Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1: Làm việc cả lớp Mục tiêu: HS biết tính diện tích của các hỡnh ủửụùc caỏu taùo tửứ caực hỡnh đã học như hình ch÷ nhËt, h×nh vu«ng,.... -Tính diện tích cả mảnh[r]
(1)Tuaàn 21 Thứ hai ngày 11 tháng năm 2010 Tieát Chào cờ Tieát Tập trung toàn trường Tập đọc TRÍ DŨNG SONG TOAØN I.Muïc tieâu: Kiến thức: - Đọc đúng, diễn cảm bài tập đọc - Hiểu ý nghĩa bài đọc: ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ quyền lợi và danh dự đất nước sứ nước ngoài Kó naêng: - Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn – giọng đọc lúc rắn rỏi, hào hứng, lúc trầm lắng, tiết thương Biết đọc phân biệt lời các nhân vật: Giang Văn Minh, vua Minh, đại thần nhà Minh, vua Leâ Thaàn Toâng - Trả lời các câu hỏi bài Thái độ: Có thái độ tích cực học * HSKK: Đọc đoạn 1,2 bài tập đọc, trả lời câu hỏi 1,2 II.Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy, học: 1.Giới thiệu bài: - Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS đọc bài Nhà tài trợ đặc biệt Cách mạng, trả lời caâu hoûi veà noäi dung baøi - Giới thiệu bài Phaùt trieån baøi: Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn – giọng đọc lúc rắn rỏi, hào hứng, lúc trầm lắng, tiết thương Biết đọc phân biệt lời các nhân vật: Giang Văn Minh, vua Minh, đại thần nhaø Minh, vua Leâ Thaàn Toâng Tieán haønh: -Gọi HS khá đọc toàn bài -1 HS đọc toàn bài -GV cho HS quan sát tranh minh hoạ sứ thần -HS quan sát tranh Giang Văn Minh oai phong, khảng khái đối -HS chia bài thành bốn đoạn: +Đoạn 1: từ đầu mời ông đến hỏi cho đáp triều đình nhà Minh leõ Lop1.net (2) +Đoạn 2: để đền mạng Liễu Thaêng +Đoạn 3: Tíep theo sai người ám hại oâng +Đoạn 4: Phần còn lại -HS luyện đọc -Cho HS luyện đọc nối tiếp đoạn -Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ: Trí dũng song toàn, thám hoa, Giang văn Minh, Liễu Thăng, đồng trụ, tiếp kiến, hạ chæ, coáng naïp -Gọi HS luyện đọc theo cặp -Luyện đọc theo cặp -Gọi HS đọc bài -1 HS đọc bài -GV đọc diễn cảm toàn bài, chú ý đọc đúng -Lắng nghe * HSKK: Chỉ yêu cầu đọc đúng lời Giang Văn Minh đoạn đối thoại Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa bài đọc: ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ quyền lợi và danh dự đất nước sứ nước ngoài Tiến hành: GV tổ chức cho HS trả lời câu hỏi +Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để -…vờ khóc than vì không có mặt nhà để vua nhµ Minh b·i bá lÖ gãp giç LiÔu Th¨ng? cúng giỗ cụ tổ năm đời Vua Minh phán… +Nhắc lại nội dung đối đáp ông Giang Văn Minh với đại thần nhà Minh? +) Rót ý1: -HS nh¾c l¹i +) Giang V¨n Minh buéc vua nhµ Minh bá lÖ bắt nước Việt góp giỗ Liễu Thăng -Cho HS đọc đoạn còn lại: +Vì vua nhà Minh sai người ám hại ông -Vua Minh m¾c mu Giang V¨n Minh, ph¶I Giang V¨n Minh? bá lÖ gãp giç LiÔu Th¨ng vµ thÊy «ng … +V× cã thÓ nãi «ng Giang V¨n Minh lµ người trí dũng song toàn? -V× Giang V¨n Minh võa mu trÝ võa bÊt +)Rót ý 2: khuÊt… -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? +) Giang V¨n Minh bÞ ¸m h¹i -GV chốt ý đúng, ghi bảng -HS nªu -Cho 1-2 HS đọc lại *HSKK: Tr¶ lêi ®îc c©u hái 1,2 Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể đúng yêu cầu bài Tieán haønh: -GV gọi HS luyện đọc theo cách phân vai -GV chọn đoạn tiêu biểu, hướng dẫn lớp luyện đọc: Chờ lâu với tổ tiên -Tổ chức cho HS thi đọc -GV vaø HS nhaän xeùt Lop1.net (3) 3.Cuûng coá, daën doø -Goïi HS nhaéc laïi yù nghóa caâu chuyeän -GV nhaän xeùt tieát hoïc Tieát Theå duïc GV chuyeân daïy TiÕt To¸n LuyÖn tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch I/ Môc tiªu: KiÕn thøc: Cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch KÜ n¨ng: Giĩp HS cđng cè kÜ n¨ng thùc hµnh tÝnh diƯn tÝch cđa c¸c hình cấu tạo tửứ caực hỡnh đã học hình chữ nhật, hình vuông, Thái độ: Tích cực áp dụng vào thực tế * HSKK: TÝnh ®îc diÖn tÝch cña c¸c h×nh c¬ b¶n II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Giíi thiÖu bµi: -KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng - Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1: Làm việc lớp Mục tiêu: HS biết tính diện tích các hỡnh ủửụùc caỏu taùo tửứ caực hỡnh đã học hình ch÷ nhËt, h×nh vu«ng, C¸ch tiÕn hµnh: -GV vÏ h×nh lªn b¶ng -Cã thÓ chia h×nh trªn b¶ng thµnh nh÷ng h×nh -Thµnh h×nh vu«ng vµ mét h×nh ch÷ nh thÕ nµo? -Em hãy XĐ kích thước hình tạo nhật -HS X§: thµnh? +2 h×nh vu«ng cã c¹nh 20 cm +ChiÒu dµi HCN: 25 + 20 + 25 = 70 (m) ; -Cho HS tÝnh diÖn tÝch mçi h×nh nhá ChiÒu réng HCN : 40,1 m -Tính diện tích mảnh đất nào? -HS tÝnh Hoạt động 2: Làm việc cá nhân: Mơc tiªu: HS cđng cè kÜ n¨ng thùc hµnh tÝnh diƯn tÝch cđa c¸c hình cấu tạo từ các hỡnh đã học hình chữ nhật, hình vuông, C¸ch tiÕn hµnh: *Bµi tËp (104): -Mêi HS nªu yªu cÇu *Bµi gi¶i: -Mêi HS nªu c¸ch lµm C1: Chia mảnh đất thành HCN sau đó tính: -GV hướng dẫn HS cách làm DiÖn tÝch HCN thø nhÊt lµ: -Cho HS lµm vµo vë, hai HS lµm vµo b¶ng (3,5 + 4,2 + 3,5) x 3,5 = 39,2 (m2) Lop1.net (4) nhãm -Hai HS treo b¶ng nhãm -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt DiÖn tÝch HCN thø hai lµ: 6,5 x 4,2 = 27,3 (m2) Diện tích mảnh đất là: 39,2 + 27,3 = 66,5 (m2) §¸p sè: 66,5 m2 C2: Chia mảnh đất thành hình chữ nhật và hai hình vuông, tính tương tự *Bµi gi¶i: C1: DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt to lµ: (50 + 30) x (100,5 – 40,5) = 4800 (m2) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt bÐ lµ: 40,5 x 30 x = 2430 (m2) Diện tích mảnh đất là: 4800 + 2430 = 7630 (m2) §¸p sè : 7630 m2 C 2: HS suy nghÜ vµ tù lµm * HSKK: TÝnh ®îc diÖn tÝch cña c¸c h×nh c¬ b¶n *Bµi tËp (104): -Mêi HS nªu yªu cÇu -Cho HS lµm vµo nh¸p -Cho HS đổi nháp, chấm chéo -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: C«ng d©n I/ Môc tiªu: KiÕn thøc: Më r«ng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ g¾n víi chñ ®iÓm C«ng d©n: c¸c tõ nãi vÒ nghÜa vô, quyÒn lîi, ý thøc c«ng d©n,… Kĩ năng:Vận dụng vốn từ đã học, viết đoạn văn ngắn nói nghĩa vụ bảo vệ Tæ quèc cña c«ng d©n Thái độ: HS yêu thích môn học * HSKK: §Æt ®îc c©u víi tõ c«ng d©n II/ §å dïng d¹y häc: -Ba tờ phiếu khổ to đã kẻ bảng BT -B¶ng nhãm, bót d¹… III/ Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: - Kiểm tra bài cũ: HS nêu phần kiến thức cần ghi nhớ tiết trước - Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ: Công dân Môc tiªu: Më r«ng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ g¾n víi chñ ®iÓm C«ng d©n: c¸c tõ nãi vÒ nghÜa vô, quyÒn lîi, ý thøc c«ng d©n,… C¸ch tiÕn hµnh: *Bµi tËp (18): - Mời HS đọc yêu cầu - Cho HS lµm viÖc c¸ nh©n HS lµm vµo b¶ng Lop1.net (5) nhãm - Mêi nh÷ng HS lµm vµo b¶ng nhãm häc sinh tr×nh bµy - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng NghÜa vô c«ng d©n ; quyÒn c«ng d©n ; ý thøc c«ng d©n ; bæn phËn c«ng d©n ; tr¸ch nhiÖm công dân ; công dân gương mẫu ; công dân danh dù ; danh dù c«ng d©n *Bµi tËp 2(18): -Mêi HS nªu yªu cÇu -Cho HS lµm bµi c¸ nh©n -GV d¸n tê phiÕu khæ to lªn b¶ng mêi HS lên thi làm bài đúng nhanh, sau đó em tr×nh bµy kÕt qu¶ -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn 1A – 2B 2A – 3B 3A – 1B Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu: Vận dụng vốn từ đã học, viết đoạn văn ngắn nói nghĩa vụ bảo vệ Tæ quèc cña c«ng d©n C¸ch tiÕn hµnh: *Bµi tËp (18): *VD vÒ mét ®o¹n v¨n: -Mêi HS nªu yªu cÇu Dân tộc ta có truyền thống yêu nước nồng -GV hướng dẫn HS cách làm nàn Với tinh thần yêu nước ấy, chúng ta đã -Mời 2-3 HS giỏi làm mẫu – nói đến câu chiến thắng kẻ thù xâm lược Để xứng văn nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công đáng là các cháu các Vua Hùng, người dân phảI có ý thức, có nghĩa vụ d©n dùa theo c©u nãi cña B¸c Hå b¶o vÖ Tæ quèc C©u nãi cña B¸c kh«ng chØ -GV cho HS lµm vµo vë -Mời số HS trình bày đoạn văn mình là lời dạy bảo các chú đội, mà là lời dạy bảo toàn dân, đó có chúng em – -HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung nh÷ng c«ng d©n nhá tuæi Chóng em sÏ tiÕp -GV nhËn xÐt bước cha ông giữ gìn và xây dựng Tổ quốc Việt Nam tươI đẹp Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc -DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ xem l¹i bµi tËp _ Thø ba ngµy 12 th¸ng n¨m 2010 TiÕt KÓ chuyÖn KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Muïc tieâu: Kiến thức: - Học sinh biết kể câu chuyện đã chứng kiến đã làm thể ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử văn hoá, ý thức chấp hành luật giao thông, việc laøm theå hieän loøng bieát ôn caùc thöông binh lieät só - Hieåu yù nghóa caâu chuyeän Kĩ năng: Biết xếp các tình tiết, kiện thành câu chuyện, biết kể lại câu chuyện lời mình, biết nhận xét lời kể bạn Lop1.net (6) Thái độ: Có ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử văn hoá, ý thức chấp hành luật giao thông, việc làm thể lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ * HSKK: Nói lại câu chuyện mình chuẩn bị II Chuaån bò: + Giáo viên: Tranh ảnh nói ý thức bảo vệ các công trình công cộng, chấp hành luaät leä giao thoâng, theå hieän loøng bieát ôn caùc thöông binh lieät só + Hoïc sinh: III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài - Kieåm tra baøi cuõ - Giới thiệu bài: “Kể chuyện chứng kiến tham gia” Tiết kể chuyện hôm các em tập kể câu chuyện đã chứng kiến hăọc đã tham gia thể ý thức bảo vệ các công trình công cộng, các di tích lịch sử văn hoá, chấp hành luaät leä giao thoâng, theå hieän loøng bieát ôn caùc thöông binh lieät só Phaùt trieån baøi: Hoạt động 1: Làm việc lớp Mục tiêu: Phân tích đề bài và lập dàn ý đúng nội dung câu chuyện Caùch tieán haønh: - Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu yêu - học sinh đọc yêu cầu đề bài cầu đề bài - Gọi học sinh đọc phần gợi ý để tìm đề - học sinh tiếp nối đọc gợi ý 1, 2, 3, taøi cho caâu chuyeän cuûa mình - Yêu cầu học sinh suy nghĩ lựa chọn và lớp đọc thầm neâu teân caâu chuyeän mình keå - Hướng dẫn học sinh nhớ lại câu chuyện, nhớ lại việc mà em đã chứng kiến - Học sinh tiếp nối nói tên câu chuyện mình choïn keå tham gia - Gọi học sinh trình bày dàn ý trước lớp - Hoïc sinh laäp daøn yù cho caâu chuyeän cuûa mình keå (treân nhaùp) - 2, hoïc sinh trình baøy daøn yù cuûa mình - Giáo viên nhận xét, sửa chữa - Cả lớp nhận xét Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân, nhóm đôi Mục tiêu: Biết xếp các tình tiết, kiện thành câu chuyện, biết kể lại câu chuyện lời mình, biết nhận xét lời kể bạn Caùch tieán haønh: Phöông phaùp: Keå chuyeän, thaûo luaän - Tổ chức cho học sinh kể chuyện theo - Học sinh các nhóm từ dàn ý bạn seõ keå caâu chuyeän cho nhoùm mình nghe nhóm, trao đổi ý nghĩa câu chuyện Lop1.net (7) - Cùng trao đổi với ý nghĩa câu chuyện, cử đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp nhận xét - Sau câu chuyện, học sinh lớp cùng trao đổi, thảo luận ý nghĩa chuyện, nêu câu hỏi cho người kể - Lớp bình chọn - Giáo viên nhận xét, đánh giá biểu dương - Học tập gì qua cách kể chuyện học sinh kể hay baïn Cuûng coá - daën doø: - Về nhà kể lại câu chuyện hoàn chỉnh vào - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát Chính taû (Nghe-vieát) TRÍ DŨNG SONG TOAØN I.Muïc tieâu: Kiến thức: - Nghe – viết đúng chính tả đoạn truyện Trí dũng song toàn - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt hỏi ngã Kĩ năng: HS viết đúng, đẹp, trình bày khoa học Thái độ: GD lịng yêu Tiếng Việt * HSKK: Nghe – viết đúng đoạn 1, phần còn lại nhìn SGK chép II.Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập (nếu có) - Bút và 4-5 tờ phiếu khổ to phô tô nội dung bài tập 2a 2b (chỉ câu có dấu cần điền) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giới thiệu bài: - Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng viết lại các từ kho ùchứa âm đầu r, d, gi; lớp viết baûng - Giới thiệu bài: Phaùt trieån baøi: Hoạt động 1: Nghe-viết Mục tiêu: Nghe – viết đúng chính tả bài Trí dũng -1 HS nhắc lại đề song toàn Tieán haønh: -GV đọc bài chính tả SGK GV chúù ý đọc Lop1.net (8) thong thaû,roõ raøng, phaùt aâm chính xaùc -Đoạn văn kể điều gì? -GV nhắc nhở HS quan sát trình bày đoạn văn, chú ý từ ngữ viết sai: linh cữu, thiên cổ, -GV đọc cho HS viết -Đọc cho HS soát lỗi -Chaám 5-7 quyeån, nhaän xeùt Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có hỏi ngã Tieán haønh: Baøi2/27: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp -GV yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân -GV dán ba tờ phiếu lên bảng lớp, yêu cầu HS laøm baøi nhanh -Gọi HS tiếp nối đọc kết Cả lớp và GV nhận xét, kết luận người thắng là người tìm đúng, tìm nhanh, phát âm chính xác từ tìm Baøi 3/27: -GV neâu yeâu caàu baøi taäp -GV yêu cầu HS làm bài vào bài tập -Gọi HS đọc lại bài thơ -Neâu noäi dung cuûa baøi thô -HS theo doõi SGK -1 HS -Luyeän vieát treân baûng -HS viết vào -HS soát lỗi * HSKK: Nghe – viết đoạn 1, phần coøn laïi nhìn SGK cheùp -1 HS -HS laøm vieäc caù nhaân -3 HS thi laøm baøi -HS tiếp nối đọc kết -1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp -HS làm bài vào -1 HS -1 HS Cuûng coá, daën doø -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Daën doø vieát moãi loãi sai vieát laïi nhieàu laàn _ TiÕt To¸n LuyÖn tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch (tiÕp theo) I/ Môc tiªu: Kiến thức: Giĩp HS cđng cè kÜ n¨ng thùc hµnh tÝnh diƯn tÝch cđa c¸c h×nh cấu tạo từ caực hỡnh đã học hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang, Kĩ năng: HS biết cách phân tích, tổng hợp hình thành hình để tính diện tích Thái độ: Có ý thức áp dụng vào thực tế *HSKK: tÝnh ®îc diÖn tÝch c¸c h×nh c¬ b¶n Lop1.net (9) II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giíi thiÖu bµi: - KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng - Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1:Hoạt động lớp Mục tiêu: HS biết cách phân tích, tổng hợp hình thành hình để tính diện tích C¸ch tiÕn hµnh: - GV vÏ h×nh lªn b¶ng - Cã thÓ chia h×nh trªn b¶ng thµnh nh÷ng -Thµnh h×nh ch÷ nhËt ABCD vµ h×nh tam gi¸c h×nh nh thÕ nµo? ADE - GV ®a b¶ng sè liÖu Em h·y X§ -HS xác định các kích thước theo bảng số liệu kích thước hình tạo thành? - Cho HS tÝnh diÖn tÝch mçi h×nh nhá -HS tÝnh -Tính diện tích mảnh đất nào? Hoạt động 2: Làm việc cá nhân Mục tiêu: củng cố kĩ thực hành tính diện tích các hình caỏu taùo tửứ caực hỡnh đã häc nh h×nh ch÷ nhËt, h×nh tam gi¸c, h×nh thang, C¸ch tiÕn hµnh: *Bµi tËp (105): *Bµi gi¶i: -Mêi HS nªu yªu cÇu Chia mảnh đất thành HCN và hình tam giác, -Mêi HS nªu c¸ch lµm sau đó tính: -GV hướng dẫn HS giải DiÖn tÝch HCN AEGD lµ: -Cho HS lµm vµo vë, hai HS lµm vµo b¶ng 84 x 63 = 5292 (m2) nhãm DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c BAE lµ: -Hai HS treo b¶ng nhãm 84 x 28 : = 1176 (m2) -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c BGC lµ: (28 + 63) x 30 : = 1365 (m2) Diện tích mảnh đất là: 5292 + 1176 + 1365 = 7833 (m2) §¸p sè: 7833 m2 *Bµi tËp (106): *Bµi gi¶i: -Mêi HS nªu yªu cÇu DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c vu«ng AMC lµ: -Cho HS lµm vµo nh¸p 24,5 x 20,8 : = 254,8 (m2) -Cho HS đổi nháp, chấm chéo DiÖn tÝch h×nh thang vu«ng MBCN lµ: -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt (20,8 + 38) x 37,4 : = 1099,56 (m2) DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c vu«ng CND lµ: 38 x 25 : = 475 (m2) Diện tích mảnh đất là: 254,8 + 1099,56 + 475 = 1829,36 (m2) §¸p sè : 1829,36 m2 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp Lop1.net (10) TiÕt Khoa häc Năng lượng mặt trời I/ Môc tiªu: Kiến thức: Trình bày tác dụng lượng mặt trời tự nhiên Kĩ năng: Kể tên số phương tiện, máy móc, hoạt động,… người sử dụng lượng mặt trời Thái độ: Thích tìm hiểu khoa học II/ §å dïng d¹y häc: -H×nh trang 84, 85 SGK -Máy tính bỏ túi chạy lượng mặt trời III/ Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: - KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu môc b¹n cÇn biÕt bµI 40 - Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1: Thảo luận *Mục tiêu: HS nêu ví dụ tác dụng lượng mặt trời tự nhiên *C¸ch tiÕn hµnh: -Cho HS th¶o luËn nhãm theo c¸c c©u hái: +Mặt trời cung cấp lượng cho Trái Đất +Hai dạng đó là ánh sáng và nhiệt nh÷ng d¹ng nµo? +Nêu vai trò lượng mặt trời -HS nªu sù sèng? +Nêu vai trò lượng mặt trời thêi tiÕt, khÝ hËu? -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy -§¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ TL -NhËn xÐt -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -GV kÕt luËn nh SGK Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận *Mục tiêu: HS kể số phương tiện, máy móc, hoạt động,…của người sử dụng phương tiện mặt trời *C¸ch tiÕn hµnh: -Bước 1: Làm việc theo nhóm HS quan s¸t c¸c h×nh 2,3,4 trang 84,85 SGK vµ th¶o luËn nhãm theo c¸c néi dung: +Kể số VD việc sử dụng lượng mặt trời sống ngày +Kể tên số công trình, máy móc sử dụng lượng mặt trời Giới thiệu máy móc chạy lượng mặt trời +Kể số VD việc sử dụng lượng mặt trời gia đình và địa phương -Bước 2: Làm việc lớp +§¹i diÖn mét sè HS b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn nhãm +C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung Hoạt động 3: Trò chơi *Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức đã học vai trò lượng mặt trời *C¸ch tiÕn hµnh: (2 nhãm tham gia mçi nhãm HS) 10 Lop1.net (11) -GV vÏ h×nh mÆt trêi lªn b¶ng Tõng thµnh viªn cña nhãm lªn ghi vai trß, øng dông mặt trời sống trên Trái đất sau đó nối với hình mặt trời -Sau thời gian phút nhóm nào ghi nhiều vai trò, ứng dụng thì nhóm đó thắng -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc Cñng cè, dÆn dß: - Cho HS đọc phần bạn cần biết - GV nhËn xÐt giê häc _ TiÕt Đạo đức uỷ ban nhân dân xã (phường) em (tiÕt 1) I/ Môc tiªu: Kiến thức: Bieỏt vai troứ quan troùng cuỷa UBND xã (phường) KÜ n¨ng: - Kể số công việc UBND xã -Thực các quy địng UBND xã (phường) ; tham gia các hoạt động UBND xã (phường) tổ chức Thái độ: Tôn trọng UBND xã (phường) II/ Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: - KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu phÇn ghi nhí bµi - Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1: Làm việc cá nhân *Mục tiêu: HS biết số công việc UBND xã (phường) và biết tầm quan trọng UBND xã (phường) *C¸ch tiÕn hµnh: -Mời HS đọc truyện Đến UBND phường -GV chia líp thµnh nhãm vµ giao nhiÖm vô: C¸c nhãm th¶o luËn c¸c c©u hái : -HS thảo luận theo hướng dẫn GV +Bố Nga đến UBND phường làm gì? +UBND phường làm công việc gì? +UBND xã (phường) có vai trò quan trọng nên người dân phải có thái độ NTN UBND? -Mời đại diện các nhóm trình bày -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -NhËn xÐt -GV kÕt luËn: SGV-Tr 46 Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm *Mục tiêu: HS biết số việc làm UBND xã (phường) *C¸ch tiÕn hµnh: -Mời HS đọc yêu cầu bài tập -Cho HS th¶o luËn nhãm -Mời đại diện các nhóm HS trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: UBND xã (phường) làm các việc b, c, d, đ, e, h, i 11 Lop1.net (12) Hoạt động 3: Làm việc cá nhân *Mục tiêu: HS nhận biết các hành vi, việc làm phù hợp đến UBND xã (phường) *C¸ch tiÕn hµnh: -Mời HS đọc yêu cầu bài tập -HD đọc yêu cầu -Cho HS lµm viÖc c¸ nh©n -Mêi mét sè HS tr×nh bµy C¸c HS kh¸c NX -HS tr×nh bµy -GV kết luận: b, c là hành vi, việc làm đúng a lµ hµnh vi kh«ng nªn lµm 3-Hoạt động nối tiếp: Tìm hiểu UBND xã (phường) mình ; các công việc chăm sóc và BV trẻ em mà UBND xã (phường) đã làm Thø t ngµy 13 th¸ng n¨m 2010 TiÕt Tập đọc TIEÁNG RAO ÑEÂM I Muïc tieâu: Kiến thức: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ khó - Hiểu các từ ngữ truyện, hiểu nội dung truyện: ca ngợi hoạt động xả thân cao thượng anh thương binh nghèo dũng cảm xông vào đám cháy cứu gia đình thoát naïn Kĩ năng: - Đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện chậm, trầm buồn phù hợp với tình đoạn đọc đúng tự nhiên tiếng rao, tiếng la, tiếng kêu … Thái độ: Yêu quý và biết ơn thương binh liệt sĩ * HSKK: Đọc đoạn 1,2, trả lời câu hỏi 1,2 II Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc cho học sinh + HS: SGK III Các hoạt động: Giới thiệu bài mới: Tiếng rao đêm Phaùt trieån baøi: Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện chậm, trầm buồn phù hợp với tình đoạn đọc đúng tự nhiên tiếng rao, tiếng la, tiếng kêu … Caùch tieán haønh: - Yêu cầu học sinh đọc bài học sinh khá giỏi đọc bài - Giáo viên chia đoạn bài văn để luyện đọc cho hoïc sinh 12 Lop1.net (13) - Đoạn 1: “Từ đầu …não nuột” - Đoạn 2: “Tiếp theo …mịt mù” - Đoạn 3: “Tiếp theo …chân gỗ” - Đoạn 4: Đoạn còn lại - Giáo viên kết hợp luyện đọc cho học sinh, - Học sinh tiếp nối đọc đoạn phaùt aâm tr, r, s và luyện đọc các từ phát âm sai - học sinh đọc từ chú giải học sinh nêu - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải, giáo thêm từ các em chưa hiểu viên kết hợp giàng từ cho học sinh Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài *HSKK: Yêu cầu đọc đúng, không yêu cầu đọc diễn cảm Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu: Hiểu nội dung truyện: ca ngợi hoạt động xả thân cao thượng anh thương binh nghèo dũng cảm xông vào đám cháy cứu gia đình thoát nạn Caùch tieán haønh: Cho HS đọc đoạn 1,2: +Tác giả nghe thấy tiếng rao người bán +Vào các đêm khuya tĩnh mịch +Buån n·o ruét b¸nh giß vµo nh÷ng lóc nµo? +Nghe tiÕng rao, t¸c gi¶ cã c¶m gi¸c NTN? +Vào nửa đêm Ngôi nhà bốc lửa phừng… +§¸m ch¸y x¶y lóc nµo? ®îc t¶ NTN? +) Đám cháy nhà xảy vào nửa đêm +) Rót ý1: -Cho HS đọc đoạn còn lại: +Người đã dũng cảm cứu em bé là ai? +Người bán bánh giò +Con người và hành động anh có gì ĐB? +Là thương binh nặng, còn +Chi tiÕt nµo c©u chuyÖn g©y bÊt ngê cho ch©n… người đọc? +Ph¸t hiÖn mét c¸i ch©n gç KT giÊy tê +Câu chuyện trên em suy nghĩ gì trách nhiệm thì biết anh là thương binh Để ý đến công dân người CS? … +)Rót ý 2: +Mỗi công dân cần có ý thức giúp đỡ người, cứu người gặp nạn… -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? +)Anh thương binh bán bánh giò đã dũng -GV chốt ý đúng, ghi bảng cảm cứu gia đình thoát khỏi hoả hoạn -Cho 1-2 HS đọc lại -HS nªu *HSKK: Trả lời câu hỏi 1,2 Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Mục tiêu: Đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện chậm, trầm buồn phù hợp với tình đoạn đọc đúng tự nhiên tiếng rao, tiếng la, tiếng kêu … Caùch tieán haønh: - Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập kỹ thuật đọc diễn cảm bài văn, cách đọc, nhấn giọng, - Học sinh luyện đọc đoạn văn 13 Lop1.net (14) ngắt giọng đoạn văn sau: - “Một người khiêng người đàn ông xa // - Học sinh thi đua đọc diễn cảm bài văn Người anh mềm nhũn // Người ta cấp cứu cho anh // Ai đó thảng kêu //” Ô …/ này” // Rồi cầm cái chân cứng ngắt nạn nhân giơ lên // thì laø moät caùi chaân goã// Hoạt động 4: Củng cố - Cho học sinh chia nhóm thảo luận tìm nội dung chính bài: Ca ngợi hành động xả thân cao thượng anh thương binh nghèo dũng cảm xông vào đám cháy cứu gia dình thoát nạn _ Tieát Mó thuaät GV chuyeân daïy Tieát Theå duïc GV chuyeân daïy Tieát Taäp laøm vaên LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG (tt) I Muïc tieâu: Kiến thức: Biết lập chương trình cho các hoạt động liên đội hoạt động trường dự kiến tổ chức theo hoạt động gợi ý SGK Kĩ năng: Chương trình đã lập phải nêu rõ: Mục đích hoạt hoạt động, liệt kê các việc cần làm(việc gì làm trước, việc gì làm sau) giúp người đọc, người thực hình dung nội dung và tiến trình hoạt động Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng say mê sáng tạo *HSKK: HS lập chương trình theo mẫu II Chuaån bò: + GV: Bảng phụ viết sẵn phần chính chương trình hoạt động Giấy khổ to để hoïc sinh laäp chöông trình + HS: III Các hoạt động: Giới thiệu bài mới: Lập chương trình hoạt động (tt) Tiết học hôm các em luyện tập chương trình hoạt động hoàn chỉnh Phaùt trieån baøi: Hoạt động 1: Làm việc lớp Mục tiêu: Biết lập chương trình cho các hoạt động liên đội hoạt động trường 14 Lop1.net (15) Caùch tieán haønh: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài học sinh đọc yêu cầu đề bài - Giáo viên nhắc nhở học sinh lưu ý: đây là đề bài mở, gồm không hoạt động theo đề mục đả nêu và các em có thể chọn lập chương trình cho các hoạt động taäp theå treân - Yêu cầu học sinh lớp suy nghĩ để tìm chọn cho mình hoạt động để lập chương - Cả lớp đọc thầm trình - Suy nghĩ và hoạt động để lập chương trình - Hoïc sinh tieáp noái noùi nhanh teân hoạt động em chọn để lập chương trình - Cho học sinh lớp mỡ sách giáo khoa đọc - Cả lớp đọc thầm phần gợi ý - học sinh đọc to cho lớp cùng nghe lại phần gợi ý - Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn phần Học sinh nhìn nhìn bảng nhắc lại chính chương trình hoạt động Hoạt động 2: Học sinh lập chương trình Mục tiêu: Lập chương trình cho các hoạt động liên đội hoạt động trường dự kiến tổ chức theo hoạt động gợi ý SGK Caùch tieán haønh: - Tổ chức cho học sinh làm việc theo - Học sinh trao đổi theo cặp cùng lập cặp lập chương trình hoạt động vào chương trình hoạt động - Giáo viên phát giấy khổ to gọi khoảng - Học sinh làm bài trên giấy xong thì dán hoïc sinh laøm baøi treân giaáy lên bảng lớp (mỗi em lập chương trình hoạt động khác nhau) - Giáo viên nhận xét, sửa chữa, giúp học - số học sinh đọc kết bài sinh hoàn chỉnh chương trình hoạt - Cả lớp nhận xét, bổ sung theo câu động hỏi gợi ý giáo viên - Chương trình hoạt động bạn lập có roõ muïc ñích khoâng? - Những công việc bạn nêu đã đầy đủ chưa? phaân coâng vieäc roõ raøng chöa? - Bạn đã trình bày đủ các đề mục chương trình hoạt động không? 3,Cuûng coá - daën doø: - Yêu cầu học sinh nhà hoàn chỉnh chương trình hoạt động, viết lại vào - Chuẩn bị: “Trả bài văn tả người” 15 Lop1.net (16) TiÕt5 To¸n LuyÖn tËp chung I/ Môc tiªu: Kieỏn thửực: Giuựp HS tỡm moọt soỏ yeỏu toỏ chửa bieỏt cuỷa caực hỡnh ủaừ hoùc: tính độ dài đoạn thẳng ; tính diện tích các hình đã học HCN, hình thoi,… ; tính chu vi hình tròn và vận dụng để giải các bài toán có liên quan Kĩ năng: Vận dụng công thức tính diện tích để tìm yếu tố chưa biết và giải bài toán có liên quan Thái độ: Có ý thức áp dụng vào thực tế * HSKK: Nhớ và tính diện tích các hình II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giíi thiÖu bµi: - KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi, tÝnh chu vi h×nh trßn… - Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc Phaùt trieån baøi: Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm đôi Muùc tieõu:Bieỏt tỡm moọt soỏ yeỏu toỏ chửa bieỏt cuỷa caực hỡnh ủaừ hoùc: tính độ dài ủaựy hỡnh tam giaùc Caùch tieán haønh: *Bµi tËp (106): *Bµi gi¶i: -Mêi HS nªu yªu cÇu Độ dài đáy hình tam giác là: -Mêi HS nªu c¸ch lµm 5 -GV hướng dẫn HS giải ( x 2) : = (m) 2 -Cho HS lµm theo nhoùm 2, nhoùm lµm vµo b¶ng nhãm §¸p sè: m -Hai HS treo b¶ng nhãm -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Hoạt động 2: Làm việc cá nhân Muïc tieâu: tìm moät soá yeáu toá chöa bieát cuûa *Bµi gi¶i: caực hỡnh ủaừ hoùc: tính độ dài đoạn thẳng ; DiÖn tÝch kh¨n tr¶i bµn lµ: tính diện tích các hình đã học HCN, x 1,5 = (m2) h×nh thoi,… ; tÝnh chu vi h×nh trßn DiÖn tÝch h×nh thoi: Caùch tieán haønh: (2 x 1,5) : = 1,5 (m2) §¸p sè: m2 ; 1,5 m2 *Bµi tËp (106): -Mêi HS nªu yªu cÇu *Bµi gi¶i: -Cho HS lµm vµo nh¸p Chu vi cña h×nh trßn cã ®êng kÝnh 0,35 m lµ: -Cho HS đổi nháp, chấm chéo 0,35 x 3,14 = 1,099 (m) -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt §é dµi sîi d©y lµ: 1,099 + 3,1 x = 7,299 (m) §¸p sè: 7,299 m 16 Lop1.net (17) *Bµi tËp 3(106): -Mêi HS nªu yªu cÇu -GV hướng dẫn HS tìm lời giải -Cho HS lµm vµo nh¸p -Mêi HS lªn b¶ng lµm -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp Từ ngày 14 tháng năm 2010 đến ngày tháng năm 2010 ¤n thi vµ héi gi¶ng cÊp huyÖn, cÊp tinh Từ ngày tháng nghỉ tết nguyên đán 17 Lop1.net (18)