Hướng dẫn nghe viết 2.1 Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc bài thơ - 3 học sinh đọc lại - Giúp học sinh nắm nội dung bài thơ - Bài thơ tả hiện tượng gì của thiên - Mưa bóng mây [r]
(1)Tuần 20 CHÍNH TẢ: ( N – V ) GIÓ I Mục đích, yêu cầu Nghe viết chính xác, không mắc lỗi bài thơ Gió Biết trình bày bài thơ chữ với hai khổ thơ Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn ảnh hưởng cách phát âm địa phương II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: Học sinh viết vào bảng con: thi đỗ, xe đổ, vui vẻ, tập vẽ, giả vờ, giã gạo,… * học sinh lên bảng * Giáo viên nhận xét B Dạy học bài Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm chúng ta viết và trình bày bài: “ Gió“ Hướng dẫn viết chính tả 2.1 Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc lần bài thơ “ Gió “ - học sinh đọc lại - Trong bài thơ, gió có số ý - Gió thích chơi thân ái với nhà, thích và hoạt động người Hãy gió cù mèo mướp, gió rủ ong mật đến nêu ý thích và hoạt động thăm hoa, gió đưa cánh diều bay lên, gió ru cái ngủ, gió thèm ăn nên trèo bưởi, trèo na * Hướng dẫn học sinh nhận xét - Bài viết có khổ thơ ? Mỗi khổ - Bài viết có khổ thơ, khổ thơ có thơ có câu ? Mỗi câu có chữ? câu, câu có chữ - Những chữ nào bắt đầu : r, gi, d - Gió, rất, rủ, ra, diều, - Những chữ nào có dấu hỏi và dấu ngã - Ở, khẽ, rủ, bẩy, ngủ, quả, bưởi - Cho học sinh viết vào bảng các - Học sinh viết bảng chữ sau: Xa, mèo mướp, đàn ong mật, cánh diều, cây bưởi 2.2 Giáo viên đọc cho học sinh viết - Học sinh viết bài bài vào 2.3 Chấm, chữa bài Hướng dẫn làm bài tập * Bài tập 2a - Gọi học sinh lên bảng, lớp làm vào - học sinh lên bảng: Hoa sen, xen lẫn Hoa súng, xúng xính * Bài tập 3b - Gọi học sinh đọc lời đố và lời giải - học sinh đọc - Nước chảy mạnh - Chảy xiết Củng cố - dặn dò - Tai nghe kém – Tai điếc * Nhận xét tiết học * Bài sau: Mưa bóng mây Lop1.net (2) Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2009 CHÍNH TẢ: ( N – V ) MƯA BÓNG MÂY I Mục đích yêu cầu Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài thơ: “ Mưa bóng mây “ Tiếp tục luyện viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ - Vở bài tập III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng: - Học sinh viết bảng: cá diếc, diệt ruồi, tai điếc, chảy xiết * Giáo viên nhận xét B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Trong tiết chính tả trước, các em luyện nghe - viết hai khổ thơ bài thơ: “ Gió “ Trong tiết học hôm nay, các em nghe viết bài: “ Mưa bóng mây “để vừa luyện viết chính tả, vừa biết thêm tượng thiên nhiên thú vị - mưa bóng mây Sau đó các em làm bài tập phân biệt tiếng có âm đầu s/x Hướng dẫn nghe viết 2.1 Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc bài thơ - học sinh đọc lại - Giúp học sinh nắm nội dung bài thơ - Bài thơ tả tượng gì thiên - Mưa bóng mây nhiên ? - Mưa bóng mây có điểm gì lạ ? - Thoáng qua tạnh không làm ướt tóc ai, bàn tay che trang vở, mưa chưa đủ ướt bàn tay - Mưa bóng mây có điều gì làm bạn - Mưa dung dăng cùng đùa vui với nhỏ thích thú bạn, mưa giống bé làm nũng mẹ, vừa khóc xong đã cười - Bài thơ có khổ ? Mỗi khổ có - Bài thơ có khổ, khổ có dòng, dòng ? Mỗi dòng có chữ ? dòng có chữ - Cho học sinh tìm từ có vần - Cười, thoáng, tay ươi, vần oang, vần ay - Cho học sinh viết bảng con: Thoáng - Học sinh viết bảng cười, tay, dung dăng - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Học sinh viết bài 2.3 Chấm, chữa bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Cả lớp làm bài tập, gọi học sinh lên - Lớp làm - học sinh lên bảng bảng làm bài tập 2a Những học sinh a sương mù - cây xương rồng đất phù sa - đường xa làm bài nhanh có thể làm bài tập 2b Củng cố - dặn dò xót xa - thiếu sót * Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên b chiết cành - lá Lop1.net (3) dương các bài viết đúng, đẹp * Về nhà chuẩn bị bài sau nhớ tiếc - tiết kiệm hiểu biết – xanh biếc Lop1.net (4)