Hoạt động 2: Giúp HS thực hành ứng xử phù hợp trong tình huống nhặt được của rơi - Yêu cầu: Mỗi HS hãy kể lại một câu - Đại diện một số HS lên trình bàỵ chuyện mà em sưu tầm được hoặc [r]
(1)Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN 20 Từ ngày 14/1/2013 18/1/2013 - THỨ HAI 14/1/ 2013 MÔN DẠY TÊN BÀI DẠY Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ Ông Mạnh thắng Thần Gió (Tiết 1) Ông Mạnh thắng Thần Gió (Tiết 2) Bảng nhân Trả lại rơi (Tiết 2) BA 15/1/ 2013 Thể dục Kể chuyện Toán Chính tả Tự nhiên - Xã hội GV chuyên Ông Mạnh thắng Thần Gió Luyện tập Nghe – viết : Gió An toàn các phương tiện giao thông TƯ 16/1/2013 Tập đọc Toán Thủ công Âm nhạc Mùa xuân đến Bảng nhân Gấp, cắt, trang trí bưu thiếp chúc mừng (tiết 2) GV chuyên NĂM 17/1/2013 Thể dục Luyện từ và câu Toán Tập viết Mỹ thuật GV chuyên Từ ngữ thời tiết Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Dấu chấm, dấu chấm than Luyện tập Chữ hoa Q GV chuyên Chính tả Toán Tập làm văn HĐTT Nghe – viết : Mưa bóng mây Bảng nhân Tả ngắn bốn mùa Sinh hoạt Sao (Tuần 20) SÁU 18/ 1/ 2013 Người thực hiện: LÊ THỊ HẢO Lop2.net (2) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO Thứ hai ngày 14 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I Mục tiêu: - Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ; Đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung : Con người chiến thắng Thần Gió tức là chiến thắng thiên nhiên Nhờ vào tâm và lao động biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên.(Trả lời CH 1, 2, 3, 4) * HS khá, giỏi: Trả lời CH I Chuẩn bị: - GV: Tranh Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng - HS: SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ Thư Trung thu - HS lên bảng đọc thuộc lòng bài Thư - Gọi HS lên bảng kiểm tra bài Thư Trung thu và trả lời câu hỏi cuối bài Trung thu - Nhận xét và cho điểm HS Bài - Giới thiệu: - Treo tranh và giới thiệu - HS lắng nghe *Hoạt động 1: HD Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài - HS theo dõi bài - Gọi HS đọc nối tiếp câu - HS đọc câu - Luyện phát âm từ có âm, vần khó, dễ lẫn - Gọi HS đọc đoạn nối tiếp Chú ý - Đọc tiếp nối đoạn + Ông vào rừng / lấy gỗ / dựng nhà.// ngắt giọng đúng số câu + Cuối cùng / ông định dựng ngôi nhà thật vững chãi // - HS đọc các từ chú giải gắn với đoạn đọc - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm - Các nhóm đọc và thi đua - Cả lớp đọc đồng (đoạn 3, 5) TIẾT *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi Lop2.net (3) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp Câu 1: Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh giận? - GV cho HS quan sát tranh, ảnh dông bão, nhận xét sức mạnh Thần Gió, nói thêm: Người cổ xưa chưa biết cách chống lại gió mưa, nên phải các hang động, hốc đá Câu 2: Kể lại việc làm ông Mạnh chống lại Thần Gió GV: LÊ THỊ HẢO - HS đọc thầm + Thần Gió xô ông Mạnh ngã lăn quaỵ Khi ông giận, Thần Gió còn cười ngạo nghễ, chọc tức ông - Ông vào rừng lấy gỗ, dựng nhà Cả lần bị quật đỗ nên ông định xây ngôi nhà thật vững chãi Ông đẵn cây gỗ lớn làm cột, chọn viên đá thật to để làm tường Câu 3: Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió - Hình ảnh: cây cối xung quanh ngôi phải bó tay nhà đã đỗ rạp ngôi nhà - GV liên hệ so sánh ngôi nhà xây tạm đứng vững tranh tre nứa lá với ngôi nhà xây dựng kiên cố bêtông cốt sắt Câu 4: Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió - Ông Mạnh an ủi Thần Gió và mời trở thành bạn mình? Thần Gió tới chơi Câu 5: Ông Mạnh tượng trưng cho aỉ Thần - Thần Gió tượng trưng cho thiên Gió tượng trưng cho cái gì? nhiên Ông Mạnh tượng trưng cho - Yêu cầu HS trả lời người Nhờ tâm lao động, - GV hỏi HS ý nghĩa câu chuyện người đã chiến thắng thiên nhiên và làm cho thiên nhiên trở thành bạn mình *Luyện đọc lại - HS thi đọc truyện - HS tự phân vai và thi đọc lại truyện - Nhận xét Củng cố, dặn dò - GV hỏi: Để sống hòa thuận, thân ái với - Biết yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên thiên nhiên, các em phải làm gì? nhiên, bảo vệ môi trường sống… - Nhận xét tiết học - HS nghe - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau *********************************** TOÁN BẢNG NHÂN I Mục tiêu: - Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 3) - Biết đếm thêm Lop2.net (4) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp * Bài tập cần: BT: 1, 2, II Chuẩn bị: - GV: 10 bìa, có gắn chấm tròn - Kẻ sẵn nội dung BT lên bảng - HS: Vở III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy GV: LÊ THỊ HẢO Hoạt động học Bài cũ: Luyện tập - Gọi HS lên bảng thực BT2 SGK T96 - Nhận xét cho điểm HS Bài mới: - Giới thiệu: * Hoạt động 1: Hướng dẫn lập bảng nhân - Cho HS lấy bìa có chấm tròn - Có chấm tròn? - GV gắn bìa có chấm tròn lên bảng - Ba chấm tròn lấy lần? - Ba lấy lần? - lấy lần nên ta lập phép nhân: 3x1=3 - GV gắn tiếp bìa lên bảng - Vậy lấy lần? - nhân với mấỷ - Viết lên bảng phép nhân: x = và yêu cầu HS đọc phép nhân nàỵ - Hướng dẫn HS lập phép tính còn lại tương tự trên - HS đọc bảng nhân vừa lập được, cho HS thời gian để tự học thuộc bảng nhân nàỵ - Xoá dần bảng cho HS đọc thuộc lòng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Bài 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS tự làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra bài lẫn nhaụ - Nhận xét, chấm điểm Lop2.net - HS làm bài trên bảng, lớp làm bài vào nháp - Nghe giới thiệu - HS lấy bìa có chấm tròn - Có chấm tròn - Ba chấm tròn lấy lần - Ba lấy lần - HS đọc phép nhân 3; nhân - HS lấy tiếp và nêu - Bằng - Đó là phép tính x - nhân - Lập các phép tính nhân với 3, 4, 5, 10 theo hướng dẫn GV - Cả lớp đọc đồng bảng nhân - Yêu cầu chúng ta tính nhẩm - Làm bài và kiểm tra bài bạn 3x3= x = 24 3x1=3 x = 15 x = 12 x 10 = 30 x = 27 3x2=6 x = 18 x 7= 21 (5) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài - HS viết tóm tắt và trình bày bài giải vào -Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét và cho điểm bài làm HS Bài 3: - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Số đầu tiên dãy số này là số nào? - Tiếp sau là số nàỏ - Trong dãy số này, số số đứng trước nó cộng thêm - Yêu cầu tự làm bài tiếp, sau đó chữa bài cho HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm Củng cố – Dặn dò - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân vừa học - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà học cho thật thuộc bảng nhân - Chuẩn bị: Luyện tập GV: LÊ THỊ HẢO - HS đọc đề bàị - Có tất 10 nhóm - Ta làm phép tính x 10 Giải Số học sinh có là: x 10 = 30 (học sinh) Đáp số: 30 học sinh - HS trả lờị - Số - Số - Nghe giảng - Làm bài tập.(3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30) - Một số HS đọc thuộc lòng theo yêu cầu ********************************** ĐẠO ĐỨC TRẢ LẠI CỦA RƠI (TIẾT 2) I Mục tiêu: - Biết: Khi nhặt rơi cần tìm cách trả lại rơi cho người bị - Biết: Trả lại rơi cho người là người thật thà, người quý trọng - Quý trọng người thật thà, không tham rơi II Chuẩn bị: - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ Trả lại rơi - Nhặt rơi cần làm gì? - Trả lại rơi thể đức tính gì? - GV nhận xét Bài - HS nêụ Bạn nhận xét Lop2.net (6) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO .Giới thiệu: - Tựa bài: Trả lại rơi (Tiết 2) - HS nhắc lại tựa bài Hoạt động 1: HS biết ứng xử phù hợp tình nhặt rơi - GV đọc (kể) câu chuyện - Cả lớp HS nghe - Phát phiếu thảo luận cho các nhóm - Nhận phiếu, đọc phiếu PHIẾU THẢO LUẬN Nội dung câu chuyện là gì? - Các nhóm HS thảo luận, trả lời câu hỏi phiếu và trình bày kết Qua câu chuyện, em thấy đáng trước lớp khen? Vì saỏ Nếu em là bạn HS truyện, em - Cả lớp HS trao đổi, nhận xét, bổ có làm bạn không? Vì sung - GV tổng kết lại các ý kiến trả lời các nhóm HS Hoạt động 2: Giúp HS thực hành ứng xử phù hợp tình nhặt rơi - Yêu cầu: Mỗi HS hãy kể lại câu - Đại diện số HS lên trình bàỵ chuyện mà em sưu tầm chính - HS lớp nhận xét thái độ đúng thân em trả lại rơị mực các hành vi các bạn các câu chuyện kể - GV nhận xét, đưa ý kiến đúng cần giải - HS nghe, ghi nhớ đáp - Khen HS có hành vi trả lại rơi - Khuyến khích HS noi gương, học tập theo các gương trả lại rơi Hoạt động 3: Thi “Ứng xử nhanh” - GV phổ biến luật thi: - HS chia đội chơi + Mỗi đội có phút để chuẩn bị tình huống, sau đó lên điền lại cho lớp xem Sau xem xong, các đội ngồi có quyền giơ tín hiệu để bổ sung cách đóng lại tiểu phẩm, đó đưa cách giải nhóm mình Ban giám khảo (là GV và đại diện các tổ) chấm điểm, xem đội nào trả lời nhanh, đúng + Đội nào có nhiều lần trả lời nhanh, đúng thì đội đó thắng - Mỗi đội chuẩn bị tình - Đại diện tổ lên diễn, HS các nhóm - Đại diện tổ lên diễn, HS các trả lời nhóm trả lời - Ban giám khảo chấm điểm - GV nhận xét HS chơi - Phát phần thưởng cho đội thắng Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - HS nghe Lop2.net (7) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp - Liên hệ: Trả lại rơi thể đức tính thật thà, thực theo năm điều Bác Hồ dạy GV: LÊ THỊ HẢO - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau - Dặn HS nhà xem lại bài và chuẩn bị bài: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị **************************************************************** Thứ ba ngày 15 tháng năm 2013 KỂ CHUYỆN ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I Mục tiêu: - Biết xếp lại thứ tự các tranh theo đúng trình tự nội dung chuyện (BT1) - Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh đã xếp đúng thứ tự * HS K, G: Kể lại toàn câu chuyện (BT 2) Đặt tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện (BT 3) II Chuẩn bị: - GV: tranh minh họa câu chuyện sgk (phóng to có thể) - HS: SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Chuyện bốn mùa - Gọi HS lên bảng, phân vai dựng lại câu - HS lên bảng thực yêu cầu - HS lớp theo dõi và nhận xét chuyện Chuyện bốn mùa - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: - Giới thiệu: * Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện * Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo - Theo dõi SGK - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Cho HS quan sát tranh - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Đây là nội dung thứ câu chuyện? - Hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? -Đây là nội dung thứ câu chuyện? Lop2.net - Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung câu chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió - Quan sát tranh - Vẽ cảnh Thần Gió và ông Mạnh uống rượu với thân thiện - Đây là nội dung cuối cùng câu chuyện - Bức tranh vẽ cảnh ông Mạnh vác cây, khiêng đá để dựng nhà -Đây là nội dung thứ hai câu chuyện (8) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp - Quan sát tranh còn lại và cho biết tranh nào minh họa nội dung thứ chuyện Nội dung đó là gì? - Hãy nêu nội dung tranh thứ - Hãy lại thứ tự cho các tranh theo đúng nội dung câu chuyện * Hoạt động 2: Kể lại toàn nội dung truyện - GV chia HS thành các nhóm nhỏ, giao nhiệm vụ cho các em tập kể lại chuyện nhóm: - Tổ chức cho các nhóm thi kể - Nhận xét và tuyên dương các nhóm kể tốt Đặt tên khác cho câu chuyện - Các nhóm thảo luận và đưa các tên gọi mà mình chọn - Nhận xét các tên gọi mà HS đưa Nêu cho HS giải thích vì lại đặt tên đó cho câu chuyện? Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà kể lại truyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau - Chuẩn bị: Chim sơn ca và bông cúc trắng GV: LÊ THỊ HẢO - Bức tranh minh họa nội dung thứ chuyện Đó là Thần Gió xô ông Mạnh ngã lăn quaỵ HS trả lời - HS lên bảng xếp lại thứ tự các tranh: 4, 2, 3, * HS khá, giỏi kể - HS tập kể lại toàn câu chuyện nhóm theo đoạn - Các nhóm thi kể theo hai hình thức trên -HS nối tiếp phát biểu ý kiến - HS khá, giỏi - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe **************************************************** TOÁN LUYỆN TẬP Ị Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 3) * Bài tập cần làm BT: 1, 3, 4; IỊ Chuẩn bị: - GV: Viết sẵn nội dung bài tập1 lên bảng - HS: Vở IIỊ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Lop2.net (9) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO - HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân HS lên bảng trả lời lớp theo dõi - Nhận xét và cho điểm HS và nhận xét Bài mới: - Giới thiệu: * Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành: Bài 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta điền số - Viết lên bảng: thích hợp vào ô trống x3 - Chúng ta điền số vào ô trống? Vì saỏ - Viết vào ô trống, yêu cầu HS đọc phép tính - HS tự làm tiếp bài tập, sau đó gọi HS đọc chữa bài - Nhận xét, ghi điểm * Hoạt động 2: Giải toán Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài toán - Yêu cầu HS lớp tự làm bài vào bài tập, HS làm bài trên bảng lớp - Nhận xét và cho điểm HS Bài 4: - Tiến hành tương tự với bài tập - Điền vào ô trống vì nhân - Làm bài và chữa bài x = 24 x = 18 x = 27 x = 21 x = 15 - HS đọc Tóm tắt can : l can : l? Giải can đựng số lít dầu là: x = 15 (l) Đáp số: 15 l Giải Số kg gạo đựng túi: x = 24(kg) Đáp số: 24 kg gạo - Củng cố – Dặn dò: - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng - HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân nhân - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tốt Nhắc nhở HS còn chưa chú ý học bài, chưa học thuộc bảng nhân - Dặn dò HS học thuộc bảng nhân 2, - Chuẩn bị: Bảng nhân ******************************************* Lop2.net (10) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp CHÍNH TẢ ( Nghe – viết ) GV: LÊ THỊ HẢO GIÓ III Mục tiêu: - Nghe và viết lại chính xác bài chính tả Biết trình bày đúng hình thức bài thơ chữ * Bài tập cần làm: bài tập a ; a IỊ Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2a - HS: Vở, bảng IIỊ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: Bài cũ: Thư Trung thu - Yêu cầu HS viết các từ sau: na, cái nón, khúc gỗ, cửa sổ, muỗi,… - GV nhận xét và cho điểm HS Bài mới: - Giới thiệu: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả * Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Gọi HS đọc bài thơ - Bài thơ viết aỉ - Hãy nêu ý thích và hoạt động gió nhắc đến bài thơ * Hướng dẫn cách trình bày - Bài viết có khổ thơ? Mỗi khổ thơ có câu thơ? Mỗi câu thơ có chữ? - Vậy trình bày bài thơ chúng ta phải chú ý điều gì? * Hướng dẫn viết từ khó - Hãy tìm bài thơ: + Các chữ bắt đầu âm r, d, gi; - Hát - HS lên bảng viết bài, lớp viết vào giấy nháp - HS lớp nhận xét bài các bạn trên bảng - HS đọc bài - Bài thơ viết gió - Bài viết có hai khổ thơ, khổ thơ có câu thơ, câu thơ có chữ - Viết bài thơ vào trang giấy, các chữ đầu dòng thơ thẳng hàng với nhau, hết khổ thơ thứ thì cách dòng viết tiếp khổ thơ thứ hai + Các chữ bắt đầu âm r, d, gi: gió, rất, rủ, ru, diềụ + Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã + Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã: ở, khẽ, rủ, bổng, ngủ, quả, bưởi - Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào - Viết các từ khó, dễ lẫn bảng Sau đó, chỉnh sửa lỗi cho HS, có Lop2.net (11) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp * Viết bài - GV đọc bài, đọc thong thả, câu thơ đọc lần * Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các chữ khó cho HS soát lỗi * Chấm bài - Thu và chấm số bài Số bài còn lại để chấm sau - Nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 1a) - HS đọc đề bài, sau đó tổ chức cho HS thi làm bài nhanh em làm xong đầu tiên tuyên dương Bài 2a) - Hướng dẫn HS chơi trò chơi đố vuị Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Yêu cầu các em viết sai lỗi chính tả trở lên nhà viết lại bài cho đúng GV: LÊ THỊ HẢO - Viết bài theo lời đọc GV - Soát lỗi, sửa lỗi sai và ghi tổng số lỗi lề - Đọc đề - HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp làm bài vào Vở Bài tập (hoa sen, xen lẫn, hoa súng, xúng xính) - Đọc đề - HS chơi trò tìm từ Đáp án: + mùa xuân, giọt sương Có thể cho HS giải thêm số từ khác: ****************************** TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG I Mục tiêu: - Nhận biết số tình nguy hiểm có thể xảy các phương tiện giao thông - Thực các quy định các phương tiện giao thông *HS khá, giỏi biết đưa lời khuyên số tình có thể xảy tai nạn giao thông xe máy, ô tô, thuyền bè, tàu hỏa II Chuẩn bị: - GV: Tranh ảnh SGK trang 42, 43 Chuẩn bị số tình cụ thể xảy các phương tiện giao thông địa phương mình III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ Đường giao thông - Có loại đường giao thông? Là - Có loại đường giao thông: Đường Lop2.net (12) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp đường nào? GV: LÊ THỊ HẢO bộ, đường sắt, đường thuỷ và đường hàng không - Kể tên các phương tiện giao thông - HS trả lời, Bạn nhận xét trên loại đường giao thông? - GV nhận xét Bài a Giới thiệu: - Bài trước chúng ta học gì? - Khi các phương tiện giao thông - Về đường giao thông chúng ta cần lưu ý điểm gì? - Đi cẩn thận để tránh xảy tai nạn - Đó chính là nội dung bài học ngày hôm nay: “An toàn các - Nhắc lại tựa bài phương tiện giao thông” ghi tên bài Hoạt động 1: Nhận biết số tình nguy hiểm có thể xảy các phương tiện giao thông - Tranh SGK - Chia nhóm (ứng với số tranh) - Quan sát tranh Gợi ý thảo luận: - Thảo luận nhóm tình - Tranh vẽ gì? vẽ tranh - Điều gì có thể xảy - Đã có nào em có hành động tình đó không? - Em khuyên các bạn tình - Đại diện các nhóm trình bàỵ - Nhóm khác nhận xét, bổ sung đó ntn? - Kết luận: Để đảm bảo an toàn, ngồi - HS nghe sau xe đạp, xe máy phải bám người ngồi phía trước Không lại, nô đùa trên ô tô, tàu hỏa, thuyền bè Không bám cửa vào, không thò đầu, thò tay ngoài,… tàu xe chạỵ Hoạt động 2: Biết số quy định - Làm việc theo cặp các phương tiện giao thông - Tranh ảnh SGK - Quan sát tranh TLCH với bạn: - Hướng dẫn HS quan sát ảnh và đặt câu hỏi - Bức ảnh 1: Hành khách làm gì? - Đứng điểm đợi xe buýt Xa mép Ở đâu? Họ đứng gần hay xa mép đường đường? - Bức ảnh thứ 2: Hành khách làm - Hành khách lên xe ô tô ô tô gì? Họ lên xe ô tô nào? dừng hẳn - Bức ảnh thứ 3: Hành khách làm - Hành khách ngồi ngắn gì? Theo bạn hành khách phải ntn trên xe Khi trên xe ô tô không nên trên xe ô tô? lại, nô đùa, không thò đầu, thò tay qua cửa sổ - Bức ảnh 4: Hành khách làm gì? - Đang xuống xe Xuống cửa bên Lop2.net (13) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO - Họ xuống xe cửa bên phải hay phải - Làm việc lớp cửa bên trái xe - Một số HS nêu số điểm cần lưu ý xe buýt *Kết luận: Khi xe buýt, chờ xe bến và - HS nghe không đứng sát mép đường Đợi xe dừng hẳn lên xe Không lại, thò đầu, thò tay ngoài xe chạy Khi xe dừng hẳn xuống và xuống phía cửa phải xe Hoạt động 3: Củng cố kiến thức - HS vẽ phương tiện giao thông - HS ngồi cạnh cho xem - Một số HS trình bày trước lớp - HS khác nhận xét, bổ sung tranh và nói với về: + Tên phương tiện giao thông mà mình vẽ + Phương tiện đó trên loại đường giao thông nào + Những điều lưu ý cần phương tiện giao thông đó - GV đánh giá Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau - Dặn HS nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau **************************************************************** Thứ tư ngày 16 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC MÙA XUÂN ĐẾN I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; đọc rành mạch bài văn - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân (TL câu hỏi 1, 2, CH3 (mục a b) * HS khá, giỏi trả lời đầy đủ CH3 II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa bài tập đọc Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng - HS: SGK IIỊ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Ông Mạnh thắng Thần Gió - Gọi HS lên bảng kiểm tra bài - HS lên bảng, đọc bài và trả lời Lop2.net (14) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp - GV nhận xét Bài mới: - Giới thiệu: * Hoạt động 1: Luyện đọc * Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1, chú ý đọc với giọng vui tươi, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm Luyện đọc câu - HS đọc câu Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS Luyện đsọc từ khó Luyện đọc đoạn trước lớp - GV nêu yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn HS chia thành đoạn: + Đoạn 1: Hoa mận … thoảng qua + Đoạn 2: Vườn cây … trầm ngâm + Đoạn 3: Phần còn lại GV giải nghĩa từ mận, nồng nàn khướu, đỏm dáng, trầm ngâm - Tổ chức cho HS luyện ngắt giọng câu văn trên * Đđọc đoạn nhóm * Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Nhận xét, cho điểm * Cả lớp đọc đồng - Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn 3, Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu lại bài lần - Dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến? - Còn biết dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến - Hãy kể lại thay đổi bầu trời và vật mùa xuân đến - Tìm từ ngữ bài giúp cảm nhận hương vị riêng loài hoa xuân? - Vẻ đẹp riêng loài chim thể qua các từ ngữ nàỏ Lop2.net GV: LÊ THỊ HẢO câu hỏi cuối bài - Theo dõi GV đọc mẫu - HS khá đọc mẫu lần - HS đọc câu nối tiếp đến hết bài - HS dùng bút chì viết dấu gạch (/) để phân cách các đoạn với - HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc phần chú giải sgk - HS nêu cách ngắt giọng, HS khác nhận xét và rút cách ngắt đúng Vườn cây lại đầy tiếng chim / và bóng chim bay nhảỵ// Nhưng trí nhớ ngây thơ chú / còn sáng ngời hình ảnh cành hoa mận trắng, / biết nở cuối đông để báo trước mùa xuân tới - HS đọc đoạn nhóm - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn bài - Cả lớp đọc đồng - Lớp theo dõi và đọc thầm - Hoa mận tàn là dấu hiệu báo tin mùa xuân đến - Hoa đào, hoa mai nở Trời ấm Chim én bay về… - HS đọc thầm lại bài và trả lời câu hỏi - Hương vị mùa xuân: hoa bưởi nồng nàn, hoa nhãn ngọt, hoa cau thoang thoảng - Vẻ riêng loài chim: chích choè nhanh nhảu, khướu điều, (15) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO chào mào đỏm dáng, cu gáy trầm ngâm - Qua bài văn này, tác giả muốn nói với chúng - Tác giả muốn ca ngợi vẻ đẹp ta điều gì? mùa xuân Xuân đất trời, cây cối, chim chóc có thêm sức sống mới, đẹp đẽ, sinh động Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét học - Dặn HS đọc lại bài tập đọc và trả lời câu hỏi: - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài - Chuẩn bị: Chim Sơn Ca và bông cúc trắng sau ********************************************* TOÁN BẢNG NHÂN I Mục tiêu: - Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 4) - Biết đếm thêm * Bài tập cần làm: BT: 1, 2, II Chuẩn bị: - GV: 10 bìa, có gắn chấm tròn hình tam giác, hình vuông, Kẽ sẵn nội dung bài tập lên bảng - HS: Vở III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Luyện tập - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: - Tính tổng và viết phép nhân tương ứng với tổng sau: 4+4+4+4 5+5+5+5 - Nhận xét và cho điểm HS - HS khác lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân Bài mới: - Giới thiệu: * Hoạt động 1: Hướng dẫn thành lập bảng nhân - Cho HS lấy bìa có chấm tròn Lop2.net - HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào nháp: + + + = x = 16 + + + = x = 20 - Nghe giới thiệu - HS lấy bìa có chấm tròn lên (16) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp - lên bàn Gắn bìa có chấm tròn lên bảng và hỏi: Có chấm tròn? Bốn chấm tròn lấy lần? Bốn lấy lần? lấy lần nên ta lập phép nhân: 4x1=4 Cho HS lấy tiếp bìa có chấm tròn Hướng dẫn HS lập các phép tính còn lại tương tự trên GV: LÊ THỊ HẢO bàn - Quan sát hoạt động GV và trả lời có chấm tròn - bốn chấm tròn lấy lần - lấy lần - HS đọc phép nhân: nhân - HS lấy tiếp bìa có chấm tròn - Quan sát thao tác GV và trả lời - Lập các phép tính nhân với 3, 4, 5, 6, , 10 theo hướng dẫn GV - Yêu cầu HS đọc bảng nhân vừa lập - Cả lớp đọc đồng thanh, sau đó tự học được, sau đó cho HS tự học thuộc lòng thuộc lòng bảng nhân bảng nhân này - Xoá dần bảng cho HS học thuộc lòng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng - HS học thuộc lòng bảng nhân nhân * Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Bài 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Làm bài và kiểm tra bài bạn - HS tự làm bài, sau đó HS ngồi cạnh x = 4x1=4 x = 32 x = 16 x = 12 x = 36 đổi để kiểm tra bài lẫn nhaụ - Nhận xét x = 24 x = 20 x 10 = 40 x = 28 Bài 2: - HS đọc - Gọi HS đọc đề bài - HS làm bài: - Cả lớp làm bài vào BT, HS làm bài - Tóm tắt: xe: bánh xe xe: ? bánh xe trên bảng lớp - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Giải xe ô tô có số bánh xe là: x = 20 (bánh xe) Đáp số: 20 bánh xe Bài 3: - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống - Số đầu tiên dãy số này là số nào? - Số đầu tiên dãy số này là số - Tiếp sau số là số nào? - Tiếp theo là số - cộng thêm thì 8? - cộng thêm - Tiếp sau số là số nào? - Tiếp theo là số 12 - ………… - …………… - Trong dãy số này, số đứng sau số - Mỗi số đứng sau số đứng đứng trước nó đơn vị? trước nó đơn vị - HS tự làm tiếp bài, sau đó chữa bài - Làm bài tập cho HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa (4, 8, 12, 16, 20 , 24, 28, 32, 36, 40) Lop2.net (17) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO tìm Củng cố – Dặn dò: - Một số HS đọc thuộc lòng theo yêu - HS đọc thuộc lòng bảng nhân vừa cầu học - Nhận xét tiết học, nhà học thuộc bảng nhân - Chuẩn bị: Luyện tập ************************************* THỦ CÔNG CẮT, GẤP TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (TIẾT 2) I Môc tiªu: - Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng - Cắt, gấp và trang trí thiếp chúc mừng Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản * HS khéo tay: Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng Nội dung và hình thức trang trí phù hợp, đẹp II §å dïng d¹y häc: - GV: Mét sè thiÕp chóc mõng - HS : GiÊy thñ c«ng, kÐo, hå d¸n III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học H¸t ổn định tổ chức: (1’) KiÓm tra bµi cò :(1-2’) - Gồm hai bước: Bước gấp, cắt - Nêu lại các bước gấp, cắt trang trí thiếp chúc thiếp, bước2: Trang trí thiếp mõng? - NhËn xÐt Bµi míi: (30’) a Giíi thiÖu bµi: - Ghi ®Çu bµi: - Nh¾c l¹i b HD thùc hµnh - YC nhắc lại các bước gấp, cắt thiếp chúc + Bước1: gấp, cắt thiếp chúc mõng mõng + Bước2: Trang trí thiếp chúc mõng - C¸c nhãm thùc hµnh gÊp, c¾t, - Chia nhãm trang trÝ thiÕp chóc mõng c §¸nh gi¸ s¶n phÈm: - Trang trí đẹp, phù hợp với nội dung chúc - Tr×nh bµy s¶n phÈm (THIẾP mõng CHÚC MỪNG NĂM MỚI) Cñng cè – dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ giÊy thñ c«ng bµi sau gÊp, c¾t trang trÝ phong b× Lop2.net (18) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp Thứ năm ngày 17 tháng năm 2013 GV: LÊ THỊ HẢO LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM THAN Ị Mục tiêu: - Nhận biết số từ ngữ thời tiết mùa (BT1) - Biết dùùng các cụm từ: bao giờ, lúc nào, tháng mấy, thay cho cụm từ nào để hỏi thời điểm (BT2) - Điền đúng dấu câu vào đoạn văn (BT3) IỊ Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết sẵn BT BT viết vào tờ giấy, bút màụ - HS: SGK Vở IIỊ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Từ ngữ các mùa; Đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào - Kiểm tra HS - Nhận xét, cho điểm HS Bài a Giới thiệu: b Hướng dẫn làm bài tập * Hoạt động 1: Chọn từ thích hợp ngoặc để thời tiết Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầụ - Phát giấy và bút cho nhóm HS - GV sửa đề bài thành: Nối tên mùa với đặc điểm thích hợp - Gọi HS nhận xét và chữa bài ấm áp Mùa xuân xxxxuânx Mùa hạ uaân Mùa thu Mùa đông ñoâng giá lạnh mưa phùn gió baác se se lạnh oi nồng nóng Lop2.net - HS thực hỏi đáp theo mẫu câu hỏi có từ “Khi nàỏ” - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở Bài tập tiếng Việt 2, tập hai - HS đọc (19) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp - Nhận xét, tuyên dương nhóm Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV ghi lên bảng các cụm từ có thể thay cho cụm từ nào: bao giờ, lúc nào, tháng mấy, - HS ngồi cạnh cùng trao đổi với để làm bài - HS nêu kết làm bài; Hãy đọc to câu văn sau đã thay từ - Nhận xét và cho điểm HS * Hoạt động 2: Điền dấu câu, dấu chấm than Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Treo bảng phụ và gọi HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét và chữa bài - Khi nào ta dùng dấu chấm? - Dấu chấm cảm dùng cuối các câu văn nào? - Kết luận cho HS hiểu dấu chấm và dấu chấm cảm Củng cố – Dặn dò Trò chơi: G nêu luật chơi: Khi GV nói câu VD: - Mùa xuân đẹp quá! - Hôm nay, tôi chơi Tổng kết trò chơị - Về nhà làm BT và đặt câu hỏi với các cụm từ vừa học - Chuẩn bị: Từ ngữ chim chóc - Nhận xét tiết học GV: LÊ THỊ HẢO - HS đọc yêu cầụ - HS đọc cụm từ - HS làm việc theo cặp - Có thể thay bao giờ, lúc nào, tháng mấy, Đáp án: b) bao giờ, lúc nào, tháng mấỵ c) bao giờ, lúc nào, (vào) tháng mấỵ d) bao giờ, lúc nào, tháng mấỵ - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng, lớp làm vào Vở Bài tập - Đặt cuối câu kể - Ở cuối các câu văn biểu lộ thái độ, cảm xúc -Các nhóm phải tìm sau câu đó dùng dấu gì Nhóm nào có tín hiệu nói trước và nói đúng 10 điểm Nói sai bị trừ điểm - Dấu chấm cảm - Dấu chấm *************************************** TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân Lop2.net (20) Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO - Biết tính gía trị biểu thức số có dấu phép tính nhân và cộng trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 4) * Bài tập cần làm: BT: 1a, 2, II Chuẩn bị: - GV: Viết sẵn nội dung bài tập lên bảng - HS: SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Bảng nhân - Gọi HS lên bảng đọc thuộc bảng nhân - HS lên bảng trả lời, lớp theo - Nhận xét và cho điểm HS dõi và nhận xét Bài mới: Giới thiệu: - Thực hành tính nhân bảng nhân * Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành Bài 1a): - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Tính nhẩm - HS tự làm bài, sau đó HS đọc bài làm - Cả lớp làm bài vào bài tập mình HS đọc chữa bài, các em còn lại theo dõi và nhận xét bài bạn - Nhận xét và điểm HS Bài 2: - Viết lên bảng: x + = - HS suy nghĩ để tìm kết biểu thức - Làm bàị HS có thể tính kết a,b,c sau: - HS nhận xét bài làm trên bảng và cho điểm x + = 20 a/ x + 10 = 42 HS b/ x + 14 = 50 c/ x 10 + 60 = 100 * Hoạt động 2: Giải toán, điền số Bài 3: - Gọi HS đọc đề bàị - HS tự tóm tắt và làm bàị - - Nhận xét, ghi điểm Củng cố – Dặn dò - Yêu cầu HS ôn lại bảng nhân - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Bảng nhân - HS đọc - HS tự làm bài, HS lên bảng làm bàị Giải HS mượn số sách là: x = 20 (quyển) Đáp số: 20 - Về nhà học thuộc bảng nhân 2, 3, và xem trước bảng nhân Lop2.net (21)