Giáo án Tin học (Quyển 2) tuần 13 đến 23

Bài mới  Giới thiệu bài mới: Để hiểu kĩ hơn về địa lý thế giới cũng như vị trí địa lý của các nước trong khu vực trên thế giới, tiết học này chúng ta sẽ tìm hiểu qua nội dung nói về bản[r]

Giáo án Tin học (Quyển 2) – Năm học 2010 – 2011 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC Cả năm: tiết/tuần x 35 tuần = 70 tiết Kỳ I: tiết/tuần x 18 tuần = 36 tiết Kỳ II: tiết/tuần x 17 tuần = 34 tiết HỌC KỲ I Tiết Bài học 1+2 Bài 1: Chương trình bảng tính 3+4 Bài thực hành 5+6 Bài 2: Các thành phần chính và liệu trên trang tính 7+8 Bài thực hành + 10 +11 +12 Luyện gõ phím nhanh Typing Test 13 + 14 Bài 3: Thực tính toán trên trang tính 15 + 16 Bài thực hành 17 + 18 Bài 4: Sử dụng các hàm để tính toán 19 + 20 Bài thực hành 21 Bài tập 22 Kiểm tra tiết 23 + 24 + 25 + 26 Học địa lý giới với Earth Explorer 27 + 28 Bài 5: Thao tác với bảng tính 29 + 30 Bài thực hành 31 Bài tập 32 Kiểm tra thực hành tiết 33 + 34 Ôn tập 35 + 36 Kiểm tra học kỳ (1 tiết lý thuyết + tiết thực hành) GV: Trần Thị Kim Tuyến Page Lop7.net Giáo án Tin học (Quyển 2) – Năm học 2010 – 2011 HỌC KỲ II Tiết Bài học 37 + 38 Bài 6: Định dạng trang tính 39 + 40 Bài thực hành 41 + 42 Bài 7: Trình bày và in trang tính 43 + 44 Bài thực hành 45 + 46 Bài 8: Sắp xếp và lọc liệu 47 +48 Bài thực hành 49 + 50 + 51 + 52 Học toán với Toolkit Marth 53 Kiểm tra tiết 54 + 55 Bài 9: Trình bày liệu biểu đồ 56 + 57 Bài thực hành 62 + 63 + 64 +65 Học vẽ hình học động GeoGebra 66 Kiểm tra thực hành tiết 67 + 68 Ôn tập 69 + 70 Kiểm tra học kỳ II (1 tiết lý thuyết + tiết thực hành) GV: Trần Thị Kim Tuyến Page Lop7.net Giáo án Tin học (Quyển 2) – Năm học 2010 – 2011 Tuần 13 Tiết 23 Ngày soạn:13/11/2010 PHẦN MỀM HỌC TẬP HỌC ĐỊA LÝ THẾ GIỚI VỚI EARTH EXPLORER I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh biết lợi ích phần mềm: giúp học tốt môn địa lý Hiểu ý nghĩa và số chức chính phần mềm Kĩ - Hình thành kĩ nhận biết các nút lệnh để quan sát đồ cách cho trái đất tự quay Thái độ - Thấy tiện ích phần mềm, nghiêm túc, có hứng thú với môn học II Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, hình ảnh minh họa Chẩn bị học sinh Sách vở, đồ dung học tập, xem trước bài cũ, học bài III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra Bài  Giới thiệu bài mới: Để hiểu kĩ địa lý giới vị trí địa lý các nước khu vực trên giới, tiết học này chúng ta tìm hiểu qua nội dung nói đồ trên giới thông qua phần mềm học tập Ta sang bài “ Học địa lý giới với Earth Explorer” Hoạt động thày Hoạt động trò Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Đọc kĩ nội dung GV: Trần Thị Kim Tuyến Nội dung Giới thiệu phần mềm Earth Explorer là phần Page Lop7.net Giáo án Tin học (Quyển 2) – Năm học 2010 – 2011 giới thiệu SGK - Giới thiệu sơ lược phần mềm Earth Explorer ? Đọc kỹ nội dung và cho biết, phần mềm này dùng để làm gì? Hoạt động 2: Tìm hiểu cách khởi động phần mềm ? Nhắc lại cách khởi động phần mềm Typing Test? -NX, giới thiệu cách khởi động phần mềm - Lắng nghe - Phát biểu Khởi động phần mềm - Nháy đúp vào biểu tượng phần mềm Typing Test - Start/ Allprograms/ Earth Explorer - Lắng nghe , ghi nhớ nội dung chính - Màn hình khởi động đầu tiên phần mềm có dạng hình 134 -Quan sát hình 134 ? Quan sát hình 134 và nhận -NX xét giao diện chính chương trình gồm phần chính nào? Hoạt động 3: Tìm hiểu, quan sát đồ cách cho trái đất tự quay - Cho học sinh liên hệ cách quan sát đồ địa cầu môn địa lý - NX - Như vậy, để quan sát đồ cần cho đồ quay, và ta xác định vị trí các nước, các khu vực trên giới - Trong phần mềm vậy, ta có thể làm cho trái đất tự quay cách sử dụng các nút lệnh -Yêu cầu học sinh quan sát mềm chuyên dùng để xem và tra cứu đồ giới - Nháy đúp vào biểu tượng Eath Explorer trên màn hình - Start/ Allprograms/ Earth Explorer - Giao diện gồm có: + Thanh bảng chọn + Thanh công cụ + Hình ảnh Trái đất + Bảng thông tin các quốc gia + Thanh trạng thái Quan sát đồ cách cho trái đất tự quay -Phát biểu - Bao gồm hiệu ứng chuyển động: + Xoay TĐ từ phải sang trái + Xoay từ trái sang phải +Xoay từ trên xuống + Xoay từ lên trên + Dừng xoay - Quan sát tranh GV: Trần Thị Kim Tuyến Page Lop7.net Giáo án Tin học (Quyển 2) – Năm học 2010 – 2011 hình 135 ? Hãy cho biết hình 135 - Phát biểu gồm biểu tượng nào? - Nhận xét, giới thiệu chức - Lắng nghe, ghi nhớ các nút lệnh các nội dung chính Củng cố ? Em hãy nêu ý nghĩ và cách khởi động phần mềm Earth Explorer? - Hệ thống lại nội dung bài học Hướng dẫn nhà - Học bài, xem trước nội dung bài - - Ngày soạn:13/11/2010 Tuần 13 Tiết 23 HỌC ĐỊA LÝ THẾ GIỚI VỚI EARTH EXPLORER (T2) I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh hiểu ý nghĩ và số chức chính phần mềm Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ thực các thao tác: xem, di chuyển đồ, phóng to, thu nhỏ Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Chuẩn bị: Chuẩn bị giáo viên - SGK, giáo án, tài liệu tham khảo Chuẩn bị học sinh - SGK, đồ dùng học tập - Học kỹ lý thuyết, đọc trước bài nhà III Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Trình bày cách khởi động và các nút lệnh đã học trên phần mềm Earth Explore? Đáp án: - Nháy đúp vào biểu tượng Earth Explorer trên màn hình GV: Trần Thị Kim Tuyến Page Lop7.net Giáo án Tin học (Quyển 2) – Năm học 2010 – 2011 Có nút lệnh đã học: + (Left) Quay từ trái sang phải + (Right) Quay từ phải sang trái + (Up) Quay từ trên xuống + (Down) Quay từ lên trên Bài mới: * Giới thiệu bài mới: Để có thể quan sát và xem kĩ các vị trí khác trên đồ, chúng ta cần tìm hiểu thêm các công cụ hỗ trợ quan sát khác phần mềm Bài hôm chúng ta tìm hiểu các công cụ đó Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu Phóng to, thu cách phóng to, thu nhỏ và dịch nhỏ, dịch chuyển chuyển đồ đồ - Để có thể quan sát kĩ các - Lắng nghe, chú ý theo a) Phóng to, thu nhỏ vị trí trên đồ, ta cần phải dõi nhờ tới công cụ phóng to, thu nhỏ, dịch chuyển đồ -Giới thiệu và hướng dẫn học sinh các nút lệnh để phóng to, thu nhỏ đồ ? Quan sát hình 136 và - Quan sát hình và trả lời > Nằm trên công nút lệnh phóng to, thu nhỏ cụ nằm vị trí nào? - Khi đã phóng to hay thu nhỏ đồ thì ta quan sát khu vực nào đó Khi đó ta cần dịch chuyển vị trí đồ để quan sát chính xác - Giới thiệu cách dịch chuyển kéo thả chuột, dịch chuyển nháy chuột trực tiếp lên vùng, khu vực cần quan sát - Lắng nghe, chú ý quan sát b) Dịch chuyển đồ trên màn hình * Chế độ dịch chuyển đồ sử dụng công cụ Drag kéo thả chuột - Ngoài ra, để nhanh, chính xác, ta nháy chuột vào tên nước cần quan sát danh * Chế độ dịch chuyển đồ GV: Trần Thị Kim Tuyến Page Lop7.net Giáo án Tin học (Quyển 2) – Năm học 2010 – 2011 sách Hoạt động 2:Tìm hiểu cách xem thông tin trên đồ - Trên đồ địa hình, chúng ta có thể xem các thông tin như: tên quốc gia, các thành phố, các đảo trên biển Chúng ta có thể đặt các chế độ thể trên đồ các đường biên giới, các sông, các bờ biển - Yêu cầu học sinh quan sát hình 138 ? Quan sát hình và cho biết có các chế độ hiển thị nào? - Phần mềm này không cho ta xem thông tin chi tiết đồ mà còn chức hay nữa, là có thể tính khoảng cách hai vị trí trên đồ - Giới thiệu thao tác để tính khoảng cách hai vị trí trên đồ: * Dịch chuyển đồ đến vùng có hai vị trí muốn đo khoảng cách * Nháy vào nút lệnh Measure để chuyển sang chế độ thực việc đo khoảng cách nháy chuột - Chú ý lắng nghe - Quan sát hình 138 - Các chế độ hiển thị: + Đường biên giới các nước + Các đường bờ biển + Các sông + Các đường kinh tuyến, vĩ tuyến +Tên các quốc gia + Tên các thành phố + Tên các hải đảo * Dịch chuyển nhanh cách nháy chuột đến quốc gia thành phố danh sách 5, Xem thông tin trên đồ a) Thông tin chi tiết đồ - Nháy chuột vào bảng chọn Maps và thực chọn các chế độ hiển thị - Chú ý lắng nghe b) Tính khoảng cách hai vị trí trên đồ - Ghi nhớ nội dung chính GV: Trần Thị Kim Tuyến Page Lop7.net Giáo án Tin học (Quyển 2) – Năm học 2010 – 2011 * Di chuyển chuột đến vị trí thứ trên đồ * Kéo thả chuột đến vị trí thứ hai cần tính khoảng cách - Khi đó màn hình xuất thông báo Hình 140 - Chú ý: Khoảng cách đo là khoảng cách tính theo đường chim bay và là khoảng cách tương đối Củng cố - Hệ thống lại nội dung bài ? Nêu cách thực để xem thông tin trên đồ Hướng dẫn nhà - Học bài cũ - Xem trước nội dung thực hành GV: Trần Thị Kim Tuyến Page Lop7.net Giáo án Tin học (Quyển 2) – Năm học 2010 – 2011 Tuần: Tiết: 14 25 Ngày soạn: 19/11/2010 Thực hành: HỌC ĐỊA LÝ THẾ GIỚI VỚI EARTH EXPLORER I Mục tiêu: Kiến thức: - Thực hành trên máy tính các thao tác đã học phần mềm Earth Explorer Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ thực các thao tác: khởi động phần mềm, xem, di chuyển đồ, phóng to, thu nhỏ nhấp thả chuột, xem các thông tin trên đồ Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, cẩn thận, chính xác, yêu thích môn học II Chuẩn bị: 1.Chuẩn bị giáo viên: - SGK, giáo án, tài liệu tham khảo - Chuẩn bị phòng thực hành đủ số máy hoạt động tốt - Cài đặt phần mềm Earth Explorer Chuẩn bị học sinh: - Học kỹ lý thuyết, đọc trước bài thực hành III Tiến trình dạy và học: Ổn định lớp Phân việc cho nhóm thực hành Bài mới: GV: Trần Thị Kim Tuyến Page Lop7.net Giáo án Tin học (Quyển 2) – Năm học 2010 – 2011 Hoạt động thầy + Hoạt động 1: Tìm hiểu cách khởi động phần mềm - Yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK => cách thực để khởi động phần mềm Hoạt động trò Nội dung + Nháy đúp chuột vào biểu Khởi động phần mềm: tượng trên màn hình + Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình - Trên màn hình chúng ta thấy: * Thanh bảng chọn + Học sinh thực hành * Thanh công cụ * Hình ảnh trái đất với đồ địa hình chi tiết nằm màn hình * Thanh trạng thái * Bảng thông tin các quốc gia trên giới + Hoạt động 2: Tìm hiểu quan sát đồ cách cho trái đất tự quay + Học sinh chú ý lắng nghe và quan sát + Thực hành - Giới thiệu và hướng dẫn học sinh với các nút lệnh để - Xoay từ trái sang phải điều khiển trái đất phần mềm quay theo các hướng - Xoay từ phải sang trái quy định GV: Trần Thị Kim Tuyến Tìm hiểu quan sát đồ cách cho trái đất tự quay: Page 10 Lop7.net Giáo án Tin học (Quyển 2) – Năm học 2010 – 2011 - Xoay từ trên xuống - Xoay từ lên trên - Dừng xoay Tổng kết, đánh giá cuối bài: - Khen thưởng nhóm làm tốt và điểm còn thiếu sót các nhóm - Nhận xét, rút kinh nghiệm kĩ thực và thái độ học sinh  -Tuần: Tiết: 14 26 Ngày soạn: 19/11/2010 Thực hành (tt) HỌC ĐỊA LÝ THẾ GIỚI VỚI EARTH EXPLORER I Mục tiêu: Kiến thức: - HS thực hành lại các thao tác tiết trên máy vi tính: Làm ẩn, các đường biên giới, đường bờ biển, các sông, các đường kinh tuyến, vĩ tuyến Ẩn tên các quốc gia, tên các thành phố, tên các đảo và tên các vùng đã bị dư chấn Thực hành đo khoảng cách vị trí trên đồ Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ thực các thao tác: khởi động phần mềm, xem, di chuyển đồ, phóng to, thu nhỏ nhấp thả chuột, xem các thông tin trên đồ Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, cẩn thận, chính xác, yêu thích môn học II Chuẩn bị: 1.Chuẩn bị giáo viên: - SGK, giáo án, tài liệu tham khảo - Chuẩn bị phòng thực hành đủ số máy hoạt động tốt - Cài đặt phần mềm Earth Explorer Chuẩn bị học sinh: - Học kỹ lý thuyết, đọc trước bài thực hành III Tiến trình dạy và học: GV: Trần Thị Kim Tuyến Page 11 Lop7.net Giáo án Tin học (Quyển 2) – Năm học 2010 – 2011 Ổn định lớp Phân việc cho nhóm thực hành Bài mới: Hoạt động thầy + Hoạt động 1: Tim hiểu cách phóng to, thu nhỏ và dịch chuyển đồ - Giới thiệu và hướng dẫn học sinh với các nút lệnh để phóng to, thu nhỏ và di chuyển đồ phần mềm Hoạt động trò Nội dung Phóng to, thu nhỏ và dịch chuyển đồ: + Học sinh thực hành a) Phóng to, thu nhỏ - Phóng to đồ: b) Dịch chuyển đồ trên màn hình - Thu nhỏ đồ: - Dịch chuyển đồ: + Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thực các thao tác để xem thông tin trên đồ - Trên đồ địa hình chúng ta có thể xem các thông tin tên quốc gia, các thành phố và các đảo trên biển Chúng ta có thể đặt các chế độ thể trên đồ các đường biên giới, các sông, các bờ biển ? Nêu các thông tin ta có thể biết trên đồ - Thực hành giới thiệu học sinh thao tác để tính khoảng cách hai vị trí trên đồ * Dịch chuyển đồ đến vùng có hai vị trí muốn đo khoảng cách * Nháy chuột vào nút lệnh để chuyển sang chế độ thực việc đo khoảng cách * Di chuyển đến vị trí thứ Xem thông tin trên đồ + Học sinh thực hành a) Thông tin chi tiết đồ - Đường biên giới các nước - Tên các nước và thủ đô - Tên các thành phố và hải đảo - Tên các sông,… + Học sinh chú ý quan sát => thực hành GV: Trần Thị Kim Tuyến b) Tính khoảng cách hai vị trí trên đồ Page 12 Lop7.net Giáo án Tin học (Quyển 2) – Năm học 2010 – 2011 trên đồ * Kéo thả chuột đến vị trí thứ + Học sinh thực đo hai cần tính khoảng cách khoảng cách theo yêu - Cho học sinh làm ví dụ trên cầu giáo viên máy với việc đo khoảng cách từ Quảng Ninh đến Hà Nội Nhận xét, đánh giá cuối bài - Khen thưởng nhóm làm tốt và điểm còn thiếu sót các nhóm - Nhận xét, rút kinh nghiệm kĩ thực và thái độ học sinh Dặn dò - Về nhà ôn lại bài, đọc trước bài Tuần: Tiết: 15 27 Ngày soạn: 25/11/2010 Bài 5: THAO TÁC VỚI BẢNG TÍNH I Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận biết cách điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng; - Nhận biết cách chèn thêm xoá cột, hàng; - Nhận biết cách chép và di chuyển liệu Kỹ năng: - Rèn kĩ thao tác với chuột để điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng - Có kĩ chèn thêm xoá cột, hàng Thái độ: - Có thái độ học tập nghiêm túc, thực chính xác, hợp tác học tập II Đồ dùng dạy học Chuẩn bị GV: - Phòng máy, số bảng chép sẵn máy để hs thực hành - Giáo án, SGK Chuẩn bị HS: Kiến thức đã học, SGK đầy đủ, đọc trước bài nhà III Tiến trình dạy và học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: GV: Trần Thị Kim Tuyến Page 13 Lop7.net Giáo án Tin học (Quyển 2) – Năm học 2010 – 2011 Bài mới: Trong các tiết trước, các em đã biết cách lập và tính toán trên trang tính Trong quá trính làm việc bảng tính, gặp nhiều tình như: việc nhập liệu dãy kí tự có thể quá dài quá ngắn so với ô tính, hay muốn chèn xóa cột, hàng ta làm nào, bài hôm chúng ta nghiên cứu và xử lý vấn đề đó Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Tìm hiểu cách điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng - Khi mở trang tính mới, trang tính trống xuất hiện,với các cột có độ rộng và các hàng có độ cao Khi nhập liệu vào các ô tính, dãy kí tự có thể quá dài ngắn so với ô - GV yêu cầu quan sát Hình 32 Giới thiệu các trường hợp có thể xảy hình 32: + Dãy kí tự quá dài hiển thị các ô bên phải + Cột quá rộng + Dữ liệu số quá dài xuất các kí hiệu #### - Tiếp tục yêu cầu HS quan sát hình 33, hình 34, và hình 25 và giới thiệu ? Vậy làm nào để hiển thị hết nội dung các ô? Hoạt động học sinh Học sinh chú ý lắng nghe ? Lợi ích thao tác này? Điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng - Quan sát hình 32 - Chú ý quan sát hình - Phải tăng độ rộng cột Học sinh chú ý lắng nghe, viết bài -GV hướng dẫn học sinh các thao tác thực Lưu ý: Nháy đúp chuột trên vạch phân cách cột hàng điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng vừa khít với liệu có cột và hàng Nội dung - Làm cho văn đỡ tốn diện tích, đặc biệt là văn có GV: Trần Thị Kim Tuyến * Điều chỉnh độ rộng cột: - Đưa trỏ chuột vào biên phải tên cột cần mở rộng - Kéo thả chuột sang phải để mở rộng sang trái để thu hẹp độ rộng chuột * Điều chỉnh độ cao hàng: - Đưa trỏ vào vạch ngăn cách bên hàng cần tăng độ cao - Kéo thả chuột để thay đổi độ cao hàng * Lưu ý: (SGK) Page 14 Lop7.net Giáo án Tin học (Quyển 2) – Năm học 2010 – 2011 chứa nhiều nội dung + Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chèn thêm xoá cột và hàng - Cho Hs quan sát H38 - Quan sát hình 38 ? Em hãy nhận xét cách bố trí liệu - NX: trang tính trang tính trên? trên chứa liệu và cách trình bày khác -Theo em, muốn sửa cách trình bày liệu từ hình 28a thành hình 28b ta làm nào? -Trong thực tế, việc chèn thêm hoạc xóa cột , hàng, di chuyển liệu là việc làm cần thiết mà không thiết phải lập lại trang tính từ đầu - Thao tác để chèn thêm cột minh họa hình 39 Cột trống chèn vào bên trái cột chọn ? Theo em, thao tác chèn thêm hàng thực nào? - Ta phải chèn thêm hàng và cột -Thảo luận, đưa câu trả lời Chèn thêm xóa cột và hàng a, Chèn thêm cột hàng * Chèn cột: - Nháy chọn cột - Mở bảng chọn Insert/ Columns * Chèn hàng: - Nháy chọn hàng - Mở bảng chọn Insert/ Rows - Các thao tác chèn thêm hàng thực tương tự Một hàng trống chèn bên trên hàng chọn Lưu ý: Nếu chọn trước nhiều cột hay nhiều hàng, số cột số hàng chèn thêm đúng số cột hàng em đã chọn * Xoá cột hàng: Nếu em chọn các cột cần xoá nhấn phím Delete, em thấy liệu các ô trên cột đó bị xoá và cột b, Xóa cột hàng GV: Trần Thị Kim Tuyến Page 15 Lop7.net Giáo án Tin học (Quyển 2) – Năm học 2010 – 2011 thì không bị xóa - Vậy để xoá thực các cột cột hàng em làm nào? -Yêu cầu học sinh quan sát hình 41 Hướng dẫn thao tác xóa cột ? Tương tự, để xóa hàng ta làm nào? - Quan sát, tìm tòi -Chọn các hàng cần xóa, mở bảng chọn Edit chọn lệnh Delete -Khi xóa cột hàng, các cột bên phải sang trái, các hàng phía đẩy lên trên * Xóa cột: -Chọn các cột cần xóa -Mở bảng chọn Edit, chọn lệnh Delete * Xóa hàng: - Chọn các hàng cần xóa - Mở bảng chọn Edit chọn lệnh Delete Củng cố - Khái quát lại nội dung bài học ? Em hãy nêu cách điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng Hướng dẫn nhà - Học bài kết hợp SGK Tuần: Tiết: 15 28 Ngày soạn: 25/11/2010 Bài 5: THAO TÁC VỚI BẢNG TÍNH (T2) I Mục tiêu Kiến thức: - Hs nhận biết cách di chuyển nội dung ô tính - Nhận biết cách chép công thức - HS giải thích thay đổi địa ô chép công thức Kỹ năng: - Rèn kĩ thao tác với chuột - Có kĩ chép công thức Thái độ: - Có thái độ học tập nghiêm túc, thực chính xác, tinh thần hợp tác học tập II Đồ dùng dạy học Chuẩn bị GV: GV: Trần Thị Kim Tuyến Page 16 Lop7.net Giáo án Tin học (Quyển 2) – Năm học 2010 – 2011 - Phòng máy, số bảng chép sẵn máy để hs thực hành - Giáo án, SGK Chuẩn bị HS: Kiến thức đã học, SGK đầy đủ, đọc trước bài nhà III Tiến trình dạy và học: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: (5’) (?) Cách điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng? Đáp án: * Để điều chỉnh độ rộng cột thực theo các bước: + Đưa trỏ chuột vào vạch ngăn cách bên phải cột cần mở rộng + Kéo thả chuột sang phải để mở rộng hay sang trái để thu hẹp độ rộng cột * Để điều chỉnh độ cao hàng thực các thao tác: + Đưa trỏ chuột vào vạch ngăn cách bên hàng cần thay đổi độ cao + Kéo thả chuột xuống để tăng lên trên để thu hẹp độ cao hàng Bài Hoạt động Gv Hoạt động Sao chép và di chuyển liệu a) Sao chép nội dung ô tính ? Yêu cầu hs nêu lại các thao tác Copy, Cut, Paste đã làm quen soạn thảo văn bản? -Trong chương trình Excel ta sử dụng các nút lệnh tương tự để thực thao tác này -Yêu cầu học sinh quan sát hình 42 - Hình 43 minh họa thao tác chép liệu (?) Sao chép liệu nhằm mục đích gì? (?) Các thao tác để thực chép liệu? Hoạt động học sinh Nội dung Sao chép và di chuyển liệu -HS nêu lại - Giúp tiết kiệm thời gian, công sức - HS nêu các thao tác a)Sao chép nội dung ô tính Thao tác thực hiện: + Chọn ô các ô có thông tin muốn chép + Nháy chuột vào nút Copy trên công cụ + Chọn ô muốn đưa thông tin chép vào + Nháy nút Paste trên công cụ -Sau nháy nút Copy, đương GV: Trần Thị Kim Tuyến Page 17 Lop7.net Giáo án Tin học (Quyển 2) – Năm học 2010 – 2011 biên chuyển động quanh ô có nội dung xuất Sau nhấn nút paste, đường biên đó còn để có thể tiếp nội dung sang các ô khác Loại bỏ đường biên, nhấn phím Esc b) Di chuyển nội dung ô tính b) Di chuyển nội dung ô tính (?) Cho biết các thao tác để có thể di -HS nghiên cứu và Thực các thao tác sau: + Chọn ô các ô có chuyển liệu ô tính? trả lời thông tin muốn di chuyển + Nháy nút Cut trên (?) Theo em có cách nào khác - Suy nghĩ và trả công cụ không? lời + Chọn ô muốn đưa thông tin chép vào -GV nhận xét + Nháy nút Paste trên Giới thiệu cách sử dụng chuột phải công cụ để thực chép và di chuyển liệu, có thể sử dụng bảng chọn Edit, có thể dùng tổ hợp phím tắt, tương tự phần mềm Word: Copy (Ctrl+C), Cut(Ctrl+X), Paste(Ctrl+V) Hoạt động 2: Sao chép công thức a, Sao chép nội dung các ô có công thức GV: Ngoài chép liệu còn có thể chép công thức Yêu cầu hs nghiên cứu sgk và các hình 45a, b ->47a, b và trả lời các câu hỏi sau: (?) Trong h45 a và b đã thực việc chép nội dung ô nào và em có nhận xét gì chép nội dung ô có chứa công thức Sao chép công thức a) Sao chép nội dung các ô có công thức - Hs nghiên cứu sgk và trả lời câu hỏi -Khi chép ô có nội dung là công thức chứa địa chỉ, các địa giữ nguyên quan hệ tương đối vị trí so với ô đích GV giải thích: Đối với công GV: Trần Thị Kim Tuyến Page 18 Lop7.net Giáo án Tin học (Quyển 2) – Năm học 2010 – 2011 thức không chứa địa ô mà chứa toàn liệu số thì không có thay đổi nội dung, kết công thức chép Nếu công thức có chứa địa (tương đối) thì nội dung, kết công thức thay đổi chép công thức sang vị trí khác - Hs liệt kê tên (?) Các bạn ngồi cùng bàn bên trái các bạn là B,C, D em tên là gì? - Hs đọc tên các bạn là E,G,H Đề nghị Hs A chuyển sang bàn khác, và hỏi câu hỏi đó, lúc này hs A đọc tên các bạn đó => Như là hs A, câu hỏi đó vị trí khác nhau, kết khác Như vậy, “Các bạn ngồi bên trái em” vị trí tương đối chỗ ngồi hs A và các bạn Cho nên hs A thay đổi chỗ ngồi thì các bạn ngồi bên trái là các bạn mới, không phải các bạn lúc đầu Yêu cầu hs cho biết thay đổi địa - HS trả lời: chép công thức sang ô tính VD (SGK-43) GV chốt lại: Ở ô D3 có công thức := B3+C3, có thể hiểu là: ô D3 thì lấy nội dung ô B3 cộng nội dung ô C3 (hai ô bên trái ô D3) Nếu chép công thức ô D3 xuống ô liền là ô D4, thì ô D4 công thức là =B4+C4, B4 và C4 là hai ô liền kề bên trái ô D4 GV đưa số tình công thức có chứa địa tương đối và chép công thức sang ô tính khác yêu cầu HS cho biết thay đổi điạ chép công thức sang ô tính (GV đã chép sẵn các - Hs thảo luận và báo cáo kết bài máy tính) Yêu cầu HS hđ nhóm thảo luận GV: Trần Thị Kim Tuyến Ví dụ: (SGK-43) Page 19 Lop7.net Giáo án Tin học (Quyển 2) – Năm học 2010 – 2011 nội dung này Gv nhận xét các nhóm nhóm nào làm tốt và nhanh cho điểm - HS trả lời b, Di chuyển nội dung các ô có công thức GV: Khi chép nội dung các ô có công thức thì các địa công thức bị điều chỉnh di chuyển - HS: Em sử dụng nội dung các ô có công thức thì nút lệnh Undo điều đó có xảy không? trên công cụ (?) Khi thực trên bảng tính thao tác nhầm thì phải làm nào? b) Di chuyển nội dung các ô có công thức Khi di chuyển nội dung các ô có chứa địa thì các địa công thức không bị điều chỉnh; nghĩa là công thức chép y nguyên *) Lưu ý: Sgk- 44 Củng cố Trả lời câu hỏi SGK a) =C3+D5 b) và c) thông báo lỗi vì trang tính không có ô với địa điều chỉnh d) =A1+B3 Hướng dẫn nhà - Về nhà học kỹ lại các nội dung các bài đã học - Tự ý thức rèn luyện các thao tác - Xem trước nội dung bài thực hành 5: “Chỉnh sửa trang tính em” Tuần: Tiết: 16 29 Ngày soạn: 27/11/2010 Bài thực hành CHỈNH SỬA TRANG TÍNH CỦA EM I Mục tiêu: Kiến thức: GV: Trần Thị Kim Tuyến Page 20 Lop7.net