Kỹ Năng: HS biết sử dụng địa chỉ công thức để thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên luỹ thừa, phần trăm trong tính toán trên bảng EXEL đơn giản.. HS biết cách nhập thàn[r]
(1)Trường THCS Tân Bình GA Tin học Tuần: PPCT: 13 Lớp dạy: Khối Ngày soạn: 19/ 7/2011 Ngày Dạy: / / 2011 THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH I Mục tiêu: Kiến thức: Cung cấp cho HS cách đặt các phép tính đơn giản trên bảng tính HS hiểu khái niệm ô, Khối ô, địa ô Kỹ năng: HS biết sử dụng các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên luỹ thừa, phần trăm tính toán trên bảng EXEL đơn giản HS biết cách nhập công thức ô tính Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, có hệ thống Nghiêm túc học tập II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, phòng máy - HS: Sách giáo khoa, xem trước bài nhà III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp (1’) Kiểm tra bài cũ (4’) Biểu Đề bài Đáp án điểm Nêu cách khởi phần mềm? C1: Double click vào biểu tượng phần mềm trên màn hình C2: Start Prorgam Click Nêu cách kết thúc phần vào tên phần mềm mềm? C1: Click vào nút Close C2: Alt+F4 Nội dung bài Hoạt động GV và HS GV: Chương trình bảng tính có khả ưu việt đó là tính toán - Trong bảng tính ta có thể dùng các công thức để thực các phép tính GV: Lấy VD: + GV: Giới thiệu các phép toán Mỗi phép toán GV lấy VD và lưu ý cho HS các ký hiệu phép toán + Vị trí các phép toán trên bàn phím GV: Phạm Vũ Lập Nội dung Sử dụng công thức để tính toán - Trong bảng tính có thể sử dụng các phép tính +, - , *, /, ^, % để tính toán - Trong bảng tính cần phải thực thứ tự phép tính: + Với biểu thức có dấu ngoặc: Ngoặc () { } ngoặc nhọn + Các phép toán luỹ thừa -> phép nhân, phép chia phép cộng, phép trừ Trang Lop7.net (2) Trường THCS Tân Bình GA Tin Học ? Trong toán học, ta có thứ tự thực các phép tính nào? GV: Lấy VD: {(12 + 5)-8}*2 GV: Yêu cầu HS quan sát H22 SGK GV: Vẽ hình minh hoạ lên bảng Nhập công thức - Để nhập công thức vào ô cần làm sau: + Chọn ô cần nhập công thức + Gõ dấu = + Nhập công thức + Nhấn Enter chấp nhận Củng cố: - Nêu các kí hiệu phép tính trên trang tính ? - Nêu các bước nhập công thức trên trang tính ? Dặn dò: - Xem trước cách sử dụng địa công thức IV Rút kinh nghiệm: Ký duyệt tổ trưởng Ngày tháng năm 2011 Nguyễn Văn Sơn GV: Phạm Vũ Lập Trang Lop7.net (3) Trường THCS Tân Bình GA Tin Học Tuần: PPCT: 14 Lớp dạy: Khối Ngày soạn: 19/ 7/2011 Ngày Dạy: / / 2011 Bài 3: THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: HS hiểu nào là địa công thức, địa ô Kỹ Năng: HS biết sử dụng địa công thức để thực các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên luỹ thừa, phần trăm tính toán trên bảng EXEL đơn giản HS biết cách nhập thành thạo công thức ô tính Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, có hệ thống Nghiêm túc học tập II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, các ví dụ - HS: Sách giáo khoa, xem trước bài nhà III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp (1’) Kiểm tra bài cũ (4’) Đề bài Đáp án Biểu điểm Nêu các kí hiệu phép tính trên + : Cộng - : Trừ trang tính? * : Nhân / : Chia ^ : Lũy thừa % : Phần trăm Nêu các bước nhập công thức + Chọn ô cần nhập công trên trang tính thức + Gõ dấu = + Nhập công thức + Nhấn Enter chấp nhận Nội dung bài Hoạt động thầy và trò Nội dung Sử dụng địa công thức GV: Trên công thức hiển thị A1, Ví dụ: em hiểu công thức đó có nghĩa gì? A2 = 20 GV: Yêu cầu thực hành: B3 = 18 Nhập các liệu: A2=20; B3=18; Tính Trung bình cộng C3: Công thức: = ( A2+ C3)/2 trung bình cộng ô C3 = (20+18)/2 GV: Phạm Vũ Lập Trang Lop7.net (4) Trường THCS Tân Bình GA Tin Học ? Nếu thay đổi liệu ô A2, thì kết ô C3 nào? Như vậy, liệu ô A2 thay đổi thì ta phải nhập lại công thức tính ô C3 * Chú ý - Có cách thay cho công thức = ( - Nếu giá trị các ô A2 B3 thay 20+18)/2 em cần nhập công thức = ( đổi thì kết ô C3 thay đổi A2+B3)/2 vào ô C3, nội dung ô C3 theo cập nhật nội dung các ô A2 và B3 thay đổi - Yêu cầu HS thực hành theo nội dung trên (Cho HS thực hành nhiều lần theo cách thay đổi liệu các ô) Củng cố: - Nêu cách sử dụng địa công thức ? Dặn dò: - Xem bài thực hành IV Rút kinh nghiệm: Ký duyệt tổ trưởng Ngày tháng năm 2011 Nguyễn Văn Sơn GV: Phạm Vũ Lập Trang Lop7.net (5) Trường THCS Tân Bình GA Tin Học Tuần: PPCT: 15 Lớp dạy: Khối Ngày soạn: 1/8 /2011 Ngày Dạy: / / 2011 Bài thực hành 3: BẢNG ĐIỂM CỦA EM I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh sử dụng công thức trên trang tính Kĩ năng: Học sinh biết nhập và sử dụng thành thạo các công thức tính toán đơn giản trên trang tính Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, có hệ thống Nghiêm túc học tập II Chuẩn bị: - GV: Phòng máy, phần mềm - HS: Xem trước bài học III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp (1’) Kiểm tra bài cũ Bài thực hành: Hoạt động thầy và trò Nội dung GV: Chú ý cho HS: Nếu độ rộng Bài cột quá nhỏ, không hiển thị hết dãy a 20+5; 20–15; 20x15; 20/15 số quá dài, em thấy ký hiệu ## b 20=15x4; (20+15)x4; 20+(15x4) ô Khi đó cần tăng độ rộng c 144/6–3x5; 144/6–(3x5); ô d 152/4; (2+72)/7 - Yêu cầu HS mở bảng tính Excel và sử dụng công thức để tính các giá trị Bài Tạo trang tính và nhập công thức sau trên trang tính: E F G H I =(A1 +B2) *C4 =B2^ A1C4 =(A1 +B2* C4)/3 GV: Quan sát quá trình thực =A1 = =A1*B HS và uốn nắn =A1*5 +5 A1+B2 - Mở trang tính và nhập liệu theo bảng sau: =A1 =B2- =(A1+ =(A1+ A B C D E *C4 A1 B2)-C4 B2)/C4 =(C4=B2 =(A1+ =(B2+ 3 A1)/B *C4 B2)/2 C4)/2 12 Bài Thực hành lập và sử dụng công thức GV: Phạm Vũ Lập Trang Lop7.net (6) Trường THCS Tân Bình GA Tin Học (Đưa nội dung bài tập trên bảng phụ) ? Đọc yêu cầu bài ? Nêu cách tính lãi suất hàng tháng, hàng năm ? Lập trang tính GV: Hướng dẫn HS lập công thức tính GV: Y/c HS: Mở bảng tính và lập bảng điểm em bảng đây Lập công thức để tính điểm tổng kết em theo môn học vào các ô tương ứng cột G (Chú ý điểm tổng kết là trung bình cộng các điểm kiểm tra sau đã nhân hệ số) A B C Tiền gửi 5000 000 D E Thá ng Tiền sổ 1 1 4 10 11 12 Củng cố: - Nêu các kí hiệu phép tính trên trang tính ? - Nêu các bước nhập công thức trên trang tính ? Dặn dò: - Xem trước cách sử dụng địa công thức IV Rút kinh nghiệm: Ký duyệt tổ trưởng Ngày tháng năm 2011 Nguyễn Văn Sơn GV: Phạm Vũ Lập Trang Lop7.net (7) Trường THCS Tân Bình GA Tin Học Tuần: PPCT: 16 Lớp dạy: Khối Ngày soạn: 01/8 /2011 Ngày Dạy: / / 2011 Bài thực hành 3: BẢNG ĐIỂM CỦA EM (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh sử dụng công thức trên trang tính Kĩ năng: Học sinh biết nhập và sử dụng thành thạo các công thức tính toán đơn giản trên trang tính Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, có hệ thống Nghiêm túc học tập II Chuẩn bị: - GV: Phòng máy, phần mềm - HS: Xem trước bài học III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp (1’) Kiểm tra bài cũ Bài thực hành: Hoạt động thầy và trò Nội dung (? Đọc yêu cầu bài ? Nêu cách tính lãi suất hàng tháng, Bài tập Thực hành lập bảng tính và sử hàng năm công thức ? Lập trang tính GV: Hướng dẫn HS lập công thức Bảng điểm em tính K K S Mô KT KT GV: Y/c HS: Mở bảng tính và T T T n tiết tiết lập bảng điểm em bảng 15 H T học lần lần đây ’ K Lập công thức để tính điểm tổng kết Toá 10 em theo môn học vào các ô n tương ứng cột G (Chú ý điểm V.L 8 9 tổng kết là trung bình cộng các ý điểm kiểm tra sau đã nhân hệ số) L.S 8 Sin 10 10 h C.N 8 Tin 9 Văn 8 GD 9 GV: Phạm Vũ Lập Trang Lop7.net dụng D T K (8) Trường THCS Tân Bình GA Tin Học CD Củng cố: - Nêu các kí hiệu phép tính trên trang tính ? - Nêu các bước nhập công thức trên trang tính ? Dặn dò: - Xem trước bài 4: “Sử dụng các hàm để tính toán” IV Rút kinh nghiệm: Ký duyệt tổ trưởng Ngày tháng năm 2011 Nguyễn Văn Sơn GV: Phạm Vũ Lập Trang Lop7.net (9) Trường THCS Tân Bình GA Tin Học Tuần: PPCT: 17 Lớp dạy: Khối Ngày soạn: 03/8 /2011 Ngày Dạy: / / 2011 SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN I Mục tiêu: Kiến thức: HS hiểu hàm là công thức định nghĩa từ trước, đồng thời hiểu tác dụng hàm quá trình tính toán Kỹ năng: HS biết sử dụng số hàm đơn giản (AVERAGE, SUM, MIN, MAX) để tính toán trên trang tính Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, có hệ thống Nghiêm túc học tập II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, các ví dụ - HS: Sách giáo khoa, xem trước bài nhà III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp (1’) Kiểm tra bài cũ (4’) Biểu Đề bài Đáp án điểm Nêu các kí hiệu phép tính trên + : Cộng - : Trừ trang tính? * : Nhân / : Chia ^ : Lũy thừa % : Phần trăm Nêu các bước nhập công thức + Chọn ô cần nhập công thức + Gõ dấu = trên trang tính + Nhập công thức + Nhấn Enter chấp nhận Nội dung bài Hoạt động thầy và trò Nội dung Hàm chương trình bảng tính GV: Giới thiệu chức Hàm - Hàm là công thức định nghĩa từ cho HS hiểu trước - Hàm sử dụng để thực tính toán theo công thức Ví dụ1: Tính trung bình cộng của: ,4, GV: Sử dụng tranh vẽ sẵn làm mẫu cho HS quan sát C1: Tính theo công thức thông thường: GV: Phạm Vũ Lập Trang Lop7.net (10) Trường THCS Tân Bình GA Tin Học GV: Lấy VD thực tế =(3+4+5)/3 GV: Lấy VD nhập số trực tiếp từ bàn C2: Dùng hàm để tính: phím =AVERAGE(3,4,5) GV: Lấy VD nhập theo địa ô VD2: Tính trung bình cộng số - Yêu cầu HS làm thử trên máy các ô A1, A5, A6: =AVERAGE(A1,A5,A6) mình Cách sử dụng hàm GV: Chú ý cho HS cách nhập hàm - Chọn ô cần nhập - Gõ dấu = nhập công thức trên bảng tính (Dấu – là ký tự bắt buộc) - Gõ hàm theo đúng cú pháp GV: Thao tác trên máy chiếu cho HS - Gõ Enter quan sát Củng cố: - Nêu cách sử dụng hàm trang tính ? Dặn dò: - Xem trước bài thực hành IV Rút kinh nghiệm: Ký duyệt tổ trưởng Ngày tháng năm 2011 Nguyễn Văn Sơn GV: Phạm Vũ Lập Trang Lop7.net 10 (11) Trường THCS Tân Bình GA Tin Học Tuần: Ngày soạn: 03/8 /2011 PPCT: 18 Ngày Dạy: / / 2011 Lớp dạy: Khối Bài 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: HS hiểu hàm là công thức định nghĩa từ trước, đồng thời hiểu tác dụng hàm quá trình tính toán Kỹ năng: HS biết sử dụng số hàm đơn giản (AVERAGE, SUM, MIN, MAX) để tính toán trên trang tính Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, có hệ thống Nghiêm túc học tập II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, các ví dụ - HS: Sách giáo khoa, xem trước bài nhà III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp (1’) Kiểm tra bài cũ (4’) Biểu Đề bài Đáp án điểm Hàm là gì? Nêu cách sử dụng - Hàm là công thức định hàm? nghĩa từ trước Hàm sử dụng để thực tính toán theo công thức - Chọn ô cần nhập - Gõ dấu = - Gõ hàm theo đúng cú pháp - Gõ Enter Nội dung bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung Một số hàm chương trình GV: Giới thiệu số hàm có bảng tính a Hàm tính tổng bảng tính - Tên hàm: SUM GV: Vừa nói vừa thao tác trên màn - Cách nhập: =SUM(a,b,c,… ) chiếu cho HS quan sát Trong đó a,b,c, là các biến có thể là các số, có thể là địa ô tính ( số lượng các biến không hạn chế ) GV: Lưu ý cho HS: Có thể tính tổng VD1: =SUM(5,7,8) cho kết là: 20 các số tính theo địa ô VD2: Giả sử ô A2 chứa số 5, ô B8 chứa GV: Phạm Vũ Lập Trang Lop7.net 11 (12) Trường THCS Tân Bình GA Tin Học có thể kết hợp số và địa ô - Đặc biệt: Có thể sử dụng các khối ô công thức (Các khối ô viết ngăn cách dấu “:”) ? Tự lấy VD tính tổng theo cách VD trên GV: Quan sát HS thực hành và giải đáp thắc mắc có GV: Giới thiệu tên hàm và cách thức nhập hàm - Giới thiệu các biến a,b,c các trường hợp - Yêu cầu HS tự lấy VD để thực hành - Lấy VD minh hoạ và thực hành trên màn chiếu cho HS quan sát - Yêu cầu HS tự lấy VD để thực hành GV Giới thiệu tên hàm và cách thức nhập hàm - Giới thiệu các biến a,b,c các trường hợp - Lấy VD minh hoạ và thực hành trên màn chiếu cho HS quan sát - Yêu cầu HS tự lấy VD để thực hành số 27, đó: =SUM(A2,B8) KQ: 32 =SUM(A2,B8,5) KQ: 37 VD3: Có thể sử dụng các khối ô công thức tính =SUM(B1,B3,C6:C12)= B1+B3+C6+C7+….+C12 b Hàm tính trung bình cộng - Tên hàm: AVERAGE - Cách nhập: =AVERAGE(a,b,c,….) Trong đó a,b,c, là các biến có thể là các số, có thể là địa ô tính ( số lượng các biến không hạn chế ) VD1: =AVERGE(15,23,45) cho kết là: ( 15 + 23+ 45)/3 VD2: Có thể tính trung bình cộng theo địa ô =AVERAGE(B1,B4,C3) VD3: Có thể kết hợp =AVERAGE(B2,5,C3) VD4: Có thể tính theo khối ô: =AVERAGE(A1:A5,B6)= (A1+A2+A3+A4+A5+B6)/6 c Hàm xác định giá trị lớn - Mục đích: Tìm giá trị lớn dãy số - Tên hàm: MAX - Cách nhập: =MAX(a,b,c,…) d Hàm xác định giá trị nhỏ nhất: - Mục đích: Tìm giá trị nhỏ dãy số - Tên hàm: MIN - Cách nhập: =MIN(a,b,c,…) Củng cố: - Học sinh trả lời các câu hỏi từ 1-3 SGK/31 Dặn dò: - Xem bài thực hành Thực hành trên máy tính có điều kiện IV Rút kinh nghiệm: GV: Phạm Vũ Lập Trang Lop7.net 12 (13) Trường THCS Tân Bình GA Tin Học Ký duyệt tổ trưởng Ngày tháng năm 2011 Nguyễn Văn Sơn GV: Phạm Vũ Lập Trang Lop7.net 13 (14) Trường THCS Tân Bình GA Tin Học Tuần: 10 PPCT: 19 Lớp dạy: Khối Ngày soạn: 15/8 /2011 Ngày Dạy: / / 2011 Bài thực hành 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM I Mục tiêu: Kiến thức: Dùng các hàm SUM, AVERAGE,MAX,MIN để tính toán Kỹ Năng: Sử dụng thành thạo hàm đã nêu trên Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, có hệ thống Nghiêm túc học tập II Chuẩn bị: - GV: Phòng máy, phần mềm - HS: Xem trước bài học III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp (1’) Kiểm tra bài cũ Bài thực hành: Hoạt động thầy và trò Nội dung GV: Đưa nội dung yêu cầu trên bảng Bài Lập trang tính và sử dụng công thức phụ a) Nhập điểm thi các môn lớp tương tự hình trên bảng phụ b) Sử dụng công thức thích hợp để tính điểm trung bình các bạn lớp em cột điểm trung bình c) Tính điểm trung bình lớp và ghi vào ô cùng cột điểm trung bình d) Lưu bảng tính với tên bảng điểm Bài SGK/35 lớp em GV: Yêu cầu học sinh mở bảng tính Sổ So theo doi the luc theo dõi thể lực đã lưu bài tập bài thực hành và tính chiều cao trung bình, cân nặng trung bình các bạn lớp em GV: Phạm Vũ Lập Trang Lop7.net 14 (15) Trường THCS Tân Bình GA Tin Học Củng cố: - Nêu các bước nhập công thức trên trang tính ? Dặn dò: - Xem trước bài 4: “Sử dụng các hàm để tính toán” (mục 3) IV Rút kinh nghiệm: Ký duyệt tổ trưởng Ngày tháng năm 2011 Nguyễn Văn Sơn GV: Phạm Vũ Lập Trang Lop7.net 15 (16) Trường THCS Tân Bình GA Tin Học Tuần: 10 PPCT: 20 Lớp dạy: Khối Ngày soạn: 15/8 /2011 Ngày Dạy: / / 2011 Bài thực hành 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: Dùng các hàm SUM, AVERAGE,MAX,MIN để tính toán Kỹ Năng: Sử dụng thành thạo hàm đã nêu trên Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, có hệ thống Nghiêm túc học tập II Chuẩn bị: - GV: Phòng máy, phần mềm - HS: Xem trước bài học III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp (1’) Kiểm tra bài cũ Bài thực hành: Hoạt động thầy và trò Nội dung a) Hãy sử dụng hàm thích hợp để tính Bài Sử dụng hàm AVERAGE, MAX, MIN lạo các kết đã tính bài tập = AVERAGE(a,b,c,….) = MAX( a,b,c,….) và so sánh với cách tính công = MIN( a,b,c,….) thức Bài Lập trang tính và sử dụng hàm SUM b) Sử dụng hàm AVERAGE để tính điểm trung bình tong môn học lớp dòng điểm trung bình c) Sử dụng hàm MAX, MIN để xác định điểm trung bình cao và điểm trung bình thấp GV: Sử dụng hàm thích hợp để tính GV: Phạm Vũ Lập Trang Lop7.net 16 (17) Trường THCS Tân Bình GA Tin Học tổng giá trị sản xuất vùng đó theo năm vào cột bên phảI và tính giá trị sản xuất trung bình theo sáu năm theo ngành sản xuất - Lưu bảng tính vơí tên Gia tri san xuat Củng cố: - Nêu cách nhập các hàm trên trang tính ? Dặn dò: - Xem trước bài 5: “Thao tác với bảng tính” IV Rút kinh nghiệm: Ký duyệt tổ trưởng Ngày tháng năm 2011 Nguyễn Văn Sơn GV: Phạm Vũ Lập Trang Lop7.net 17 (18) Trường THCS Tân Bình GA Tin Học GV: Phạm Vũ Lập Trang Lop7.net 18 (19)