- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV đệm đàn và hát - Nghe băng mẫu hoặc nghe GV hát lại một lần nữa mẫu - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - HS tập đọc lời ca theo tiết tấu - D[r]
(1)Giaùo aùn AÂm Nhaïc Naêm hoïc 2010 – 2011 Tuần: N Tiết: Ngày: 19 / 08 / 2010 Ôn Tập Các Bài Hát Lớp Nghe Hát Quốc Ca I Yêu cầu: - Kể tên vài bài hát đã học lớp và biết hát đúng giai điệu, lời ca bài hát - Biết chào cờ phải hát Quốc ca và đứng nghiêm trang II Chuẩn bị Giáo viên: - Hát tốt các bài hát lớp - Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, phách…) - Băng nhạc bài Quốc ca III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư ngồi học hát Kiểm tra bài cũ: Không Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát lớp - Hướng dẫn HS nhớ và ôn lại số bài hát đã - Ngồi ngắn, chú ý nghe theo yêu cầu học lớp GV - Gợi ý để HS nhớ tên các bài hát (Đệm - Đoán tên bài hát đã học: giai điệu, cho xem tranh kết hợp nghe giai điệu - Nêu tên tác giả càng tốt tiết tấu) - Lần lượt ôn bài hát theo hướng dẫn - Có thể nhắc cho HS tên tác giả các em không GV nhớ - Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo nhịp, - Hướng dẫn HS ôn bài hát kết hợp sử dụng phách, tiết tấu lời ca nhạc cụ gõ đệm - Hát kết hợp với vận động phụ hoạ, trò chơi (bài Tập tầm vông) - Mời HS lên biểu diễn trước lớp, GV đệm đàn, bắt - Từng nhóm, tổ, cá nhân lên biểu diễn - Nhận xét các bạn hát, múa có hay không? nhịp - Mời HS nhận xét đẹp không? - Nhận xét chung (Khen em hát và biểu diễn tốt, nhắc nhở em chưa đạt cần cố gắng hơn) * Hoạt động 2: Nghe hát Quốc ca: - Thái độ nghe nghiêm túc - Giới thiệu: Bài hát Quốc ca chính là bài Tiến Quân ca nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1944 - HS nghe hát Quốc ca - Cho HS nghe băng nhạc trình bày bài hát Quốc ca (Hoặc hát mẫu) - Trả lời - Đặt câu hỏi cho HS trả lời: + Khi chào cờ + Quốc ca hát nào? + Đứng nghiêm trang, không cười đùa + Khi chào cờ các em phải đứng nào? - Tập đứng chào cờ nghiêm trang, tác phong - Hướng dẫn HS tập đứng chào cờ, nghe hát Quốc chỉnh tề ca với thái độ nghiêm túc * Củng cố – Dặn dò: - Ghi nhớ - Nhận xét tiết học, cuối cùng, nhắc nhở HS ôn lại bài hát đã ôn tiết học này và nhớ thêm các bài hát đã học lớp Giaùo vieân: Bùuøi Thò Haûi Chieán Trường PTCS Quỳnh Hoa Lop1.net (2) Giaùo aùn AÂm Nhaïc Naêm hoïc 2010 – 2011 Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày giảng: Học Hát Bài: THẬT LÀ HAY (Nhạc Và Lời: Hoàng Lân) I Yêu cầu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca -Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách bài hát II Chuẩn bị Giáo viên: - Hát chuẩn xác bài hát Thật là hay - Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, phách…) băng nhạc, máy nghe - Tranh ảnh minh hoạ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: Nhắc nhờ HS tư ngồi học hát Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại số bài hát lớp (hai đến ba bài kết hợp vỗ, gõ đệm theo nhịp, phách hay tiết tấu lời ca Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Dạy bài hát: Thật là hay - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát - Ngồi ngắn, chú ý nghe - Cho HS nghe băng hát mẫu - Nghe băng mẫu - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu - Tập đọc lời ca theo GV + GV đọc mẫu + HS đọc theo - Dạy hát câu câu cho HS hát hai, ba lần để - Tập hát câu theo hướng dẫn GV thuộc lời và giai điệu bài hát - Chú ý tư ngồi hát ngắn - Bài hát gồm có câu hát có chung âm hình tiết tấu: - Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn GV, - Sau tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng thuộc lời và gia điệu bài hát + Hát đồng - Sửa cho HS các em hát chưa đúng với yêu cầu + Hát theo dãy, nhóm Nhận xét + Hát cá nhân * Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động phụ hoạ: - Hát và vỗ tay (gõ) đệm theo phách, sử - Hát kết hợp với vỗ (Gõ) đệm theo phách và tiết tấu dụng các nhạc cụ gõ: Song loan, lời ca phách, trống nhỏ - Hướng dẫn HS hát kết hợp với vỗ (Gõ ) đệm theo - Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca tiết tấu lời ca Chú ý chỗ có dấu lặng không gõ phải giữ nhịp - Từng tốp đứng hát theo hướng dẫn GV - Hướng dẫn HS đứng vừa hát vừa nhún chân theo nhịp cách nhịp nhàng * Củng cố – dặn dò: - Ôn lại bài hát theo hướng dẫn Gv - Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay - Trả lời: - HS nhắc lại tên bài hát, tác giả bài hát? - Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò - Nhận xét chung: Khen em hát thuộc lời, gõ phách và tiết tấu đúng yêu cầu; nhắc nhở em - HS ghi nhớ chưa tập trung tiết học cần cố gắng - Dặn HS nhà ôn lại bài hát vừa tập Giaùo vieân: Bùuøi Thò Haûi Chieán Trường PTCS Quỳnh Hoa Lop1.net (3) Giaùo aùn AÂm Nhaïc Naêm hoïc 2010 – 2011 Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày giảng: Ôn Tập Bài Hát: THẬT LÀ HAY I Yêu cầu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lưũi ca Biết hát và vận động phụ hoạn đơn giản và thuộc lời ca II Chuẩn bị GV: - Đàn, Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, phách…) III Các hoạt động dạy-học chủ yếu ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư ngồi học hát Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra quá trình ôn bài hát Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là hay - Ngồi ngắn, chú ý nghe theo yêu - Đệm giai điệu bài Thật là hay cầu GV - Hỏi HS tên bài hát vừa nghe giai điệu, tác giả - Bài hát đã học: bài hát + Thật là hay - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát nhiều hình thức: + Tác giả bài hát: Hoàng Lân + Bắt giọng cho HS hát (GV giữ nhịp tay) - Hát theo hướng dẫn GV: + Đệm đàn + Hát không có nhạc - Mời HS hát theo dãy, nhóm, cá nhân - Hát theo dãy, nhóm, cá nhân - Nhận xét - Thực cách đánh nhịp theo hướng * Hoạt động 2: Hát kết hợp đánh nhịp 2/4 dẫn GV - Hướng dẫn HS cách đánh nhịp 2/4: Có phách mạnh, - Tập đánh nhịp: phách nhẹ Phách mạnh đánh xuống, phách nhẹ kéo + Cả lớp lên Sử dụng ngón trỏ để đánh nhịp + Từng dãy, nhóm - Điều khiển lớp tập đánh nhịp + Cá nhân - Hướng dẫn HS hát kết hợp đánh nhịp 2/4 - Hát kết hợp đánh nhịp 2/4: - Gọi vài em thực tốt lên đánh nhịp điều khiển + Cả lớp cho lớp hát +Từng dãy - Nhận xét + Cá nhân * Hoạt động 3: Trò chơi Dùng nhạc đệm số - Cá nhân lên đánh nhịp cho lớp hát nhạc cụ gõ - Sử dụng các nhạc cụ gõ theo đúng yêu - Hướng dẫn lớp sử dụng các nhạc cụ gõ: cầu, hiệu lệnh GV - Gọi nhóm em (Mỗi em loại nhạc cụ gõ khác - Tập trung lắng nghe, ghi nhớ âm hình nhau) lên gõ lại âm hình tiết tấu trên tiết tấu - Cho HS thể lại âm hình tiết tấu để kiểm tra khả - HS gõ theo thực hành Thực theo nhóm em - Hỏi HS tiết tấu trên nằm bài hát nào không? + Bài Thật là hay - Hỏi tiếp: Trong câu hát nào? + Nghe véo von vòm cây… - Hướng dẫn HS dùng nhạc cụ gõ, gõ đệm theo bài hát thật - Vừa hát kết hợp dùng nhạc cụ gõ là hay - Nhận xét các nhóm vừa thi xong - Gọi HS nhận xét (Nhóm nào hay nhất, nhóm nào chưa * Nhận xét – dặn dò: đều) - Dặn dò HS ôn lại bài hát Thật là hay, tập đánh nhịp - HS nghe theo bài hát thật đều, đúng - HS ghi nhớ Giaùo vieân: Bùuøi Thò Haûi Chieán Trường PTCS Quỳnh Hoa Lop1.net (4) Giaùo aùn AÂm Nhaïc Naêm hoïc 2010 – 2011 Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày giảng: Học Hát Bài: XÒE HOA (Dân Ca Thái – Lời Mới: Phan Duy) I Yêu cầu: - Biết đây là bài hát dân ca dân tộc Thái (Tây Bắc), biết gõ đẹm theo phách, theo nhịp bài hát II Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ đẹm gõ (Song loan, phchs…) - Một số tranh ảnh dân tộc Thái III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định tổ chức, nhác HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Kết hợp khởi động gióng cách cho HS hát đồng bài hát Thật là hay Bài mới: Hoạt động gv Hoạt động hs * Hoạt động 1: Dạy bài hát xoè hoa - Giới thiệu bài hát: Xoè hoa là bài dân ca - HS ngồi ngắn, lắng nghe hay đồng bào dân tộc Thái - Xoè hoa có nghĩa là múa hoa - Nhắc lại tên bài hát - GV đệm đàn hát mẫu - Nghe hát mẫu - Hỏi HS nhận xét nhịp điệu bài hát (Nhanh, chậm, vui - Nhận xét bài hát: Vui tươi, rộn tươi sôi hay nhẹ nhàng?) ràng - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bài - Tập đọc lời ca theo tiết tấu - Tập hát câu (Bài chia thành câu) - Tập hát câu (có câu) - Sau tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để nhớ lời + Chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng ca và giai điệu hát - GV sửa cho HS hát chưa đúng, nhận xét - HS hát: + Đồng * Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm +Nhóm, dãy - Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo nhịp + Cá nhân Bùng boong bính boong x x - Hát và gõ đệm theo nhịp Ngân nga tiếng cồng vang vang - HS hát gõ đệm theo nhịp x x - Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách: - Hát và gõ đệm theo phách Bùng boong bính boong… x x x - Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca (Gõ vào tất - Hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca các tiếng theo đúng tiết tấu bài hát) * Củng cố-dặn dò: - HS ôn hát: Dãy, nhóm, cá nhân - Cuối cùng, GV củng cố bài học cho HS cách cho HS kết hợp với nhạc cụ gõ hát ôn hình thức nhóm, tổ, cá nhân - HS trả lời - GV nhắc lại tên bài hát vừa học dân tộc nào? + Bài hát Xòe hoa, dân ca Thái - Hỏi HS đã thực các kiểu gõ đệm nào? + Gõ đệm theo nhịp, phách và tiết - Nhận xét tiết học, khen em hát và gõ đệm đúng yêu tấu cầu, hoạt động tích cực học Nhắc nhở em - HS ghi nhớ chưa hát đúng chưa tập trung cần cố gắng - HS ghi nhớ Giaùo vieân: Bùuøi Thò Haûi Chieán Trường PTCS Quỳnh Hoa Lop1.net (5) Giaùo aùn AÂm Nhaïc Tuần: Tiết: Naêm hoïc 2010 – 2011 5 Ngày soạn: Ngày dạy: Học Hát – Ôn Tập Bài Hát: XÒE HOA (Dân Ca Thái – Lời Mới: Phan Duy) I Yêu cầu: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Biết hát và kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản Tập biểu diễn bài hát II.Chuẩn bị GV: - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc- Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, phách) - Một số động tác múa đơn giản III Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1.Ổn định tổ chức: + Nhắc nhở HS tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: + HS nhắc lại tên bài hát đã học tiết trước.+ Bài dân ca dân tộc nào? + GV bắt giọng cho HS hát đồng bài hát để kết hợp khởi động giọng Bài Hoạt động gv Hoạt động hs * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Xoè Hoa - HS ôn lại bài hát xoè hoa: - Hướng dẫn HS hát ôn lại bài hát nhiều hình thức: Hát + Hát đồng theo nhóm, tổ, cá nhân, kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm + Hát theo dãy, tổ theo nhịp, phách tiết tấu + Hát cá nhân - Hướng dẫn cho HS vài động tác để minh hoạ cho bài - HS xem GV làm mẫu hát: - Thực động tác theo - Cho HS tập biểu diễn trước lớp (Vừa hát kết hợp với vận hướng dânc GV.- HS làm theo động phụ hoạ) (Thực vài lần để nhớ động tác) - Hỏi HS nhận xét xem nhóm nào, bạn nào biểu diễn hay - HS biểu diễn trước lớp: nhất? + Từng nhóm, tổ - GV nhận xét + cá nhân * Hoạt động 2: Hát kết hợp với trò chơi theo bài hát Xoè - HS nhận xét Hoa - Hướng dẫn trò chơi: + Trò chơi 1: Nghe tiết tấu đoán câu hát bài (GV gõ - Nghe hướng dẫn tiết tấu câu hát, không cần theo thứ tự để HS có nhận - Nghe gõ tiết tấu biết không) Sau đó hỏi HS nhận biết tiết tấu trên câu hát nào? - HS trả lời (Hát lên câu hát theo GV tiếp tục vỗ, gõ các âm hình tiết tấu khác bài hát để đúng tiết táu đó) HS đoán, nhóm, tổ nào nhận biết nhanh và đoán đúng - Các nhóm thi đua xem nhóm nào thắng trò chơi này nhận biết nhanh + Trò chơi 2: hát giai điệu bài hát theo các nguyên âm: o,a,u,i - Nghe hướng dẫn để thực cho GV dùng các ngón tay làm kí hiẹu để diễn tả các nguyên âm đúng trên, bắt giọng cho HS hát lại bài hát lần hát đúng lời ca, - HS chú ý các kí hiệu GV để lần Gv giơ tay theo kí hiệu nguyên âm nào thì HS hát hát cho đúng câu hát theo đúng nguyên âm đó - Thi đua theo nhóm, tổ * Củng cố – Dặn dò:- Kết thúc buổi học, cho HS đứng lên - HS hát kết hợp vận động phụ hoạ hát và vận động phụ hoạ theo bài hát (cả lớp) - Nhận xét buổi học, dặn dò HS ôn thuộc lời ca và động tác vận động phụ hoạ vèa tập tiết học này - HS lắng nghe, ghi nhớ Giaùo vieân: Bùuøi Thò Haûi Chieán Trường PTCS Quỳnh Hoa Lop1.net (6) Giaùo aùn AÂm Nhaïc Naêm hoïc 2010 – 2011 Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày giảng: Học Hát Bài: MÚA VUI (Nhạc Và Lời: Lưu Hữu Phước) I Yêu Cầu: Biết hát theo giai điệu và lời ca -Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách, tiết tấu bài hát II Chuẩn bị giáo viên: - Hát chuẩn xác bài hát Múa vui - Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, phách)- Một số động tác múa đơn giản - Máy nghe, băng nhạc mẫu- Tranh minh hoạ trẻ em múa hát III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: HS hát ôn lại bài hát xoè hoa (Nghe giai điệu đoán tên bài hát, sau đó hát và gõ đệm theo phách bài hát.) Nhận xét Bài Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Dạy bài hát: Múa vui + Giới thiệu đôi nét tác giả: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước - Ngồi ngắn chú ý nghe (1932 – 1989) quê Cần Thơ (Nam bộ) là tác giả nhiều bài hát tiếng: Lãnh tụ ca, giải phóng Miền Nam, Lên đàng…và các bài hát thiếu nhi như: Reo vang bình minh, thiếu nhi giới liên hoan… - GV cho HS nghe băng mẫu, sau đó GV đệm đàn và hát lại lần - HS nghe băng mẫu - Hỏi HS nhận biết nhịp điệu bài hát (Nhanh, chậm? Vui, buồn?) - HS trả lời: Bài hát vui, tốc độ vừa - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu phải - Dạy hát câu, tốc độ vừa phải Mỗi câu cho HS hát 2- - Tập đọc lời ca theo tiết tấu lần để thuộc lời và giai điệu Sau đó tập các câu hát tiếp - Tập hát câu theo hướng dẫn theo và nối các câu để hoàn chỉnh bài hát GV - Hướng dẫn HS hát để nhớ lời ca và giai điệu nhiều - Chú ý tư ngồi hát ngắn hình thức: Hát đồng thanh, nhóm, cá nhân - Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn *Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ đẹm theo phách GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng theo nhịp + Hát đồng - GV hát và vỗ tay gõ đệm mẫu theo phách + Hát theo dãy, nhóm Cùng múa xung quanh vòng + Hát cá nhân x x x x HS theo dõi và lắng nghe - Hướng dẫn HS vỗ, gõ đệm theo phách - GV hát kết hợp gõ đẹm theo nhịp - HS thực theo hướng dẫn Cùng múa xung quanh vòng… GV x x - HS trả lời * Củng cố: - HS ôn hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, - Cuối cùng, GV củng cố cách hỏi lại HS tên bài hát phách bài hát vừa học, tác giả? Cho lớp đứng lên hát và kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp, phách bài hát - HS nghe và ghi nhớ - GV nhận xét, dặn dò Giaùo vieân: Bùuøi Thò Haûi Chieán Trường PTCS Quỳnh Hoa Lop1.net (7) Giaùo aùn AÂm Nhaïc Naêm hoïc 2010 – 2011 Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày giảng: Ôn Tập Bài Hát: MÚA VUI I Yêu cầu: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca, biết hát và kết hợp vài động tỏc phụ hoạ -Thuộc bài hát II Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, phách…) - Một số động tác múa phụ họa III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định tổ chức, Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tên bài hát đã học tiết trước + Nêu tân tác giả sáng tác bài hát? + GV bắt giọng cho HS hát đồng bài hát để kết hợp khởi động Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Múa vui - HS ôn lại bài hát: Múa vui - GV đệm đàn cho HS ôn lại bài hát nhiều: Hát theo + Hát đồng nhóm, tổ, cá nhân… + Hát theo dãy, tổ - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ + Hát cá nhân đệm theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách - GV nhận xét tiết tấu lời ca (Sử dụng các nhạc cụ *Hoạt động 2:Hát với tốc độ khác gõ) - GV hướng dẫn HS hát với tốc độ khác - Thực hát và gõ đệm theo tiết tấu + Lần đầu hát với tốc độ vừa phải , lần hai tốc độ nhanh lời ca - Đặt câu hỏi: So sánh lần hát đầu tiên và lần hát thứ hai, - HS hát với tốc độ khác theo lần nào nhanh hơn, lần nào chậm hướng dẫn GV - Nhận xét và cho HS thấy hát với tốc độ khác thì khả diễn đạt bài hát khác - HS trả lời + Lần đầu hát chậm *Hoạt động 3: Hát kết hợp vận động + Lần thứ hai hát nhanh - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa - HS nghe và nhận thấy nên hát tốc + Cho lớp thực kết hợp vận động chỗ độ nào là phù hợp (tốc độ vừa phải) + Mời nhóm (5- 6em) lên đứng thành vòng tròn vừa - Nghe hướng dẫn và thực hát kết hợp vận động phụ họa theo hướng dẫn GV - Gọi HS nhận xét xem nhóm nào biểu diễn hay (hát - HS thực theo động tác, sau đúng giai điệu, tiết tấu bài hát, kết hợp các động tác đó nối các động tác lại Chú ý thực đặn nhịp nhàng) đúng, các động tác * Nhận xét- Dặn dò + Hát kết hợp vận động (cả lớp) - Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm + Từng nhóm lên biểu diễn đã hoàn thành tốt mục tiêu tiết học đồng thời nhắc nhở - HS nhận xét em chưa thuộc lời hát và động tác minh hoạ cần tập trung và cố gắng - HS lắng nghe - Nhắc HS xem lại các bài hát đã học từ đầu năm đến để chuẩn bị cho tiết sau - HS ghi nhớ Giaùo vieân: Bùuøi Thò Haûi Chieán Trường PTCS Quỳnh Hoa Lop1.net (8) Giaùo aùn AÂm Nhaïc Naêm hoïc 2010 – 2011 Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày giảng: Ôn Tập Bài Hát: THẬT LÀ HAY, XÒE HOA, MÚA VUI Phân Biệt Âm Thanh Cao – Thấp, Dài – Ngắn I Yêu Cầu: -Thuộc lời ca bài hát Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách bài hát -Biểu diễn bài hát II Chuẩn bị : - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách ) III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trình ôn các bài hát đã học Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Ôn bài hát: Thật là hay - GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát, sau đó hỏi - HS nghe và nhận biết tên bài hát: + Thật là hay HS nhận biết tên bài hát? Tác giải bài hát? - Hướng dẫn HS ôn hát lại bài nhiều hình thức: Hát tập + Tác giả: Hoàng Lân thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh giá HS - HS hát theo hướng dẫn GV + Hát đồng quá trình ôn hát) - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm + Hát theo dãy, tổ + Hát cá nhân theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca - H dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, - GV nhận xét phách, tiết tấu lời ca (Sử dụng các Ôn bài hát: Xoè hoa nhạc cụ gõ) - GV treo tranh minh họa cho bài hát, HS nhìn tranh và đoán - Hát kết hợp vận động phụ họa - HS xem tranh và đoán tên bài hát: tên bài hát - GV hướng dẫn HS ôn lại bài hát, kết hợp võ tay, gõ đệm Xoè hoa (Dân ca Thái) - HS ôn bài hát theo hướng dẫn theo tiết tấu lời ca - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vận động phụ họa HS hát kết hợp vận động phụ họa - Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp- GV nhận xét - HS lên biểu diễn trước lớp Ôn tập bài hát: Múa vui - HS hát tập thể bài Múa vui theo - GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát (GV đệm đàn) nhạc - GV gõ tiết tấu lời ca câu hát bài, đố HS nhận - HS nghe và nhận biết tiếu tấu đó đó là câu hát nào bài? thể cho câu hát nào - Hướng dẫn lớp hát kết hợp vỗ gõ theo tiết tấu lời ca - HS hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca *Hoạt động 2: Phân biệt âm cao – thấp, dài – ngắn (Tập thể, nhóm) Phân biệt âm cao – thấp - GV đàn hai âm có độ dài cao độ khác - HS nghe và nhận biết: + Âm cao âm Hỏi HS nhận xét âm nào cao hơn, âm nào thấp? Phân biệt âm dài – ngắn + Hai âm dài - GV đàn hai âm có cao độ độ dài khác - HS nghe và nhận biết ? Hỏi âm nào dài, âm nào ngắn? Âm nào cao hơn?- + Âm dài âm + Hai âm có cao độ GVnhận xét *Củng cố – Dặn dò - Cho HS ôn lại bài hát đã ôn - HS ôn hát theo hướng dẫn GV - Cuối cùng, GV nhận xét, dặn dò - HS lắng nghe, ghi nhớ Giaùo vieân: Bùuøi Thò Haûi Chieán Trường PTCS Quỳnh Hoa Lop1.net (9) Giaùo aùn AÂm Nhaïc Naêm hoïc 2010 – 2011 Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày giảng: Học Hát Bài: CHÚC MỪNG SINH NHẬT (Nhạc Anh) I Yêu Cầu: -Biết hát theo giai điệu bài hát Biết đây là bài hát nước Anh -Biết hát kết hợp gừ đệp theo phách bài hát II Chuẩn bị giáo viên: - Đàn và hát chuẩn xác bài Chúc mừng sinh nhật Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, phách) - Tranh minh họa hình ảnh các em nhỏ chúc mừng sinh nhật bạn.- Chép lời ca vào bảng phụ câu hát thành dòng III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại số bài hát đã học (Bài Thật là hay, Xoè hoa, kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp phách hay tiết tấu lời ca) Bài mới: (26 phút) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động1:Học hát: Chúc mừng sinh nhật - GV treo tranh vẽ lên bảng và thuyết trình: - Ngồi ngắn, chú ý nghe + Nghe hát mẫu: GV cho HS nghe băng mẫu - Nghe băng mẫu Hỏi: Các em có cảm nhận gì nghe bài hát - GV treo - HS trả lời theo cảm nhận bảng phụ và thuyết trình: Bài hát có câu hát, trên bảng - HS lắng nghe - HS thực theo H dẫn GV phụ Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - HS thực + Dạy hát câu - HS nghe và hát nhẩm theo - GV đàn giai điệu lần, HS hát theo -HS thực hiện: Nghe nhạc và hát cùng - Cách tập tương tự với câu và câu đàn - Nối câu với - 1-2 HS trình bày - GV định 1-2 HS hát lại câu này - HS nghe - Cách tập ba câu 4-5-6 tiến hành giống ba câu 1-2-3 - HS nghe đàn và hát - GV đàn và hát mẫu bài -HS làm theo hướng dẫn - GV đàn giai điệu câu hát, HS hát - GV hướng dẫn cách phát âm, nhắc HS cách lấy và - HS thực hát đầy đủ bài - HS nghe hướng dẫn sửa chỗ hát sai có - Đệm đàn cho HS hát lại bài lần - HS trình bày bài hát lại nhiều lần - GV hướng dẫn: Các em hát bài hai lần, kết thúc cách hát câu thêm lần nữa, câu này các em hát chậm - HS theo dõi - HS thực dần * Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm + Theo nhóm + Hát kết hợp gõ tiết tấu: + Cá nhân - GV hát và gõ làm mẫu - HS thực - HS thực theo nhóm, cá nhân + Cả lớp +Hát gõ đệm theo phách: GVhát và gõ đệm mẫu + Theo nhóm GV đàn và bắt nhịp 1-2 cho HS hát + Cá nhân - HS thực lớp, nhóm, cá nhân - HS trình bày theo hướng dẫn GV * Củng cố: (5 phút)- HS trình bày hoàn chỉnh bài hát - HS lắng nghe và ghi nhớ - GV cho HS xung phong định em lên bảng trình bày hoàn chỉnh bài hát Giaùo vieân: Bùuøi Thò Haûi Chieán Trường PTCS Quỳnh Hoa Lop1.net (10) Giaùo aùn AÂm Nhaïc Naêm hoïc 2010 – 2011 Tuần: 10 Tiết: 10 Ngày soạn: Ngày giảng: Ôn Tập Bài Hát: CHÚC MỪNG SINH NHẬT I Yêu Cầu: -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ đơn giản -Biết tham gia trũ chơi đố vui II Chuẩn bị giáo viên: - Đàn, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ gõ (song loan, phách…) III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: - GV đệm giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài hát, nhạc nước nào - Bắt giọng cho HS bài hát Chúc mừng sinh nhật lần, GV đệm đàn Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chúc mừng sinh nhật - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, chú ý giữ nhịp đúng và Nhắc - HS hát ôn bài hát theo hướng HS hát nhấn vào phách mạnh nhịp 3/4 dẫn GV thực gõ theo nhịp, vào phách mạnh nhịp + Hát đồng - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp + Hát nhóm, dãy - GV nhận xét và sửa em chưa vỗ hát đúng - HS hát kết hợp vỗ, gõ đệm nhịp theo nhịp 3/4 - Hướng dẫn HS hát thể tình cảm vui tươi, tốc độ vừa phải, - HS lắng nghe, sửa sai có nhịp nhàng, hát rõ lời *Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài hát - HS hát với tốc độ vừa phải, - Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ họa hát nhẹ nhàng, thể tình + Câu và 2: Bước chân qua trái, qua phải nhịp nhàng theo nhịp cảm vui tươi Hai tay chắp lại áp má hai bên má trái phải theo nhịp - HS xem và thực theo + Câu và 4: Bước chân trái lên, chân phải bước theo, hai tay đưa Chú ý để thực đúng và từ lên nâng nhẹ phía trước, sau đó rút chân phải về, nhẹ nhàng các động tác chân trái rút nhẹ, tay từ từ hạ xuống Thực hai lần theo nhịp + Câu 5, 6, 7, thực giống câu 1, 2, 3, - HS tập vài lần để nhớ động - Mời HS lên biểu diễn tác và nhịp - GV nhận xét - HS lên biểu diễn trước lớp *Hoạt động 3: Trò chơi Đoán nhịp + Từng nhóm+ Cá nhân - Trước thực trò chơi GV cần phân biệt lại nhịp 2/4 và - HS lắng nghe nhịp 3/4 cho HS - GV dùng nhạc cụ gõ và nhịp 2/4, nhịp 3/4 để - HS phân biệt nhịp 2/4 và nhịp HS đoán 3/4 - GV hát cho HS nghe bài hát nhịp 2/4 nhịp 3/4 kết hợp gõ phách mạnh, nhẹ để HS đoán tên bài nào là nhịp 2/4, bài nào là nhịp 3/4? - HS nghe và tập đoán đúng *Củng cố - Dặn dò- Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi nhịp HS hoạt động tốt học, nhắc nhở em chưa đạt cần cố gắng tiết sau - HS nghe và ghi nhớ - Dặn HS ôn lại bài hát đã học và tập gõ theo nhịp 3/4 Giaùo vieân: Bùuøi Thò Haûi Chieán Trường PTCS Quỳnh Hoa Lop1.net (11) Giaùo aùn AÂm Nhaïc Naêm hoïc 2010 – 2011 Tuần: 11 Tiết: 11 Ngày soạn: Ngày giảng: Học Hát Bài: CỘC CÁCH TÙNG CHENG I Yêu Cầu: - Biết tờn số nhạc cụ gừ dân tộc: Sờnh, la, mừ, trống -Biết hát theo giai điệu và lời ca, biết hát kết hợp gừ đệm theo tiết tấu lời ca -Tham gia trũ chơi II Chuẩn bị giáo viên: - Hát chuẩn xác bài Cộc cách tùng cheng - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách) - Nhạc cụ, băng nhạc ,- Bảng phụ ghi sẵn lời ca III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thê ngồi ngắn kiểm tra bài cũ: HS nghe giai điệu nhớ tên bài hát đã học(Chúc mừng sinh nhật), hát ôn bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Dạy bài hát Cộc cách tùng cheng - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát - Ngồi ngắn, chú ý nghe - GV hát mẫu đệm đàn cho HS nghe băng, Tốc độ - Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát nhanh, vui mẫu) - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu Có câu hát, câu chia thành câu nhỏ để đọc cho dễ thuộc lời - Tập đọc lời ca theo hướng dẫn - Dạy hát câu, câu cho HS hát 2-3 lần để thuộc GV lời và giai điệu Hát nối tiếp đến hết bài - Sau tập xong, cho HS ôn lại nhiều lần để thuộc lời và - Tập hát câu theo hướng dẫn hát đúng nhịp (GV giữ nhịp tay đàn) GV Chú ý hát rõ lời, tròn tiếng, thể - Sau HS hát đúng giai điệu, GV hướng dẫn các em tính chất vui tươi hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách tiết tấu lời ca - HS hát: - GV nhận xét + Đồng *Hoạt động 2: Trò chơi với bài hát Cộc cách tùng cheng + Dãy, nhóm - GV chia lớp thành nhóm, nhóm tượng trưng cho + Cá nhân nhạc cụ gõ bài hát Các nhóm hát - HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, câu theo tên nhạc cụ nhóm mình Đến câu hát : Nghe sênh phách, tiết tấu lưòi ca la mõ trống” thì lớp cùng hát và nói “ Cộc cách tùng cheng” - Có thể hướng dẫn nhữung cách chơi khác tuỳ thời gian - HS thực trò chơi theo hướng theo cho phép để phát huy khả hoạt động HS dẫn *Củng cố - Dặn dò - Có thể tiến hành chơi theo cách khác - HS nhắc lại tên bài hát, tác giả sáng tác như: Mỗi nhóm em lên sử dụng - Kết thúc tiết học, GV nhận xét, khen ngợi em nhạc cụ gõ Khi hát đến tên nhạc cụ hoạt động tích cực học, nhắc nhở em nhóm nào thì em đại diện lên gõ tiết chưa tập trung cần cố gắng tấu theo bài hát nhạc cụ - Dặn HS ôn lại bài hát vừa học mình Chú ý gõ đúng tiết tấu, không bị rớt nhịp - HS trả lời - HS nghe và ghi nhớ Giaùo vieân: Bùuøi Thò Haûi Chieán Trường PTCS Quỳnh Hoa Lop1.net (12) Giaùo aùn AÂm Nhaïc Naêm hoïc 2010 – 2011 Tuần: 12 Tiết: 12 Ngày soạn: Ngày giảng: Ôn Tập Bài Hát: CUỘC CÁCH TÙNG CHENG Giới Thiệu Một Số Nhạc Cụ Gõ Dân Tộc I Yêu CầU: - Biết hát theo giai điệu và thuộc lời bài hát Biết hát kết hợp với Các động tỏc đơn giản - Tập biểu diễn bài hát II Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách.) - Hình ảnh số nhạc cụ gõ dân tộc III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Có thể tiến hành quá trình học tập HS Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng + Đàn giai điệu câu nhạc bài hát để HS đoàn tên - Đoán tên bài hát đã học: -Ai là tác giả bài hát? + Cộc cách tùng cheng - Hướng dẫn HS ôn bài hát Nhắc các em hát đúng giọng, rõ + Tác giả: Phan Trần Bảng lời, đúng nhịp - Lần lượt ôn bài hát theo hướng dẫn GV + Hát đồng + Hát theo nhóm, tổ - Hướng dẫn HS hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm + Hát cá nhân theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - Cho HS hát kết hợp trò chơi Cộc cách tùng cheng (Chia phách, tiết tấu lời ca nhóm đã hướng dẫn tiết trước) - Hát kết hợp trò chơi theo hướng dẫn *Hoạt động 2: Giới thiệu số nhạc cụ gõ dân tộc - GV treo tranh có hình ảnh số nhạc cụ gõ dân tộc như: Thanh la, mõ, trống, song loan, phách, sênh tiền - HS quan sát - Giới thiệu tên nhạc cụ, có thể cho HS nghe âm nhạc cụ - GV lên tranh hỏi HS nhắc lại tên nhạc cụ - HS nghe và nhớ tên các nhạc cụ - Cho lớp hát lại bài Cộc cách tùng cheng với các nhạc cụ gõ đệm theo - Trả lời HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - Mời HS lên biều diễn trước lớp, hát và gõ đệm theo phách (đoạn âm các nhạc cụ vang lên (đoạn âm các nhạc cụ vang lên, gõ theo tiết tấu lời thì gõ theo tiết tấu lời ca) ca) - Từng nhóm hát và gõ đệm theo - Mời HS nhận xét phách *Củng cố - dặn dò - Nhận xét chung (khen em hát và biểu diễn tốt, nhắc - HS nhận xét nhóm nào biểu diễn nhở em chưa đạt cần cố gắng hơn) hay - Dặn HS ôn hát thuộc bài hát đã học - Ghi nhớ Giaùo vieân: Bùuøi Thò Haûi Chieán Trường PTCS Quỳnh Hoa Lop1.net (13) Giaùo aùn AÂm Nhaïc Naêm hoïc 2010 – 2011 Tuần: 13 Tiết: 13 Ngày soạn: Ngày giảng: Học Hát Bài: CHIẾN SĨ TÍ HON (Theo Bài: Cùng Nhau Đi Hồng Binh Nhạc: Đinh Nhu, Lời Mới: Việt Anh) I Yêu Cầu: -Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách bài hát II Chuẩn bị giáo viên: - Hát chuẩn xác bài hát Chiến sĩ tí hon - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách.) - Máy nghe, băng nhạc mẫu - Tranh ảnh các chú đội hành quân III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định tổ chức: nhắc HS HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại bài hát Cộc cách tùng cheng Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Dạy bài hát Chiến sĩ tí hon - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát - Ngồi ngắn, chú ý nghe + Bài hát Chiến sĩ tí hon Việt Anh đặt lời, sáng tác thời kỳ trước cách mạng tháng Tám năm 1945 ND - GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV đệm đàn và hát - Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát lại lần mẫu) - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - HS tập đọc lời ca theo tiết tấu - Dạy hát: Dạy câu, vì bài hát viết theo nhịp nên GV - HS tập hát theo hướng dẫn GV nhắc HS hát dứt khoát tiếng, không kéo dài các tiếng Chú ý lấy chỗ cuối câu hát - Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và - HS hát: giai điệu, tiết tấu lời ca + Đồng + Dãy, nhóm + Cá nhân - GV sửa câu hát chưa đúng, nhận xét *Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca - GV hát và vỗ tay gõ đệm mẫu theo phách - HS theo dõi, lắng nghe - Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách - HS thực hát kết hơph gõ đệm theo phách - GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu - HS theo dõi, lắng nghe lời ca - HS thực hát và vỗ, gõ tiết tấu - Hướng dẫn HS đứng hát, chân bước chỗ, tay đánh lời ca động tác *Củng cố - Dặn dò - HS thực theo hướng dẫn - Cuối cùng, GV củng cố cách hỏi lại HS tên bài hát GV vừa học, tác giả? Cho lớp đứng lên hát và vỗ tay theo phách và tiết tấu bài hát - HS trả lời - GV nhận xét, dặn dò (thực các tiết trước) - HS hát ôn kết hợp võ đệm theo - Dặn HS ôn lại bài hát vừa tập Giaùo vieân: Bùuøi Thò Haûi Chieán Trường PTCS Quỳnh Hoa Lop1.net (14) Giaùo aùn AÂm Nhaïc Naêm hoïc 2010 – 2011 Tuần: 14 Tiết: 14 Ngày soạn: Ngày giảng: Ôn Tập Bài Hát: CHIẾN SÍ TÍ HON I Yêu Cầu: -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản -Tập biểu diễn bài hát II Chuẩn bị giáo viên: - Đàn, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ gõ (song loan, phách.) - Tranh ảnh đội duyệt binh ngày lễ - Sưu tầm số bài thơ chữ III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Các em cho thầy biết tên bài hát học tiết trước? Nhạc và lời ai? Và nội dung bài hát? Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Ôn tâp Chiến sĩ tí hon - GV treo tranh minh họa hình ảnh các chú đội duyệt - HS xem tranh và nghe giai điệu bài binh ngày lễ, kết hợp cho HS nghe giai điệu bài hát hát Chiến sĩ tí hon Hỏi HS nhận biết tên bài hát, tác giả bài - HS trả lời+ Bài hát Chiến sĩ tí hon hát + Nhạc: Đinh Nhu Lời mới: Vịêt Anh - HS hát tập thể theo nhịp đàn - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ, phối - HS luyện hát theo nhóm, tổ hợp vận động phụ họa - HS hát kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp và tiết tấu lời ca - Hát kết hợp vận động phụ họa (đứng hát, dậm chân chỗ, đánh - GV nhận xét và sửa cho HS quá trình ôn hát, kết hợp tay nhịp nhàng) kiểm tra đánh giá em thực nốt nội dung - Tập trình diễn trước lớp (tốp ca ôn tập đơn ca) * Hoạt động 2: Trò chơi ban nhạc tí hon HS lắng nghe ghi nhớ - Dựa trên bài hát Chiến sĩ tí hon thay lời ca câu âm tượng trưng cho tiếng kèn (tò te ) , tiếng trống (Tùng tung ), tiếng đàn(Tình tính ) - HS hát bài hát âm tượng theo hướng dẫn GV - HS lên biểu diễn trước lớp - Hát kết hợp với làm động tác giả * Củng cố-Dặn dò: thổi kèn, đánh trống, đánh - HS hát kết hợp vận động phụ hoạ bài hát lần đàn - Nhận xét, khen ngợi học sinh HĐ tốt học, HS biểu diễn trước lớp nhắc nhở em chưa đạt cần cố gắng tiết học + Theo nhóm sau Dặn HS nhà ôn bài hát đã học, gõ đệm đúng theo tiết - HS thực tấu lời ca - HS nghe và ghi nhớ Giaùo vieân: Bùuøi Thò Haûi Chieán Trường PTCS Quỳnh Hoa Lop1.net (15) Giaùo aùn AÂm Nhaïc Naêm hoïc 2010 – 2011 Tuần: 15 Tiết: 15 Ngày soạn: Ngày giảng: Ôn Tập Bài Hát: CHÚC MỪNG SINH NHẬT, CỘC CÁCH TÙNG CHENG, CHIẾN SĨ TÍ HON I Yêu Cầu: -Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, Biết hát kết hợp vỗ tay đệm theo bài hát và vận động phụ hoạ II Chuẩn bị giáo viên - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách, ) III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Tiến hành quá trình ôn các bài hát đã học Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn bài hát: Chúc mừng sinh nhật - GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát, sau đó hỏi - HS nghe và trả lời: HS nhận biết tên bài hát? Nhạc nước nào? Bái hát nhịp + Bài hát Chúc mừng sinh nhật 24 hay nhịp 34 ? (Nhạc Anh + Bài hát viết theo nhịp - Hướng dẫn HS ôn hát lại nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh HS quá - HS hát theo hướng dẫn GV: trình ôn hát) GV đệm đàn bắt nhịp cho HS + Hát đồng - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm + Hát theo dãy, tổ theo nhịp, theo phách + Hát cá nhân - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, - GV nhận xét phách (sử dụng các nhạc cụ gõ) Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng - Hát kết hợp vận động phụ hoạ - GV đố HS biết bài hát nào có tên nhạc cụ gõ mà em đã - HS đoán tên bài hát: Cộc cách học? Tác giả bài hát? tùng cheng.- Tác giả: Phan Trần - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, lúc đầu GV đệm đàn mở Bảng máy cho HS hát theo Sau đó cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ - HS ôn bài hát theo hướng dẫn đệm theo tiết tấu lời ca - Hướng dẫn HS Hát kết hợp với trò chơi nhạc cụ - Chia nhóm, nhóm thể - Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp nhạc cụ - GV nhận xét - HS biểu diễn trước lớp Ôn tập bái hát Chiến sĩ tí hon - GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát (GV đệm đàn) - HS hát tập thể bài Chiến sĩ tí hon - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, đệm theo theo nhạc nhịp - HS hát và gõ đệm theo phách, - Hướng dẫn lớp hát kết hợp vỗ gõ theo tiết tấu lời ca theo nhịp - Có thể chia lớp thành nhóm để hát đối đáp câu ngắn - HS hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời xem dãy nào thuộc lời và giữ đúng nhịp ca (tập thể, nhóm) * Củng cố – Dặn dò - Chia dãy thi hát đối đáp - Cho HS ôn hát lại các bài hát đã học - Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt nhắc nhở em chưa thuộc lời hát và - HS ôn hát theo hướng dẫn GV động tác minh hoạ cần tập trung và cố gắng tiết sau - HS lắng nghe, ghi nhớ Giaùo vieân: Bùuøi Thò Haûi Chieán Trường PTCS Quỳnh Hoa Lop1.net (16) Giaùo aùn AÂm Nhaïc Naêm hoïc 2010 – 2011 Tuần: 16 Tiết: 16 Ngày soạn: Ngày giảng: KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC – NGHE NHẠC I.Yêu Cầu: -Biết Mụda là nhạc sĩ tiếng giới người Áo -Nghe ca khỳc thiếu nhi trớch đoạn nhạc khụng lời II Chuẩn bị giáo viên - Đọc diễn cảm câu chuyện Mô-da – thần đồng âm nhạc (SGV)- ảnh nhạc sĩ Mô-da, đồ giới - Băng nhạc bài hát thiếu nhi đoạn trích nhạc không lời Mô-da - Nghiên cứu kĩ nội dung trò chơi để hướng dẫn cho HS III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc tên các bài hát đã học, GV đệm đàn mở băng cho Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Kể chuyện Mô-da – thần đồng âm nhạc - GV đọc chậm và diễn cẩm câu chuyện Mô-da – thần đồng - HS ngồi ngắn và chú ý lắng âm nhạc nghe câu chuyện - Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da, trên đồ giới vị trí - HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da và nước áo cho HS biết quan sát vị trí nước áo -Nêu vài câu hỏi để HS trả lời sau nghe câu chuyện: - HS nghe và trả lời các câu hỏi + Nhạc sĩ Mô-da là người nước nào? GV + Mô-da đã làm gì sau đánh rơi nhạc xuống sông? + + Người nước áo + Mô-da đã viết lại nhạc khác Khi xảy câu chuyện trên Mô-da tuổi? (Giải thích cho HS hiểu từ thần đồng: danh hiệu dành cho + Lúc đó, Mô-da tuổi người có tài đặc biệt bộc lộ ) - Đọc lại câu chuyện giúp HS ghi nhớ nhạc sĩ Mô-da danh - HS nghe và ghi nhớ nhân âm nhạc giới *Hoạt động 2: Nghe nhạc - Giới thiệu ca khúc thiếu nhi (hoặc đoạn trích nhạc - HS ngồi ngắn lắng nghe không lời nhạc sĩ Mô-da) - GV đặt câu hỏi: - HS trả lời câu hỏi + Bản nhạc vui tươi, sôi hay nhẹ nhàng, êm dịu - GV nhận xét ngắn gọn ca khúc trích đoạn nhạc vừa - HS lắng nghe, ghi nhớ cho HS nghe - Cho HS nghe lại lần để HS có thể cảm nhận giai - HS nghe lại lần, nghĩ điệu, tìm cảm nhạc vài động tác phù hợp với nhịp điệu * Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Nghe tiếng hát tìm đồ nhạc - HS nghe hướng dẫn để có thể vật’’ - GV cho HS đứng thành vòng tròn chung quanh lớp Em tham gia trò chơi tìm đồ vật ngoài lớp GV đưa vật nhỏ cho em giữ kín - Em tìm đồ vật phải lắng nghe Cả lớp cùng hát bài hát Em tìm đồ vật vào lớp và bắt đầu tiếng hát to, nhỏ để định hướng cho tìm bạn nào giữ đồ vật theo tiếng hát đã quy định đúng nơi giấu đồ vật Các HS (tiếng hát nhỏ là xa đồ vật, tiếng hát to là bạn lớp phải thể đúng âm to, gần đồ vật) nhỏ bạn tìm đồ vật đến đến gần * Nhận xét – Dặn dò- Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi hát xa đồ giấu đồ vật HS hoạt động tốt học, nhắc nhở em chưa tham gia tích cực cần cố gắng tiết sau Dặn HS - HS nghe và ghi nhớ ôn lại bài hát Chiến sĩ tí hon để chuẩn bị tiết sau tham gia Giaùo vieân: Bùuøi Thò Haûi Chieán Trường PTCS Quỳnh Hoa Lop1.net (17) Giaùo aùn AÂm Nhaïc Naêm hoïc 2010 – 2011 Tuần: 17 Tiết: 17 Ngày soạn: Ngày giảng: Tập Biểu Diễn Bài Hát: CHÚC MỪNG SINH NHẬT, CUỘC CÁCH TÙNG CHENG, CHIẾN SĨ TÍ HON I Yêu Cầu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca -Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách, theo nhịp bài hát II Chuẩn bị giáo viên: - Tập bài hát lớp - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách,…) - Máy nghe, băng nhạc mẫu III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc tên các bài hát đã học, GV đệm đàn mở băng cho HS hát lại tên các bài hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon Bài Hoạt động GV * Hoạt động : Tập biểu diễn bài hát - Cho HS nêu tên ba bài hát cần ôn tập - HS hát ôn lại bài hát 1-2 lần kết hợp với gõ đệm theo các kiểu - GV định 3-5 em HS làm ban giám khảo - Tổ chức lớp thành nhóm (mỗi nhóm từ – HS) lên biểu diễn trước lớp bài hát Hoạt động HS - HS nêu bài hát cần ôn - Thực theo hướng dẫn GV - Thực - Các nhóm lên biểu diễn, các nhóm còn lại ngồi xem - GV động viên các nhóm hát đúng, giọng, bạn biểu diễn, vỗ tay động viên biểu diễn đẹp đề nghị BGK cộng thêm điểm - Nhóm HS làm BGK công bố - GV đề nghị BGK công bố điểm các nhóm điểm lớp vỗ tay - HS theo dõi lắng nghe * Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét, dặn dò (thực các tiết trước) - HS lắng nghe - Dặn HS nhà ôn lại bài hát vừa học - HS ghi nhớ Giaùo vieân: Bùuøi Thò Haûi Chieán Trường PTCS Quỳnh Hoa Lop1.net (18) Giaùo aùn AÂm Nhaïc Naêm hoïc 2010 – 2011 Tuần: 18 Tiết: 18 Ngày soạn: Ngày giảng: TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC I Yêu Cầu: - HS biết biểu diễn các bài hát đã học học kỳ I - Hát giọng, đúng nhịp - Thái độ tích cực các tiết học II Chuẩn bị giáo viên - Máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách,…) - Tranh minh hoạ các bài hát đã học học kỳ I III Tiến trình kiểm tra Ổn định tổ chức nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra Hoạt động GV Ôn tập bài hát đã học: - HS có thể dùng tranh ảnh minh hoạ, băng nhạc không lời bài hát học kỳ I cho HS xem, nghe Yêu cầu Hs nhớ tên các bài hát đã học? - Mời nhóm lên hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm và vận động phụ hoạ các trò chơi theo bài hát GV có thể mở băng nhạc đệm đàn cho HS quá trình các em biểu diễn - Động viên HS mạnh dạn, tự tin lên biểu diễn Hoạt động HS - Trả lời đúng tên các bài hát xem tranh nghe giai điệu các bài hát đã học: + Thật là hay (Hoàng Lân) + Xèo hoa (Dân ca Thái) + Múa vui (Lưu Hữu Phước) + Chúc mừng sinh nhật (Nhạc Anh) + Cộc cách tùng cheng (Phan Trần Bảng) + Chiến sĩ tí hon (Nhạc: Đinh Nhu - Lời: Việt Anh) (Nêu tên tác giả càng tốt) - Từng nhóm lên biểu diễn theo yêu cầu GV Nhận xét: - Chú ý lắng nghe GV nhận xét, dặn - Cuối tiết học, GV biểu dương, khen ngợi dò em tích cực học, nhắc nhở em chưa tích cực cần cố gắng Giaùo vieân: Bùuøi Thò Haûi Chieán Trường PTCS Quỳnh Hoa Lop1.net (19) Giaùo aùn AÂm Nhaïc Naêm hoïc 2010 – 2011 Tuần: 19 Tiết: 19 Ngày soạn: Ngày giảng: Học Hát Bài: TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG (Nhạc Và Lời: Ngô Mạnh Thu) I Yêu Cầu: -Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết gừ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca II Chuẩn bị giáo viên - Hát chuẩn xác bài hát Trên đường đến trường - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách,…) - Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ.- Tranh vẽ cảnh HS trên đường học III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Ổn định tổ chức, nhắc Hs sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra vì bài đầu học hỳ II, có thể cho HS ôn hát bài hát đã học để khởi động giọng Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Học hát :Trên đường đến trường - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát - Ngồi ngắn, chú ý nghe - Cho HS xem tranh minh hoạ cảnh đến trường các - HS xem tranh em HS - GV cho HS nghe băng nhạc mẫu, sau đó GV đệm đàn và - Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát hát lại lần mẫu) - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - HS tập đọc lời theo tiết tấu - Dạy hát: Dạy câu, chú ý lấy chỗ cuối câu - HS tập hát theo hướng dẫn GV hát - HS hát: - Dạy xong bài hát, cho Hs hát lai nhiều lần để thuộc lời ca + Đồng và giai điệu, tiết tấu bài hát Nhắc HS hát rõ lời, giọng + Dãy, nhóm - GV sửa câu HS hát chưa đúng, nhận xét + Cá nhân Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách và theo - HS theo dõi và lắng nghe tiết tấu lời ca - GV hát và vỗ tay gõ đệm mẫu theo phách Trên đường đến trường, có cây là cây xanh mát - HS thực kết hợp gõ đệm theo x x xx x x xx phách - Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách - HS theo dõi, lắng nghe - GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu lời ca (sử dụng phách) Trên đường đến trường, có cây là cây xanh mát x x xx x x xx - HS thực hát và vỗ , gõ theo tiết - Hướng dẫn HS đứng hát, nhún chân nhịp nhàng bên trái – tấu lời ca phải theo nhịp bài hát - HS thực theo hướng dẫn Củng cố – Dặn dò GV - GV củng cố bằn cách hỏi HS lại tên bài hát vừa học, tác - HS trả lời giả? Cho lớp đứng lên hát và vỗ tay theo phách và tiết - H hát lại kết hợp vỗ đệm theo phách, tấu bài hát lần trước kết thức tiết học tiết tấu lời ca - GV nhận xét, dặn dò (thực các tiết trước) - HS lắng nghe.- HS ghi nhớ Giaùo vieân: Bùuøi Thò Haûi Chieán Trường PTCS Quỳnh Hoa Lop1.net (20) Giaùo aùn AÂm Nhaïc Naêm hoïc 2010 – 2011 Tuần: 20 Tiết: 20 Ngày soạn: Ngày giảng: Ôn Tập Bài Hát: TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG I Yêu Cầu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Biết kết hợp gừ đệm theo phách, theo nhịp bài hát - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản II Chuẩn bị giáo viên - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách )và vài động tác phụ hoạ - Trò chơi :Rồng rắn lên mây các bài thơ chữ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Kết hợp quá trình ôn tập bài hát Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động1: Ôn tập Trên đường đến trường - GV cho HS nghe giai điệu bài hát kết hợp với xem tranh - HS ngồi ngắn, chú ý nghe minh hoạ Sau đó hỏi HS tên bài hát, tác giả ? giai điệu và xem tranh Trả lời câu - GV đệm đàn (hoặc mở băng nhạc) cho HS ôn lại bài hát hỏi nhiều hình thức: hát theo nhóm, tổ, cá nhân,… - HS ôn lại bài hát: Trên đường - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm đến trường: + Hát đồng thanh+ Hát theo phách và tiết tấu lời ca theo dãy, tổ.+ Hát cá nhân - Hướng dẫn HS vài động tác múa đơn giản (hoặc gợi ý để - Hát kết hợp gõ đệm theo phách HS tự nghĩ thêm động tác) tiết tấu lời ca (sử dụng các nhạc cụ - GV nhận xét gõ) *Hoạt động 2: Trò chơi :Rồng rắn lên mây - HS Thực các động tác múa - Trước cho tổ chức trò chơi cho HS, GV hướng dẫn HS đơn giản theo hướng dẫn (hoặc các đọc thuộc các câu nói trò chơi Sau đó, mời nhóm em tự nghĩ thêm) lên tham gia Một em nhóm làm “Thầy thuốc” đứng - HS tham gia trò chơi (mỗi nhóm riêng bên Những em còn lại bá vai thành khoảng em, em làm thầy thuốc) hàng + Nói đồng theo âm tiết tấu: + Hỏi thăm thầy thuốc có nhà hay không? +Thầy thuốc vắng không có nhà (Thầy thuốc) “Rồng rắn” lại tiếp tục và nói thầy thuốc trả - Em đầu hàng hỏi lời “có nhà” và đối thoại tiếp tục - Thầy thuốc trả lời - Tha hồ mà đuổi… - HS tham gia trò chơi sôi tích Thầy thuốc phải tìm cách bắt người cuối hàng Người cực đầu phải dang tay để cản không cho thầy thuốc bắt “đuôi” - Thực đọc đồng dao thơ mình Nếu thầy thuốc bắt người cuối cùng thì người theo tiết tấu hướng dẫn (sử đó phải làm thầy thuốc dụng nhạc cụ gõ đệm: phách, - Nếu không có điều kiện tổ chức trò chơi, GV có thể cho HS song loan tróng nhỏ…) tập đọc các câu đồng dao hoặ thơ chữ theo âm hình tiết tấu *Củng cố - Dặn dò- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt mục - Nhắc HS nhà - HS lắng nghe ôn bài hát đã học - HS ghi nhớ Giaùo vieân: Bùuøi Thò Haûi Chieán Trường PTCS Quỳnh Hoa Lop1.net (21)