Kể về những sự việc ấy tác giả đã sử dụng những hình ảnh như thế nào + Những hình ảnh nói về sự thay đổi của vóc người, tuổi tác + Những hình ảnh nói về sự không thay đổi: giọng nói quê [r]
(1)§Æng V¨n Th¾ng THCS Nam TiÕn Ngµy th¸ng n¨m TuÇn TiÕt 33: ch÷a lçi quan hÖ tõ Mục tiêu cần đạt: - Trªn c¬ së nh÷ng hiÓu biÕt vÒ quan hÖ tõ, H nhËn vµ söa c¸c c©u m¾c lçi quan hÖ tõ - RÌn kÜ n¨ng dïng quan hÖ tõ Lªn líp: A KiÓm tra bµi cò: ? Quan hÖ tõ lµ g×- sö dông quan hÖ tõ sao- viÕt ®o¹n v¨n c©u co sö dông quan hÖ tõ B Bµi míi: I Các lỗi thường gặp quan hệ từ C¸c VÝ dô: *VD1: ? §äc, c©u thiÕu quan hÖ tõ ë chç nµo – h·y söa l¹i - để đánh giá kẻ khác - víi x· héi xa ? Câu sau “quyển sách cậu mua hay đấy(*) có thể thêm quan hệ từ nào - mµ, do, cña ? Ta kh«ng dïng quan hÖ tõ cã ®îc kh«ng - có, người nghe hiểu đúng ? tõ vÝ dô vµ c©u v¨n cã nhËn xÐt g× cã nh÷ng c©u cã hay kh«ng cã quan hÖ tõ vÉn ®îc nhng cã nh÷ng c©u kh«ng cã QHT thì người nghe khó hiểu, chí hiểu sai buộc phải có quan hệ từ, không bị mắc lçi quan hÖ tõ * VD 2: ? Đọc, các quan hệ từ và, để có diễn đạt đúng quan hệ ý nghĩa các phận câu kh«ng - không – câu 1: quan hệ đối lập - c©u 2: quan hÖ nguyªn nh©n ? Thay quan hệ nào cho đúng - c©u 1: nhng - c©u 2: v× ? VD2 cã dïng quan hÖ tõ nhng l¹i m¾c lçi nµo - dïng quan hÖ tõ kh«ng hîp vÒ nghÜa Lop7.net (2) §Æng V¨n Th¾ng - THCS Nam TiÕn * VD 3: ? §äc, v× c¸c c©u sau thiÕu CN - §· thªm QHT qua biÕn chñ ng÷ thµnh TN ? söa nh thÕ nµo - Bá quan hÖ tõ G: lçi thø dïng quan hÖ tõ lµ dïng thõa quan hÖ tõ ? trường hợp này có giống trường hợp - Kh¸c: c©u (*) ta cã thÓ dïng hay kh«ng dïng quan hÖ tõ mµ kh«ng lµm thay đổi ý nghĩa câu.- câu đúng ngữ pháp - Cßn ë VD ta kh«ng thÓ dïng quan hÖ tõ, dïng lµ bÞ thõa – c©u sai *VD4: ? §äc, c¸c c©u ®o¹n v¨n sai chç nµo - Nam khen Nam c©u thø thiÕu CN, dïng lÆp l¹i lÇn QHT kh«ng nh÷ng QHT này đòi hỏi có qht để tạo thành cặp QHT Bá h¼n c©u ®i vÉn ®îc - “nó chị”thiếu bổ ngữ cho động từ thích G: câu có QHT lại nằm câu văn chặt chẽ, không có tính liên kÕt cã dïng fQHT nh÷ng kh«ng cã tÝnh liªn kÕt ? Nh×n l¹i VD, cã nh÷ng lçi nµo dïng QHT Ghi nhí: H đọc SGK II LuyÖn tËp: Cho H giải bài tập theo hướng dẫn G, sửa bài tập càn cho H rõ lỗi cña VD Êy lµ lo¹i lçi nµo BT 1: - Thiếu quan hệ từ từ ( từ đầu đến cuối) - ThiÕu quan hÖ tõ cho BT 2: - víi nh - tuy dï - b»ng vÒ BT 3: - B¶n th©n em - C©u tôc ng÷ - Bµi th¬ nµy BT4: a § Trang Lop7.net (3) §Æng V¨n Th¾ng - THCS Nam TiÕn b § c S( bá tõ cho) d § e § f S ( nªn nãi: quyÒn lîi cña b¶n th©n m×nh) g S ( thõa tõ cña ) h § i S( từ giá dùng để nêu điều kiện TL làm giả thiết) ******************** Ngµy th¸ng n¨m Bµi TiÕt 34: xa ng¾m th¸c nói L ( Väng L s¬n béc bè) LÝ B¹ch Mục tiêu cần đạt: Giúp H - Vận dụng kiến thức đã học văn miêu tả và văn biểu cản để phân tích vẻ đẹp thác núi Lư và qua đó thấy số nét đẹp tâm hồn nhà th¬ LÝ B¹ch - Bước đầu biết sử dụng phần dịch nghĩa việc phân tích tác phẩm và tích luỹ vèn tõ H¸n ViÖt Lªn líp: A KiÓm tra bµi cò: - G kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi ë nhµ cña H B Bµi míi: I Giíi thiÖu chung vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm T¸c gi¶ : ? §äc thÇm phÇn chó thÝch, cho biÕt vµi nÐt vÒ bµi th¬ - LÝ B¹ch ( 701- 762), hiÖu Thanh liªn c sÜ - T©m hån tù do, hµo phãng, l·ng m¹n - §Ó l¹i trªn ngh×n bµi th¬ víi phong c¸ch l·ng m¹n, bay bæn, kh¾c häc thµnh c«ng hình tượng kì vĩ, hào hùng G: rÊt ®îc vua §êng chuéng tµi ( G kÓ chuyÖn Cao lùc sÜ mµi mùc cëi giÇy cho LB) Bµi th¬: - là bài thơ tiêu biểu viết đề tài thiên nhiên, tuyệt phẩm thơ §êng Trang Lop7.net (4) §Æng V¨n Th¾ng - THCS Nam TiÕn ( G giới thiệu qua thơ Đường: là tượng thi ca đạc biệt, kéo dài suốt từ thời nhà Đường từ Đường Thái Uyên dựng triều đại nhà Đường là khoảng 300 năm(618- 907), với tên tuổi danh Mỗi bài thơ là kết hợp nhiều nét đẹp – két tài và trau chuốt khổ luyện, VD: Vương Duy không là nhà thơ mà còn là hoạ sĩ, nhà thư pháp, Vương Xương Linh, Cao Thích thẩm am, sành điệu chẳng khác gì nhạc công, nhạc sĩ Thơ Đường sau đã trở thành tên gọi thể loại thơ với niêm luật chặt chẽ và có ảnh hưởng sâu sắc tới Văn học trung hoa nói riªng vµ c¶ V¨n häc ch©u ¸, nhÊt lµ v¨n häc VN - Đây là bài thơ thứ chùm bài, làm vào khoảng cuối đời, nhà thơ có dịp ngao dụ và thưởng ngoạn phong cảnh( trước đó , Lí Lân- người mà ông phò tá bị dẹp nên ông bị đày Dạ Lang, đường tha , lại trở giang Tây) II §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch G nhắc lại luật thơ thất ngôn từ tuyệt để H đọc - Gồm câu, câu chữ, gieo vần tiếng cuối các câu 1- 2- Thể thơ này đã gặp bài thơ Nam Quốc sơn hà đọc có thể ngắt giọng sau tiếng thứ thứ câu Với bài thơ này ta ngắt giọng tiếng thứ thứ , đọc giọng thong th¶ , râ rµng G đọc mẫu lần phần phiên âm ? Dùa vµo gi¶i nghÜa, dÞch nghÜa tõng c©u ? §äc phÇn dÞch th¬, nhËn xÐt - §èi chiÕu víi ph©n dÞch nghÜa, ta thÊy sè h×nh ¶nh tõ ng÷ cha ®îc thÓ hiÖn bài thơ dịch quá trình tìm hiểu ta đối chiếu G lưu ý: Lư sơn là thắng cảnh tiếng phía nam thành phố Cửu Giang, tỉnh Giang TâyTQ, Hương Lô là Hương Lô phong trên núi Lư ? Đọc thầm phần dịch nghĩa, chú ý từ vọng, cho biết bài hơ đã đứng vị trí nào để quan sát - Tõ xa nh×n l¹i ? Vị trí đó tạo thuận lợi nào cho nhà thơ việc quan sát và miêu tả - từ vị trí đó nhà thơ có thể bao quát toàn cảnh , dễ phát vẻ đẹp cảnh, dẽ nhận thấy và làm bật vẻ đẹp hùng vĩ thác núi Lư G: và phải xa vì lưu truyền tiếng thác nghe tiếng sấm động, ngàn vạn ngùa hÝ vang trêi Còng vÞ trÝ quan s¸t tõ xa nh×n l¹i nªn cã nh÷ng h×nh ¶nh thùc, ¶o ®an hoµ nhau, khã ph©n biÖt ? NÕu coi bµi th¬ lµ bøc tranh phong c¶nh, th× bøc tranh Êy nhµ th¬ vÏ nh÷ng c¶nh nµo - Khung cảnh chung núi hương Lô( Câu 1) - Vẻ đẹp thác núi Lư( câu sau) chóng ta sÏ t×m hiÓu v¨n b¶n theo bè côc trªn C©u th¬ ®Çu: ? §äc c©u th¬ phiªn ©m vµ dÞch nghÜa ? Đến với Hương Lô vào ngày đẹp trời, có nắng rọi, nhà thơ thấy gì( tưởng tượng dùng l¹i c¶nh) Trang Lop7.net (5) §Æng V¨n Th¾ng - THCS Nam TiÕn - Ngọn núi Hương lô cao ngất trời quanh năm mây trắng phủ hôm ánh mặt tròi chiếu rọi bao phủ làn khói tía vừa rực rỡ vừa kì ảo khác thường, có hàng vạn mảnh, hàng vạn cây hương khói tía bay mà đó đã đốt lên ? Cảnh mang vẻ đẹp nào - Cảnh mang vẻ đẹp rực rỡ sắc màu, vừa huyền ảo thiêng liêng liên tưởng nhà thơ gợi G: tranh ta thấy có cảnh khói ( mây mù) – nơi khói và mây mù đã có và tồn thường xuyên song ngòi bút Lí Bạch, nó trở nên m/ lạ lẫm, nhờ từ nµo t¸c gi¶ sö dông nguyªn b¶n - từ sinh làm cho ta có cảm giác dường chính mặt trời đã thổi hồn sống cho cảnh, biến đỉnh núi trở thành cái lư hương khổng lồ hoạt động ? qua c©u th¬ em häc ®îc g× nghÖ thuËt miªu t¶ cña t¸c GØa - Chon thời điểm để làm bật cái thần cảnh, cách phối hợp gam màu để làm næi bËt c¸i rùc rì cña c¶nh( mµu xanh cña nói, mµu vµng cña n¾ng vµ mµu tÝa cña sương khói) G: Núi Hương lô thật đẹp và chính nó đã tạo phông để làm bật hình ảnh thác núi Lư ë c©u sau c©u sau: ? §äc phÇn phiªn ©m vµ dÞch nghÜa ? Qua nh÷ng c©u th¬ Êy em h×nh dung th¸c nói L nh thÕ nµo - nh×n tõ xa, dßng th¸c nh d¶i lôa tr¾ng mÒm m¹i treo vµo v¸ch nói cao vµ dèc đứng trước dòng sông thác bay thẳng xuống từ độ cao 3000 thước , nhìn thác mà ngỡ đó là dòng sông Ngân hà rơi từ trên tầng mây G nói thêm : thác đây là nơi nước từ trên núi cao dội thẳng xuống với lưu lượng lớn và tốc độ cao, tạo nên cảnh quan kì thú, khác với thác văn Vượt thác ( lớp 6) – là phận dòng sông nước chảy vượt qua vách đá cao nằm chắn ngang( mà người thuyền phải vượt qua ) ? câu thơ miêu tả vẻ đẹp nào thác núi Lư - câu 2: nét đẹp hình dáng mềm mại thác - câu 3: nét đẹp kì vĩ, hùng tráng dòng chảy - câu 4: nét đẹp huyền ảo a C©u 2: ? §äc phÇn phiªn ©m vµ dÞch nghÜa ? LÝ gi¶i v× nhµ th¬ l¹i cã c¶m nhËn nh thÕ vÒ dßng th¸c - Vì xa ngắm nên mắt nhà thơ, thác nước vốn tuôn trào đổ ầm ầm xuống núi đã biến dải lụa trắng mềm mại treo lên khoảng vách và dòng s«ng ? Từ nào nguyên đã giúp nhà thơ khắc hoạ cái ấn tượng ấy- phân tích - Chữ quải( treo) đã biến dòng sông từ trạng thái động sang trạng thái tĩnh, biểu cách hết søc s¸t hîp c¸i c¶m gi¸c vÒ dßng th¸c nh×n tõ xa Trang Lop7.net (6) §Æng V¨n Th¾ng - THCS Nam TiÕn ? Thử hình dung trên cao đỉnh núi khói tía mịt mù , chân núi dòng sông tuôn chảy, khoảng là thác nước treo cao dải lụa trắng bật trên xanh núi và sắc đỏ tím sẫm mây mù đẹp danh hoạ tráng lệ chính thiên nhiên vẽ nên ? §èi chiÕu víi b¶n dÞch th¬ vµ nhËn xÐt - dịch thơ đã lược bớt chữ quải ấn tượng hình ảnh dòng thác gợi trở nên mờ nhạt và liên tưởng câu cuối trở nên thiếu sở - c¸ch dïng tõ ng÷ cña t¸c gi¶ thÓ hiÖn ãc quan s¸t tinh tÕ , sù mÉn c¶m c¶m nhận vẻ đẹp tự nhiên b c©u 3: ? §äc ? Dòng chảy thác miêu tả qua từ nào – từ đó giúp em hiểu dòng ch¶y nh thÕ nµo - phi : bay - trùc : th¼ng - lu : ch¶y - há: rơi xuống, đổ xuống dòng thác chảy với tốc độ ghê gớm: chảy bay , đổ thẳng xuống từ độ cao 3000 thước G: nhà thơ đã dùng cách nói khoa trương để diễn tả dòng chảy thác, làm bật vẻ hïng tr¸ng cña th¸c nói L, còng lµ thÇm béc lé ®iÒu g× - Sự say mê, niềm khâm phục với vẻ đẹp quê hương đất nước G: vậy, từ trạng thái tĩnh, cảnh chuyển sang trạng thái động với dòng chảy vũ b·o cña th¸c ? Đem lại cho cảnh vẻ đẹp gì - vẻ đẹp kì vĩ tráng lệ huyền diêụ cảnh tiên giới c C©u 4: G đọc và dịch nghĩa ? Câu thơ dùng hình ảnh nghệ thuật nào để tả - so s¸nh ? Điều gì khiến nhà thơ nhìn dòng thác lại liên tưởng đến sông Ngân - D¶i Ng©n hµ cã ngµn v¹n ng«i t¹o thµnh d¶i mµu tr¾ng v¾t ngang trêi nh dßng s«ng mµu b¹c - Thác chaỷ từ núi hương Lô quanh năm mây mù bao phủ, từ xa trông dòng thác trắng bạc giống từ chân mây chảy xuống khiến tác giả liên tưởng đến daỉ Ngân hà Và dòng thác ánh nắng mặt trời chiếu rọi, hạt nước lấp lánh ngµn v¹n ng«i cña s«ng Ng©n ? NhËn xÐt h×nh ¶nh so s¸nh - Là so sánh hợp lí tạo hình ảnh thơ đẹp kì vĩ, huyền ảo, vừa thực, vừa hư ? Tõ nghi thÞ nãi lªn ®iÒu g× - BiÕt thùc kh«ng ph¶i nh vËy mµ vÉn tin lµ thùc Trang Lop7.net (7) §Æng V¨n Th¾ng - THCS Nam TiÕn - DiÔn t¶ ®îc sù ®an xen hoµ quyÖn cña c¸i thùc vµ c¸i ¶o ? H×nh ¶nh so s¸nh vµ c¸ch dïng tõ thÓ hiÖn ®iÒu g× - C¶m nhËn tinh tÕ, sù mÉn c¶m cña nhµ th¬ G: c©u th¬ cuèi kÕt hîp c¸ch tµi t×nh gi÷a c¸i ¶o vµ c¸i ch©n , c¸i h×nh vµ c¸i thÇn, diÔn t¶ cảm giác kì diệu hình ảnh thác nước gợi lên tâm khảm nhà thơ và để lại ấn tượng mạnh mẽ lòng bạn đọc bao hệ dòng thác hùng vĩ tráng lệ IV Tæng kÕt- ghi nhí: ? Qua tìm hiểu bài thơ, em nhận thấy hình ảnh thơ có vẻ đẹp nào ? Hình ảnh thơ đó đã kh¾c ho¹ th¸c nói L - Hình ảnh bài thơ có vẻ đẹp kì ảo tráng lệ, miêu tả cách sinh động vẻ đẹp nhìn từ xa thác núi Lư – vẻ đẹp hùng vĩ huyền diệu ? Qua bµi th¬ em hiÓu g× vÒ t©m hån t×nh c¶m cña nhµ th¬ - T©m hån l·ng m¹n, phãng kho¸ng - Tình yêu thiên nhiên đằm thắm - TÝch c¸ch m¹nh mÏ hµo s¶ng ? §äc ghi nhí SGK V LuyÖn tËp tr¶ lêi c©u hái SGk c¸ch tr¶ lêi : G: thơ, là thơ cổ , số trường hợp , văn cảnh , dụng ý tác giả, tính đa nghĩa từ tạo vài cách hiểu khác có thể đồng thời chấp nhận và bổ sung cho Dặn dò: đọc thêm bài Phong kiều bạc _<> Ngµy… th¸ng… n¨m Tiết 35: Từ đồng nghĩa Mục tiêu cần đạt: giúp H - Hiểu nào là đại từ , hiểu phân biệt từ đồng nghĩa không hoàn toàn và từ đồng nghĩa hoàn toàn - Nâng cao kĩ sử dụng từ đồng nghĩa Lªn líp: A KiÓm tra bµi cò: Gv kiÓm tra viÖc so¹n bµi ë nhµ cña H B Bµi míi: I Thế nào từ đồng nghĩa: BT VD: ? §äc l¹i b¶n dÞch th¬ Xa ng¾m th¸c nói L Trang Lop7.net (8) §Æng V¨n Th¾ng - THCS Nam TiÕn ? Gi¶i nghÜa tõ räi vµ tõ tr«ng - rọi: chiếu ánh sáng vào vật gì đó - trông: nhìn để nhận biết ? T×m nh÷ng tõ cã thÓ thay thÕ cho tõ räi vµ tõ tr«ng - räi: chiÕu( nÕu tho¸t khái sù rµng buéc cña VB cßn cã tõ soi) - tr«ng: nh×n( cßn cã tõ ngã, nh×n, liÕc ) Người ta gọi từ có nghĩa tương tự la từ đồng nghĩa với ? Vậy từ đồng nghĩa có đặc điểm nào KL 1: lµ nh÷ng tõ cã nghÜa gièng hoÆc gÇn gièng H lµm bµi tËp SGK phÇn luyÖn tËp ? §äc vµ thùc hiÖn yªu cÇu BT SGK phÇn I / 113 - trông : ( nhìn đê nhận biết ) – nhìn, ngó ( coi sãc, gi÷ g×n cho yªn æn) - tr«ng coi, ch¨m sãc , coi sãc ( mong) – mong, hi väng, tr«ng mong ? Từ đó em rút kết luận gì từ đồng nghĩa với từ có nhiều nghĩa, từ đồng thời có thể đồng thời tham gia vào nhiều nhóm từ đồng nghĩa khác phù hợp với nét nghĩa mà chúng thể G đưa VD khác yêu cầu H tìm các nhóm từ đồng nghĩa tương ứng với các nét nghĩa từ đó -tõ lµnh hiÒn lµnh: hiÒn, hiÒn lµnh kh«ng r¸ch : lµnh lÆn không độc:bổ Ghi nhớ: SGk – H đọc II C¸c lo¹i tõ ghÐp: Bµi tËp VD: ? So s¸nh nghÜa cña tõ qu¶ vµ tr¸i VD - rñ qu¶ m¬ chua - chim xanh ¨n tr¸i xoµi xanh nghÜa hoµn toµn gièng nhau, cã thÓ thay thÕ ®îc cho ? Nghĩa từ bỏ mạng và hi sinh câu đây có không - Trước công hàng vạn quân Thanh đã bỏ mạng - Công chúa La- ha- ba- na đã hi sinh anh dũng kh«ng +giống: có nghĩa là chết( sắc thái khinh bỉ) +hi sinh : chết vì nghĩa vụ, lí tưởng cao ( sắc thái kính trọng) ? Từ VD trên em thấy từ nghĩa có loại, đặc điểm loại Trang Lop7.net (9) §Æng V¨n Th¾ng - THCS Nam TiÕn Ghi nhớ 2: H đọc SGK - Từ đồng nghĩa hoàn toàn : không phân biệt sắc thái ý nghĩa - Từ đồng nghĩa không hoàn toàn : có sắc thái ý nghiã khác H lµm BT SGK ph©n luyÖn tËp, nã thuéc lo¹i nµo - từ đồng nghĩa hoàn toàn G lưu ý: từ đồng nghĩa hoàn toàn thường là đồng nghĩa số dạng - đồng nghĩa từ tiếng Việt- từ mượn - đồng nghĩa từ địa phương – từ toàn dân - đồng nghĩa từ toàn dân- thành ngữ khoa học H làm BT phần luyện tập SGK- cụm từ đồng nghĩa ăn, xơi, chén - ăn : sắc thái bình thường - x¬i: - lÞch sù x· giao - chÐn: th©n mËt, th«ng tôc ? Vì đây la từ đồng nghĩa loại nào - §N kh«ng hoµn toµn III Sử dụng từ đồng nghĩa ? Tìm từ đồng nghĩa với từ chia li - chia tay ? Nhng t¹i ®o¹n trÝch Chinh phô ng©m khóc, t¸c gi¶ so¹n s¸ch l¹i chän tõ chia li để đặt tiêu đề - Tuy đêu có nghĩa là rời nơi từ chia li đem đến sắc thái cổ xưa , hơ lại diễn tả cái cảnh ngộ bi sầu người chinh phụ ? Từ đó rút kết luận gì việc sử dụng từ đồng nghĩa Hđọc SGk trang 115 H lµm BT SGK /116 G lưu ý: để có thể lựa chọn chính xác phải vào văn cảnh sử dụng từ và ý đồ người nói và người viết IV.LuyÖn tËp : H lµm Bt - ®a: trao - ®a : tiÔn - kªu: phµn nµn kªu ca - nói : cười - ®i: mÊt, t¹ thÕ BT ( hướng dẫn nhà làm: đặt câu với từ để tìm ý nghĩa) * cho, biếu, tặng: trao gì đó cho quyền sử dụng vĩnh viễn không trả lại + cho: người trao vật có ngôi thứ cao ngang hàng với người nhận Trang Lop7.net (10) §Æng V¨n Th¾ng - THCS Nam TiÕn + biếu: thấp -, thái độ kính trọng, vật trao thường là tiền + tặng: không phân biệt ngôi thứ, vật trao mang ý nghĩa tinh thần để khen ngợi, khuyÕn khÝch hay tá lßng yªu mÕn *yÕu ®uèi, yÕu ít: kh«ng khoÎ,( vÒ thÓ chÊt, tinh thÇn +yÕu ®uèi: sù thiÕu h¼n søc m¹nh vÒ thÓ chÊt hoÆc tinh thÇn + yếu ớt: yếu đến mức sức lực td coi không đáng kể * xinh, đẹp: vẻ ưa nhìn +xinh: người còn trẻ, hình dáng nhỏ nhắn, ưa nhìn + đẹp: có ý nghĩa chung hơn, mức độ cao * tu, nhÊp, nèc :uèng + tu: uèng nhiÒu, liÒn m¹ch b»ng c¸ch ngËm trùc tiÕp vµo miÖng chai hay vßi Êm + nhÊp: uèng tõng chót b»ng c¸ch chØ híp ®Çu m«i + nèc : uèng nhiÒu, vµ hÕt c¸ch th« tôc BT 6: G lu ý c¸c em ph¶i t×m hiÓu v¨n c¶nh a thµnh qu¶- thµnh tÝch ( kh¸c cô thÓ – kh¸i qu¸t) b ngoan cố- ngoan cường( khác sắc thái biểu cảm) c nghÜa vô- nhiÖm vô d giữ gìn- bảo vệ( khác mức độ) Bt Giải: hưởng thụ, che chở dạy, trưng bày HDVN: lµm c¸c BT cßn l¹i *********************** Ngµy th¸ng n¨m TiÕt 36: c¸ch lËp ý cña bµi v¨n biÓu c¶m Mục tiêu cần đạt: Giúp H - Tìm hiểu cách lập ý đa dạng bài văn biểu cảm để có thể mở rộng phạm vi, kÜ n¨ng lµm v¨n biÓu c¶m - tiÕp xóc víi nhiÒu d¹ng v¨n biÓu c¶m, nhËn c¸ch viÕt cña mçi ®o¹n v¨n Lªn líp: A KiÓm tra bµi cò : B Bµi míi : I Những cách lập ý thường gặp bài văn biểu cảm §o¹n v¨n 1: ? Đọc, đối tượng biểu cảm đoạn văn là gì Trang 10 Lop7.net (11) §Æng V¨n Th¾ng - THCS Nam TiÕn - c©y tre ? Cây tre tác giả nhắc đến thời điểm nào - thêi ®iÓm tong lai( sÏ, ngµy mai ) ? thời điểm ấy, tác giả đã hình dung gì cây tre - C©y tre sÏ m·i g¾n bã víi c¸c em, víi d©n téc VN - Cây tre đặt bên cạnh mối tương quan so sánh với nghiệp công nghiệp hoá( xi măng, sắt thép) giá trị bền vững, vĩnh cửu lòng người nó ? Qua đó em hiểu gì tình cảm tác giả - MÕn yªu G: là để bộc lộ tình cảm mình với đối tượng biểu cảm, tác giả đã dùng cách thức liên hệ với tương lai * Kết luận 1: Để lập ý cho bài văn biểu cảm ,ta có thể liên hệ với tương lai đối tượng biểu cảm G đưa tình huống: đối tượng biểu cảm đây là phố thân yêu nơi em thì em dùng thủ pháp này để lập ý nào - Tưởng tượng phố 10 năm sau ( đẹp hơn, rộng hơn) hình ảnh phố đường đá sỏi ghập ghềnh ngày hôm vơi màu tím thẫm lăng mçi hÌ vÒ, nh÷ng m¸i ngãi l« x« sÏ sèng m·i kÝ øc tuæi th¬ §o¹n v¨n 2: ? Đọc, gọi tên đối tượng biểu cảm - Đồ chơi gà đất đồ chơi trẻ ? Để bay tỏ cảm xúc mình thứ đồ chơi tuổi thơ ấy, tác giả đã làm nào - Gîi l¹i qu¸ khø cña m×nh:niÒm vui cã ®îc nã, lµ sù tiÕc nuèi bçng dng mÊt nã suy nghÜ vÒ hiÖn t¹i ? C¸ch viÕt nh thÕ cã t¸c dông nh thÕ nµo viÖc bµy tá c¶m xóc * Kết luận 2: Có thê hồi tưởng quá khứ và suy nghĩ vê để nói lên cảm xúc m×nh G đặt tình huống: để nêu cảm xúc mình bàn tay mẹ, em vận dụng cách thức này để lập ý nào - Nhớ lại đôi bàn tay đã ân cần chăm sóc em, đã độ lượng bao dung em lầm lỗi Em đã gục đầu vào đôi bàn tay tìm tha thứ chở che - Đến bây thì em hiểu sâu sắc : đôi bàn tay hay chính là lòng mẹ dành cho em §o¹n v¨n 3: G đọc: ? Néi dung ®o¹n v¨n: - C¶m xóc cña nhµ v¨n vÒ mïa thu biªn giíi ? Cách biểu cảm đây có gi khác so với đoạn trước - Tác giả tưởng tượng tình giả định: cực bắc nghĩ cực nam, trên núi nghÜ vÒ vïng biÓn, n¬i ®Çy chim nhí vÒ xø c¸ t«m Trang 11 Lop7.net (12) §Æng V¨n Th¾ng - THCS Nam TiÕn - Mong íc: h«m nao yªn hµn ? Tất để thể tình cảm gì - Tình yêu đất nước, khát vọng thống đất nước đó la cách thức lập ý thứ 3, *Kết luận 3: lập ý tưởng tượng tình huống, hứa hẹn, mong ước ? Trong văn Cổng trương mở có đoạn nào viết theo cách thức này - Mẹ nghĩ ngày khai trường Nhật §o¹n v¨n 4: ? H đọc ? Đối tượng biểu cảm - u t«i ? Qua ®o¹n v¨n em hiÓu t×nh c¶m t¸c gi¶ dµnh cho mÑ lµ g× - xãt xa - ân hận vì có lúc mình đã thờ ơ, vô tình ? Nhµ v¨n cã nãi trùc tiÕp t×nh c¶m Êy kh«ng - không- bộc lộ qua việc gợi tả bóng dáng khuôn mặt người mẹ đã già với quan s¸t, suy ngÉm cu¶ b¶n th©n *KÕt luËn 4: LËp ý b»ng quan s¸t vµ suy ngÉm ? Nh¾c l¹i c¸ch lËp ý c¬ ban ? §äc ®o¹n v¨n 3(1)- ®o¹n v¨n dïng c¸ch lËp ý nµo - lập ý liên hệ tương lai - lập ý tưởng tượng quá khứ - lập ý tưởng tượng ? Từ đó rút kết luận gì cách lập ý - Cã thÓ kÕt hîp nhiÒu c¸ch ®o¹n v¨n, ý ? Đọc thầm lại đoạn văn - Để biểu cảm đồ chơi tuổi thơ , tác giả gà đất tuổi thơ mình Nếu gà đất đoạn văn không giống với gà đất mà người biết, tác giả nói sẵn sàng, thản cho món đồ chơi yêu quý thì đoạn văn còn khơi gợi tình cảm người đọc không - kh«ng kÕt luËn: + T×nh c¶m bµi v¨n ph¶i ch©n thËt + Sù viÖc nªu ph¶i cã kinh nghiÖm II Ghi nhí: SGK H đọc III LuyÖn tËp: 1.Lập ý cho bài văn biểu cảm cảm xúc vườn nhà G hướng đẫn H tìm hiểu và tìm ý cho bài văn Trang 12 Lop7.net người đọc tin và đồng cảm (13) §Æng V¨n Th¾ng - THCS Nam TiÕn * lËp dµn bµi A Mở bài: Giới thiệu vườn và tình cảm với vườn nhà B Th©n bµi : Miêu tả vườn ( diện tích, các loại cây trồng) Lai lịch vườn - Hồi tưởng mảnh đất chưa là vườn - Hồi tưởng công sức lao động cha mẹ và gia đình - Hồi tưởng lai lịch cây vườn Vườn và sống vui buồn gia đình ? Chän c¸ch lËp ý nµo phï hîp víi néi dung nµy Hồi tưởng quá khứ kết hợp tưởng tượng tình - kỉ niêm vui buồn gia đình gắn với khu vườn - tưởng tượng không có khu vườn vươn qua mùa Dïng c¸ch quan s¸t, suy ngÉm - Miêu tả thay đổi - suy nghĩ thân và gia đình C KÕt bµi: D Cảm xúc vườn nhà HDVN: Chän ®o¹n vµ viÕt _><>< Trang 13 Lop7.net (14) §Æng V¨n Th¾ng - THCS Nam TiÕn Ngµy th¸ng n¨m TuÇn 10- bµi 10 T iÕt 37: cảm nghĩ đêm tĩnh ( TÜnh d¹ tø) LÝ b¹ch Mục tiêu cần đạt: Giúp H thấy - ThÊy ®îc t×nh c¶m s©u nÆng cña nhµ th¬ - Thấy số đặc điểm nghệ thuật bài thơ: hình ảnh gần gũi, ngôn ngữ tự nhiªn b×nh dÞ, t×nh c¶m giao hoµ - bước đầu nhận biết bố cục thường gặp ( 2/2) bài thơ tuyệt cú, thủ pháp đối và t¸c dông cña nã - TÝch hîp víi v¨n biÓu c¶m Lªn líp : A ổn định, kiểm tra bài cũ ? §äc thuéc lßng phiªn ©m ch÷ H¸n va bµi th¬ dÞch Xa ng¾m th¸c nói L ? Trình bày ngắn gọn tình cảm em tranh thiên nhiên bài , qua đó em hiểu g× vÒ t©m hån nhµ th¬ B Bµi míi: G giới thiệu: Qua bài thơ Xa ngắm thác núi Lư em đã phần nào cảm nhận hồn thơ Lí Bạch phóng khoáng, luôn hướng thiên nhiên, giao hòa cùng thiên nhiên Hôm cô giơi thiệu với các em bài thơ nhà thơ tiếng đời Đường- bài thơ điển hình cho phong c¸ch th¬ LÝ B¹ch: s¸ng, gi¶n dÞ nh kh«ng hÒ trau chuèt mµ vÉn d¹t dµo xúc cảm bài thơ cảm nghĩ đêm tĩnh I Giíi thiÖu t¸c gi¶ t¸c phÈm T¸c gi¶: ? Nhắc lại hiểu biết từ tiết học trước Lí Bạch G lưu ý thêm : LB là người có qua nửa đời sống xa quê hương 25 tuổi ông đã rời xa quê nhà và từ đó xa mãi Mấy chục năm sống phiêu bạt nơi này, nơi lúc từ giã cõi đời ông chưa lại quê nhà Nỗi niềm nhớ thương quê hương yêu dấu âm thầm cháy m·i tim CN đêm tĩnh là bài thơ đặc sắc thể tình cảm quê hương thÇm kÝn Êy cña «ng T¸c phÈm: ? §äc chó thÝch ? Quan s¸t bµi th¬, nhËn xÐt sè c©u bµi, sè tiÕng mçi c©u vµ cho biÕt bµi th¬ ®îc viÕt theo thÓ th¬ nµo - Ngò ng«n tuyÖt có ( gièng thÓ th¬ bµi phß gi¸ vÒ kinh) Trang 14 Lop7.net (15) §Æng V¨n Th¾ng - THCS Nam TiÕn G : Hình thức thơ này thường bị quy tắc chặt chẽ niêm luật, đối ràng buộc Bố cục thường gặp là 2/ II §äc vµ t×m hiÓu bè côc v¨n b¶n G hướng dẫn đọc: nhịp 2/ 3, câu đầu giọng tươi sáng Câu cuối trầm lắng, giọng ngẹn ngµo G đọc mẫu phiên âm H xem l¹i phÇn dÞch nghÜa c¸c tõ v¨n b¶n phiªn ©m ? DÞch nghÜa ? §äc b¶n phiªn ©m- phÇn dÞch nghÜa- nhËn xÐt ? §äc b¶n dÞch th¬ ? §èi chiÕu v¨n b¶n vµ nhËn xÐt - Vẫn giữ thể thơ thất ngôn tứ tuyệt cô đọng hàm súc - Tương đối sát nghĩa và giữ phong cách giản dị - Nhưng chưa hẳn thoả đáng + C©u ®Çu: Phiên âm : xuất động từ nghi dịch thơ : thêm hai động từ rọi , phủ + Câu hai : Nghi thị địa thượng sương dịch là : “ ngỡ là sương .” chưa toát lên ý tinh tế nguyên : Ngỡ là sương trên mặt đất có cảm giác sương từ mặt đất dâng lên lan toả khắp không gian G: Chúng ta tìm hiểu bài thơ dịch trên sở đối chiếu với phiên âm và phần dịch nghÜa ? Bài thơ có thể chia theo bố cục thông thường thơ ngũ ngôn tuyệt cú không ®îc hai câu đầu : cảnh đêm trăng hai câu sau : tâm trạng người T×m hiÓu v¨n b¶n : a/ hai c©u ®Çu : ? đọc ( phiên âm – dịch nghĩa ) ? Hai c©u ®Çu më khung c¶nh g× - §ªm tr¨ng s¸ng ? hai ch÷ “ sµng tiÒn” gióp em h×nh dung nhµ th¬ b¾t gÆp ¸nh tr¨ng hoµn c¶nh nh thÕ nµo - Hai chữ Sàng tiền gợi cho người đọc nghĩ cánh có là nhà thơ nằm phòng ( hẳn là chốn tha hương ) Có thể ông vừa thức giấc đêm, có thể là nằm đó trằn trọc mà chưa ngủ ? Và giấc mơ màng đó nhà thơ thấy gì - Thấy nơi đầu giường ánh trăng sáng G: hẳn là trăng sáng lắm, trăng thả ánh sáng khắp nơi, tràn vào ô cửa soi sáng đến tận nơi đầu giường thi nhân nằm nghỉ Trang 15 Lop7.net (16) §Æng V¨n Th¾ng - THCS Nam TiÕn ? Hướng bao la ngoài kia, khoảng khắc nhà thơ đã cảm nhận nào ánh tr¨ng Nhìn ánh trăng ngỡ là sương trên mặt đất ? Câu thơ đã gợi cảnh đêm trăng nào - Một đêm trăng tĩnh, không gian mênh mang tràn ngập ánh trăng sáng vằng vặc , trăng sáng đến mức chuyển thành màu trắng sương đêm Và người ®ang giÊc m¬ mµng nh×n kh«ng gian mªnh mang ¸nh tr¨ng thÊy mét mµu s¸ng trắng dịu êm lại ngỡ tưởng là sương trắng giăng đầy trên mặt đất - đêm trăng thật đẹp, huyền ảo vừa thực , vừa mơ G : Không phải là tâm hồn lãng mạn luôn đắm say trước vẻ đẹp trăng, thiên nhiên th× lµm kho¶ng kh¾c chØ lµ bÊt chît gÆp ¸nh tr¨ng th«i nhµ th¬ l¹i cã thÓ c¶m nhận và mô tả trăng huyền diệu đến ? phải hai câu thơ đầu tuý để tả cảnh ( gợi : qua cái ngỡ tưởng trăng là sương giăng đầy mặt đất em cảm nhận gì tâm trạng nhà thơ ) - Cái cảm giác có cái gì đó lạnh lẽo , trống vắng và man mác buồn Hình lòng người giãi cùng với mênh mang ánh trăng G : Hai câu đầu tả cảnh đã ngụ tình cánh kín đáo và tinh tế Hình thức biểu cảm này thường diễn tả cảm xúc sâu lắng b/ Hai c©u sau : ? §äc , nhËn xÐt ng«n ng÷ th¬ - Gi¶n gÞ, kh«ng hÒ chau chuèt ? Hai câu cuối đã khắc hoạ hình ảnh người tư dáng vẻ nào - Hai hành động liên tiếp Ngöng ®Çu Cói ®Çu Nh×n nhí Tr¨ng s¸ng cố hương G: Nếu hai câu trên người gặp trăng thì đến đây lại chủ động ngước mắt lên bầu trời cao xa để ngắm nhìn vầng trăng ánh mắt thi nhân chuyển từ ngoài , mặt đất bầu trời ? Thö lý gi¶i v× cã cö chØ nµy - Ngẩng đâù nhìn trăng sáng để kiểm nghiệm lại khoảng sáng là trăng hay là sương - Ngẩng đâù nhìn trăng sáng có lẽ còn vì trăng sáng đẹp quá ( nhà thơ vốn yêu trăng không khỏi bị hút hồn vẻ đẹp ánh trăng – giáo viên kể chuyện dân gian lu truyÒn LÝ B¹ch chÕt ®uèi trªn dßng s«ng tr¨ng ? Nhng nhËn tr¨ng råi ®ang ng¾m tr¨ng råi cí l¹i véi cói ®Çu - Hình nhìn lên bầu trời cao gặp vầng trăng đơn côi lạnh lẽo mình, chạm phải nỗi niềm để chẳng nỡ nhìn lâu, vội cúi đầu và nỗi niềm thương nhớ quê hương trào dâng lên mãi Trang 16 Lop7.net (17) §Æng V¨n Th¾ng - THCS Nam TiÕn Gv : Trông trăng nhớ quê nỗi niềm tương tư là có nguyên – nhìn vầng trăng cô dơn trên bầu trời xa thẳm đêm khuya tĩnh lặng mà chẳng dễ gợn lên nôĩ sầu xa xứ và trăng tròn biểu tượng truyền thống tượng trưng cho đoàn tụ xa quê , trăng sáng trßn l¹i cµng nhí quª - kh«ng riªng g× LÝ B¹ch bao hån th¬ còng ch¹nh lßng ng¾m tr¨ng Với Đỗ Phủ : Sương từ đêm trắng xoá Tr¨ng lµ ¸nh s¸ng cña quª nhµ B¹ch C DÞ còng tõng viÕt : Xem tr¨ng s¸ng cã lÏ còng r¬i lÖ Một mảnh tình quê năm anh em năm nơi giống Với Lí Bạch quãng đời tuổi thơ gắn bó với bao đêm trông trăng bên núi Nga Mi thì nhìn trăng càng nhớ quê nhà Xa quê hương bao năm chưa lần trở lại, nỗi niềm thương nhớ quê hương khác nào ngon lửa âm ỉ cháy lòng, cần chạm ánh trăng là bùng lên nãng b¶ng G : Hai câu cuối ngôn từ giản gị đặc sắc nghệ thuật đối ? Chỉ phép đối hai câu thơ : §èi tõ : Cö > < đê Väng > < t §èi h×nh ¶nh : NgÈng ®Çu > < Cói ®Çu T¹o hai t thÕ kh¸c ? Sự đối lập hai tư hành động liên tục giúp em hiểu gì tâm trạng tác giả - Biểu hai nỗi niềm tâm trạng người : Ngắm trăng sáng , thả hồn với thiên nhiên , khát khao đón nhận vẻ đẹp thiên nhiên đó nhìn trăng vằng vặc sáng mà lạnh, lòng người lại thấy nhớ thương quê nhà da diết Cúi đầu để tránh ánh trăng làm tránh nỗi nhớ nhung dâng ngập lòng nhà thơ đã bộc lộ cảm xúc cách trực tiếp hay gián tiếp ? Trùc tiÕp ? Ba chữ tư cố hương cuối bài thơ chưa chất nỗi niềm gì - Không là nhớ thương quê nhà bao năm xa cách , không là trở với hồi ức tuổi thơ , kì vọng thời trai trẻ mà có lẽ lòng người còn trĩu nặng suy tư đời thăng trầm , xa xứ G : Bµi th¬ kÕt thóc råi mµ xóc c¶m nçi niÒm cña nhµ th¬ cßn miªn man m·i kh«ng biÕt lóc nào nguôi khiến lòng ngươì xúc động §ã chÝnh lµ c¸i ý vÞ s©u l¾ng cña nhµ th¬ LÝ B¹ch nãi riªng , th¬ §êng nãi chung ? §äc l¹i bµi th¬ ? NhËn xÐt c¸c c©u th¬ cã Èn chñ ng÷ kh«ng - Có tượng phổ biến thơ nói chung , đặc biệt thơ cổ Phương §«ng ? Cã thÓ hiÓu bµi th¬ lµ t©m sù nçi niÒm cña - Của nhà thơ có thể là nỗi niềm hoàn cảnh tương tự Trang 17 Lop7.net (18) §Æng V¨n Th¾ng - THCS Nam TiÕn G : Bởi bài thơ có khả làm rung động bao tâm hồn đồng điệu có sức sống lâu bÒn III Ghi nhí ? Nét đặc sắc và nghệ thuật + Ng¾n gän, hµm sóc + Ng«n ng÷ gi¶n gÞ tù nhiªn mµ ý t×nh s©u s¾c thÊm thÝa + §èi ? Qua bµi th¬ em hiÓu g× vÒ t©m hån, t×nh c¶m t¸c gi¶ Tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương sâu sắc IV LuyÖn ? NhËn xÐt hai c©u th¬ dÞch - Nêu tương đối đủ ý tình cảm bài thơ - Kh¸c : + Lí Bạch không dùng phép so sánh Sương xuất cảm nghĩ nhà thơ + Bỏ qua phép đối đặc sắc + Kh«ng Èn chñ ng÷ nh ®ang kÓ vÒ LÝ B¹ch G viªn yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ tËp dÞch l¹i DÆn dß : Häc bµi, so¹n bµi míi _<><> _ Ngµy th¸ng n¨m TiÕt 38 ngÉu nhiªn viÕt nh©n buæi míi vÒ quª ( Hồi hương ngẫu thư ) Hạ Tri Chương Mục tiêu cần đạt - H tìm hiểu quan hệ sâu nặng và nỗi trắc ẩn nhà thơ già xa quê hương lâu ngµy míi ®îc trá vÒ - Thấy tính độc đáo nghệ thuật đối ý , cách kết hợp tả kể và biểu cảm bµi th¬ - Luyện kĩ đọc và phân tích thơ thất ngôn tứ tuyệt Đườg luật qua việc so sánh víi b¶n dÞch thµnh th¬ lôc b¸t - TÝch hîp víi kiÓu bµi biÓu c¶m , tõ h¸n viÖt ChuÈn bÞ Lªn líp Trang 18 Lop7.net (19) §Æng V¨n Th¾ng - THCS Nam TiÕn A- ổn định – kiểm tra bài cũ : ? Đọc thuộc lòng bài thơ : “ Cảm nghĩ đêm tĩnh”, phân tích ý nghĩa hai hành động cử đầu và đê đầu B - Bµi míi : G gt : xa quê, nhớ quê, vọng nguyệt hoài hương , buồn sầu xa xứ , là chủ đề quen thuộc thơ cổ - trung đại Phương Đông Nhưng nhà thơ hoàn cảnh riêng lại có cách thể độc đáo Còn gì vui mừng xốn xang xa quê đã lâu míi ®îc trë vÒ th¨m n¬i ch«n rau c¾t rèn cña m×nh ThÕ nhng cã l¹i gÆp l¹i chuyện bất ngờ buồn rơi nước mắt Lần thăm quê đầu tiên là cuối cùng sau 50 năm xa cách lão quan Hà Tri Chương là trường hợp nao lòng ? H đọc chú thích tên bài và giải nghĩa c¶ tªn bµi : ngÉu nhiªn viÕt G lu ý : ®©y lµ ngÉu nhiªn viÕt chø kh«ng ph¶i nh÷ng c¶m xóc béc lé ngÉu nhiªn , kh«ng chủ định làm thơ đặt chân tới quê nhà Vậy lại có bài thơ này ? I/ Giíi thiÖu t¸c gi¶ t¸c phÈm : 1/ T¸c gi¶ ? Đọc chú thích để hiểu thân nghiệp : - ( 659 - 744 ) , tù Quý Ch©n, hiÖu Tö Minh Cuång Kh¸ch, b¹n vong niªn cña Lý B¹ch - §ç tiÕn sü 695 G bæ sung : 86 tuæi tõ quan vÒ quª sù lu luyÕn cña vua vµ bÌ b¹n VÒ quª cha ®Çy 01 năm thì qua đời 2/ S¸ng t¸c : - §Ó l¹i trªn 20 bµi th¬ - Håi gåm 02 bµi bµi ®îc häc lµ bµi II/ §äc t×m hiÓu chó thÝch , bè côc v¨n b¶n G HD đọc : giọng nhẹ nhàng, trầm lắng, chú ý nhịp thơ và trạng thái biểu cảm câu Ba c©u ®Çu nhÞp 4/3 , c©u nhÞp 2/5 Hai bµi dÞch nhÞp kh¸c lu ý ? gi¶i nghÜa tõng c©u ? đọc dịch nghĩa , dịch thơ ? So s¸nh thÓ th¬ cña nguyªn t¸c vµ hai b¶n dÞch ? Bè côc bµi th¬ - Hai câu đầu thay đổi và không thay đổi người - Hai câu cuối tâm trạng nhà thơ bị coi là khách quê hương III/ §äc vµ t×m hiÓu v¨n b¶n 1) Hai c©u ®Çu ? §äc ( phiªn ©m vµ dÞch th¬ ) - nhËn xÐt - C©u : B¶n hay h¬n Trang 19 Lop7.net (20) §Æng V¨n Th¾ng - THCS Nam TiÕn - C©u : B¶n râ h¬n ? hai câu diễn đạt việc gì : - Rêi xa quª tõ cßn rÊt trÎ B©y giê giµ l¾m råi míi ®îc quay trë vÒ Giọng nói âm sắc quan hệ không đổi tóc đã bạc nhiều ? Kể việc tác giả đã sử dụng hình ảnh nào + Những hình ảnh nói thay đổi vóc người, tuổi tác + Những hình ảnh nói không thay đổi: giọng nói quê hương ? Dông ý cña t¸c gi¶ : - Tác giả muốn khảng định : theo thời gian người có thể có thay đổi giọng nói quê hương không đổi thay Đất nước Trung Quốc mênh mônh từ kinh đô Trường an Trường giang hai miền phát âm khác mà làm quan xa nhà 50 năm , giọng nói quê hương không đổi thay Nhà thơ đã dùng cái yếu tố đổi thay để làm điểm nhấn cái không thay đổi chính là tình quê sâu nặng ( Cái đổi thay là đổi thay tất yếu không thể đảo ngược quy luật đời sống người, cái không đổi thay chủ động chính người mà có ) - Những sâu xa tạo nên không đổi thay là tình yêu quê hương tình cảm có sức mạnh vượt lên quy luật thời gian , quy luật nghiệt ngã đời người - vẹn nguyên đầy ắp trái tim người xa quê ? kèm với cặp hình ảnh đối lập tác giar còn vận dụng cặp từ ngữ đối lập- hãy phát và ph©n tÝch - cặp từ tiểu - đại, thiếu- lão - câu thơ vì thu gọn lại quãng đời thăng trầm xa xứ nhà thơ cái nh×n tho¸ng chót ngËm ngïi u t søc gîi lín chØ c©u th¬ ? Trong hai câu thơ còn ẩn chứa tâm trạng gì tác giả nhìn mình “ tóc mai đã rụng” - Xãt xa vÒ nçi xa quª qu¸ l©u - Xãt xa vÒ c¸i cßn c¸i mÊt cña b¶n th©n m×nh - Xót xa vì tuỏi già đã đến ? NhËn xÐt giäng ®iÖu - Dường bình thản mà phảng phất nỗi buồn , tâm trạng bùi ngùi trước trôi ch¶y cña thêi gian vµ tuæi t¸c 2) Hai c©u cuèi: ? §äc phÇn nguyªn t¸c vµ phÇn dÞch th¬ ? Phương thức biểu đạt - Phương thức tự : kể chuyện và tâm ? T¸c gi¶ kÓ chuyÖn g× - Làng quê còn nhi đồng đón khách với lòng hiếu khách và nụ cười niềm nở ? §ã lµ mét t×nh huèng nh thÕ nµo víi «ng - tình quá đỗi bất nhờ mà ông không đón đợi G : Nhưng thực điều đó hoàn toàn dễ hiểu Khi ông rời làng , có thể chúng còn chưa đời làm chúng biết ông là người quê hương Trang 20 Lop7.net (21)