GV đọc mẫu lần 2 * Hướng dẫn viết vào vở HT : HS viết đúng đoạn văn xuôi có nhiều - HS nghe GV đọc viết vào vở Quan tâm HS yếu dấu câu Gv theo dõi uốn nắn hs *Chấm chữa bài.. GV đọc hs[r]
(1)LỊCH GIẢNG TUẦN 13 Thứ Môn Hai Tập đọc 8/11 Ba Kể chuyện 9/11 Chính tả Tư Tập đọc 10/11 Luyện từ và câu Năm Tập viết 11/11 Chính tả Sáu Tập làm văn 12/11 Ngày dạy :08/11 Tiết Tên bài giảng 37+38 Bông hoa Niềm Vui 13 25 39 13 13 26 13 Bông hoa Niềm Vui Bông hoa Niềm Vui Quà bố Từ ngữ công việc gia đình Câu kiểu : Ai làm gì ? Chữ hoa L Quà bố Kể gia đình Tập đọc Tiết 37 - 38 Bông hoa Niềm Vui I Mục tiêu : -Đọc đúng rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật bài - Cảm nhận hiếu thảo với cha mẹ bạn học sinh câu chuyện (trả lời các CH SGK) Hỗ trợ : HS đọc rõ ràng, rành mạch II Đồ dùng dạy học : - GV : Bảng phụ ghi câu luyện đọc III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’ - HS lên đọc thuộc lòng bài Mẹ , trả lời các câu hỏi nội dung bài Bài (28-30 )’ Tiết Hoạt động (1-2 )’ GTB Bông hoa Niềm Vui Hoạt động (26-28 )’Hướng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu - HS đọc thầm - Hướng dẫn luyện đọc - Đọc nối tiếp câu - Chú ý các từ ( Bệng viện, dịu đau, cánh cửa , hãy hái, hiếu thảo, khỏi bệnh ) - Đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn đọc nghỉ Em hãy hái thêm hai bông / Chi // ( Hỗ trợ : HS đọc to, rõ ràng ) bông cho em / vì trái tim nhân hậu em // - HS đọc chú giải - Giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm - Thi đua đọc các nhóm Nhận xét HS đồng đoạn 1,2 - Nhận xét Tiết Hoạt động 1(18-20 )’ : Hướng dẫn tìm hiểu bài * GV nêu các câu hỏi gợi ý * HS đọc thầm và trả lời 1/Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn hoa 1/ Tìm bông hoa niềm vui để đem vào bệnh trường để làm gì ? viện cho bố để bố dịu đau Lop3.net (2) 2/Vì Chi không dám tự ý hái bông hoa 2/Theo nội quy trường không niền vui ? ngắt hoa vườn trường 3/Khi biết vì Chi cần bông hoa, cô giáo 3/ Em hãy hái thêm hai bông cô bé nói nào ? hiếu thảo -Câu nói cho thấy thái độ cô giáo - Cô cảm động trước lòng hiếu thảo nào ? Chi, khen ngợi em 4/Theo em , bạn Chi có đức tính gì 4/Thương bố , tôn trọng nội quy, thật thà đáng quý ? * Hoạt động (8-10 )’ luyện đọc lại GV hướng dẫn - HS phân vai đọc lại toàn bài ( Quan tâm HS yếu ) - Các nhóm thi đọc - Nhận xét - Nhận xét - GDBVMT : GD tình cảm yêu thương người thân gia đình 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ - Giáo dục : Có tính thật thà , hiếu thảo với cha mẹ và tuân thủ nội quy trường - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Quà bố RKN :……………………………………………………………………………………… Ngày dạy :9/11 Kể chuyện Tiết 13 Bông hoa Niềm Vui I Mục tiêu : - Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo cách, theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện (BT1) - Dựa theo tranh kể lại nội dung đoạn 2,3( BT2); kể đoạn cuối câu chuyện (BT3) - Hỗ trợ : HS kể tự nhiên, rõ ràng II Đồ dùng dạy học : III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’ - HS nối tiếp kể lại chuyện Sự tích cây vú sữa và nêu ý nghĩa câu chuyện? Bài : ( 25-30)’ Hoạt động : (1-2)’ Giơi thiệu bài Bông hoa Niềm Vui Hoạt động : (26-28)’ Hướng dẫn kể câu chuyện * Kể đoạn mở đầu theo hai cách : - GV hướng dẫn HS kể theo đúng - Đủ ý , đúng thứ tự, chi tiết trình tự SGK - GV hướng dẫn HS kể đảo vị trí , ý - Vì ( Suốt đêm em mong trời mau sáng ) cuối kể trước, chuyển ý dùng từ ngữ để nối kết ý - Quan sát tranh , nêu nội dung tranh - Dựa vào tranh kể lại đoạn 2,3 - Chi vào vườn hoa trường để tìm bông hoa lời mình niềm vui + Tranh - Cô cho phép Chi hái bông hoa + Tranh - HS tập kể nhóm đôi ( Hỗ trợ : HS kể tự nhiên, rõ ràng ) - Thi kể trước lớp – Nhận xét - Nhận xét - HS kể cá nhân trước lớp Lop3.net (3) * Kể đoạn cuối, tưởng tượng thêm lời - Cả lớp nhận xét cảm ơn bố Chi 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ - Giáo dục : Hiếu thảo với cha mẹ và tuân thủ nội quy trường - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Câu chuyện bó đũa RKN :……………………………………………………………………………………… Chính tả Tiết 25 Tập chép : Bông hoa Niềm Vui I Mục tiêu : - Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn lời nói nhân vật (không mắc quá lỗi bài) - Làm BT2, BT3 a II Đồ dùng dạy học : - GV : Bảng lớp viết đoạn chép III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’ - HS lên bảng tìm tiếng bắt đầu d, r, gi ? - Kiểm tra việc sửa lỗi Bài : ( 25-30)’ Hoạt động : (1-2)’ Giơi thiệu bài Bông hoa Niềm Vui Hoạt động : (18-20)’ Hướng dẫn chép chính tả * GV đọc đoạn viết trên bảng -HD hs nắm nội dung bài - Đoạn văn là lời ai? - Cô giáo nói gì với Chi? - Đoạn văn có câu? - Những chữ nào bài viết hoa - Tại chữ Chi lại viết hoa? - Đoạn văn có dấu gì? * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS viết các từ khó - HS đọc lại bài - Lời cô giáo - Em hãy hái thêm … hiếu thảo - Có câu - Em, Chi, Một - Chi là tên riêng - Dấu gạch ngang, dấu chấm cảm, dấu phẩy, dấu chấm - HS lên bảng, HS lớp viết bảng GV đọc mẫu lần * Hướng dẫn viết vào - HS nhìn bảng chép vào Gv theo dõi uốn nắn hs *Chấm chữa bài GV đọc hs tự chữa bài HS soát bài kiểm lỗi GV chấm 5-7 bài Nhận xét Chấm chữa bài nhận xét Hoạt động 3: (6-8)’ Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài tập 2: - Gọi HS lên bảng, phát giấy và bút - HS đọc yêu cầu lông ( Quan tâm HS yếu ) - HS lớp làm vào nháp Lop3.net (4) - Nhận xét * Bài tập 3a - GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu - Chia nhóm thảo luận - Nhận xét ( yếu, kiến, khuyên ) - Đọc to yêu cầu SGK - HS thảo luận – Trình bày a/ Cuộn bị rối - Bố ghét nói dối Mẹ lấy rạ đun bếp - Bé Lan tiếng rõ to 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ - Giáo dục : HS hiếu thảo với bố mẹ - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Nghe-viết : Quà bố RKN :……………………………………………………………………………………… Ngày dạy 10 /11 Tập đọc Tiết 39 Quà bố I Mục tiêu : -Đọc đúng rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng câu văn có nhiều dấu câu ; đọc rõ lời nhân vật bài -Hiểu ND: Tình yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho (trả lời các CH SGK) II Đồ dùng dạy học : - GV : Tranh các vật bài III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’ - HS đọc lại bài Bông hoa Niềm Vui và tra lời câu hỏi nội dung Bài : ( 25-30)’ Hoạt động : (1-2)’ Giơi thiệu bài Quà bố Hoạt động : (14-16)’ Hướng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu Chú ý: giọng đọc nhẹ - Cả lớp theo dõi đọc thầm nhàng, vui, hồn nhiên - Hướng dẫn luyện đọc - Nối tiếp đọc Mỗi HS đọc câu - Luyện đọc các từ khó ( HS: TB, Y ) - HS đọc đoạn trước lớp - Treo bảng phụ có các câu cần luyện - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu Mở thúng câu là giới nước:// cà đọc ( Hỗ trợ : Đọc giọng rõ ràng, hồn cuống, niềng niễng đực,/ niềng niễng cái/ bò nhộn nhạo.// nhiên ) Mở hòm dụng cụ là giới mặt đất:// xập xanh,/ muỗm to xù,/ mốc thếch,/ ngó ngoáy.// - Đọc chú giải SGK - Giải nghĩa từ + hương thơm toả mạnh + thơm lừng + mắt mở to, tròn xoe + mắt thao láo - HS quan sát tranh các vật - GV giới thiệu tranh - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc - Nhận xét Hoạt động : (10-12)’ Hướng dẫn tìm hiểu bài * GV nêu câu hỏi * HS đọc thầm – trả lời Bố đâu các có quà? Đi câu, cắt tóc dạo Lop3.net (5) 1/Quà bố câu có gì? ( HS: TB, Y ) - Vì có thể gọi đó là “Một giới nước?” - Các món quà nước bố có đặc điểm gì? 2/Bố cắt tóc có quà gì? - Em hiểu nào là “Một giới mặt đất”? - Những món quà đó có gì hấp dẫn ? 1/ Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, cá sộp, cá chuối - Vì đó là vật sống nước - Tất sống động, bò nhộn nhạo, tỏ hương thơm lừng, quẫy toé nước, mắt thao láo -2/Con xập xành, muỗm, dế - Nhiều vật sống mặt đất - Con xập xành, muỗm to xù, mốc thếch, ngó ngoáy Con dế đực cánh xoăn, chọi 3/Hấp dẫn………giàu quá 3/Từ ngữ nào cho thấy các thích món quà bố? - Vì nó thể tình yêu bố các con./ Vì -Theo con, vì các lại cảm thấy đó là món quà mà trẻ em thích./ Vì các giàu quá trước món quà đơn sơ? yêu bố - GDBVMT : Cảm nhận món quà bố là …… bình thường Nhưng có đầy đủ các vật môi trường thiên nhiên và tình thương bố … ( Quan tâm HS yếu ) - HS đọc diễn cảm lại đoạn * Hướng dẫn HS đọc lại - Nhận xét Nhận xét tuyên dương 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ - Đọc diễn cảm lại đoạn - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Câu chuyện bó đũa RKN :……………………………………………………………………………………… Luyện từ và câu Tiết 13 Từ ngữ công việc gia đình Câu kiểu Ai làm gì ? I Mục tiêu : - Nêu số từ ngữ công việc gia đình ( BT1) -Tìm các phạn câu trả lời cho câu hỏi Ai ?, Làm gì ? (BT2) ; biết chọn các từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai làm gì ? (BT3) - Hỗ trợ : Nói thành câu đầy đủ ý II Đồ dùng dạy học : - GV : Bảng phụ viết BT2 III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’ - HS làm miệng lại bài tập và bài tập tiết LTVC tuần 12 ? Bài : ( 25-30)’ Hoạt động : (1-2)’ Giơi thiệu bài Từ ngữ công việc gia đình Câu kiểu Ai làm gì ? Hoạt động : (26-28)’ Hướng dẫn làm BT * Bài tập - HS nêu ( HS: TB, Y ) ( quét nhà, trông em, nấu cơm, dọn dẹp nhà - GV yêu cầu HS nêu miệng cửa, tưới cây, cho gà ăn, rửa cốc … ) - Nhận xét - Mỗi dãy cử HS lên bảng thi đua Lop3.net (6) * Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu - Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài - Yêu cầu HS gạch trên bảng phụ - GV nhận xét * Bài tập 3( HSKG xếp trên câu theo yêu cầu BT) - GV hướng dẫn mẫu ( Hỗ trợ : Nói thành câu đầy đủ ý ) ( Quan tâm HS yếu ) - Chấm bài a/ Chi / đến tìm bông cúc màu xanh b/ Cây / xoà cành ôm cậu bé c/ Em / học thuộc đoạn thơ d/ Em / làm ba bài tập toán - HS đọc yêu cầu - HS làm vào Em giặt quần áo Chị em xếp sách Linh rửa bát đũa/ xếp sách Cậu bé giặt quần áo/ rửa bát đũa Em và Linh quét dọn nhà cửa 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ - HS thi đặt câu theo mẫu Ai làm gì ? - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Từ ngữ tình cảm gia đình RKN :……………………………………………………………………………………… Ngày dạy : 11/11 Tập viết Tiết 13 Chữ hoa : L I Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa L( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ) , chữ và câu ứng dụng :Lá ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ),Lá lành đùm lá rách ( lần ) - HS khá giỏi viết đúng đủ các dòng ( tập viết lớp ) - Chữ viết rõ ràng tương đối nét thẳng hàng Hỗ trợ : HS nắm vững các nét chữ II Đồ dùng dạy học : - GV : Mẫu chữ hoa L III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’ - HS viết bảng : K, Kề ? Kiểm tra bài viết nhà ? Bài : ( 25-30)’ Hoạt động : (1-2)’ Giới thiệu bài Chữ hoa L Hoạt động : (4-5)’ Hướng dẫn viết chữ cái hoa L * Gắn mẫu chữ L - HS quan sát - Chữ L cao ôli? - ôli - Gồm đường kẻ ngang? - đường kẻ ngang + Gồm nét: cong dưới, lượn dọc và lượn ngang * GV hướng dẫn cách viết: Đặt bút trên đường kẻ 6, - HS quan sát viết nét cong lượn viết phần đầu chữ C và G; sau đó đổi chiều bút, viết nét lượn dọc ( lượn đầu); đến đường kẻ thì đổi chiều bút, viết nét lượn ngang tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ * Hướng dẫn viết bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn - HS tập viết trên bảng Lop3.net (7) Hoạt động 3: (8-10 )’ Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu: Lá lành đùm lá rách - Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái - Cách đặt dấu các chữ - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ:Lá lưu ý nối nét L và a - Hoạt động 4: (12-13 )’ Hướng dẫn viết vào ( Hỗ trợ : Trình bày đẹp ) - Chấm bài - HS đọc câu Lá lành đùm lá rách - L , h, l : 2,5 ôli đ: ôli r : 1,25 ôli a, n, u, m, c : ôli Dấu sắc (/) trên a Dấu huyền ( \ ) trên a và u Khoảng chữ cái o HS viết bảng HS viết vào phần lớp - Viết đúng chữ hoa L( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ) , chữ và câu ứng dụng :Lá ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ),Lá lành đùm lá rách ( lần ) 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ - HS viết lại vào bảng : L , Lá ? - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Chữ hoa : RKN :……………………………………………………………………………………… Chính tả Tiết 26 Nghe-viết : Quả bố I Mục tiêu : - Nghe và viết lại chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu , không mắc quá lỗi bài - Làm BT2, BT3 b - Hỗ trợ : HS trình bày đúng mẫu đoạn văn II Đồ dùng dạy học : - GV : Bảng phụ viết BT2, BT3b III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’ - HS lên bảng viết các từ ngữ: yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo, múa rối, nói dối, mở cửa Bài : ( 25-30)’ Hoạt động : (1-2)’ Giơi thiệu bài Quả bố Hoạt động : (18-20)’ Hướng dẫn nghe -viết chính tả * GV đọc đoạn chép trên bảng - HS đọc lại bài -HD hs nắm nội dung bài - Đoạn trích nói gì? - Những món quà bố câu - Quà bố câu có gì ? - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, cá sộp, cá chuối - Đoạn trích có câu? - câu - Chữ đầu câu viết nào? - Viết hoa - Trong đoạn trích có loại dấu nào? - Dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm, dấu chấm * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS đọc các từ khó - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng Lop3.net (8) - GV đọc mẫu lần * Hướng dẫn viết vào (HT : HS viết đúng đoạn văn xuôi có nhiều - HS nghe GV đọc viết vào ( Quan tâm HS yếu ) dấu câu) Gv theo dõi uốn nắn hs *Chấm chữa bài GV đọc hs tự chữa bài -Hs soát lỗi – chữa lỗi GV chấm 5-7 bài Nhận xét Hoạt động 3: (6-8)’ Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài tập - HS đọc yêu cầu - HS làm bảng phụ , lớp làm bảng ( HS: TB, - Yêu cầu HS đọc đề bài Y) - Treo bảng phụ Câu chuyen, yên lặng, viên gạch, luyen tập - Nhận xét * Bài tập 3b - HS tự làm bài vào SGK - GV nêu yêu cầu và gợi ý Làng tôi có lũy tre xanh, - Nhận xét Có sông Tô Lịch chảy quanh xóm làng Trên bờ, vải, nhãn hai hàng, Dưới sông cá lội đàn tung tăng 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Nghe-viết : Câu chuyện bó đũa RKN :……………………………………………………………………………………… Ngày dạy : 12/11 Tập làm văn Tiết 13 Kể gia đình I Mục tiêu : - Biết kể gia đình mình theo gợi ý cho trước (BT1) - Viết đoạn văn ngắn ( -5 câu ) theo nội dung BT1 - Hỗ trợ : Viết rõ ý , dùng từ đặt câu đúng II Đồ dùng dạy học : - GV : Bảng phụ ghi gợi ý BT1 III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’ - HS nhắc lại thứ tự các việc làm gọi điện , ý nghĩa các tín hiệu ? Hoạt động : (1-2)’ Giơi thiệu bài Kể gia đình Hoạt động : (26-28)’ : Hướng dẫn làm BT * Bài tập - HS đọc yêu cầu , gợi ý - GV treo bảng ghi câu hỏi gợi ý Gia đình em có người ? Bố mẹ làm - HS dựa vào các câu gợi ý kể gia đình nghề gì ? Anh chị học đâu ? Còn em học đâu ? Những người gia đình - HS giỏi làm mẫu đối xử nào ? ( Hỗ trợ : Viết rõ ý , dùng từ đặt câu - Nhận xét Lop3.net (9) đúng ) - Nhiều HS thi kể - Nhận xét * Bài tập - GV nêu yêu cầu - HS viết từ câu gia đình - HS làm vào - Đọc lại bài viết mình vừa kể - Nhận xét - Chấm bài 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ - Giáo dục : HS yêu mến người thân - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Quan sát tranh, trả lời câu hỏi Viết nhắn tin RKN :……………………………………………………………………………………… Lop3.net (10)