GV từ cục được lặp đi lặp lại trong khổ thơ có tác dụng mô phỏng rất đúng tiếng gà nhảy ổ, qua đó tác giả muốn nhấn mạnh âm thanh của tiếng gà nhảy ổ " cục...cục ta cục tác" việc nhấn mạ[r]
(1)Héi gi¶ng n¨m häc 2010-2011 Giới thiệu bài: Trong chương trình Ngữ văn lớp các em đã học các biện pháp tu từ so sánh, nhân hoá, hoán dụ, ẩn dụ chúng ta đã thấy vai trò các biÖn ph¸p tu tõ viÖc viÕt v¨n ë bµi häc ngµy h«m thÇy trß ta l¹i ®¬c lµm quen với mộ biện pháp tu từ đó là phép tu từ điệp ngữ Vậy để thấy vai trò nã còng nh gióp c¸c em cã kÜ n¨ng vËn dông nãi vµ viÕt chóng ta cïng t×m hiÓu néi dung bµi häc ngµy h«m TiÕt 55: ®iÖp ng÷ GV: §iÖp ng÷ lµ g× vµ t¸c dông cña nã nh thÕ nµo ta ®i t×m hiÓu phÇn thø nhÊt: I §iÖp ng÷ vµ t¸c dông cña ®iÖp ng÷ VÝ dô: ? C¸c em theo dâi vÝ dô ®©y lµ khæ ®Çu vµ khæ cuèi cña bµi th¬ ? Em hãy đọc lại khổ thơ trên, lớp chú ý phát từ ngữ lặp lặp lại khổ thơ đó - HS đọc ? Nh÷ng tõ ng÷ nµo ®îc lÆp ®i lÆp l¹i khæ th¬ trªn - Tõ : Côc, nghe, v× Gv Các em đã biết Tiếng gà trưa là bài thơ trữ tình bộc lộ cảm xúc trào dâng t/y gia đình, quê hương , đất nước chân thành và tha thiết khiến người đọc xúc động t/c đó bộc lộ câu chữ ? Căn và mạch cảm xúc đó em hãy phân tích giá trị biểu đạt từ ngữ lặp lại khổ thơ Trước hết là giá trị biểu đạt từ cục nào? HS:-Tõ côc: m« pháng, nhÊn m¹nh ©m cña tiÕng gµ nh¶y æ GV từ cục lặp lặp lại khổ thơ có tác dụng mô đúng tiếng gà nhảy ổ, qua đó tác giả muốn nhấn mạnh âm tiếng gà nhảy ổ " cục cục ta cục tác" việc nhấn mạnh âm đó khiến truyện đọc lồng vào tranh có tiếng gà vang vọng không gian và qua đó mở kỉ niệm thời thơ ấu khiến cho tâm hồn người ta thêm xao xuyến Lop7.net (2) ? Các em theo dõi và giá trị biểu đạt của việc lặp lại từ nghe? - HS: LÆp l¹i tõ nghe nh»m nhÊn m¹nh hiÖu qu¶ cña thÝnh gi¸c GV: ViÖc lÆp l¹i tõ nghe ®o¹n th¬ nh»m lµm næi bËt ý diÔn t¶ ®em l¹i c¶m gi¸c tiếng gà mở theo hướng từ gần đến xa Mỗi từ nghe thể cảm xúc lúc trào dâng người chiến sĩ ? Tõ "v×" ®îc lÆp l¹i khæ th¬ cuèi cã t¸c dông g× -Khẳng định tinh thần chiến đấu người chiến sĩ GV: Từ vì lặp lại lần khổ thơ cuối khẳng định tinh thần chiến đấu mãnh liệt người chiến sĩ vì tình yêu quê hương, yêu tổ quốc thiêng liêng và cao đó có tình yêu sâu sắc người cháu bà gắn với kỉ niệm tuổi thơ ? C¸c em theo dâi l¹i v¨n b¶n TiÕng gµ tra c©u th¬ ®îc lÆp l¹i vµ lÆp l¹i mÊy lÇn - HS tiÕng gµ tra- lÇn ?ViÖc lÆp l¹i nh vËy cã t¸c dông g×? - HS lÆp lÇn vµ mçi lÇn g¾n víi mét h×nh ¶nh cña tuæi th¬ GV mçi lÇn nh¾c l¹i c©u th¬ g¾n víi mét kØ niÖm h×nh ¶nh cña tuæi th¬ Nã võa lµ sîi d©y kÕt nèi c¸c h×nh ¶nh võa lµ ®iÓm nhÞp cho dßng c¶m xóc cña nh©n vËt tr÷ t×nh GV qua viÖc ph©n tÝch trªn em thÊy viÖc lÆp l¹i mét tõ ng÷ hoÆc c¶ c©u đoạn hay bài thơ nhằm mục đích gì - Lµm næi bËt ý vµ g©y c¶m xóc m¹nh GV Trong thơ ca thường hay sử dụng biện pháp lặp lại từ ngữ câu để làm bật ý gây cảm xúc mạnh lòng người đọc Vậy văn xuôi thì việc lặp lặp l¹i tõ ng÷ hay c©u cã t¸c dông g× kh«ng thÇy trß chóng ta cïng t×m hiÓu tiÕp vÝ dô ? Một em đọc to ví dụ và lớp theo dõi - HS đọc ? Trong ®o¹n v¨n trªn cã nh÷ng tõ ng÷ nµo ®îc lÆp l¹i - HS CT: Dưới bóng tre -Tõ: tre GV ®©y lµ ®o¹n v¨n ®îc trÝch v¨n b¶n C©y tre ViÖt Nam cña ThÐp Míi Văn này đã ca ngợi và khẳng định phẩm chất đág quý cây tre ? Việc lặp lại ct bóng tre và từ tre có tác dụng gì Lop7.net (3) -HS Làm bật gắn bó cây tre với người GV CT bóng tre và từ tre lặp lại hai lần nhằm làm bật gắn bó thân thiết cây tre với người GV Qua viÖc ph©n tÝch, t×m hiÓu c¸c vÝ dô trªn ta nhËn thÊy nãi vµ viÕt người ta thường sdụng bpháp lặp lại từ ngữ câu để làm bật ý gây cảm xóc m¹nh gièng nh viÖc sö dông tõ nghe , côc, v× v¨n b¶n TiÕng gµ tra cña XQ lặp lại cụm từ bóng tre , từ tre đoạn văn Tmới Việc lặp lại người ta gọi là phép điệp ngữ ? VËy em hiÓu ®iÖp ng÷ lµ g× vµ ®n cã tdông nh thÕ nµo? - HS: Đn là là bpháp lặp lại từ ngữ câu để làm nỏi bật ý gây cảm xúc mạnh và làm tăng tính biểu đạt cho lời văn lời thơ GV Đó chính là nd phần ghi nhớ SGK Một bạn đọc to rõ phần ghi nhí trªn mµn chiÕu Ghi nhí GV trªn c¬ së hiÓu thÕ nµo lµ ®n ? H·y lÊy vÝ dô vÒ ®n? HS1 -" §oµn kÕt thµnh c«ng" HS2 -"Mai sau3 §Êt xanh tre m·i xanh mµu tre ¬i" NDuy ? Hãy rõ giá tri biểu đạt việc lặp từ ngữ đoạn thơ em vừa tìm được? - §n mai sau nhÊn m¹nh vÒ thêi gian -Đtừ xanh nhấn mạnh ấn tượng màu sắc GV Trong VD b¹n võa t×m ®îc lµ mét ®o¹n th¬ bµi Tre VN cña NDuy cách sdụng ĐN tác giả đã khẳng định sức sống trường tồn cây tre và màu xanh bÊt diÖt cña nã GV Các em đã nhận nào là điệp ngữ và giá trị biểu đạt điệp ngữ ®o¹n v¨n ®o¹n th¬ Trong thực tế sử dụng điệp ngữ thể sinh động có nhiều hình thức khác Để hiểu rõ điều đó chúng ta cùng tìm hiểu nội dung thứ II C¸c d¹ng ®iÖp ng÷ VD VD a: ? Gọi học sinh đọc ví dụ trên màn hình và chú ý vào vị trí từ in nghiêng Lop7.net (4) - HS đọc ? ChØ râ c¸ch sdông ®iÖp ng÷ VD? C¸c em h·y chó ý vµo vÞ trÝ c¸c tõ ®îc lÆp l¹i tõng vÝ dô a? - VD a) Các từ lặp lại đứng cách quãng GV C¸c em ph¸t hiÖn rÊt nhanh Ta thÊy tõ v× ®îc lÆp l¹i ë c¸c c©u th¬ 2,3,5 vµ gi÷a câu => có nghĩa là các từ đó đứng cách nhau.=>Kiểu điệp ngữ người ta gọi là ®iÖp ng÷ c¸ch qu·ng VD b: ? H·y chØ ®iÑp ng÷ vÝ dô b ? VÞ trÝ c¸c tõ ®îc lÆp l¹i VD b) cã g× kh¸c VD a) -HS: §øng c¹nh nhau, nèi tiÕp GV Các từ lặp lại ví dụ b là : Rất lâu, khăn xanh, thương em liền với nối tiếp lời thơ: Anh đã tìm em lâu lâu =>ĐN nối tiếp GV C¸c em chó ý vµo VD b ®©y lµ ®o¹n th¬ trÝch bµi " göi em cã g¸i niên xung phong" nhà thơ PT Duật nói nỗi nhớ nhung người chiến sĩ với cô g¸i tnxp Êy ?Em hãy rõ giá trị biểu đạt trong việc sử dụng từ ngữ nối tiếp thơ PT DuËt - §N rÊt l©u nhÊn m¹nh sù t/c - §N kh¨n xanh nhÊn m¹nh mµu s¾c GV ĐN khăn xanh nhấn mạnh ấn tượng màu sắc và đay chính là hình ảnh biểu trng cho nh÷ng cè TNXP ? Cụm từ thương em lặp lại nối tiếp lần lời htơ có tác dụng gì? - NhÊn m¹nh TC cña tg GV Bằng cách sdung từ ngữ nối tiếp thơPTD đã khẳng định tình yêu mãnh kiệt và nỗi nhớ mình với cô gái TNXP từ ngữ là phương tiện nçi nhí ®îc béc lé Lop7.net (5) VD c: ?t×m ®iÑp ng÷ VD c? ? C¸c tõ lÆp l¹i VD c) ®îc s¾p xÕp nh thÕ nµo? - HS Cuối câu trước lặp lại đầu câu sau GV VD c) vị trí các từ lặp lại xếp đặc biệt từ cuối câu trên lặp lại đầu câu và liên tiếp =>Điệp ngữ huyển tiếp hay điệp ng÷ vßng ? §N ë cuèi c©u §N ngµn d©u viÖc lÆp l¹i nh vËy cã tdông g×? - HS: §N thÊy, ngµn d©u nhÊn m¹nh sù chó ý vµ sù xa c¸ch GV §©y lµ c©u th¬ cuèi cïng cña v¨n b¶n " Sau phót chia li" thÓ hiÖn t©m trang sÇu bi đôi vợ chồng Hình ảnh ngàn dâu gợi lên không gian mênh mông vô tận thiªn nhiªn ®îc lÆp l¹i hai lÇn nhÊn m¹nh sù xa c¸ch lµm cho t×nh c¶m vµ sù ngãng tr«ng cña nh©n vËt tr÷ t×nh ngµy cµng nh v« väng GV kh¸i qu¸t: ? Qua viÖc t×m hiÓu VD em h·y cho biÕt cã mÊy d¹ng ®iÖp ng÷ c¬ b¶n? - HS cã d¹ng ®n c¬ b¶n : - - §N c¸ch qu·ng -§N nèi tiÕp - §N chuyÓn tiÕp( §N vßng GHI NHí GV §ã còng chÝnh lµ néi dung phÇn ghi nhí SGK ? Mêi mét b¹n däc phÇn ghi nhớ đã chiếu trên màn chiếu _HS đọc ghi nhớ GV Tuỳ mục đích diễn đạt khác nhau,các tác giả lựa chọn các dạng ĐN khác để làm bật, nhấn mạnh nội dung cần thể làm tăng thêm tính biểu cảm cho lời v¨n lêi th¬ BT nhanh GV Các em đã hiểu nào là ĐN và tác dụng ĐN nắm dạng cña §N sau ®©y c¶ líp chóng ta cïng lµm bµi tËp nhanh sau ®©y: ? Học sinh đọc bài tập trên màn hình Lop7.net (6) ? Nªu yªu cÇu cña bµi tËp a T«i yªu Sai gßn b " Con bß ®ang gÆm cá Con bß chît ngÈng ®Çu lªn Con bß rèng ß ß" Gv gợi ý các em hãy đọc kĩ hai đoạn văn để xác định từ ngữ lặp lại hai đoạn văn đó - Hãy thử phân tích tác dụng việc lặp lại từ ngữ đó Nếu từ ngữ lặp lại mang giá trị biểu đạt cho đoạn văn thì đó là điệp ngữ còn ngược lại nó không mạng lại giá trị biểu đạt nào thì không phải là đn Cả lớp cùng suy nghĩ làm BT ? Xđịnh từ ngữ lặp lại đoạn văn trên -a CT "t«i yªu" -b Tõ ng÷: Con bß ? Trường hợp nào là ĐN trường hợp nào không phải? - a là Đn vì cụn từ tôi yêu lặp lại biểu đạt tc tg đvới SG - b ViÖc lÆp l¹i tõ ng÷ lµm cho c©u v¨n rÊt lñng cñng GV đoạn văn thứ trích văn SGTY Minh Hương Cụn từ tôi yêu lặp lại nhiều lần nhằm khẳng định TY mãnh liệt TG với SG - Trường hợp thứ hai việc lặp lại quá nhiều các từ ngữ làm co câu văn lủng củng, nặng nề, ý tứ không thoát vì đó không phải là đn mà là lỗi lặp từ ngữ Như không phải từ ngữ lặp lại là ĐN mà điệp ngữ là bpháp tu từgiúp cho câu văn thêm tính linh hoạt nhịp nhàng việc lặp lại đó có chủ động người nói và viết nó khác hẳn với lỗi lặp từ ngữ mà nguyên nhân là người đó vốn từ ng÷ Ýt ái V× vËy c¸c em nãi hoÆc viÕt ph¶i hÕt søc lu ý tr¸nh m¾c ph¶i lçi mµ b¹n HS đã mắc phải đặc biệt viết văn ? Qua bµi häc h«m chóng ta ph¶i ghi nhí nh÷mg néi dung nµo -nd1 -nd2 ? Gọi học sinh đọc to hai phần GN trên màn hình GV để củng cố nd bài học thầy trò cùng làm các bài tập SGK Lop7.net (7) III LuyÖn tËp BT1: ? HS đọc bt? ? Nªu yc bt a) Điệp từ nhằm nhấn mạnh dân tộc ta phải tự do, xứng đáng độc lập tự b)§N §i cÊy: nhÊn m¹nh c«ng viÖc lµm cña nhµ n«ng §t Tr«ng: NhÊn m¹nh sù vÊt v¶ cùc nhäc cña nhµ n«ng BT2 ? HS đọc bt2? ? Nªu yc bt - Xa nhau: DN c¸ch qu·ng -GiÊc m¬: DN nèi tiÕp BT3 ? HS đọc bt2? ? Nªu yc bt Lop7.net (8)