Giáo án Thủ công 2, kì II năm 2010

-Giáo viên cho học sinh thực hành kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản trên giấy vở có kẻ ô.. -Học sinh theo dõi.[r]

Tuần : 19 Ngày dạy : 06/01/2010 Tiết : 19 GẤP MŨ CA LÔ (TIẾT 1) I MỤC TIÊU : - Học sinh biết cách gấp mũ ca lô giấy - Gấp mũ ca lô giấy Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - GV :1 mũ ca lô lớn,1 tờ giấy hình vuông to - HS : Giấy màu,giấy nháp,1 thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định : hát Bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh, nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn -Nhận xét Bài : * Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động :  Hoạt động : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét MT : Học sinh tìm hiểu hình dáng mũ ca lô - Giáo viên cho học sinh xem mũ ca lô mẫu -Học sinh quan sát mũ ca lô mẫu và trả - Cho em đội mũ để quan sát lời câu hỏi - Hỏi : Khi đội mũ ca lô em thấy nào ? Mũ ca lô khác mũ bình thường điểm nào ?  Hoạt động : GV hướng dẫn mẫu GV hướng dẫn thao tác gấp mũ ca lô : -Quan sát bước gấp -Hướng dẫn cách tạo tờ giấy hình vuông : + Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật (h1a) + Gấp hình 1b + Miết nhiều lần đường vừa gấp Sau đó xé bỏ phần giấy thừa ta tờ giấy hình vuông (h2) -Cho HS gấp tạo hình vuông từ tờ giấy nháp (giấy HS) và tờ giấy * GV đặt tờ giấy hình vuông trước mặt : (mặt màu úp màu để gấp mũ ca lô * Quan sát thao tác GV xuống) -Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo hình hình -Gấp đôi hình để lấy đường dấu giữa, sau đó mở ra, gấp phần cạnh bên phải vào cho phần mép giấy cách với cạnh trên và điểm đầu cạnh đó Lop2.net chạm vào đường dấu (h4) -Lật hình mặt sau và gấp tương tự trên ta hình -Gấp lớp giấy phần hình lên cho sát với cạnh bên vừa mơí gấp hình Gấp theo đường dấu và gấp vào phần vừa gấp lên (h7), -HS quan sát các quy trình gấp mũ ca hình lô -Lật hình mặt sau, làm tương tự (h9), hình 10  Hoạt động : Thực hành -Cho HS thực hành gấp mũ ca lô giấy nháp -HS thực hành gấp mũ ca lô giấy nháp Củng cố – Dặn dò : - Thái độ học tập và chuẩn bị HS -Đánh giá kết học tập HS - Tuần : 20 Ngày dạy : 13/01/2010 Tiết : 20 GẤP MŨ CA LÔ I MỤC TIÊU : - Học sinh biết cách gấp mũ ca lô giấy - Gấp mũ ca lô giấy Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -HS : Giấy màu,giấy nháp,1 thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định : hát Bài cũ : -Kiểm tra chuẩn bị HS -HS nêu -Nhận xét Bài : * Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động:  Hoạt động : Làm việc lớp MT : Học sinh nhớ và nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô tiết -GV đính tranh quy trình gấp mũ ca lô + cho HS -HS quan sát và nhắc lại quy trình gấp nhắc lại các bước gấp mũ ca lô mũ ca lô -GV nhận xét -Nhận xét  Hoạt động : Thực hành hoàn thành sản phẩm Lop2.net MT : Học sinh thực gấp mũ ca lô và dán vào -GV cho HS thực hành gấp mũ ca lô giấy -HS thực hành mũ ca lô -Dán sản phẩm vào thực hành thủ màu -GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho em còn công lúng túng  Hoạt động : Đánh giá sản phẩm MT : Giúp HS đánh giá sản phẩm mình và bạn -Cho HS trưng bày sản phẩm -HS trưng bày sản phẩm -GV cùng HS nhận xét, đánh giá sản phẩm -Nhận xét, đánh giá sản phẩm Củng cố – Dặn dò : -Về gấp lại mũ ca lô - Tuần : 21 Ngày dạy : 20/01/2010 Tiết : 21 ÔN TẬP CHƯƠNG : KỸ THUẬT GẤP HÌNH I MỤC TIÊU : - Củng cố cho học sinh nắm các kiến thức, kĩ gấp giấy - Gấp ít hình hình gấp đơn giản Các nếp thẳng, phẳng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - GV : Một số mẫu gấp quạt, gấp ví và gấp mũ ca lô - HS : Chuẩn bị số giấy màu để làm sản phẩm lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định : hát Bài cũ : -Kiểm tra chuẩn bị HS -Nhận xét Bài : * Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động:  Hoạt động : Gấp sản phẩm tự chọn MT : Giáo viên hướng dẫn sản phẩm học sinh ưa thích để trình bày - Giáo viên theo dõi giúp đỡ em còn lúng túng,khó khăn để hòan thành sản phẩm -HS làm bài theo nhóm +Hướng dẫn HS chọn màu cho phù hợp -Dán vào giấy A4 +Cho HS làm bài +Nhắc HS giữ trật tự làm bài, dán cần thận Lop2.net trọng, bôi hồ vừa phải, tránh dây hồ vở, quần áo +Khi làm xong bài, hướng dẫn HS thu dọn giấy thừa và rửa tay Dọn vệ sinh và lau tay  Hoạt động : Đánh giá sản phẩm  Hoàn thành : -Gấp đúng quy trình -Nếp gấp thẳng, phẳng -Sản phẩm sử dụng  Chưa hoàn thành : -Gấp chưa đúng quy trình -Nếp gấp chưa thẳng, phẳng -Sản phẩm không dùng Củng cố – Dặn dò : - Giáo viên cho học sinh nêu lại quy trình gấp - Nhắc dọn vệ sinh -Chuẩn bị : bút chì, thước… -HS nhắc lại quy trình -HS dọn vệ sinh Tuần : 22 Ngày dạy : 27/01/2010 Tiết : 22 CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ, THƯỚC KẺ, KÉO I MỤC TIÊU : - Biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo - Sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -GV : Bút chì, thước kẻ, kéo, tờ giấy - HS : Bút chì, thước kẻ, kéo, tờ giấy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định : hát Bài cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh, nhận xét -Nhận xét Bài :  Hoạt động : Giới thiệu bài Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn MT : Học sinh nhận biết các dụng cụ thủ công là bút chì,thước kẻ, kéo - Giáo viên cho học sinh quan sát dụng cụ : -Học sinh quan sát dụng cụ Bút chì,thước kẻ,kéo mình cách thong thả  Hoạt động : GV hướng dẫn thực hành MT : Học sinh biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo * Giáo viên hướng dẫn thực hành cách sử dụng a) Bút chì : -Giáo viên hỏi : Ai có thể mô tả các phận -Học sinh suy nghĩ và trả lời: Bút chì cây bút chì? Để sử dụng ta phải làm gì? + Giáo viên giảng : Khi sử dụng bút chì ta cầm tay gồm thân bút và ruột chì phải Khoảng cách tay cầm và đầu nhọn bút -Gọt nhọn đầu bút chì chì trên tờ giấy và di chuyển nhẹ trên tờ giấy theo ý -Học sinh chú ý nghe  thực hành động tác cầm bút chì cho giáo viên muốn  Giáo viên vẽ mẫu lên bảng xem b) Thước kẻ : Giáo viên cho học sinh cầm thước kẻ, hỏi : thước kẻ làm gì? Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu Giáo viên giảng : Khi sử dụng,tay trái cầm thước,tay phải cầm bút chì Muốn kẻ đường -Học sinh tự cầm thước kẻ mình thẳng, đặt thước trên giấy, đưa bút chì dựa theo cạnh lên quan sát và trả lời thước, di chuyển đầu bút chì từ trái sang phải -Học sinh cần thực động tác cầm nhẹ nhàng thước và bút chì sử dụng trên mặt Giáo viên quan sát cách cầm học sinh và nhận bàn xét Giáo viên kẻ mẫu lên bảng c) Kéo : - Giáo viên cho học sinh cầm kéo, hỏi : Kéo gồm có phận nào ? Lưỡi kéo làm gì ? - Quan sát giáo viên kẻ mẫu Cán cầm có vòng ? -Giáo viên giảng : Khi sử dụng, tay phải cầm kéo, ngón cái cho vào vòng 1, ngón cho vào vòng 2, -Học sinh cầm kéo mình quan sát ngón trỏ ôm lấy phần trên cán kéo vòng thứ và trả lời -Cho học sinh thực cách cầm kéo,giáo viên quan sát và nhận xét -Giáo viên giảng tiếp : Khi cắt,tay trái cầm tờ giấy,tay phải cầm kéo,tay phải mở rộng lưỡi kéo,đưa lưỡi kéo sát vào đường muốn cắt,bấm kéo từ từ theo đường cắt -Giáo viên cầm kéo và cắt mẫu cho học sinh xem -Học sinh thực động tác cầm kéo chuẩn bị cắt -Học sinh quan sát giáo viên làm -Học sinh thực kẻ đường thẳng,cắt theo đường thẳng trên giấy  Hoạt động : Thực hành Lop2.net -Học sinh thực hành kẻ đường thẳng, cắt -Học sinh thực kẻ đường thẳng, theo đường thẳng cắt theo đường thẳng trên giấy -Giáo viên cho học sinh thực hành trên giấy vở, giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ em còn lúng túng -Nhắc học sinh giữ an toàn dùng kéo Củng cố – Dặn dò : -Chuẩn bị thước kẻ, bút chì, kéo, giấy cho tiết sau Duyệt giáo án: Tuần : 23 Ngày dạy : 03/01/2010 Tiết : 23 KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I MỤC TIÊU : - Học sinh biết cách kẻ đoạn thẳng - Học sinh kẻ ít đoạn thẳng cách Đường kẻ rõ và tương đối thẳng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - GV : Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách - HS : Bút chì,thước kẻ,1 tờ giấy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định : hát Bài cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh, nhận xét -Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn Bài :  Hoạt động : Giới thiệu bài MT : Học sinh nhận biết đoạn thẳng,kể tên vật có các đoạn thẳng cách Lop2.net - Giáo viên đính hình vẽ mẫu lên bảng cho học sinh Cho học sinh quan sát hình vẽ mẫu, trả quan sát đoạn thẳng AB lời câu hỏi ( có điểm ) , ô, cạnh - Hỏi : Em có nhận xét gì đầu đoạn thẳng ? bảng, cửa sổ đoạn thẳng AB và CD cách ô ? Em hãy kể tên vật có các đoạn thẳng cách ?  Hoạt động : GV hướng dẫn mẫu MT : Học sinh biết cách kẻ đoạn thẳng, kẻ đoạn thẳng cách -Giáo viên hướng dẫn mẫu cách kẻ -Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu,thực kẻ đoạn thẳng nháp trên +Đoạn thẳng : Lấy điểm A và B,giữ thước cố định tay mặt bàn trái, tay phải cầm bút nối A sang B ta đoạn thẳng AB -Học sinh nghe và quan sát giáo viên làm mẫu, tập kẻ không trên mặt bàn + Hai đoạn thẳng cách : Trên mặt giấy ta kẻ đoạn thẳng AB Từ điểm A và điểm B cùng đếm xuống phía ô Đánh dấu C và D.Nối C với D ta có đoạn thẳng CD cách với AB  Hoạt động : HS thực hành MT : Học sinh thực hành kẻ đoạn thẳng,đoạn thẳng cách trên -Cho học sinh thực hành,giáo viên quan sát và uốn -Học sinh tập kẻ trên tờ giấy nắn em còn lúng túng Củng cố – Dặn dò : - Tinh thần,thái độ học sinh - Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau Tuần : 24 Ngày dạy : 24/02/2010 Tiết : 24 CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU : - Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật - Học sinh kẻ, cắt, dán hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - GV : Hình chữ nhật mẫu dán trên giấy nền, tờ giấy kẻ ô lớn - HS : Giấy màu, giấy vở, dụng cụ thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Lop2.net Ổn định : hát Bài cũ : -Kiểm tra chuẩn bị HS -Nhận xét Bài : * Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động :  Hoạt động : GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét MT : Học sinh tìm hiểu đặc điểm hình chữ nhật -Giáo viên treo bảng hình chữ nhật mẫu, hỏi : Hình -Học sinh quan sát hình chữ nhật mẫu và chữ nhật có cạnh? Độ dài các cạnh trả lời câu hỏi nào? -Giáo viên kết luận : Hình chữ nhật có cạnh dài -Học sinh nhắc lại kết luận và cạnh ngắn  Hoạt động : GV hướng dẫn mẫu MT : Học sinh biết cách kẻ và cách rời hình chữ nhật theo cách -Giáo viên hướng dẫn mẫu cách kẻ -Học sinh nghe và quan sát giáo viên a) Cách kẻ hình chữ nhật : làm mẫu, ghi nhớ -Giáo viên thao tác mẫu bước thong thả Giáo viên ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng Lấy điểm A trên mặt giấy kẻ ô,từ A đếm xuống ô theo dòng kẻ điểm D Từ A và D đếm sang phải tô theo đường kẻ ta B và C Nối AB, BC, C với D, D với A ta hình chữ nhật ABCD -Học sinh quan sát giáo viên thao tác b) Cắt và dán hình chữ nhật : mẫu bước cắt và dán Học sinh kẻ, -Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA hình chữ cắt hình chữ nhật trên giấy nhật, bôi hồ, dán cân đối -Cho học sinh thực hành, giáo viên quan sát c) Hướng dẫn cách kẻ thứ : -Tận dụng cạnh tờ giấy làm cạnh hình chữ nhật có độ dài cho trước,như còn cắt cạnh còn lại -Giáo viên cho học sinh thực hành kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản trên giấy có kẻ ô -Học sinh theo dõi -Học sinh thực hành kẻ và cắt trên giấy Củng cố – Dặn dò : -Cho HS nêu lại cách cắt, dán hình chữ nhật -HS nêu -Về nhà tập cắt hình chữ nhật Lop2.net Tuần : 25 Ngày dạy : 03/03/2010 Tiết : 25 CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (TIẾT 2) I MỤC TIÊU : - Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật - Học sinh kẻ, cắt, dán hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - GV : Quy trình cắt dán hình chữ nhật - HS : Giấy màu, giấy vở, dụng cụ thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định : hát Bài cũ : -Kiểm tra chuẩn bị HS -Nhận xét Bài : * Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động :  Hoạt động : Làm việc lớp MT : Học sinh nhớ và nhắc lại quy trình cắt, dán hình chữ nhật tiết -Để kẻ hình chữ nhật ta dựa vào cách? -Cho HS nhắc lại quy trình cắt, dán hình chữ nhật -HS nhắc lại quy trình cắt, dán hình chữ nhật -Cách kẻ và cách cắt nào đơn giản, ít thừa giấy vụn?  Hoạt động : Thực hành hoàn thành sản phẩm MT : Học sinh thực cắt và dán hình chữ nhật vào -Cho HS kẻ hình chữ nhật theo cách sau đó cắt rời và -HS thực hành cắt, dán hình chữ nhật dán sản phẩm vào thủ công theo cách -Giáo viên nhắc học sinh phải ướm sản phẩm vào thủ công trước sau đó bôi lớp hồ mỏng, đặt dán cân đối và miết hình phẳng -Dán sản phẩm vào thực hành thủ công  Hoạt động : Đánh giá sản phẩm MT : Giúp HS đánh giá sản phẩm mình và bạn -Cho HS trưng bày sản phẩm -HS trưng bày sản phẩm -GV cùng HS nhận xét, đánh giá sản phẩm -Nhận xét, đánh giá sản phẩm Lop2.net Củng cố – Dặn dò : -Về tập cắt, dán hình chữ nhật Tuần : 26 Ngày dạy : 10/03/2010 Tiết : 26 CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG (TIẾT 1) I MỤC TIÊU : - Biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông - Kẻ, cắt, dán hình vuông Có thể kẻ, cắt hình vuông theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - GV : Hình vuông mẫu giấy màu trên giấy kẻ ô tờ giấy kẻ ô kích thước lớn, bút chì, thước kéo - HS : Giấy màu, giấy vở, dụng cụ thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định : hát Bài cũ : -Cho HS nhắc lại cách cắt, dán hình chữ nhật -1 HS nhắc lại cách cắt, dán hình chữ nhật -Nhận xét Bài : * Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động :  Hoạt động : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét -Cho học sinh quan sát hình vuông mẫu Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi -Hình vuông có cạnh ? Hãy so sánh các cạnh hình vuông ?  Hoạt động : GV hướng dẫn mẫu -Muốn vẽ hình vuông ta làm nào ? * Có cách kẻ hình vuông Cách : +Bước : Xác định xem mình kẻ hình vuông ô -HS quan sát, lắng nghe ? Ví dụ kẻ hình vuông có cạnh ô +Bước : Lật mặt sau tờ giấy thủ công, lấy điểm A Từ điểm A đếm sang phải ô điểm B và đếm xuống ô ta điểm C Làm nào ta xác định điểm D? Lop2.net (Chú ý : cho HS tự chọn số ô cạnh hình vuông, cạnh phải nhau) +Bước : Cắt rời hình vuông và dán -Cắt theo cạnh AB, AD, DC, BC -Chú ý dán sản phẩm cân đối, phẳng Cách : -Cách vẽ, cắt hình vuông trên, ta phải vẽ cạnh và cắt cạnh Có cách nào vẽ, cắt hình vuông đơn giản và tiết kiệm thời gian ? -HS trả lời -Lật mặt sau giấy thủ công lấy điểm A góc tờ giấy Từ điểm A đếm sang phải ô điểm B và đếm xuống ô ta điểm C Từ B kẻ xuống, từ D kẻ sang phải hai dường gặp C -Như cần cắt rời cạnh BC và DC ta hình vuông ABCD  Hoạt động : Thực hành -Cho HS lấy giấy trắng để tập đánh dấu kẻ ô và cắt -Học sinh thực hành trên giấy kẻ ô thành hình vuông trắng và cắt dán giấy nháp -Giáo viên giúp đỡ, theo dõi em kẻ ô còn lúng túng Củng cố – Dặn dò : -Cho HS nhắc lại cách cắt, dán hình vuông theo cách -Chuẩn bị : Giấy trắng, bút, thướt, kéo -Nhận xét Duyệt giáo án: Lop2.net Tuần : 27 Ngày dạy : 17/03/2010 Tiết : 27 CẮT DÁN HÌNH VUÔNG (TIẾT 2) I MỤC TIÊU : - Biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông - Kẻ, cắt, dán hình vuông Có thể kẻ, cắt hình vuông theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - GV : Giấy màu, bút chì, thước, kéo, hồ, thủ công - HS : Giấy màu, giấy vở, dụng cụ thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định : hát Bài cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh, nhận xét Học -HS để dụng cụ học tập lên bàn sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn Bài : * Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động :  Hoạt động : Làm việc lớp MT : Học sinh nhớ và nhắc lại quy trình cắt, dán hình vuông tiết -Để kẻ hình vuông ta dựa vào cách ? -GV đính tranh quy trình cắt, dán hình vuông -Cho HS nhắc lại cách cắt, dán hình vuông -3 HS nhắc lại quy trình cắt, dán hình vuông -GV nêu cách cắt, dán hình vuông -GV nhắc số điểm cần lưu ý HS cắt dán hình vuông  Hoạt động : Thực hành hoàn thành sản phẩm MT : Học sinh thực cắt và dán hình chữ nhật vào -GV chia nhóm + phát giấy A4 cho HS làm bài -Nhóm trưởng lên nhận giấy A4 -Cho HS cắt, dán hình vuông theo nhóm -HS thực hành cắt, vuông theo nhóm -GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn -HS dán sản phẩm vào giấy A4  Hoạt động : Đánh giá sản phẩm MT : Giúp HS đánh giá sản phẩm mình và bạn -Cho HS trưng bày sản phẩm -HS trưng bày sản phẩm Lop2.net -GV cùng HS nhận xét, đánh giá sản phẩm Củng cố – Dặn dò : -Cho HS nêu lại quy trình cắt, dán hình vuông -Nhận xét, đánh giá sản phẩm -HS nêu lại quy trình cắt, dán hình vuông -Về tập cắt, dán hình vuông -Chuẩn bị thêm hoa, dây để trang trí hình vuông Tuần : 28 Ngày dạy : 24/03/2010 Tiết : 28 CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC (TIẾT 1) I MỤC TIÊU : - Biết cách kẻ, cắt và dán hình tam giác - Kẻ, cắt, dán hình tam giác Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - GV : Hình tam giác mẫu,tờ giấy kẻ ô lớn - HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định : hát Bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh, nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn -Nhận xét Bài : * Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động :  Hoạt động : Cho học sinh quan sát và nhận xét hình mẫu -Giáo viên treo hình mẫu lên bảng và hướng dẫn học sinh quan sát, hỏi : Hình tam giác có cạnh ? -Trong đó cạnh hình tam giác là cạnh hình chữ nhật có độ dài ô còn cạnh nối với điểm cạnh đối diện  Hoạt động : Hướng dẫn mẫu MT : Hướng dẫn học sinh kẻ hình tam giác trên giấy trắng -Từ nhận xét trên hình tam giác là phần hình chữ nhật có độ dài cạnh ô.Xác định điểm ta đã có điểm là điểm đầu hình chữ nhật có độ dài ô.Sau đó lấy điểm cạnh đối diện là đỉnh Lop2.net 3.Nối điểm ta hình tam giác  Hoạt động : Hướng dẫn cắt hình tam giác trên giấy trắng MT : Hướng dẫn học sinh cách cắt rời hình tam giác -Giáo viên thao tác mẫu bước cắt và dán để Học sinh quan sát thao tác giáo học sinh quan sát viên -Hướng dẫn cách kẻ hình tam giác đơn giản.Giáo viên gợi ý lại cách kẻ cắt và dán hình chữ nhật đơn giản -Lấy điểm B góc tờ giấy.Từ B đếm sang phải ô để xác định điểm C.Sau đó lấy điểm cạnh đối diện là điểm A ta hình tam giác.Như ta cắt cạnh AB và AC  Hoạt động : Học sinh thực hành trên giấy trắng MT : Học sinh nắm vững quy trình kẻ, cắt và dán trên giấy trắng -GV cho HS thực hành cắt, dán hình tam giác trên -Học sinh thực hành kẻ và cắt trên giấy trắng giấy Củng cố – Dặn dò : -Nêu lại cách kẻ và cắt hình tam giác -Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau Tuần : 29 Ngày dạy : 31/03/2010 Tiết : 29 CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC (TIẾT 2) I MỤC TIÊU : - Biết cách kẻ, cắt và dán hình tam giác - Kẻ, cắt, dán hình tam giác Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - GV : Hình tam giác mẫu, tờ giấy kẻ ô lớn - HS : Giấy màu,giấy vở, dụng cụ thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định : hát Bài cũ : -Kiểm tra chuẩn bị HS Bài : * Giới thiệu bài : Lop2.net * Phát triển các hoạt động :  Hoạt động : Nhắc lại quy trình kẻ, cắt dán hình tam giác MT : HS nắm cách kẻ hình tam giác theo cách  Hoạt động : Học sinh thực hành MT : Học sinh biết cách kẻ,cắt hình tam giác trên giấy màu -Cho HS thực hành cắt dán hình tam giác -Học sinh nhắc lại -Học sinh thực hành trên giấy màu +Học sinh kẻ hình tam giác có cạnh dài ô,cạnh nhắn ô.Sau đó vẽ hình tam giác mẫu theo cách +Học sinh lật trái tờ giấy màu kẻ ô và cắt rời hình tam giác  Hoạt động : Trình bày sản phẩm -Học sinh trình bày sản phẩm vào MT : Học sinh dán sản phẩm vào cân đối, miết hình phẳng -Giáo viên theo dõi,nhắc nhở số em chậm để hoàn thành nhiệm vụ Củng cố – Dặn dò : - Nêu lại cách kẻ hình tam giác đơn giản -Chuẩn bị cắt dán hành rào đơn giản Nhận xét : - Tinh thần học tập - Chuẩn bị đồ dùng học tập,kỹ thuật kẻ,cắt dán hình - Đánh giá sản phẩm học sinh - Thu dọn vệ sinh Tuần : 30 Ngày dạy : 07/04/2010 Tiết : 30 CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN I MỤC TIÊU : - HS biết cách kẻ, cắt các nan giấy - Học sinh cắt các nan giấy Các nan giấy tương đối Đường cắt tương đối thẳng - Dán các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào có thể chưa cân đối II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Các nan giấy và hàng rào mẫu - Giấy màu, giấy vở, dụng cụ thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định : hát Bài cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh, nhận xét Bài : * Giới thiệu bài: * Phát triển các hoạt động :  Hoạt động : Giới thiệu bài MT : Cho học sinh quan sát và nhận xét hình mẫu -Giáo viên treo hình mẫu lên bảng và hướng dẫn học sinh quan sát,hỏi : Hàng rào có nan giấy ? Mấy nan đứng? Mấy nan ngang? +Khoảng cách nan đứng ô? +Giữa các nan ngang ô ? +Nan đứng dài ? +Nan ngang dài ?  Hoạt động : Hướng dẫn kẻ, cắt các nan giấy MT : Học sinh biết kẻ,cắt các nan trên giấy trắng Lật trái tờ giấy trắng có kẻ ô, kẻ theo các đường kẻ để có đường thẳng cách -Giáo viên hướng dẫn kẻ nan giấy đứng dài ô, rộng ô và nan ngang dài ô, rộng ô.Giáo viên thao tác chậm để học sinh quan sát  Hoạt động : Học sinh thực hành MT : Học sinh kẻ,cắt nan giấy theo các bước - Kẻ đoạn thẳng cách ô,dài ô theo đường kẻ tờ giấy màu làm nan đứng - Kẻ tiếp đoạn thẳng cách ô, dài ô làm nan ngang -Thực hành cắt các nan giấy rời khỏi tờ giấy màu.Trong lúc học sinh thực bài làm, giáo viên quan sát học sinh yếu, giúp đỡ học sinh yếu hoàn thành nhiệm vụ Củng cố – Dặn dò : -Cho học sinh nhắc lại cách kẻ cắt hàng rào đơn giản -Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Học sinh quan sát và nhận xét : Có cạnh Có nan giấy nan đứng, nan ngang 1ô 2ô 6ô 9ô -Học sinh thực kẻ nan giấy - Học sinh thực hành kẻ, cắt nan giấy - Học sinh thực hành kẻ và cắt trên giấy Duyệt giáo án: Tuần : 31 Ngày dạy : 14/04/2010 Tiết : 31 CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (TIẾT 2) I MỤC TIÊU : - HS biết cách kẻ, cắt các nan giấy - Học sinh cắt các nan giấy Các nan giấy tương đối Đường cắt tương đối thẳng - Dán các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào có thể chưa cân đối II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Các nan giấy và hàng rào mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định : hát Bài cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh, nhận xét Bài : * Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động :  Hoạt động : Hướng dẫn cách cắt dán hàng rào MT : HS nắm quy trình cắt dán hàng rào đơn giản -Giáo viên gọi học sinh nhắc lại nhanh gọn -Giáo viên hướng dẫn cách cắt dán hàng rào : - Kẻ đường chuẩn + dựa vào đường kẻ ô tờ giấy ) -Học sinh nhắc lại quy trình cắt dán hàng rào - Dán nan giấy đứng,các nan cách ô Lop2.net - Dán nan ngang,nan ngang thứ cách đường -Học sinh quan sát chuẩn ô,nan ngang thứ cách đường chuẩn ô -Học sinh làm bước theo  Hoạt động : Học sinh thực hành nhắc nhở giáo viên MT : Học sinh thực hành cắt dán hàng rào trên giấy màu đúng mẫu Giáo viên khuyến khích học sinh có thể dùng bút màu trang trí cảnh vật vườn sau hàng rào  Hoạt động : Đánh giá sản phẩm MT : Giúp HS đánh giá sản phẩm mình và bạn -Cho HS trưng bày sản phẩm -Học sinh thực hành, trình bày sản -GV cùng HS nhận xét, đánh giá sản phẩm phẩm Củng cố – Dặn dò : -Giáo viên nhắc lại các bước kẻ, cắt dán hàng rào và cách trang trí -Chuẩn bị giấy màu, giấy A4 -HS trưng bày sản phẩm -Nhận xét, đánh giá sản phẩm - Tuần : 32 Ngày dạy : 21/04/2010 Tiết : 32 CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ HÌNH NGÔI NHÀ I MỤC TIÊU : - Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà - Cắt, dán, trang trí ngôi nhà yêu thích Có thể dùng bút màu để vẽ trang trí ngôi nhà Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Ngôi nhà mẫu có trang trí, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định : hát Bài cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh, nhận xét Bài : * Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động :  Hoạt động : Quan sát và nhận xét MT : Hướng dẫn học sinh quan sát ngôi nhà mẫu và Lop2.net nhận xét - Giáo viên đặt câu hỏi : Thân nhà, mái nhà, cửa vào, cửa sổ là hình gì ? Cách vẽ, cắt các hình đó ?  Hoạt động : Học sinh thực hành kẻ cắt ngôi nhà MT : Học sinh vận dụng kĩ để kẻ, cắt đúng mẫu -Kẻ, cắt thân nhà hình chữ nhật có cạnh dài ô, cạnh ngắn ô Cắt rời tờ giấy hình chữ nhật khỏi tờ giấy -Kẻ, cắt mái nhà hình chữ nhật có cạnh dài 10 ô, cạnh nhắn ô và kẻ đường xiên bên hình -Kẻ, cắt cửa vào,cửa sổ : hình chữ nhật có cạnh dài ô,cạnh ngắn ô làm cửa vào và kẻ hình vuông có cạnh ô để làm cửa sổ -Cắt hình cửa vào,cửa sổ khỏi tờ giấy màu Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét thái độ học tập học sinh chuẩn bị cho bài học và kỹ cắt dán hình học sinh -Học sinh quan sát và nhận xét -Học sinh thực hành kẻ,cắt -Cần chú ý : dài ô, ngắn ô - Dài 10 ô, ngắn ô Hình vẽ lên mặt trái tờ giấy kẻ,cắt các hình -Làm cửa vào dài ô,ngắn ô,cửa sổ cạnh ô - Tuần : 33 Ngày dạy : 28/04/2010 Tiết : 33 CẮT DÁN VÀ TRANG TRÍ HÌNH NGÔI NHÀ (TT) I MỤC TIÊU : - Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà - Cắt, dán, trang trí ngôi nhà yêu thích Có thể dùng bút màu để vẽ trang trí ngôi nhà Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Ngôi nhà mẫu,1 tờ giấy trắng làm và1 số đồ dùng học tập khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định : hát Bài cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh, nhận xét Bài : * Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động :  Hoạt động : Học sinh thực hành MT : Học sinh nêu quy trình cắt, dán hình ngôi nhà và phát huy sáng tạo cắt thêm số mẫu Lop2.net để trang trí : Kẻ, cắt hàng rào, hoa lá, mặt trời -Cho HS nêu lại quy trình cắt, dán hình ngôi nhà -Giáo viên gợi ý cho học sinh tự vẽ và cắt bông hoa có lá có cành,mặt trời,mây,chim nhiều màu giấy để trang trí thêm cho đẹp -HS nêu lại quy trình cắt, dán hình ngôi nhà -Học sinh tự vẽ lên mặt trái tờ giấy màu đường thẳng cách và cắt thành nan giấy để làm hàng rào  Hoạt động : Trình bày sản phẩm MT : HS dán ngôi nhà vào cân đối,đẹp và trang trí - Giáo viên nêu trình tự dán, trang trí : - Học sinh thực hành +Dán thân nhà trước, dán mái nhà sau Tiếp theo -Học sinh tự trang trí cho tranh dán cửa vào đến cửa sổ +Dán hàng rào hai bên nhà.trước nhà dán ngôi nhà thêm sinh động cây,hoa,lá nhiều màu +Trên cao dán ông mặt trời, mây, chim,v.v +Xa xa dán hình tam giác nhỏ liên tiếp làm dãy núi cho tranh thêm sinh động -Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm -Giáo viên chọn vài sản phẩm đẹp để tuyên -Học sinh dán lưu vào thủ công dương Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét thái độ học tập học sinh chuẩn bị cho bài học, kỹ cắt, dán hình học sinh - Tuần : 34 Ngày dạy : 05/05/2010 Tiết : 34 ÔN TẬP CHƯƠNG III: KĨ THUẬT CẮT, DÁN GIẤY I MỤC TIÊU : - HS biết cắt hình đã học - Sản phẩm cân đối, đường cắt thẳng đẹp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : - số bài mẫu cắt, dán đã học (hình vuông, hình tam giác ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định : hát Bài cũ : - GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng -Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh, nhận xét HS Lop2.net