1 HS nêu HS làm theo Giải lao giữa tiết HS viết vở Hoạt động 4: Thực hành +Mục tiêu: HS thực hành viết vào vở Tập Viết xong giơ tay viết +Cách tiến hành : -GV nêu yêu cầu bài viết -Nhắc[r]
(1)Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An - Ngày soạn:10/8/2008 - Ngày dạy:19/8/2008 - Tiết:1 - Tuần:1 Kế hoạch bài học Các nét I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Củng cố kĩ viết các nét : 2.Kĩ : HS viết thành thạo các nét 3.Thái độ : Thực tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để đúng tư II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Các nét trình bày khung chữ -Viết bảng lớp nội dung bài -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động: hát 2.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập HS -Nhận xét kiểm tra bài cũ 3.Bài : a Giới thiệu bài: b Các Hoạt động dạy học: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng Hoạt động 1: Giới thiệu các nét +Mục tiêu: Biết tên bài tập viết : Các nét +Cách tiến hành : Hôm cô giúp các em ôn lại cách viết các nét để các em biết vận dụng viết chữ tốt qua bài học hôm : Các nét Ghi bảng Hoạt động 2: Củng cố cách viết các nét HS quan sát HS trả lời +Mục tiêu: Giúp HS nắm các nét, tên gọi chúng +Cách tiến hành : -GV đưa các nét mẫu -Hỏi: Đây là nét gì? ( Nét ngang : Nét sổ : Nét xiên trái : Nét xiên phải : Nét móc xuôi : HS nêu Nét móc ngược : Nét móc hai đầu : Nét khuyết trên : Nét khuyết : ) HS quan sát Trang Lop1.net (2) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An Thời lượng Hoạt động dạy Hoạt động học +Kết luận: Hãy nêu lại các nét vừa học? HS theo dõi Hoạt động 3: Hướng dẫn qui trình viết +Mục tiêu: HS quan sát cách viết các nét HS viết theo hướng dẫn GV HS nêu +Cách tiến hành : -GV sử dụng que tô trên chữ mẫu -Viết mẫu trên khung chữ thật thong thả -Viết mẫu trên dòng kẻ bảng lớp -Hướng dẫn viết: + Viết trên không + Viết trên bảng +Kết luận: Nêu lại cách viết các nét bản? HS nêu HS làm theo Giải lao tiết HS viết Hoạt động 4: Thực hành +Mục tiêu: HS thực hành viết vào Tập Viết xong giơ tay viết +Cách tiến hành : -GV nêu yêu cầu bài viết -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -GV viết mẫu -GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu kém -Chấm bài HS đã viết xong ( Số còn lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết bài chấm Củng cố: -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài viết -Nhận xét học IV Hoạt động nối tiếp: -Dặn dò: Về luyện viết nhà Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau Rút kinh nghiệm: Người soạn (dạy) HOÀNG THỊ MINH NAM Trang Lop1.net (3) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An - Ngày soạn:20/8/2008 - Ngày dạy:26/8/2008 - Tiết: - Tuần: Kế hoạch bài học e b bé I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Củng cố kĩ viết chữ cái : e, b,; tiếng: be 2.Kĩ : Tập viết kĩ nối chữ cái b với e Kĩ viết các dấu theo qui trình viết liền mạch 3.Thái độ : Thực tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để đúng tư II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Mẫu chữ e, b khung chữ -Viết bảng lớp nội dung bài -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: Khởi động: hát 2.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) -Em đã viết nét gì? ( HS nêu) -GV đọc nét để HS viết vào bảng -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra bài cũ 3.Bài : a Giới thiệu bài: b Các Hoạt động dạy học: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng Hoạt động 1: Giới thiệu chữ e ,b ,be +Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi bảng : Ghi đề bài Hoạt động : Quan sát chữ mẫu và viết bảng con: “ chữ : e, b; tiếng : bé” +Mục tiêu: Củng cố kĩ viết chữ e, b; tiếng bé +Cách tiến hành : HS quan sát a Hướng dẫn viết chữ : e, b HS đọc và phân tích -GV đưa chữ mẫu: e – Đọc chữ: e HS viết bảng con: e -Phân tích cấu tạo chữ e? HS quan sát -Viết mẫu : e HS đọc và phân tích -GV đưa chữ mẫu: b – Đọc chữ: b HS viết bảng con: b -Phân tích cấu tạo chữ b? -Viết mẫu : b b Hướng dẫn viết từ ứng dụng: bé HS đọc -Gọi HS đọc từ ứng dụng -Giảng từ: ( bé: có hình thể không đáng kể kém cái đem so sánh) HS nêu Trang Lop1.net (4) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An Thời lượng Hoạt động dạy Hoạt động học -Hỏi: Nêu độ cao các chữ? Cách đặt dấu thanh? -Viết mẫu: bé HS viết bảng con: bé Giải lao tiết Hoạt động 3: Thực hành +Mục tiêu: HS thực hành viết vào Tập viết HS đọc Viết đúng đẹp chữ e, b; tiếng :bé HS quan sát +Cách tiến hành : HS làm theo -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết? -Cho xem mẫu HS viết vào Tập viết -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -GV viết mẫu -GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếuHS viết kém -Chấm bài HS đã viết xong ( Số còn lại thu Viết xong giơ tay nhà chấm) - Nhận xét kết bài chấm Củng cố: -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài viết -Nhận xét học IV Hoạt động nối tiếp: - Dặn dò: Về luyện viết nhà - Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau Rút kinh nghiệm: Người soạn (dạy) HOÀNG THỊ MINH NAM Trang Lop1.net (5) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An - Ngày soạn:1/9/2008 - Ngày dạy:3/9/2008 - Tiết:3 - Tuần:3 Kế hoạch bài học lễ , cọ , bờ , hổ I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Tập viết chữ và tiếng: lễ ,cọ, bờ, hổ 2.Kĩ : - Tập viết kĩ nối chữ cái - Kĩ viết các dấu theo qui trình viết liền mạch 3.Thái độ : Thực tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để đúng tư II.Đồ dùng dạy học: -GV: - Chữ mẫu: lễ ,cọ, bờ, hổ - Viết bảng lớp nội dung bài -HS: - Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : 2.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) -Viết bảng con: bé ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra bài cũ 3.Bài : a Giới thiệu bài: b Các Hoạt động dạy học: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng Hoạt động 1: Giới thiệu chữ lễ ,cọ ,bờ ,hổ +Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi đề bài : Bài 3: lễ ,cọ, bờ, hổ Hoạt động :Quan sát chữ mẫu và viết bảng +Mục tiêu: Củng cố kĩ viết các tiếng: “lễ ,cọ, bờ, hổ ” HS quan sát +Cách tiến hành : HS đọc và phân tích -GV đưa chữ mẫu -Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng : “ lễ ,cọ, HS bờ, quan sát hổ ”? -Sử dụng que tô chữ mẫu HS viết bảng -GV viết mẫu lễ , cọ, bờ, hổ -Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS Giải lao tiết Hoạt động Thực hành +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập Trang Lop1.net HS nêu (6) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An Thời lượng Hoạt động dạy Hoạt động học viết HS quan sát +Cách tiến hành : HS làm theo -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết? HS viết -Cho xem mẫu -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở: GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu kém Hs nhắc lại -Chấm bài HS đã viết xong ( Số còn lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết bài chấm Củng cố: -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài viết -Nhận xét học IV Hoạt động nối tiếp: -Dặn dò: Về luyện viết nhà Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau Rút kinh nghiệm: Người soạn (dạy) HOÀNG THỊ MINH NAM Trang Lop1.net (7) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An - Ngày soạn:1/9/2008 - Ngày dạy:9/9/2008 - Tiết: - Tuần: Kế hoạch bài học mơ , , ta , thơ I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Củng cố kĩ viết các chữ cái, tiếng: mơ, do, ta, thơ 2.Kĩ :- Tập viết kĩ nối chữ cái -Kĩ viết các dấu phụ đúng vị trí 3.Thái độ : -Thực tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để đúng tư -Viết nhanh, viết đẹp II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Chữ mẫu: mơ, do, ta, thơ -Viết bảng lớp nội dung bài -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: Khởi động: hát 2.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) -Viết bảng con: lễ, cọ, bờ , hổ ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra bài cũ 3.Bài : a Giới thiệu bài: b Các Hoạt động dạy học: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng Hoạt động 1: Giới thiệu chữ mơ , , ta , thơ +Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi đề bài : Bài 4: mơ, do, ta, thơ Hoạt động :Quan sát chữ mẫu và viết bảng +Mục tiêu: Củng cố kĩ viết các tiếng: “mơ, do, ta, thơ ” HS quan sát +Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu HS đọc và phân tích -Đọc và phân tích cấu tạo tiếng : “ mơ, do, ta, thơ ”? HS quan sát -Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu HS viết bảng -Hướng dẫn viết bảng con: mơ, do, ta, thơ GV uốn nắn sửa sai cho HS Giải lao tiết Hoạt động Thực hành Trang Lop1.net (8) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An Thời lượng Hoạt động dạy Hoạt động học +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập HS nêu viết HS quan sát +Cách tiến hành : HS làm theo -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết? HS viết -Cho xem mẫu -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở: Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với các chữ GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu kém Hs nhắc lại -Chấm bài HS đã viết xong ( Số còn lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết bài chấm Củng cố: -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài viết -Nhận xét học IV Hoạt động nối tiếp: -Dặn dò: Về luyện viết nhà Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau Rút kinh nghiệm: Người soạn (dạy) HOÀNG THỊ MINH NAM Trang Lop1.net (9) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An - Ngày soạn:10/9/2008 - Ngày dạy:18/9/2008 - Tiết:5 - Tuần:5 Kế hoạch bài học Cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Củng cố kĩ viết các từ ứng dụng: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô 2.Kĩ : -Tập viết kĩ nối chữ cái - Kĩ viết liền mạch -Kĩ viết các dấu phụ, dấu đúng vị trí 3.Thái độ : -Thực tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để đúng tư -Viết nhanh, viết đẹp II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Chữ mẫu các tiếng phóng to -Viết bảng lớp nội dung bài -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: Khởi động: hát 2.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) -Viết bảng con: mơ, do, ta, thơ ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra bài cũ 3.Bài : a Giới thiệu bài: b Các Hoạt động dạy học: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng Hoạt động 1: Giới thiệu từ cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá ro +Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi đề bài : Bài 5: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô Hoạt động :Quan sát chữ mẫu và viết bảng +Mục tiêu: Củng cố kĩ viết các từ ứng dụng : “cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô ” +Cách tiến hành : HS quan sát -GV đưa chữ mẫu HS đọc và phân tích -Đọc và phân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó HS quan sát -Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu HS viết bảng -Hướng dẫn viết bảng con: cử tạ, thợ xẻ GV uốn nắn sửa sai cho HS chữ số, cá rô Giải lao tiết Trang Lop1.net (10) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An Thời lượng Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động Thực hành +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập HS nêu viết +Cách tiến hành : HS quan sát -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết? HS làm theo -Cho xem mẫu HS viết -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở: Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với các chữ GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu kém -Chấm bài HS đã viết xong ( Số còn lại thu 2vềHS nhắc lại nhà chấm) - Nhận xét kết bài chấm Củng cố: -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài viết -Nhận xét học IV Hoạt động nối tiếp: -Dặn dò: Về luyện viết nhà Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau Rút kinh nghiệm: Người soạn (dạy) HOÀNG THỊ MINH NAM Trang 10 Lop1.net (11) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An - Ngày soạn:20/9/2008 - Ngày dạy:25/9/2008 - Tiết: - Tuần: Kế hoạch bài học Nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Củng cố kĩ viết các từ ứng dụng: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê 2.Kĩ : -Tập viết kĩ nối chữ cái - Kĩ viết liền mạch -Kĩ viết các dấu phụ, dấu đúng vị trí 3.Thái độ : -Thực tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để đúng tư -Viết nhanh, viết đẹp II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Chữ mẫu các tiếng phóng to -Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: Khởi động: hát 2.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) -Viết bảng con: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra bài cũ 3.Bài : a Giới thiệu bài: b Các Hoạt động dạy học: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng Hoạt động 1: Giới thiệu nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê +Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi đề bài : Bài 6: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê Hoạt động :Quan sát chữ mẫu và viết bảng +Mục tiêu: Củng cố kĩ viết các từ ứng dụng : “nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê ” +Cách tiến hành : HS quan sát -GV đưa chữ mẫu HS đọc và phân tích -Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó HS quan sát -Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu HS viết bảng con: -Hướng dẫn viết bảng con: nho khô, nghé ọ GV uốn nắn sửa sai cho HS chú ý, cá trê Trang 11 Lop1.net (12) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An Thời lượng Hoạt động dạy Hoạt động học Giải lao tiết Hoạt động Thực hành +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập HS nêu viết HS quan sát +Cách tiến hành : HS làm theo -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết? HS viết -Cho xem mẫu -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở: HS nhắc lại Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối2nét với các chữ GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu kém -Chấm bài HS đã viết xong ( Số còn lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết bài chấm Củng cố: -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài viết -Nhận xét học IV Hoạt động nối tiếp: -Dặn dò: Về luyện viết nhà Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau Rút kinh nghiệm: Người soạn (dạy) HOÀNG THỊ MINH NAM Trang 12 Lop1.net (13) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An - Ngày soạn:1/10/2008 - Ngày dạy:2/10/2008 - Tiết:7 - Tuần:7 Kế hoạch bài học Xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Củng cố kĩ viết các từ ứng dụng: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái 2.Kĩ : -Tập viết kĩ nối chữ cái - Kĩ viết liền mạch -Kĩ viết các dấu phụ, dấu đúng vị trí 3.Thái độ : -Thực tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để đúng tư -Viết nhanh, viết đẹp II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Chữ mẫu các tiếng phóng to -Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: Khởi động: hát 2.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) -Viết bảng con: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra bài cũ 3.Bài : a Giới thiệu bài: b Các Hoạt động dạy học: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng Hoạt động 1: Giới thiệu xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái +Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi đề bài Bài7: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái Hoạt động :Quan sát chữ mẫu và viết bảng +Mục tiêu: Củng cố kĩ viết các từ ứng dụng : “xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái” +Cách tiến hành : HS quan sát -GV đưa chữ mẫu HS đọc và phân tích -Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó HS quan sát -Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu HS viết bảng con: -Hướng dẫn viết bảng con: xưa kia, mùa dưa GV uốn nắn sửa sai cho HS ngà voi, gà mái Giải lao tiết Trang 13 Lop1.net (14) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An Thời lượng Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động Thực hành +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết +Cách tiến hành : -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết? HS nêu -Cho xem mẫu HS quan sát -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để HS làm theo -Hướng dẫn HS viết vở: HS viết Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với các chữ GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu kém -Chấm bài HS đã viết xong ( Số còn lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết bài chấm Củng cố: -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài viết -Nhận xét học IV Hoạt động nối tiếp: -Dặn dò: Về luyện viết nhà Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau Rút kinh nghiệm: Người soạn (dạy) HOÀNG THỊ MINH NAM Trang 14 Lop1.net (15) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An - Ngày soạn:5/10/2008 - Ngày dạy: 7/10/2008 - Tiết:8 - Tuần:8 Kế hoạch bài học Đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Củng cố kĩ viết các từ ứng dụng: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ 2.Kĩ : -Tập viết kĩ nối chữ cái - Kĩ viết liền mạch -Kĩ viết các dấu phụ, dấu đúng vị trí 3.Thái độ : -Thực tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để đúng tư -Viết nhanh, viết đẹp II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Chữ mẫu các tiếng phóng to -Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: Khởi động: hát 2.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) -Viết bảng con: xưa kia, ngà voi, mùa dưa, gà mái ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra bài cũ 3.Bài : a Giới thiệu bài: b Các Hoạt động dạy học: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng Hoạt động 1: Giới thiệu đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ +Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi đề bài Bài 8: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ Hoạt động :Quan sát chữ mẫu và viết bảng +Mục tiêu: Củng cố kĩ viết các từ ứng dụng : HS quan sát “đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ.” HS đọc và phân tích +Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu HS quan sát -Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó HS viết bảng con: -Sử dụng que tô chữ mẫu đồ chơi, tươi cười -GV viết mẫu ngày hội, vui vẻ -Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS Trang 15 Lop1.net (16) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An Thời lượng Hoạt động dạy Hoạt động học Giải lao tiết Hoạt động Thực hành +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết +Cách tiến hành : HS nêu -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết? HS quan sát -Cho xem mẫu HS làm theo -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để HS viết -Hướng dẫn HS viết vở: Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với các chữ GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu kém -Chấm bài HS đã viết xong ( Số còn lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết bài chấm Củng cố: -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài viết -Nhận xét học IV Hoạt động nối tiếp: -Dặn dò: Về luyện viết nhà Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau Rút kinh nghiệm: Người soạn (dạy) HOÀNG THỊ MINH NAM Trang 16 Lop1.net (17) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An - Ngày soạn:10/10/2008 - Ngày dạy: 14/10/2008 - Tiết: - Tuần: Kế hoạch bài học Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Củng cố kĩ viết các từ ứng dụng: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu 2.Kĩ : -Tập viết kĩ nối chữ cái - Kĩ viết liền mạch -Kĩ viết các dấu phụ, dấu đúng vị trí 3.Thái độ : -Thực tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để đúng tư -Viết nhanh, viết đẹp II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Chữ mẫu các tiếng phóng to -Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: Khởi động: hát 2.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) -Viết bảng con: đồ chơi, tươi cười, ngày hội , vui vẻ ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra bài cũ 3.Bài : a Giới thiệu bài: b Các Hoạt động dạy học: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng Hoạt động 1: Giới thiệu cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài +Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi đề bài Bài : cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu Hoạt động :Quan sát chữ mẫu và viết bảng +Mục tiêu: Củng cố kĩ viết các từ ứng HS quan sát dụng : HS đọc và phân tích cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu HS quan sát +Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu HS viết bảng con: -Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? cái kéo, trái đào -Giảng từ khó sáo sậu, líu lo -Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu Trang 17 Lop1.net (18) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An Thời lượng Hoạt động dạy Hoạt động học -Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS Giải lao tiết Hoạt động Thực hành +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết +Cách tiến hành : HS nêu -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết? HS quan sát -Cho xem mẫu HS làm theo -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để HS viết -Hướng dẫn HS viết vở: Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với các chữ GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu kém -Chấm bài HS đã viết xong ( Số còn lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết bài chấm Củng cố: -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài viết -Nhận xét học IV Hoạt động nối tiếp: -Dặn dò: Về luyện viết nhà Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau Rút kinh nghiệm: Người soạn (dạy) HOÀNG THỊ MINH NAM Trang 18 Lop1.net (19) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An - Ngày soạn:19/10/2008 - Ngày dạy: 21/10/2008 - Tiết: 10 - Tuần: 10 Kế hoạch bài học Chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, mưa I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Củng cố kĩ viết các từ ứng dụng: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, mưa 2.Kĩ : -Tập viết kĩ nối chữ cái - Kĩ viết liền mạch -Kĩ viết các dấu phụ, dấu đúng vị trí 3.Thái độ : -Thực tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để đúng tư -Viết nhanh, viết đẹp II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Chữ mẫu các tiếng phóng to -Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: Khởi động: hát 2.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) -Viết bảng con: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra bài cũ 3.Bài : a Giới thiệu bài: Giới thiệu chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, mưa +Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi đề bài Bài 10 chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, mưa b Các Hoạt động dạy học: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng Hoạt động :Quan sát chữ mẫu và viết bảng +Mục tiêu: Củng cố kĩ viết các từ ứng dụng : chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, mưa +Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu HS quan sát -Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? HS đọc và phân tích -Giảng từ khó -Sử dụng que tô chữ mẫu HS quan sát -GV viết mẫu -Hướng dẫn viết bảng con: HS viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS chú cừu, rau non, Trang 19 Lop1.net (20) Kế hoạch bài học Trường tiểu học Thạnh An Thời lượng Hoạt động dạy Hoạt động học thợ hàn, dặn dò Giải lao tiết Hoạt động Thực hành +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết +Cách tiến hành : HS nêu -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết? HS quan sát -Cho xem mẫu HS làm theo -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để HS viết -Hướng dẫn HS viết vở: Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với các chữ GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu kém -Chấm bài HS đã viết xong ( Số còn lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết bài chấm Củng cố: -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài viết -Nhận xét học IV Hoạt động nối tiếp: -Dặn dò: Về luyện viết nhà Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau Rút kinh nghiệm: Người soạn (dạy) HOÀNG THỊ MINH NAM Trang 20 Lop1.net (21)