Đang tải... (xem toàn văn)
Khi đọc lời đáp của các cháu thiếu nhi, câu hỏi, cả lớp đọc đồng thanh nên kéo dài giọng ở cuối câu, thể hiện sự ngây câu trả lời của các cháu thiếu nhi.. thơ và vui mừng của các cháu th[r]
(1)TuÇn 30 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2010 Thuû coâng LAØM VOØNG ÑEO TAY ( TiÕt 2) I Môc tiªu : + HS biÕt c¸ch lµm vßng ®eo tay b»ng giÊy + Làm đợc vòng đeo tay + Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động mình II §å dïng d¹y – häc : + MÉu vßng ®eo tay b»ng giÊy + Quy trình làm vòng đeo tay giấy có hình vẽ minh hoạ cho bước thực hieän + GiÊy mµu, kÐo, hå d¸n III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Để dụng cụ học tập trên bàn cho -Kiểm tra dụng cụ đã dặn dò tiết trước Gv kieåm tra -Nhaän xeùt kieåm tra Bµi míi: -Cho HS xem Maãu voøng ñeo tay baèng giaáy vaø hoûi : (?) Voøng ñeo tay laøm baèng gì? -Quan sát trả lời câu hỏi (?)Coù maáy maøu ? -Caét thaønh caùc nan giaáy : +Lấy tờ giấy thủ công khác màu cắt thaønh caùc nan giaáy roäng oâ -Daùn noái caùc nan giaáy daøi 50 oâ, roäng oâ laøm hai nan nhö vaäy -Gaáp caùc nan giaáy : +Dán hai đầu hai nan H1 +Gấp nan dọc đè lên nan ngang cho -HS chuù yù theo doõi – theo doõi coâ nếp gấp sát mép nan H2 Sau đó gấp nan ngang đè nan dọc H3 -HS thao tác các bước gấp +Tiếp tục gấp H4 -Hoàn chỉnh vòng đeo tay -HS nhắc lại các bước gấp -Dán hai đầu sợi dây vừa gấp để voøng ñeo tay baèng giaáy H5 -Tổ chức cho HS làm vòng đeo tay -Tổ chức nhận xét sản phẩm Lop2.net (2) -Gv nhận xét hướng dẫn HS thực -HS laøm voøng ñeo tay Cñng cè- DÆn dß: -HS trình baøy saûn phaåm (?)Làm vòng đeo tay gồm bước? -4 bước Chuẩn bị bài cho tiết sau làm Con bướm -HS theo doõi -Nhaän xeùt tieát hoïc : ************************************ Tập đọc AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I Muïc tieâu : - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý ; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyeän - Hiểu ND : Bác Hồ yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải that thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ (trả lời CH1, 3, 4, 5) - HS khá, giỏi trả lời CH2 II Chuaån bò : - GV: +Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK + Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động d¹y- häc : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.KTBC: Caäu beù vaø caây si giaø - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài -3 HS đọc toàn bài và trả lời các Caäu beù vaø caây si giaø caâu hoûi Baïn nhaän xeùt (?)Cậu be ùđãlàm điều gì không phảivới cây si? (?)Câyđãlàmgì để cậu bé hiểu nỗi đau nó? (?)Qua câu chuyện này em hiểu điều gì? - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài : Luyện đọc a) Đọc mẫu GV đọc mẫu đoạn 1, Chú ý: Đọc toàn bài với giọng ấm áp, trìu -Theo dõi và đọc thầm theo mến Lời Bác đọc nhẹ nhàng, trìu mến, quan tâm: Lời các cháu thiếu nhi đọc với giọng thể vui mừng, ngây thơ: Lời Tộ đọc nhẹ, rụt rè b) Luyeän phaùt aâm Lop2.net (3) Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp, HS đọc câu, đọc từ đầu hết bài Theo dõi HS đọc bài để phát lỗi phát âm cuûa caùc em (?)Trong bài có từ nào khó đọc? (Nghe HS trả lời và ghi từ này lên bảng lớp) -Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài -Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại bài Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, có c) Luyện đọc đoạn -Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi: (?)Câu chuyện chia làm đoạn? Phân chia các đoạn ntn? -Đọc bài -Từ: quây quanh, tắm rửa, văng leân, maéng phaït, hoàng haøo, kheõ thưa; mững rỡ,… -Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc đồng -Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu hết, HS đọc câu -Câu chuyện chia làm đoạn + Đoạn 1: Một hôm … nơi tắm rửa + Đoạn 2: Khi trở lại phòng họp … Đồng ý ạ! + Đoạn 3: Phần còn lại -Gọi HS đọc đoạn -1 HS khá đọc bài +Đoạn đầu là lời người kể, các em cần chú HS đọc lại bài ý đọc với giọng nhẹ nhàng, thong thả -Gọi HS đọc đoạn -1 HS khá đọc bài +Hướng dẫn: Trong đoạn truyện này có lời Luyện đọc đoạn theo hướng Bác Hồ và lời các cháu thiếu nhi Khi đọc dẫn: Lớp trưởng (hoặc HS bất lời Bác cần thể quan tâm tới các kì) đọc câu hỏi Bác Sau cháu Khi đọc lời đáp các cháu thiếu nhi, câu hỏi, lớp đọc đồng nên kéo dài giọng cuối câu, thể ngây câu trả lời các cháu thiếu nhi thơ và vui mừng các cháu thiếu nhi HS khá đọc bài Luyện đọc câu: gặp Bác + Thöa Baùc./ hoâm chaùu không vâng lời cô.// Cháu chưa ngoan/ nên không ăn kẹo cuûa Baùc.// (Gioïng nheï, ruït reø) + Chaùu bieát nhaän loãi,/ theá laø ngoan lắm!// Cháu phần keïo nhö caùc baïn khaùc.// (Gioïng ân cần, động viên) -Gọi HS đọc đoạn -1 HS đọc đoạn Hướng dẫn HS luyện đọc câu nói Tộ và -Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, Lop2.net (4) Bác đoạn 3 (Đọc vòng) -Lần lượt HS đọc trước nhóm cuûa mình, caùc baïn nhoùm chỉnh sửa lỗi cho d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng Cuûng coá – Daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò: Tieát TiÕt Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Tìm hieåu baøi -GV đọc lại bài lần -Gọi HS đọc phần chú giải (?)Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm caùc em nhoû ntn? -HS theo doõi baøi SGK - HS đọc -Các em chạy ùa tới, quây quanh Baùc Ai cuõng muoán nhìn Baùc cho thaät roõ (?) Bác Hồ thăm nơi nào trại nhi - Bác thăm phòng ngủ, phòng đồng? ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa (?) Bác Hồ hỏi các em HS gì? - Caùc chaùu coù vui khoâng?/ Caùc chaùu aên coù no khoâng?/ Caùc coâ coù maéng phaït caùc chaùu khoâng?/ Caùc chaùu coù thích keïo khoâng? (?)Những câu hỏi Bác cho các em thấy -Bác quan tâm đến việc ăn, ñieàu gì veà Baùc? nguû, nghæ, … cuûa caùc chaùu thieáu nhi Baùc coøn mang keïo chia cho caùc em (?)Các em đề nghị Bác chia kẹo cho ai? -Những ngoan Bác chia keïo Ai khoâng ngoan seõ không nhận kẹo Bác (?)Taïi Toä khoâng daùm nhaän keïo Baùc cho? -Vì Tộ tự thấy hôm mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô (?) Taïi Baùc khen Toä ngoan? -Vì Toä bieát nhaän loãi./ Vì Toä duõng cảm nhận lỗi./ Vì người dũng cảm nhận lỗi là đáng khen (?) Chỉ vào tranh: Bức tranh thể nội - HS lên vào tranh và kể dung đoạn nào? Em hãy kể lại? laïi Lop2.net (5) -Yêu cầu HS đọc phân vai -8 HS thi đọc theo vai (vai người -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS daãn chuyeän, Baùc Hoà, em beù, Toä) Cuûng coá – Daën doø : -Thi đọc lại điều Bác Hồ dạy -Tuyên dương HS học thuộc lòng điều Baùc Hoà daïy -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: ************************************ Toán KI-LOÂ-MEÙT I Muïc tieâu : - Biết Ki-lô-mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu vị Ki-lô-mét - Biết quan hệ quan hệ đơn vị ki-lô-mét với đơn vị mét - Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo đơn vị ki-lô-mét - Nhận biết khoảng cách các tỉnh trên đồ II Chuaån bò : - GV: Bản đồ Việt Nam lần lược đồ có vẽ các tuyến đường SGK - HS: Vở III Các hoạt động d¹y- häc : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.KTBC : Meùt -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: -1 HS làm bài trên bảng, lớp làm Soá? m = cm baøi giaáy nhaùp m = dm dm = 100 cm -Chữa bài và cho điểm HS Bài : Giới thiệu kilômet (km) -GV giới thiệu: Chúng ta đã đã học các đơn vị đo độ dài là xăngtimet, đêximet, mét Trong thực tế, người thường xuyên phải thực đo độ dài lớn đo độ dài đường quốc lộ, co đường nối các tỉnh, các miền, độ dài dòng sông, … Khi đó, việc dùng các đơn vị xaêngtimet, ñeâximet hay meùt khieán cho keát Lop2.net (6) đo lớn, nhiều công để thực phép đo, vì người ta đã nghĩ đơn vị đo lớn mét và kilômet -Kiloâmet kí hieäu laø km -1 kilômet có độ dài 1000 mét -Vieát leân baûng: 1km = 1000m -Gọi HS đọc phần bài học SGK Thực hành Baøi 1: Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Baøi 2: -Vẽ đường gấp khúc SGK lên bảng, yêu cầu HS đọc tên đường gấp khúc và đọc câu hỏi cho HS trả lời (?)Quãng đường AB dài bao nhiêu kilômet? (?)Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài bao nhieâu kiloâmet? - HS đọc: 1km 1000m -Đường gấp khúc ABCD + Quãng đường AB dài 23 km + Quãng đường từ B đến D (đi qua C) daøi 90km vì BC daøi 42km, CD daøi 48km, 42km coäng 48km baèng 90km (?)Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài + Quãng đường từ C đến A (đi qua B) bao nhieâu kiloâmet? daøi 65km vì CB daøi 42km, BA daøi -Nhaän xeùt vaø yeâu caàu HS nhaéc laïi keát luaän 23km, 42km coäng 23km baèng 65km cuûa baøi Baøi 3: -GV treo lược đồ SGK, sau đó trên -Quan sát lược đồ đồ để giới thiệu: Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km Yêu cầu HS tự quan sát hình SGK và -Làm bài theo yêu cầu GV laøm baøi Gọi HS lên bảng lược đồ và đọc tên, -6 HS lên bảng, em tìm tuyến đọc độ dài các tuyến đường đường Baøi 4: Đọc câu hỏi bài cho HS trả lời (?)Cao Baèng vaø Laïng Sôn nôi naøo xa Haø + Cao Baèng xa Haø Noäi hôn Laïng Noäi hôn? Sôn (?)Vì em biết điều đó? + Vì quãng đường từ Hà Nội Cao Bằng dài 285km còn quãng đường từ Haø Noäi ñi Laïng Sôn daøi 169km, Lop2.net (7) (?)Laïng Sôn vaø Haûi Phoøng nôi naøo gaàn Haø Noäi hôn? Vì sao? (?) Quãng đường nào dài hơn: Hà Nội – Vinh hay Vinh – Hueá? (?)Quãng đường nào ngắn hơn: Thành phố Hoà Chí Minh – Caàn Thô hay Thaønh phoá Hoà Chí Minh – Caø Mau? Cuûng coá – Daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn dò HS nhà tìm độ dài quãng đường từ Hà Nội Bắc Giang, Thái Bình, … -Chuaån bò: Milimet 285km>169km + Haûi Phoøng gaàn Haø Noäi hôn Laïng Sơn Vì quãng đường từ Hà Nội Lạng Sơn dài 169km, còn từ Hà Nội ñi Haûi Phoøng daøi 102km, 102km<169km + Quãng đường từ Vinh Huế xa hôn Haø Noäi ñi Vinh + Quãng đưỡng từ Thành phố Hồ Chí Minh ñi Caàn Thô gaàn hôn quaõng đường Quãng đường từ Thành phố Hoà Chí Minh ñi Caø Mau *********************************************************************** Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2010 Mü thuËt ( GV bé m«n d¹y) ************************************* Toán MILIMET I Muïc tieâu : - Biết mi-li-mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu mi-li-mét - Biết mối quan hệ đơn vị mi-li-mét với các vị đo độ dài : xăng-ti-mét, meùt - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm số trường hợp đơn giản II Chuaån bò : GV: Thước kẻ HS với vạch chia milimet HS: Vở III Các hoạt động d¹y- häc : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.KTBC : Kiloâmet -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: +Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ trống 267km 276km HS làm bài trên bảng, lớp laøm baøi giaáy nhaùp Lop2.net (8) 324km 322km 278km 278km -Chữa bài và cho điểm HS Bài : Giới thiệu milimet (mm) GV giới thiệu: Chúng ta đã đã học các đơn vị đo độ dài là xăngtimet, đêximet, mét, kilômet Bài học này, các em làm quen với đơn vị đo độ dài nữa, nhỏ xăngtimet, đó là milimet Milimet kí hieäu laø mm -Yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS và tìm độ dài từ vạch đến và hỏi: (?) Độ dài từ đến chia thành phaàn baèng nhau? -Mỗi phần nhỏ chính là độ dài milimet, milimet viết tắt là: 10mm có độ dài 1cm -Vieát leân baûng: 10mm = 1cm (?)1 meùt baèng bao nhieâu xaêngtimet? -Giới thiệu: 1m 100cm, 1cm 10mm, từ đó ta nói 1m 1000mm -Vieát leân baûng: 1m = 1000mm -Gọi HS đọc phần bài học SGK Thực hành Baøi 1: -Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn -Yêu cầu HS đọc lại bài làm, sau đã hoàn thaønh Baøi 2: -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK và tự trả lời câu hỏi bài Baøi 3: -Gọi HS đọc đề bài (?)Muoán tính chu vi hình tam giaùc, ta laøm ntn? -Yeâu caàu HS laøm baøi -Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS - Được chia thành 10 phần - Cả lớp đọc: 10mm = 1cm - 1m baèng 100cm - Nhaéc laïi: 1m = 1000mm -Tù lµm - §æi chÐo vë kiÓm tra -NX - Nªu miÖng kÕt qu¶ - NX -Tính chu vi hình tam giác có độ daøi caùc caïnh laø: 24mm, 16mm vaø 28mm -Ta tính tổng độ dài các cạnh hình tam giaùc Lop2.net (9) HS lên bảng làm bài, lớp Baøi 4: làm bài vào bài tập -Hướng dẫn làm bài bài tập 4, tiết 140 Chu vi hình tam giác đó là: -Tổ chức cho HS thực hành đo thước để 24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đáp số: 68mm kiểm tra phép ước lượng 3.Cuûng coá – Daën doø : - HS trả lời, bạn nhận xét (?)Mối quan hệ milimet với xăngtimet và với mét? -Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø oân laïi kiến thức các đơn vị đo độ dài đã học -Chuaån bò: Luyeän taäp ************************************* Đạo đức BẢO VỆ LOAØI VẬT CÓ ÍCH I Môc tieâu : - Kể lợi ích số loài vật quen thuộc sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích - Yêu quý và biết làm việc phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích nhà, trường và nơi công cộng - Biết nhắc nhở bạn bè củng tham gia bảo vệ loài vật có ích II Chuaån bò : - GV: Phieáu thaûo luaän nhoùm - HS: Tranh aûnh veà vaät maø em thích III Các hoạt động d¹y- häc: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ : Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 2) -GV ñöa tình huoáng, HS giaûi quyeát tình đó -GV nhaän xeùt Bài : Phaân tích tình huoáng -Yeâu caàu HS suy nghó vaø neâu taát caû caùc caùch maø baïn Trung tình huoáng sau coù theå laøm: + Trên đường học Trung gặp đám bạn cùng trường túm tụm quanh chúng gà laïc meï Baïn thì laáy que choïc vaøo mình -HS trả lời -Baïn nhaän xeùt -Nghe vaø laøm vieäc caù nhaân Bạn Trung có thể có các cách ứng xử sau: + Maëc caùc baïn khoâng quan taâm + Đứng xem, hùa theo trò nghịch cuûa caùc baïn 10 Lop2.net (10) gà, bạn thì thò tay kéo cánh gà lên đưa + Khuyên các bạn đừng trêu chú ñöa laïi vaø baûo laø ñang taäp cho gaø bieát bay… gà mà thả chú với gà meï (?)Trong caùc caùch treân caùch naøo laø toát nhaát? Vì sao? *Kết luận: Đối với các loài vật có ích, các em neân yeâu thöông vaø baûo veä chuùng, khoâng neân trêu chọc đánh đập chúng Kể tên và nêu lợi ích số loài vật -Yêu cầu HS giới thiệu với lớp vật -1 số HS trình bày trước lớp Sau mà em đã chọn cách cho cảlớp xem lần có HS trình bày lớp tranh ảnh vật đó, giới thiệu tên, đóng góp thêm hiểu biết nơi sinh sống, lợi ích vật khác vật đó chuùng ta vaø caùch baûo veä chuùng Nhaän xeùt haønh vi -Yêu cầu HS sử dụng bìa vẽ khuôn mặt -Nghe GV nêu tình và nhận mếu (sai) và khuôn mặt cười (đúng) để nhận xét cách giơ bìa, sau đó xét hành vi các bạn HS tình giải thích vì lại đồng ý huoáng sau: không đồng ý với hành động bạn HS tình đó + Tình 1: Dương thích đá cầu làm + Hành động Dương là sai vì từ lông gà, lần nhìn thấy chú gà trống Dương làm làm gà bị nào có lông đuôi dài, óng và đẹp là đau và sợ hãi Dương lại tìm cách bắt và nhổ lông đó + Tình 2: Nhà Hằng nuôi mèo, + Hằng đã làm đúng Hằng yêu quý nó Bữa nào Hằng lấy cho mèo bát cơm thật ngon để nó ăn + Tình 3: Nhà Hữu nuôi mèo và + Hữu bảo vệ mèo là đúng chó chúng thường hay đánh bảo vệ cách đánh chó lại là Mỗi lần để bảo vệ mèo sai nhỏ bé, yếu đuối Hữu lại đánh cho chó traän neân thaân + Tình huoáng 4: Taâm vaø Thaéng raát thích + Taâm vaø Thaéng laøm theá laø sai vườn thú chơi vì đây cậu vui chơi thoả mái Hôm trước, chơi vườn thú cậu đã dùng que trêu chọc bầy khỉ chuồng làm chúng sợ hãi kêu náo loạn Cuûng coá – Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc 11 Lop2.net (11) Keå chuyeän AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I Muïc tieâu : - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện (BT2) ; kể lại đoạn cuối theo lời baïn Toä (BT3) II Chuaån bò : GV: Tranh minh hoạ SGK (phóng to, có thể) Bảng ghi sẵn gợi ý đoạn HS: SGK III Các hoạt động d¹y- häc: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.KTBCõ : Những đào -Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện Những đào -Nhận xét, cho điểm HS Bài : Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại đoạn truyện theo tranh Bước 1: Kể nhóm - GV chia nhoùm vaø yeâu caàu moãi nhoùm keå laïi nội dung tranh nhóm Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp - Yeâu caàu HS nhaän xeùt - Neáu keå, HS coøn luùng tuùng GV coù theå đưa các câu hỏi gợi ý cụ thể sau: Tranh 1: (?) Bức tranh thể cảnh gì? (?)Baùc cuøng caùc em thieáu nhi ñi ñaâu? (?)Thái độ các em nhỏ sao? Tranh 2:(?)Bức tranh vẽ cảnh đâu? -5 HS kể lại chuyện theo vai (người daãn chuyeän, oâng, Xuaân, Vaân, Vieät) - HS keå nhoùm Khi HS keå, các em khác lắng nghe để nhận xeùt, goùp yù vaø boå sung cho baïn - Moãi nhoùm HS leân keå -Nhaän xeùt baïn keå sau caâu chuyện kể lần (3 HS) - Baùc Hoà tay daét hai chaùu thieáu nhi -Baùc cuøng thieáu nhi ñi thaêm phoøng nguû, phoøng aên, nhaø beáp, nôi taém rửa… - Caùc em raát vui veû quaây quanh Baùc, cuõng muoán nhìn Baùc cho thaät roõ - Bức tranh vẽ cảnh Bác, cô giáo và các cháu thiếu nhi 12 Lop2.net (12) phoøng hoïp (?) Ơû phòng họp, Bác và các cháu thiếu - Bác hỏi các cháu chơi có vui nhi đã nói chuyện gì? khoâng, aên coù no khoâng, caùc coâ coù maéng phaït caùc chaùu khoâng, caùc chaùu coù thích aên keïo khoâng? (?)Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với Bác? - Bạn có ý kiến ngoan thì aên keïo, khoâng ngoan thì khoâng Tranh 3: (?)Tranh veõ Baùc Hoà ñang laøm gì? - Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ (?)Vì lớp và cô giáo vui vẻ - Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà nhận Baùc chia keïo cho Toä? loãi b) Kể lại toàn truyện - Yeâu caàu HS tham gia thi keå - Mỗi lượt HS thi kể, em kể đoạn -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS -2 HS khá kể lại toàn câu chuyeän -Gọi HS lên kể toàn câu chuyện -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS c) Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời -Đứng nhìn Bác chia kẹo cho các Toä baïn, toâi thaáy buoàn laém vì hoâm -Đóng vai Tộ, các em hãy kể lại đoạn cuối tôi không ngoan Khi Bác đưa kẹo câu chuyện Vì mượn lời bạn Tộ để kể cho tôi, tôi không dám nhận lí neân phaûi xöng laø “toâi” nhí noùi: “Thöa Baùc, hoâm chaùu -Goïi HS khaù keå maãu không vâng lời cô Cháu tự thấy mình chưa ngoan nên không aên keïo” Thaät ngaïc nhieân, Baùc xoa đầu tôi, trìu mến nói: “Cháu biết nhaän loãi nhö theá laø ngoan laém! Cháu nhận phần kẹo caùc baïn khaùc” Toâi voâ cuøng sung sướng Đó là giây phút đời tôi Nhận xét, cho điểm HS nhớ mãi Cuûng coá – Daën doø : -3 đến HS kể (?)Qua câu chuyện học tập bạn Tộ đức -Thật thà, dũng cảm tính gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc ************************************ 13 Lop2.net (13) Thø t ngµy th¸ng n¨m 2010 Chính taû AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I Muïc tieâu : - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm BT (2) a / b, BT CT phương ngữ GV soạn II Chuaån bò : GV: Baûng cheùp saün caùc baøi taäp chính taû HS: Vở III Các hoạt động d¹y- häc : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ : Hoa phượng -Gọi HS lên bảng viết HS lớp viết bảng các từ GV đọc -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài : Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Đọc đoạn văn cần viết (?) Đây là đoạn nào bài tập đọc Ai ngoan thưởng? (?) Đoạn văn kể chuyện gì? b) Hướng dẫn cách trình bày (?)Đoạn văn có câu? (?) Trong bài chữ nào phải viết hoa? Vì sao? (?)Khi xuống dòng chữ đầu câu viết ntn? (?) Cuoái moãi caâu coù daáu gì? c) Hướng dẫn viết từ khó - Đọc các từ sau cho HS viết: Bác Hồ, ùa tới, quaây quanh, hoàng haøo -Chỉnh sửa lỗi cho HS, có d) Cheùp baøi e) Soát lỗi g) Chaám baøi Hướng dẫn làm bài tập chính tả -Viết từ theo lời đọc GV +Cái xắc, suất sắc; đường xa, sa laày - Theo dõi bài đọc GV - Đây là đoạn - Đoạn văn kể Bác Hồ thăm trại nhi đồng - Đoạn văn có câu - Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Ai Teân rieâng: Baùc, Baùc Hoà - Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vaøo moät oâ - Cuoái moãi caâu coù daáu chaám - HS đọc viết các từ này vào bảng 14 Lop2.net (14) -Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS lên bảng làm, yêu cầu HS lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai -Gọi HS nhận xét, chữa bài Cuûng coá – Daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn chuẩn bị bài sau: Cháu nhớ Bác Hồ -Em chọn chữ nào ngoặc đơn để điền vào ô trống? -Laøm baøi theo yeâu caàu Đáp án: a) cây trúc, chúc mừng; trở lại, che chở b) ngoài beät, traéng beäch; cheânh chếch, đồng hồ chết ********************************** Tập đọc CHÁU NHỚ BÁC HỒ I Muïc tieâu : Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm -Hiểu ND : tình cảm đẹp đẽ thiếu nhi Việt Nam Bác Hồ kính yêu (trả lời CH 1, 2, ; thuộc dòng thơ cuối) -HS khá, giỏi thuộc bài thơ ; trả lời CH2 II Chuaån bò : -Giaùo vieân : SGK, baûng phuï -Hoïc sinh : SGK III.Các hoạt động dạy- học: H§ cña thÇy H§ cña trß KTBC:Xem truyeàn hình Bài : * Luyện đọc a) Đọc mẫu toàn bài giọng chậm rãi, tình cảm b) Luyeän phaùt aâm c) Luyeän ngaét gioïng d) Đọc đoạn bài e) Thi đọc các nhóm Tìm hieåu baøi (?)Bạn nhỏ bài thơ quê đâu? -GV: O Laâu laø moät soâng chaûy qua caùc tænh Quảng Trị và Thừa Thiên – Huế, đất nước ta coøn bò giaëc Mó chia laøm hai mieàn thì vuøng naøy laø vuøng bò ñòch taïm chieám (?)Vì baïn phaûi “caát thaàm” aûnh Baùc? -Đọc và trả lời câu hỏi -HS laéng nghe -HS luyện đọc theo hướng dẫn GV -Bạn nhỏ quê ven sông Ô Lâu -Vì giặc cấm nhân dân ta cất giữ 15 Lop2.net (15) (?)Hình aûnh Baùc hieän leân ntn qua doøng thô đầu? aûnh Baùc -Hình ảnh Bác lên đẹp : ñoâi maù Baùc hoàng haøo, raâu, toùc baïc phơ, mắt sáng tựa vì sao, vầng traùn roäng -Đêm đêm, bạn nhớ Bác, mang aûnh Baùc ngaém, baïn hoân aûnh Bác mà ngỡ Bác hôn -Thieáu nhi vuøng taïm chieán noùi riêng và thiếu nhi nước kính yeâu Baùc Hoà (?)Tìm chi tiết nói lên tình cảm kính yeâu Baùc Hoà cuûa baïn nhoû? (?)Qua caâu chuyeän cuûa moät baïn nhoû soáng vuøng ñòch taïm chieám, ñeâm ñeâm vaãn mang ảnh Bác Hồ ngắm với kính yêu vô vàn, ta thấy tình cảm gì thiếu nhi Bác Hồ? * Luyện đọc thuộc bài thơ -Hướng dẫn HS học thuộc lòng đoạn và caû baøi thô -GV xoá dần dòng thơ để lại -HS luyện đọc thuộc lòng chữ đầu dòng -Gọi HS nối tiếp đọc thuộc lòng bài thơ Cuûng coá – Daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà học thuộc lòng bài thơ, sưu -Nối tiếp đọc bài thơ taàm caùc caâu chuyeän veà Baùc -Chuaån bò baøi sau: Chieác reã ña troøn *********************************** Toán LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu : - Biết thực phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học - Biết dùng thước đo độ dài cạnh hình tam giác theo đơn vị cm mm II Chuaån bò : GV: Thước kẻ HS với vạch chia milimet Hình vẽ bài tập HS: Vở 16 Lop2.net (16) III Các hoạt động d¹y- häc : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.KTBC: Milimet -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: Soá? 1cm = mm 1000mm = m 1m = mm 10mm = cm 5cm = mm 3cm = mm -Chữa bài và cho điểm HS Bài : Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: -Yêu cầu HS đọc đề bài SGK và hỏi: (?)Các phép tính bài tập là phép tính ntn? (?)Khi thực phép tính với các số đo ta laøm ntn? -Yêu cầu HS làm bài, sau đó chữa bài và cho ñi ñieåm HS Baøi 2: -Gọi HS đọc đề bài Baøi 3: -Gọi HS đọc đề bài (?)Bác thợ may dùng tất bao nhiêu mét vaûi? (?)15m vải may quần áo? (?)Em hieåu may boä quaàn aùo gioáng nhö nghóa laø theá naøo? (?)Vậy làm nào để tính quần aùo may heát bao nhieâu meùt vaûi? (?)Vaäy ta choïn yù naøo? Baøi 4: Yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, cách tính chu vi hình tam giác, sau đó yêu cầu HS tự làm tiếp -1 HS làm bài trên bảng, lớp làm baøi giaáy nhaùp 1cm = 100 mm 1000mm = 1m 1m = 1000mm 10mm = 1cm 5cm = 50mm 3cm = 30mm -Là các phép tính với các số đo độ daøi -Ta thực bình thường đó ghép teân ñôn vò vaøo keát quaû tính Baøi giaûi Người đó đã số kilômet là: 18 + 12 = 30 (km) Đáp số: 30km -Duøng taát caû 15m vaûi -May quần áo -Nghĩa là số mét vải để may quaàn aùo baèng -Thực phép chia 15m:5=3m -Choïn yù C + Caùc caïnh cuûa hình tam giaùc laø: AB = 3cm, BC = 4cm, CA = 5cm Baøi giaûi 17 Lop2.net (17) baøi Chu vi cuûa hình tam giaùc laø: Chữa bài và cho điểm HS + + = 12 (cm) Cuûng coá – Daën doø : Đáp số: 12cm -Nhaän xeùt vaø toång keát tieát hoïc -Chuaån bò: Vieát soá thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò ***************************************** Tù nhiªn- X· héi NHAÄN BIEÁT CAÂY COÁI VAØ CAÙC CON VAÄT I Muïc tieâu : - Nêu tên số cây, vật sống trên cạn nước - Có ý thức bảo vệ cây cối và vật - Nêu số điểm khác cây cối(thường đứng yên chỗ, có ễ, thân, lá, hoa), và vật(di chuyển được, có đầu, mình, chân, số loài có cánh) II Chuaån bò : GV: Tranh aûnh minh hoïa SGK Caùc tranh, aûnh veà caây HS söu taàm Giấy, hồ dán, băng dính HS: SGK III Các hoạt động d¹y- häc : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài : Hoạt động 1: Nhận biết cây cối tranh veõ * Bước 1: Hoạt động nhóm -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để nhận biết cây cối tranh vẽ theo trình tự sau: +Teân goïi +Nôi soáng +Ích lợi * Bước 2: Hoạt động lớp -Yêu cầu: Đại diện nhóm hoàn thành sớm lên trình bày kết HS thaûo luaän -Tiểu kết: Cây cối có thể sống nơi: trên cạn, nước và hút chất bổ dưỡng khoâng khí * Bước 3: Hoạt động lớp (?)Haõy quan saùt caùc hình minh hoïa vaø cho biết: Với cây có rễ hút chất dinh dưỡng -Đại diện nhóm hoàn thành sớm 18 Lop2.net (18) không khí thì rễ nằm ngoài không khí Vậy với cây sống trên cạn, rễ nằm đâu? (?)Rễ cây sống nước nằm đâu? Hoạt động 2: Nhận biết các vật tranh veõ * Bước 1: Hoạt động nhóm -Yeâu caàu: Quan saùt caùc tranh veõ, thaûo luaän để nhận biết các vật theo trình tự sau: -Teân goïi -Nôi soáng -Ích lợi * Bước 2: Hoạt động lớp -Yeâu caàu nhoùm laøm nhanh nhaát leân trình baøy -Tieåu keát: Cuõng nhö caây coái, caùc vaät có thể sống nơi: Dưới nước, trên cạn, trên không và loài sống trên cạn lẫn nước Hoạt động 3: Sắp xếp tranh ảnh sưu tầm theo chủ đề * Bước 1: Hoạt động nhóm -GV phaùt cho caùc nhoùm phieáu thaûo luaän -Yêu cầu: Quan sát tranh SGK và hoàn thaønh noäi dung vaøo baûng * Bước 2: Hoạt động lớp Yêu cầu: Gọi nhóm trình bày Hoạt động 4: Bảo vệ các loài cây, vật (?) Em nào cho cô biết, số các loài cây, loài vật mà chúng ta đã nêu tên, loài nào ñang coù nguy cô bò tuyeät chuûng? (Giaûi thích: Tuyeät chuûng) -Yêu cầu: Thảo luận cặp đôi các vấn đề sau: (?)Kể tên các hành động không nên làm để baûo veä caây vaø caùc vaät? (?)Kể tên các hành động nên làm để bảo vệ caây vaø caùc vaät -Yeâu caàu: HS trình baøy nhaát leân trình baøy Caùc nhoùm khaùc chuù yù laéng nghe, nhaän xeùt vaø boå sung -Nằm đất (để hút chất bổ dưỡng đất) -Ngâm nước (hút chất bổ dưỡng nước) -HS thaûo luaän nhoùm trình baøy Caùc nhoùm khaùc nghe, nhaän xeùt, boå sung HS nghe, ghi nhớ -HS nhaän nhieäm vuï, thaûo luaän nhoùm -Hình thức thảo luận: HS dán các vẽ mà các em sưu tầm vaøo phieáu -Lần lượt các nhóm HS trình bày Caùc nhoùm khaùc theo doõi, nhaän xeùt 19 Lop2.net (19) Cuûng coá – Daën doø : Cá nhân HS giơ tay trả lời -Yêu cầu HS nhắc lại nơi cây cối và (1 – HS) -HS thaûo luaän caëp ñoâi loài vật có thể sống -Yêu cầu HS nhà dán các tranh đã sưu tầm theo chủ đề và tìm hiểu thêm -Cá nhân HS trình bày chuùng -Chuẩn bị: Mặt Trời *********************************************************************** Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2010 ThÓ dôc ( GV bé m«n d¹y) ************************************** Toán VIEÁT SOÁ THAØNH TOÅNG CAÙC TRAÊM, CHUÏC, ÑÔN VÒ I Muïc tieâu : Biết viết số có ba chữ số thành tổng số trăm, số chục số đơn vị và ngược lại II Chuaån bò : GV: Baûng phuï ghi saün noäi dung cuûa baøi taäp 1, HS: Vở III Các hoạt động d¹y- häc : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò KTBC : Luyeän taäp -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: Soá? a) 220, 221, , , 224, , , ,228, 229 b) 551, 552, , , , , ,55, 559,… c) 991, , , ,995, , , , , 1000 -Chữa bài và cho điểm HS Bài mới: Hướng dẫn và viết số có chữ số thành toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò -Vieát leân baûng soá 375 vaø hoûi: (?) Soá 375 goàm maáy traêm, chuïc, ñôn vò? -Dựa vào việc phân tích số 375 thành các traêm, chuïc, ñôn vò nhö treân, ta coù theå vieát soá naøy thaønh toång nhö sau: 375 = 300 + 70 + (?)300 laø giaù trò cuûa haøng soá 375? (?)70 laø giaù trò cuûa haøng soá 375? -1 HS làm bài trên bảng, lớp làm baøi giaáy nhaùp -Cả lớp đọc các dãy số vừa lập -Soá 375 goàm3traêm,7 chuïcvaø5 ñôn vò -300 laø giaù trò cuûa haøng traêm 70 (hay chuïc) laø giaù trò cuûa haøng chuïc 20 Lop2.net (20) +5 laø giaù trò cuûa haøng ñôn vò, vieäc vieát soá 375 thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò chính laø phaân tích soá naøy thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò -Yeâu caàu HS phaân tích caùc soá 456, 764, 893 -Phaân tích soá 456 = 400 + 50 + thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò 764 = 700 + 60 + 893 = 800 + 90 + -Nêu số 820 và yêu cầu HS lên bảng thực -HS có thể viết: phân tích các số này, HS lớp làm 820 = 800 + 20 + 820 = 800 + 20 baøi giaáy nhaùp +Nêu: Với các số hàng đơn vị ta không cần viết vào tổng, vì số nào cộng với với chính số đó +Yêu cầu HS phân tích số 703 sau đó rút 703 = 700 + chú ý: Với các số có hàng chục là chục, ta không viết vào tổng, vì số nào cộng với chính số đó +Yeâu caàu HS phaân tích caùc soá 450, 707, 803 Phaân tích soá: 450 = 400 + 50 thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò 803 = 800 + Luyện tập, thực hành 707 = 700 + Baøi 1, 2: - Nªu yªu cÇu bµi tËp -Yêu cầu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn -Chữa và chấm điểm số bài -Yêu cầu HS lớp đọc các tổng vừa viết Baøi 3: -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta tìm toång töông ứng với với số -Vieát leân baûng soá 975 vaø yeâu caàu HS phaân tích soá naøy thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò -Khi đó ta nối số 975 với tổng 900 + 70 + -HS trả lời: 975 = 900 + 70 + -Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại -1 HS đọc bài làm mình trước bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lớp laãn 21 Lop2.net (21)