* Hoạt động 4 : Luyeọn taọp Mơc tiªu: Nhận diện được 2 loại từ ghép , tạo lập từ ghép chính phụ , đẳng lập trên cơ sở các tiếng cho trước, hiểu được nghĩa của một số từ ghép để trau dồi [r]
(1)Lª ThÞ Thu Trường THCS Lâu Thượng - Võ Nhai - TN Ngày soạn: : 12/0 8/2011 Ngày dạy: 15/08/2011 Tiết Văn bản: CỔNG TRƯỜNG MỞ RA I/ Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh hiểu đợc: KiÕn thøc: - Cảm nhận và thắm thía tình cảm thiêng liêng, sâu nặng cha mẹ cái.Thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường đời người - L ời v ăn bi ểu hi ện t âm tr ạng ng ời m ẹ đ ối v ới v ăn b ản Kü n¨ng: - Đọc hiểu văn biểu cảm viết dòng nhật kí người mẹ - Phân tích số chi tiết tiêu biểu diễn tả tâm trạng người mẹ đêm chuẩn bị cho ngày khai trường đầu tiên - Liªn hÖ vËn dông viÕt mét bµi v¨n biÓu c¶m Thái độ: Xem văn dòng nhật kí tâm tình nhỏ nhẹ và sâu lắng Bài văn giúp ta hiểu thêm lòng thương yêu, tình cảm sâu nặng mẹ và vai trò to lớn trường sống người II/ ChuÈn bÞ - HS: SGK, bài soạn, đồ dùng học tập - GV: SGK, SGV, tư liệu tham khảo, tranh ảnh, đồ dùng dạy học, -phöông tieän chuaån bò : sgk NV6 T1 / - phương pháp : đọc sáng tạo – thảo luận III C¸c kÜ n¨ng sèng cÇn h×nh thµnh - Tù nhËn thøc, l¾ng nghe tÝch cùc, Kn nãi, kÜ n¨ng giao tiÕp,kiểm soát cảm xúc, xác định giá trị, Kh¸i qu¸t hÖ thèng ho¸, tìm kiếm xử lí thông tin, III/ Tiến trình trên lớp: OÅn ñònh 1’ Kiểm tra bài cũ ( 3’) KT bài soạn Bài HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG CẦN ĐẠT THAÀY TROØ * Hoạt động 1: Khởi động: Mục tiêu: Tạo tâm thế, định hớng chú ý cho hs P.Pph¸p: Thuyeát trình (Moãi chuùng ta chaéc haún cuõng traûi qua taâm traïng ñaëc Lop7.net (2) Lª ThÞ Thu Trường THCS Lâu Thượng - Võ Nhai - TN biệt vào đêm trước ngày khai trường để vào lớp Một Giờ nhớ lại ta thấy thật ngào, ngây thơ Nhưng ít lúc đó hiểu tâm trạng người mẹ nào cánh cổng trường mở đón đứa yêu mẹ ?) Th gian: Hoạt động 2: HD đọc – tìm hiểu chung Môc tiªu: Hieåu sô giaûn veà taùc giaû, taùc phaåm P.Pph¸p: Vấn đáp gợi tìm Kĩ sống: Kĩ nghe, nói tích cục, KN nhận thức Th gian: 9p - Gv đọc văn lần, sau đó hướng dẫn học sinh đọc: Giọng dịu - laéng nghe daøng, chaäm raõi, ñoâi thaàm thì, heát - hs đọc / Đọc và tìm hiểu chung 1/ Đọc – Tim hiểu chung sức tình cảm -Gọi hs nam đọc trước và hs nữ đọc sau - laéng nghe - Gv chọn 4-5 từ khó để hs giải thích: háo hức, bận tâm, nhạy cảm,… - Hs giaûi - Gv giải thích thêm để hs hiểu rõ. - thích ( khoâng phaûi xem saùch ) ? Coù theå coi ñaây laø moät vaên baûn nhaät Sau đó mở duïng khoâng? Vì sao? sách đối chieáu ? Em hãy cho biết văn vừa đọc tới mối quan hệ gia đình, nhà trường và tre thuộc thể loại nào? (truyện, kí , em mieâu taû hay bieåu caûm) vì sao? - ít việc, chi tiết, chủ yếu sâu - VB nhật dụng: Đề cập - lựa chọn vào khai thác tâm trạng người - Thể loại :Bút kí mẹ , đứa với suy nghĩ khaùc - hs ?Văn viết theo ngôi thứ maáy? - Văn viết theo ngôi thứ Lop7.net (3) Lª ThÞ Thu Trường THCS Lâu Thượng - Võ Nhai - TN nhaát - Bố cục : đoạn ? Coù theå chia VB naøy thaønh maáy phaàn? Noäi dung moãi phaàn? ? Em hãy chia đoạn và tìm tiêu đề cho đoạn Hoạt động 2: Đọc hiểu văn (24’) Muïc tieâu: Hieåu noäi dung, ngheä thuaät ñaëc saéc cuûa vaên baûn Phương pháp: Vấn đáp gợi tìm, kĩ thuật động não Kĩ sống: : Kĩ nghe, nói tích cục, KN nhận thức, Bộc lộ cảm xúc, Chia seû Hỏi: Theo dõi đoạn : Em cho biết người mẹ nghĩ đến vào thời điểm naøo trả lời, lắng II Phaân tích Noãi loøng, taâm traïng nghe cuûa meï Suy nghó, - Suoát buoåi toái hoài hoäp, trả lời, lắng suoát ñeâm boàn choàn, traèn nghe, ghi trọc, thao thức không Suy nghó, - Vào đêm trước ngày khai trường vào lớp Hỏi: Trong đêm trước ngày khai trường tâm trạng mẹ và có gì khác ? Điều đó biểu chi tieát naøo ? - Con: gương mặt thoát tựa nghiêng trên gối mềm , chuïm laïi nhö ñang muùt keïo =>voâ tö thaûn nheï nhaøng - Mẹ: có các biểu (đoạn 5,7) Hôm mẹ không tập trung Mẹ lên giường trằn trọc Thực mẹ khoâng lo Nhưng không ngủ => Suoát buoåi toái hoài hoäp, suoát ñeâm bồn chồn, trằn trọc, thao thức không ngủ ? Vì trước ngày khai trường để vào lớp mẹ lại không ngủ ngủ + Cảm nhận Lop7.net (4) Lª ThÞ Thu Trường THCS Lâu Thượng - Võ Nhai - TN - Sự kiện bắt đầu vào lớp đối lập tâm trạng không là kiện trọng đại với meï vaø con mà với chính mẹ Mẹ không + Nhớ lại tâm trạng háo ngủ có phải vì lo lắng cho con, hức lúc chiều để hay vì ñang noân nao nghó veà ngaøy chuaån bò cho ngaøy mai khai trường năm xưa hay vì lí nào vào lớp Hiểu cái hăng khác nữa?( Vô cùng yêu thương con, haùi cuûa tranh luôn nghĩ con, Mừng vì đã mẹ dọn đồ chơi lúc lớn, Hi vọng điều tốt đẹp chieàu đến với con) ? Mẹ đã làm gì, nghĩ gì đêm không ngủ - Cảm nhận đối lập Suy nghó, + Vỗ để ngủ, trả lời, lắng xem lại thứ đã nghe, ghi chuaån bò cho ngaøy đầu tiên đến trường taâm traïng meï vaø - Nhớ lại tâm trạng háo hức lúc chiều để chuẩn bị cho ngày mai vào lớp Hiểu cái hăng hái tranh mẹ dọn đồ chơi lúc chiều - Vỗ để ngủ, nhìn ngủ meï caøng daâng leân tình yeâu meán daït dào.( Đắp mền, buông mùng, lượm đồ chơi, nhìn ngủ, xem lại thứ đã chuẩn bị cho ngày đầu tiên đến trường.) ? Em cảm nhận tình mẫu từ nào qua các cử có -> Dành cho Suy nghó, tình caûm dòu ngoït, yeâu trả lời, lắng vô bờ, đức hi sinh nghe, ghi thaàm laëng Suy nghó, taâm traïng cuûa meï ñeâm ? Trong đêm mẹ còn nhớ điều gì ->Mẹ nhớ ngày khai trường đầu tiên khoâng nguû cuûa meï trường đầu tiên mẹ - Mẹ nhớ ngày khai Lop7.net (5) Lª ThÞ Thu Trường THCS Lâu Thượng - Võ Nhai - TN ? Hình ảnh ngày khai trường năm xưa mẹ miêu tả nào ? Ấn tượng ngày khai trường đầu tiên mẹ in đậm lòng meï nhö theá naøo? - Mẹ nhớ nôn nao hồi hộp ->Ấn tượng buổi khai trường đầu tiên sâu đậm, không thể nào cùng bà ngoại đến gần trường , nỗi queân: chơi vơi hốt hoảng - Noân nao , hoài hoäp, ->Ấn tượng buổi khai trường đầu xao xuyeán, lo laéng, chôi tiên sâu đậm vơi, hốt hoảng… - Noân nao , hoài hoäp ? Loại từ gì dùng nhiều đoạn văn ?Nêu tác dụng loại từ này ? ->Kiểu từ láy bộc lộ tâm trạng caûm xuùc roõ neùt (HS giaûi nghóa) ?Qua hồi tưởng củ mẹ ngày khai trường em hãy cho biết tiến giáo dục (kh trường mẹ – kh trường khác nào) qua đó mẹ mong muốn điều gì Mẹ: Ngày kh trường đúng là ngày đầu tiên vào lớp 1=>bỡ ngỡ , xa lạ Con:Đã mẫu giáo làm quen trường lớp , tiếp xúc thầy cô , bè bạn ? Vì nhớ lại ngày khai trường đầu tiên mình người mẹ lại có cảm nhận: Khi cổng trường đóng lại, bà ngoại đứng ngoài cánh cổng đứng ngoài giới mà mẹ bước vào - Thế giới mẹ bước vào là giới Suy nghó, trả lời, lắng nghe, ghi hoàn toàn mà đó mẹ phải trực tiếp đối diện và cảm nhận xúc cảm điều lạ Bà ngoại không nói trước chuẩn Lop7.net (6) Lª ThÞ Thu Trường THCS Lâu Thượng - Võ Nhai - TN bị trước cho mẹ Nên ấn tượng buổi khai trường đầu tiên in đậm đến tâm trí mẹ Gời coøn nguyeân caûm xuùc hoài hoäp, nao nức, nôn nao, sợ hãi thủa ban Suy nghó, - Meï nheï nhaøng, caån đầu ? Qua câu nói: Cái ấn tượng mẹ muốn nhẹ nhàng, cẩn trọng và tự nhieân ghi vaøo loøng Em coù suy nghĩ gì lòng người mẹ baøi =>Tự tin, sẵn sàng đón nhận Mẹ trả lời, lắng trọng và tự nhiên nghe, ghi truyeàn vaøo taâm hoàn ấn tượng ngày đầu tiên khai trường.-> mẹ là người nâng cánh, bồi ñaép cho taâm hoàn tình cảm cao đẹp muoán nheï nhaøng caån thaän ghi laïi lòng ấn tượng ngày khai trường Vì meï hieåu tình thaày coâ, baïn beø, maùi trường là tình cảm thiêng liêng Nó đánh thức tình cảm khác cao đẹp hơn, theo suốt đời - GV bình:Trong ñeâm khoâng nguû mẹ lo nghĩ , mẹ nhớ ngày khai trường xưa củaa mẹ Ngày bà ngoại dắt tay mẹ đến trường và saùng mai ñaây meï laïi naém tay daét đến trường Đó là qui luật tuần hoàn thời gian Mẹ mong goùc nhoû taâm hoàn seõ ghi laïi caûm xúcvề ngày đầu tiên và biết nào là không ngủ Sau này có lúc nhớ lại và cảm thấy xúc động Con đây chính là hình aûnh cuûa meï ngaøy aáy Taâm traïng Suy nghó, cuûa meï chính laø taâm traïng cuûa baø trả lời, lắng - Nghó veà ngaøy hoäi khai ngaøy xöa troïng cuûa giaùo duïc, nhaø nghe, ghi trường , vai trò quan Lop7.net (7) Lª ThÞ Thu Trường THCS Lâu Thượng - Võ Nhai - TN ? Meï coøn nghó veà ñieàu gì ñeâm khoâng nguû ? Caâu vaên naøo baøi noùi leân taàm quan trọng nhà trường hệ tương lai? Câu văn đó hiểu nhö theá naøo - cuõng bieát raèng moãi sai laàm trường hệ giáo dục ảnh hưởng đến hệ + Gd quyeát ñònh töông treû: mai sau, sai laàm moät li coù theå ñöa theá lai đất nước heä treû ñi cheäch caû haøng daëm sau này.-> Không phép sai lầm Suy nghó, giáo dục vì giáo dục định trả lời, lắng tương lai hệ trẻ, đất nghe, ghi nước ?Kết thúc bài, người mẹ nói: … bước qua cánh cổng trường là giới kì diệu mở Em đã qua lớ Một rồi, em hiểu giơi kì diệu ù đó là gì + Nhà trường có vai trò, vị trí to lớn đời người - Đề cập đến vai trò vị trí nhà trường đời người: Đó là giới kiến thức, chân trời khoa học, bài học soáng, cuûa tình thaày troø meán thöông và ước mơ Hàng trang để bước vào giới chính là Suy nghó, trả lời, lắng tình yeâu thöông cuûa boá meï nghe, ghi ? Có phải người mẹ trực tiếp nói với không? Theo em người mẹ tâm với ai? Cách viết này có taùcduïng gì - Không trực tiếp nói với con, với cả, mà người mẹ nhìn ngủ, tâm thủ thỉ với thực là nói với chính mình, tự ôn lại kỉ Tổng hợp, Lop7.net (8) Lª ThÞ Thu nieäm cuûa rieâng mình Caùch vieát naøy Trường THCS Lâu Thượng - Võ Nhai - TN neâu nhaän làm bật tâm trạng, khắc hoc xét, suy tâm tư tình cảm , điều sâu nghó thẳm khó nói thành lời… ?Qua gì vừa tìm hiểu xong , khaùi quaùt laïi taâm traïng cuûa meï Nhận xét đó là người mẹ naøo - Yeâu con, luoân nghó veà con, tinhteá nhạy cảm, giàu đức hi sinh, hiểu biết Hoạt động 4, Tổng kết Muïc tieâu: Khaùi quaùt ñaëc saéc noäi dung vaø ngheä thuaät PP: Thuyết trình, vấn đáp Thời gian: ? Khaùi quaùt noäi dung ngheä thuaät cuûa Khaùi quaùt, vaên baûn ghi III Toång keát -Nghệ thuật : Hình thức tự bạch dòng nhật kí người mẹ nói với Sử dụng ngôn ngữ biểu caûm - YÙ nghóa vaên baûn: + Taám loøng tình caûm mẹ + Vai trò to lớn nhà trường sống người Hoạt động Củng cố – Hướng dẫn học bài ( 3p) -Học thuộc phần ghi nhớ -Làm bài luyện tập: Viết đoạn văn ghi lại suy nghĩ thân ngày đầu khai trường Siu tầm đọc số văn ngày khai trường - Chuaån bò vaên baûn : “MEÏ TOÂI”: +Đọc – soạn bài theo gợi ý sgk V RUÙT KINH NGHIEÄM : Lop7.net (9) Lª ThÞ Thu Trường THCS Lâu Thượng - Võ Nhai - TN ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngaøy soan:14/ 08 /2011 Ngaøy daïy: 16 / / 2011 Tieát Vaên baûn: MEÏ TOÂI Eùt-moân-ñoâ-ñô A-mi-xi I/ Mục tiêu cần đạt 1, Kiến thức: Hiểu sơ giản tác giả Hiểu cách giáo dục vừa nghiêm khắc, vừa tế nhị có lí có tình người cha mắc lỗi Hiểu tình yêu thương , kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng người Nghệ thuật biểu cảm trực tiếp qua hình thức thư Kó naêng: - Kĩ đọc hiểu văn viết hình thức thư - Phân tích số chi tiết liên quan đến hình ảnh người cha và người mẹ nhắc đến thư Thái độ: Bồi đắp tình yêu thương, kính cha mẹ II Chuaån bò - GV: SGV, SGK, tư liệu ngữ văn 7, SGKNV7 T1/ 10 - HS: SGK, bài soạn , bảng phụ , đồ dùng học tập III Kó naêng soáng caàn hình thaønh - Tù nhËn thøc, l¾ng nghe tÝch cùc, Kn nãi, kÜ n¨ng giao tiÕp,kiểm soát cảm xúc, xác định giá trị, Kh¸i qu¸t hÖ thèng ho¸, tìm kiếm xử lí thông tin, IV/ Các hoạt động dạy – học trên lớp Ổn định lớp.(1’) KDHS Kieåm tra baøi cuõ ( 5’) - Đêm trước ngày khai trường tâm trạng người mẹ và đứa - Người mẹ bồn chồn không ngủ được, theo em vì vậy? Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT THAÀY Lop7.net (10) Lª ThÞ Thu Trường THCS Lâu Thượng - Võ Nhai - TN * Hoạt động 1: Khởi động: Mục tiêu: Tạo tâm thế, định hớng chú ý cho hs : Thuyết trình () - Có nhà thơ nói đúng : Dẫu suốt đời , Cũng không hết lời mẹ ru Vậy có thể nào xúc pham đến mẹ , hỗn láo với mẹ , các em hãy đọc vài lần thư người bố gởi cho En- ri- cô để thấy ông buồn bã tức giận nào En- ricô đã thiếu lễ độ với mẹ trước mặt cô giáo Để hiểu rõ tâm trạng người bố trước thái độ vô lễ con, chúng ta tìm hiểu nội dung bài học hôm nay.) Th gian: Hoạt động 2: HD đọc – tìm hiểu chung Môc tiªu: Hieåu sô giaûn veà taùc giaû, taùc phaåm P.Pph¸p: Vấn đáp gợi tìm, thuyết trình Kĩ sống: Kĩ nghe, nói tích cục, KN nhận thức Th gian: 9p Gv Hướng dẫn đọc VB: Giọng chậm raõi, tình caûm, nghieâm, chuù y caùc caâu Đọc chú thích cầu khiến, cảm tháncần đọc với giọng thích hợp Thể tâm tư buồn khổ người cha trước lỗi lầm và trận trọng ông với vợ mình Gv: Đọc đoạn Gv: Gọi Hs đọc chú thích Gt taùc giaû, taùc ? Giới thiệu đôi nét tác giả phaåm I.Đọc và tìm hiểu chung Taùc giaû - Eùt-moân-ñoâ-ñô A-mi-xi (1846-1908) laø nhaø vaên noåi tieáng Italia Taùc phaåm ? Giới thiệu xuất xứ văn Mẹ toâi ? Giới thiệu tập truyện Những loøng cao caû -Meï toâi : Trích taäp truyện Những lòng cao caû ( 1886) , moät cuoán truyện cảm động gồm nhiều câu chuyện nhỏ gửi gắm ý nghĩa cao cả, đẹp đẽ giới taâm hoàn treû thô, coù yù nghóa 10 Lop7.net (11) Lª ThÞ Thu Trường THCS Lâu Thượng - Võ Nhai - TN giáo dục sâu sắc, đó nhaân vaät trung taâm laø moät thiếu niên, viết moät gioïng vaên hoàn nhieân ? Theo em vaên baûn goàm maáy phaàn? saùng - Vb goàm phaàn: Chia đoạn P1: Lời kể Eûni co P2: Toàn thư bố gửi cho trai là Eûni co ? Phương thức biểu đạt Vb - Tự + Biểu cảm trực tiếp tâm trạng người cha qua hình thức thö ? Nhân vật chính đoạn truyện là ai?ai là người kể chuyện - Nv chính: Người cha Hầu hết lời nói Vb là tâm tình người cha - Người kể lại là En ri co Hoạt động 2: Đọc hiểu văn (24’) Muïc tieâu: Hieåu noäi dung, ngheä thuaät ñaëc saéc cuûa vaên baûn Phương pháp: Vấn đáp gợi tìm, kĩ thuật động não, thuyết trình, giảng giải Kĩ sống: : Kĩ nghe, nói tích cục, KN nhận thức, Bộc lộ cảm xúc, Chia sẻ ? Tại nội dung vb là thư bố gửi cho nhan đề lại laáy teân laø Meï toâi - Gv thuyết trình dựa vào nội dung Suy nghó traû lời II Phaân tích Hình ảnh người cha SGV T11 Gv: Caâu chuyeän chuû yeáu taäp trung theå tâm trạng người cha, lời nhắn nhủ người cha, thái độ nghiêm khắc người cha trước lỗi lầm con, qua đó khắc hoạ hình ảnh người mẹ Gv: yeâu caàu chuù yù P1 ? Cho biết người cha viết thư cho - Hoàn cảnh người chaviết Suy nghó traû thư cho con: En ri co nhỡ 11 Lop7.net (12) Lª ThÞ Thu hoàn cảnh nào? Trường THCS Lâu Thượng - Võ Nhai - TN lời, ghi lời nói thiếu lễ độ với mẹ cô giáo đến nhà Để giúp suy nghĩ, nhận và sửa chữa lỗi lầm bố vieât thö cho En ri co - Lời nhắn nhủ và thái độ Đọc,Suy nghĩ người cha Gv cho Hs đọc thầm lướt nhanh P2 trả lời ?Qua thư, gửi cho con, người cha đã có tâm trạng, thái độ nào trước vô lễ trai mình ? Theo em tác giả viết: Sự hỗn laùo cuûa nhö nhaùt dao ñaâm vaø tim boá vaäy - Thể tâm trạng đau xót bất ngờ + Đau đớn, buòn bã,giận dữ, bực tức, thất vọng trước lỗi laàm cuûa người cha hậu tội lỗi đứa mẹ và chính ông Đó là xúc phạm lớn - Trong lòng người cha bùng lên tức giận khó kìm nén nghĩ đến tình yêu thương , hi nsinh vô bờ người mẹ đứa lần đầu tiên tỏ vô ơn, bội bạc với người đã sinh thành thaønh noù ? Người cha đã đưa lời nhắn nhủ sâu sắc ví mình Hãy tìm văn câu văn thể điều đó - Dù có khôn lớn…đã làm cho mẹ Suy nghó traû lời, nghe ñau loøng - Löông taâm seõ… nhö bò khoå hình - Con hãy nhớ tình yêu thương, kính trọng cha mẹ….chà đạp lên tình thương yêu đó ? Theo em vì người cha lại nói với + Nghieâm khaéc caûnh caùo loãi Suy nghó traû laàm cuûa 12 Lop7.net (13) Lª ThÞ Thu en ri co: Hình aûnh dòu daøng hieàn haäu cuûa meï seõ laøm taâm hoàn nhö bò khoå hình? - Những đứa hư không xứng đáng Trường THCS Lâu Thượng - Võ Nhai - TN lời, nghe với hình ảnh dịu hiền, tình yêu thương mẹ Cha muốn cảnh tỉnh đứa bội bạc ? Hieåu nhö theá naøo veà tình caûm thieâng liêng lời nhắn nhủ sau đây người cha: Con hãu nhớ rằng,,, là tình caûm thieâng lieâng hôn caû - Trong nhieàu tình caûm cao quyù, tình yeâu thöông kính troïng cha meï laø tình caûm thieâng lieâng, cao quyù hôn caû Suy nghó traû ? Hieåu theá naøo veà noãi xaáu hoå vaø nhuïc lời nhã lời khuyên cha:Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình yêu thương đó - làm việc xấu tự thấy hổ then và Hổ thẹn là chà đạp lên tình yêu thương cha mẹ Bị người khác coi thường , lên án Gv: cho Hs chú ý đoạn cuối Vb ? Em quan tâm đến lời lẽ nào người cha đoạn cuối Vb naøy ? Giọng điệu người cha có gì đặc bieät - vừa dứt khoát lênh, vừa mềm maïi nhö khuyeân nhuû ? Hiểu nào lời lẽ đó ? Em có đồng tình với cách giáo dục người cha không? Vì sao? - Người cha có cách giáo dục tinh Suy nghó traû lời + Ñöa hình phaït nghieâm khắc con, yêu cầu thành thật sửa chữa lỗi laàm Suy nghó traû lời, ghi bài -> Người cha hết lòng yêu teá hieäu quaû 13 Lop7.net (14) Lª ThÞ Thu Trường THCS Lâu Thượng - Võ Nhai - TN ? Hình dung nhtn người cha En ri co thöông con, nhöng nghieâm khắc, công bằng, độ lượng vaø teá nhò vieäc giaùo Suy nghó traû duïc lời Ghi bài Hình ảnh người mẹ - yeâu saâu naëng, thaém ? Qua thái đọ, tâm trạng, lời nhắn nhủ người cha trước lỗi lầm con, hình ảnh người mẹ lên nào thieát, aâm thaàm laëng leõ daønh điều tốt đẹp cho - saün saøng hi sinh cho taát caû, keå caû sinh maïng - mẹ chính là nơi che chở, là chỗ dựa tinh thần ? Đọc Vb em hình dung chú bé phạm sai Suy nghĩ trả lầm có thái độ nào đọc lời, ghi bài thư bố - Xúc động chân thành - Quyết tâm sửa lỗi ?Theo em, điều gì đã kiến En-ri-cô “xúc động vô cùng” đọc thư bố? - Vì lời nói chân tình và sâu vững vàng suốt đời saéc cuûa boá Hoạt động 4, Tổng kết Muïc tieâu: Khaùi quaùt ñaëc saéc noäi dung vaø ngheä thuaät PP: Thuyết trình, vấn đáp Thời gian: ? Khái quát nét Khaùi quaùt III Toång keát chính veà ngheä thuaät ngheä sử dụng Vb thuaät, yù Ngheä thuaät - Sáng tạo hoàn cảnh xảy chuyện: En ri co nghóa vb maéc loãi ? yù nghóa Vb - lồng chuyện thư có nhiều chi tiết khắc học hình ảnh người mẹ với ph/c tốt đẹp - hình thức biểu cảm trực tiếp YÙ nghóa: 14 Lop7.net (15) Lª ThÞ Thu Trường THCS Lâu Thượng - Võ Nhai - TN - Người mẹ có vai trò quan trọng gia đình, đời người - Tình yeâu thöông kính troïng cha meï laø tình caûm thieâng lieâng nhaát IV Luîeän taäp Hoạt động Củng cố – Hướng dẫn học bài ( 3p) - Hệ thống kiến thức - Siu tầm bài ca dao , thơ nói tình cảm cha mẹ dành cho caùi - Soạn bài Câu ghép, V – RUÙT KINH NGHIEÄM : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn : 16/ 08 /2011 Ngaøy giaûng: 18/08/2011 Tieát TỪ GHÉP I/ Mục tiêu cần đạt: KT: - Giúp hs hiểu rõ cấu tạo hai loại từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng lập - Đặc điểm nghĩa từ ghép tiếng việt KN: - Nhận diện các loại từ ghép, mở rộng, hệ thống hoá vốn từ - Sử dụng từ ghép chính phụ cần diễn đạt cái cụ thể, dùng từ ghép đẳng lập cần diễn đạt cái khái quát T Đ: Có ý thức trau dồi vốn từ Có thái độ sử dụng từ ø ghép hợp lí, thích hợp viết văn II/ Phöông tieän: -GV: SGK, SGK, giaùo aùnï, tö lieäu tham khaûo - phöông tieän chuaån bò : SGK NV7 T1 / 13 - BP -HS: SGK , Bài soạn , đồ dùng học tập III/ Caùc kó naêng soáng caàn giaùo duïc cho hoïc sinh - Kĩ nhận thức, kĩ giao tiếp, kĩ làm việc đồng đội, định, tư saùng taïo 15 Lop7.net (16) Lª ThÞ Thu Trường THCS Lâu Thượng - Võ Nhai - TN IV/ Các hoạt động dạy – học trên lớp: 1.Ôån định lớp (1’) -Điểm danh 2.KTBC (5’) -Yêu câu học sinh nhắc lại khái niệm từ ghép đã học lớp Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CẦN ĐẠT CUÛA TROØ * Hoạt động 1: Khởi động: Mục tiêu: Tạo tâm thế, định hớng chú ý cho hs P.Pph¸p: Thuyết trình , sơ đồ hoá kiến thức cấu tạo từ TV đã học Th gian: * Hoạt động : Tỡm hieồu caỏu taùo cuỷa tửứ gheựp chớnh phuù ủaỳng laọp Mơc tiªu: Hiểu cấu tạo từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng lập P.Pph¸p: Vấn đáp, phân tích mẫu ngôn ngữ, hình thức quy nạp, kĩ thuật động não, maûnh gheùp KNS: Kĩ nhận thức, kĩ giao tiếp, định, Th gian: 8p Gọi hs đọcví dụ mục sgk trang Đọc ví dụ 13 ( giáo viên ghi ví dụ lên bảng để hoïc sinh deå quan saùt ) –Bà ngoại I/ Cấu tạo các loại từ gheùp Ví duï : SGK – Thơm phức ? Các em có thể so sánh từ Bà ngoại với Thaûo luaän traû từ bà; từ thơm phức với từ thơm Tiếng nào lời laø tieáng chính tieáng naøo laø tieáng phuï ? Em có nhận xét gì trật tự các tiếng từ trên? - Bà ngoại và thơm phức là từ có tiếng , tiếng chính ( bà , thơm ) đứng trước, bổ sung nghĩa , ( ngoại , phức ) tiếng phụ ,đứng sau, tiếng bổ sung nghĩa boå sung cho tieáng chính -> Các từ có cấu tạo : bà ngoại, thơm phức gọi là từ ghép chính phụ GV: 16 Lop7.net (17) Lª ThÞ Thu Trường THCS Lâu Thượng - Võ Nhai - TN ?Thế nào là từ ghếp chính phụ? Ruùt kieán Ghi nhớ sgk thức cần ghi - Từ ghép chính phụ là nhớ từ loài ghép có tiếng chính gheùp chính vaø tieáng phuï, tieáng phuï phuï , ghi baøi boå sung cho tieáng chính, Tiếp tục gọi học sinh đọc mục phần I sgk ( trang 14 ) ? Các em thử so sánh vai trò tiếng thứ hai các từ quần áo, trầm bổng có gì khác với vai trò các tiếng phụ từ ghép bà ngoại và thơm phức tiếng chính đứng trước Thaûo luaän , tieáng phuï so saùnh, traû lời - Bình đẳng với mặt ngữ pháp, khoâng phaân tieáng chính , tieáng phuï ; đó ta có thể trao đổi vị trí các từ với VD: Quaàn aùo – aùo quaàn, traàm boång- boång Ruùt kieán traàm thức cần ghi -> Từ có cấu tạo không có tiếng chính và nhớ từ tiếng phụ gọi là từ ghép đẳng lập gheùp chính ? Từ phân tích trên em hãy cho biết phụ , ghi bài nào là từ ghép đẳng lập? (gọi học sinh đoc mục ghi nhớ sgk) ? So sánh cấu tạo loại từ ghép chính phuï vaø ñaúng laäp - Từ ghép đẳng lập là loại từ ghép có các tiếng bình đẳng với mặt ngữ pháp ( không có tieáng chính tieáng phuï ) Gọi hs đọc ghi nhớ * Hoạt động : Tỡm hieồu ủaởc ủieồm nghúa cuỷa tửứ gheựp chớnh phuù, ủaỳng laọp Mơc tiªu: Hiểu đặc điểm nghĩa từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng lập P.Pph¸p: Vấn đáp, phân tích mẫu ngôn ngữ, hình thức quy nạp, kĩ thuật động não, KNS: Kĩ nhận thức, kĩ giao tiếp, định, Th gian: 8p ? So sánh nghĩa từ ghép bà ngoại với So saùnh II Nghĩa từ ghép nghóa cuûa tieáng baø, so saùnh nghóa cuûa nghĩa từ Ví duï: SGK thơm phức với nghĩa tiếng thơm em gheùp chính thaáy coù gì khaùc phụ với - Bà: người đàn bà có tuổi sinh cha nghóa cuûa 17 Lop7.net (18) Lª ThÞ Thu Trường THCS Lâu Thượng - Võ Nhai - TN mẹ tieáng chính - Bà ngoại: người đàn bà có tuổi sinh me và ngược lại - Thôm: coù muøi nhö höông hoa - Thơm phức: có mùi thơm bốc lên maïnh, haáp daån - >nghĩa từ bà ngoại hẹp hơn, cụ thể hôn nghóa cuûa tieáng baø ? Sau so sánh nghĩa từ ghép chính Rút nhận phụ với nghĩa các tiếng chính tạo nên xét chuùng, em coù phaùt hieän ñieàu gì veà nghóa từ ghép chính phụ? - Tieáng phuï coù vai troø taïo nghóa khaùc biệt hay phân loại cho từ ghép chính phụ; nghĩa từ ghép chính phụ hẹp nghóa cuûa tieáng chính ?Em hãy tìm thêm vài ví dụ tương tự - Buùt chì, buùt bi, nhaø aên, nhaø maùy, möa raøo , möa phuøng ? So sánh nghĩa từ ghép đẳng lập quần áo, trầm bổng với nghĩa tieáng taïo neân noù em thaáy coù gì khaùc Suy nghó traû lời , lấy ví dụ - Aùo: đồ mặc từ cổ trở xuống chủ yếu che lưng và ngực, bụng - Quần: đồ mặc từ thắt lưng trở xuống có hai ống che chân hoạc đùi - Quaàn aùo: quaàn aùo noùi chung - Trầm: giọng tiếng thấp và ấm - Bổng: giọng tiếng cao - Traàm boång: (aâm thanh) luùc traàm luùc boång, nghe eâm tai -> Nghĩa từ quần áo, trầm bổng khái quaùt hôn nghóa cuûa caùc tieáng taïo neân noù VD : ẩm ướt ,cây cỏ,đầu đuôi,đi đứng , 18 Lop7.net (19) Lª ThÞ Thu Trường THCS Lâu Thượng - Võ Nhai - TN maët muõi ? Đặc điểm nghĩa từ ghép đẳng lập và Rút bài từ ghép chính phụ có gì khác hoïc - Gv chốt nội dung ghi nhớ Ghi nhớ SGK- 14 * Hoạt động : Luyeọn taọp Mơc tiªu: Nhận diện loại từ ghép , tạo lập từ ghép chính phụ , đẳng lập trên sở các tiếng cho trước, hiểu nghĩa số từ ghép để trau dồi vốn từ và biết sử dụng hợp lí nói viết P.Pph¸p: Thảo luận nhóm, thực hành KNS: Kĩ nhận thức, kĩ giao tiếp, định, Làm việc đồng đội Th gian: 20p 1/ Gọi hs đọc và làm bài tập Laøm caùc III Luyeän taäp SGK : xếp các từ ghép baøi taäp 1/- Từ ghép chính phụ : Lâu đời, xanh chính phụ và từ ghép đẳng theo yeâu ngắt, nhà máy, nhà ăn, chài lưới, cười laäp vaøo baûng sau : / 15 sgk caàu cuûa nuï GV -Từ ghép đẳng lập: Suy nghĩ ,cây cỏ, Aåm ướt, đầu đuôi 2/ Điền thêm các từ đã cho 2/ Bút chì, thước dây, mưa phùng,làm sẵn để tạo thành từ ghép quen, ăn cơm, trắng phao,vui cười, nhát chính phuï lười 3/ ñieàn theâm caùc tieáng vaøo 3/ Núi non , núi đồi , ham muốn , ham sau các tiếng cho trước để có thích , xinh đẹp, tươi , mặt mũi, mặt mài, từ ghép đẳng lập hoïc hoûi, hoïc haønh, töôi vui , töôi non 5/ Bài này gọi học sinh 4/ a giải thích câu - hoa hồng: là loại hoa - có nhiều loại hoa có màu hồng không gọi là hoa hồng 5/a - mát tay người ó kinh nghiệm, chuyeân moân gioûi Hoạt động Củng cố – Hướng dẫn học bài ( 3p) - Hệ thống kiến thức - Về nhà học thuộc lòng nội dung ghi nhớ và nội dung bài học - Laøm caùc baøi taäp coøn laïi - Tìm từ ghép văn Cổng trường mở ra, Mẹ tôi 19 Lop7.net (20) Lª ThÞ Thu Trường THCS Lâu Thượng - Võ Nhai - TN - Soạn bài Cuộc chia tay búp bê V RUÙT KINH NGHIEÄM ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… Ngày soạn : 16/ 08 /2011 Ngaøy daïy : 18/ 08 /2011 Tieát LIEÂN KEÁT TRONG VAÊN BAÛN I/ Mục tiêu cần đạt: 20 Lop7.net (21)