Gợi ý: Đầu tiên học sinh hát lời ca, sau đó mới dùng âm a, u, i để thay thế, hoặc khi cần ra lệnh thì giáo viên xòe bàn tay hướng về phía học sinh… HOẠT ĐỘNG 3: Kết thúc - Giáo viên tóm [r]
(1)Bài soạn Âm nhạc & Mĩ thuật Tuần 6: 27.9.2010 – 01.10.2010 Thứ hai, ngày 27 tháng năm 2010 ÂM NHẠC Tiết 6: - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN số - GIỚI THIỆU: MỘT VÀI NHẠC CỤ DÂN TỘC MỤC TIÊU - Học sinh nắm vững cao độ các nốt Đô, Rê, Mi, Son, La và thể các hình tiết tấu có nốt đen, nốt trắng Biết đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 1: Son La Son - Học sinh biết vài nhạc cụ dân tộc: Đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà - Giáo dục: Học sinh yêu thích âm nhạc HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC - Giới thiệu và ghi đầu bài HOẠT ĐỘNG 1: Tập đọc nhạc TĐN số - Luyện tập cao độ: Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết các nốt: Đô, Rê, Mi, Son, La trên khuông nhạc khóa son và tập đọc đúng cao độ (Keyboard) &=======r========s========t ========v========w===== Đô Rê Mi Son La - Hướng dẫn luyện tập: - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc tên nốt nhạc trên khuông theo tay giáo viên - Giáo viên các nốt nhạc trên khuông cho học sinh đọc đúng cao độ - Luyện tập tiết tấu: @ q q' h 'q q' h " Đen – Đen – Trắng – Đen – Đen – Trắng - Hướng dẫn vỗ tay gõ đệm theo hình tiết tấu: @ Ú Ú ' xÚ ' Ú Ú ' xÚ " Đen – Đen – Trắng – Đen – Đen – Trắng ) Lop1.net Trang (2) Bài soạn Âm nhạc & Mĩ thuật Tuần 6: 27.9.2010 – 01.10.2010 - Hướng dẫn bài TĐN số 1: SON LA SON &==2==V=====W===!=====f====!====W =====W===!===f==! Son La Son hát véo von &====T======V====!=====d== ==!====T======S===!=====b== === Mi Son Mi trống vang rền - Hướng dẫn luyện tập: - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc tên nốt nhạc - Vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu - Đọc cao độ ghép với hình tiết tấu - Ghép lời ca kết hợp vỗ tay theo tiết tấu Lưu ý: Trong hướng dẫn giáo viên có thể dùng nhạc cụ để học sinh có chỗ dựa đọc theo, đọc giáo viên tránh đọc cùng học sinh, hãy lắng nghe để phát chỗ sai, kịp thời sửa chữa - Luyện tập nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG 2: Giới thiệu nhạc cụ dân tộc - Giáo viên sử dụng tranh vẽ nhạc cụ thật (nếu có) giới thiệu cho học sinh biết hình dáng nhac cụ: Đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà (Tham khảo thêm trang 24, 25/ sách giáo viên) - Học sinh nghe băng trích đoạn nhạc loại nhạc cụ diễn tấu giáo viên đàn (nếu có) Lưu ý: Giáo viên giúp học sinh phân biệt âm sắc loại nhạc cụ HOẠT ĐỘNG 3: Kết thúc - Giáo viên tóm tắt nội dung bài học kết hợp giáo dục học sinh theo yêu cầu - Học sinh đọc TĐN số trước lớp (HS khá) ) Lop1.net Trang (3) Bài soạn Âm nhạc & Mĩ thuật Tuần 6: 27.9.2010 – 01.10.2010 - Giáo viên nhận xét tiết học, hướng dẫn bài tập 1và trang 11/SGK - Học sinh chuẩn bị: Ôn tập bài hát Em yêu hòa bình (Nguyễn Đức Toàn), Bạn lắng nghe (Dân ca Ba-na & Lời Tô Ngọc Thanh) Thứ hai, ngày 27 tháng năm 2010 MĨ THUẬT Tiết 6: VẼ TRANG TRÍ VẼ HỌA TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC MỤC TIÊU - Học sinh nhận biết các họa tiết trang trí đối xứng qua trục - Học sinh biết cách vẽ họa tiết trang trí đối xứng qua trục (Họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp) - Học sinh vẽ họa tiết trang trí đối xứng qua trục - Giáo dục:Học sinh cảm nhận vẻ đẹp họa tiết trang trí HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC - Giới thiệu và ghi đầu bài HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét - Giáo viên cho học sinh quan sát số họa tiết trang trí đối xứng qua trục và gợi ý: * Họa tiết này giống hình gì? (hoa, lá …) * Họa tiết nằm khung hình nào? (vuông, tròn, chữ nhật …) * So sánh các phần họa tiết chịa qua các đường trục (giống và nhau) - Giới thiệu kết luận: * Các họa tiết này có cấu tạo đối xứng Họa tiết đối xứng có các phần chia qua các trục đối xứng và giống Họa tiết có thể vẽ đối xứng qua trục dọc, trục ngang hay nhiều trục * Trong thiên nhiên có nhiều hình đối xứng gần với dạng đối xứng: bông hoa cúc, hoa sen, lá, bướm … * Hình đối xứng mang vẻ đẹp cân đối và thường đươc sử dụng để làm họa tiết trang trí HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ ) Lop1.net Trang (4) Bài soạn Âm nhạc & Mĩ thuật Tuần 6: 27.9.2010 – 01.10.2010 - Giáo viên vẽ lên bảng sử dụng hình ảnh để gợi ý học sinh cách vẽ: * Vẽ hình tròn, hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật … * Kẻ trục đối xứng và lấy các điểm đối xứng họa tiết * Vẽ phác hình họa tiết dựa vào các đường trục * Vẽ chi tiết * Vẽ màu theo ý thích HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành - Giáo viên có thể cho học sinh thực hành các dạng bài tập sau: * Vẽ họa tiết có dạng hình vuông hình tròn … * Vẽ họa tiết tự đối xứng qua trục ngang trục dọc - Giáo viên đến bàn để quan sát và hướng dẫn bổ sung Gợi ý cụ thể các em chưa nắm vững cách vẽ - Nhắc nhở các em chọn và vẽ họa tiết đơn giản để hoàn thành bài tập lớp Học sinh khá cần tạo họa tiết đẹp và phong phú HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá - Giáo viên cùng học sinh chọn số bài tập hoàn thành và chưa hoàn thành để lớp cùng nhận xét và xếp loại - Giáo viên rõ phần đạt và chưa đạt yêu cầu bài tập để giúp học sinh khắc phục sai sót vừa mắc phải - Giáo viên tóm tắt nội dung bài học kết hợp giáo dục học sinh theo yêu cầu ) Lop1.net Trang (5) Bài soạn Âm nhạc & Mĩ thuật Tuần 6: 27.9.2010 – 01.10.2010 - Nhận xét chung tiết học và dặn học sinh chuẩn bị Bài Vẽ tranh “Đề tài An toàn giao thông” Ghi chú: - Lớp 5A dạy chiều thứ hai 27.9.2010 - Lớp 5B và 5C dạy sáng thứ năm 30.9.2010 Thứ ba, ngày 28 tháng năm 2010 ÂM NHẠC Tiết 6: HỌC HÁT BÀI TÌM BẠN THÂN (Nhạc và lời: Việt Anh) TÌM BẠN THÂN (Nhạc và lời: Việt Anh) &=è2F==I===I===I!==I==I==Y=!= =F==G==G===G=!===D====D===V =! Nào ngoan xinh tươi Nào yêu người bạn thân Rồi tung tăng ta bên Bạn thân yêu ta còn đâu &=è=D====G====V==!===D====C= ===V===!====W=V====T=S====!= ===b===® Tìm đến Tìm đến đây đây ta ta cầm cầm tay tay múa múa vui vui nào nào MỤC TIÊU - Học sinh biết hát theo giai điệu đúng với lời bài Tìm bạn thân (Nhạc và lời: Việt Anh) - Học sinh biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo lời bài hát (Gõ đệm theo phách) - Giáo dục: Tình đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ bạn bè và hiểu nào gọi là bạn thân HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC ) Lop1.net Trang (6) Bài soạn Âm nhạc & Mĩ thuật Tuần 6: 27.9.2010 – 01.10.2010 - Giới thiệu và ghi đầu bài HOẠT ĐỘNG 1: Dạy hát Bài Tìm bạn thân - Hát mẫu: CD Âm nhạc - Đọc lời ca theo tiết tấu: @ e e e e \ e e q | Nào ngoan xinh tươi - Hướng dẫn dạy hát: Bài hát viết nhịp Vào bài từ phách mạnh đầu tiên “Nào ngoan xinh tươi ” Giai điệu bài hát vui tươi, nhí nhảnh Câu 1, có tiết tấu giống Trong bài có dấu luyến xuống nốt móc đơn “múa vui” Khi dạy hát giáo viên cần nhấn vào phách mạnh đầu nhịp Hai ô nhịp cuối hát chậm, tiếng “nào” cuối bài ngân phách hết bài - Giáo viên đàn và dạy hát câu nối tiếp đến hết bài - Luyện tập nhóm, cá nhân (Học sinh hát theo nhạc) HOẠT ĐỘNG 2: Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát - Hướng dẫn học sinh vỗ tay (gõ đệm) theo phách @ é e é e \ é e Ú | Nào ngoan xinh tươi - Hướng dẫn luyện tập: - Luyện tập tiết tấu - Đọc lời ca kết hợp vỗ tay gõ đệm - Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm - Luyện tập nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG 3: Hát kết hợp vận dộng phụ họa theo bài hát - ) Giáo viên gợi ý số động tác theo nội dung bài hát Hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản Học sinh tập biểu diễn bài hát trước lớp Luyện tập nhóm, cá nhân Lop1.net Trang (7) Bài soạn Âm nhạc & Mĩ thuật Tuần 6: 27.9.2010 – 01.10.2010 HOẠT ĐỘNG 4: Kết thúc - Giáo viên tóm tắt nội dung bài hát kết hợp giáo dục học sinh theo yêu cầu - Hát mẫu: CD Âm nhạc - Giáo viên nhận xét tiết học - Học sinh chuẩn bị: Học hát Bài Tìm bạn thân (tiếp theo) Thứ tư, ngày 29 tháng năm 2010 ÂM NHẠC Tiết 6:- ÔN TẬP BÀI HÁT ĐẾM SAO (Nhạc và Lời: Văn Chung) - TRÒ CHƠI ÂM NHẠC MỤC TIÊU - Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca Bài Đếm (Nhạc và lời: Văn Chung) - Học sinh biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát (Gõ đệm theo tiết tấu lời ca) - Học sinh biết hát kết hợp vận động phụ họa, tập biểu diễn bài hát trước lớp - Học sinh tham gia trò chơi âm nhạc cách tích cực - Giáo dục: Học sinh biết yêu thích thiên nhiên và có tinh thần tập thể các hoạt động lớp HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC - Giới thiệu và ghi đầu bài: HOẠT ĐỘNG 1: Ôn tập bài hát Đếm - Hát mẫu: CD Âm nhạc - Giáo viên nhắc lại đặc điểm, cấu trúc bài hát và cho học sinh hát đồng theo nhạc (CD Âm nhạc Giáo viên đệm đàn) - Học sinh hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát (Gõ đệm theo nhịp, theo phách) - Hướng dẫn vỗ tay (gõ đệm) theo hình tiết tấu: ) Lop1.net Trang (8) Bài soạn Âm nhạc & Mĩ thuật Tuần 6: 27.9.2010 – 01.10.2010 # q q q'h q'h q'd' Một ông Vỗ tay: sáng Hai ông sáng Ú Ú Ú Ú Ú Ú Ú Ú - Học sinh hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát (Gõ đệm theo nhịp, theo phách, theo tiết tấu lời ca) - Học sinh hát kết hợp vận động phụ họa theo bài hát Gợi ý: Động tác (2 câu đầu): Hai tay mềm mại giơ cao uốn cong cho hai tay chạm vào đầu ngón tay, lòng bàn tay quay phía trước Nghiêng người sang trái lại nghiêng người sang phải nhịp nhàng theo giai điệu Động tác (2 câu cuối): Giữ nguyên động tác tay, quay tròn chỗ - Ôn tập nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG 2: Trò chơi âm nhạc a Đếm Học sinh nói theo tiết tấu và đếm từ đến 10 sao: # q q q'h q'h q'd Một Ba Năm Bảy Chín ông ông ông ông ông sao sao sáng, sáng, sáng, sáng, sáng, hai bốn sáu tám mười ông ông ông ông ông sáng sáng sáng sáng sáng sao sao b Hát âm a, u, i Dùng các nguyên âm a, u, i hát thay lời ca Bài Đếm Giáo viên viết lên bảng nguyên âm nói trên vào âm hiệu lệnh học sinh nhanh chóng nhận để hát đúng Gợi ý: Đầu tiên học sinh hát lời ca, sau đó dùng âm a, u, i để thay thế, cần lệnh thì giáo viên xòe bàn tay hướng phía học sinh… HOẠT ĐỘNG 3: Kết thúc - Giáo viên tóm tắt nội dung bài hát kết hợp giáo dục học sinh theo yêu cầu - Hát mẫu: CD Âm nhạc - Học sinh tập biểu diễn bài hát trước lớp ) Lop1.net Trang (9) Bài soạn Âm nhạc & Mĩ thuật Tuần 6: 27.9.2010 – 01.10.2010 - Giáo viên nhận xét tiết học - Học sinh chuẩn bị: Học hát Bài Gà gáy (Dân ca Cống “Lai Châu”, Lời mới: Huy Trân) Thứ tư, ngày 29 tháng năm 2010 MĨ THUẬT Tiết 6: VẼ TRANG TRÍ MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN MỤC TIÊU - Học sinh biết thêm ba màu các cập màu pha trộn với nhau: Da cam, xanh lá cây, tím - Học sinh biết cách sử dụng các màu đã học (Biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, màu tô đều, gọn hình) - Học sinh vẽ màu vào hình có sẵn - Giáo dục: Học sinh biết màu sắc làm cho sống thêm tươi đẹp HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC - Giới thiệu và ghi đầu bài: HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét - Giáo viên gợi ý để học sinh nhận các màu: * Màu đỏ, màu vàng, màu xanh lam * Màu da cam, màu tím, màu xanh lá cây - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm các màu hộp chì màu, sáp màu - Giáo viên vào hình minh họa cho học sinh thấy: * Màu da cam màu đỏ pha với màu vàng * Màu tím màu đỏ pha với màu xanh lam * Màu xanh lá cây màu xanh lam pha với màu vàng - Giáo viên kết luận: * Màu sắc thiên nhiên luôn thay đổi và phong phú: hoa, quả, cây, đất, trời, mây, núi, các vật … có màu sắc đẹp ) Lop1.net Trang (10) Bài soạn Âm nhạc & Mĩ thuật Tuần 6: 27.9.2010 – 01.10.2010 * Đồ vật dùng hàng ngày người tạo có nhiều màu như: sách, cái bút, cặp sách, quần áo… * Màu sắc làm cho sống tươi đẹp HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ màu - Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình vẽ (trang 10/Vở Tập vẽ 2)và gợi ý các em nhận các hình: Em bé, gà trống, bônh hoa cúc…Đây là tranh theo tranh dân gian Đông Hồ (Bắc Ninh) Tranh có tên là “Vinh hoa” - Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ màu: Em bé, gà, hoa cúc và tranh - Giáo viên nhắc nhở học sinh chọn màu khác và vẽ màu tươi vui, rực rỡ, có độ đậm nhạt… HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành - Học sinh vẽ màu tự - Giáo viên gợi ý học sinh chọn màu và vẽ màu vào đúng hình tranh HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét về: * Màu sắc * Cách vẽ màu - Giáo viên gợi ý học sinh tìm bài vẽ màu đẹp, khen thưởng các bài tập tốt và động viên các bài tập chưa đạt yêu cầu - Giáo viên tóm tắt nội dung bài học kết hợp giáo dục học sinh theo yêu cầu - Nhận xét chung tiết học và dặn học sinh chuẩn bị Bài Vẽ tranh “Đề tài Em học” Thứ năm, ngày 30 tháng năm 2010 ÂM NHẠC Tiết 6: HỌC HÁT BÀI MÚA VUI (Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước) MỤC TIÊU - Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Bài Múa vui (Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước) - Học sinh biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát (Gõ đệm theo phách, theo nhịp) ) Lop1.net Trang 10 (11) Bài soạn Âm nhạc & Mĩ thuật Tuần 6: 27.9.2010 – 01.10.2010 - Giáo dục: Học sinh biết đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ bạn bè HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC - Giới thiệu và ghi đầu bài: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước sinh năm 1921, năm 1989, quê huyện Ô Môn, tỉnh Cần Thơ Ông là tác giả nhiều bài hát tiếng như: Lãnh tụ ca, Hồn tử sĩ, Giải phóng Miền Nam, Lên đàng, Tiếng gọi niên … và các bài hát thiếu nhi như: Reo vang bình minh, Thiếu nhi giới liên hoan … HOẠT ĐỘNG 1: Dạy hát Bài Múa vui - Hát mẫu: CD Âm nhạc - Đọc lời ca theo tiết tấu @ e e e e \ q q \e e e e\qQ Cùng múa xung Bài hát viết nhịp quanh vòng Cùng múa cùng vui Vào bài từ phách mạnh đầu tiên “Cùng ” Cấu trúc bài hát là đoạn đơn gồm câu hát ngắn, hai câu hát đầu có chung âm hình tiết tấu: @ eeee\qq\eeee\qQ\, hai câu có chung âm hình tiết tấu: @ eeq\eeq\eeee\qQ\ Giai điệu bài hát vui tươi, linh hoạt, rộn ràng Khi hát cần nhấn vào phách mạnh đầu nhịp với tốc độ vừa phải Trong bài không có dấu luyến có tiếng ngân và nghỉ đến phách cuối câu hát, dạy giáo viên chú ý đếm theo số phách để học sinh hát đúng - Giáo viên đàn và dạy hát câu nối tiếp đến hết bài - Luyện tập nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG 2: Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát - Hướng dẫn vỗ tay gõ đệm theo phách, theo nhịp @ e e e e \ q q \e e e e\qQ Cùng múa xung x x x quanh vòng Cùng múa cùng vui x x x x x x x - Hướng dẫn luyện tập: ) Lop1.net Trang 11 (12) Bài soạn Âm nhạc & Mĩ thuật Tuần 6: 27.9.2010 – 01.10.2010 * Luyện tập tiết tấu * Đọc lời ca kết hợp vỗ tay gõ đệm * Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm - Luyện tập nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG 3: Kết thúc - Giáo viên tóm tắt nội dung bài hát kết hợp giáo dục học sinh theo yêu cầu - Hát mẫu: CD Âm nhạc - Giáo viên nhận xét tiết học - Học sinh chuẩn bị: Ôn tập bài hát Múa vui (Lưu Hữu Phước) Ghi chú: Lớp 2B và 2C dạy sáng thứ năm 30.9.2010 Lớp 2A dạy sáng thứ sáu 01.10.2010 Thứ sáu, ngày 01 tháng 10 năm 2010 ÂM NHẠC Tiết 6: HỌC HÁT BÀI CON CHIM HAY HÓT (Nhạc: Phan Huỳnh Điểu & Lời: Theo đồng dao) MỤC TIÊU - Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Bài Con chim hay hót ( Nhạc: Phan Huỳnh Điểu & Lời: Theo đồng dao) - Học sinh biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát (Gõ đệm theo phách, theo phịp) - Học sinh biết đây là bài hát nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu sáng tác nhạc, lời theo đồng dao - Giáo dục: Học sinh yêu thích thiên nhiên qua nét giản dị dễ thương bài hát HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC - Giới thiệu và ghi đầu bài HOẠT ĐỘNG 1: Dạy hát Bài Con chim hay hót - Hát mẫu: CD Âm nhạc - Đọc lời ca theo tiết tấu: @ Q E e ' q q ' e e e e ' q Con chim hay hót Nó đứng nó hót - Hướng dẫn dạy hát: ) Lop1.net Trang 12 (13) Bài soạn Âm nhạc & Mĩ thuật Tuần 6: 27.9.2010 – 01.10.2010 Bài hát viết nhịp Vào bài có nhịp lấy đà, phách mạnh đầu tiên rơi vào tiếng thứ hai “Con chim hay hót Nó đứng nó hót ” Giai điệu bài hát vui tươi, sinh động Trong bài có dấu luyến nốt móc đơn “cành, cành, nó, nó, nó, nó ”, có tiếng ngân và nghỉ đến phách “cành tre”, tiếng cuối bài ngân và nghỉ đến phách “ chim ơi” Khi dạy hát giáo viên cần lưu ý đếm theo số phách cuối câu hát đã hướng dẫn để các em hát đúng Hát lướt nhanh tiếng “mà” dấu ngoặt đơn câu hát: “Nó hót le te la ta (mà) nó bay vô nhà” - Giáo viên đàn và dạy hát câu nối tiếp đến hết bài - Luyện tập nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG 2: Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát - Hướng dẫn vỗ tay gõ đệm theo phách, theo nhịp: @ Q E e ' Ú Ú ' é e é e ' Ú Con chim hay hót Nó đứng nó hót (Phách) @ Q E e ' Ú q ' é e e e ' Ú Con chim hay hót Nó đứng nó hót (Nhịp) - Hướng dẫn luyện tập: - Luyện tập tiết tấu - Đọc lời ca kết hợp vỗ tay gõ đệm - Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm - Luyện tập nhóm, cá nhân HOẠT ĐỘNG 3: Kết thúc - Giáo viên tóm tắt nội dung bài hát kết hợp giáo dục học sinh theo yêu cầu - Hát mẫu: CD Âm nhạc - Giáo viên nhận xét tiết học, hướng dẫn bài tập 1và trang 10/SGK - Học sinh chuẩn bị: - Ôn tập bài hát Con chim hay hót - Ôn tập Tập đọc nhạc TĐN số và TĐN số Thứ sáu, ngày 01 tháng 10 năm 2010 MĨ THUẬT Tiết 6: VẼ THEO MẪU VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU ) Lop1.net Trang 13 (14) Bài soạn Âm nhạc & Mĩ thuật Tuần 6: 27.9.2010 – 01.10.2010 MỤC TIÊU - Học sinh hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc dạng hình cầu - Học sinh biết cách vẽ dạng hình cầu (Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu) - Học sinh vẽ vài dạng hình cầu, vẽ màu theo ý thích - Giáo dục: Học sinh yêu thích thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC - Giới thiệu và ghi đầu bài: HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét - Giáo viên giới thiệu số có dạng hình cầu qua vật thật tranh vẽ và gợi ý: * Đây là gì? * Hình dáng, đặc điểm, màu sắc loại nào? * So sánh hình dáng, màu sắc các loại * Học sinh tìm thêm các có dạng hình cầu khác và miêu tả hình dáng, đặc điểm, màu sắc chúng - Giáo viên: Quả dạng hình cầu có nhiều loại, đa dạng và phong phú Trong đó loại có hình dáng, đặc điểm, màu sắc khác và có vẻ đẹp riêng mình HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẻ - Giáo viên dùng hình gợi ý cách vẽ vẽ lên bảng để giới thiệu cách vẽ - Giáo viên hướng dẫn cách xếp bố cục tờ giấy - Học sinh có thể vẽ chì đen vẽ màu tùy thích HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành - Giáo viên bày từ – mẫu vẽ và xếp học sinh vẽ theo nhóm - Nhắc học sinh quan sát kỹ để nhận đặc điểm vật mẫu trước vẽ - Gợi ý học sinh nhớ lại và vẽ theo các bước đã hướng dẫn - Nhắc học sinh xác định khung hình và xếp hình vẽ cân khổ giấy - Trong học sinh vẽ, giáo viên đến bàn để quan sát và hướng dẫn học sinh hoàn thành bài tập ) Lop1.net Trang 14 (15) Bài soạn Âm nhạc & Mĩ thuật Tuần 6: 27.9.2010 – 01.10.2010 HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá - Giáo viên cùng học sinh hcọn số bài có ưu điểm, khuyết điểm rõ nét để nhận xét về: * Bố cục * Cách vẽ hình (hình vẽ so với mẫu) * Những nhược điểm cần khắc phục bố cục và cách vẽ * Những ưu điểm cần phát huy * Giáo viên cùng học sinh xếp loại các bài vẽ đã nhận xét - Giáo viên tóm tắt nội dung bài học kết hợp động viên, khen thưởng và giáo dục học sinh theo yêu cầu - Nhận xét chung tiết học và dặn học sinh chuẩn bị Bài Vẽ tranh: “Đề tài Phong cảnh quê hương” ) Lop1.net Trang 15 (16)