Chính tả: A/ Mục đích yêu cầu :- Nghe viết lại chính xác trình bày đúng đoạn Tôi và Dế Trũi đến ....nằm dưới đáy trong bài “ Trên chiếc bè” .Làm đúng các bài tập chính tả Rèn H viết đúng[r]
(1)Thứ Sáng Hai 20/9 Tiết Chiều Ba 21/9 Tư 22/9 Năm 23/9 Sáu 24/9 Môn Chào cờ Tập đọc Tập đọc Thể dục Toán Luyện toán Luyện Tviệt Toán Kể chuyện Chính tả Thủ công 4 Toán Luyện toán Tập đọc Mỹ thuật Thể dục Toán Luyện từ và câu Âm nhạc Tập viết Toán Chính tả Tập làm văn Luyện âm nhạc Tên bài Bím tóc đuôi sam(t1) Bím tóc đuôi sam(t2) Gv chuyên trách 29 + Luyện tập: + 5, 29 + Luyện đọc: Bím tóc đuôi sam 49 + 25 Bím tóc đuôi sam Tc: Bím tóc đuôi sam Gấp máy bay phản lực(t2) Luyện tập Luyện tập chung Trên bè Giáo viên chuyên trách Giáo viên chuyên trách cộng với mọt số: + Từ vật MRVT: ngày – tháng - năm Giáo viên chuyên trách Chữ hoa C 28 + Nv: Trên bè Cảm ơn xin lỗi Giáo viên chuyên trách Ngày soạn: 17/9/2010 Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010 Bím tóc đuôi sam Tập đọc : A Mục đích yêu cầu : - Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong, chú ý các từ khó: loạng choạng, ngã phịch, ngượng nghiụ -Hiểu nghĩa các từ như: loạng choạng, ngượng nghịu, phê bình Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái B/ Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, bảng phụ H: Sgk C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop2.net (2) 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra học sinh - Đọc thuộc lòng bài “ Gọi bạn” và trả lời câu hỏi giáo viên 2.Bài a) Phần giới thiệu :Tt b) Luyện đọc toàn bài -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng từ ngữ thể vai chuyện * Đọc đoạn: -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp * Hướng dẫn ngắt giọng: Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài, câu khó ngắt thống cách đọc các câu này lớp - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc *Đọc đoạn theo nhóm */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu H đọc nối tiếp câu, tìm tiếng từ khó đọc: mách, loạng choạng, ngã phịch, ngượng nghịu -Lần lượt nối tiếp đọc câu, lần H đọc đoạn H tìm câu dài khó đọc - Khi Hà đến trường, /mấy bạn gái cùng lớp reo lên:// “ Ái chà ! // Bím tóc đẹp quá !// Vì vậy, / lần cậu kéo bím tóc ,/cô bé lại loạngchoạng / và cuối cùng, / ngã phịch xuống đất.// Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đọc bài - Lớp đọc đồng bài Tiết - Ái chà chà! Bím tóc đẹp quá - Vì Tuấn sấn đến trêu Hà - Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà đau - Thầy khen hai bím tóc Hà đẹp * Tìm hiểu nội dung -Các bạn gái khen Hà nào? Vì Hà khóc? -Thầy giáo đã làm Hà vui lên cách nào? - Nghe lời thầy Tuấn điều gì? * Luyện đọc lại: -Hướng dẫn đọc theo vai Chú ý giọng đọc nhân vật - Theo dõi luyện đọc nhóm - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh đ) Củng cố dặn dò: - Bạn Tuấn chuyện đáng chê hay đáng khen? Vì sao? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài trên bè -Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà - Các nhóm tự phân các vai: Người dẫn chuyện, Hà, Tuấn, Thầy giáo - Luyện đọc nhóm - Thi đọc theo vai - Bạn đáng chê vì đã nghịch ác với bạn Hà đáng khen vì đã biết nhận lỗi và biết xin lỗi bạn -Chúng ta nên đối xử tốt với bạn bè Chiều: 29 + Toán : A/ Mục đích yêu cầu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + Biết số hạng, tổng Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông Biết giải toán phép cộng Rèn H làm tốt dạng toán 29 +5 Lop2.net (3) Gdh tính cận thận làm bài B/ Chuẩn bị: Bảng gài - que tính Bảng phụ viết nội dung bài tập H: que tính, sgk, C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng H đọc thuộc công thức cộng với số -thực + và + , + nêu cách đặt -Hai em lên bảng em làm phép tính tính và nêu cách đặt tính và cách tính 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta thực phép cộng dạng 29 +5 *) Giới thiệu phép cộng 29 + - Nêu bài toán: có 29 que tính thêm que tính Hỏi tất có bao nhiêu que tính? -Muốn biết tất có bao nhiêu que tính ta - Ta thực phép cộng 29 + làm nào? - Gv : Có 29 que tính, đồng thời viết vào Lấy 29 que tính để trước mặt cột chục vào cột đơn vị - Yêu cầu lấy thêm que tính - Lấy thêm que tính -Đồng thời gài que tính lên bảng gài - Làm theo các thao tác giáo viên que tính và viết vào cột đơn vị sau đó đọc kết 29 cộng 34 * Đặt tính và tính : - Gọi em lên bảng đặt tính và tính - Yêu cầu nâu lại cách làm mình 29 Vậy : 29 + = 34 34 c/ Luyện tập : -Bài 1: Một em đọc đề bài 59 79 69 79 - Tính H làm bảng - Em khác nhận xét bài bạn 89 Bài 2:-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Muốn tính tổng ta làm nào? - Cần chú ý điều gì đặt tính? 59 + 19 +7 59 19 Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề - Muốn có hình vuông ta phải nối điểm với nhau? - Gọi học sinh nêu tên hình vuông vừa vẽ d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Chuẩn bị bài: 49+25 Luyện toán: Đặt tính tính H làm - Viết số cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục - Nối các điểm để có hình vuông - Lớp làm vào nối thành hình vuông - Hình vuông ABCD và hình vuông MNPQ - em trả lời - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Luyện tập + 5, 29 + Lop2.net (4) A.Mục đích yêu cầu: - Củng cố cách thực phép cộng dạng: + 5, 29 + - Rèn kĩ tính đúng, đặt tính chính xác dạng toán trên - Phát huy tính tích cực, ý thức học tốt môn Toán B Chuẩn bị:Nội dung luyện tập C.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Bài cũ: - Gọi hs đọc thuộc bảng cộng với số - 2hs đọc - Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: Giới thiệu bài: Tt Luyện tập : Bài1: Tính nhẩm nhanh H làm miệng 9+5+6= 8+9+3= 29 + + = 39 + + = - Gọi hs nêu kết Bài : Đặt tính tính H làm bảng 19 + 49 + 49 + + 37 -Yêu cầu lớp làm bài - Chấm bài, nhận xét chữa Bài 3: Tóm tắt : H đọc đề toán theo tóm tắt giải vào Tổ : 29 cây Giải Tổ nhiều : cây Hai tổ trồng số cây là: Hai tổ : cây? 29 + = 37 (cây) - Chấm , chữa Đáp số: 37 cây Bài 4: Hình bên có bao nhiêu hình tam giác? Dành cho H khá giỏi Có hình tam giác Củng cố, dặn dò : - Nhận xét học - Ôn lại bảng cộng + H lắng nghe và thực hiên Bím tóc đuôi sam Luyện đọc: A.Mục đích yêu cầu: Rèn kĩ đọc to, đúng, diễn cảm bài: Bím tóc đuôi sam Rèn đọc cho hs đọc yếu đọc to, phát âm rõ ràng không kéo dài Gdh đối xử với bạn bè với lời khen chân thành là tặng phẩm giá trị B.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc C.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học B Bài : Giới thiệu bài : Luyện đọc : - Gọi 1hs đọc theo đoạn - Gọi H yếu đọc Chú ý luyện phát âm cho hs đọc yếu - Nối tiếp đọc - Yêu cầu hs đọc đoạn - Luyện đọc cá nhân - Treo bảng phụ hướng dẫn đọc số câu Lớp theo dõi nhận xét, tuyên dương bạn dài, cách thể giọng các nhân vật (nhất là hs yếu) Lop2.net (5) + Vì vậy,/ lần cậu kéo bím tóc/ cô bé lại loạng choạng/ và cuối cùng/ ngã phịch xuống đất // (Giọng thong thả, chậm rãi) - Nhận xét, chỉnh sửa- Tuyên dương hs yếu Các nhóm luyện đọc đọc có tiến - Yêu cầu đoạn nhóm - Thi đọc * Thi đọc: Lớp theo dõi nhận xét,bình chọn nhóm, - Tổ chức cho hs thi đọc theo nhóm đối cá nhân đọc tốt đọc có tiến tượng (khá giỏi, TB, yếu) Theo dõi nhận xét, tuyên dương em đọc có tiến - Đọc phân vai - Thi đọc phân vai theo đối tượng Dành cho H khá giỏi 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Lắng nghe, ghi nhớ - Luyện đọc thêm nhà Ngày soạn:17/9/2010 Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010 49 +25 Toán: A/ Mục đích yêu cầu: Biết cách đặt tính và thực phép cộng có nhó phạm vi 100, dạng 49 + 25 Biết giải bài toán phép tính cộng Rèn H áp dụng làm toán đúng chính xác Gdh tích cực, cẩn thận làm toán B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính Bảng phụ viết nội dung bài tập H; que tính, bảng con, C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Hai em lên bảng em làm phép tính 49 73 và nêu cách đặt tính và cách tính -Học sinh khác nhận xét 54 81 -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt - Lắng nghe và phân tích bài toán *) Giới thiệu phép cộng 49 +25 - Nêu bài toán : có 49 que tính thêm 25 que - Ta thực phép cộng 49 + 25 tính Hỏi tất có bao nhiêu que tính? -Muốn biết tất có bao nhiêu que tính ta - Lấy 49 que tính để trước mặt làm nào? - Lấy thêm 25 que tính - Gv : Có 49 que tính gồm chục và que tính rời Thêm 25 que tính gồm chục và que rời - Gọi em lên bảng đặt tính và tính -Vậy 49 + 25 = 74 * Đặt tính và tính: 49 25 Tính H làm bảng 74 * Vậy : 49 + 25 = 74 Lop2.net (6) c/ Luyện tập : -Bài 1:- Một em đọc đề bài 39 64 19 49 45 29 53 18 84 93 72 67 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Muốn biết lớp có tất bao nhiêu học sinh ta làm nào? - Mời em lên chữa bài - Số H lớp 2A là 29 , 2B là 25 bạn - Tổng số học sinh hai lớp - Lớp làm vào - Một em lên giải bài trên bảng Giải - Số học sinh hai lớp là : 29 + 25 = 54 ( học sinh ) Đáp số: 54 học sinh - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Xem trước bài;luyện tập Bím tóc đuôi sam Kể chuyện A/ Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh kể lại đoạn và câu chuyện Bước đầu kể lại đoạn theo lời mình Kể nối tiếp đoạn câu chuyện H khá giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện - Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn -Gdh thương yêu, giúp đỡ bạn không trêu chọc bạn B / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa H: nội dung câu chuyện C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi em lên nối tiếp kể lại câu - Ba em lên nối tiếp kể chuyện chuyện “ Bạn Nai nhỏ” - Mỗi em kể đoạn chuyện “ Bạn Nai nhỏ “ 2.Bài a) Phần giới thiệu: tranh * Hướng dẫn kể chuyện: *Kể lại đoạn , theo tranh: - Lớp chia thành nhóm - Treo tranh minh họa - Mỗi nhóm em quan sát tranh và - Dựa vào tranh kể cho bạn nhóm kể theo đoạn và2 câu chuyện nghe - Mời đại diện nhóm - Đại diện nhóm kể đoạn 1,2 câu lên trình bày chuyện * Kể lại gặp gỡ bạn Hà và thầy Kể lại gặp gỡ bạn Hà lời giáo lời em em -Bằng lời kể em nghĩa là nào ?Em - Kể từ ngữ mình không kể theo có kể y nguyên sách giáo khoa nguyên văn sách giáo khoa - Lần lượt lên kể lời mình không? - Mời học sinh lên kể trước lớp - Ở lớp lắng nghe và nhận xét lời bạn kể Dành cho H khá giỏi: Các vai người dẫn *)Phân vai dựng lại câu chuyện Lop2.net (7) - Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện theo hình thức phân vai - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe Xem trước bài:chiếc bút mực Chính tả : chuyện, Hà, Tuấn, thầy giáo Thực hành kể lại câu chuyện theo vai - Nhận xét các bạn bình chọn bạn đóng vai hay -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe Bím tóc đuôi sam A/ Mục đích yêu cầu : -Chép lại chính xác đoạn bài “Thầy giáo nhìn hai bím tóc em không khóc “.Biết trình bày đúng lời nhân vật bài Làm các bài tập -Rèn H viết đúng chính tả -Gdh tính cẩn thận viết bài B/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết đoạn văn cần chép H: sgk, vở, bảng C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ : - Viết theo lời đọc giáo viên - Gọi hai em lên bảng Đọc các từ khó cho -Nghiêng ngã , nghi ngờ , nghe , ngóng ,học sinh viết , Yêu cầu lớp viết vào bảng Lớp viết bảng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt b) Hướng dẫn tập chép: -Đọc mẫu đoạn văn cần chép Ba học sinh đọc lại bài - Thầy giáo và Hà nói với - Nói bím tóc Hà chuyện gì? - Tại Hà không khóc nữa? - Vì thầy khen bím tóc Hà đẹp - Ngoài các dấu chấm hỏi , hai chấm và chấm - Dấu phẩy , dấu chấm , dấu gạch ngang cảm đoạn văn còn có dấu nào - Dấu gạch ngang đặt đâu? Đầu dòng ( đầu câu ) - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con bím tóc , khóc , vui vẻ , ngước -Giáo viên nhận xét đánh giá - Yêu cầu nhìn bảng chép bài - Nhìn bảng chép bài - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh Đọc lại để học sinh dò bài -Nghe và tự sửa lỗi bút chì -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài c/ Hướng dẫn làm bài tập -Điền vào chỗ tróng iên hay yên Học sinh làm vào *Bài : - Đọc yêu cầu đề bài -Mời em lên làm bài trên bảng yên ổn , cô tiên , chim yến , thiếu niên -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng -Điền vào chỗ trống H làm theo nhóm *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập da dẻ, cụ già, vào, cặp da -Kết luận lời giải bài tập vâng lời, bạn thân, nhà tầng d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa Lop2.net (8) -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài mới:Trên bè Gấp máy bay phản lực Thủ công : ( tiết ) A/ Mục đích yêu cầu : Học sinh biết làm máy bay phản lực giấy thủ công -Làm máy bay phản lực đúng qui trình kĩ thuật Yêu thích các sản phẩm đồ chơi B/ Chuẩn b:ị Gv quy trình gấp H: vở, giấy màu, hồ dán C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Nêu các bước gấp máy bay phản lực Có hai bước: gấp tạo mũi, thân cánh máy bay phản lực Tạo máy bay phản lực và sử -Giáo viên nhận xét đánh giá dụng chúng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt b) Khai thác: * Yêu cầu thực hành gấp máy bay phản lực - Hai em nêu lại trình tự các bước gấp máy -Gọi em nêu lại các bước gấp máy bay bay phản lực phản lực -Bước : Gấp tạo mũi và thân máy bay -Lưu ý học sinh gấp tờ giấy cần miết kĩ phản lực các nếp gấp và trang trí máy bay cách - Bước Tạo thành máy bay và sử dụng vẽ ngôi năm cánh , chim bồ câu , - Các nhóm thực hành gấp máy bay phản - Yêu cầu lớp tiến hành gấp máy bay phản lực lực Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm Các tổ cử người thi phóng máy bay xem nhóm lên bàn sản phẩm tổ nào bay xa , cao -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản - Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng phẩm đẹp d) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học ,về tinh thần -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết thái độ học tập học sinh Dặn học sau sau học gấp máy bay đuôi rời mang Gấp máy đuôi rời” Ngày soạn: 17/ 9/ 2010 Thứ tư ngày 22 tháng năm 2010 Luyện tập Toán: A/ Mục đích yêu cầu :Biết thực phép cộng dạng: + thuộc bảng cộng với số Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + 5, 49 + 25 Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số phạm vi 20 Biết giải toán phép cộng Rèn H làm tốt các dạng toán Gdh ý thức tự giác làm bài B/ Chuẩn bị :- Đồ dùng phục vụ trò chơi H: sgk, C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: H làm bảng 69 32 28 + + + 25 49 19 2.Bài mới: Giới thiệu: Tt Lop2.net (9) Bài 1: H nêu yêu cầu + = 13 + = 12 + = 16 + = 15 + = 14 + = 17 + = 17 + = 16 + = 10 Bài 2:H nêu yêu cầu 29 19 20 + + + 45 23 39 .Tính nhẩm H làm miệng Tính H làm bảng Nhận xét bài H Gv yêu cầu H nêu rõ cách đặt tính và cách tính Bài 3: H nêu yêu cầu + 9……19 + 8… + + 9……15 + 5…….9 + Nhận xét- bổ sung Bài 4: H đọc đề Tóm tắt Gà mái: 19 Gà trống: 25 Tất cả:…….con? Bài 5: H nêu yêu cầu M O P Có đoạn: MO, MP, MN, OP, ON, PN Điền dấu H làm nhóm Đại diện nhóm trình bày N 3.Củng cố- dặn dòá: Nhận xét học tuyên dương Về nhà học thuộc công thức cộng với số và chuẩn bị cộng với số H tự giải bài toán vào Giải Số gà có tất là: 19 + 25 = 44 ( con) Đáp số: 44 Dành cho H khá giỏi Hình vẽ trên có đoạn thẳng Đọc tên Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Dành cho H khá giỏi Hđọc thuộc công thức cộng với số H láng nghe và ghi nhớ Luyện tập chung Luyện toán: A/Mục đích yêu cầu: Củng cố các kiến thức dạng toán cộng với số: 9+5, 29+5, 49+25 Biết làm toán giải phép tính cộng Rèn H làm tốt các dạng toán trên Gdh tính chịu khó làm bài B/Chuẩn bị: các dạng bài tập H: bảng con, C/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: H đọc công thức cộng với số em Đặt tính tính: 49 + 59 + 34 H làm bảng Bài mới: Bài 1: H nêu yêu cầu H làm tiếp sức Số hạng 18 69 16 Số hạng 29 34 49 Tổng Đặt tính tính H làm bảng Bài 2: H nêu yêu cầu 31 + 49 19 + 34 59 + 27 31 19 59 + + + 49 34 27 Lop2.net (10) Bài 3: H đọc đề Tóm tắt Nhà Mai nuôi: 29 gà Nhà đào nuôi: 24 gà Hỏi hai nhà: .con gà? Bài 4: H nêu yêu cầu Câu 4: Số có hai chữ số mà tổng hai chữ số là A 24 B 40 C 60 Củng cố dặn dò: Nhận xét học tuyên dương Về nhà học thuộc công thức cộng với số và làm các bài tập còn lại H làm vào Giải Cả hai nhà nuôi số gà là: 29 + 24 = 53 (con) Đáp số: 53 Dành cho H khá giỏi Đáp án: B H lắng nghe và thực Trên bè Tập đọc: A/ Mục đích yêu cầu - Biết nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ, đọc đúng các từ hay sai : bãi lầy, bái phục, âu yếm , lăng xăng, nghênh Hiểu nghĩa các từ: ngao du thiên hạ , béo sen , đen sạm , bái phục , lăng xăng -Hiểu nội dung bài: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông Dế Mèn và Dế trũi Gdh yêu thích cảnh vật thiên nhiên Thích du lịch B/Chuẩn bị – Tranh minh họa - Bảng phụ ghi sẵn bảng danh sách H: sgk C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Hai em lên em đọc bài: “ Bím tóc đuôi sam“ -Gọi em lên bảng -Nêu lên bài học rút từ câu chuyện - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài a) Giới thiệu bài:Tranh - Tranh vẽ hai chú dế chơi trên sông b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu: đọc to rõ ràng, rành mạch thể thích thú, tự hào hai bạn H đọc nối tiếp câu H nối tiếp câu.Tìm từ khó đọc: lăng xăng, hoan nghênh 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó: H theo đoạn: H đọc nối đoạn / Hướng dẫn ngắt giọng:- Giới thiệu các câu - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu : - Mùa thu chớm / nước đã văn cần chú ý ngắt giọng vắt ,/ trông thấy hòn cuội trắng tinh nằm đáy // H đọc đoạn theo nhóm H đọc theo nhóm - Yêu cầu đọc theo nhóm Giải nghĩa từ Yêu cầu lớp đọc đồng -Cả lớp đọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn , -Cả lớp đọc thầm đoạn và - Dế Mèn và Dế Trũi chơi xa cách nào? - Hai bạn ghép ba , bốn lá bèo sen lại Trên đường hai bạn nhìn thấy cảnh vật thành bè để sao? - Nước vắt trông thấy hòn cuội nằm phía , cỏ cây , làng gần , - Tìm từ ngữ thái độ các vật núi xa luôn Lop2.net (11) hai bạn Dế? Luyện đọc lại: d) Củng cố - Dặn dò - Hai chú Dế có yêu mến không? Vì em biết điều đó? Liên hệ giáo dục - Nhận xét đánh giá tiết học.- Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài mới: bút mực - Những anh gọng vó bái phục nhìn theo , ả cua kềnh âu yếm ngó theo , H thi đọc - Rất yêu quí Vì họ cùng chơi chung trên bè -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài Ngày soạn: 17/9/2010 Thứ năm ngày 23 tháng năm 2010 cộng với số +5 Toán : A/ Mục đích yêu cầu: - Biết cách thực phép cộng + Lập và học thuộc các công thức cộng với số Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng Biết giải toán phép cộng Rèn H làm tốt dạng toán cộng với số Gdh tính chịu khó làm bài B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính H: 20 que tính, bảng con, C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng em làm phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính -Yêu cầu thực 39 + 15 và 18 + 25 nêu cách đặt tính -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt *) Giới thiệu phép cộng + - Quan sát và lắng nghe giới thiệu - Gv : Gài que tính lên bảng gài - Lấy que tính - Lấy thêm que tính - Yêu cầu lấy thêm que tính - Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que - Gộp lại đếm và đọc to kết 13 que tính tính ? Hãy viết phép tính ? - Thực phép tính + -Viết phép tính này theo cột dọc ? -Em làm nào 13 que tính ? Gọi em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt 13 tính * Lập bảng công thức : cộng với số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết - Tự lập công thức : các phép cộng phần bài học + = 10 + = 13 + = 16 + = 11 + = 14 + = 17 + = 12 + = 15 Yêu cầu đọc thuộc lòng bảng công thức c/ Luyện tập : -Bài 1:Một em đọc đề bài + = 11 + =12 + = 14 Tính nhẩm H làm tiếp sức + = 11 + =12 + = 14 Em có nhận xét gì phép tính cột? Vị trí các số hạng thay đổi kết Lop2.net (12) Bài 2: Một em đọc đề bài sách giáo khoa + + + + -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh Bài 4: - Một em đọc đề - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu ta làm gì? d) Củng cố - Dặn dò: Yêu cầu H đọc công thức cộng với số Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Học thuộc công thức cộng với số, và chuẩn bị bài: 28+5 Luyện từ và câu : không thay đổi Tính H làm bảng - Viết số cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục H làm bài vào -Hà có tem , Mai có tem -Số tem hai bạn Giải : - Số tem hai bạn có tất là : + = 15 ( tem ) Đáp số: 15 tem em đọc - Về học bài và làm các bài tập còn lại Từ vật – từ ngữ ngày-thángnăm A/ Mục đích yêu cầu - Tìm số từ người, vật, cây cối, vật Biết đặt câu hỏi và trả lời thời gian ( ngày , tháng , năm , tuần và ngày tuần ) Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trọn ý và viết lại đúng chính tả Gdh ý thức tự giác học bài B/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn bài tập H: vở, sgk C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng làm bài tập - H: Đặt câu theo mẫu Ailà gì ? - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt b)Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: H nêu yêu cầu Chỉ người: H, Gv, bà, mẹ, bố… Tìm các từ người, vật, cây cối, vật H làm theo nhóm Chỉ đồ vật: ghế, bàn, cặp… Chỉ vật: mèo, gà, vịt… - Đại diện treo tờ giấy nhóm lên bảng *Bài Một em đọc bài tập Đặt và trả lời câu hỏi - Gọi cặp H thực hành theo mẫu - Hai em thực hành mẫu - Các H khác hỏi đáp với bạn ngồi bên cạnh - Các cặp tiến hành hỏi đáp theo nhóm đôi Vd: Sinh nhật bạn vào ngày nào? - Mời số cặp lên bảng trình bày -Chúng ta khai giảng năm học vào ngày mấy? tháng mấy? Một tuần chúng ta - Nhận xét và ghi điểm học sinh nghỉ ngày? *Bài -Mời em đọc bài tập (đọc liền Ngắt đoạn văn thành câu viết lại cho Lop2.net (13) không nghỉ ) đoạn văn SGK -Em thấy nào đọc đoạn văn không nghỉ hơi? - Em có hiểu gì đoạn văn này không? * Gv nêu: - Để giúp người đọc, người nghe dễ hiểu ý nghĩa câu người ta ngắt đoạn văn thành các câu văn - Vậy ngắt đoạn văn thành các câu thì cuối câu phải ghi dấu gì? Chữ cái đầu câu phải viết nào? -Yêu cầu thực hành ngắt đoạn văn thành câu -Chữa bài và cho ghi vào d) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài mới:bài tuần đúng chính tả - Rất mệt - Khó hiểu và không nắm hết ý bài - Cuối câu phải ghi dấu chấm -Chữ cái đầu câu phải viết hoa - Hai em lên thực : Trời mưa to Hà quên mang áo mưa Lan rủ bạn chung áo mưa với mình Đôi bạn vui vẻ -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Chữ hoa C Tập viết A/ Mục đích yêu cầu : - Viết đúng chữ C(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) chữ và câu ứng dụngChia(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ Chia sẻ bùi lần Rèn H viết đúng mẫu Gdh ý thức tự giác viết bài B/ Chuẩn bị : * Mẫu chữ hoa C đặt khung chữ Vở tập viết H: tập viết, bảng C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi hai em lên bảng viết các chữ B.và em - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu viết chữ Bạn - Lớp thực hành viết vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: tt b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ C -Học sinh quan sát -Chữ hoa C cao đơn vị, rộng đơn vị - Cao ô li, rộng ô li chút chữ?- Chữ hoa C gồm nét? Đó là – Quan sát theo giáo viên hướng dẫn nét nào? giáo viên - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết cho học sinh sách giáo khoa - Lớp theo dõi và cùng thực viết vào *Học sinh viết bảng không trung sau đó bảng *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: -Yêu cầu em đọc cụm từ Chia sẻ bùi - Những chữ nào có chiều cao chữ C - Nêu độ cao các chữ còn lại -Chữ h Chữ t cao 1,5 ô li các chữ còn lại cao ô li - Khoảng cách các chữ chừng - Khoảng cách đủ để viết chữ o nào? */ Viết bảng : Yêu cầu viết chữ Chia vào - Thực hành viết vào bảng Lop2.net (14) bảng *) Hướng dẫn viết vào : C - Chia - Viết vào tập viết : - dòng chữ C hoa cỡ vừa - dòng chữ C hoa cỡ vừa,nhỏ - dòng chữ Chia cỡ vừa, nhỏ - dòng câu ứng dụng: Chia sẻ bùi C Chia Chia sẻ bùi Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh -Chấm bài Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài : “ Ôn chữ hoa D” Ngày soạn: 17/92010 Thứ sáu ngày 24 tháng9 năm 2010 28 + Toán: A/ Mục đích yêu cầu: -Biết cách đặt tính và thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 28 + -Biết giải bài toán phép tính cộng Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Rèn H làm tốt các dạng toán trên Gdh tính chịu khó làm toán B/ Chuẩn bị : Bảng gài - que tính H: que tính, sgk, Ccác hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 8 H làm bảng + + + H đọc thuộc công thức cộng với số 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt *) Giới thiệu phép cộng 28 + - Nêu bài toán: có 28 que tính thêm que tính Hỏi tất có bao nhiêu que tính ? -Muốn biết tất có bao nhiêu que tính ta làm nào? Vậy 28 + = 33 * Đặt tính và tính : - Gọi em lên bảng đặt tính và tính 28 33 c/ Luyện tập : -Bài 1: - Một em đọc đề bài 18 38 58 38 21 42 63 47 -Giáo viên nhận xét đánh giá - Ta thực phép cộng 28 + - Làm theo các thao tác giáo viên sau đó đọc kết 28 cộng 33 H làm bảng 79 Lớp thực vào Có 18 gà và vịt Hỏi gà và vịt có bao nhiêu con? Giải : - Số gà và vịt có là : 81 Lop2.net (15) Bài 3: Đọc đề Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Tóm tắt : Gà : 18 - Vịt : Gà và Vịt : ? - Nhận xét bài làm học sinh Bài 4: Một em đọc đề bài - Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cm - Mời em lên vẽ trên bảng d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Xem trước bài:38+25 18 + = 23 ( ) Đ/S : 23 Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm -H thi vẽ vào bảng Dành cho H khá giỏi - Lớp theo dõi và chỉnh sửa - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Trên bè Chính tả: A/ Mục đích yêu cầu :- Nghe viết lại chính xác trình bày đúng đoạn Tôi và Dế Trũi đến nằm đáy bài “ Trên bè” Làm đúng các bài tập chính tả Rèn H viết đúng chính tả Gdh ý thức rèn chữ viết B/ Chuẩn bị Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập H: sgk, C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Hai em lên bảng viết em viết các từ : Yên ổn , cô tiên , kiên cường , yên xe , vâng -Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết các từ thường hay viết sai lời 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt Gv đọc bài viêt H đọc lại bài Dế Mèn và Dế Trũi rủ đâu? - Đi ngao du thiên hạ - Hai bạn chơi gì? - Đi bè kết từ các lá bèo sen -Chữ đầu câu viết nào? - Chữ đầu câu phải viết hoa -Chữ đầu đoạn viết nào? - Viết hoa chữ đầu tiên và viết lùi vào ô ly - -Yêu cầu viết các từ đó - Lớp thực đọc và viết vào bảng các từ khó : Dế Trũi , rủ , say ngắm , bèo -Yêu cầu lên bảng viết các từ vừa tìm sen , vắt … - Đọc thong thả câu, các dấu chấm -Lớp nghe đọc chép vào - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bút chì -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét Hướng dẫn làm bài tập - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm * Trò chơi tìm chữ có iê / yê - Yêu cầu lớp chia thành đội - Đội nào viết nhiều là thắng - Chia thành nhóm các nhóm cử đại diện lên bảng thi tìm tiếng có iê / yê - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm bạn - iê: cô tiên , đồng tiền , liên hoan , biên kịch , -Giáo viên nhận xét đánh giá chiên cá , thiên đường *Bài - Hai em nêu bài tập - Yê : yên xe , yên ổn , chim yểng , trò chuyện , truyện - “ dỗ em “ có nghĩa là gì? - “ giỗ ông “ có nghĩa là gì? - Dùng lời nói nhẹ nhàng tình cảm để em lòng nghe theo mình còn Lop2.net (16) d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài -“giỗ “ ông lễ cúng tưởng nhớ ông đã mấ - dỗ dành , dỗ ; giỗ tổ , ngày giỗ -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa Cảm ơn - xin lỗi Tập làm văn : A/ Mục đích yêu cầu Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp đơn giản Biết nói -3 câu nội dung tranh, đó có lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp Viết lời vừa nói thành đoạn văn Gdh ý thức tự giác học bài B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài tập C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Đọc danh sách tổ mình bài TLV - Đọc danh sách tổ mình … tiết trước - Nhận xét ghi điểm - Một em nhắc lại tựa bài 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : Tt b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài - Gọi học sinh đọc bài tập - Nói lời cảm ơn các trường hợp sau: - Em nói nào bạn cùng lớp cho - Cám ơn bạn! Mình Cám ơn bạn! Cám ơn em chung áo mưa ? bạn nhé! Bạn thật tốt không có bạn thì mình bị - Nhận xét tuyên dươngnhững em biết nói ướt hết lời cảm ơn lịch - Theo dõi nhận xét bạn - Vậy nói lời cảm ơn ta phải tỏ thái độ lịch chân thành nói lời cảm ơn với người lớn phải lễ phép , - Hướng dẫn tương tự với các tình còn lại *Bài Đọc đề bài -Nói lơì xin lỗi em trường - Hướng dẫn tương tự bài tập hợp sau -Mời hai đội , đội cử bạn lên bảng H thảo luận nhóm đôi - Lên bảng thực theo yêu cầu tập nói - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét - Em lỡ bước giẫm vào chân bạn: - Ôi! Tớ xin lỗi bạn!/ Tớ xin lỗi bạn nhé! / Ôi, Mình vô ý quá cậu cho mình xin lỗi nhé ! * Bài : - Yêu cầu đọc đề bài -Hãy nói 3-4 câu nội dung tranh - Treo tranh lên bảng và hỏi : - Quan sát và nêu : -Tranh vẽ gì? -Một bạn nhỏ nhận quà mẹ - Khi nhận quà bạn nhỏ phải nói gì? - Bạn phải cảm ơn mẹ -Hãy dùng lời em kể lại tranh này , - Một số em nói đó có sử dụng lời cảm ơn - Mẹ mua cho Ngọc gấu bông đẹp Ngọc đưa hai tay nhận và lễ phép nói : - Yêu cầu nhiều bạn nối tiếp đứng lên “Con cám ơn mẹ ! “ nhìn tranh tập nói * Bài 4: - Yêu cầu học sinh tự viết vào - Lớp thực hành viết lại điều đã nói điều đã nói trên dựa theo Dành cho H khá giỏi Lop2.net (17) hai tranh - Nhận xét ghi điểm học sinh c) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Thực nói lời cảm ơn xin lỗi đúng tình cụ thể -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết tuần sau H làm -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau Lop2.net (18)