- Kĩ năng: Nhận biết một số thập phân là số thập phân hữu hạn, hay vô hạn tuần hoàn - Thái độ: Rèn tính linh hoạt trong việc nhận biết các loại số thập phân II.. - Học sinh: Ôn lại định [r]
(1)Trường THCS Mường Phăng * M«n: §¹i sè Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Tiết 15: §9 SỐ THẬP PHÂN HỮU HẠN SỐ THẬP PHÂN VÔ HẠN TUẦN HOÀN I Mục tiêu: - Kiến thức: HS hiểu nào là số thập phân hữu hạn,thế nào là số thập phân vô hạn tuần hoàn - Kĩ năng: Nhận biết số thập phân là số thập phân hữu hạn, hay vô hạn tuần hoàn - Thái độ: Rèn tính linh hoạt việc nhận biết các loại số thập phân II Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ ghi , máy tính bỏ túi - Học sinh: Ôn lại định nghĩa số hữu tỉ, máy tính bỏ túi , bảng nhóm III Các hoạt động dạy-học: Ổn định: (1’) Sĩ sĩ: 7C: 7D: 7E: Kiểm tra bài cũ: (4’) Hỏi: Thế nào là số hữu tỉ, viết các phân số : 14 25 dạng số thập phân ; ; 10 100 1000 Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng *HĐ1: Số thập phân hữu hạn Số Số thập phân hữu hạn Số thập phân thập phân vô hạn tuần hoàn: vô hạn tuần hoàn: (23ph) HS: Cả lớp làm nháp GV: Cho HS làm ví dụ 1: HS: Chia tử cho mẫu ?: Hãy nêu cách làm HS: Hai em lên bảng trình bày GV: Gọi HS lên bảng thực SGK GV: Yêu cầu HS kiểm tra phép chia máy tính bỏ túi HS: trình bày: GV: Nêu cách làm khác 3 3.5 15 0,15 20 22.5 22.52 100 37 37 37.22 148 1,48 25 52 52.22 100 0,15; 1,48 gọi là số thập phân hữu hạn GV: Giới thiệu số thập phân hữu hạn HS: Đứng chỗ trả lời GV: Cho HS làm VD HS: Phép chia này không ?: Có nhận xét gì phép chia này? chấm dứt GV: Giới thiệu số thập phân vô hạn Số 0,41666 gọi là số thập phân vô hạn tuần hoàn tuần hoàn GV: kí hiệu (6) số Viết gọn: 0,41666 = 0,41(6) Số gọi là chu kì số thập phân lặp lại vô hạn lần vô hạn tuần hoàn 0,41666 GV: Hãy viết các phân số: 0,11 0,(1) 0,0101 0,(01) chu kì nó viết gọn lại HS: 99 (GV cho HS dùng máy tính) 17 1,5454 1,(54) 11 1 17 dạng số thập phân, ; ; 99 11 * Chú ý: SGK/ 33 HS đọc chú ý GV: Giới thiệu chú ý Luyện tập: Bài 69/SGK * HĐ2: Củng cố-luyện tập(15ph) Hs suy nghĩ trả lời a 8,5: = 2,(83) Hs nêu cách xác định chu kì b.18,7: = 3,11(6) ? Qua bài học ta cần nắm kiến c.58: 11 = 5,(27) thức gì? Hs thảo luận làm bài 69/SGK và cử d.14,2: 3,33 = 4,(264) ? Nêu cách xác định chu kì? bạn lên trình bày Bài 71/SGK GV: Cho hs làm bài tập 69/SGK Hs nhận xét = 0,(01) ? Nhận xét bài làm bạn? 99 GV: TrÇn Hµo HiÖp Tæ: To¸n – lý Lop7.net 29 (2) Trường THCS Mường Phăng Hoạt động giáo viên * M«n: §¹i sè Hoạt động học sinh GV: Hướng dẫn HS sửa chữa sai sót HS thảo luận làm và trả lời có GV: Cho hs làm tiếp bài 71/SGK và bài 88/SBT Đại diện các hs lên bảng trình bày Yêu cầu hs lên bảng trình bày Ghi bảng = 0,(001) 999 Bài 88/SBT 9 a 0,(5) = 0,(1) = = b 0,(34) = 34 0,(01) HS nhận xét = 34 Hs theo dõi và ghi = ? Nhận xét? GV: Hướng dẫn hs sửa chữa sai sót có a 99 34 99 0,(123) = 123 0,(001) Hướng dẫn nhà: (2ph) - Nắm vững điều kiện phân số viết dạng số thập phân hữu hạn hay vô hạn tuần hoàn Học thuộc kết luận quan hệ số hữu tỉ và số thập phân - Làm lại các bài tập 68, 69, 70 /34, 35 SGK IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: GV: TrÇn Hµo HiÖp Tæ: To¸n – lý Lop7.net 30 (3)