bảng-cả lớp theo dõi nhận xét - Cơ quan hô hấp gồm các phận nào ? - Cơ quan hô hấp gồm : mũi, khí quản, phế quản và hai lá phổi - Hai lá phổi có chức gì ? - Hai lá phổi có chức trao đổi khí -GV nhận xét 3./ Bài : * Giới thiệu bài : Tiết trước các em học hoạt động -HS lắng nghe thở và quan hô hấp.Như chúng ta thường đặt câu hỏi :Phải thở ntn để đảm bảo tốt cho sức khoẻ.Bài học hôm giúp các em hiểu điều đó qua bài Nên thở nào ? * Hoạt động : Thảo luận nhóm - Các em hãy quan sát bạn lấy khăn lau -1HS lên thực -cả lớp theo dõi bên lỗ mũi Các em thấy gì dính vào khăn ? -Y/C HS quan sát mũi bạn bên cạnh và hỏi : * HS quan sát thấy dịch nhày và lông mũi +Khi bị sổ mũi em thấy gì chảy từ lỗ mũi ? - HS quan sát mũi bạn bên cạnh +Tại thở mũi tốt thở miệng ? +… dịch nhày * Kết luận : Thở mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho sức khoẻ, vì chúng ta nên thở mũi * Hoạt động : Làm việc với SGK * Bước : Làm việc theo cặp - Y/C mở SGK, quan sát H3, 4, và thảo luận nhóm đôi theo gợi ý sau : + Bức tranh nào thể không khí lành, tranh nào thể không khí có nhiều khói bụi ? + Khi thở nơi không khí lành bạn cảm thấy nào ? + Nêu cảm giác bạn phải thở không khí có nhiều khói, bụi ? * Bước : Làm việc lớp - Chỉ định số HS lên trình bày kết thảo luận theo nhóm cặp * Kết luận : Không khí lành là không khí chứa nhiều khí ô-xi, ít khí các-bô-níc và khói, bụi,… Khí ô-xi cần cho hoạt động sống thể Vì vậy, thở không khí lành giúp chúng ta khoẻ mạnh +Vì lỗ mũi có nhiều lông cản bớt bụi không khí ta hít vào;các mạch máu nhỏ li ti giúp sưởi ấm không khí vào phổi -HS lắng nghe - Thảo luận theo cặp +Bức :Thể không khí lành Bức : Không khí có nhiều khói bụi + sảng khoái,dễ chịu + ngạc thở,khó chịu - Một số cặp HS lên trước lớp trình bày.-HS tiến Lop3.net (21)