- Cả lớp nhận xét, biểu dương những bạn nói - Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu hỏi gợi hay ý trên bảng và những điều đã nói để viết thành - Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết những [r]
(1)Ngày giảng: Thứ hai (T12) CHÀO CỜ -Tiết 2,3: Tập đọc - Kể chuyện: NẮNG PHƯƠNG NAM A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở, - Bước đầu diễn tả giọng các nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó thiếu nhi hai miền Nam Bắc ( TL: Được các câu hỏi SGK ) - HS khá giỏi nêu lí chọn tên truyện câu hỏi - Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt - GD HS yêu quý tình bạn,cảnh quan môi trường quê hương miền Nam nói chung, quê hương em nói riêng B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa SGK, ảnh hoa đào, hoa mai C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương - em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH., + Vì bạn nhỏ vẽ tranh quê hương đẹp? - Cả lớp theo dõi bạn đọc bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải , - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu nhẹ nhàng * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HD HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai - Đọc nối tiếp câu trước lớp - Đọc đoạn trước lớp - Gọi ba em đọc tiếp nối đoạn bài - Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc - Giải nghĩa các từ phần chú giải SGK - Đọc ngắt nghỉ câu: đoạn văn với giọng thích hợp, - Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó + Nè/sát nhỏ kia/ đâu vậy?// sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ, nhỏ, + "Tụi mình .cho Vân" xoắn xuýt , sửng sốt ) + "Những dòng suối hoa trắng xoá" - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn - Các nhóm thi đọc c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cả lớp đọc đồng đoạn bài - Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung bài + Trong chuyện có bạn nhỏ nào ? - Học sinh đọc thầm câu chuyện + Có các bạn Uyên , Phương , Huê cùng số bạn thiếu nhi miền Nam nói bạn - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1và trả lời: Vân miền Bắc + Uyên và bạn đâu vào dịp nào ? - Học sinh đọc thầm đoạn 1: +Uyên cùng các bạn chợ hoa vào ngày 28 - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn bài tết + Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ? - Học sinh đọc thầm đoạn 2: - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3: + Gửi cho Vân ít nắng phương Nam + Phương nghĩ sáng kiến gì ? Vì các bạn - Học sinh đọc thầm đoạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân ? + Gửi tặng Vân ngoài Bắc cành mai.Vì - Mời học sinh đọc yêu cầu bài cành mai chở nắng phương Nam đến cho -.Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân Vân … +Hãy chọn tên khác cho bài ? - Suy nghĩ và nêu lên ý kiến thân * Giáo viên chốt ý chính Tiết1: Giáo án lớp 3: Tuần 12,13,14,15 Lop3.net NVU (2) d) Luyện đọc lại : - Hướng dẫn đọc đúng các đoạn - Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài - Mời nhóm em phân vai thi đọc đoạn - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Lớp chia nhóm nhóm bạn tự phân vai - Các nhóm cử đại diện em phân theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện - Học sinh đọc lại câu chuyện Kể chuyện : - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay * Giáo viên nêu nhiệm vụ - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực - Cả lớp quan sát tranh minh họa câu đúng yêu cầu kiểu bài tập chuyện - Ý : Chuyện xảy vào lúc nào ? - Câu chuyện xảy vào ngày 28 tết thành - Gọi học sinh nêu nhanh kết phố Hồ Chí Minh - Ý 2: -Uyên và các bạn đâu ? - Uyên cùng các bạn chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ - Ý 3: -Vì người sững lại ? - Các bạn nói chuyện vui vẻ thì sững lại - Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét tiếng gọi … - Mời cặp học sinh nhìn tranh tập kể - Thứ tự cặp học sinh lên kể đoạn - Gọi em tiếp nối tập kể trước lớp theo trước lớp đoạn - Lần lượt lần em kể nối - Yêu cầu em kể lại câu chuyện đoạn câu chuyện cho lớp nghe - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Qua bài học trên, giáo dục HS biết bảo vệ cảnh đẹp quê hương đ) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó thiếu nhi các miền trên đất nước ta - Về học và xem trước“Cảnh đẹp non sông” Tiết 4: Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số và biết thực Gấp lên và Giảm số lần GDHS tính cẩn thận làm toán B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng sửa BT3 tiết trước - Hai học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu nội dung bài tập - Yêu cầu lớp cùng làm mẫu cột - Làm mẫu bài và giải thích tìm tích ta lấy - Yêu cầu lớp làm vào thừa số nhân với thừa số - Yêu cầu học sinh lên bảng tính - Cả lớp thực làm vào - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một học sinh lên bảng tính Bài : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Học sinh nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực trên bảng - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm trên bảng x : = 212 x : = 141 Bài - Gọi học sinh đọc bài - Học sinh nêu đề bài Giáo án lớp 3: Tuần 12,13,14,15 Lop3.net NVU (3) - Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích tự - Lớp tự làm vào chữa bài giải vào - Mời học sinh lên bảng giải - Một học sinh lên sửa bài - Cho HS đổi để KT bài - Đổi vở, chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Giải : Số kẹo hộp là : 120 x = 480 ( kẹo) Đ/S :480 cái kẹo Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Một học sinh lên sửa bài, lớp giải vào - Mời 1HS lên bảng giải Giải : - chấm số em, nhận xét chữa bài Số lít dầu thùng là : 125 x = 375 (lít) Số lít dầu còn lại là : 375 – 185 = 190 ( lít ) Đ/S :190 lít dầu Bài 5: Viết ( theo mẩu) Số đã cho 12 24 HDHS làm Gấp lần 6x3=18 Giảm lần 6:3=2 c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 1: Đạo đức: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 1) A/ Mục tiêu: - HS phải có bổn phận tham gia việc trường việc lớp ( vừa là quyền vừa là bổn phận HS) - Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ đã phân công ( Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia ) - GD HS tham gia các hoạt động vệ sinh trường lớp vào các ngày thứ hàng tuần B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa dùng cho tình hoạt động 1, VBT C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: * Khởi động: Học sinh hát tập thể bài hát: "Em - Cả lớp hát bài “ Em yêu trường em “ yêu trường em " Hoạt động 1: Phân tích tình - Lần lượt treo các tranh lên bảng - HS quan sát các tranh, nêu nội dung - Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung từng tranh tranh Nêu các tình sách giáo viên - Các nhóm thảo luận theo ý - Yêu cầu giải các tình đã nêu tranh và với tình giáo viên đưa - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : - - Sau thảo luận xong đại diện các nhóm Nếu là bạn Huyền chọn cách giải a ? cử các bạn lên đóng vai để xử lí tình b ? c ?d - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến kết luận - Yêu cầu lớp thảo luận cử đại diện lên cách giải (d) là hợp lí đóng vai ứng xử - Yêu cầu lớp quan sát và nhận xét - Kết luận : SGV - Cả lớp làm bài VBT Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - HS đọc kết , lớp nhận xét chữa bài - Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S vào ô trống - Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài - Kết luận : Việc làm các bạn tình - Lần lượt em nêu ý kiến thái độ c, d là đúng ; a, b là sai mình trước lớp theo ba thái độ : tán thành , Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Lần lượt đọc ý kiến yêu cầu học sinh suy không tán thành và lưỡng lự , giải thích - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung có nghĩ và bày tỏ ý kiến mình Giáo án lớp 3: Tuần 12,13,14,15 Lop3.net NVU (4) - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ các lí thái độ ý kiến - Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý Kết luận theo sách giáo viên * Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý kiến c là sai * Hướng dẫn thực hành: - Thực tốt điều đã học - Tìm hiểu các gương tích cực tham gia vào - Nêu gương tốt mà các bạn đã thực việc lớp để tham gia bảo vệ môi trường - Tham gia làm và làm tốt số việc lớp, việc trường phù hợp với khả mình - Liên hệ thực tế: * Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn nhà thường xuyên vệ sinh nhà ở, thôn xóm -BUỔI CHIỀU Tiết 1: Tiếng Việt: Luyện tậpj tập (tiết 1) I/ Mục tiêu: Rèn kỹ đọc bài + Đọc đúng: lạch; bờ mương; khoét rộng; võng váng; lướt qua 2/ Hiểu nội dung bài đọc thông qua hoàn thành bài tập II/ Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn đọc + Học sinh đọc câu ( Hoạt động đọc nối tiếp) + Luyện đọc từ khó ( Lết hợp đọc câu) + Luyện đọc đoạn: HS đọc Đoạn đọc 1: Nhà đất hai nhà Đoạn đọc 2: Có lạch theo kênh lớn Đoạn đọc 3: Hè đến lúa thướt tha 2/ Tìm hiểu nội dung + 1-2 HS đọc lớp cùng tìm hiểu, -Đọc đoạn 1: Tìm hiểu câu a Nhà Đội; Thu đâu? + Ơ hai bên bở lạch -Đọc đoạn 1: Tìm hiểu câu b Lý để mương thành lạch? + Lũ lớn -Đọc đoạn : Tìn hiểu câu c Điều kiện để mương nước trông xanh? + Do lạch rộng -Đọc đoạn 2: Tìm hiểu câu d Vì Thu ví kênh là sông xanh xanh? + Vì nằm võng - Đọc toàn bài: Tìm hiểu câu e Tìm từ hoạt động? + Nạo; reo; nằm; ôn bài; Câu g Xác định mẫu câu Ai treo võng ? + Hai nhà Tìm từ hoạt động? + treo Vậy phận in đậm là phận gì? + làm gì? Tiết Luyện viết : Bài I/ Mục tiêu 1/ Giúp học sinh rèn luyện chữ viết + Viết đúng mẫu chữ Giáo án lớp 3: Tuần 12,13,14,15 Lop3.net NVU (5) + Viết nét + Viết đúng khoảng cách các chữ + trình bày sạch- đẹp II/ Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hướng dẫn đọc đoạn viết Tìm hiểu đoạn viết - Số lượng câu đoạn viết - Các chữ viết hoa Tìm hiểu cách viết - Độ cao các nhóm chữ - Độ rộng các chữ - Khoảng cách các chữ Cách trình bày - bài viết trình bày trên mẫy chữ viết - Mỗi mẫu viết bao nhiêu lần? Viết bài Nhận xét bài viết Hoạt động trò + Học sinh đọc đoạn viết ( HS) Học sinh trả lời + HS thực hành + HS lắng nghe Tiết 3: Toán: Luyện tập ( tiết 1) I Mục tiêu : Củng cố so sanh hai số ( kém bao nhiêu đơn vị; gấp kém bao nhiêu lần) Củng cố cách tìm số tăng hay giảm số đơn vị hay số lần 3/ phận biệt số đơn vị và số lần II / Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài tập 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài + HS đọc yêu cầu đề - H Muốn biết số lớn số bé bao nhiêu đơn vị + Phép tính trừ ( số lứn trừ số bé) ta làm nào? - Muốn biết số lớn gấp bao nhiêu lần số bé ta làm + Làm phép tính chia( số lớn chia số bé.) nào? - Yêu cầu học sinh tính và điền kết vào Số lớn 16 24 36 32 35 35 Số bé Số lớn số bé bao nhiêu đơn vị? 12 21 30 28 30 28 Số lớn gấp lầnsố bé bao ? 8 Bài 2: Biết dựa vào lời văn để lập phép toán a Số lớn giảm lần/ công đơn vị/ số tìm a (36 : + ) - = 11 - số bé đơn vị = ( đơn vị) b Số lớn: chia / trừ 4/ chia số bé b (36 : – 4) : = : = 2( lần) d Số lớn: trừ 12 / chia 2/ chia số bé c ( 36 – 12 ) :2 : = 24 : :4 = 12 : Bài 3: = 3( lần) Nắm số lớn là: 45 kg, túi gạo 5kg là số bé Bao gạo nặng gấp túi gạo số lần là Đơn vị tính là lần 35 : = ( lần) ĐS :7 lần Chu vị hình ABCD LÀ Bài + + + = 22 (cm) Đáp số: 22 cm Giáo án lớp 3: Tuần 12,13,14,15 Lop3.net NVU (6) Ngày giảng: Thứ ba, Tiết 1: Thủ công CẮT DÁN CHỮ I, T (tiết 2) A/ Mục tiêu : Kẻ, cắt, dán I,T, các nét chữ tương đối phẳng và Chữ dán tương đối phẳng - GDHS hứng thú học tập B/ Đồ dùng dạy học: Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T Giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công C/ Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: Hoạt động :Học sinh thực hành cắt dán chữ I , T - Yêu cầu nhắc lại và thực thao tác cắt dán chữ I , T đã học tiết và nhận xét - Treo tranh quy trình cắt dán chữ I , Tđể lớp quan sát và nắm vững các bước kẻ cắt - Tổ chức cho thực hành cắt dán chữ I, T theo nhóm - Đến các nhóm quan sát uốn nắn và giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Yêu cầu các nhóm thi đua xem các nhóm nào cắt , đẹp - Chấm số sản phẩm học sinh - Chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát và giáo viên tuyên dương học sinh 3) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại các thao tác kẻ cắt chữ in I,T - Lớp quan sát các bước qui trình gấp cắt dán các chữ I , T để áp dụng vào thực hành gấp sản phẩm cắt dán thành chữ hoàn chỉnh - Lớp chia thành các nhóm tiến hành gấp cắt dán chữ I, T - Đại diện các nhóm trưng bày sản phẩm - Lớp quan sát và bình chọn chọn sản phẩm tốt Tiết 2: Chính tả: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG A/ Mục tiêu: -Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần (oc/ ooc) (BT2) Làm đúng (BT3) - HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó giáo dục học sinh biết bảo vệ và có ý thức giữ gìn thôn xóm đẹp B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớpï viết lần các từ ngữ bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết bảng con, 2HS viết bảng lơp - 2HS lên bảng viết các các từ : Trời xanh , dòng suối , ánh sáng , khu - Cả lớp viết vào bảng vườn , mái nhà , bay lượn , vấn vương … - - Nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài lượt - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Yêu cầu 2HS đọc lại bài - 2HS đọc lại bài Giáo án lớp 3: Tuần 12,13,14,15 Lop3.net NVU (7) - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Tác giả tả hình ảnh và âm nào trên + Khói thả nghi ngút vùng tre trúc trên sông Hương ? mặt nước, tiếng lanh canh thuyền chài - Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu và tên riêng + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy bảng viết vào bảng và viết các tiếng khó nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc quanh , thuyền chài … - Cả lớp nghe và viết bài vào * Đọc cho học sinh viết vào - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập: - Một em nêu yêu cầu bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm vào VBT - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - 2HS lên bảng làm bài Cả lớp theo dõi - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng làm bạn và nhận xét bổ sung: - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo để KT Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ moóc - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - 2HS nêu yêu cầu bài tập Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3a - Lớp thực làm vào VBT theo nhóm - Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập - Yêu cầu các nhóm làm vào - Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã chép sẵn - em làm bài trên bảng lớp - Yêu cầu học sinh chữa bài - Cả lớp nhận xét chữa bài - Gọi học sinh đọc lại lời giải đúng - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: - em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tiết 3: Thể dục: Tiết 4: Toán: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ A/ Mục tiêu - HS biết so sánh số lớn gấp lần số bé - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước, - Hai học sinh lên bảng làm bài em làm cột - lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Giáo viên nêu bài toán - Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý minh họa giáo viên A 6cm B C 2cm D - Học sinh đo cách lấy đoạn thẳng ngắn - Yêu cầu nhìn sơ đồ rút nhận xét ? CD đặt lên đoạn dài AB từ trái sang phải + Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp lần - Đoạn thẳng dài AB gấp lần đoạn CD Giáo án lớp 3: Tuần 12,13,14,15 Lop3.net NVU (8) đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm nào ? - Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh nêu cách tìm số lần số lớn so với số bé *) Luyện tập: Bài 1: - Nêu bài tập sách giáo khoa + Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp lần chấm tròn màu trắng ta làm nào ? - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời học sinh lên bảng giải - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Giáo viên nhận xét đánh giá - Suy nghĩ và nêu : Ta thực phép chia : = ( lần ) * Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em sửa bài trên bảng - Cả lớp làm vào chữa bài - Đếm số chấm tròn màu xanh và số chấm tròn màu trắng - Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm tròn màu trắng : = ( lần ) ; : = ( lần ) 16 : = (lần ) Bài :-Yêu cầu đọc bài tập - Một học sinh nêu đề bài - Hướng dẫn làm bài tập vào - Cả lớp thực vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Một học sinh lên bảng làm - Gọi học sinh khác nhận xét Giải : Số cây cam gấp số cây cau số lần là: - Nhận xét bài làm học sinh 20 : = (lần ) Đ/ S: lần Bài 3: - Gọi em nêu bài tập - Lớp nhận xét bài bạn - Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt đề - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Lớp thực làm bài vào toán giải bài - Yêu cầu em nêu bài toán từ sơ đồ tóm tắt - Một học sinh giải bài trên bảng Mời học sinh lên bảng giải Giải : - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Con lợn nặng gấp ngỗng số lần là: - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT 42 : = (lần ) 3) Củng cố - Dặn dò: Đ/ S: lần - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm - Học sinh đọc yêu cầu bài tập nào? - Lớp thực làm bài vào - Nhận xét đánh giá tiết học -Một học sinh giải bài trên bảng - Dặn nhà học và làm bài tập - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài BUỔI CHIỀU Tiết 3: Tiếng Việt : luyện tập tiết I Mục tiêu: 1) Luyện viết đúng chính tả: ( phân biệt tiếng có vần oc/ooc; phụ âm đầu ch/tr; ac/at.) 2) Xác định các từ hoạt động câu và ý nghĩa việc so sánh các từ hoạt động câu II Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài tập Điền vần oc/ooc + rừ- móoc; đàn – ác cosooc – đê – ông; quần soosooc; kẻ sọc; sóc thỏ Bài 2: a) phân biệt ch/tr +a) trứng; trứng chim; màu trắng; chú; cuộn tròn; sang trái; cái chân; chú chạy b) phân biệt ac/át +b) bác bầu, bác bí, bác nghĩ, nấu bát canh, ăn vào thật mát bác ( chú bác)/ bát ( bát đĩa) mác/ mát( nống, mát, lạnh) bài 3: Xác định được: Sự vật miêu tả câu Từ hoạt động vật Từ đặc điểm hoạt động Từ so sánh Từ hoạt động so sánh câu Sự vật Giáo án lớp 3: Tuần 12,13,14,15 Hoạt động Đặc điểm Lop3.net Từ so sánh Hoạt động NVU (9) a b c d Trứng chim Gà trống Vịt bầu Cánh chiền chiện nămg Vỗ( cánh) Ăn, la bay La liệt Nhẹ nhàng Quàng quạc Vút lên như như Rải(đá) Quạt Mắng ném Ngày giảng: Thứ tư, Tiết : Mỹ thuật : Tiết 2: Tập đọc: CẢNH ĐẸP NON SÔNG A/ Mục tiêu : - - Rèn đọc đúng các từ ngữ : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông, - Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ chữ bài - Bước đầu cảm nhận vẽ đẹp và giàu có các vùng miền trên đất nước ta, tù đó thêm tự hào quê hương đất nước ( TL: các câu hỏi SGK thuộc 2-3 câu các dao bài) - GDHS yêu quê hương đất nước.Biết bảo vệ cảnh quang quê hương mình B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh cảnh đẹp nói đến các câu ca dao C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em nhìn bảng nối tiếp kể lại đoạn câu - em tiếp nối kể lại các đoạn câu chuyện “ Nắng phương Nam “ và TLCH: chuyện và TLCH + Vì các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho - Cả lớp theo dõi nhận xét Vân? + Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu b) Luyện đọc: * Đọc mẫu bài - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc dòng thơ GV theo dõi sửa - Nối tiếp em đọc dòng , luyện sai đọc các từ mục A - Gọi HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc câu ca dao - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ và địa - Tìm hiểu nghĩa từ mới: SGK danh bài (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ ) - Yêu cầu HS đọc câu ca dao nhóm - Học sinh đọc câu ca dao nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc ĐT toàn bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH: - Học sinh đọc lớp đọc thầm bài + Kể tên vùng câu ca dao ? + Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai , Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp + Mỗi vùng đất nước ta có cảnh đẹp gì? + Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tô Thị ; Hà Nội: có Hồ Tây + Theo em, đã tô điểm cho non sông ta ngày càng + Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn cho đẹp hơn? non sông ngày càng đẹp - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng các câu ca dao: - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu ca dao - Học sinh đọc câu bài theo hướng dẫn giáo viên - Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca dao Giáo án lớp 3: Tuần 12,13,14,15 Lop3.net NVU (10) - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng câu ca dao + Mời tốp, tốp em nối tiếp thi đọc + tốp thi đọc thuộc câu ca dao thuộc câu ca dao - 2HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm bài + Mời 3HS thi đọc thuộc câu ca dao - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay - Theo dõi bình chọn em đọc tốt đ) Củng cố - Dặn dò: - Bài học hôm giúp em hiểu điều gì? - Đất nước ta có nhiều cảnh đẹp - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài Tiết 3: Tự nhiên xã hội : PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ A/ Mục tiêu : Nêu việc nên và không nên làm để phòng cháy đun nấu nhà Biết cách sử lí cháy HS nêu số thiệt hại cháy gây - GDHS biết cách đề phòng đun nấu B/ Đồ dùng dạy học: Bức tranh SGK trang 44 và 45, sưu tầm các vật dễ gây cháy C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm thiệt hại cháy gây Bước Làm việc theo cặp - Tổ chức học sinh thảo luận theo cặp - Tiến hành chia cặp để thảo luận theo - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình hướng dẫn giáo viên quan sát hình và hình trang 44 và 45 để hỏi và trả lời với nhau: - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập thông + Em bé hình có thể gặp tai nạn gì ? qua quan sát tranh + Chỉ vật dễ cháy có hình ? + Điều gì xảy can dầu hỏa đống củi khô bị bắt lửa ? + Theo bạn bếp hình hay hình an toàn việc phòng cháy ? Vì ? Bước : - Yêu cầu số học sinh trình bày kết - Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến - Lần lượt số em đại diện các nhóm lên - Kết luận: Bếp hình an toàn vì đồ báo cáo trước lớp dùng xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp, các chất - Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung đễ bắt lửa để xa bếp Bước 3: - Yêu cầu học sinh kể vài câu chuyện thiệt hại cháy gây mà em chúng - HS kể câu chuyện cháy gây ra, kiến hay biết qua các thông tin đại chúng nêu nguyên nhân gây cháy, tác hại việc - GV kể, phân tích nguyên nhân và hậu gây cháy và cách đề phòng cháy gây * Hoạt động : - Thảo luận và đóng vai Bước 1: động não - Giáo viên đặt vấn đề với lớp: + Cái gì có thể gây cháy bất ngờ nhà bạn ? Bước2 : Thảo luận nhóm và đóng vai - Lần lượt em nêu lên các vật có thể bất + Nhóm 1: Bạn làm gì thấy diêm bật ngờ gây cháy gia đình mình lửa vứt lung tung nhà mình + Nhóm 2: Theo em thứ dễ bắt lửa - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý xăng, đầu hỏa nên cất giữ đâu nhà? mà giáo viên ghi phiếu + Nhóm 3: Trong đun nấu, bạn và người gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy? Bước 3:- Gọi đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm mình Giáo án lớp 3: Tuần 12,13,14,15 10 Lop3.net NVU (11) - Yêu cầu nhóm khác nhận xét và bổ sung * Hoạt động :- Trò chơi gọi cứu hỏa - Lần lượt nhóm trình bày trước lớp - Giáo viên hướng dẫn cách chơi - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay - Nêu tình cháy cụ thể - Thực hành báo động cháy - Nhận xét và hướng dẫn số cách thoát hiểm - Thực chơi trò chơi : Gọi người cứu hỏa có cháy Củng cố - dặn dò: - Cho liên hệ với sống và giáo dục có ý thức phòng chống cháy gia đình mình - Xem trước bài -Tiết 4: Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : Biết thực “Gấp số lên nhiều lần “và vận dụng giải toán có lời văn - GDHS Tính cẩn thận làm tính giải toán B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Hai học sinh lên bảng sửa bài - Gọi hai em lên bảng làm BT - Cả lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu đề bài - Yêu cầu thực phép chia vào - Thực phép chia nhẩm ghi kết vào -Y êu cầu học sinh nêu miệng kết - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Lần lượt học sinh nêu miệng kết -G iáo viên nhận xét đánh giá a/ 18 : = lần ; 18 m gấp lần 6m b/ 36 : = lần ; 35 kg gấp 7lần kg - lớp nhận xét bài bạn Bài :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Cả lớp làm vào vào - Mời học sinh lên giải - Một học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu HS đổi kiểm tra chéo Giải : +Nhận xét bài làm học sinh Số bò gấp số trâu số lần là : 20 : = (lần ) Đ/ S : lần - Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài 3:-Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc - Quan sát và đọc bài tập - Yêu cầu học sinh lớp làm vào -T ự làm bài chữa bài - Mời học sinh lên bảng sửa bài - Một học sinh lên giải bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : Số kg cà chua ruộng thứ hai thu hoạch là: 127 x = 381 (kg ) Số kg cà chua ruộng thu hoạch được: 127 + 381 = 508 ( kg) Đ/ S : 508 kg Bài 4:HDHS Viết số thích hợp vào ô trống( HS làm vào phiếu thi đua giữacác tổ theo mẩu) Trò chơi: thi giải toán nhanh c) Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp lần số bé - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Giáo án lớp 3: Tuần 12,13,14,15 11 Lop3.net NVU (12) -Tiết 5: Tập viết: ÔN CHỮ HOA H A/ Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa H, tên riêng Hàm Nghi,câu ứng dụng Hải Vân GDHS rèn chữ viết đúng mẩu – đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa H , N , V - Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi và câu ca dao trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh học sinh - Hai em lên bảng viết - Yêu cầu nhắc lại câu ứng dụng bài trước - Lớp viết vào bảng - Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Ghềnh Ráng, Ghé - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : H, N - Các chữ hoa có bài là: H, N, V ,V - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Theo dõi GV hướng dẫn chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng nêu * Học sinh luyện viết từ ứng dụng: 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Lắng nghe - Giới thiệu: Hàm Nghi là ông vua lên ngôi từ lúc 12 tuổi có lòng yêu nước thương dân, bị TDP bắt và đưa đày An - giê - ri và đó - Yêu cầu HS viết trên bảng con: Hàm Nghi * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng: Hải Vân bát ngát nghìn trùng - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng Hòn Hồng sừng sững đúng vịnh Hàn - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh - Một em đọc câu ứng dụng thiên nhiên tuyệt đẹp và hùng vĩ miền Trung nước ta - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Hải Vân, Hòn Hồng c) Hướng dẫn viết vào : - Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân, Hòn Hồng, - Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H dòng cỡ Hàn câu ứng dụng nhỏ - Viết tên riêng Hàm Nghi dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn - Viết câu ca dao hai lần (4 dòng) giáo viên d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa: H, N, - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa V - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài và xem trước bài Ngày giảng: Thứ năm, Giáo án lớp 3: Tuần 12,13,14,15 12 Lop3.net NVU (13) Tiết 1: Chính tả: CẢNH ĐẸP NON SÔNG A/ Mục tiêu Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất - Làm đúng bái tập - GDHS Rèn chữ viết đẹp Biết giữ B/ Đồ dùng dạy học:-Bảng lớp viết hai lần bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng viết: từ có tiếng chứa vần - em lên bảng làm bài at, từ có tiếng chứa vần ac - Cả lớp viết vào bảng - Nhận xét đánh giá ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : -Hai em nhắc lại tựa bài * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc mẫu câu ca dao cuối bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, lớp đọc thầm - 2HS đọc thuộc lòng lại bài + Bài chính tả có tên riêng nào ? + Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn , Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười + câu ca dao thể lục bát trình bày + Dòng chữ bắt đầu viết cách lề ô nào? Dòng chữ cách lề ô + Câu ca dao chữ trình bày nào? + Cả hai chữ đầu dòng cách lề ô - Yêu cầu lấùy bảng viết các tiếng khó - Lớp thực viết tiếng khó vào bảng * GV đọc cho HS viết bài - Nghe - viết bài vào Sau đó dò bài soát * Chấm, chữa bài lỗi - 2HS nêu ND BT: Tìm vần thích hợp để c/ Hướng dẫn làm bài tập điền vào chỗ trống (ac/ at) Bài tập : - Gọi HS đọc ND BT - em thực làm bài trên bảng - Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng - Cả lớp thực vào bảng xong giơ bảng và sửa bài - Cả lớp thực vào bảng - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng - 2HS đọc lại kết đúng - Gọi HS đọc lại kết theo lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào VBT: vác, khát, thác - Yêu cầu HS làm bài vào VBT d) Củng cố - Dặn dò: - 3HS nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài -Tiết 3: Toán: BẢNG CHIA A/ Mục tiêu : Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học:- Các bìa có chấm tròn C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Hai học sinh lên bảng sửa bài - Gọi em lên bảng làm lại TB2 cột b, c và bàiø + HS1: Làm bài tập tiết trước + HS2: Làm bài - Nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Khai thác: * Lập bảng chia : + Để lập bảng chia ta dựa vào đâu? + Dựa vào bảng nhân - gọi HS đọc bảng nhân - 2HS đọc bảng nhân - Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào bảng - Các nhóm thảo luận và lập bảng chia Giáo án lớp 3: Tuần 12,13,14,15 13 Lop3.net NVU (14) nhân 8, em hãy lập bảng chia - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận - GV kết luận ghi bảng: : = ; 16 : = ; ; 80 : = 10 - Yêu cầu lớp HTL bảng chia c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời số em nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá - nhóm trình bày kết thảo luận, các nhóm khác bổ sung - Cả lớp HTL bảng chia - Một học sinh nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm - Cả lớp tự làm bài vào - Lần lượt em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 8:8 =1 16 : = 24 : = 32 : = … - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập Bài : - Giọ HS nêu yêu cầu bài - lớp tự làm bài vào - Yêu cầu lớp cùng thực vào - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ - Mời 2HS lên bảng chữa bài sung - Cho HS đổi để KT bài x = 40 x = 32 x = 48 - Nhận xét bài làm học sinh 40 : = 32 : = 48 : = 40 : = 32 : = 48 : = - Một em đọc đề bài Bài 3: - Cả lớp làm bài vào nháp - Gọi học sinh đọc bài bài toán - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung - Ghi tóm tắt bài toán: 32m Giải : Chiều dài mảnh vải là : ?m 32 : = ( m ) - Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải và làm vào Đ/ S : m vải nháp - Cả lớp tự làm bài chữa bài - Mời 1HS lên bảng giải - GV nhận xét chữa bài Giải : Bài 4: - Hướng dẫn tương tự bài 3, yêu cầu Số mảnh vải cắt là : HS làm vào Sau đó chấm số em, nhận 32 : = ( mảnh) Đ/ S : mảnh xét chữa bài - Nêu kết tương ứng với phép tính d) Củng cố - Dặn dò: GV yêu cầu -Yêu cầu nêu kết phép tính bảng chia - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 3: Thể dục Tiết 4: Luyện từ và câu : ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI VÀ PHÉP SO SÁNH A/ Mục tiêu : - Nhận biết các từ hoạt động , trạng thái khổ thơ ( BT1) - Biết thêm kiểu so sánh so sánh hoạt động với hoạt động )(BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3) - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn bài tập Ba tờ giấy khổ to viết bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh làm lại BT2 và tiết - 2HS lên bảng làm bài trước - Cả theo dõi nhận xét - Nhận xét ghi điểm Giáo án lớp 3: Tuần 12,13,14,15 14 Lop3.net NVU (15) 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài 1:- Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời học sinh lên làm trên bảng - Giáo viên chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp chữa bài * Bài :- Yêu cầu em đọc đề bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm -Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp và làm vào - Mời em đại diện lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu yêu cầu bài tập1 - Cả lớp đọc thầm bài tập - Học sinh làm bài tập vào - Một học sinh lên làm trên bảng - Lớp nhận xét bổ sung: Từ hoạt động là chạy, lăn - Một em đọc bài tập Lớp theo dõi và đọc thầm theo Cả lớp hoàn thành bài tập - Hai em đại diện nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn - Các từ hoạt động và phép so sánh bài là : Vật HĐ SS HHĐ * Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc bài tập Con trâu Đi Như Đập đất - Yêu cầu lớp làm vào bài tập Tàu cau Vươn Như Tay vẫy - Mời em lên bảng nối nhanh, đúng vào các tờ Xuồng Đậu Như nằm giấy dán trên bảng - Học sinh đọc nội dung bài tập - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Cả lớp tự làm bài c) Củng cố - Dặn dò: - 2HS lên bảng làm thi làm bài: nối nhanh các - Nhắc lại nội dung bài học TN thích hợp cột A với từ ngữ cột B - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Dặn nhà học bài xem trước bài - Về nhà đọc lại các BT đã làm Ngày giảng: thứ sáu Tiết 1: Thể dục Tiết 2: Tự nhiên xã hội: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG A/ Mục tiêu:Nêu các hoạt động chủ yếu HS trường học tập, vui chơi , văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa - Nêu trách nhiệm HS tham gia các hoạt động đó - GDHS Biết hoạt động trường và có ý thức tham gia các hoạt động trường góp phần bảo vệ môi trường làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây B/ Đồ dùng dạy học: Các hình SGK trang 46 và 47 C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “ Phòng cháy nhà “ -Trả lời nội dung bài học bài : “ Phòng cháy nhà “ - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinba 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi * Hoạt động 1: Quan sát theo cặp Bước - Tổ chức học sinh quan sát hình thảo luận theo gợi ý + Kể tên số hoạt động học tập diễn - Tiến hành chia nhóm để thảo luận học ? theo hướng dẫn giáo viên + Trong hoạt động đó học sinh làm gì? Giáo - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều khiển viên làm gì? nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình phiếu Giáo án lớp 3: Tuần 12,13,14,15 15 Lop3.net NVU (16) quan sát hình 46 để trả lời Bước : - Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Giáo viên kết luận: SGV Bước : -Yêu cầu các nhóm thảo luận số câu hỏi nhằm giúp học sinh liên hệ thực tế thân + Em thường làm gì học? + Em thường học nhóm học nào? + Em thường làm gì học nhóm? + Em có thích đánh giá bài làm bạn không? - Sau thảo luận xong yêu cầu các nhóm báo cáo trước lớp - Theo dõi và khẳng định nhóm đúng để thay cho kết luận * Hoạt động : - Làm việc theo tổ học tập *Bước : Hướng dẫn - Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý - Nêu các câu hỏi sách giáo viên - Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi - Yêu cầu các tổ nhận xét câu trả lời bạn - Giáo viên nhận xét kết luận Bước2: - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp - Lắng nghe nhận xét và bổ sung - Liên hệ thực tế 3) Củng cố - dặn dò: - Xem trước bài - Lần lượt cặp học sinh lên hỏi và trả lời trước lớp - Lớp theo dõi và nhận xét - Tiến hành thảo luận các câu hỏi gợi ý giáo viên - Lần lượt nhóm lên báo cáo kết thảo luận nhóm mình trước lớp - Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung - Lớp tiếp tục làm việc theo nhóm - Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời các câu hỏi gợi ý giáo viên - Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét thảo luận đến kết luận - Các nhóm trình bày tên các môn học mình đạt điểm cao và nói cho nghe sở thích môn học mình - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay - - Nêu việc làm để góp phần bảo vệ môi trường - Về nhà áp dụng điều đã học vào sống Tiết 3: Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Thuộc bảng chia và vận dụng giải toán - Giáo dục HS tính cẩn thận làm bài B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - KT bảng chia - 3HS đọc bảng chia - Gọi 1HS làm lại BT2 tiết trước - 1HS lên bảng làm BT2 - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xé 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu tự làm bài vào - Cả lớp thực làm vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài x = 48 16 : = - GV nhận xét chốt lại kết đúng 48 : = 16 : = Bài :- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - 1HS nêu yêu cầu bài 2: Tính nhẩm - Yêu cầu lớp thực tính vào - Cả lớp tự làm bài vào - Gọi em lên bảng làm bài, em cột - 4HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận Giáo án lớp 3: Tuần 12,13,14,15 16 Lop3.net NVU (17) - Nhận xétù bài làm học sinh - Yêu cầu HS đổi để KT bài Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài xét bổ sung - Từng cặp đổi chéo để KT bài - 2HS đọc bài toán - HS phân tích bài toán - Cả lớp làm vào vào - Một HS lên bảng trình bày bài giải, lớp theo dõi bổ sung - Một học sinh nêu đề bài: Tìm 1/ số ô hình hình - Tự làm nhẩm dựa vào hinhf vẽ - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung Hình a: 16 : = 2(ô vuông) Hình b: 24 : = (ô vuông) Bài : - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, tính nhẩm - Gọi HS trả lời miệng - Giáo viên nhận xét chữa bài c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS đọc bảng chia *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập - 2HS đọc bảng chia Tiết 4: Tập làm văn: NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC A/ Mục tiêu: - Nói điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh(hoặc ảnh) theo gợi ý BT1 - Viết điều nói bài tập thành đoạn văn ngắn nói cảnh đẹp đất nước - GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta B/ Đồ dùng dạy học: - Ảnh chụp biển Phan Thiết SGK (phóng to) - Sưu tầm tranh ảnh cảnh đẹp đất nước C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1HS kể lại chuyện: Tôi có đọc đâu - 1HS kể lại chuyện Tôi có đọc đâu - Gọi 2HS nói quê hương nơi em - Hai em lên bảng nói quê hương nơi em - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi b) Hướng dẫn kể : - Hai em đọc lại đề bài tập làm văn Kiểm tra các tranh ảnh HS - Đọc thầm câu hỏi gợi ý Treo bảng phụ viết các câu hỏi gọi ý và yêu cầu HS quan sát ảnh chụp bãi biển Phan Thiết Bài tập : - Gọi học sinh đọc bài tập - Nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý đã viết sẵn -Đọc thầm và kết hợp quan sát tranh minh họa trên bảng - Yêu cầu lớp quan sát tranh Biển Phan - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để tập nói Thiết cảnh đẹp đất nước ( đó là tranh chụp - Hướng dẫn nói cảnh đẹp tranh biển Phan Thiết ) - Mời học sinh giỏi lên nói mẫu cảnh đẹp tranh - Một học sinh giỏi làm mẫu - Yêu cầu học sinh tập nói theo cặp - Mời vài em nối tiếp thi nói - Cả lớp nhìn tranh tập nói theo cặp - Giáo viên lắng nghe và nhận xét - - học sinh lên nối tiếp thi tập nói Bài tập : - Gọi em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp nhận xét, biểu dương bạn nói - Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu hỏi gợi hay ý trên bảng và điều đã nói để viết thành - Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết điều đã nói thành đoạn văn từ - câu đoạn văn ngắn từ (5 - câu ) - Yêu cầu học sinh viết đoạn văn vào Giáo án lớp 3: Tuần 12,13,14,15 17 Lop3.net NVU (18) - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh - Mời -5 em đọc lại đoạn văn vừa viết - Chấm điểm vài em viết hay c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Cả lớp làm bài - Học sinh đọc lại đoạn văn mình trước lớp từ - em - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt - 2HS nhắc lại nội dung bài học BUỔI CHIỀU Tiết 1: Tiếng Việt: luyện tập ( tiết 3) I Mục tiêu: Giúp HS nói viết đoạn văn kể vẽ đẹp sông nơi em II Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Tiềm hiểu đề bài – Yêu câu HS nêu yêu cầu đề + HS đọc đề, xác định được: Viết đoạn văn từ 5- câu Hướng dẫn làm bài Cảnh vật mình kể ( sông) Gợi ý: + Cảnh vật ta kể là cảnh gì? + Con sông Ở đâu? + Ở hai tỉnh Thừa Thiên và Quảng Trị Có tên gọi là gì? Sông Ô Lâu thân thương + Cảnh vật có gì đẹp + Đôi bờ có ruộng đồng, lũ tre xanh, trên dòng sông nước xanh có thuyền bà ngược xuôi Đội bở sông Trên dòng sông + Ích lợi dòng sông + Đem lại phù sa cho ruộng đồng, nước tưới tiêu cho cây xanh tốt + Tình cảm em dòng sông + yêu nến dòng sông là người mẹ quê hương Làm viết Đánh giá bài làm Tiết Luyện viết : Bài 10 I/ Mục tiêu 1/ Giúp học sinh rèn luyện chữ viết + Viết đúng mẫu chữ + Viết nét + Viết đúng khoảng cách các chữ + trình bày sạch- đẹp II/ Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hướng dẫn đọc đoạn viết Tìm hiểu đoạn viết - Số lượng câu đoạn viết - Các chữ viết hoa Tìm hiểu cách viết - Độ cao các nhóm chữ - Độ rộng các chữ - Khoảng cách các chữ Cách trình bày - bài viết trình bày trên mẫy chữ viết - Mỗi mẫu viết bao nhiêu lần? Viết bài Nhận xét bài viết Giáo án lớp 3: Tuần 12,13,14,15 Hoạt động trò + Học sinh đọc đoạn viết ( HS) Học sinh trả lời + HS thực hành + HS lắng nghe 18 Lop3.net NVU (19) Tiết 3: Toán : Luyện tập (tiết 2) I Mục tiêu Củng cố ký năng: Về bảng nhân, chia Giải baid toán hai phép tính Tìm phần số II Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Bài tập 1: Bài 2: Biết kết phép tính 48 : = Để mối đúng Bài 3: - Tìm hiểu đề: + Bài toán cho biết gì? Hoạt động trò + HS làm vờ + Chửa bài cách đọc phép tính nối tiếp a) x = 40 x = 32 x = 56 40 : = 32 : = 56 : = b) 24 : = 48 : = :8 =0 12 : = x = 48 :8 =1 64 : = 72 : = 80 : = 10 + Có: 78 thỏ; bán : + Có chuồn để nhốt thỏ + bài toán hỏi gì? + Số thortrong chuồn + Để biết chuồn có bao nhiêu ta làm + lấy số thỏ còn lại chia số chuồn nào? + Muốn tìm số thỏ còn lại ta làm nào? + Lấy số thỏ có trừ số thỏ đã bán + hia phép tính Vậy bài toán giải băng phép tính HS làm vờ Bài H.Mỗi hình có bao nhiêu bông hoa + Hình A: 56 bông; Hình B : 56 bông H Hình A có hàng và hàng có bông? + hàng, hàng hoa H.Hình B có cột và cột có bông hoa? + Hình B có cột, cột có hoa H Số hoa khoanh tròn cuat Hình A là bao + hoa nhiêu? H Số hoa khoanh tròn cuat Hình B là bao + hoa nhiêu? H Hình nào khoanh đúng 1/8 số hoa + Hình B Giáo án lớp 3: Tuần 12,13,14,15 19 Lop3.net NVU (20) Ngày giảng: Thứ hai, Tiết 1: CHÀO CỜ -Tiết 2,3: Tập đọc - Kể chuyện: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN A/ Mục tiêu: - Rèn HS đọc đúng các từ : bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương - Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp ( trả lời các câu hỏi SGK ) - Kể lại đoạn câu chuyện ( HS khá giỏi kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật ) - GDHS Yêu quê hương đất nước , B/ Đồ dùng dạy học: Ảnh anh hùng Núp sách giáo khoa (phóng to) C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp quê - 3HS đọc thuộc lòng các câu ca dao và TLCH hương? - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi bạn đọc bài 2.Bài a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ - Lớp lắng nghe đọc mẫu * Đọc diễn cảm toàn bài - Nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc * Hướng dẫn luyện đọc câu kết hợp giải các từ mục A nghĩa từ: - Viết các từ khó: bok pa, hướng dẫn HS đọc - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu trước lớp, - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp, kết hợp tìm GV sửa sai cho HS hiểu nghĩa các từ mục chú giải SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó sách giáo khoa (bok, Núp, càn quét, lũ làng, Rua , mạnh , người thượng ) - Luyện đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm + em đọc đoạn + Mời 1HS đocđoạn + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + Một học sinh đọc lại đoạn + Một học sinh đọc đoạn còn lại c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cả lớp đọc thầm đoạn câu chuyện - Yêu cầu đọc thầm đoạn bài và TLCH: + Anh Núp tỉnh cử đâu? + Anh Núp tỉnh cử dự đại hội thi đua toàn quốc - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: - Học sinh đọc thầm đoạn + Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết + Đất nước mình mạnh lắm, người Kinh, gì? Thượng, gái, trai, già trẻ đoàn kết đánh giặc giỏi + Chi tiết nào cho thấy đại hội khâm phục + Núp mời lên kể chuyện làng Kông Hoa thành tích làng Kông Hoa ? Sau nghe Núp kể thành tích chiến đấu dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công Kênh khắp nhà - Yêu cầu lớp đọc thầm phần cuối đoạn - Đọc thầm phần cuối đoạn + Những chi tiết nào cho thấy người dân làng + Lũ làng vui đứng dậy nói: Đúng ! Đúng Kông Hoa vui và tự hào với thành tích đấy! mình? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: - Lớp đọc thầm đoạn + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa gì? + Gửi tặng ảnh Bác Hồ và cuốc để làm rẫy , lá cờ, Giáo án lớp 3: Tuần 12,13,14,15 20 Lop3.net NVU (21)