Luyện tập - thực hành: Bài 1: - Hướng dẫn HS cách tính gái trị của một biểu - 4 HS lần lược lên bảng làm, lớp làm bảng thức và yêu cầu HS làm bài.. con - Chữa bài, cho điểm HS.[r]
(1)TUÇN 16 (Từ ngày 20 đến ngày 24 tháng 12) Thø hai ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2010 Chµo cê ( Nội dung nhà trường ) TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Biết làm tính và giải toán có hai phép tính - Rèn KN ø tính và giải tốn cho HS Làm bài tập: 1, 2, 3, 4(cột 1,2,4) - GD HS chăm học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY: Hoạt động thầy Hoạt động trò TG 5’ Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra các bài tập nhà tiết 75 - HS lên bảng làm bài tập nhà - GV nhận xét, cho điểm HS Bài 30’ a Giới thiệu bài - HS lắng nghe b Hướng dẫn tìm hiểu bài Bài 1: - yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã phép nhân biết các thành phần còn lại biết - Yêu cầu HS tự làm bài vaøo - HS lên bảng thi làm, lớp làm vào phieáu - Chữa bài và cho điểm HS Đổi phiếu kiểm tra chéo báo KQ Bài 2: - Yêu cầu HS nhaéc laïi caùch chia - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân - HS lần lược lên bảng làm,lớp làm bài vào bảng - Chữa bài và cho điểm HS Bài 3: - HS đọc - Gọi HS đọc đề bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - Yêu cầu HS lớp tự làm bài - Chữa bài và cho điểm HS - HS đọc bài Bài 4: ( cột 1,2,4 ) - Các nhóm làm bài lên dán KQ để trình bày - Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên bảng số đã cho 12 56 - Yêu cầu HS làm bài thi ñua theo nhoùm Thêm đơn vị 12 16 60 - Chữa bài và cho điểm HS Gấp lần 32 48 224 Bớt đơn vị 52 Giảm lần 14 5’ Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm các bài toán có liên quan đến phép nhân và phép chia - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Lop3.net (2) Tập đọc - Kể chuyện ĐÔI BẠN I MỤC TIÊU A - Tập đọc - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ đúng chỗ Bước đầu biết đọc phân biệt lời ngưịi dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cảm thuỷ chung người thành phố với người đã giúp mình lúc gian khổ , khó khăn ( trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 ) * HS khaù, gioûi TLCH B - Kể chuyện - Dựa vào gợi ý kể lại toàn câu chuyện * HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện II ĐỒ DÙNG Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, có thể) Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tập đọc Hoạt động học sinh TG Hoạt động giáo viên 5’ Kiểm tra bài cũ - yêu cầu hs đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc nhà rông tây nguyên - nhận xét và cho điểm hs 30’ Dạy - học bài * Giới thiệu bài * Hoạt động : Luyện đọc Cách tiến hành : a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt, chú ý: - Theo dõi GV đọc mẫu + Giọng người dẫn chuyện : thong thả, rõ ràng + Giọng chú bé : kêu cứu thất + Giọng bố Thành : trầm lắng, xúc động b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ - HS tiếp nối đọc câu khó, dễ lẫn - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn - Đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng bài, theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt các câu khó : giọng cho HS - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ - Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài trước lớp - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi bài SGK - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối * Hoạt động : HD tìm hiểu bài Cách tiến hành : - Gọi HS đọc lại bài trước lớp - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK - Yêu cầu HS đọc lại đoạn và hỏi : - Đọc thầm và trả lời : + Thành và Mến kết bạn với vào dịp nào ? +Thành và Mến kết bạn với từ ngày nhỏ, - Giảng : Vào năm 1965 đến 1973, giặc Mĩ giặc Mĩ ném bom miền Bắc, gia đình Thành phải không ngừng ném bom phá hoại miền Bắc, nhân rời thành phố sơ tán quê Mến nông thôn dân thủ đô và các thành thị miền Bắc phải sơ Lop3.net (3) Hoạt động học sinh TG Hoạt động giáo viên tán nông thôn, người có nhiệm vụ lại thành phố - Mến thấy cái gì thị xã lạ, thị xã có nhiều phố, phố nào nhà ngói + Mến thấy thị xã có gì lạ ? - Khi chơi công viên, nghe tiếng kêu cứu, +Vậy công viên, Mến đã có hành động gì đáng Mến lao xuống hồ cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng khen ? - Mến dũng cảm và sẵn sàng cứu người, bạn + Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính còn khéo léo cứu người - Câu nói người bố khẳng định phẩm chất gì đáng quý ? + Hãy đọc câu nói người bố và cho biết em tốt đẹp người làng quê, họ sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ khó khăn gian khổ với người khác, hiểu nào câu nói bố ? cứu người họ không ngần ngại - HS thảo luận và trả lời 5' 20' 5’ - CH 5(HS khaù, gioûi) - Tự luyện đọc, sau đó đến HS đọc * HDHS ruùt noäi dung chính đoạn trước lớp, lớp theo dõi * Hoạt động : Luyện đọc lại bài - GV chọn đọc mẫu đoạn bài, sau đó - Nhận xét yêu cầu HS chọn đọc lại đoạn bài - Nhận xét và cho điểm HS Kể chuyện * Hoạt động : Kể mẫu Cách tiến hành : - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS kể mẫu đoạn - Nhận xét phần kể chuyện HS - YC HS Kể nhóm - Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện Kể trước lớp - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét và cho điểm HS Củng cố, dặn dò - Goïi hs neâu lai noäi dung chính - Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học, - HS đọc yêu cầu, 1HS khác đọc lại gợi ý - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét : - Kể chuyện theo cặp - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét - HS khaù, gioûi xung phong keå Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 TOÁN LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I MỤC TIÊU: - Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức - Tính giá trị các biểu thức đơn giản - Rèn KN ø tính và giải tốn cho HS Làm bài tập: 1, - GD HS tính toán cẩn thận, chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy TG 5’ Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra các bài tập nhà tiết 76 - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài tập nhà Lop3.net (4) TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài - HS lắng nghe 30’ a Giới thiệu bài : ghi đề b Hướng dẫn tìm hiểu bài * Giới thiệu biểu thức: - Viết lên bảng 126 + 51 và yêu cầu HS đọc: - HS đọc - GV giới thiệu biểu thức - Viết tiếp lên bảng: 62 - 11 và giới thiệu - HS nhắc lại - Làm tương tự với các biểu thức còn lại - GV kết luận * Giới thiệu giá trị biểu thức: - Yêu cầu HS tính 126 + 51 - HS trả lời: 126 + 51 = 177 - Giới thiệu: Vì 126+51 = 177 nên 177 dược gọi là giá trị biểu thức - Yêu cầu HS tính 125 + 10 - - HS trả lời: 125 + 10 - = 131 - GV giới thiệu kết biểu thức trên c Luyện tập- thực hành Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS đọc - GV viết lên bảng 284 + 10 và yêu cầu HS đọc - HS đọc biểu thức biểu thức, sau đó tính giá trị biểu thức - Hướng dẫn HS trình bày bài giống mẫu, sau đó - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập yêu cầu các em làm bài - Chữa bài và cho điểm HS Bài 2: - HS tự làm bài - Hướng dẫn HS tìm giá trị biểu thức, sau đó tìm số giá trị biểu thức đó và nối với biểu thức - Các nhóm làm bài theo hình thức tiếp sức - Cho hs laøm theo nhoùm roài leân thi ñua - Chữa bài và cho điểm HS 5’ Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm tìm giá trị biểu thức - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học ThÓ dôc OÂN BAØI TAÄP RLTT VAØ KNVÑCB I / MUÏC TIEÂU : - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vượt chướng ngại vật, chuyển hướng phải, trái Chơi trò chơi “Đua ngựa” - Thực động tác tương đối chính xác Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Chuẩn bị còi Vẽ sân cho trò chơi, chuẩn bị ngựa - Hoïc sinh : Trang phuïc goïn gaøng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Xoay các khớp (2 phút) Kiểm tra bài cũ : Tập động tác đã học (1 phút) Bài : a Giới thiệu bài : (1 phút) Lop3.net (5) b Các hoạt động : TL Hoạt động dạy (phuùt) 15 * Hoạt động : Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vượt chướng ngại vật, chuyển hướng phải, trái * Mục tiêu : Thực động tác tương đối chính xác * Caùch tieán haønh : - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số: + Tập từ lần liên hoàn các động tác, lần tập CS chọn các vị trí đứng khác để tập hợp Chia tổ tập luyện - Ôn vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải, trái: Cả lớp cùng thực điều khiển CS Khi HS tập GV sửa chữa động tác chưa chính xác và hướng dẫn cách khắc phục * Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Sau biểu diễn, GV cho HS nhận xét và đánh giá - Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt 10 * Hoạt động : Chơi trò chơi “Đua ngựa” * Mục tiêu : Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động * Cách tiến hành : - GV tổ chức các đội chơi và nêu tên trò chơi, giải thích cách cưỡi ngựa, phi ngựa và luật lệ chơi - Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt Cuûng coá : (4 phuùt) - Thaû loûng - Giaùo vieân cuøng hoïc sinh heä thoáng laïi baøi - Bieåu döông hoïc sinh hoïc toát, giao baøi veà nhaø Hoạt động học haøng ngang Tổ trưởng điều khiển haøng doïc chÝnh t¶ NGHE - VIẾT ĐÔI BẠN Phaân bieät tr/ch, daáu hoûi/daáu ngaõ I.Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài CT - Làm đúng BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học: - băng giấy viết sẵn bài tập 2a III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS TG 5’ 1.Bài cũ -Gọi hs làm bài -3 hs làm bài tập trên bảng +Điền vào chỗ trống: ưi hay ươi? -khung cửi ; cưỡi ngựa; sưởi ấm, mát rượi; gửi thư ; tưới cây -Nhận xét bài cũ -Lớp theo dõi, nhận xét 30’ 2.Bài mới: Giới thiệu bài -Nêu mục đích yêu cầu tiết học: Ghi đề bài -2 hs đọc lại đề bài .Hd hs nghe- viết chính tả a.Hd hs chuẩn bị -Gv đọc đoạn chính tả -Hs chú ý lắng nghe Lop3.net (6) TG Hoạt động giáo viên -Gọi hs đọc lại -Hd hs nhận xét chính tả, +Đoạn viết có câu? -Lưu ý hs: “ Bố bảo” là câu +Những chữ nào đoạn viết hoa? Hoạt động HS -2 hs đọc, lớp theo dõi SGK -6 câu +Lời bố viết nào? 5’ -Yêu cầu hs đọc thầm tìm từ ngữ dễ mắc lỗi: xảy ra, sẵn lòng, sẻ nhà sẻ cửa, cứu người, ngần ngại - Cho hs viết rừ khó b.Gv đọc bài cho hs viết c.Chấm chữa baøi: -Yêu cầu hs tự đổi chữa bài - Chấm từ bài, nhận xét cụ thể nội dung, 3.Hd hs làm bài tập chính tả a.Bài tập 2a (lựa chọn): -Gọi 1,2 hs đọc yêu cầu bà -Yêu cầu hs tự làm bài: các em viết từ chứa tiếng cần điền -Gv dán băng giấy lên bảng, mời hs lên bảng thi làm bài nhanh, sau đó, hs đọc kết -Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Giải nghĩa từ: “ Chầu hẫu”: ngồi chực sẵn bên cạnh để chờ nghe bà kể chuyện -Mời 5-7 hs đọc lại kết đúng Củng cố, dặn dò -Nhắc hs ghi nhớ cách viết các từ ngữ bài tập -Chuẩn bị bài sau: Nhớ- viết : Về quê ngoại -Nhận xét tiết học -Chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng người -Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào ô, gạch đầu dòng -Hs tự tìm từ khĩ - HS vieát vaøo baûng -Hs viết bài vào -Tự đổi chữa bài theo cặp -2 hs đọc yêu cầu -Tự làm bài -3 hs lên bảng, đọc kết -Nhận xét bài làm bạn -Hs chú ý lắng nghe -Một số hs đọc kết ĐẠO ĐỨC Bài 8: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SỸ (Tiết 1) I MỤC TIÊU: - Biết công lao các thương binh , liệt sĩ quê hương đất nước - Kính trọng biết ơn và quan tâm , giúp đỡ các gia đình thương binh , liệt sĩ địa phương nhiều việc làm phù hợp với khả * HS khaù-gioûi: Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức II CHUẨN BỊ Tranh vẽ minh hoạ truyện”Một chuyến bổ ích - Hà Trang” Tranh, ảnh và câu chuyện các anh hùng (Kim Đồng, Lý Tự Trọng,Võ Thị Sáu, Trần Quốc Toản) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động dạy TG 5’ Kiểm tra bài cũ Bài Hoạt động học Lop3.net (7) TG 30 ’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện Mục tiêu: HS hiểu nào là thương binh, liệt sĩ; có thá độ biêt ơn với các thương binh và gia đình liệt sĩ Cách tiến hành - Yêu cầu: Các nhóm hãy chú ý lắng nghe câu chuyện và thảo luận trả lời câu hỏi sau: (GV treo bảng phụ Hoạt động học - Các nhóm chú ý đọc câu hỏi, theo dõi câu chuyện - HS các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi: 1- Đi thăm trại điều dưỡng thương binh 1- Ngày 27/7, HS lớp 3A đâu ? (có ghi trước nặng câu hỏi) 2- Để thăm sức khoẻ và nghe các cô 2- Các bạn đến trại điều dưỡng làm gì? chú kể chuyện 3- Cần biết ơn, kính trọng øcác anh 3- Đối với các cô chú thương binh, liệt sĩ cần có hùng thương binh liệt sĩ- Đại diện nhóm trả lời các câu hỏi thái độ nào? - GV kể truyện - có tranh minh hoạ cho truyện - Các nhóm khác bổ sung ý kiến Kết luận: GV tổng kết các ý kiến lại và kết - đến HS nhắc lại kết luận luận: Thương binh, liệt sĩ là người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc Vì chúng ta cần biết ơn, kính trọng các anh hùng thương binh liệt sĩ Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi Mục tiêu: HS làm các công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các cô chú thương binh, liệt sĩ - Tiến hành thảo luận cặp đôi Cách tiến hành - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi sau: + Để tỏ lòng biết ơn, kính trọng cô - Đại diện nhóm trả lời chú thương binh, liệt sĩ chúng ta phải làm gì? - GV ghi ý kiến các nhóm lên bảng (Không trùng lặp) Kết luận: Về các việc HS có thể làm để bày tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ - Các nhóm thảo luận, trả lời vào phiếu nhóm Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Yêu cầu các nhóm thảo luận và trả lời các câu hỏi phiếu thảo luận Phiếu thảo luận - Đại diện nhóm làm việc nhanh Em hãy viết chữ Đ vào ô trước hành vi đúng trả lời - Các nhóm khác lắng nghe bổ sung ý , chữ S váo ô trước hành vi sai kiến, nhận xét - GV lắng nghe các nhóm trả lời và đưa kết luận: a Đ; b S; c Đ; d S; e Đ - Trả lời: vì hành động đó thể - Yêu cầu HS giải thích vì việc làm câu b không kính trọng, lễ phép và d lại sai thương binh, liệt sĩ Kết luận: Bằng việc làm đơn giản, thường gặp, hãy cố gắng thực 1- Kể vài việc em đã làm trường em tổ chức để tỏ lòng biết ơn 2- Sưu tầm bài hát ca ngợi Lop3.net (8) TG 5’ Hoạt động dạy 3- Tìm hiểu gương số anh hùng liệt sĩ: Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản (GV có thể phát tài liệu, yêu cầu HS đọc) 3/ Tổng kết - dặn dò : - Hướng dẫn thực Ở nhàà - Dặn học sinh xem lại bài đã học và chuẩn bị bài cho tiết sau - Nhận xét tiết học Hoạt động học Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010 TOÁN TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I MỤC TIÊU: - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng , phép trừ có phép nhân , phép chia - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu : “ = ” , “ < ” , “ > ” - Rèn KN ø tính và giải tốn cho HS Làm bài tập: 1, 2, - GD HS tính toán cẩn thận, chính xác II ĐỒ DÙNG : Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài , bài , bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò TG Kiểm tra bài cũ 5’ - Kiểm tra các bài tập nhà tiết 77 - HS lên bảng làm bài tập nhà - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài 30’ a Giới thiệu bài - ghi đề - HS lắng nghe b Hướng dẫn tìm hiểu bài - Viết lên bảng 60 + 20 - và yêu cầu HS đọc - HS đọc - YC HS nêu quy tắc tính giá trị biểu thức - HS nhắc lại quy tắc có các phép tính cộng, trừ - GV nêu cách tính giá trị biểu thức - HS nhắc lại cách tính - Tính: - Yêu cầu HS suy nghĩ để tính: - HS đọc - Viết lên bảng 49 : x và yêu cầu HS đọc - GV nêu quy tắc tính giá trị biểu thức có - HS nhắc lại quy tắc các phép tính nhân, chia - HS nhắc lại - GV nêu cách tính giá trị biểu thức - Tính: - Yêu cầu HS suy nghĩ để tính 49 : + Luyện tập- thực hành - HS nêu Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài - YC HS lên bảng làm mẫu biểu thức: 205 + 60 + - HS lên bảng thực - HS nêu - Yêu cầu HS nhắc lại cách làm mình - HS lên bảng làm bài, lớp làm baûng - Yêu cầu HS làm tiếp phần còn lại - Chữa bài và cho điểm HS Bài 2: - Hướng dẫn HS làm bài tương tự với bài tập Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài toán - HS nêu - Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức: 55 : x - Tính giấy nháp: - So sánh với 32? - 33 lớn 32 Lop3.net (9) TG 5’ Hoạt động thầy - Điền dấu gì vào chỗ chấm? - Yêu cầu HS làm các phần còn lại và giải thích cách làm mình - Chữa bài và cho điểm HS Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm tìm giá trị biểu thức - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Hoạt động trò - Dấu > - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập TẬP ĐỌC VỀ QUÊ NGOẠI I MỤC TIÊU - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát Đọc trôi chảy toàn bài thơ với giọng tha thiết, tình cảm Hiểu ND: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo ( Trả lời các CH SGK; thuộc 10 câu thơ đầu ) II ĐỒ DÙNG - Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, có thể) Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG Hoạt động giáo viên 5’ Kiểm tra bài cũ : - yêu cầu hs đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc đôi bạn - nhận xét và cho điểm hs Bài 30’ * Giới thiệu bài * Hoạt động : Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng tha thiết, tình cảm, chú ý nhấn giọng các từ ngữ gợi cảm : sen nở, mê, trăng, gió, ríu rít, rực màu rơm phơi, êm đềm, chân đất, thật thà b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ thơ bài, sau đó theo dõi và chỉnh sửa - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài trước lớp, HS đọc đoạn - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm - Yêu cầu lớp đồng đọc bài thơ * Hoạt động : HD tìm hiểu bài Lop3.net Hoạt động học sinh - Nghe GV giới thiệu bài - Theo dõi GV đọc mẫu - Mỗi HS đọc dòng thơ, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài - Đọc đoạn thơ trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng nhịp thơ : - HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi bài SGK - Mỗi nhóm HS, đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối - Đọc bài đồng (10) Hoạt động học sinh TG Hoạt động giáo viên Cách tiến hành : - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK + Bạn nhỏ đâu thăm quê ? Nhờ đâu em - Bạn nhỏ thành phố thăm quê Nhờ biết điều đó ? ngạc + Quê ngoại bạn nhỏ đâu ? - Quê bạn nhỏ nông thôn + Bạn nhỏ thấy quê có gì lạ ? - Bạn nhỏ thấy đầm sen nở ngát hương mà vô cùng thích thú ; bạn gặp trăng, *GV lieân heä vaø choát: MT thieân nhieân vaø caûnh vaät nông thôn thật đẹp đẽ và đáng yêu - HS đọc khổ thơ cuối và trả lời : - Về quê, bạn nhỏ không thưởng + Bạn nhỏ ăn hạt gạo đã lâu bây thức vẻ đẹp làng quê mà còn tiếp gặp người làm hạt xúc với người dân quê Bạn nhỏ nghĩ gạo.Bạn nhỏ thấy họ thật thà và thương yêu họ thương yêu bà ngoại mình nào họ ? - HDHS ruùt noäi dung chính * Hoạt động : Học thuộc lòng bài thơ Cách tiến hành : - Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ, yêu cầu - Nhìn bảng đọc bài lớp đọc đồng bài thơ - Xoá dần nội dung bài thơ trên bảng, yêu cầu - Đọc bài theo nhóm, tổ HS đọc - Tự nhẩm, sau đó số HS đọc thuộc lòng - Yêu cầu HS tự nhẩm lại bài thơ đoạn bài trước lớp - Nhận xét và cho điểm HS * 4/ Củng cố, dặn dò 5’ + Bạn nhỏ cảm thấy điều gì sau lần quê - Bạn nhỏ thấy thêm yêu sống, yêu người chơi ? - Dặn HS học thuộc lòng bài thơ, CB bài sau - Nhận xét tiết học và TNXH BAØI 31 HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI A MUÏC TIEÂU: - Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết - Nêu ích lợi các hoạt động công nghiệp, thương mại * HS khá-giỏi: Kể hoạt động công nghiệp thương mại B ÑDDH: - Caùc hình / 60, 61/ SGK - Tranh ảnh sưu tầm chợ cảnh mua bán, số đồ chơi, hàng hoá C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ I KTBC: - HS trả lời Nêu 1số hoạt động nông nghiệp địa phương - Hs nhaän xeùt, boå sung các em ở? 2.Các hoạt động nông nghiệp đó mang lại lợi ích gì? Lop3.net (11) 32’ - GV nx, ghi ñieåm II BAØI MỚI: Giới thiệu: Hoạt động 1: Làm việc theo cặp a Mục tiêu: Biết hoạt động công nghiệp tỉnh, nơi các em sống b Caùch tieán haønh: Bước 1: Thảo luận nhóm - GV y/c cặp HS kể cho nghe hoạt động công nghiệp nơi các em sống Bước 2: - Goïi soá caëp HS leân trình baøy phaàn thaûo luaän cuûa mình - Giới thiệu thêm: Các hoạt động khai thác quaëng, luyeän theùp, saûn xuaát laép raùp oâ toâ, xe maùy, gọi là hoạt động công nghiệp Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm a Mục tiêu: Biết các hoạt động công nghiệp và ích lợi hoạt động đó b Cách tiến hành: Làm việc lớp Bước 1: Từng cá nhân quan sát hình SGK Bước 2: Từng HS nêu tên hoạt động đã quan sát Bước 3: Gọi số em nêu ích lợi các hoạt động coâng nghieäp - GV giới thiệu và phân tích các hoạt động và saûn phaåm cuûa noù: => KL: Các hoạt động khai thác than, dầu khí, dệt, …gọi là hoạt động công nghiệp Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm a Mục tiêu: Kể tên 1số chợ, siêu thị, cửa hàng và số mặt hàng mua bán đó b Caùch tieán haønh: Bước 1: Chia nhóm, thảo luận theo y/c SGK/61 GV gợi ý: - Các hoạt động H 4, là hoạt động gì? - Hoạt động đó em nhìn thấy đâu? - Hãy kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng nơi em ? Bước 2: Y/c số nhóm trình bày kết qủa thảo luận => KL: Các hoạt động mua bán gọi là hoạt động thương mại Hoạt động 4: Chơi trò chơi bán hàng a Mục tiêu: Giúp HS làm quen với hoạt động mua baùn b Caùch tieán haønh: Lop3.net -2 HS ngoài gaàn keå cho nghe - Đại diện số cặp lên trình bày - Lớp nx, bổ sung -HS nghe - Caù nhaân quan saùt - HS neâu caù nhaân - số em nêu ích lợi - HS nghe - soá HS nhaéc laïi - Caùc nhoùm thaûo luaän - soá nhoùm trình baøy, caùc nhoùm # nghe, nx, boå sung - Nhieàu HS nhaéc laïi keát luaän SGK - HS nghe (12) 3’ - GV đặt tình cho các nhóm đóng vai số người bán hàng, số người mua hàng - Y/c số nhóm lên đóng vai - Nhaän xeùt, toång keát troø chôi III Cuûng coá, daën doø: - Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi - Trong sản xuất công nghiệp không thực đúng quy trình sx thì gây hậu gì? - GV nx tieát hoïc - số nhóm lên chơi đóng vai bán hàng - Lớp theo dõi, nx THUÛ COÂNG CẮT, DÁN CHỮ E I MUÏC TIEÂU: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E - Kẻ, cắt, dán chữ E các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phaúng - HS yªu thÝch c¾t, d¸n ch÷ * Học sinh khéo tay : Kẻ, cắt, dán chữ E các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng II ĐỒ DÙNG Mauã chữ E cắt đã dán và mẫu chữ E cắt để rời chưa dán Tranh quy trình, giaáy thuû coâïng, keùo, hoà daùn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: T G 3’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động (ổn định tổ chức) Kieåm tra baøi cuõ: Giaùo vieân kieåm tra chuaån bò cuûa hoïc sinh 30 Bài mới: ’ Hoạt động 1.Hướng dẫn quan sát và nhận xeùt Mục tiêu: HS quan sát chữ E Caùch tieán haønh: + Giới thiệu chữ mẫu E (h.1) và hướng dẫn học sinh quan sát để rút nhận xét + Nếu gấp đôi chữ E theo chiều ngang thì nửa trên và nửa chữ trùng khít * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Mục tiêu: HS nắm cách kẻ, cắt, dán chữ E Caùch tieán haønh: - Bước Kẻ chữ E + Lật mặt sau tờ giấy thủ công kẻ, cắt hình chữ nhật có chiều dài ô, rộng 2,5 ô + Chấm các điểm đánh dấu hình chữ E vào Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hoïc sinh quan saùt vaø neâu nhaän xeùt + Nét chữ rộng ô + Nửa trên và nửa chữ E giống (13) 3’ hình chữ nhật Sau đó, kẻ chữ E theo các điểm đã đánh dấu (h.2) - Bước Cắt chữ E + Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ E (h.2) theo đường dấu (mặt trái ngoài) mở chữ E chữ mẫu (h.1) - Bước Dán chữ E * Hoạt động 3: học sinh thực hành cắt, dán chữ E Mục tiêu: HS nhớ cách kẻ, cắt dán chữ E đúng quy trình Caùch tieán haønh: + YCHS nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ E theo quy trình + Tổ chức cho học sinh thực hành kẻ, cắt, dán chữ + Quan sát, uốn nắn, giúp đỡ học sinh còn luùng tuùng + học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E + Học sinh thực hành bước 1: kẻ chữ E bước 2: cắt chữ E bước 3: dán chữ E + Hoïc sinh tröng baøy saûn phaåm + Lớp và giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm thực hành học sinh Cuûng coá & daën doø: + Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ thực hành học sinh + Daën doø hoïc sinh chuaån bò tieát hoïc sau keùo, hồ, thủ công … để học bài “Cắt dán chữ VUI VEÛ” Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010 TOÁN TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiếp theo) I MỤC TIÊU: - Biết cách tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng , trừ , nhân , chia - Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng , sai biểu thức Laøm bài tập: 1, 2, - GD HS tính toán cẩn thận, chính xác II ĐỒ DÙNG : - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC: Hoạt động thầy TG 5’ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập đã giao nhà tiết 78 - GV nhận xét, cho điểm HS Lop3.net Hoạt động trò - HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét (14) Hoạt động thầy Hoạt động trò TG 30’ Bài : a Giới thiệu: ghi đề - HS lắng nghe b HD TH bài: * Thực tính giá trị biểu thức - GV viết lên bảng 60 + 35 : và yêu cầu HS - HS đọc đọc - Nhắc lại quy tắc - YCHS nêu quy tắc tính giá trị biểu thức - HS có thể tính: có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia - Yêu cầu HS tính gái trị biểu thức trên - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào giấy - Yêu cầu HS áp dụng quy tắc vừa học để tính nháp giá trị biểu thức: 86 - 10 x c Luyện tập - thực hành: Bài 1: - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào baûng - Nêu yêu cầu bài, sau đó cho HS tự làm bài - Chữa bài, cho điểm HS - HS làm bài theo nhoùm Bài 2: - Đại diện lên trình bày - Yêu cầu HS tính gái trị biểu thức, sau đó - Do thực sai quy tắc ghi kết Đ S vào ô trống - HS đọc - Yeâu cầu HS tìm nguyên nhân các biểu thức bị tính sai và tính lại cho đúng - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bài Bài 3: Gọi HS đọc đề bài tập - Hướng dẫn HS phân tích đề toán - Yêu cầu HS trình bày bài giải - Nhaän xeùt, chaám baøi 5’ Bài 4: giành cho HS khá-giỏi - Chữa bài, cho điểm HS Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm tính gái trị biẻu thức - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ THAØNH THỊ - NÔNG THÔN DẤU PHẨY I MUÏC TIEÂU Nêu số từ ngữ nói chủ điểm thành thị và nông thôn(BT1 BT2) Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) II ĐỒ DÙNG - Chép sẵn đoạn văn bài tập lên bảng phụ (hoặc băng giấy) - Bản đồ Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG Hoạt động dạy 5' KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Yeâu caàu HS leân baûng, yeâu caàu laøm mieäng bài tập 1, tiết Luyện từ và câu tuần Lop3.net Hoạt động học - HS làm bài trên bảng, lớp theo dõi vaø nhaän xeùt (15) trước - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 32' BAØI MỚI Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Gọi HS đọc đề bài - Chia HS thaønh nhoùm, phaùt cho moãi nhoùm tờ giấy khổ to, bút - Yeâu caàu HS thaûo luaän vaø ghi teân caùc vuøng quê, các thành phố mà nhóm tìm vào giaáy - Yeâu caàu caùc nhoùm daùn giaáy leân baûng - GV giới thiệu số thành phố các vùng maø HS chöa bieát - Cho HS lớp đọc tên các thành phố, vùng quê mà HS lớp tìm - Chỉ các thành phố trên đồ Baøi - Tiến hành hướng dẫn HS làm bài tương tự với bài tập - YC caùc nhoùm leân trình baøy KQ Thaøn h Phoá 3' Sự vật Đường phố, nhà cao tầng, nhà máy, bệnh viện, công viên, cửa hàng, xe cộ, bến tàu, bến xe, đèn cao aùp, nhaø haùt, raïp chieáu phim,… Nông Đường đất, vườn cây, ao cá, cây Thôn đa, luỹ tre, giếng nước, nhà văn hoá, quang, thúng, cuốc, cày, liềm, maùy caøy,… Bài 3: Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - Treo bảng phụ có chép sẵn nội dung đoạn văn, yêu cầu HS đọc thầm và hướng dẫn: muốn tìm đúng các chỗ đặt dấu phẩy, các em đọc đoạn văn cách tự nhiên và để ý chỗ ngắt giọng tự nhiên, - Chữa bài và cho điểm HS CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Daën doø HS veà nhaø oân laïi caùc baøi taäp vaø chuẩn bị bài Ôn từ điểm; ôn tập câu: Ai theá naøo? Daáu phaåy Lop3.net - Nghe GV giới thiệu bài - HS đọc trước lớp - Nhận đồ dùng học tập - Laøm vieäc theo nhoùm - Đại diện các nhóm lên trình bày - HS laøm vaøo baûng phuï theo nhoùm Coâng vieäc Buoân baùn, cheá taïo maùy moùc, may mặc, dệt may, nghiên cứu khoa học, chế biến thực phẩm,… Troàng troït, chaên nuoâi, caáy luùa, caøy bừa, gặt hái, vỡ đất, đập đất, tuốt lúa, nhổ mạ, bẻ ngô, đào khoai, nuôi lợn, phun thuốc sâu, chăn traâu, chaên vòt, chaên boø,… - HS đọc trước lớp - HS ngồi cạnh trao đổi để làm bài, HS lên làm bài trên bảng lớp (16) - Nhaän xeùt tieát hoïc TAÄP VIEÁT ÔN CHỮ HOA M I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Viết đúng chữ hoa M (1 dòng) T, B (1 dòng) - Viết đúng tên riêng : Mạc Thị Bưởi (1 dòng) - Viết câu ứng dụng : Một cây làm …… hòn núi cao (1 lần) cỡ chữ nhỏ * HS khá-giỏi: Viết đúng và đủ các dòng ( tập viết trên lớp ) trang Tập Viết Lớp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu các chữ viết hoa M, T, B Câu, từ ứng dụng viết trên giấy có kẻ ô li III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 30’ 5’ 1.Kieåm tra baøi cuõ - Kiểm tra bài viết nhà HS-Chấm số bài - Yêu cầu viết bảng: Lê Lợi, Lựa lời - Nhaän xeùt baøi cuõ 2.Bài mới: Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn viết bảng a.Luyện viết chữ hoa - GV yêu cầu HS Tìm và nêu các chữ viết hoa - GV đưa chữ mẫu M - Chữ M gồm nét? Cao ô li? - GV vừa vào các nét chữ và hướng dẫn cách viết: - GV vieát maãu:( M, T, B) *Viết bảng con: Chữ M,T, B lần b.Luyện viết từ ứng dụng: - GV đưa từ : Mạc Thị Bưởi - GV: Em nào biết chị Mạc Thị Bưởi? -GV viết mẫu từ: Mạc Thị Bưởi - Cho HS vieát baûng c Luyện viết câu ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - Em có hiểu câu tục ngữ nói gì không ? - Cho HS vieát baûng : Moät , Ba Hướng dẫn viết vở: - GV yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ - dòng chữ M - doøng T,B - dòng Mạc Thị Bưởi - lần câu tục ngữ - Thu đến 10 để chấm - Nhận xét cách trình bày bài đến chữ viết 5.Cuûng coá daën doø: - Dặn HS luyện viết nhà Học thuộc câu tục ngữ - CB baøi: - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net - HS viết bảng lớp - HS khaùc vieát baûng - HS : Chữ M, T, B - HS quan saùt - Chữ M gồm nét,cao 2,5ô li - HS vieát baûng - HS trả lời - HS vieát baûng - HS đọc - HS trả lời - HS vieát baûng - HS vieát theo yeâu caàu cuûa GV - Trình bày bài đẹp (17) TNXH BAØI 32 LAØNG QUEÂ VAØ ÑOÂ THÒ I MUÏC TIEÂU: - Nêu số đặc điểm làng quê đô thị - GD HS yeâu queâ höông * HS khá-giỏi: Kể làng, hay khu phố nơi em sinh sống II ÑDDH: _ Caùc hình SGK/ 62, 63 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY _ HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ I KTBC: - HS neâu Nêu số hoạt động công nghiệp địa phương em? Các hoạt động công nghiệp đó mang lại lợi ích gì? - HS nhận xét 30’ Những hoạt động nào gọi là hoạt động thương maïi? - GV nx, ghi ñieåm II BAØI MỚI: * Giới thiệu: Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm a Mục tiêu: Tìm hiểu phong cảnh, nhà cửa, đường sá làng quê và đô thị b Caùch tieán haønh: - Caùc nhoùm laøm vieäc Bước 1: Làm việc theo nhóm - Gv phaùt phieáu Y/c HS quan saùt tranh SGK/62, 63 vaø ghi laïi keát quaû theo baûng Bước 2: - Đại diện các nhóm lên trình bày - Y/c đại diện các nhóm lên trình bày phần thảo luận - Nhóm # nx, bổ sung và tự rút kết cuûa mình luaän - Nhieàu HS nhaéc laïi keát luaän => KL: SGK/63 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm a Mục tiêu: Kể tên nghề nghiệp mà người dân làng quêvà đô thị thường làm b Caùch tieán haønh: - Caùc nhoùm thaûo luaän Bước 1: Chia nhóm - Gv chia lớp thành các nhóm - Yêu cầu các nhóm vào phần thảo luận hoạt động để tìm khác biệt nghề nghiệp người dân làng quê và đô thị - Caùc nhoùm leân ñieàn keát quaû vaøo Bước 2: - Y/c soá nhoùm leân trình baøy keát quaû - HS tự nêu Bước 3: Liên hệ thực tế - Y/c nhóm liên hệ môi trường sống làng quê Lop3.net (18) 5’ vaø ñoâ thò => KL: - Ở làng quê, người dân thường sống nghề trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới và các nghề thủ coâng, … - Ở đô thị, người dân thường làm các công sở, cửa hàng, nhà máy, … - Hoạt động 3: Vẽ tranh a Muïc tieâu: Khaéc saâu vaø taêng theâm hieåu bieát cuûa HS đất nước b Caùch tieán haønh: - GV nêu chủ đề: Vẽ thành phố quê em - Y/c Hs laøm baøi 3/ 43/ VBT Cuûng coá, daën doø: - Gv nx tieát hoïc - HS nghe - 1soá HS nhaéc laïi keát luaän - HS nghe yeâu caàu - HS veõ tranh vaøo VBT/43 -HS laøm VBT Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2010 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết tính giá trị biểu thức các dạng : có phép cộng , phép trừ ; có phép nhân , phép chia ; có các phép cộng , trừ , nhân , chia - Rèn KN ø tính và giải tốn cho HS Làm bài tập: 1, 2, - GD HS tính toán cẩn thận, chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài , bài , bài , III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC: Hoạt động thầy TG 5’ Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò - HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét GV nhận xét, cho điểm HS 30’ Bài : Giới thiệu: ghi đề - HS lắng nghe Luyện tập - thực hành: Bài 1: - Hướng dẫn HS cách tính gái trị biểu - HS lần lược lên bảng làm, lớp làm bảng thức và yêu cầu HS làm bài - Chữa bài, cho điểm HS Bài 2: - Yeâu cầu HS nhắc lại cách tính gái trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia - Caùc nhoùm laøm baøi roài leân trình baøy - Cho hs laøm theo nhoùm - Nhận xét, chữa bài Bài 3: - HD tương tự bài - HS làm bài vào vở, HS thi làm trên bảng - Cho HS tự làm bài, - Chữa bài Bài 4: giành cho HS khá-giỏi Củng cố, dặn dò: 5’ - Chuẩn bị bài sau Lop3.net (19) TG Hoạt động thầy - Nhận xét tiết học Hoạt động trò ChÝnh t¶ NHỚ - VIẾT: VỀ QUÊ NGOẠI Phaân bieät tr/ch, daáu hoûi/daáu ngaõ I.Mục tiêu: - Nhớ - viết ñúng bài CT ; trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát - Làm đúng BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học: - tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập - Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên TG 5’ 1.Bài cũ -GV yêu cầu hs đọc cho 2,3 hs viết bảng lớp, lớp viết bảng từ ngữ: bão, vẻ mặt, hộp sữa, sửa soạn -Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đề bài 30’ Hd hs nhớ viết a.HD hs chuẩn bị -GV đọc 10 dòng thơ đầu bài : Về quê ngoại -Gọi hs đọc thuộc đoạn thơ -GV yêu cầu hs nhắc lại cách trình bày đoạn thơ viết theo thể lục bát -Yêu cầu hs đọc thầm lại đoạn thơ, tìm chữ các dễ mắc lỗi để nhớ chính tả: chú ý các từ ngữ: hương trời, ríu rít, rực màu, lá thuyền, êm đềm - Cho hs viết từ khó b.Hd hs viết bài Lop3.net Hoạt động HS -Hs viết lại các từ khó đã học -2 hs đọc lại đề bài -Hs chú ý lắng nghe -Cả lớp đọc thầm để ghi nhớ -Hs nhắc lại -Đọc thầm lại đoạn thơ, tự viết các từ khó - HS viết bảng, lớp viết bảng (20) TG 5’ Hoạt động Giáo viên -GV cho hs ghi đề bài, nhắc hs cách trình bày -Yêu cầu hs tự đọc lại đoạn thơ -Cho hs viết bài vào c.Chấm chữa bài: -YC hs tự đổi vở, chữa bài, ghi số lỗi ngoài lề -Gv chấm từ 5-7 bài, nêu nhân xét cụ thể HD hs làm bài tập a.Bài tập 2a (lựa chọn) -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập Yêu cầu hs tự làm bài -Gv dán tờ phiếu lên bảng, mời tốp hs (mỗi tốp em) tiếp nối điền ch /tr vào chỗ trống -Gv nhận xét, kết luận nhóm thắng -Gọi số hs đọc lại câu ca dao -Lời giải: công cha, nguồn, chảy ra, kính cha, cho tròn, chữ hiếu 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau: Nghe -viết: Vầng trăng quê em Hoạt động HS -Hs đọc -Hs tự nhớ lại đoạn thơ và viết vào -Hs tự đổi chữa bài -1 hs đọc yêu cầu -Tự làm bài -3 tốp hs lên bảng làm bài -Nhận xét bài nhóm bạn TAÄP LAØM VAÊN NGHE KỂ : KÉO CÂY LÚA LÊN NÓI VỀ NÔNG THÔN, THÀNH THỊ I.Mục tiêu: - Nghe và kể câu chuyện Kéo cây lúa lên ( BT1) - Bước đầu biết kể thành thị , nông thôn dựa theo gợi ý ( BT2) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện : Kéo cây lúa lên (SGK) - Một số tranh ảnh cảnh nông thôn (thành thị) III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên TG 5’ 30’ 1.Bài cũ -HS1: Kể lại chuyện : Giấu cày -HS2: Đọc lại bài viết giới thiệu tổ em và các bạn tổ em -Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi đề bài HD hs làm bài Bài tập 1: Gọi hs đọc yêu cầu và gợi ý -Gv kể lần 1( lời người dẫn chuyện: dí dỏm, lời chàng ngốc: giọng khoe, vui vẻ, hồn nhiên Câu kết tả cảnh tượng buồn mà khôi hài) +Truyện này có nhân vật nào? +Khi thấy lúa ruộng nhà mình xấu, chàng ngốc đã làm gì? +Về nhà, anh chàng khoe với vợ điều gì? +Chị vợ đồng thấy kết sao? +Vì lúa nhà chàng ngốc bị héo? -Gv kể lần (hoặc lần 3) -Mời hs giỏi kể lại -Yêu cầu cặp hs tập kể -Mời 3,4 hs thi kể trước lớp Lop3.net Hoạt động hs -2 hs làm bài tập, lớp theo dõi -2 hs đọc lại đề bài -1 hs đọc yêu cầu -Lớp đọc thầm gợi ý, quan sát tranh minh hoạ -2 nhân vật: Chàng ngốc và vợ -Kéo cây lúa lên cho cao lúa ruộng bên cạnh -Chàng ta khoe đã kéo cây lúa lên cao lúa ruộng nhà bên cạnh -Cả ruộng lúa nhà mình bị héo rũ -Vì cây lúa bị kéo lên, đứt rễ nên héo rũ -Hs lắng nghe -1 hs kể lại -Tập kể cặp -Hs thi kể -Nhận xét bạn kể chuyện -Chàng ngốc kéo lúa lên làm lúa chết hết, lại tưởng (21)