* Kết luận: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn - Lắng nghe phận của mỗi HS, điều đó thể hiện lòng yêu trường, yêu lớp và giúp các em được sinh hoạt, học tập trong môi trường trong lành..[r]
(1)Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN 14 Từ ngày 19/11/2012 23/11/2012 - THỨ MÔN DẠY TÊN BÀI DẠY HAI 19/11/2012 Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ Câu chuyện bó đũa (tiết 1) Câu chuyện bó đũa (tiết 2) 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 - Giữ gìn trường lớp đẹp (tiết 1) BA 20/11/2012 Thể dục Kể chuyện Toán Chính tả Tự nhiên - Xã hội GV chuyên Câu chuyện bó đũa 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 - 29 Nghe viết: Câu chuyện bó đũa Phòng tránh ngộ độc nhà Tập đọc Toán Thủ công Âm nhạc Nhắn tin Luyện tập Gấp, cắt, dán hình tròn (tiết 2) GV chuyên NĂM 22/11/2012 Thể dục Luyện từ và câu Toán Tập viết Mỹ thuật GV chuyên Từ ngữ tình cảm gia đình Câu kiểu Ai làm gì? Dấu chấm, dấu chấm hỏi Bảng trừ Chữ hoa M GV chuyên SÁU 23/11/2012 Chính tả Toán Tập làm văn HĐTT Tập chép : Tiếng võng kêu Luyện tập Quan sát tranh và trả lời câu hỏi Viết nhắn tin Sinh hoạt cuối tuần (Tuần 14) TƯ 21/11/2012 Người thực hiện: LÊ THỊ HẢO Lop2.net (2) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012 Tập đọc CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung bài: Đoàn kết để tạo nên sức mạnh Anh em phải đoàn kết, thương yêu (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 5) * HS khá, giỏi trả lời câu hỏi II Chuẩn bị: + GV:Một bó đũa + HS : SGK III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS * Tiết : A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài: Quà bố - Kiểm tra HS GV nhận xét, ghi điểm B Dạy bài mới: Giới thiệu: Giới thiệu gián tiếp và ghi đề lên bảng Luyện đọc: a.GV đọc mẫu : - Đọc lời kể chậm rãi, lời giảng giải người cha ôn tồn b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc câu: - Rút từ HS đọc sai * Đọc đoạn trước lớp: + Rút câu dài: Một hôm,/ ông đặt bó đũa/ và túi tiền trên bàn/ gọi các con,/ trai,/ gái, /dâu,/ rể lại và bảo:// Ai bẻ gãy bó đũa này/ thì cha thưởng cho túi tiền.// Người cha bèn cởi bó đũa ra,/ thong thả / bẻ gãy cách dễ dàng.// Như là / các thấy / chia Lop2.net - HS đọc và trả lời câu hỏi theo nội dung bài * HS nối tiếp đọc câu - Luyện phát âm đúng * HS nối tiếp đọc đoạn - Luyện đọc ngắt câu đúng (3) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp lẻ thì yếu, / hợp lại thì mạnh.// + Giúp HS hiểu nghĩa các từ * Đọc đoạn nhóm: * Thi đọc các nhóm: * HS đọc toàn bài * Tiết 2: Hoạt động 1: Tìm hiểu bài 1/Câu chuyện có nhân vật nào? GV: LÊ THỊ HẢO - HS đọc các từ ngữ phần chú giải - HS đọc theo nhóm - Lớp theo dõi - Có nhân vật người cha và bốn người *Yêu cầu HS đọc đoạn * HS đọc đoạn 2/ Tại người không bẻ gãy Vì họ đã cầm bó dũa mà bẻ bó đũa? (HSK,G) 3/ Người cha bẻ gãy bó đũa cách nào? Ông cụ tháo bó đũa bẻ gãy cách dễ dàng * Yêu cầu HS đọc đoạn * HS đọc đoạn 4/ Một đũa đựơc ngầm so sánh với vật Một đũa so sánh với với gì?(HSK,G) người - Cả bó đũa ngầm so sánh với vật gì? - Cả bó đũa đựoc so sánh với bốn (HSK,G) người 5/ Người cha muốn khuyên các điều gì? Anh em phải đoàn kết thương yêu đùm bọc lẫn Đoàn kết tạo Hoạt động 2: Luyện đọc lại nên sức mạnh Chia rẽ thì yếu Hướng dẫn HS đọc theo vai - HS phân vai và đọc theo vai Củng cố- Dặn dò: - Qua câu chuyện này ta rút bài học - Anh em phải đoàn kết thương yêu gì cho thân? đùm bọc lẫn - Tìm các câu ca dao, tục ngữ khuyên anh - Môi hở lạnh - Anh em thể tay chân… em nhà phải đoàn kết thương yêu - Xem trước bài: Nhắn tin - Nhận xét tiết học *********************************** Toán 55- 8; 56 - 7; 37 - 8; 68 - I Mục tiêu: - Biết thực các phép tính trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 - - Biết tìm số hạng chưa biết tổng * Bài tập cần làm: BT1(cột 1, 2, 3) BT2 (a, b) Lop2.net (4) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO II Chuẩn bị: + GV và HS : Sáu chục que tính và que tính rời III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên làm bài - Giáo viên nhận xét Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài *Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh thực phép tính - Giáo viên thực phép trừ 55 – - Yêu cầu học sinh nêu cách làm - Đặt tính tính 55 * không trừ lấy 15 trừ -8 7, viết 7, nhớ 47 * trừ 4, viết - HS làm bài tập vào BC - Theo dõi GV làm - Lấy 55 que tính thao tác trên que tính để tìm kết là 47 - Học sinh nêu cách tính * Vậy 55- = 47 - Yêu cầu học sinh tự làm vào bảng các - Học sinh làm bảng con: 56 37 phép tính còn lại -7 -8 49 29 * Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: (cột 1, 2, 3): Củng cố tính trừ theo cột - HS đọc yêu cầu HS làm bảng con: dọc a) 45 75 66 -9 -6 -7 36 69 59 b) 66 96 36 - - 59 87 28 c) 87 77 48 - - - 78 69 39 - GV cùng HS nhận xét sửa sai Bài 2: (a, b): Củng cố tìm số hạng chưa biết - HS làm bài vào vở: tổng Lop2.net 68 -9 59 (5) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO a) x + = 27 x = 27 – x = 18 b) + x = 35 x = 35 – x = 28 - GV chấm bài, nhận xét sửa sai * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Về nhà làm Cột 4, bài 1, làm bài 2c, bài - Nhận xét học *************************************** Đạo đức GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (Tiết 1) I Mục tiêu: - Nêu ích lợi việc giữ gìn trường lớp đẹp - Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Hiểu: Giữ gìn trường lớp đẹp là trách nhiệm học sinh - Thực giữ gìn trường lớp đẹp * HS khá, giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp đẹp II Chuẩn bị: + GV, HS : Vở bài tập III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài Quan tâm, giúp đỡ bạn - Nhận xét,đánh giá B Dạy bài Giới thiệu: Trực tiếp + ghi đề 2.Vào bài: Hoạt động 1: Tiểu phẩm bạn Hùng thật đáng khen Hoạt động HS - HS trả lời câu hỏi - Nêu việc đã làm thể quan tâm giúp bạn - Vì chúng ta cần quan tâm giúp đỡ bạn - Các nhân vật : Bạn Hùng, cô giáo Mai, số bạn lớp, người dẫn chuyện - HS thể qua đóng vai - GV mời số HS đóng vai tiểu phẩm - GV nêu kịch -Tổ chức HS thảo luận theo câu hỏi: - HS thảo luận cặp đôi - Bạn Hùng đã làm gì buổi sinh nhật mình - Đại diện nhóm trình bày kết - Hãy đón xem vì bạn Hùng làm vậy? thảo luận - HS thảo luận theo nhóm quan sát * kết luận : Vứt giấy rác vào đúng nơi quy tranh và trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày kết định là góp phần giữ gìn trường lớp đẹp Hoạt động 2: bày tỏ thái độ thảo luận Lop2.net (6) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO + Tranh1: Cảnh lớp học, 1bạn vẽ lên tường + HS bày tỏ ý kiến mình + HS làm vào phiếu học tập theo Mấy bạn khác đứng xung quanh vỗ tay + Tranh 2: bạn HS trực nhật lớp nhóm + Tranh 3: Cảnh sân trường có bạn HS ăn - Một số nhóm trình bày ý kiến và giải thích lý quà vứt giấy sân + Tranh 4: Các bạn tổng vệ sinh sân trường + Tranh 5: HS tưới cây + Em có đồng ý với việc làm bạn tranh không? Vì sao? + Nếu là các bạn tranh em làm gì? - Các em cần làm gì để giữ gìn trường lớp đẹp - Trong việc đó, việc gì em đã làm được? Việc gì em chưa làm được? Vì sao? * Kết kuận: Để giữ gìn trường lớp đẹp, - HS nhắc lại chúng ta nên làm trực nhật hàng ngày, không bôi bẩn, vẽ bậy lên bàn ghế; không vứt rác bừa bãi, vệ sinh đúng nơi quy định Hoạt động 3: bày tỏ ý kiến.(PHT) + Đánh dấu + Vào trước ý kiến mà em đồng ý a)Trường lớp đẹp có lợi cho sức khỏe - Đồng ý HS b)Trường lớp đẹp giúp em học tập tốt - Đồng ý c) Giữ gìn trường lớp đẹp là bổn phận - Đồng ý HS d) Giữ gìn trường lớp đẹp thể yêu - Đồng ý trường, yêu lớp đ) Vệ sinh trường lớp là nhiệm vụ bác - Không đồng ý lao công * Kết luận: Giữ gìn trường lớp đẹp là bổn - Lắng nghe phận HS, điều đó thể lòng yêu trường, yêu lớp và giúp các em sinh hoạt, học tập môi trường lành Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS thực tốt việc giữ gìn trường lớp ****************************************************************** Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012 Kể chuyện: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA Lop2.net (7) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO I Mục tiêu: - Dựa theo tranh và gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện * HS khá, giỏi: biết phận vai, dựng lại câu chuyện (BT2) II Đồ dùng dạy học: + GV : tranh minh họa nội dung truyện + HS : SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài Bông hoa Niềm Vui - GV nhận xét, ghi điểm B Dạy bài mới: Giới thiệu: Trực tiếp + ghi đề Hướng dẫn kể chuyện a Kể đoạn theo tranh - Lưu ý không phải tranh minh họa đoạn chuyện (đoạn 2: tranh và 3) - Yêu cầu kể chuyện nhóm - Yêu cầu thi kể trước lớp b Phân vai dựng lại câu chuyện + Lần 1: GV làm người dẫn chuyện Hoạt động học sinh - HS kể - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp quan sát tranh - 1HS giỏi nêu vắn tắt nội dung tranh + Tranh1: Các cãi khiến người cha buồn và đau đầu + Tranh 2: Người cha gọi các đến và đố các con, bẻ gãy bó đũa cha thưởng + Tranh 3: Từng người cố gắng để bẻ bó đũa mà không bẻ + Tranh 4: Người cha tháo bó đũa và bẻ cái cách dễ dàng + Tranh 5: Những người hiểu lời khuyên cha - HS kể mẫu đoạn - Kể chuyện nhóm - Thi kể trước lớp - Cả lớp nhận xét - HS dựng lại câu chuyện theo vai (có thể sáng tạo: nói lời người anh, người em lúc cãi vã lời người cha buồn phiền, lời các bẻ bó đũa, lời Lop2.net (8) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp + Lần 2: HS tự đóng vai Củng cố - dặn dò - Câu chuyện khuyên ta điều gì? GV: LÊ THỊ HẢO các thấy lợi ích việc đoàn kết yêu thương nhau, sống thuận với anh chị em - HS tự đóng vai - Cả lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay - Yêu thương sống hòa thuận với anh chị em - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho bố mẹ nghe - Nhận xét tiết học ********************************* Toán 65 – 38, 46 -17, 57 – 28, 78 - 29 I Mục tiêu: - Biết thực các phép tính trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 - 29 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng trên * Bài tập cần làm: BT1 (cột 1, 2, 3); BT2 (cột 1); BT3 II Đồ dùng dạy – học: - GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2 (cột 1) - HS: Bảng III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: - Gọi HS lên bảng làm BT a, b - HS làm bảng lớp - GV nhận xét và ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: - HS theo dõi b) Dạy bài - GV nêu đề và hướng dẫn HS thực 65 * không trừ 8, lấy 15 trừ - HS nêu lại - 38 7, viết 7, nhớ 27 * thêm 4, trừ 2, viết - Yêu cầu HS làm phép tính còn lại - HS làm 46 57 78 - 17 - 28 - 29 Thực hành: 29 29 49 Bài 1: Tính - HS đọc đề - Bài tập yêu cầu ta làm gì? - Tính kết các phép tính Lop2.net (9) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp - Gọi HS làm phần a (3 cột đầu) - Tương tự các phần còn lại b và c HS lên bảng làm Bài 2: Số ? - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? GV: LÊ THỊ HẢO * Kết cột đầu: 58, 37, 49 * Kết phép tính phần b: 48, 59, 47 * Kết phép tính phần c: 79, 49, 19 - Điền số vào ô trống - HS làm bảng lớp, lớp làm vào - Nhận xét và sữa bài Bài 3: - Nêu câu hỏi phân tích đề toán - Thảo luận nhóm - Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày đẹp Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học và dặn HS thực hành nhà 86 - 80 - 10 70 58 - 49 - 40 - Đại diện các nhóm trình bày (3 nhóm) Bài giải: Tuổi mẹ năm là: 65 - 27 = 38 (tuổi) Đáp số: 38 tuổi ******************************** Chính tả CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác bài CT, Trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật -Làm BT 2b.BT3 b II Chuẩn bị: + GV: SGK + HS : Bút, III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 1HS - Nhận xét, ghi điểm B Dạy bài mới: Giới thiệu: Trực tiếp + ghi đề Hoạt động HS - 1HS tự tìm tiếng có (, /~ ) và đọc cho 1HS viết bảng lớp, lớp viết bảng Lop2.net (10) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO Hướng dẫn nghe-viết : a, Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc toàn bài chính tả - Tìm lời người cha bài chính tả - HS đọc - Đúng Như là các thấy chia lẻ thì yếu, hợp lại thì mạnh Vậy các phải biết thương yêu, đùm bọc lẫn Có đoàn kết thì có sức mạnh - Lời người cha ghi sau -… Được ghi sau dấu hai chấm và dấu gạch dấu câu nào? ngang đầu dòng - Yêu cầu HS phát tiếng khó - HS tự phát - GV đọc cho HS viết từ khó - HS viết bảng lớp lớp viết bảng b GV đọc cho HS viết bài - HS viết - GV theo dõi uốn nắn c Chấm chữa bài GV chấm 5- bài, nhận xét HD làm bài tập chính tả * Bài tập 2b - Điền vào chỗ trống i/ iê; ăt/ ăc - HS lên bảng làm mải miết, hiểu biết, chim sẻ, điểm 10 - Cả lớp nhận xét * Bài tập 3b - Tìm tiếng chứa vần in/ iên : hiền, cô tiên, chín - HS làm bảng lớp - GV chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét Củng cố-dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà sửa lỗi chính tả *************************************** Tự nhiên và xã hội PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ I Mục tiêu: - Nêu số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc nhà - Biết các biểu bị ngộ độc - Nêu số lý khiến bị ngộ độc qua đường ăn, uống thức ăn ôi thiu, ăn nhiều xanh, uống nhầm thuốc… II Đồ dùng dạy học + GV: Hình vẽ sách giáo khoa trang 30, 31; Một vài vỏ hộp thuốc tây + HS : SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: Lop2.net (11) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp * Giữ môi trường xung quanh nhà + Kể tên việc cần làm để giữ sân, vườn, khu vệ sinh và chuồng gia súc + Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà có lợi gì? - Nhận xét đánh giá B Dạy bài mới: Giới thiệu: Giới thiệu trực tiếp + ghi đề Vào bài: Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ và thảo luận thứ có thể gây ngộ độc - Kể tên thứ có thể gây ngộ độc qua đường ăn uống - GV ghi bảng + Trong thứ các em đã kể thì thứ nào cất nhà? - GV giao nhiệm vụ cho HS quan sát các hình 1, 2, trang 30 và tìm các lý khiến chúng ta có thể bị ngộ độc * Hình 1:Nếu bạn hình ăn bắp ngô thì điều gì xảy ra? Tại sao? * Hình 2: Trên bàn có thứ gì? - Nếu em bé lấy lọ thuốc và ăn phải viên thuốc vì tưởng là kẹo thì điều gì có thể xảy * Hình 3: Nơi góc nhà để thứ gì? - Nếu để lộn dầu hỏa, thuốc trừ sâu với mắm, dầu ăn thì điều gì xảy với người gia đình? GV kết luận Hoạt động 2: Quan sát hình vẽ và thảo luận: Cần làm gì để phòng tránh ngộ độc - Để phòng tránh ngộ độc nhà chúng ta cần phải làm gì? * GV kết luận Hoạt động 3: Đóng vai - GV nêu nhiệm vụ Các nhóm đưa tình để tập ứng xử thân người khác bị ngộ độc Lop2.net GV: LÊ THỊ HẢO - HS trả lời - HS làm việc cá nhân - Nối tiếp nêu - HS thảo luận theo nhóm quan sát hình 1, 2, SGK trang 30 và trả lời các câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Các nhóm khác bổ sung - HS làm việc theo nhóm Quan sát hình 4, 5, trang 31 và trả lời câu hỏi “Chỉ và nói người làm gì Nêu tác dụng việc làm đó - Đại diện nhóm trình bày kếtquả Các nhóm khác nhận xét bổ sung - HS trả lời - HS làm việc theo nhóm - Nhóm 1, 2, tập cách ứng xử thân bị ngộ độc - Nhóm 4, 5, tập cách ứng xử người thân gia đình bị ngộ độc - HS đóng vai - Các nhóm khác bổ sung và tìm cách xử lý (12) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO - GV kết luận Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm BT ******************************************* Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2012 Tập đọc NHẮN TIN I Mục tiêu: - Đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn; biết ngắt nghỉ đúng chỗ - Nắm cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý) Trả lời các câu hỏi SGK II Chuẩn bị: + GV- Một vài mẩu tin nhắn viết sẵn + HS : SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài Câu chuyên bó đũa Hoạt động HS - HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo nội dung bài - Nhận xét, ghi điểm B Dạy bài Giới thiệu : Trực tiếp, ghi đề Giảng bài: Hoạt động1: Luyện đọc a GV đọc mẫu: - Giọng đọc nhắn nhủ, thân mật b Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc câu: - Rút từ HS đọc sai * Đọc mẩu nhắn tin trước lớp: - Rút câu: - Em nhớ quét nhà,/ học thuộc hai khổ thơ/ và làm ba bài tập toán/ chị đã đánh dấu.// - Mai học,/ bạn nhớ mang bài hát/ cho tớ mượn nhé.// * Đọc mẩu nhắn tin nhóm * Thi đọc các nhóm * HS đọc toàn bài Hoạt động2: Tìm hiểu bài Lop2.net * HS nối tiếp đọc câu - Luyện phát âm đúng * HS nối tiếp đọc mẩu nhắn tin - Luyện ngắt câu - Đọc theo cặp (13) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp +Yêu cầu HS đọc hai mẩu nhắn tin 1/ Những nhắn tin cho Linh? - Nhắn cách nào ? 2/Vì chị Nga và Hà phải nhắn tin cách ? * Vì chị Nga và Hà không trực tiếp gặp Linh lại không nhờ nhắn tin cho Linh nên phải viết nhắn tin để lại cho Linh +Yêu cầu HS đọc mẩu tin thứ 3/ Chị Nga nhắn Linh gì? +Yêu cầu HS đọc mẩu tin thứ hai 4/ Hà nhắn Linh gì? +Yêu cầu HS đọc câu hỏi - Em phải nhắn tin cho ai? - Vì phải viết nhắn tin? - Nội dung viết nhắn tin là gì? +Yêu cầu HS thực hành viết nhắn tin Củng cố-dặn dò: - Bài học hôm giúp em hiểu điều gì cách nhắn tin GV: LÊ THỊ HẢO + HS đọc thầm Chị Nga và Hà - Nhắn cách viết giấy Vì lúc chị Nga Linh ngủ chưa dậy Còn lúc Hà đến nhà Linh thì Linh không có nhà - HS đọc Chị nhắn Linh, quà sáng chị để lồng bàn và dặn Linh các công việc cần làm - 1HS đọc Hà đến chơi Linh không có nhà, Hà mang cho Linh que chuyền và dặn Linh mang bài hát cho Hà mượn - HS đọc thầm câu hỏi - Cho chị - Vì bố mẹ làm, chị chợ chưa về, em học - Em cho cô Phúc mượn xe đạp - HS viết nhắn tin - HS nối tiếp đọc bài viết - Khi muốn nói với điều gì mà không gặp người đó, ta có thể viết điều cần nhắn vào giấy, để lại Lời nhắn cần viết ngắn gọn mà đủ ý - Dặn HS thực hành viết nhắn tin - Nhận xét tiết học ************************************* Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ số - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng đã học - Biết giải bài toán ít * BT cần làm: BT1; BT2 (cột 1, 2); BT3; BT4 II Chuẩn bị: Lop2.net (14) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO + GV, HS : SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Mời HS lên bảng thực tính - HS làm BC: 16 – 24 - 17 - Giáo viên nhận xét Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đề * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Cho học sinh nêu kết tính Bài 1: Làm miệng 15 - =9 14 – = 15 – = 15 – = 16 –7 =9 15 – = 14 – = 16 – = 17 –8 =9 16 – = 17 – = 14 – = 18 –9 =9 13 – = 13 – = 13 – = Bài 2: ( cột 1, 2)Tính nhẩm Bài 2: làm bài theo yêu cầu giáo viên - Yêu cầu học sinh tự nhẩm nêu kết 15- 5- 1= 16- – 3=7 ( Cột dành cho HS K,G ) 15 - = 16- = Bài 3: Đặt tính tính Bài 3: làm bảng a) 35 72 b) 81 50 - Cho học sinh làm bảng -7 - 36 - - - 17 - Nhận xét bảng 28 36 72 33 Bài 4: Tóm tắt: Bài 4: làm vào Mẹ vắt: 50 lít sữa bò Bài giải Chị vắt ít hơn: 18 lít sữa bò Số lít sữa chị vắt là: Chị vắt: … lít sữa bò ? 50- 18 = 32 (lit) Bài 5: ( HS K,G ) Đáp số: 32 lít sữa) (Nếu còn thời gian) Bài 5: Học sinh vẽ vào SGK * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học ************************************** Thñ c«ng: GÊp, c¾t, d¸n h×nh trßn (tiÕt 2) I Môc tiªu: Lop2.net (15) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO - Biết cách gấp, cắt hình tròn - Gấp, cắt, dán hình tròn Hình có thể chưa tròn và có kích thước to, nhỏ tùy thích Đường cắt có thể mấp mô * Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán hình tròn Hình tương đối tròn Đường cắt ít mấp mô Hình dán phẳng - Có thể gấp, cắt; dán thêm hình tròn có kích thước khác II §å dïng d¹y häc: + GV: Bµi mÉu, quy tr×nh gÊp + HS : GiÊy thñ c«ng, kÐo, hå d¸n III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS ổn định tổ chức: (1’) - H¸t KiÓm tra bµi cò:(1-2’) - Ta thực qua bước: Bước 1gấp - GÊp, c¾t, d¸n h×nh trßn ta cÇn thùc hiÖn hình, bước cắt hình tròn, bước dán qua bước nào? h×nh trßn - NhËn xÐt - Nh¾c l¹i Bµi míi: (30’) a Giíi thiÖu bµi: - Ghi ®Çu bµi: b.Thùc hµnh trªn giÊy nh¸p - Thực hành bước: - YC nh¾c l¹i c¸c thao t¸c gÊp, c¾t, d¸n + Bước 1: Gấp hình + Bước 2: Cắt hình + Bước 3: Dán hình - YC c¸c nhãm thi gÊp c¾t h×nh theo nhãm - C¸c nhãm thùc hµnh gÊp, c¾t, d¸n h×nh trßn - Tr×nh bµy s¶n phÈm thµnh chïm b«ng - HD c¸ch tr×nh bµy s¶n phÈm hoa, chïm bãng bay c §¸nh gi¸ s¶n phÈm C¸c nhãm t×nh bµy s¶n phÈm - YC sản phẩm cắt đẹp, tròn, trình bày đẹp, - NhËn xÐt - b×nh chän khoa häc - Nhận xét - đánh giá Cñng cè – dÆn dß: (2’) -2 HS nªu - Nªu l¹i c¸ch gÊp, c¾t, d¸n h×nh trßn? - ChuÈn bÞ giÊy thñ c«ng bµi sau häc gÊp c¾t, d¸n biÓn b¸o giao th«ng - NhËn xÐt tiÕt häc ******************************************************************** Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012 Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI Lop2.net (16) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO I Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình (BT1) - Biết xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2) - Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống (BT3) II Đồ dùng dạy - học: + GV: Bảng phụ viết nộidung bài tập và + HS : Vở BT III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài Luyện từ và câu tuần 13 - GV nhận xét, ghiđiểm B Dạy bài mới: Giới thiệu: Trực tiếp và ghi đề bài lên bảng Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS suy nghĩ và phát biểu - GV ghi bảng các từ HS vừa tìm - Yêu cầu HS đọc các từ đã tìm * Bài 2: - Lưu ý: Chữ đầu câu viết hoa cuối câu có dấu chấm.Với nhóm từ đã cho, tạo thành nhiều câu theo mẫu: Ai làmgì? - GV nhận xét chốt lại ý đúng * Bài 3: - Yêu cầu HS làm bài cá nhân Hoạt động HS - HS1 nêu miệng bài trang 99 - HS2 nêu miệng bài trang 100 - Hãy tìm từ nói tình cảm thương yêu anh chị em - HS phát biểu: giúp đỡ, chăm sóc, chăm lo, chăm chút, nhường nhịn, yêu thương, quý mến… - HS đọc các từ vừa tìm - Sắp xếp các từ nhóm sau thành câu: - HS thảo luận theo nhóm Làm vào giấy nháp - Nhóm làm vào bảng phụ.Làm xong đính bảng, và đọc to kết Ai làm gì ? Anh chăm sóc em Chị chăm sóc em Em giúp đỡ anh Chị em chăm sóc Anh em giúp đỡ nhau… - Cả lớp nhận xét - Chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để điền vào ô trống Lop2.net (17) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp - Cả lớp và GV nhận xét chốt ý đúng Truyện này buồn cười chỗ nào? GV: LÊ THỊ HẢO - HS làm bài, HS lên bảng Bé nói với mẹ : - Con xin mẹ tờ giấy để viết thư cho bạn Hà Mẹ ngạc nhiên : - Nhưng đã biết viết đâu ? Bé đáp : - Không sao, mẹ ! Bạn Hà chưa biết đọc - số học sinh đọc bài làm mình - Cả lớp nhận xét - Cô bé chưa biết viết xin mẹ giấy để viết thư cho bạn gái chưa biết đọc Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà hoàn thành bài tập ***************************************** Toán BẢNG TRỪ I Mục tiêu: - Thuộc các bảng trừ phạm vi 20 - Biết vận dụng bảng cộng, trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp * Bài tập cần làm: BT1; BT2 (cột 1) II Chuẩn bị: + GV : Bảng nhóm + HS : SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: HD lập bảng trừ Bài 1: Giáo viên tổ chức cho học sinh tính nhẩm cột sách giáo khoa để nêu kết - Tổ chức cho học sinh tự lập bảng trừ - Tự học thuộc bảng trừ Lop2.net Hoạt động HS - HS làm bài bảng lớp 18 - – = 16 - – = 18 - = 16 - = - Tính nhẩm nêu kết 11 - = 12 - = 13 - = 11 - = 12 - = 13 - = 11 - = 12 - = 13 - = 11 - = 12 - = 13 - = 11 - = 12 - = 13 - = (18) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp - Mời HS đọc nối tiếp cột GV: LÊ THỊ HẢO 11 - = 11 - = 11 - = 12 - = 12 - = 13 - = 14 - = 14 - = 14 - = 14 - = 14 - = 15 - = 15 - = 15 - = 15 - = 16 - = 16 - = 16 - = 17 - = 17 - = 18 - = - Tự học thuộc bảng trừ - Đọc cá nhân, đồng Bài 2: Tính (cột 1) - Yêu cầu học sinh làm bảng - Làm bảng HS làm bảng nhómtrình bày kết + - =3 + - =7 HS nhận xét * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học *********************************** Tập viết CHỮ HOA: M I Mục tiêu: - Biết viết chữ hoa M (1dòng cỡ chữ vừa, dòng cỡ nhỏ) - Chữ và câu ứng dụng Miệng (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) - Viết cụm từ ứng dụng Miệng nói tay làm cỡ nhỏ (3 lần) II Đồ dùng dạy- học: + GV: Mẫu chữ M đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li Miệng (dòng1); Miệng nói tay làm (dòng 2) + HS : Vở tập viết III Các hoạt động dạy- học: Lop2.net (19) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chữ hoa L - HS viết bảng chữ L - Nhận xét ghi điểm - HS viết bảng lớp Lá B Dạy bài : Giới thiệu: Trực tiếp + ghi đề Hướng dẫn viết chữ hoa: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ M * Gắn mẫu chữ M - Cao ô ly - Chữ M cao li? - Gồm nét: móc ngược trái, thẳng - Chữ M gồm nét? Là nét nào? xiên và móc ngược phải - GV nêu cách viết - GV vừa viết chữ M, vừa nhắt lại cách viết - HS viết lượt + Yêu cầu HS viết bảng Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng * Treo bảng phụ: - Miệng nói tay làm Miệng nói tay làm - Yêu cầu HS đọc cụm từ - Nói đôi với làm - Hiểu cụm từ này nào? - HS nhận xét - Em có nhận xét gì độ cao các chữ cái cụm từ đó; khoảng cách; cách nối nét + GV viết mẫu Miệng - HS viết bảng lượt + Yêu cầu HS viết bảng Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu cho HS viết bài - HS viết theo hướng dẫn GV Hoạt động 4: Chấm chữa bài - GV thu chấm bài và sữa sai Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết bài ****************************************************************** Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2012 Chính tả Tập chép: TIẾNG VÕNG KÊU I Mục tiêu: - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ đầu bài “Tiếng võng kêu” - Làm bài tập 2b Lop2.net (20) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO II Đồ dùng dạy - học: + GV: - Bảng phụ viết khổ thơ cần tập chép, nội dung bài tập 2b + HS : SGK III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ: - GV đọc: mải miết, chim sẻ, chuột nhắt, nhắc nhở - GV nhận xét, ghi điểm B Dạy bài mới: Giới thiệu: - Giới thiệu trực tiếp + Ghi đề lên bảng Hướng dẫn tập chép: a) Hướng dẫn chuẩn bị: - GV mở bảng phụ, đọc bài * Bài thơ cho ta biết điều gì? * Mỗi câu thơ có tiếng? * Để trình bày khổ thơ đẹp ta phải viết nào? * Các chữ đầu câu viết nào? + Yêu cầu HS phát từ khó - GV đọc HS viết b) HS chép bài vào - GV theo giỏi HS chép bài c) Chấm chữa bài - Thu - bài chấm Nhận xét, sửa sai HDHS làm bài tập * Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV và lớp nhận xét bổ sung Củng cố-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà sửa lỗi Hoạt động HS - HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp - HS đọc lại bài * Bạn nhỏ ngắm em ngủ và đoán giấc mơ em * tiếng *Viết vào trang giấy *Viết hoa - HS nêu - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - HS chép bài vào - Chọn chữ nào ngoặc để điền vào chỗ trống - Cả lớp làm vào giấy nháp - HS làm vào bảng phụ b) Tin cậy, tìm tòi, khiêm tốn, miệt mài ******************************************* Lop2.net (21)