Giáo án Sáng lớp 1 - Tuần 1 đến tuần 29

-Phân cho mỗi nhóm một góc lớp Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ to hướng dẫn các em làm việc -Bày các mẫu vật các em mang đến trên bàn -Dán các tranh ảnh về thực vật và động vật vào giấ[r]

Tuần 29 Ngày soạn :2/4/2010 Ngày dạy :Thứ hai ngày tháng năm 2010 Âm nhạc : Giáo viên chuyên trách dạy Môn : Tập đọc BÀI: ĐẦM SEN I Yêu cầu : Kiến thức: -Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ : xanh mát , ngan ngát ,thanh khiết , dẹt lại Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu -Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp lá , hoa , hương sắc loài sen -Trả lời câu hỏi , (SGK) Kĩ năng: -Rèn cho HS đọcđúng , nhanh và trả lời thành thạo các câu hỏi bài Thái độ: -Giáo dục HS biết yêu quý, bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Vì bây mẹ về” và trả lời các câu hỏi SGK Cả lớp viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng chậm rãi, khaon thai) Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó Lop1.net Hoạt động HS Học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK Viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng Nhắc tựa Lắng nghe Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung các nhóm đã nêu Xanh mát (x  x), xoè (oe  eo, ra: r), ngan 5, em đọc các từ khó trên bảng ngát (an  ang), khiết (iêt  iêc) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Đài sen: Bộ phận phía ngoài cùng  Các em hiểu nào là đài sen ? hoa sen + Nhị: Bộ phận sinh sản hoa  Nhị là phận nào hoa ? + Thanh khiết: Trong  Thanh khiết có nghĩa là gì ? + Ngan ngát: Mùi thơm dịu, nhẹ  Ngan ngát là mùi thơm nào? + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục Học sinh đọc các câu theo yêu với các câu sau Sau đó giáo viên gọi học cầu giáo viên sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc lên đọc nối tiếp các câu còn lại Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhóm em đọc,tổ, lớp đồng Đọc bài Nghỉ tiết Luyện tập:  Ôn các vần en, oen Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Sen Tìm tiếng bài có vần en ? Bài tập 2: Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen ? tiếng có vần en, vần oen ngoài bài, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều tiếng nhóm đó thắng Ví dụ: xe ben, hứa hẹn, đèn dầu … Xoèn xoẹt, nhoẻn cười… Bài tập 3: Nói câu có chứa tiếng mang vần en oen? Đọc mẫu câu bài (Truyện Dế Mèn Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để phiêu lưu ký hay Lan nhoẻn miệng cười) người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức em đọc Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Lop1.net 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Khi nở hoa sen trông đẹp nào? Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhuỵ vàng Đọc câu văn tả hương sen ? Hương sen ngan ngát, khiết Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm bài Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn Học sinh rèn đọc diễn cảm Luyện nói: Nói sen Giáo viên nêu yêu cầu bài tập Lắng nghe Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua Học sinh luyện nói theo hướng dẫn tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh giáo viên nói tốt theo chủ đề luyện nói Chẳng hạn: Các em nói sen: Cây sen mọc đầm Lá sen màu xanh mát.Cánh hoa màu đỏ nhạt, đài và nhuỵ màu vàng Hương sen thơm ngát, khiết nên sen thường dùng để ướp trà Học sinh khác nhận xét bạn nói sen Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề tài hoa sen Nhận xét chung khâu luyện nói học sinh 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều Thực hành nhà lần, xem bài Thứ ba ngày tháng năm 2010 Đồng chí Loan dạy Ngày soạn :4/3/2010 Ngày dạy :thứ tư ngày tháng năm 2010 Lop1.net Thể dục :Giáo viên chuyên trách dạy Môn : Tập đọc BÀI: MỜI VÀO I Yêu cầu : Kiến thức: -Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ , khổ thơ -Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón người bạn tốt đến chơi -Trả lời câu hỏi , (SGK) - Học thuộc lòng khổ thơ đầu Kĩ năng: -Rèn cho HS đọcđúng , nhanh và trả lời thành thạo các câu hỏi bài Thái độ: -Giáo dục HS tích cực , tự giác học tập II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Đầm sen” và trả lời câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hôm chúng ta học bài thơ “Mời vào” kể ngôi nhà hiếu khách niềm nở đón người bạn tốt đến chơi Chúng ta hãy xem người bạn tốt là ? Họ rủ cùng làm công việc gì nhé!  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ (giọng vui, tinh nghịch Lop1.net Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe hợp với nhịp thơ ngắn, chậm rãi các đọan đối thoại; trả dài 10 dòng thơ cuối) Tóm tắt nội dung bài + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Kiễng chân: ( iêng  iên), soạn sửa: (s  x), buồm thuyền: (uôn  uông) Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Các em hiểu nào là kiễng chân? Soạn sửa nghĩa là gì? Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng Kiễng chân: Nhấc chân cao lên Soạn sửa : Chuẩn bị (ở đây ý nói chuẩn bị điều kiện để đón trăng lên …) Học sinh nhắc lại Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc câu thứ (dòng thứ Đọc nối yêu cầu giáo viên nhất) Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp em, đọc bài thơ Đọc nối tiếp khổ thơ em thuộc dãy đại diện thi đọc bài thơ Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ em đọc, lớp đồng Đọc đồng bài Nghỉ tiết Luyện tập: Ôn vần ong, oong Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ong ? Trong Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong ? Đọc từ mẫu bài: chong chóng, xoong canh Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua các nhóm Ong: bong bóng, còng, cái chõng, võng,… Oong: boong tàu, cải xoong, ba toong, … em đọc Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Lop1.net 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: - Những đã đến gõ cửa ngôi nhà ? - Gió chủ nhà mời vào để cùng làm gì ? Nhận xét học sinh trả lời Mời vào Thỏ, Nai, Gió Soạn sửa đón trăng lên, quạt mát thêm biển cả, reo hoa lá, đẩy thuyền buồm, khắp nơi làm việc tốt Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi học sinh đọc Học sinh lắng nghe và đọc lại bài thơ lại HTL bài thơ: Tổ chức cho các em thi đọc Học sinh tự nhẩm và đọc thi các HTL theo bàn, nhóm … nhóm Thực hành luyện nói: Chủ đề: Nói vật em yêu thích Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nói vật em yêu thích Gọi học sinh thực hành hỏi đáp theo mẫu Học sinh luyện nói theo gợi ý giáo SGK viên Ví dụ: Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai Tôi có nuôi sáo Tôi uêu nó vì nó hót hay Tôi thường bắt châu chấu cho nó ăn Nhiều học sinh khác luyện nói 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài em đã học 6.Nhận xét- dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều Thực hành nhà lần, xem bài Môn : Toán BÀI: LUYỆN TẬP I.Yêu cầu: Kiến thức: - Biết làm tính cộng (không nhớ l) phạm vi 100 ,tập đặt tính tính ; biết tính nhẩm Lop1.net -Rèn cho HS kĩ thực hành nhanh , chính xác Thái độ: -Giáo dục học sinh tính tích cực , tự giác làm bài *Ghi chú: Làm bài 1,2 , , II.Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ + Gọi học sinh giải bài tập trên bảng lớp + Lớp làm bảng con: Đặt tính tính: 30 + 55 + 23 Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tâp thưc hành: Bài 1: Biết cách đăt tính và thực phép tính ( không nhớ ) phạm vi 100 Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên cho học sinh tự làm vào bảng nêu kết Bài 2: Rèn kĩ tính nhẩm nhanh Gọi nêu yêu cầu bài: Yêu cầu các em nối tiếp nêu nhanh kết các phép tính Cùng học sinh nhận xét Bài 3: Củng cố cách giải bài toán có lời văn Gọi học sinh đọc bài toán Yêu cầu các em tự tóm tắt và giải bài toán vào Chấm bài, nhận xét Lop1.net Hoạt động HS + Học sinh giải trên bảng lớp Giải: Cả hai lớp trồng số cây là: 35+ 50 = 85 (cây) Đáp số : 85 cây Học sinh đặt tính và tính kết Ghi vào bảng Học sinh nhắc tựa Học sinh đặt tính và tính kết quả, nêu kết cho giáo viên và lớp nghe Tính nhẩm Thi đua nêu nhanh kết các phép tính 2em đọc đề toán Tóm tắt: Có: 21 bạn gái Và : 14 bạn trai Có tất : .bạn? Cả lớp làm bài vào vở, đổi để kiểm tra bài Bài 4: Thực hành vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Gọi nêu yêu cầu bài: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm Yêu cầu học sinh nêu cách vẽ đoạn thẳng Nhiều em nêu lại cách vẽ đoạn thẳng Hai em lên bảng vẽ, lớp vẽ vào Nhận xét, chữa bài chốt lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 3.Củng cố: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Nhắc lại tên bài học Nêu lại các bước giải toán có văn, các bước vẽ đoạn thẳng 4.Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết Thực hành nhà sau Môn : Thủ công BÀI: CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC (Tiết 2) I.Yêu cầu: Kiến thức -Biết cách kẻ,cắt và dán hình tam giác -Kẻ, cắt, dán hình tam giác Đường cắt tương đối thẳng Kĩ năng: -Rèn cho HS kẻ, cắt hình tam giác thành thạo Thái độ: -Giáo dục HS tính cẩn thận *Ghi chú: Với HS khéo tay: Kẻ và cắt , dán hình tam giác ,đường cắt thẳng Hình dán phẳng -Có thể kẻ , cắt , dán thêm hình tam giác có kích thước khác II.Chuẩn bị: : -Chuẩn bị hình tam giác dán trên tờ giấy trắng có kẻ ô -1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: Hát 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu Lop1.net cầu giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa  Giáo viên nhắc qua các cách kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách  Nhắc học sinh thực hành theo các bước: Kẻ hình chữ nhật có cạnh dài ô và cạnh ngắn ô, sau đó kẻ hình tam giác hình mẫu (theo cách)  Khuyến khích các em khá kẻ theo cách Cho học sinh thực hành kẻ, cắt và dán cân đối, miết hình thật phẳng Theo dõi, giúp đỡ em yều hoàn thành sản phẩm lớp Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra Vài HS nêu lại Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình tam giác Học sinh cắt và dán hình tam giác theo cách A B C Hình (cách 1) A Hình (cách 2) Lop1.net 4.Củng cố: Gọi học sinh nêu cách vẽ , cắt , dán hình tam Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán tam giác giác 5.Nhận xét, dặn dò: Chấm bài số em Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và Lắng nghe cắt dán đẹp, phẳng Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… Ngày soạn:44/2010 Ngày dạy: thứ năm ngày tháng năm 2010 Môn : Chính tả (nghe viết) BÀI : MỜI VÀO I.Yêu cầu: Kiến thức: -Nhìn bảng chép lại đúng khổ thơ 1,2 bài Mời vào khoảng 15 phút -Điền đúng vần ong hay ông ; chữ ng hay ngh vào chõ trống Làm bài tập ,3 ( SGK ) Kĩ năng: - Rèn cho HS viết đúng chính tả, khoảng cách, cỡ chữ Thái độ: - Giáo dục HS tính cẩn thận, chịu khó II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập và III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Lop1.net Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập và tuần trước đã làm Gọi học sinh nêu lại quy tắc viết chính tả gh + i, e, ê và cho ví dụ Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Mời vào” 3.Hướng dẫn học sinh nghe viết: Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm tiếng các em thường viết sai: nếu, tai, xem, gạc Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài học sinh làm bảng học sinh nêu quy tắc viết chính tả đã học Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Giáo viên nhận xét chung viết bảng Học sinh viết vào bảng các tiếng hay học sinh viết sai  Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm Học sinh nghe và thực theo hướng bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ dẫn giáo viên đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ, tên riêng các vật bài viết Gạch đầu dòng các câu đối thoại Đọc cho học sinh viết bài (mỗi dòng thơ giáo Học sinh tiến hành nghe và viết chính tả viên đọc lần)  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ Học sinh dò lại bài viết mình và đổi trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng và sữa lỗi cho dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía giáo viên trên bài viết  Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Bài 2: Điền vần ong hay oong: Lop1.net Tiếng Việt bài tập và Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Giáo viên cần lưu ý bài tập để khái quát thành quy tắc chính tả Bài 3: Điền chữ ng hay ngh Các em làm bài vào VBT và cử đại diện nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bài tập 2: Boong tàu, mong Bài tập 3: Ngôi nhà, nghề nông, nghe Giáo viên hướng dẫn quy tắc chính tả và gọi nhạc Đọc quy tắc viết chính tả: học sinh đọc thuộc quy tắc này Âm ngh đướng trước các nguyên âm: i, i ngh e, ê e Âm ng đứng trước các nguyên âm còn lại ê Đứng trước nguyên âm còn lại viết ng (ng + a, như: a, o, ô, u, … o, ô, ư, u … ) Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ Lắng nghe cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Môn : Tập đọc BÀI: CHÚ CÔNG ( tiết 1) I.Yêu cầu: Kiến thức: -Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : nâu gạch , rẻ quạt , rực rỡ , lóng lánh Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu Kĩ năng: -Rèn cho HS đọcđúng , nhanh toàn bài Thái độ: -Giáo dục HS tính tích cực , tự giác học tập II.Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước Lop1.net Gọi học sinh đọc bài: “Mời vào” và trả lời các câu hỏi SGK Gọi học sinh viết bảng, lớp viết bảng các từ sau: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền GV nhận xét chung 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng chậm rãi, nhấn giọng các từ ngữ tả vẽ đẹp độc đáo đuôi công) + Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Nâu gạch: (n  l), rẻ quạt (rẻ  rẽ) Rực rỡ: (ưt  ưc, rỡ  rở), lóng lánh (âm l, vần ong, anh) Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ  Các em hiểu nào là nâu gạch?  Rực rỡ có nghĩa nào? + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “Rẻ quạt” Đoạn 2: Phần còn lại Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi các nhóm Giáo viên đọc diễn cảm lại bài Đọc đồng bài học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Học sinh viết bảng, lớp viết bảng các từ sau: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền Nhắc tựa Lắng nghe Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ trên bảng Nâu gạch: Màu lông nâu màu gạch Rực rỡ: Màu sắc nỗi bật, đẹp mắt Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy nhóm, nhóm cử bạn thi đọc trước lớp Cả lớp bình chọn xem bạn nào đọc hay nhất, tuyên dương bạn đọc hay học sinh đọc lại bài, lớp đọc đồng Lop1.net bài Nghỉ tiết Luyện tập: Ôn các vần oc, ooc: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần oc ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần oc, ooc ? Giáo viên nêu tranh bài tập 3: Nói câu chứa tiếng có mang vần oc ooc Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố : Hỏi tên bài học 4.Nhận xét- dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần Ngọc Thi đua theo nhóm tìm và ghi vào bảng con, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều từ thì thắng Oc: bóc, bọc, cóc, lọc, … Ooc: Rơ – moóc, quần soóc Đọc mẫu câu bài Con cóc là câu ông giời Bé mặc quần soóc Từng học sinh đặt câu Sau đó nói nhanh câu mình Học sinh khác nhận xét em đọc lại bài Nhắc tên bài Lắng nghe Môn: Toán BÀI: LUYỆN TẬP I.Yêu cầu : Kiến thức : -Biết làm tính cộng ( không nhớ ) phạm vi 100 ; biết tính nhẩm , vận dụng để cộng các số đo độ dài Kĩ : -Rèn kĩ thực hành thành thạo các bài tập Thái độ : -Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài Lop1.net Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài , bài II.Chuẩn bị : -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ + Gọi học sinh giải bài tập trên bảng lớp + Lớp làm bảng con: Đặt tính tính: 30 + 55 + 22 Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tâp thưc hành: Bài 1: Biết đặt tính và thực các phép tính cộng phạm vi 100 Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên cho học sinh tự làm vào bảng nêu kết Bài 2: Thực các phép tính cộng có kèm theo tên đơn vị đo độ dài Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm mẫu: 20 cm + 10 cm= 30cm Các phần còn lại học sinh tự làm và nêu kết Hoạt động HS + Học sinh giải trên bảng lớp Giải: Lớp em có tất là: 21 + 14 = 35 (bạn) Đáp số : 35 bạn Học sinh đặt tính và tính kết Ghi vào bảng Học sinh nhắc tựa Học sinh đặt tính và tính kết quả, nêu kết cho giáo viên và lớp nghe Học sinh làm theo mẫu: 14cm + 5cm = 19 cm Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Thi đua nối nhanh kết với phép tính Giáo viên hướng dẫn học sinh nối phép tính với kết cho đúng: Cùng học sinh nhận xét, chữa bài Bài 4: củng cố cách giải toán có lời văn Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đọc đề bài toán Giáo viên Tóm tắt Lúc đầu : 15 cm hướng dẫn học sinh TT và giải Chấm bài, nhận xét Lúc sau : 14 cm Tất : ? cm Lop1.net Giải: Con sên bò tất là: 15 + 14 = 29 (cm) Đáp số : 29 cm 4.Củng cố Hỏi tên bài Nhắc lại tên bài học Nhận xét tiết học, tuyên dương Nêu lại các bước giải toán có văn 5.Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết Thực hành nhà sau Môn :Tự nhiên xã hội Bài : Nhận biết cây cối và vật I.Yêu cầu: Kiến thức: -Kể tên và số loại cây cối và vật Kĩ năng: -Giúp HS nắm ích lợi cây cối và các vật nuôi Thái độ: -Giáo dục HS biết cách bảo vệ cây cối và các vật nuôi Ghi chú: Nêu điểm giống ( khác ) số cây số vật II.Chuẩn bị : -Các tranh ảnh sách giáo khoa -Các tranh ảnh thực vật và động vật III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I.Bài cũ : -Muỗi thường sống đâu ? -Kể tên số bệnh muỗi truyền ? II Bài : A.Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Làm việc với các mẫu vật và tranh ảnh Mục tiêu : -Ôn lại các cây và các vật đã học -Nhận biết số cây và vật Cách tiến hành : Bước 1: -Chia lớp thành nhóm Lop1.net Hai em trả lời Lắng nghe -Phân cho nhóm góc lớp Phát cho nhóm tờ giấy khổ to hướng dẫn các em làm việc -Bày các mẫu vật các em mang đến trên bàn -Dán các tranh ảnh thực vật và động vật vào giấy khổ to ,treo lên tường lớp học -Chỉ và nói tên cây ,từng mà nhóm đã sưu tầm ,mô tả chúng ,tìm giống và khác các cây và các vật Bước 2: -Từng nhóm treo sản phẩm ,đại điện các nhóm trình bày -Các nhóm đặt câu hỏi để nhóm trình bày trả lời Bước 3: Nhận xét kết trao đổi các nhóm ,tuyên dương nhóm làm việc tốt Kết luận: Có nhiều loại cây rau ,cây hoa ,cây gỗ các loại cây này khác hình dạng,kích thước chúng đêu có thân ,rễ ,lá ,hoa -Có nhiều loại động vật khác hình dạng,kích thước, nơi sống chúng có đầu, mình và quan di chuyển Hoạt động 2: Trò chơi “Đố bạn cây gì ,con gì ” Mục tiêu : -Các em nhớ lại các đặc điểm chính các cây và vật đã học -Thực hành kĩ đặt câu hỏi Cách tiến hành : Bước 1: Hướng dẫn các em cách chơi Một học sinh đeo bìa có hình vẽ cây rau (hoặc cá ) sau lưng ,em đó không biết đó là cây gì gì -Học sinh đeo hình vẽ đặt câu hỏi (đúng ,sai để đoán xem đó là gì.cả lớp trả lời đúng sai Bước 2: Lop1.net Thành lập nhóm Nhận vị trí để thảo luận Các nhóm tiến hành thảo luận ,dán các tranh ảnh mà mình sưu tầm ,nói tên cây ,từng ,tìm giống và khác các cây và các vật và nói tên cây , con, mô tả chúng Các nhóm trình bày , các nhóm đặt câu hỏi để nhóm trình bày trả lời Bình chọn nhóm trình bày và trả lời tốt Nhiều em nhắc lại Lắng nghe, nắm cách chơi Các em chơi thử Tiến hành chơi thử Bước 3: Cho các em chơi theo nhóm để nhiều em Thực hành chơi theo nhóm đặt câu hỏi Bình chọn nhóm chơi tốt B.Củng cố - dặn dò : Nhận xét học Về nhà xem lại bài, các em phải biết cách bảo Lắng nghe để thực vệ các cây cối và các vật có ích Tiết sau trời nắng, trời mưa Ngày soạn: 6/4/2010 Ngày dạy: thứ ngày tháng năm 2010 Môn :Tập đọc Bài : Chú công (tiết 2) I.Yêu cầu: Kiến thức: -Đọc trơn bài - Hiểu nội dung bài : Đặc điểm đuôi công lúc bé và vẻ đẹp lông công trưởng thành -Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK ) Kĩ năng: -Rèn cho HS đọcđúng , nhanh toàn bài Thái độ: -Giáo dục HS tích cực , tự giác học tập II.Chuẩn bị Tranh minh hoạ phần luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1Bài cũ: Đọc bài chú công Hai em đọc bài và trả lời Tìm tiếng có vần ong, ông? Bài mới: a.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài lớp đọc thầm và trả Chú công Lop1.net câu hỏi: - Lúc chào đời chú công có lông màu - Lúc chào đời chú công có lông gì, chú đã biết làm động tác gì? màu tơ màu nâu gạch, sau vài chú đã biết làm động tác xoè cái đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt - Đọc câu văn tả vẻ đẹp đuôi công - Đuôi lớn thành thứ xiêm áo rực rỡ trống sau hai, ba năm sắc màu, lông đuôi óng ánh màu xanh sẩm tô điểm đốm tròn đủ màu, giương rộng đuôi xoè rộng quạt lớn đính hàng trăm viên ngọc Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm lại bài văn, gọi học sinh đọc lại bài văn Luyện nói: Hát bài hát công Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và hát bài hát: Tập tầm vông công hay múa … Hát tập thể nhóm và lớp Học sinh đọc lại bài văn Quan sát tranh và hát bài hát : Tập tầm vông công hay múa Nhóm hát, lớp hát b.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài Nêu tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài đã học c.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều Thực hành nhà lần, xem bài Môn : Kể chuyện BÀI: NIỀM VUI BẤT NGỜ I.Yêu cầu: Kiến thức: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh -Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ yêu thiếu nhi và thiếu nhi yêu quý Bác Hồ Kĩ năng: -Rèn cho HS kể câu chuyện theo tranh thành thạo Thái độ: Lop1.net -Giáo dục HS biết học tập và làm theo gương đạo đức Bác Hồ *Ghi chú: HS giỏi kể toàn câu chuyện theo tranh II.Chuẩn bị:: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK -Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Giáo viên yêu cầu học sinh học mở SGK trang học sinh xung phong kể lại câu chuyện 90 để kể lại câu chuyện “Bông hoa cúc trắng” “Bông hoa cúc trắng” Học sinh khác theo dõi để nhận xét các Mỗi em kể theo tranh bạn kể Gọi học sinh nói ý nghĩa câu chuyện học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa Học sinh nhắc tựa  Bác Hồ là vị Chủ tịch nước, bận trăm công nghìn việc Bác lúc nào nhớ đến thiếu nhi Thiếu nhi nước yêu quý Bác, lúc nào mong gặp Bác Mong ước các em đã vào giấc ngũ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ Râu Bác dài, tóc Bác bạc phơ Có nhiều bạn thiếu nhi may mắn gặp Bác Hồ không phải mơ mà đời thực Câu chuyện cô kể hôm nói gặp gỡ  Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Kể lần và kết hợp tranh minh hoạ giúp học Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh sinh nhớ câu chuyện để nắm nội dung câu chuyện Lưu ý: Giáo viên cần thể Lời người dẫn chuyện: Lúc khoan thai, hồi hộp, lưu luyến, tuỳ theo phát triển nội dung Lời Bác: Cởi mở, âu yêm Lời các cháu Mẫu giáo: Phấn khởi, hồn nhiên Có thể thêm thắt lời miêu tả làm câu chuyện Lop1.net