Đang tải... (xem toàn văn)
Lưu ý: Nếu học sinh không tự tìm được, giáo viên có thể sử dụng bảng gài và que tính đểå hướng dẫn các em tìm kết quả như ở bài 49+25... c Bước 3 : Đặt tính và th.hiện phép tính Yeâu caà[r]
(1)Tieát : 21 Thứ ………………., ngày …… tháng …… năm 200 Môn : Toán Tựa bài : 38 + 25 I MUÏC TIEÂU : II CHUAÅN BÒ CUÛA GV Giuùp hoïc sinh : Biết thực phép cộng có nhớ dạng 38 + 25 - Que tính Baûng gaøi Biết áp dụng phép cộng trên để giải các bài tập III CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH coù lieân quan - Yêu thích toán học Vở bài tập Bộ học toán IV HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Thời gian Hoạt động giáo viên A Ổn định : Khởi động - B Baøi cuõ : - Giáo viên gọi học sinh lên bảng thực hieän caùc yeâu caàu sau : Ñaët tính roài tính : 48+5 ; 29+8 - Giải bài toán : Có 28 hòn bi, thêm hòn bi Hỏi tất có bao nhiêu hòn bi? Hoïc sinh haùt Hoïc sinh : Neâu caùch ñaët tính và thực phép tính 29+8 Hoïc sinh C Bài : Giới thiệu bài : Trong học hôm chúng ta học phép cộng có nhớ dạng 38+25 Pheùp coäng 38 + 25 : - - - PP&SD ÑDDH Hoạt động học sinh a) Bước : Gùiới thiệu Nêu bài toán : Có 38 que tính, thêm 25 que tính Hỏi tất có bao nhiêu que tính ? Để biết tất có bao nhiêu que tính, ta làm nào ? b) Bước : Tìm kết Giáo viên yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết Lop2.net Lắng nghe và phân tích đề toán Thực phép cộng 38 + 25 Thao taùc treân que tính (2) - - - - - Coù taát caû bao nhieâu que tính ? Vaäy 38 coäng 25 baèng bao nhieâu ? Lưu ý: Nếu học sinh không tự tìm được, giáo viên có thể sử dụng bảng gài và que tính đểå hướng dẫn các em tìm kết bài 49+25 63 que tính Baèng 63 c) Bước : Đặt tính và th.hiện phép tính Yeâu caàu hoïc sinh leân baûng ñaët tính, caùc hoïc sinh khaùc laøm baøi nhaùp - Viết 38 viết 25 38 cho thẳng cột với 8, Hoûi: Em ñaët tính nhö theá naøo? thẳng cột với - Vieát daáu + vaø keû vaïch ngang - Tính từ phải sang trái cộng 13, viết nhớ Nêu lại cách thực phép tính coäng baèng 5, theâm em laø Vaäy 38 coäng 25 baèng 63 - hoïc sinh nhaéc laïi Yeâu caàu hoïc sinh khaùc nhaéc laïi caùch ñaët tính, thực phép tính 38+25 Luyện tập - Thực hành : - Hoïc sinh laøm baøi Baøi : - Yêu cầu học sinh tự làm bài vào Vở bài - học sinh nhận xét taäp Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi baøi cuûa baïn veà caùch ñaët tính, keát quaû - Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng - Viết số thích hợp vào ô troáng Baøi : - Hỏi : Bài toán yêu cầu làm gì ? - Là tổng các số hạng đã bieát - Số thích hợp bài là số nào? - Cộng các số hạng với - Làm nào để tìm tổng các số - Học sinh làm bài hạng đã biết ? Gọi học sinh lên bảng làm bài, các học - Bài bạn làm đúng/ sai sinh khác làm vào bài tập Yeâu caàu nhaän xeùt baøi cuûa baïn Lop2.net (3) - Keát luaän vaø cho ñieåm hoïc sinh Baøi : - Thực phép cộng : - Gọi học sinh đọc đề bài 28dm + 34 dm - Veõ hình leân baûng vaø hoûi : Muoán bieát kiến phải hết đoạn đường dài bao Baøi giaûi nhieâu dm, ta laøm nhö theá naøo ? Con kiến đoạn đường dài là: 28 + 34 = 62 (dm) - Yêu cầu học sinh tự giải bài tập vào Đáp số: 62 dm - Ñieàn daáu >, <, = vaøo choã thích hợp - Tính tổng trước so sánh Baøi : - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - - - - Khi muốn so sánh các tổng này với - Học sinh làm bài, học sinh làm trên bảng lớp Sau nhau, ta làm gì trước tiên? đó lớp nhận xét đúng/ sai Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi - So saùnh caùc thaønh phaàn: = vaø > neân : 9+7 > 9+6 Khi so sánh 9+7 và 9+6, ngoài cách tính toång roài so saùnh, ta coøn caùch naøo khaùc - Vì đổi chỗ các số hạng khoâng? cuûa toång thæ toång khoâng thay đổi Không cần thực phép tính, hãy giải thích vì + = + ? Nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh D Cuûng coá – Daën doø : - Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính, thực hieän pheùp tính 38+25 - Toång keát tieát hoïc @ Keát quaû : ……………………………………………………………………………… …………… …………………… ……………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (4)