Đang tải... (xem toàn văn)
- Thi đọc cả bài * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa.. - Giáo viên hệ thống nội dung bài.[r]
(1)Thứ hai ngày 17 tháng năm 2009 Tập đọc CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I Mục đích - Yêu cầu: Đọc đúng , rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ Hiểu lời khuyên từ câu truyện: làm việc gì phải kiên trì, nhẫn nại thành công ( Trả lời các câu hỏi SGK ) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn - Giải nghĩa từ mới: Nắn nót, nguệch ngoạc, mải miết, ôn tồn, thành tài - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi sách giáo khoa * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau Lop2.net - Học sinh lắng nghe - Học sinh nối đọc câu, đoạn - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp nhận xét nhóm đọc hay - Cả lớp đọc đồng - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Các nhóm học sinh thi đọc bài - Cả lớp nhận xét chọn người đọc (2) - Nhận xét học tốt Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I Mục tiêu: -Biết đếm, đọc, viết các số đến 100 -Nhận biết các số có chữ số, các số có chữ số; số lớn nhất, số bé có chữ số ; số lớn , số bé có chữ số; số liền trước, số liền sau II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Một bảng các ô vuông - Học sinh: Bảng phụ, bảng III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: - Học sinh nêu - Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu số có - Học sinh viết bảng số chữ số - Viết số bé có chữ số - Học sinh viết bảng số - Viết số lớn có chữ số - Đọc ghi nhớ - Cho học sinh ghi nhớ Bài 2: - Học sinh nêu: - Hướng dẫn học sinh làm tương tự bài + Số 10 + Số bé có chữ số là số nào ? + Số 99 + Số lớn có chữ số là số nào ? - Học sinh lại các số từ 10 đến 99 Bài 3: - Học sinh viết bảng con: 40; 98; 89; 100 Củng cố số liền sau, số liền trước * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Đạo đức Lop2.net (3) HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ I Mục đích - Yêu cầu: - Nêu số biểu học tập, sinh hoạt đúng - Nêu lợi ích việc học tập, sinh hoạt đúng - BiÕt cïng cha mÑ lËp thêi gian biÓu h»ng ngµy cña b¶n th©n II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập, số đồ dùng để sắm vai - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến - Giáo viên chia nhóm và giao cho - Các nhóm học sinh thảo luận nhóm tình + Nhóm 1, tình - Đại diện các nhóm trình bày + Nhóm 3, tình - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Giáo viên kết luận: Làm hai việc cùng lúc không phải là học tập sinh hoạt - Học sinh nhắc lại đúng giấc * Hoạt động 2: Xử lý tình - Giáo viên chia cho nhóm tình - Các nhóm chuẩn bị tình - Các nhóm lên đóng vai - Giáo viên kết luận: Mỗi tình có - Học sinh trao đổi thảo luận các cách ứng xử khác khác nhóm * Hoạt động 3: Giờ nào việc - Giáo viên giao nhiệm vụ thảo luận cho - Các nhóm học sinh thảo luận nhóm - Kết luận: Cần xếp thời gian hợp lý - Đại diện các nhóm trình bày để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm - Cả lớp nhận xét - Học sinh thực theo yêu cầu việc và nghỉ ngơi * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài *********************************************** Thứ ba ngày 18 tháng năm 2009 Chính tả ( Tập chép) CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM Lop2.net (4) I-Mục đích - Yêu cầu: - Chép chính xác bài CT (SGK) ; trình bày đúng câu văn xuôi Không mắc quá lçi bµi - Lµm ®îc c¸c bµi tËp (BT) 2,3,4 II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép - Hướng dẫn tìm hiểu bài Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài chép - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: Thỏi sắt, thành tài, mài… - Hướng dẫn học sinh viết vào - Yêu cầu học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập vào Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Học sinh luyện bảng - Học sinh theo dõi - Học sinh chép bài vào - Soát lỗi - Học sinh đọc đề bài - Học sinh làm bài vào - Học sinh lên bảng làm - Cả lớp nhận xét - Học sinh học thuộc chữ cái vừa nêu * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh viết lại chữ khó và học thuộc bảng chữ cái Lop2.net (5) TIÕNG viÖt (tù CHäN): «n tËp I môc tiªu : Gióp häc sinh - Đọc đúng rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng dấu chấm phẩy - §äc ph©n biÖt ®îc lêi kÓ chuyÖn víi lêi nh©n vËt - HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷ - Rót ®îc lêi khuyªn tõ c©u chuyÖn : Lµm viÖc g× còng ph¶i kiªn tr× míi thµnh c«ng I.Các hoạt động dạy học chủ yếu : A- D¹y bµi míi : 1- Giíi thiÖu bµi : H«m c¸c em sÏ «n bµi : “ cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim ’’ 2- Luyện đọc: a- GV gọi HS khá giỏi đọc toàn bài lần b- Hướng dẫn HS luyện đọc - HS đọc tiếp nối theo đoạn ( cá nhân đọc ) - Thi đọc các nhóm c- Hướng dẫn tìm hiểu các đoạn - Gọi HS đọc câu hỏi : Lop2.net (6) ? Lóc ®Çu cËu bÐ häc hµnh nh thÕ nµo? ? CËu bÐ thÊy bµ cô ®ang lµm g×? ? Bµ cô gi¶ng gi¶i nh thÕ nµo? ? Qua c©u chuyÖn nµy khuyªn em ®iÒu g× ? d- Luyện đọc toàn bài GV gọi HS đọc lại toàn bài B -Cñng cè : - Gọi HS đóng vai : em dẫn chuyện, em đóng bà cụ, em đóng cậu bé - HS lớp nhận xét, tuyên dương ? C¸c em thÝch nh©n vËt nµo c©u chuyÖn nµy? * Dặn dò các em đọc lại bài Mü THUËT VÏ trang trÝ :vÏ ®Ëm, vÏ nh¹t I- Môc tiªu: - Học sinh nhận biết ba độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt - Tạo sắc độ đậm nhạt đơn giản bài vẽ trang trí bài vẽ tranh II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Sưu tầm số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm, độ nhạt - Hình minh hoạ ba sắc độ đậm, đậm vừa và nhạt - PhÊn mµu 2- Häc sinh: - GiÊy vÏ hoÆc Vë tËp vÏ - Bót ch×, tÈy vµ mµu vÏ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè líp - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Lop2.net (7) - Giáo viên giới thiệu hình minh hoạ ba sắc độ để học sinh thấy độ đậm, đậm vừa và độ nhạt Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét: - Gi¸o viªn giíi thiÖu tranh ¶nh vµ gîi ý häc sinh nhËn biÕt: + §é ®Ëm + §é ®Ëm võa + §é nh¹t - Gi¸o viªn tãm t¾t: + Trong tranh, ảnh có nhiều độ đậm nhạt khác + Có sắc độ chính: Đậm - Đậm vừa - Nhạt + Ba độ đậm nhạt trên làm cho bài vẽ sinh động + Ngoài ba độ đậm nhạt chính còn có các mức độ đậm nhạt khác Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ đậm, vẽ nhạt: - Giáo viên yêu cầu học sinh mở Vở tập vẽ (nếu có) xem hình để các em nhận c¸ch lµm bµi + ë phÇn thùc hµnh vÏ h×nh b«ng hoa gièng + Yªu cÇu cña bµi tËp: * Dùng màu (tự chọn) để vẽ hoa, nhị, lá * Mỗi bông hoa vẽ độ đậm nhạt khác (theo thứ tự: Đậm, đậm vừa, nhạt mµu) * Có thể dùng bút chì để vẽ đậm nhạt hình 2,3,4 - Giáo viên cho học sinh xem hình minh hoạ để học sinh biết cách vẽ: + Các độ đậm nhạt: * §é ®Ëm * §é ®Ëm võa * §é nh¹t + C¸ch vÏ: Cã thÓ vÏ ®Ëm nh¹t nh sau: * VÏ ®Ëm: §a nÐt m¹nh, nÐt ®an dµy * §é nh¹t: §a nÐt nhÑ tay h¬n, nÐt ®an tha Cã thÓ vÏ: Lop2.net (8) * B»ng mµu * B»ng ch× ®en Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: Bµi tËp: VÏ ®Ëm, vÏ nh¹t vµo b«ng hoa Yªu cÇu: + Chän mµu (cã thÓ lµ ch× ®en hoÆc bót viÕt) + Vẽ các độ đậm nhạt theo cảm nhận riêng - Yªu cÇu häc sinh hoµn thµnh bµi tËp t¹i líp Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên thu số bài đã hoàn thành - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét mức độ đậm nhạt bài vẽ - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt vµ t×m bµi vÏ mµ m×nh a thÝch * DÆn dß: - Su tÇm tranh, ¶nh in trªn s¸ch, b¸o vµ t×m chç ®Ëm, ®Ëm võa, nh¹t kh¸c nhau.Su tÇm tranh thiÕu nhi Kể chuyện CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I Mục đích - Yêu cầu: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý tranh kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể - Kể đoạn theo tranh + Kể theo nhóm + Đại diện các nhóm kể trước lớp Lop2.net Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát tranh - Nối kể nhóm - Cử đại diện kể trước lớp (9) Giáo viên nhận xét chung - Kể toàn câu chuyện + Giáo viên cho các nhóm kể toàn câu chuyện + Sau lần học sinh kể lớp cùng nhận xét + Giáo viên khen nhóm kể đúng và hay - Đóng vai: Gọi học sinh đóng vai + Người dẫn chuyện + Cậu bé + Bà cụ - Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh kể cho nhà cùng nghe - Một học sinh kể lại - Các nhóm thi kể chuyện - Nhận xét xem nhóm nào kể hay - Các nhóm cử đại diện lên đóng vai - Cả lớp cùng nhận xét Tập đọc TỰ THUẬT I Mục đích - Yêu cầu: - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ sau các dấu câu, các dòng, phÇn yªu cÇu vµ phÇn tr¶ lêi ë mçi dßng - Nắm thông tin chính bạn HS bài Bước đầu có khái niệm mét b¶n tù thuËt II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài: “Có công mài sắt có ngày nên kim” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc - Học sinh lắng nghe - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Học sinh nối đọc câu, - Đọc câu, đoạn đoạn Lop2.net (10) - Đọc phần chú giải - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi sách giáo khoa * Hoạt động 4: Luyện đọc lại * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Các nhóm học sinh thi đọc bài Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tiếp) I Mục tiêu: - Biết viết số có chữ số thành tổng số chục và số đơn vị , thứ tự các số - BiÕt so s¸nh c¸c sè ph¹m vi 100 II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh: - Học sinh nêu - Đọc, viết các số, phân tích các số - Học sinh nêu số chục đơn vị viết là: Bài 2: 36; đọc là: Ba mươi sáu - Hướng dẫn học sinh làm - Số 36 có thể viết thành: 36 = 30 + Bài 3: So sánh các số Giáo viên hướng dẫn cách làm - Học sinh tự làm chữa - Học sinh làm bài vào và giải thích: Vì đặt >, < = vào chỗ chấm Lop2.net (11) Bài 4: Hướng dẫn học sinh tự nêu cách Chẳng hạn 72 > 70 vì có chữ số hàng chục làm bài là mà > nên 72 > 70 - Học sinh tự làm bài tự chữa bài Bài 5: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm a) 28; 33; 45; 54 b) 54; 45; 33; 28 hình thức trò chơi - Giáo viên hướng dẫn cách chơi - Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh - Gọi đại diện các nhóm lên thi làm nhanh theo hướng dẫn giáo viên * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Các nhóm làm xong lớp nhận xét nhóm thắng - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Thể dục GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI: “DIỆT CÁC CON VẬT” I Mục tiêu: - BiÕt ®îc mét sè néi quy giê tËp thÓ dôc, biÕt tªn néi dung c¬ b¶n cña chương trình thể dục lớp - Biết cách tập hiựo hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm đúng số mình - BiÕt c¸ch chµo, b¸o c¸o GV nhËn líp - Thực đúng yêu cầu trò chơi II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Phần mở đầu - Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung yêu cầu học * Hoạt động 2: Phần - Giới thiệu chương trình - Giáo viên nhắc lại nội quy tập luyện - Biên chế tổ - Trò chơi “Diệt các vật có hại” Giáo viên nêu cách chơi và làm trọng tài * Hoạt động 3: Kết thúc - Giáo viên cùng học sinh hệ thống nội Hoạt động học sinh - Học sinh xếp hàng - Học sinh lắng nghe - Học sinh theo dõi - Học sinh tập chung theo tổ - Học sinh chơi trò chơi theo hướng dẫn giáo viên - Tập vài động tác thả lỏng Lop2.net (12) dung bài - Nhận xét học - Về ôn lại trò chơi ****************************************** Thứ tư ngày 19 tháng năm 2009 Luyện từ và câu TỪ VÀ CÂU I Mục đích - Yêu cầu: - Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các BT thực hành - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập ( BT1,BT2 ) ; viết câu nãi vÒ néi dung mçi tranh (BT3) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ; - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu - Đọc thứ tự các tranh - Đọc thứ tự tên gọi - Yêu cầu học sinh làm bài Hoạt động học sinh - Đọc yêu cầu - Học sinh đọc: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, - Học sinh đọc tên các tranh - Học sinh đọc: trường; học sinh; chạy; cô giáo; hoa hồng; nhà; xe đạp; múa Bài 2: Giáo viên phát phiếu học tập cho - Học sinh trao đổi theo nhóm - Đại diện các nhóm dán phiếu lên bảng các nhóm - Nhận xét bài làm học sinh và đọc kết - Cả lớp cùng nhận xét - Đọc đề bài Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - Học sinh quan sát tranh - Cho học sinh quan sát tranh - Tự đặt câu viết vào Lop2.net (13) - Học sinh làm bài vào - Giáo viên nhận xét – sửa sai * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài - Học sinh lên bảng làm bài, lớp cùng nhận xét + Huệ cùng các bạn vào vườn hoa chơi + Huệ say sưa ngắm khóm hồng đẹp Toán SỐ HẠNG - TỔNG I Mục tiªu: - BiÕt sè hang ; tæng - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã ch÷ sè kh«ng nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng mét phÐp céng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập nhà học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu số hạng, tổng - Giáo viên viết phép cộng 35 + 24 = 59 lên bảng - Giáo viên vào số phép cộng và nêu phép cộng này: + 35 gọi là số hạng + 24 gọi là số hạng + 59 gọi là tổng - Chú ý 35 + 24 gọi là tổng - Giáo viên viết lên bảng giáo viên và trình bày sách giáo khoa Hoạt động học sinh - Học sinh đọc: Ba mươi lăm cộng hai mươi tư năm mươi chín - Học sinh nêu: Ba mươi lăm là số hạng, hai mươi tư là số hạng, năm mươi chín là tổng - Nhiều học sinh nhắc lại - Học sinh theo dõi và nêu lại - Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài Lop2.net (14) tập Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài đến bài các hình thức: Bảng con, miệng, vở, trò chơi, … * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài ¢m nh¹c «n c¸c bµi h¸t líp – nghe h¸t quèc ca (C« Chinh day) Tự nhiên và xã hội CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I Mục đích - Yêu cầu: - Nhận quan vận động gồm có xương và hệ - Nhận phối hợp và xương các cử động thể II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài vµ ghi đầu bài * Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp - Bộ phận nào thể cử động để thực động tác quay cổ ? - Bộ phận nào thể cử động để thực động tác nghiêng người? Cúi gập mình ? - Giáo viên kết luận: * Hoạt động 3: Giới thiệu quan vận động Giáo viên cho học sinh tự sờ nắn bàn tay, Hoạt động học sinh - Đầu, cổ - Mình, cổ, tay - Đầu, cổ, tay, bụng, hông - Học sinh nhắc lại - Học sinh thực theo yêu cầu - Nhờ phối hợp hoạt động và Lop2.net (15) cổ tay, cánh tay mình, uốn dẻo, tay co và duỗi cánh tay, quay cổ tay, … - Nhờ đâu mà các phận thể cử động được? - Giáo viên kết luận: xương và gọi là quan vận động * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài xương - Học sinh quan sát tranh sách giáo khoa - Nhắc lại kết luận ****************************************************************** Thứ năm ngày 20tháng năm 2009 Tập viết CHỮ HOA: A I Mục đích - Yêu cầu: Viết đúng chữ hoa A (1 dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng : Anh ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), Anh em thuận hoà ( lần ) Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường ch÷ ghi tiÕng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Chữ mẫu chữ - Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra tập viết Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ - Học sinh quan sát và nhận xét độ cao mẫu các chữ - Nhận xếp chữ mẫu - Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu Lop2.net (16) - Giáo viên viết mẫu lên bảng A - Phân tích chữ mẫu - Hướng dẫn học sinh viết bảng * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng: Anh em hoà thuận - Giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn viết từ ứng dụng giáo viên vào bảng - Học sinh phân tích - Học sinh viết bảng - Học sinh đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ - Học sinh viết bảng chữ A - Học sinh viết vào theo yêu cầu giáo viên - Sửa lỗi * Hoạt động 4: Viết vào tập viết Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai * Hoạt động 5: Chấm, chữa * Hoạt động 6: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh viết phần còn lại Chính tả ( Nghe viết) NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ? I Mục đích - Yêu cầu: - Nghe viết lại chính xác khổ thơ cuối bài: “Ngày hôm qua đâu ?”; tr×nh bày đúng hình thức bài thơ chữ - Làm BT3, BT4 ; BT(2) a/ b, BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động học sinh Lop2.net (17) * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết - Hướng dẫn tìm hiểu bài Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: Chăm chỉ, vãn, … - Hướng dẫn học sinh viết vào - Đọc cho học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Học sinh luyện bảng - Học sinh theo dõi - Học sinh chép bài vào - Soát lỗi - Học sinh đọc đề bài - Học sinh làm bài vào * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Học sinh lên bảng làm - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập vào - Cả lớp nhận xét - Học sinh học thuộc chữ cái * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò vừa nêu - Giáo viên nhận xét học - Học sinh viết lại chữ khó và học thuộc bảng chữ cái Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - BiÕt céng nhÈm sè trßn chôc cã ch÷ sè - BiÕt tªn gäi thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp céng - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã ch÷ sè kh«ng nhí ph¹m vi 100 BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng II Đồ dùng học tập: Lop2.net (18) - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập nhà học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh làm bài vào bảng Bài 2: Hướng dẫn học sinh làm tính nhẩm - Học sinh làm miệng 50 + 10 + 20 = 80 60 + 30 = 90 40 + 10 + 10 = 60 40 + 20 = 80 Bài 3: Hướng dẫn học sinh đặt tính tính - Học sinh làm bảng - Học sinh tự đọc đề, tự tóm tắt giải vào Số học sinh thư viện là: 25 + 32 = 57 (Học sinh): Đáp số: 57 học sinh Bài 4: Giáo viên cho học sinh lên thi làm - Học sinh lên thi làm nhanh nhanh - Cả lớp nhận xét đúng sai * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Thể dục TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG ĐIỂM SỐ Lop2.net (19) I Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng dọc, HS đứng vào hàng dọc đúng vị trí ( thấp trên – cao ); biết dóng thẳng hàng dọc - Biết cáhc điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ ; biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng ( cã thÓ cßn chËm ) - BiÕt c¸ch tham gia trß ch¬i vµ thôc hiÖn theo yªu cÇu cña trß ch¬i II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Phần mở đầu - Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung yêu cầu học * Hoạt động 2: Phần - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số - Chào báo cáo giáo viên nhận lớp và kết thúc học - Từ đội hình ôn tập giáo viên cho học sinh quay thành hàng ngang sau đó dẫn ban cán lớp và lớp tập cách chào, báo cáo - Trò chơi: Diệt các vật có hại * Hoạt động 3: Kết thúc - Giáo viên cùng học sinh hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Hoạt động học sinh - Học sinh xếp hàng - Học sinh thực - Học sinh theo dõi - Học sinh tập chung theo tổ - Học sinh làm theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh chơi trò chơi theo hướng dẫn giáo viên - Tập vài động tác thả lỏng - Về ôn lại trò chơi ************************************* Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2009 Tập làm văn (1): TỰ GIỚI THIỆU – CÂU VÀ BÀI I Mục đích - Yêu cầu: Biết nghe và trả lời đúng câu hỏi thân ( BT1); nói lại vài thông tin đã biết bạn (BT2) Lop2.net (20) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài tập sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ; III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu môn học * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Trả lời câu hỏi thân - Học sinh theo dõi - Giáo viên làm mẫu câu - Từng cặp học sinh hỏi đáp - Cho học sinh hỏi đáp - Hỏi đáp trước lớp - Cả lớp nhận xét Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh làm miệng - Học sinh làm miệng - Giáo viên nhận xét Bài 3: Kể lại nội dung tranh 1, - Học sinh làm nháp việc câu để tạo thành câu chuyện tranh - Giáo viên giúp học sinh nắm vững bài + Tranh 1: Huệ cùng các bạn vào vườn - Giáo viên nhận xét sửa sai hoa + Tranh 2: Thấy khóm hồng nở hoa đẹp Huệ thích + Tranh 3: Tuấn khuyên Huệ không ngắt hoa vườn + Tranh 4: Hoa vườn là chung để * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò cho người cùng hưởng - Nhận xét học - Một vài học sinh đọc bài mình - Học sinh học bài và chuẩn bị bài sau Toán ĐỀ - XI - MÉT I Mục tiêu: - Biết đề-xi-mét là đơn vị đo dộ dài ; tên gọi, kí hiệu nó ; biết quan hệ dm vµ cm, ghi nhí 1dm = 10cm Lop2.net (21)