Giáo án giảng dạy môn lớp 1 - Tuần 4 - Trường tiểu học Tà Cạ

G/v sửa chỉnh phát âm cho học sinh và nếu còn thời gian , giải thích nhanh các từ thích thêm về các từ ngữ nếu thấy cần thiết Hs tự đọc từ ngữ ứng dụng nhóm , cá c/ Tập viết từ ngữ ứng d[r]

Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp - Tuần – Năm học: 2010 - 2011 TUẦN Thứ hai , ngày 13 tháng năm 2010 Môn : Đạo đức Tên bài dạy : Gòn gàng , I/ Mục tiêu: - Nêu số biểu cụ thể cách ăn mặc gọn gàng , - Biết lợi ích ăn mặc gọn gàng , - biết giữ gìn vệ sinh cá nhân , đầu tóc, quần áo gọn gàng , I/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động :HS làm bài tập HS quan sát trả lời câu hỏi theo yêu cầu - GV yêu cầu HS quan sáttranh bài tập GV và trả lời câu hỏi -Bạn nhỏ tranh làm gì ? HS trình bày trước lớp -Bạn có gọn gàng, không? HS nhận xét bổ sung -Em có muốn làm bạn không ? -> GV kết luận :chúng ta nên làm các bạn nhỏ tranh 1,2,3,4,5,6,7,8 * Hoạt động : - GV nhận xét và tuyên dương các đôi HS cặp giúp sửa quần áo làm tốt * Hoạt động 3: - GV hỏi: lớp mình có giống” mèo” không? Chúng ta đừng giống mèo nhé! Cả lớp hát bài hát rửa mặt mèo * Hoạt động 4: GVhướng dẫn Hs đọc câu thơ “Đầu tóc em chải gọn gàng Aùo quần ,trông càng thêm yêu” Môn : Học vần Tên bài dạy : n- m A / Mục têu yêu cầu : - HS đọc : n – m – nơ - mơ và câu ứng dụng - HS viết :n - m – nơ – mơ ( viết ½ số dòng quy định ) - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : bố mẹ , ba má * HS khá giỏi bước đầu biết đọc trơn B / Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò I/ KTBC: II/ Dạy học bài TIẾT 1/Giới thiệu bài :(tương tự các bài trước) 2/ dạy chữ ghi âm  chữ n : ( Các bước thực bài trước a) Nhận diện chữ: - Chữ n gồm hai nét nét móc xuôi và nét móc GIÁO VIÊN: LƯƠNG THANH SỸ Lop1.net Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp - Tuần – Năm học: 2010 - 2011 hai đầu - GV hãy tìm n chữ b) Phát âm ghép tiếng đánh vần tiếng: + Phát âm : - GV phát âm mẫu n ( đầu lưỡi chạm lợi, thoát qua cửa miệng lẫn mũi) - GV chỉnh sữa phát âm cho HS + Đánh vần : -Vị trí các chữ tiếng khoá nơ - Đánh vần nờ- ơ- nơ  Chữ m :(Quy trình tương tự ) -Chữ m gồm hai nét móc xuôi và nét móc hai đầu - So sánhchữ n với m -Phát âm: hai môi kép lại bật , thoát qua miệng lẫn mũi - Viết lưu ý nét móc xuôi thứ hai rộng nét móc xuôi thứ c) Đọc tiếng, từ ngữ ứng dụng : - GV viết các tiếng ứng dụng lên bảng - GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS kết hợp giải nghĩa số tiếng -Gv viết từ ứng dụng - GV có thể giải thích từ để HS dễ hình dung HS tìm chữ n HS nhìn bảng phát âm n HS đọc cá nhân , nhóm , lớp HS nơ có nờ đứng trước đứng sau HS nờ- –nơ Giống :đếu có nét móc xuôi vá nét móc hai đầu Khác :m có nhiều nết n HS lần lược phát âm n-nơ, m – mơ HS đọc theo cá nhân, nhóm lớp 2-3 HS đọc từ ứng dụng - GV đọc mẫu d) Hướng dẫn viết chữ : Hướng dẫn viết ( chữ đứng riêng) - GV viết mẫu: n theo khung ô li phóng HS viết trên không và viết bảng to ,vừa viết vừa hướng dẫn cách viết n –nơ - Hướng dẫn viết chữ kết hợp - GV nhận xét sửa chữa TIẾT 3/ Luyện tập: a) Luyện đọc: - Luyện đọc lại tiết Đọc tư øno, nô, nơ, mo , mô, mơ Ca nô , bó mạ -Đọc câu ứng dụng + GV treo tranh yêu cầu HS quan sát và trả lời HS quan sát tranh và trả lời câu câu hỏi: tranh vẽ gì ? hỏi GV cô có câu ứng dụng minh hoạ cho tranh Tranh vẽ bò bê ăn cỏ + GV giải thích từ “ no nê “ + GV chỉnh sửa cách đọc cho HS 2-3 HS đọc câu ứng dụng + GV đọc mẫu b) Luyện viết: - HS viết vào tập viết GIÁO VIÊN: LƯƠNG THANH SỸ Lop1.net Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp - Tuần – Năm học: 2010 - 2011 c) Luyện nói : - GV hôm , chúng ta luyện nói với chủ đề bố mẹ , ba má GV đặt câu hỏi gợi ný giúp HS phát triển lời nói tự nhiên + Quê em gọi người sinh mình là gì ? + Nhà em có anh em? Em là thứ mấy? +Em làm gì để bố mẹ vui lòng? III/ Củng cố - dặn dò: - GV bảng cho HS đọc bài - Dặn dò HS má,mẹ,mạ… HS kể gia đình mình HS đọc theo yêu cầu GV ****************************** Môn : TN- XH Tên bài dạy : Bảo vệ mắt và taiI/ Mục tiêu Sau bài học học sinh biết - Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai II/ các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu bài Cả lớp hát bài : “rửa mặt mèo ’’ 2/ Dạy bài 2.1/ Hoạt động :Quan sát và xép tranh theo ý :nên ’’ , “không nên ’’ Bước 1: G/v yêu cầu h/s Quan sát hình trang 10 SGK , tập đặc câu hỏi và trả lời các câu hỏi đó G/v hướng dẩn các em đặc câu hỏi và đến các bàn xem câu hởi nào khó , các em không H/s làm việc theo cập giải giáo viên có thể giúp đở Hs làm việc theo lớp Bước : -G/v định học sinh xếp lên bảng gắn các tranh phóng to trang SGK hs lên bảng găn tranh vào phần “nên’’ -G/v kết luận ý chính để học sinh kết và hs gắn tranh vào phần “ không nên luận ’’ 2.2/ Hoạt động : Quan sát tranh và tập đặc câu hỏi Bước : Gv nên yêu cầu : Quan sát hình , tập đặt câu hỏi , tập trả lời cho câu hỏi đó H/s làm việc theo nhóm nhỏ ,Gv hướng dẩu các em đặc câu hỏi Bước 2: G/v mời đại diện hai nhóm lên gắn các tranh vào phần nên không nên Hs các nhóm khác có thể đặc câu hỏi lại 2.3/ Hoạt động :tập xử lý tình Bước 1: GIÁO VIÊN: LƯƠNG THANH SỸ Lop1.net Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp - Tuần – Năm học: 2010 - 2011 Gv giao nhiệm vụ cho nhóm Bước 2: Gv cho các nhóm đọc tình và nêu Hs làm việc theo nhóm cách ứng xử nhóm mình tình đo ù Gv cho nhóm lên đóng vai theo số hs kể việc mà đã làm tình đã phân công theo têu cầu 3/ Củng cố dặn dò : -Gv hỏi :hãy kể việc em đã làm ngày để bảo vệ mắt và tai -Gv khen ngợi và nhắc nhở em chưa biết giử gìn tai và mắt ******************************************************************* Thứ ba, ngày 14 tháng 09 năm 2010 tHÓ DôC Bµi đội hình đội ngũ - trò chơi IMục tiêu: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng Yêu cầu H tập hợp đúng chỗ, nhanh và trật tự trước - Làm quen với đứng nghiêm, đứng nghỉ Yêu cầu thục động tác theo lệnh mức đúng - Ôn trò chơi “Diệt các vật có hại” Yêu cầu tham gia vào trò chơi mức độ tương đối chủ động IIĐịa điểm và phương tiện: - Sân trường - GV chuẩn bị còi III- Nội dung và phương pháp lên lớp: nội dung định lượng phương pháp tổ chức Phần mở đầu: - G Phổ biến nội dung, yêu phút - G tập hợp H thành 2- hàng dọc, sau cầu bài học đó quay thành hàng ngang H sửa lại - Khởi động phút trang phục - Đứng vỗ tay, hát - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 12 Phần bản: - LÇn 1: G ®iÒu khiÓn 10 phót - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng - Lần 2, 3: Lớp trưởng điều khiển hàng - Xoay thµnh hµng ngang 10 phót - Tập tư đứng nghiêm, nghỉ: - G hô: “Nghiêm !” H đứng ngắn, + Tư đứng nghiêm : hai gãt ch©n s¸t vµo nhau, hai mòi ch©n chÕch sang hai bªn t¹o thµnh h×nh ch÷ V, hai tay duçi th¼ng, lßng bµn tay ¸p nhÑ vào hai bên đùi - G h« : “NghØ !” H chïng gèi ch©n tr¸i, GIÁO VIÊN: LƯƠNG THANH SỸ Lop1.net Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp - Tuần – Năm học: 2010 - 2011 đúng dồn trọng tâm lên chân phải, tai buông tự nhiên Khi mỏi, đổi chân - TËp 2- lÇn - TËp lÇn + Tư đứng nghỉ: + Tập phối hợp: Nghiêm, nghỉ + Tập phối hợp : Tập họp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ - Trò chơi : :“ Diệt các vật có hại” PhÇn kÕt thóc: - Håi tÜnh - G cïng H hÖ thèng bµi häc - G nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi vÒ nhµ 5- phót phót phót phót - H tập hợp theo hàng ngang - H giậm chân chỗ -Tuyên dương tổ, cá nhân tập tốt, nhắc nhở HS còn trật tự Môn : Toán Tên bài dạy : Bằng dấu = A Mục tiêu : - Nhận xét số lượng ; số với chính nó ( 3=3 ;4 = ) - Biết sử dụng từ “Bằng ”, “dấu = ”khi so sánh các số - Thực BT 1,2,3 - HS khá giỏi thực BT B Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò I / Kiểm tra bai’ cũ II / Dạy bài : Nhận biết quan hệ : a Hướng dẩn HS nhận biết 3=3 : - Hướng dẫn Hs quan sát tranhvẽ bài học Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi : + Có bướm ,3 khóm cây có mõi Hs theo dõi hươu lại có khóm cây ( và ngược lại ) nên số hươu số khóm cây ta có 3=3 + Có chấm tròn xanh , có châm tròn trắng , chầm tròn xanh lại có Vậy ta có =3 -Gv giới thiệu “ba ba” viết sau : = Hs đọc ba ba b Hướng dẩn nhận biết 4= :(tương tự = 3) - Nêu vấn đề : Ta biết = có hể nêu =4 không ? GIÁO VIÊN: LƯƠNG THANH SỸ Lop1.net Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp - Tuần – Năm học: 2010 - 2011 - Hướng dẩn HS giải thích =4 c GV cho HS nêu vấn đe:à tương tự phần b , chẳng hạn để giải thích 2=2 từ đó kết thành ,mõi số chính số đó và ngược lại nên chúng ( 3=3 , 4=4 , 2= ,… ) / Thực hành : Bài :HD học sinh viết dấu vào số Bài : DH HS nêu nhận xét viết kết nhận xét kí hiệu vào ô trống Bài : G hưóng dẫn HS cách thực và nhận xét KQ - HS đọc KQ Hs viết dấu vào số Hs nhận xét kết váo ô vuông Hs nêu cách làm bài Hs chữa bài Hs nêu cách làm và chữa bài * GV HD cho HS khá giỏi thực BT - GV hướng dẫn yêu cầu BT - GV yêu cầu HS thực - GV nhận xét – chữa bài 3/ Củng cố ,dặn dò : Môn : Học vần Tên bài dạy : d- đ I/ Mục tiêu: - HS đọc : d – đ – đê – đò và câu ứng dụng - HS viết : d – đ – đê – đò - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : dế , cá cờ , bi ve , lá đa * HS khá giỏi bước đầu biết đọc trơn B/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt đông trò I/ KTBC: II/ Dạy –Học bài TIẾT 1/ Giới thiệu bài: 2/ Dạy chữ ghi âm  Chữ D : a/ Nhận diện chữ - GV hướng dẫn HS phát hiên chữ d in và chữ d thường Chữ d in gồm nét cong hở trái và nét sổ thẳng,d thường gồm nét công hở trái và nét móc ngược dài Giống : có nét cong hở phải và nét - So sánh d với a móc ngược Khác : nét móc ngược chữ d dài chữ a HS tìm chữ d thực hành b/ Phát âm, ghép tiếng và đánh vần tiếng +Phát âm: GIÁO VIÊN: LƯƠNG THANH SỸ Lop1.net Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp - Tuần – Năm học: 2010 - 2011 -GV phát âm mẫu và hưóng dẫn HS -GV chỉnh sửa phát âmcho HS + Ghép tiếng và đánh giá vần tiếng -Gv đã đã có chữ d hãy tìm âm ê để ghép lại tiếng dê - GV ghép GV chỉnh sửa phát âm cho HS * Chữ Đ (Qui trình tương tự d) - đ gồm chữ d và thêm nét ngang - So sánh d với đ - Phát âm: Hai đầu lưỡi chạm lợi bật có tiếng c/ Đọc tiếng và từ ngữ ứng dụng - GV hãy đọc cho cô các tiêng ứng dụng - GV giúp HS hiểu nghĩa tiếng - GV ghi bảng tiếng ứng dụng - GV cho HS tìm tiếng có chứa âm vừa học - Cho HS phân tích tiếng da - GV giải thích từ ngữ ứng dụng - GV chỉnh sửa phát âm cho HS d/ Hướng dẫn viết chữ d Viết chữ ghi âm d- đ - GV viết mẫu d -đ Viết tiếng dê - đò - GV viết mẫu tiếng dê – đò - GV sửa chữa nhận xét cho HS TIẾT 3/Luỵện tập: a/ Luyện đọc + Đọc lại tiết +Đọc câu ứng dụng - GV treo tranh yeuâ cầu HS trả lời câu hỏi tranh vẽ gì? - Đó chính là nội dung câu ứng dụng hôm nay:Dì Na đò bé và mẹ -V chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS -Trong câu ứng dụng từ nào có chứa âm học? GV đọc mẫu câu ứng dụng b/ Luyện viết c/ Luyện nói: -GV chủ đề luyện nói chúng ta hôm là gì? -GV đặt câu hỏi gợi ý HS quan sát nhìn bảng phát âm HS đọc cá nhân,â nhóm, lớp HS ghép d- ê –dê HS đọc và phân tích HS đánh vần d- ê-dê - HS tìm HS đọc nhóm cá nhân lớp HS viết trên không HS viết bảng HS xem chữ mẫu 2HS viết bảng lớp Lớp viết bảng HS đọc lại bài tiết Hs đọc theo cá nhân nhóm lớp HS quan sát tranh vẽ và trả lờiem bé mẹ dắtđi trên bờ sôngđang vẫy tay chào người đò HS đọc câu ứng dụng cá nhân ,nhóm,lớp HS dì,đi đò HS viết tập viết HS dế cá cờ bi ve lá đa HS luyện nói theo câu hỏi gợi ý GV GIÁO VIÊN: LƯƠNG THANH SỸ Lop1.net Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp - Tuần – Năm học: 2010 - 2011 +Tranh vẽ gì ? + Con biết loại bi nào ?Bi ve có gì khác so với các loại bi khác? + Con có hay chơi bi không?Cách chơi nào? +Con đã nhìn thấy dế chưa? Dế sống đâu ? Dế thướng ăn gì ?Tiếng dế kêu có hay không?Con có biết truyện nào kể dế không? + Cá cờ thường sống đâu ?Cá cờ thường có màu gì? + Con có biết cắt lá đa tranh là đồ chơi gì không? 3/ Củng cố dặn dò - HS đọc nối tiếp -GV bảng HS đọc bài +Dặn dò **************************************************************** Thứ tư, ngày 15 tháng 09 năm 2010 Môn : Học vần Tên bài dạy : t – th A/ Mục tiêu: - HS đọc : t- th – tổ - thỏ và câu ứng dụng - HS viết : t- th – tổ -thỏ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : ổ , tổ * HS khá giỏi bước đầu biết đọc trơn B/ Cáchoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò I / Kiểm tra bài cũ : II/ Dạy bài : TIẾT : Giới thiệu bài : a Nhận diện chữ : + Chữ T : Gồm nét xiên phải ,nét móc ngược và nét ngang - So sánh t với d - Giống và khác chổ nào ? b Phát âm vàđánh vần : * Phát âm : - Gv phát âm mẫu T ( đầu lưỡi chạm Hs nhìn bảng phát âm bật không có tiếng ) - Gv chỉnh sửa phátâm cho HS * Đánh vần : Tổ : âm T đứng trước âm ô đứng sau - Vị trí các chữ tiếng khoá tổ dấu hỏi trên chữ ô - Đánh vần : tờ –ô – tô –hỏi –tổ + Chữ TH : - Chữ th là chữ ghép từ chữ T – H Hs đọc TH GIÁO VIÊN: LƯƠNG THANH SỸ Lop1.net Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp - Tuần – Năm học: 2010 - 2011 - ( T đứng trước H đứng sau ) So sánh T – TH Phát âm : Đầu lưỡi chạm bật mạnh không có tiếng c Đọc tiếng ,từ ngữ ứng dụng : * Đọc tiếng ứng dụng : - Gv nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS * Đọc từ ứng dụng - Gv giải thích từ ứng dụng - GV đọc mẫu d Hướng dẫn viết chữ : + Hướng dẩn viết chữ :(chữ đứng riêng ) - Gv viết mẫu :t – th – tổ – thỏ + Hướng dẩn viết tiếng : - Gv nhận xét và chữa lổi cho HS TIẾT / Luyện đọc : a Luyện đọc : - Luyện đọc lại các âm đã học tiết trước - Đọc câu ứng dụng - Gv cho HS đọc câu ứng dụng Giống : có chữ T Khác : th có thêm H sau Hs đọc cá nhân , nhóm , lớp 2-3 HS đọc các từ ứng dụng Hs viết trên không Hs viết vào bảng Hs lần lược đọc T – TH Đọc từ ứng dụng Hs nhận xét tranh minh hoạ câu - GV nhận xét chỉnh sửa lổi cho HS ứng dụng - Gv đọc mẫu câu ứng dụng Hs đọc theo cá nhân , nhóm ,lớp b Luyện viết : Hs viết tập viết - GV cho HS viết vào tập viết c Luyện nói : - GV có thể đặt câu hỏi gợi ý : Hs đọc tên bài + Con gì có ổ ? -Hs kể + Con gì có tổ ? +Các vật nào có ổ , tổ người ta -Có nhà để có gì để ? + Em có nên phá tổ , ổ các vật đó không ? Tại ? IICủng cố ,dặn dò : Hs theo dõi và đọc - Gv bảng SGK cho HS đọc theo - Dặn dò *************************** Môn : Toán Tên bài dạy : luyện tập A/ Mục tiêu - Biết sử dụng các từ , bé , lớn và các dấu > , < , = để so sánh các số phạm vi - Thực BT 1,2,3 GIÁO VIÊN: LƯƠNG THANH SỸ Lop1.net Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp - Tuần – Năm học: 2010 - 2011 B/ các hoạt động chủ yếu Hoạt dộng thầy 1/ KTBC 2/ Dạy bài a/ G/t bài : Hôm chúng ta tiếp tục thự hành so sánh các số phạm vi b/ H/s làm bài tập Bài :G/v yêu cầu h/s nêu cách Bài :G/v quan sát theo dõi học sinh Bài :G/v treo hình SGK phóng to - G/v yêu cầu học sinh tự làm bài vào phiếu 3/ Củng cố bài học Trong các số chúng ta học số lớn số nào Những số nào bé số Số bé số số nào ? Những số nào lớn số ? Hoạt động trò H/s làm phiếu < < > > > H/s làm và lớp làm bài h/s đọc kết h/s lên bảng sửa bài 3 4 ************************* 4 5 Môn : Thủ công Tên bài dạy : Xé dán hình vuông I/ Mục tiêu - Biết cách xé , dán hình vuông - Xé, dán hình vuông Đường xé có thể chưa thẳng và bị cưa Hình dán có thể chưa thẳng * Với HS khéo tay có thể xé hình vuông thẳng và nhiếu kích thước khác II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Gv hướng dẩn hs nhận xet quan sát -Gv cho hoïc sinh xem baøi maãu vaø giaûng Hs quan saùt hình maãu vaø chuù yù theo giải muốn xé , dáng hình bông hoa , loï hoa , hình caùc vaät , hình ngoâi nhaø vaø doõi các tranh , các em cần phải học caùch xeù , daùn caùc hình cô baûn sau : caùc hình là hình vuông , hình tròn , hình chữ nhaät , hình tam giaùc , hình troøn Hs quan sát và tìm vật có hình -Gv ñaëc caâu hoûi :caùc em haõy quan xaùt vaø phát số đồ vật xung quanh mình có trón , hình vuông daïng hình vuoâng , hình troøn 2/ Gv hướng dẫn mẫu a/ veû vaø xeù daùn hình vuoâng + Gv laøm maãu caùc yhao taùc veõ vaø xeù Hs lấy giấy có kẻ ô vừa theo dõi -Lấy tờ giấy thủ công màu nâu sẫm , GIÁO VIÊN: LƯƠNG THANH SỸ Lop1.net Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp - Tuần – Năm học: 2010 - 2011 đánh dấu , điếm ô và vẽ hình vuông có vừa thực hành theo gíao viên caïnh oâ -Gv làm thao tác xé cạnh hình chữ nhật -Sau xeù xong , laät maët maøu cho hs quan saùt -Xé hình vuông rời khỏi tờ giấy màu -Lần lược xé dán cạnh cụa hìnhn vuông Hs quan sát hình chữ nhật gv đã xé và theo hình vẻ sau đó xé , chỉnh xong sửa thành hình tròn -Gv nhaéc hs laáy giaáy nhaùp coù keû oâ , taäp đánh dấu , vẽ xé gình tròn từ hình vuông có caïnh oâ b/ Hướng dẫn dáng hình -Sau xé hình vuông và hình tròn gv hướng dẩn dán hình - Xeáp hình - Daùn 3/ Hs thực hành Hs thực hành xé trên giấy màu sau -Gv quan sát hướng dẫn thêm học quan sát theo dõi các thao tác hướng sinh coøn gaäp khoù khaên -Gv phải nhắc nhở hs phải sấp xếp hình cân dẫn giáo viên và đã thực hành baèng giaáy nhaùp đối sau dán III/ Nhaän xeùt daën doø 1/ Nhaän xeùt chung tieát hoïc 2/ Đánh giá sản phẩm 3/ daën doø ******************************************************************* Thứ năm, ngày 16 tháng 09 năm 2010 Môn : Học vần Tên bài dạy : Ôn tập A/ Mục tiêu - HS đọc : i-a-n-m-d-đ-t-th và các từ ứng dụngtừ bài 12 đến 16 - HS viết : i-a-n-m-d-đ-t-th và các từ ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện kể : cò lò dò * HS khá giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh B/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt đọng trò I/KTBC II/ Dạy học bài TIẾT 1/ Giới thiệu GIÁO VIÊN: LƯƠNG THANH SỸ Lop1.net Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp - Tuần – Năm học: 2010 - 2011 - G/v hỏi : Tuần qua chúng ta đã học chử (âm ) gì ? - G/v ghi các âm và chữû này góc bảng - G/v gắn lên bảng ,Bảng ôn đã phóng to 2/ Ôân tập a/ Các chử và âm vừa học - Ở phần âm và chữ û , bảng ôn gồm phần + Bảng trên : ôn ghép chữ và ân thành tiếng + Bảng : ôn ghép tiếng và dấu thành tiếng + G/v đọc âm b/ Ghép chữ thành tiếng H/s đưa các âm và chữû học chưa ôn H/s kiểm tra bảng ôn với âm và chữ mà giáo viên đã ghi góc bảng H/s phát biểu bổ sung Hs lên bảng các chữ vừa học tuần bảng Hs chữ - Hs chữ và đọc âm - Hs học các tiếng ghép từ chữ cột dọc và chử dòng ngang bảng - Hs đọc các tiếng ghép từ tiếng cột dọc với dấu dòng ngang bảng G/v sửa chỉnh phát âm cho học sinh và còn thời gian , giải thích nhanh các từ thích thêm các từ ngữ thấy cần thiết Hs tự đọc từ ngữ ứng dụng nhóm , cá c/ Tập viết từ ngữ ứng dụng nhân , lớp Gv chỉnh sửa chử viết cho học sinh d/ Đọc từ nhữ ứng dụng Hs viết bảng tổ cò Hs viết vào tập viết tổ cò Gv chỉnh sửa phát âm và có thể giải TIẾT 3/ Luyện tập a/ luyện đọc Hs lần lược đọc các tiếng bảng Nhắc lại bài ôn tiết ôn và các từ ngữ ứng dụng theo : nhóm bán cá nhân Gv chỉnh sửa phát âm cho học sinh +Đọc câu ứng dụng Hs đọc câu ứng dụng - Gv giới thiệu câu ứng dụng - Gv có thể giải thích đời sống các lòai chim đặc biệt là cò - Gv chỉnh sửa phát âm , sửa phát âm - hs viết bài vào TV b/ Luyện viết và làm bài tập (nếu có) c/ kể chuyện cò lò cò Hs thảo luận nhóm và cử đại diện thi tài Gv dẫn vào câu truyện Gv kể lại diển cảm , có kèm theo tranh minh hoạ Hs đọc III/ Củng cố dặn dò - Gv bảng cho học sinh theo dõi Hs tìm chữ và tiếng vừa học và đọc theo - Cho hs tìm chữ vừa học *************************** GIÁO VIÊN: LƯƠNG THANH SỸ Lop1.net Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp - Tuần – Năm học: 2010 - 2011 Môn : Toán Tên bài dạy : luyện tập chung I/ Mục tiêu - Biết sử dụng các từ , bé , lớn và các dấu > , < , = để so sánh các số phạm vi - Thực BT 1,2,3 II/ Các hoạt động chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt dộng trò Kiểm tra bài cũ : Bài : Luyện tập Bài :Sử dụng các câu hỏi sau để giúp Hs quan sát nhận xét số hoa hai bình hs thực yêu cầu bài hoa không bàng a/ Em hãy xem xét số hoa hai bình Sẻ thêm bông hoa vào bên bông hoa , Muốn có số hoa ta phải hoa làm gì b/Đố kiến hai hình có Không không ? Muốn số kiến ta làm gì Gạch < ? c/ Hãy so sánh số nắm hai hình Vẻ thêm gạch bớt Muốn có số mắn ta làm gì ? Bài2 : Gv ta có thể nối ô trống với Hs nêu yêu cồu bài tập hay với nhiều số Nhiều số Bài : (Làm tương tự bài ) Hs làm bái và đọc kết 3/ Củng cố dặn dò Cho hs chơi trò chơi “xây nhà ’’ Ưu điểm :rèn luyện tính nhanh nhẹn và cố thực hành so sánh số phạm vi Chuẩn bị : bút , vẽ sẳng ngôi nhà Tiến hành Hs chia làm đội - Gv phổ biến luật chơi - Gv tổng kết trò chơi ***************************************************************** Thứ sáu, ngày 17 tháng 09 năm 2010 Môn : Tập viết Tên bài dạy : Tuần : Lễ , cồ , bờ , hổ I / Mục tiêu yêu cầu : - Biết cách viết đúng các tiếng : lễ ,cỏ , bờ ,hổ , bi ve theo đúng mẫu chữ viết thường , cỡ vừa theo Tập viết , T1 II / Các hoạt dộng dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức : -Gv kiểm tra dụng cụ học tập HS Kiểm tra bài cũ : Bài : a Giới thiệu bài : GIÁO VIÊN: LƯƠNG THANH SỸ Lop1.net Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp - Tuần – Năm học: 2010 - 2011 b Hướng dẩn viết bảng tiếng lễ , cỏ , bờ ,hổ - GV viết lại tiếng ,( từ ) : lễ bảng có kẻ ôli Hs theo dõi Hs : có chữ l cao ôli và d6áu ~ trên Gv hỏi : Trong tiếng lễ có chữ , chữ nào cao ôli , dấu ~ nằm trên chữ gì âm e ? - Các tiếng cỏ , bờ , hổ thực tiếng Hs viềt vào bảng sau xác định lễ vị trí các chữ dấu và độ cao chữ c Hướng dẩn viết vào tập viết : Hướng dẩn HS viết tiếng từ vào tập viết - Nhắc nhở HS tư ngồi , để tập , Hs nhắc lại tư ngồi viết cầm viết , - GV thu số bài để chấm để nhận xét Hs viết vasò tập viết theo hướng dẫn Củng cố , dặn dò : Hs thực trò chơi theo yêu cầu Cho HS chơi trò chơi viết chữ nhanh và đẹp Gv nhận xét trò chơi nhận xét tiết học Dặn dò ********************** Môn : Tập viết Tên bài dạy : Tuần : mơ , , ta thô A Mục tiêu : - Biết cách viết đúng các tiếng : mơ, , ta ,thơ theo đúng mẫu chữ viết thường , cỡ vừa theo Tập viết , T1 B Các hoạt động dạy học Hoạt dộng thầy Hoạt động trò 1/ ổn định tổ chức 2/ KTBC 3/ Bài a/ giới thiệu b/ hướng dẩn viết bảng tiếng mơ , ,ta thơ Giáo viên viết lại tiếng (từ )mơ bảng có H/s có chữ l cao ô ~ trên âm e kẻ ô ly G/v hỏi lại vị trí và các nét chữ H/s theo dõi viết vào bảng mơ Các tiếng da , ta , thơ thực tương tự mơ c/ hướng dẩn h/s viết vào tập viết - H/d h/s viết tiếng (từ ) vào tập viết ( nhắc nhở học sinh tư ngồi , để tập H/s viết vào , cầm viết …) - G/v chấm số bài để nhận xét 4/ Củng cố – dặn dò - Nhận xét – tuyên dương học sinh viết đúng đẹp ************** GIÁO VIÊN: LƯƠNG THANH SỸ Lop1.net Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp - Tuần – Năm học: 2010 - 2011 Môn : Toán Tên bài dạy : Số A / Mục tiêu : - Biết thêm , viết số - Biết đọc , đdếm số 6, so sánh các số phạm vi - Biết vị trí số dãy so á từ đến - Thực BT 1,2,3 - HS khá giỏi thực BT B / Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC : Dạy bài : a Giới thiệu bài : b Lập bảng số : - GV treo tranh hướng dẩn xem tranh và hỏi : + Lúc đầu có bạn chơi cầu trược ? Coù baïn + Có thêm bạn chơi ? + bạn chơi thêm bạn chơi là tất Theâm baïn bạn ? baïn - Gv nêu có thêm là và yêu cầu HS nhắc lại hs nhaéc laïi - Gv yêu cầu HS lấy hình tròn hỏi : thêm dược hình tròn ? - Gv thực mẫu và cho HS quan xát nhận xét - Gv kết luận : Bảy học sinh , bảy chấm tròn bảy tính có số lượng là c Giới thiệu chữ số in và viết : - Gv nêu : Để thể số lượng là trên người ta dùng chữ số sáu GV ghi số bảy lên bảng Và yêu cầu HS đọc “Sáu ” Hs viết chữ số SGK d Thứ tự số : - Gv yêu cầu HS láy que tính đếm số Hs đọc “Sáu ” que tính mình từ : - - GV mời HS lên bảng viết số thứ tự tứ 1-6 Hs lấy que tính và đếm Hỏi : Số đứng sau số nào ? + Số nào đứng liền tước số ? Hs vieát : !, ,3 ,4, ,6 Luyện tập : Bài : - GV cho HS lên viết các số Soá - GV chữa bài Bàùi : - GV hướng dẫn cách thực và Soá cho HS tự làm chữa bài - GV nhận xét bài Hs neâu yeâu caàu baøi taäp Bài : ( tương tự bài ) Hs làm và chữa bài Gv hướng dẩn HS đếm số ô vuông điền Hs thực tương tự bài GIÁO VIÊN: LƯƠNG THANH SỸ Lop1.net Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp - Tuần – Năm học: 2010 - 2011 vào ô trống * GV hướng dẫn cho HS khá giỏi thực - HS thực chữa bài BT - GV hướng dẫn yêu cầu BT - GV yêu cầu HS thực - GV nhận xét – chữa bài - HS thực Cuûng coá : - Cả lớp nhận xét - Cho HS chơi trò chơi nhận biết số lượng thứ tự các số phạm vi ******************** GIÁO VIÊN: LƯƠNG THANH SỸ Lop1.net