- Học sinh đọc yêu cầu từng bài rồi tự Giáo viên hướng dẫn học sinh làm lần làm bài theo yêu cầu của giáo viên lượt từ bài 1 đến bài 3 bằng các hình thức: Miệng, bảng con, vở, trò chơi, [r]
(1)Thø hai ngµy 07 th¸ng 09 n¨m 2009 Tập đọc BÍM TÓC ĐUÔI SAM I Mục tiêu: - Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ ; bước đầu biết đọc râ lêi nh©n vËt bµi - Hiểu ND : Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái (trả lời ®îc c¸c c©u hái SGK) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên đọc thuộc lòng bài: “Gọi bạn” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn - Giải nghĩa từ: + Tết: Đan, kết nhiều sợi thành dải + Loạng chọang: Đi, đứng không vững + Ngượng nghịu (vẻ mặt, cử chỉ): không tự nhiên - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi sách giáo khoa * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau - Học sinh lắng nghe - Học sinh nối đọc câu, đoạn - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp nhận xét nhóm đọc tốt - Đọc đồng lớp - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Các nhóm học sinh thi đọc bài theo vai - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đọc hay Lop2.net (2) Toán : 29 + I Mục tiêu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100 , d¹ng 29 + - BiÕt sè h¹ng, tæng - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: que tính - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Chữa bài kiểm tra Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép tính 29 + - Giáo viên nêu: Có 29 que tính thêm que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm kết trên que tính - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực phép tính: 29 + = ? + Đặt tính + Tính từ phải sang trái 29 + 34 * cộng 14, viết nhớ * thêm 3, viết * Vậy 29 + ? - Giáo viên ghi lên bảng: 29 + = 34 * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài đến bài các hình thức: Miệng, bảng con, vở, trò chơi, riêng bài giáo viên cần hướng dẫn kỹ để học sinh đọc tên hình * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Hoạt động học sinh - Học sinh nêu lại bài toán - Học sinh thao tác trên que tính để tìm kết 34 - Học sinh nêu cách thực phép tính + Bước 1: Đặt tính + Bước 2: Tính từ phải sang trái - Học sinh nhắc lại - Hai mươi chín cộng năm ba mươi tư - Bµi 1: HS lµm (cét 1,2,3) - Bµi :HS lµm c©u a / b - Học sinh làm bài theo yêu cầu giáo viên - Bài 3: Học sinh đọc Hình vuông ABCD; MNPQ Đạo đức BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 2) Lop2.net (3) I Mục tiêu: - Gióp HS : thùc hiÖn nhËn lçi vµ söa lçi m¾c lçi II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập, số đồ dùng để sắm vai, - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên làm bài tập - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Đóng vai theo tình - Giáo viên chia nhóm - Nhóm 1, tình a - Giao việc cho nhóm nhóm - Nhóm 3, tình b - Các nhóm thảo luận hướng giải tình - Giáo viên kết luận: tình a vân - Đại diện các nhóm trình bày nên trình bày lý bị điểm xấu với cô - Các nhóm khác nhận xét bổ sung giáo và các bạn để cô xếp lại chỗ ngồi cho em Ở tình b các bạn không nên trách - Nhắc lại kết luận bạn Dương vì bạn có lý chính - Học sinh lên trình bày đáng * Hoạt động 3: Tự liên hệ Sau học sinh kể lớp cùng nhận - Giáo viên gọi số học sinh lên kể xét số trường hợp mắc lỗi và sửa lỗi - Nhắc lại kết luận cá nhân + đồng mình - Kết luận: Biết nhận lỗi và sửa lỗi giúp em mau tiến và người yêu quí * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài ******************************************************************** Lop2.net (4) Thø ba ngµy 08 th¸ng 09 n¨m 2009 Tập đọc TRÊN CHIẾC BÈ I Mục tiêu: - Biết nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - HiÓu ND : T¶ chuyÕn du lÞch thó vÞ trªn s«ng cña DÕ MÌn vµ DÕ Tròi (tr¶ lêi ®îc c©u hái 1,2) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài: “Bím tóc đuôi sam” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Học sinh lắng nghe - Đọc câu, đoạn - Học sinh nối đọc dòng, - Giải nghĩa từ: câu + Ngao du thiên hạ: Đi dạo chơi khắp nơi + Bái phục: phục - Học sinh đọc phần chú giải + Lăng xăng: làm vẻ bận rộn, vội vã + Váng (nói, hét, kêu): to, đến mức chói tai - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài - Học sinh lắng nghe * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Học sinh đọc theo nhóm đôi Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn - Đại diện các nhóm thi đọc bài để trả lời các câu hỏi - Nhận xét nhóm đọc tốt sách giáo khoa - Đọc đồng lớp * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên nhận xét bổ sung - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò cầu giáo viên - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Các nhóm học sinh thi đọc bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài - Cả lớp cùng nhận xét khen nhóm đọc tốt Toán : 49 + 25 Lop2.net (5) I Mục tiêu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 49 + 25 - BiÕt gi¶ibµi to¸n b»ng mét phÐp céng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ; que tính -Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi số học sinh lên đọc bảng công thức cộng với số - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng: 49 + 25 - Học sinh nhắc lại bài toán - Giáo viên nêu bài toán: Có 49 que tính thêm 25 que tính Hỏi có tất bao - Ta lấy 49 que tính cộng với 25 que tính nhiêu que tính ? - Muốn biết có tất bao nhiêu que tính ta - Học sinh thực theo yêu cầu giáo làm nào ? - Hướng dẫn học sinh tìm kết trên que viên tính - Hướng dẫn học sinh đặt tính thực phép tính - Học sinh thực phép tính 49 - Nhiều học sinh nhắc lại + 25 74 * cộng 14, viết nhớ * cộng 6, thêm 7,viết * Hoạt động 3: Thực hành - Học sinh đọc yêu cầu bài tự làm Giáo viên hướng dẫn học sinh làm lần bài theo yêu cầu giáo viên lượt từ bài đến bài các hình thức: Miệng, bảng con, vở, trò chơi, …riêng bài trước làm giáo viên cho học sinh nhắc lại cách tìm số hạng * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Kể chuyện Lop2.net (6) BÍM TÓC ĐUÔI SAM I Mục đích - Yêu cầu: - Dựa vào tranh kể lại được, đoạn 1, đoạn câu chuyện (BT 1) ; bước đầu kể l¹i ®îc ®o¹n b»ng lêi cña m×nh (BT 2) - KÓ nèi tiÕp ®îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên kể lại câu chuyện “Bạn nai nhỏ ” - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể - Dựa vào tranh nhắc kể lại đoạn và đoạn câu chuyện bím tóc đuôi sam - Cho học sinh quan sát kỹ tranh minh họa - Học sinh quan sát tranh sách giáo khoa + Kể theo nhóm - Nối kể nhóm - Cử đại diện kể trước lớp - Một học sinh kể lại + Đại diện các nhóm kể trước lớp - Các nhóm thi kể chuyện - Nhận xét - Kể lại gặp gỡ hà và thầy giáo - Các nhóm cử đại diện lên kể Giáo viên nhận xét chung - Cả lớp cùng nhận xét - Kể toàn câu chuyện theo vai - Các nhóm lên đóng vai + Giáo viên cho các nhóm kể toàn câu chuyện - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm + Sau lần học sinh kể lớp cùng nhận xét đóng vai đạt - Phân vai dựng lại câu chuyện - Học sinh lên đóng vai * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Cả lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét học - Học sinh kể cho nhà cùng nghe Chính tả (Nghe viết) BÍM TÓC ĐUÔI SAM I Mục đích - Yêu cầu: - Viết chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng lời nhân vật bài - Lµm ®îc BT 2,3 c©u a / b , hoÆc bµi tËp chÝnh t¶ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng viết các từ: Héo khô, bê vàng, dê trắng Lop2.net (7) - Học sinh lớp viết vào bảng - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép - Học sinh lắng nghe - Hướng dẫn tìm hiểu bài - Học sinh đọc lại Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo theo nội dung bài chép viên - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: xinh, ngước, đầm địa, nín, - Học sinh luyện bảng ngượng nghịu, … - Hướng dẫn học sinh viết vào - Yêu cầu học sinh chép bài vào - Học sinh theo dõi - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em - Học sinh chép bài vào chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Soát lỗi - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh đọc đề bài tập vào - Học sinh làm bài vào - Học sinh lên bảng làm - Giáo viên cho học sinh làm bài tập 2a - Cả lớp nhận xét - Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét nhóm làm nhanh, đúng * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò Da dẻ, cụ già, vào, cặp da - Giáo viên nhận xét học - Học sinh làm bài tập 2b ************************************************ Lop2.net (8) Thø t ngµy 09 th¸ng 09 n¨m 2009 Tập viết CHỮ HOA: C I Mục đích - Yêu cầu: Viết đúng chữ hoa C (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Chia (1 dßng cì võa, dßng cì nhá ), Chia ngät sÎ bïi (3 lÇn ) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Chữ mẫu chữ - Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng chữ b và từ bạn bè - Giáo viên nhận xét bảng Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu - Nhận xét chữ mẫu - Giáo viên viết mẫu lên bảng C - Phân tích chữ mẫu - Hướng dẫn học sinh viết bảng * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng: Chia sẻ bùi - Giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn viết từ ứng dụng giáo viên nào bảng * Hoạt động 4: Viết vào tập viết Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai * Hoạt động 5: Chấm, chữa * Hoạt động 6: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh viết phần còn lại Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát và nhận xét độ cao các chữ - Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu - Học sinh phân tích - Học sinh viết bảng chữ C lần - Học sinh đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ - Học sinh viết bảng chữ: Chia - Học sinh viết vào theo yêu cầu giáo viên - Sửa lỗi Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Lop2.net (9) - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng d¹ng + 5, thuéc b¶ng céng víi mét sè - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh số phạm vi 20 - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập nhà học sinh Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm - yêu cầu học sinh làm miệng - Nhận xét kết làm học sinh Bài 2: Tính - Yêu cầu học sinh làm bảng - Nhận xét bảng Hoạt động học sinh - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm miệng: + = 13 + = 14 + = 15 + = 16 + = 17 + = 18 + = 11 + = 12 + = 14 - Học sinh làm bảng 29 19 + 45 + + 37 74 28 46 72 + 19 91 - Học sinh làm vào Bài 3: Dấu <; >; = + … 19 2+9…9+2 - Yêu cầu học sinh làm vào + … 15 + …6 + 9+8…9+6 9+3…9+2 Bài 4: Yêu cầu học sinh tóm tắt giải - Học sinh giải vào Bài giải vào Tóm tắt: Trong sân có tất số gà là: Gà trống: 19 19 + 25 = 44 (Con): Gà mái: 25 Đáp số: 44 gà Có: … gà ? * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Tự nhiên và xã hội LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT I Mục đích - Yêu cầu: - Biết tập thể dục ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách ăn uống đầy đủ giúp cho hệ và xương phát triển tốt Lop2.net (10) - Biết đi, đứng, ngồi đúng tư và mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cét sèng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng kể tên số người - Giáo viên nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: làm gì để xương và phát triển tốt - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Học sinh quan sát tranh - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Nhận xét đưa kết luận: Muốn cho - Nhắc lại kết luận nhiều lần và xương phát triển tốt chúng ta phải ăn uống đầy đủ, chăm tập thể dục thể thoa, không mang vác quá nặng, … * Hoạt động 3: Trò chơi nhấc vật - Giáo viên phổ biến luật chơi - Học sinh lắng nghe - Giáo viên làm mẫu - Học sinh chơi trò chơi - Kết luận: Để không bị đau lưng và cong - Học sinh chơi theo nhóm vẹo cột sống các em phải mang, vác các - Học sinh nhắc lại kết luận nhiều lần vật phù hợp, … * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài Mỹ thuật VẼ TRANH ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY I MỤC TIÊU: - Học sinh biết số loại cây vườn - Học sinh vẽ tranh đề tài vườn cây và vẽ màu theo ý thích - Học sinh thêm yêu mến thiên nhiên, biết bảo vệ và chăm sóc cây II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Tranh, ảnh các loại cây - Tranh đddh - Tranh các học sinh năm trước Học sinh: - Vở tập vẽ - Bút chì, màu, tẩy 10 Lop2.net (11) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp - Cho học sinh hát Bài cũ - Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Kiểm tra số bài vẽ học sinh tuần trước chưa xong H Tuần trước chúng ta học bài gì? H Em hãy kể tên số loài cây mà em biết? H Nêu số đặc đểm riêng lá cây mà em biết? Bài Giáo viên giới thiệu bài Ghi đề bài lên bảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài *Mục tiêu: Giúp HS biết số loại cây vườn và các em có thể tự nêu tên các cây đó - Giáo viên giới thiệu tranh ảnh và đặt câu hỏi cho học sinh tìm hiểu H Trong tranh này có cây gì? H Màu các cây này có giống không? H Em hãy nêu đểm khác và đểm giống các cây? H Ngoài cây này em còn thấy cây nào khác nữa? - Giáo vên gợi ý cho học sinh nhớ lạ số cây: - Vườn cây có thể có nhiều loài cây có thể có loài cây vườn cây bưởi, vườn cây xoài, vườn cây mít, - Có loài cây lấy gỗ, có cây ăn quả, cây trồng để lấy mũ, - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh để học sinh dễ dàng nhận và hình dung các cây - Giáo viên phân tích dựa các hình ảnh trên tranh Hoạt động 2: Cách vẽ *Mục tiêu: Giúp HS hiể cáh vẽ vườn cây - Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý cho học sinh nhớ lại H Cây xoài hình dáng chung nó sao, cây có đặc đểm gì? - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ trên bảng - Tìm hình ảnh lớn, rõ, bật và chi tiết HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh tìm hiểu nội dung - Cây xoài, cây ổi, cây cam, - Màu sắc các cây không giống - Giống tán lá, khác các đặc điểm, - Cây lấy nhựa cây thông, cây cao su, - Học sinh nghe - Học sinh quan sát mẫu trên bàn - Học sinh chú ý - Học sinh tìm hiểu cách vẽ - Cây có tán lớn, thân vừa và có nhiều nhánh, - Học sinh quan sát - Tìm hình ảnh chính 11 Lop2.net (12) cây trước, cây sau, cây lớn, cây nhỏ, - Vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động như: Vẽ các gà, chim, hay hình ảnh người vườn cây, - Tìm màu theo ý thích, có màu nóng, màu lạnh, màu sắc phù hợp nội dung - Giáo viên hướng dẫn xong cho học sinh xem số hình ảnh sinh động có màu sắc đẹp, bố cục cân đối và bài vẽ chưa đẹp cho học sinh so sánh Hoạt động 3: Thực hành *Mục tiêu: Giúp HS vẽ hình và tô màu theo ý thích - Giáo vên cho học nhớ lại và tìm hình vẽ vào - Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ cân đối hợp lý - Tìm hình ảnh phụ cho tranh thêm phần sinh động - Tìm màu sắc tươi sáng, có màu đậm màu nhạt - Giáo viên theo dõi hướng dẫn học sinh làm bài - Gợi ý cho học sinh yếu tìm hình cân đối Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá *Mục tiêu: Giúp HS nhận bài đẹp và chưa đẹp - Giáo viên cho học sinh chọn bài, học sinh nhận xét H Bạn vẽ hình đã cân đối giấy chưa? H Em có nhận xét gì màu sắc tranh bạn? H Trong các bài này em thích bài nào nhất? - Giáo viên dựa vào bài học sinh nhận xét thêm và xếp loại bài cho học sinh - Nhận xét chung tiết học * Dặn dò - Tìm hình ảnh phụ - Chọn màu - Học sinh xem tranh - Học sinh vẽ bài vào - Hình ảnh chính - tìm hình - Tìm màu - Học sinh nhận xét bài - Hình tranh cân đối - Màu tươi sáng rõ nội dung - Học sinh chọn bài vẽ đẹp - Học sinh nghe 12 Lop2.net (13) Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 09 n¨m 2009 Chính taû : TRÊN CHIẾC BÈ A/ Muïc tiêu : - Nghe vieát laïi chính xaùc baøi, trính baøy đúúng bài chính tả -Củng cố quy tắc chính tả viết iê/ yê Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ân / aâng B/ Chuaån bò -Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò -Hai em leân baûng vieát moãi em vieát Kieåm tra baøi cuõ: các từ , vâng lời , bạn thân , nhà tầng -Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết , baøn chaân các từ thường hay viết sai -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Treo bảng phụ đọc đoạn cần viết -Lớp đọc đồng đoạn viết -Tìm hiểu nội dung đoạn trích 2/ Hướng dẫn cách trình bày : -GV đặt câu hỏi hd -H trả lời các câu hỏi 3/ Hướng dẫn viết từ khó: -H theo dõi và trả lời câu hỏi giáo -Yêu cầu viết các từ đó viên -Yêu cầu lên bảng viết các từ vừa tìm - Lớp thực đọc và viết vào bảng các từ khó : Dế Trũi , rủ , - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh say ngaém , beøo sen , vaét 4/ Đọc viết - Hai em leân baûng vieát - Đọc thong thả câu, các dấu chấm -Lớp nghe đọc chép vào đ/Soát lỗi chấm bài : - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi baèng buùt chì c/ Hướng dẫn làm bài tập - Nộp bài lên để giáo viên chấm * Trò chơi tìm chữ có iê / yê ñieåm - Yêu cầu lớp chia thành đội - Yêu cầu các đội viết các từ tìm lên baûng phuùt - Chia thành nhóm các nhóm cử - Đội nào viết nhiều là thắng đại diện lên bảng thi tìm tiếng có iê / cuoäc yeâ - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá *Baøi : - Yeâu caàu neâu baøi taäp - Nhận xét bài bạn Đọc đồng - Yeâu caàu ba em leân baûng vieát và ghi vào - Yêu cầu lớp thực vào 13 Lop2.net (14) -Nhận xét chốt ý đúng 3) Cuûng coá - Daën doø: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Hai em neâu baøi taäp - Ba em lên bảng thực - Nhận xét bài bạn , đọc đồng các từ và ghi vào -Ba em nhaéc laïi caùc yeâu caàu vieát chính taû -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp saùch giaùo khoa Toán CỘNG VỚI MỘT SỐ: + I Mục tiêu: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn d¹ng + 5, lËp ®îc b¶ng céng víi mét sè - NhËn biÕt trùc gi¸c vÌ tÝnh chÊt giao ho¸n cña dÊu céng - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: 20 que tính; bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài tập nhà học sinh Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng + - Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép cộng + và hướng dẫn tương tự bài với số: + + = 13 - Hướng dẫn học sinh lập bảng công thức cộng - Hướng dẫn học sinh tự học thuộc bảng cộng thức Hoạt động học sinh - Học sinh đọc lại đề toán - Thực trên que tính để tìm cộng 13 - Lập bảng công thức cộng 8 + = 11 + = 15 + = 12 + = 16 + = 13 + = 17 + = 14 - Học sinh tự học thuộc bảng công thức cộng - Đọc cá nhân + đồng - Một số học sinh thi đọc thuộc - Học sinh làm miệng * Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Củng cố bảng công thức cộng cho - Học sinh làm bảng học sinh Bài 2: Cho học sinh làm bảng Bài 4: Học sinh tự giải vào - Học sinh làm vào Tóm tắt: Bài giải Hà có: tem Cả hai bạn có tất số tem là: Mai có: tem + = 15 (Con tem): 14 Lop2.net (15) Cả bạn có: … tem ? * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Đáp số: 15 tem Luyện từ và câu : TỪ CHỈ SỰ VẬT - Tõ ng÷ vÒ ngµy, th¸ng, n¨m I Mục tiêu: - Tìm số từ ngữ người, đồ vật, vật, cây côI (BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi thời gian ( BT2 ) - Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý ( BT3) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ; - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài học trước - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu - Học sinh tìm các tư theo mẫu - Giáo viên ghi các từ học sinh vừa nêu bảng + Chỉ người: Học sinh, cô giáo, công lên bảng nhân, bác sĩ, … + Đồ vật: Bàn, ghế, vở, tủ, … + Con vật: Trâu, voi, gà, vìt, … + Cây cối: xoài, cam, chanh, bàng Bài 2: Gọi học sinh đọc đề - Học sinh đọc lại các từ vừa nêu Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về: - Học sinh đọc yêu cầu Ngày, tháng, năm - Học sinh thực hành theo cặp Tuần, ngày tuần - Các cặp lên hỏi đáp trước lớp Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - Cả lớp cùng nhận xét - Hướng dẫn học sinh làm vào - Giáo viên nhận xét – sửa sai - Học sinh làm vào - Giáo viên thu số bài để chấm - Đọc bài mình * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Cả lớp nhận xét - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài Thủ công GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (Tiết 2) 15 Lop2.net (16) I Mục tiêu: - BiÕt c¸ch gÊp m¸y bay ph¶n lùc - Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối phẳng thẳng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Mẫu tên lửa giấy - Học sinh: Giấy màu, kéo, … III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi số học sinh lên nói lại các bước gấp máy bay phản lực - Giáo viên nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị học sinh * Hoạt động 2: Thực hành - Cho học sinh quan sát mẫu tên lửa gấp sẵn - Gợi ý cho học sinh nắm hình dáng, kích thước tờ giấy để gấp tên lửa - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm trình tự theo các bước sách giáo khoa - Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa - Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng * Hoạt động 3: Hướng dẫn phóng máy bay - Cho học sinh phóng theo nhóm - Đánh giá sản phẩm học sinh * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh tập gấp lại Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát và nhận xét - Học sinh theo dõi - Học sinh nhắc lại các bước gấp tên lửa - Học sinh làm theo nhóm - Trưng bày sản phẩm - Thi phóng máy bay 16 Lop2.net (17) Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 09 n¨m 2009 Tập làm văn CẢM ƠN - XIN LỖI I Mục đích - Yêu cầu: - Biết nói lời cảm ơn, lời xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp đơn giản ( BT1,2 ) - Nói 2,3 câu ngắn nội dung tranh đó có lời cảm ơn, xin lỗi ( BT3) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ; III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi đến học sinh lên đọc danh sách tổ mình - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: - Hướng dẫn học sinh làm miệng - Học sinh đọc yêu cầu - Từng cặp học sinh thực hành - Cả lớp nhận xét + Cảm ơn bạn đã cho mình chung áo mưa + Em cảm ơn cô ạ! Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu + Chị cảm ơn em nhé! - Giáo viên cho học sinh làm tương tự bài - Học sinh làm miệng Bài 3: - Giáo viên nhắc học sinh quan sát kỹ - Học sinh quan sát tranh tranh để đoán xem việc gì xáy - Giáo viên nhận xét sửa sai - Thảo luận nhóm đôi - Học sinh nói nội dung tranh Bài 4: Cho học sinh viết vào với câu - Cả lớp cùng nhận xét em vừa nói nội dung hai - Học sinh làm vào - Một số bạn đọc bài mình tranh - Giáo viên thu chấm Sinh nhật Lan mẹ tặng cho Lan gấu bông đẹp Lan giơ hai tay nhận lấy và nói: Con cảm ơn mẹ * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Cả lớp cùng nhận xét - Nhận xét học - Học sinh học bài và chuẩn bị bài sau 18 Lop2.net (18) Toán : 28+ I Mục tiêu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 28+ - BiÕt gi¶ibµi to¸n b»ng mét phÐp céng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ; que tính -Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi số học sinh lên đọc bảng công thức cộng với số - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng:28 + - Học sinh nhắc lại bài toán - Giáo viên nêu bài toán: Có 28 que tính thêm que tính Hỏi có tất bao - Ta lấy 28 que tính cộng với que tính nhiêu que tính ? - Muốn biết có tất bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Học sinh thực theo yêu cầu - Hướng dẫn học sinh tìm kết trên que giáo viên tính - Hướng dẫn học sinh đặt tính thực phép tính - Học sinh thực phép tính 28 - Nhiều học sinh nhắc lại + 33 * cộng 13, viết nhớ * thêm 3,viết * Hoạt động 3: Thực hành - Học sinh đọc yêu cầu bài tự Giáo viên hướng dẫn học sinh làm lần làm bài theo yêu cầu giáo viên lượt từ bài đến bài các hình thức: Miệng, bảng con, vở, trò chơi, …riêng bài trước làm giáo viên cho học sinh nhắc lại cách tìm số hạng * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài 19 Lop2.net (19) Học Hát Bài: XÒE HOA (Dân Ca Thái – Lời Mới: Phan Duy) I Mục tiêu: - Biết đây là bài hát dân ca dân tộc Thái (Tây Bắc), biết gõ đẹm theo phách, theo nhịp bài hát II Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ đẹm gõ (Song loan, phchs…) - Một số tranh ảnh dân tộc Thái III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định tổ chức, nhác HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Kết hợp khởi động gióng cách cho HS hát đồng bài hát Thật là hay Bài mới: Hoạt động gv Hoạt động hs * Hoạt động 1: Dạy bài hát xoè hoa - Giới thiệu bài hát: Xoè hoa là bài dân - HS ngồi ngắn, lắng nghe ca hay đồng bào dân tộc Thái - Xoè hoa có nghĩa là múa hoa - Nhắc lại tên bài hát - GV đệm đàn hát mẫu - Nghe hát mẫu - Hỏi HS nhận xét nhịp điệu bài hát (Nhanh, chậm, vui tươi sôi hay nhẹ nhàng?) - Nhận xét bài hát: Vui tươi, rộn ràng - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bài - Tập đọc lời ca theo tiết tấu - Tập hát câu (Bài chia thành câu) - Tập hát câu (có câu) - Sau tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để nhớ lời ca và giai điệu + Chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng hát - GV sửa cho HS hát chưa đúng, nhận xét - HS hát: + Đồng * Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm +Nhóm, dãy - Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo nhịp + Cá nhân Bùng boong bính boong x x - Hát và gõ đệm theo nhịp Ngân nga tiếng cồng vang vang x - HS hát gõ đệm theo nhịp x - Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách: - Hát và gõ đệm theo phách Bùng boong bính boong… x x x - Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca (Gõ vào tất các tiếng theo đúng tiết tấu bài hát) - Hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca * Củng cố-dặn dò: - Cuối cùng, GV củng cố bài học cho HS cách cho - HS ôn hát: Dãy, nhóm, cá nhân 20 Lop2.net (20) HS hát ôn hình thức nhóm, tổ, cá nhân kết hợp với nhạc cụ gõ - GV nhắc lại tên bài hát vừa học dân tộc nào? - HS trả lời - Hỏi HS đã thực các kiểu gõ đệm nào? + Bài hát Xòe hoa, dân ca Thái - Nhận xét tiết học, khen em hát và gõ đệm đúng yêu cầu, hoạt động tích cực học Nhắc nhở em chưa hát đúng chưa tập trung cần cố gắng + Gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu - HS ghi nhớ - HS ghi nhớ 20 Lop2.net (21)