- Hai em lên hát lại bài hát trước lớp -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà tự ôn tập thuộc các bài hát xem -Dặn dò học sinh về nhà học bài trước bài hát tiết sau.. - Rèn kĩ năn[r]
(1)Giáo án Lớp A Trang Trường Tiểu học Võ Thị Sáu Thứ ngày 23 tháng năm 2010 Luyện tập Tiết 1:Toán: A/ Mục đích yêu cầu: - Củng cố tên gọi, kí hiệu, độ lớn đêxi met (dm) Quan hệ đêxi met và xăng timét (1dm = 10cm) (Bài1; 2; cột1, 2) - Nhận biết độ dài đêximet trên thước thẳng - Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm B/ Chuẩn bị: - Thước thẳng có chia rõ vạch theo cm và dm C/ Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Yêu cầu đọc các số đo: 2dm, 3dm, 40 cm - Viết các số đo theo lời đọc giáo viên -40 xăngtimet bao nhiêu đêximet? -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập: -Bài 1: - Yêu cầu em lên bảng làm bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu dùng phấn vạch lên thước kẻ vào điểm có độ dài 1dm - Yêu cầu vẽ đoạn thẳng dài 1dm vào bảng -Yêu cầu nêu cách thực vẽ đoạn thẳng 1dm -Giáo viên nhận xét đánh giá -Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu tìm trên thước vạch kẻ dm và dùng phấn đánh dấu -2 đêximet bao nhiêu xăngtimet? -Yêu cầu1 em nhìn trên thước để nêu kết -Yc lớp viết kết vào bài tập Bài 3: HS đọc đề bài -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Muốn điền đúng phải làm gì? -Yêu cầu lớp làm vào GV:Trần Ngọc Linh Tuần Lop3.net -2 đêximet, 3đêximet, 40 xăngtimet - Viết: 5dm, 7dm, 1dm - 40 xăngtimét đêximet - Học sinh khác nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài - Một em lên bảng làm - Thao tác theo yêu cầu - Chỉ vào vạch vừa vạch và đọc to đêximet - Thực hành vẽ và đổi bảng cho để kiểm tra -Hai em nêu cách vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Thao tác, em ngồi cạnh kiểm tra cho - 2dm = 20 cm - Lớp ghi kết vào -Một em đọc đề bài -Điền số thích hợp vào chỗ chấm -Suy nghĩ và đổi các số đo từ đêximet thành xăngtimet -Cả lớp thực làm vào Năm học: 2010 - 2011 (2) Giáo án Lớp A Trang Trường Tiểu học Võ Thị Sáu - GV nhận xét Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - GV hướng dẫn -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi em chữa bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Một em đọc đề - Điền đơn vị đo dm hay cm vào chỗ chấm -HS làm -Một em đọc bài làm - Một em khác nhận xét bài bạn - Lắng nghe Tiết 2+3:Tập đọc Phần thưởng I/ Mục đích yêu cầu: - Đọc trơn toàn bài, chú ý các từ khó và từ dễ lẫn phương ngữ như:- bẻ, nửa, tẩy, thưởng, sẽ, bàn tán, sáng kiến, yên lặng … - Biết đọc nghỉ các dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ -Hiểu nghĩa các từ như: bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, lòng, tốt bụng -Hiểu tính cách Nga là người tốt bụng -Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh 2.Bài a) Phần giới thiệu : -Vài em nhắc lại tựa bài b) Luyện đọc đoạn ,2 -Đọc mẫu diễn cảm đoạn và -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc giọng kể cảm động nhẹ nhàng - Chú ý đọc đúng các đoạn bài nhấn giọng từ ngữ thể giáo viên lưu ý vai chuyện * Hướng dẫn phát âm: -Rèn đọc các từ như: bẻ, nửa, tẩy, -Hướng dẫn phát âm các từ khó thưởng, bàn tán, sáng kiến, lặng yên -Yêu cầu đọc nối tiếp câu -Lần lượt nối tiếp đọc câu * Hướng dẫn ngắt giọng: - Yêu cầu - HS tìm cách ngắt giọng đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài, câu khó ngắt thống cách đọc các câu này lớp * Đọc đoạn: -Yêu cầu tiếp nối -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước đọc đoạn trước lớp lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Ba em đọc đoạn bài - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc -Đọc đoạn nhóm Các em GV:Trần Ngọc Linh Tuần Lop3.net Năm học: 2010 - 2011 (3) Giáo án Lớp A Trang */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài * Tìm hiểu nội dung đoạn và -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và -Câu chuyện kể bạn nào? - Bạn Na là người nào? - Hãy kể việc tốt mà Na đã làm? - Các bạn Na nào? - Tại luôn các bạn quý mến mà Na lại buồn? - Chuyện gì đã xảy vào cuối năm học - Yên lặng có nghĩa là gì? - Các bạn Na đã làm gì vào chơi? - Theo em các bạn Na bàn bạc điều gì? - GV kết luận TIẾT 2: Luyện đọc đoạn -Đọc mẫu diễn cảm đoạn * Hướng dẫn phát âm: -Hướng dẫn tương tự đoạn và * Hướng dẫn ngắt giọng: - Tổ chức cho học sinh tìm cách ngắt giọng số câu dài * Đọc đoạn: -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng đoạn * Tìm hiểu nội dung đoạn và - Mời học sinh đọc thành tiếng đoạn GV:Trần Ngọc Linh Trường Tiểu học Võ Thị Sáu khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài - Lớp đọc đồng bài -Lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi - Kể bạn Na - Na là cô bé tốt bụng - HS kể - Rất quý mến Na -Vì Na chưa học giỏi - Sôi bàn tán điểm thi và phần thưởng còn Na yên lặng Yên lặng là không nói gì - HS trả lời -HS trả lời - Lắng nghe đọc mẫu đoạn -Rèn đọc các từ như: bất ngờ, phần thưởng, vang dậy, lặng lẽ… -Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn -Từng em đọc lại đoạn bài trước lớp - Lắng nghe để hiểu nghĩa các từ bài - Ba em đọc lại đoạn bài -Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài (đọc đồng và cá nhân đọc) - Lớp đọc đồng đoạn bài - Hai em đọc thành tiếng đoạn Tuần Lop3.net Năm học: 2010 - 2011 (4) Giáo án Lớp A Trang -Mời em đọc câu hỏi -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : -Theo em nghĩ Na có xứng đáng thưởng không? Vì sao? - GV nhận xét,kết luận - Khi Na thưởng vui mừng? Vui nào? -Yêu cầu đọc lại đoạn văn mà em yêu thích? đ) Củng cố dặn dò: - Qua câu chuyện này em học điều gì Na? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò HS Trường Tiểu học Võ Thị Sáu -Một em đọc câu hỏi tìm hiểu đoạn -Lớp đọc thầm đoạn thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi - Na xứng đáng thưởng vì bạn là người tốt bụng, lòng tốt đáng quý - HS trả lời - Chọn để đọc đoạn yêu thích - Tốt bụng, hay giúp đỡ cho người khác -Lắng nghe Tiết 4: Thủ công: gấp tên lửa (tiết 2) A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh biết làm cái tên lửa giấy thủ công -Gấp tên lửa, các nếp gấp tương đối phẳng B/ Chuẩn bị: Mẫu gấp, giấy màu, keo gián C/ Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị -Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2/ Hoạt động dạy học: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài Hôm chúng ta thực hành làm “Tên lửa” -Hai em nhắc lại tựa bài học b/ Bài mới: *Hoạt động 3: - Hai em nêu lại trình tự các bước gấp tên lửa - Yêu cầu thực hành gấp tên lửa -Gọi em nêu lại các bước gấp tên lửa -Bước : Gấp tạo mũi và thân tên lửa -Lưu ý học sinh gấp tờ giấy cần miết kĩ - Bước 2: Tạo thành tên lửa và sử các nếp gấp dụng - Yêu cầu các nhóm tiến hành gấp cái tên - Các nhóm thực hành gấp tên lửa lửa giấy thủ công theo các bước để -Đến nhóm quan sát và giúp đỡ tạo các phận tên lửa học sinh còn lúng túng theo hướng dẫn giáo viên -Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm - Các nhóm tổ chức trưng bày sản nhóm lên bàn phẩm -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản -Hai em nêu nội dung các bước gấp phẩm đẹp tên lửa - Cuối cho HS thi phóng tên lửa Nhắc - Các tổ cử người thi phóng tên lửa HS giữ trật tự, vệ sinh an toàn phóng tên xem sản phẩm tổ nào bay xa hơn, GV:Trần Ngọc Linh Tuần Lop3.net Năm học: 2010 - 2011 (5) Giáo án Lớp A Trang lửa d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp tên lửa -Nhận xét đánh giá tiết học, tinh thần thái độ học tập học sinh -Dặn học sau mang giấy thủ công , giấy nháp, bút màu để học “Gấp máy bay phản lực” Trường Tiểu học Võ Thị Sáu cao - Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau học gấp máy bay phản lực Thứ ngày24 tháng năm 2010 phần thưởng Tiết 1: Chính tả: A/ Mục đích yêu cầu: - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài “Phần thưởng” - Viết đúng các tiếng âm đầu viết s/ x có vần ăn / ăng B/ Chuẩn bị: - Bảng phụ viết đoạn văn cần chép và các bài tập C/ Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ : - Viết theo lời đọc giáo viên - Gọi hai em lên bảng Đọc các từ khó cho -Cây bàng, cái bàn, hòn than, cái thang, học sinh viết, Yêu cầu lớp viết vào nháp nhà sàn, cái sàng, … - Gọi đọc thuộc lòng các chữ cái đã học - Đọc thuộc lòng các chữ cái 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn tập chép: - Nhắc lại tựa bài 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép: -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài theo -Đoạn văn kể ai? - Đoạn văn kể bạn Na -Bạn Na là người nào? -Bạn Na là người tốt bụng 2/ Hướng dẫn cách trình bày: - Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu - Cuối câu có dấu gì? - Cuối đoạn có dấu chấm - Chữ đầu đoạn, đầu câu viết nào? - Viết hoa chữ cái đầu tiên -Cuối, Na, Đây Hãy đọc chữ viết hoa đó? 3/ Hướng dẫn viết từ khó: - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con: phần thưởng, lớp, đặc biệt -Giáo viên nhận xét đánh giá - Nhìn bảng chép bài 4/Chép bài: - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 5/Soát lỗi: -Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt - Điền vào chỗ trống s hay x vân ăn hay lỗi GV:Trần Ngọc Linh Tuần Lop3.net Năm học: 2010 - 2011 (6) Giáo án Lớp A Trang Trường Tiểu học Võ Thị Sáu 6/ Chấm bài: -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Gọi em nêu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng làm bài -Nhận xét bài học sinh và chốt lại lời giải đúng *Học bảng chữ cái : - Nêu yêu cầu bài tập - Mời em lên bảng làm bài -Yêu cầu lớp làm vào bảng -Kết luận lời giải bài tập -Xóa dần bảng cho học thuộc bảng chữ cái d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài ăng - Học sinh làm vào - xoa đầu, ngoài sâu, chim câu, câu ca b/ cố gắng, gắn bó, gắng sức, yên lặng -Em khác nhận xét bài bạn -Một em nêu bài tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào bảng -Một em lên bảng làm bài : - Điền theo thứ tự : - p, q, r, s, t, u, ư, v, x, y -Học thuộc 10 chữ cái cuối cùng -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa Tiết 2:Toán: Số bị trừ - số trừ - hiệu A/ Mục đích yêu cầu: Biết và gọi tên đúng các thành phần và kết phép trừ: số bị trừ, số trừ, hiệu Củng cố, khắc sâu phép trừ (không nhớ) các số có chữ số (Bài 2a, b, c) - Củng cố kiến thức giải bài toán có lời văn phép tính trừ B/ Chuẩn bị: - Viết sẵn nội dung bài Thanh thẻ ghi sẵn: Số bị trừ - Số trừ - Hiệu C/ Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Yêu cầu em lên bảng yêu cầu dùng -HS thực hành đo và đọc số đo các độ dài thước đo chiều đà cạnh bàn, cạnh ghế và -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu *) Giới thiệu thuật ngữ Số BT , Số -Vài em nhắc lại tựa bài trừ , Hiệu - Ghi bảng: 59 - 35 = 24 yêu cầu đọc 35 cộng 24 59 phép tính trên - Trong phép tính 59 - 35 = 24 thì 59 - Quan sát và lắng nghe giới thiệu gọi là số bị trừ , 35 là số trừ và 24 gọi là Hiệu -59 gọi là gì phép trừ 59-35=24 59 gọi là số bị trừ 35 gọi là gì phép trừ 59-35=24 35 gọi là số trừ 24 gọi là gì phép trừ 59 - 35=24 24 gọi là Hiệu GV:Trần Ngọc Linh Tuần Lop3.net Năm học: 2010 - 2011 (7) Giáo án Lớp A Trang - Vậy Hiệu là gì? *Giới thiệu tương tự với phần tính dọc - 59 - 35 bao nhiêu? - 24 gọi là hiệu, 59 - 35 = 24 nên 59 35 gọi là hiệu -Yêu cầu nêu hiệu phép trừ 59 -35 = 24 b/ Luyện tập - Thực hành Bài : - Yêu cầu đọc tên các thành phần phép trừ : 19 - = 13 - Số bị trừ và số trừ là số nào? - Hiệu phép trừ là số nào? - Muốn tính Hiệu ta làm nào? -Yêu cầu lớp thực vào sau đó đổi chéo cho để kiểm tra Bài 2: - Yêu cầu nêu đầu bài đọc phép tính mẫu nhận xét cách trình bày phép tính mẫu -Hãy nêu cách viết và thực phép tính theo cột dọc? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Mời em lên bảng làm bài - Gọi học sinh nêu cách viết, cách thực phép tính 79 - 25 Bài : - Yêu cầu đọc đề bài -Yêu cầu lớp thực vào sau đó đổi chéo cho để kiểm tra d) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Trường Tiểu học Võ Thị Sáu - Hiệu là kết phép Trừ -Bằng 24 - Hiệu là 24 , hiệu là 59 - 35 - Đọc 19 trừ 13 - Đó là 19 và - Là số 13 - Lấy số bị trừ trừ số trừ -Lớp làm vào - em lên làm bài trên bảng - Một em nêu yêu cầu đề bài - Đọc : 79 trừ 25 54 - Phép tính trình bày theo cột dọc - HS nêu - Thực hành làm vào và chữa bà - Hai em làm trên bảng - HS nêu - Đọc đề bài -Làm bài vào -Tóm tắt và trình bày bài giải -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài Tiết 3:Kể chuyện Phần thưởng I/ Mục đích yêu cầu: - Dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh và các câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn II / Chuẩn bị: -Tranh ảnh minh họa SGK Bảng phụ viết lời gợi ý nội dung tranh C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ: -Gọi em lên nối tiếp kể lại câu - Ba em lên nối tiếp kể chuyện chuyện “Có công mài sắt có ngày nên - Mỗi em kể đoạn chuyện kim” “Có công mài sắt có ngày nên kim” - Nhận xét cho điểm 2.Bài GV:Trần Ngọc Linh Tuần Lop3.net Năm học: 2010 - 2011 (8) Giáo án Lớp A Trang a) Phần giới thiệu: * Hướng dẫn kể chuyện : * Kể trước lớp: - Mời em khá tiếp nối lên kể trước lớp theo nội dung tranh * Kể theo nhóm: -Yêu cầu chia nhóm , dựa vào tranh minh họa và các gợi ý để kể cho các bạn nhóm cùng nghe - Có thể đặt câu hỏi gợi ý sau : - Đoạn 1: - Na là cô bé nào? - Các bạn lớp đối xử nào với Na? - Bức tranh vẽ Na làm gì? -Na còn làm việc tốt gì nữa? -Vì Na buồn? - Đoạn 2: -Cuối năm học các bạn bàn tán điều gì? - Lúc đó Na làmgì? - Các bạn túm tụm bàn tán điều gì với nhau? - Cô giáo nghĩ nào sáng kiến các bạn - Đoạn 3: - Phần đầu buổi lễ diễn nào? - Có điều gì bất ngờ xảy buổi lễ ấy? - Khi Na nhận phần thưởng Na, các bạn và mẹ Na vui mùng nào? *)Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay - Yêu cầu kể lại toàn câu chuyện đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe Trường Tiểu học Võ Thị Sáu -Vài em nhắc lại tựa bài - Chuyện kể: Phần thưởng - Ba em kể lại câu chuyện -Nhận xét bạn - Chia thành các nhóm nhóm em em nối tiếp kể đoạn theo tranh - Quan sát và trả lời câu hỏi : - Na là cô bé tốt bụng - Các bạn quý mến Na - Đưa cho Minh nửa cục tẩy - Làm trực nhật giúp bạn lớp - Vì Na chưa học giỏi - Cả lớp bàn tán điểm thi và phần thưởng - Na yên lặng nghe các bạn - Đề nghị cô giáo tặng cho Na phần thưởng lòng giúp đỡ các bạn bè - Cô cho sáng kiến các bạn hay - Cô phát phần thướng bạn bước lên bục nhận thưởng -Cô giáo mời Na lên nhận phần thưởng - Na vui đến mức tưởng mình nghe nhầm, đỏ mặt Cô giáo và các bạn vui mừng vỗ tay vang dậy Mẹ Na vui mừng chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe -Thực hành em nối tiếp kể lại câu chuyện -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể - - em kể lại toàn câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe -Học bài và xem trước bài Tiết 4:Đạo đức: Học tập sinh hoạt đúng I / Mục tiêu: - Nêu số biểu học tập, sinh hoạt đúng GV:Trần Ngọc Linh Tuần Lop3.net Năm học: 2010 - 2011 (9) Giáo án Lớp A Trang Trường Tiểu học Võ Thị Sáu - Nêu lợi ích việc học tập, sinh hoạt đúng giơ.ø - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu ngày thân, thực theo thời gian biểu II /Chuẩn bị: Phiếu học tập III/ Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới: Hoạt động1: Thảo luận theo cặp - Yêu cầu các cặp thảo luận để nêu tác - Các cặp thảo luận theo các tình dụng việc học tập sinh hoạt đúng giấc và tác hại việc học tập sinh hoạt không đúng giấc - Giáo viên ghi nhanh ý chính lên -Lần lượt cử các đại diện lên báo cáo bảng kết trước lớp - Ích lợi: -Đảm bảo sức khoẻ tốt Biết xếp công việc cách hợp lí, đạt hiệu -Các cặp khác lắng nghe nhận xét và bổ cao các công việc - Tác hại không đúng giấc: - Ảnh sung hưởng sức khoẻ làm cho tinh thần không tập trung, công việc không đạt hiệu - Hai em nhắc lại cao * Rút kết luận: -Học tập sinh hoạt đúng có lợi cho sức khoẻ và việc học tập thân -Lớp chia nhóm và thảo luận Hoạt động 2: Những việc cần làm để theo yêu cầu giáo viên -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên báo học tập sinh hoạt đúng -Yêu cầu nhóm thảo luận ghi vào phiếu cáo kết nhóm mình cho lớp việc cần làm để học tập, sinh hoạt nghe (Lập thời gian biểu - Thực đúng đúng theo mẫu -Yêu cầu trao đổi để đưa ý kiến thời gian biểu - Ăn, nghỉ, học, chơi nhóm mình đúng ) -Mời nhóm cử đại diện trình bày -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý trước lớp kiến nhóm bạn -Nhận xét đánh giá kết công việc -Lớp bình chọn nhóm có cách làm hay các nhóm và đúng * Kết luận: Học tập sinh hoạt đúng - Hai em nhắc lại ghi nhớ giúp ta học tập đạt kết vì học tập sinh hoạt đúng là việc cần làm cần -Cử đội bạn lên tham gia trò chơi thiết Hoạt động 3: Trò chơi: Ai đúng, - Suy nghĩ giành quyền trả lời - Bổ sung đội bạn trả lời sai sai -Cử đội xanh và đỏ (mỗi đội bạn) - Bình chọn đội thắng - Đọc câu hỏi, Mời đội giơ tay trước - Nhận xét ghi điểm: Trả lời đúng câu -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài GV:Trần Ngọc Linh Tuần Lop3.net Năm học: 2010 - 2011 (10) Giáo án Lớp A Trang Trường Tiểu học Võ Thị Sáu 10 điểm - Tuyên dương đội chiến thắng * Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò HS học vào sống hàng ngày -Lập thời gian biểu và thực theo -Chú ý Thứ ngày 25 tháng năm 2010 Tiết 1: Thể dục:Bài3: DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG – TRÒ CHƠI “QUA ĐƯỜNG LỘI” A/ Mục đích yêu cầu: -Ôn số ĐHĐN đã học lớp Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác, nhanh, trật tự không xô đẩy - Ôn cách chào, báo cáo giáo viên nhận lớp và kết thúc học.Yêu cầu thực tương đối đúng, nhanh và trật tự trước - Ôn trò chơi: “Qua đường lội” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi B/ Địa điểm phương tiện: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “Qua đường lội” C/ Lên lớp: Định Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học lượng tập 1.Bài a/Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học phút - Cho luyện chào báo cáo và chúc giáo viên bắt đầu học 1phút - Giậm chân chỗ và đếm theo nhịp -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự Giáo viên nhiên 50m - Đi thành vòng tròn hít thở sâu 6- 10 lần Dùng lệnh cho HS đứng lại quay mặt vào tâm - Trò chơi GV chọn 2phút b/Phần bản: -Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, giậm chân chỗ, đứng lại, …(1- lần ) - Dàn hàng ngang, dồn hàng ( -3 lần ) - Lần GV điều khiển lần và cán lớp điều khiển -Tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, dàn hàng, dồn hàng: tổ lần cán 10 phút tổ điều khiển -GV và các tổ khác quan sát, đánh giá -Chơi trò chơi : “Qua đường lội” -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh GV:Trần Ngọc Linh Tuần Lop3.net Năm học: 2010 - 2011 (11) Giáo án Lớp A Trang 11 chơi thử theo đội hình “nước chảy” 1-2 lần -Yêu cầu chia các tổ chơi Trước kết thúc giáo viên cho các tổ thi với c/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng -Đứng chỗ vỗ tay, hát -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Trường Tiểu học Võ Thị Sáu phút phút GV 2phút Tiết 2:Toán: Luyện tập A/ Mục đích yêu cầu: - Củng cố tên gọi, các thành phần và kết phép trừ - Thực phép trừ không nhớ các số có chữ số (bài1; cột 1, 2) -Giải bài toán có lời văn phép trừ B/ Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn bài tập và Nội dung kiểm tra bài cũ C/ Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Học sinh lên bảng làm bài -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giới thiệu bài b/ Luyện tập : -Vài em nhắc lại tựa bài -Bài 1: - Yêu cầu 2em lên bảng tính kết - Hai em lên bảng làm -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Lớp làm -Gọi em khác nhận xét bài bạn - Em khác nhận xét bài bạn -Yêu cầu nêu cách viết cách thực - Ba em nêu cách đặt tính cách phép tính tính phép tính 88 - 36 và 64 - 44 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Mời em làm bài mẫu 60 - 10 - 30 Nhẩm :60 trừ 10 bằng50,50 trừ 30 -Yêu cầu lớp làm bài vào (cột 1, 2) 20 -Yêu cầu1 em nêu miệng cách tính và - Lớp làm vào - Một em nêu cách tính và tính kết kết quả.Lớp làm -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Em khác nhận xét bài bạn -Khi biết 60 - 10 -30 = 20 có cần tính 60 - Không cần tính mà có thể ghi kết - 30 không? Vì sao? là 20 vì 50 - 30 = 20 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : 1HS đọc đề bài -Một em đọc đề bài -Muốn tính hiệu đã biết các số bị trừ - Ta lấy số bị trừ trừ số trừ - Lấy 84 - 31 và số trừ ta làm nào? -Yêu cầu lớp làm vào -Cả lớp thực làm vào -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Học sinh khác nhận xét bài bạn GV:Trần Ngọc Linh Tuần Lop3.net Năm học: 2010 - 2011 (12) Giáo án Lớp A Trang 12 -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 4: - Yêu cầu 1em đọc đề - Bài toán yêu cầu ta tìm gì? -Bài toán cho biết gì mảnh vải? - Muốn biết độ dài mảnh vải còn lại bao nhiêu ta làm phép tính gì? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 5: - Yêu cầu 1em đọc đề - Muốn biết kho còn lại bao nhiêu cái ghế ta làm nào? 84 trừ 24 bao nhiêu? Vậy ta khoanh vào câu nào? Khoanh vào các chữ A, B, D có không? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Gọi em khác nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Trường Tiểu học Võ Thị Sáu - Một em đọc đề - Tìm độ dài còn lại mảnh vải - Dài 9dm cắt dm - Làm phép trừ Vì mảnh vải bị cắt dm - Làm vào - Một em đọc đề - Lấy 84 trừ 24 - 84 trừ 24 60 - Ta khoanh vào câu C 60 cái ghế - Không vì: 24, 48, 64 không phải là đáp số đúng - Một em khác nhận xét bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại Tiết 3:Tập đọc: Làm việc thật là vui A/ Mục đích yêu cầu - Đọc trơn bài và các từ khó như: Quanh, quét… đọc đúng các từ hay sai ảnh hưởng phương âm như: sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng, bận rộn - Nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ -Hiểu nghĩa số từ ngữ mới: sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng … -Nắm lợi ích người, cây cối, đồ vật, vật, giới thiệu bài – Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Mọi người, vật quanh ta làm việc Làm việc mang lại niềm vui B/Chuẩn bị – Tranh minh họa - Bảng phụ ghi các từ cần luyện đọc, phát âm, ngắt giọng C/ Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi em lên bảng -Hai em lên em đọc đoạn bài: -Nhận xét đánh giá ghi điểm em “Phần thưởng” - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ -Nêu lên bài học rút từ câu chuyện 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện đọc: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài 1/ Đọc mẫu: chú ý đọc to rõ ràng, rành mạch -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo - Mời học sinh khá đọc lại - Một em khá đọc mẫu lần 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó: GV:Trần Ngọc Linh Tuần Lop3.net Năm học: 2010 - 2011 (13) Giáo án Lớp A Trang 13 -Mời học sinh nối tiếp đọc câu - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu học sinh đọc 3/ Hướng dẫn ngắt giọng: - Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng theo dấu phân cách, hướng dẫn cách đọc thống cách đọc 4/ Đọc bài : - Yêu cầu đọc theo nhóm - Yêu cầu lớp thi đọc bài -Yêu cầu lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài - Gạch chân các từ đồ vật, vật, cây cối, người nói đến bài? - Nêu công việc mà các đồ vật, cây cối đã làm? - Vậy còn em Bé làm việc gì? - Khi làm việc Bé cảm thấy nào? - Em có đồng ý với ý kiến bé không? Vì sao? - Theo em người, vật quanh ta làm việc? Nếu không làm việc thì có ích cho xã hội không? - Yêu cầu học sinh đọc câu: Cành đào … tưng bừng - Rực rỡ có nghĩ là gì? -Hãy đặt câu với từ rực rỡ? - Tưng bừng là gì? - Hãy đặt câu với từ “tưng bừng”? d) Củng cố - Dặn dò: - Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài Trường Tiểu học Võ Thị Sáu -Mỗi em đọc câu hết -HS theo dõi - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: - Quanh ta/ vật / người / làm việc.// Con tu hú kêu/ tu hú / tu hú.// - Lần lượt đọc theo nhóm trước lớp -Thi đọc cá nhân -Cả lớp đọc đồng -Cả lớp đọc thầm bài thơ -HS thực - Trả lời theo nội dung bài học -Bé học,quét nhà,nhặt rau,chơi với em - Em bé cảm thấy bận rộn vui -Trả lời theo suy nghĩ em - Vì làm việc mang lại niềm vui Giúp người, vật có ích sống - Đọc bài - Có nghĩa là tươi sáng, bật lên - HS đặt - Có nghĩa là vui lôi nhiều người -Lễ khai giảng năm học thật tưng bừng -HS trả lời - Lắng nghe Tiết 4:Tập viết chữ hoa Ă – Â A/ Mục đích yêu cầu: - Viết đúng mẫu, viết đẹp chữ hoa Ă, Â Biết cách nối nét từ các chữ hoa Ă, Â sang chữ cái đứng liền sau -Viết đúng cụm từ áp dụng Ăn chậm nhai kĩ B/ Chuẩn bị: * Mẫu chữ hoa Ă, Â đặt khung chữ Vở tập viết C/ Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Các tổ trưởng báo cáo -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh chuẩn bị các tổ viên tổ mình -Giáo viên nhận xét đánh giá GV:Trần Ngọc Linh Tuần Lop3.net Năm học: 2010 - 2011 (14) Giáo án Lớp A Trang 14 2.Bài mới: *Mở đầu: - Giáo viên nêu yêu cầu và các đồ dùng cần cho môn tập viết lớp a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tập viết chữ hoa Ă , Â và số từ ứng dụng có chữ hoa Ă b)Hướng dẫn viết chữ hoa: *Quan sát số nét quy trình viết chữ Ă, Â : -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời: - Chữ hoa Ă, Â cao đơn vị, rộng đơn vị chữ? - Chữ hoaĂ Â gồm nét? Đó là nét nào? - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết cho học sinh sách giáo khoa - Viết lại qui trình viết lần *Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa Ă, Â vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu em đọc cụm từ - Ăn chậm nhai kĩ mang lại tác dụng gì? * / Quan sát , nhận xét : - Cụm từ gồm tiếng? Là tiếng nào? -So sánh chiều cao chữ Ă và n -Những chữ nào có chiều cao chữ Ă? - Nêu độ cao các chữ còn lại - Khi viết Ăn ta viết nét nối Ă và n nào? -Khoảng cách các chữ chừng nào? */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Anh vào bảng *) Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh d/ Chấm chữa bài -Chấm từ 5- bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà hoàn thành bài viết Tiết 5: Hát nhạc GV:Trần Ngọc Linh Trường Tiểu học Võ Thị Sáu -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài -Học sinh quan sát - Cao ô li , rộng ô li chút - Chữ Ă , Â gồm nét đó là nét lượn từ trái sang phải , nét móc và nét lượn ngang - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên - Lớp theo dõi và cùng thực viết vào không trung sau đó bảng - Đọc: Ăn chậm nhai kĩ - Dạ dày dễ tiêu hóa thức ăn - Gồm tiếng: Ăn, chậm, nhai, kĩ - Chữ Ă cao 2,5 li chữ n cao ô li -Chữ h, k Chữ t cao 1,5 ô li các chữ còn lại cao ô li - Từ điểm cuối chữ Ă rê bút lên điểm đầu chữ n và viết chữ n - Khoảng cách đủ để viết chữ o - Thực hành viết vào bảng - Viết vào tập viết : -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài mới: “Ôn chữ hoa B” Học hát: “thật là hay” Tuần Lop3.net Năm học: 2010 - 2011 (15) Giáo án Lớp A Trang 15 Trường Tiểu học Võ Thị Sáu A/ Mục tiêu: -Hát đúng giai điệu lời ca Hát đều, giọng hát êm ái, nhẹ nhàng -Biết hát và gõ đệm vỗ tay theo bài hát B/ Chuẩn bị: Hát thuộc, đúng nhạc, đúng lời bài hát Máy nghe nhạc, băng nhạc, nhạc cụ, đàn, tranh vẽ chim đậu trên cánh cây C/ Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài 2)Các hoạt động -Hai em nhắc lại tựa bài *Hoạt động : Dạy bài hát “ Thật là hay “ - GV hát mẫu bài hát ( cho HS nghe -Lắng nghe GV hát mẫu bài hát băng ) -Lần lượt lớp đọc lại lời bài hát, và - Đọc lời ca và yêu cầu lớp đọc theo chú ý ngắt nhịp theo hướng dẫn giáo - Lưu ý chỗ ngắt nhịp : Nghe véo von / viên - Tập hát câu hết lời bài vòm cây / hoạ mi với chim oanh / hát - Dạy hát câu *Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay theo tiết - Lắng nghe bài hát kết hợp vỗ tay, gõ tấu đệm theo tiết tấu bài hát -Cho học sinh nghe bài hát hướng dẫn các - Thực hành hát và vỗ tay theo phách em vỗ tay theo tiết tấu - Yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay (hoặc - Lắng nghe bài hát - Vỗ tay theo phách đệm theo lời bài hát gõ) theo phách - GV đánh đàn bài lần -Yêu cầu HS vỗ tay dùng phách đệm theo d) Củng cố - Dặn dò: - Gọi hai em hát lại bài hát - Hai em lên hát lại bài hát trước lớp -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà tự ôn tập thuộc các bài hát xem -Dặn dò học sinh nhà học bài trước bài hát tiết sau Thứ năm ngày 26 tháng năm 2010 Tiết 1:Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ HỌC TẬP– DẤU CHẤM HỎI A/ Mục đích yêu cầu: - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến học tập - Rèn kĩ đặt câu với các từ học - Sắp xếp lại trật tự các từ câu để tạo thành câu - Biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi B/ Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn bài tập C/ Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng kiểm tra nội dung - HS1: Kể tên số đồ vật, người, bài học trước vật hoạt động mà em biết - Nhận xét ghi điểm em - HS2: Làm bài tập nhà - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ GV:Trần Ngọc Linh Tuần Lop3.net Năm học: 2010 - 2011 (16) Giáo án Lớp A Trang 16 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: - Yêu cầu em đọc bài tập - Yêu cầu suy nghĩ và tìm từ - Gọi em thông báo kết - Ghi các từ học sinh nêu lên bảng -Yêu cầu lớp đọc các từ tìm *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập -Bài tập này yêu cầu ta làm gì? -Yêu cầu đặt câu vào - Yêu cầu học sinh đọc câu mình - Tổ chức cho lớp nhận xét câu bạn *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo -Yêu cầu em đọc mẫu - Để chuyển câu Con yêu mẹ thành câu mới, bài mẫu đã làm nào? - Tương tự hãy chuyển câu Bác Hồ yêu thiếu nhi thành câu - Yêu cầu lớp suy nghĩ để làm tiếp câu còn lại? - Yêu cầu viết câu tìm em vào * Bài 4: - Yêu cầu em đọc bài tập - Mời em đọc câu bài - Đây là các câu gì? - Khi viết câu hỏi, cuối câu ta phải làm gì? - Yêu cầu suy nghĩ và viết lại các câu đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu - Yêu cầu trả lời câu hỏi bài d) Củng cố - Dặn dò -GV củng cố bài -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài Trường Tiểu học Võ Thị Sáu - Nhắc lại tựa bài -Tìm từ có chứa tiếng “học” tiếng “tập” -Học hành, tập đọc, bài tập ,… - Nối tiếp phát biểu em nêu từ - Một em đọc bài tập - Đặt câu với các từ vừa tìm bài tập - Thực hành đặt câu - Đọc câu mình vừa đặt - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -HS đọc - Sắp xếp lại từ câu, đổi chỗ từ và từ mẹ cho - Thực hành sắp: Thiếu nhi yêu Bác Hồ - Lớp tiếp tục xếp lại câu còn lại - Ghi vào - Một em đọc bài tập - Là câu hỏi - Ta phải đặt dấu chấm hỏi - Thực hành viết lại các câu và đặt dấu câu Trả lời -HS nghe -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục đích yêu cầu: -Biết đếm, đọc, viết các số phạm vi 100 (bài 1; 2a, b, c) - Biết viết số liền trước, số liền sau số (bài cột 1, 2) - Thực phép cộng trừ không nhớ các số có chữ số - Giải bài toán có lời văn GV:Trần Ngọc Linh Tuần Lop3.net Năm học: 2010 - 2011 (17) Giáo án Lớp A Trang 17 II/ Lên lớp: Hoạt động thầy 1.Bài cũ: -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập: -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu em lên bảng thực Hoạt động trò -Học sinh lên bảng làm bài -Học sinh khác nhận xét -Yêu cầu học sinh đọc các số -Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp làm bài vào -Yêu cầu nêu miệng cách tìm số liền trước, số liền sau số -Số có số liền trước không? - Số là số bé các số đã học, số là số không có số liền trước -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Bài :- HS đọc đề bài - Yêu cầu em lên bảng làm bài em làm cột -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em khác nhắc lại cách đặt tính -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề - Bài toán yêu cầu ta tìm gì? - Bài toán cho biết gì số học sinở lớp? - Muốn biết tất bao nhiêu học sinh ta làm phép tính gì? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Gọi em lên bảng làm -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 3:Chính tả: (nghe viết) GV:Trần Ngọc Linh Trường Tiểu học Võ Thị Sáu * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài - Đọc đề - em lên bảng làm a/ 40, 41, 42, 43, 44, 45, 4, 47, 48, 49, 50 b/ 68, 69, 70,71, 72, 73, 74 c/ 10, 20, 30, 40, 50 - Đọc số theo yêu cầu -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Lớp làm vào - Một em nêu : Số liền sau 59 là 60 số liền trước 89 là 88 , số lớn 74 và bé 76 là 75 … - Số không có số liền trước - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài - em lên bảng làm bài ( đặt tính và tính) -Cả lớp thực làm vào -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề - Tìm số học sinh lớp - Lớp có 2A 18 học sinh, lớp 2B có 21 học sinh - Làm phép cộng - Làm vào -Một em lên bảng làm bài - Một em khác nhận xét bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại Làm việc thật là vui Tuần Lop3.net Năm học: 2010 - 2011 (18) Giáo án Lớp A Trang 18 Trường Tiểu học Võ Thị Sáu A/ Mục đích yêu cầu: - Nghe viết lại chính xác đoạn cuối bài “Làm việc thật là vui” - Củng cố qui tắc viết phụ âm đầu g / gh Bước đầu biết xếp tên người đúng theo thứ tự bảng chữ cái B/ Chuẩn bị: Giáo viên: -Bảng phụ viết sẵn qui tắc chính tả viết g /gh C/ Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Hai em lên bảng viết em viết các -Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết từ: cố gắng, gắn bó, gắng sức, yên lặng các từ học sinh thường hay viết sai -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết: -Hai em nhắc lại tựa bài 1/Ghi nhớ nội dung đoạn thơ - Treo bảng phụ đọc đoạn văn cần viết -Lớp đọc đồng đoạn cuối -Đoạn trích này bài tập đọc nào? - Làm việc thật là vui - Đoạn trích nói ai? -Nói em Bé - Em bé làm việc gì? - Bé làm bài, học, quét nhà, nhặt rau … - Bé làm việc nào? - Tuy bận rộn vui 2/ Hướng dẫn cách trình bày: -Đoạn trích có câu? - Có câu -Câu nào có nhiều dấu phẩy nhất? - Câu - Yêu cầu mở sách và đọc câu -Mở sách đọc bài và đọc dấu phẩy đoạn trích 3/ Hướng dẫn viết từ khó: - Đọc các từ khó yêu cầu viết - Lớp thực viết vào bảng các từ khó đọc, vật, việc, học, nhặt, … -Yêu cầu lên bảng viết các từ vừa tìm - Hai em lên bảng viết - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh 4/ Đọc viết – Đọc thong thả câu -Lớp nghe đọc chép vào - Mỗi câu cụm từ đọc lần 5/Soát lỗi chấm bài: - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài - Tự sửa lỗi bút chì -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập * Trò chơi: - Nêu yêu cầu trò chơi: Thi -Lớp tiến hành chơi trò chơi tìm chữ bắt đầu g / gh - Chia lớp thành nhóm phát nhóm - Lớp chia thành nhóm tờ giấy rô ki và bút màu - Yêu cầu các nhóm tìm phút -Thực trò chơi tìm chữ bắt đầu là g / -Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính gh viết vào tờ giấy rô ki -Khi nào ta viết gh? -Viết gh sau nó là các âm : e , ê , I - Khi nào ta viết g? - Khi sau nó không phải là các âm : e , GV:Trần Ngọc Linh Tuần Lop3.net Năm học: 2010 - 2011 (19) Giáo án Lớp A Trang 19 -Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài : - Yêu cầu học sinh nêu cách làm - Yêu cầu xếp lại các chữ H, A, L, B, D theo thứ tự bảng chữ cái -Tên bạn: Huệ, An, Lan, Bắc, Dũng xếp các chữ trên d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Trường Tiểu học Võ Thị Sáu ê, i - Hai em nêu cách làm bài tập - Sắp xếp lại để có thứ tự: A, B, D, H, L -Viết vào : An , Bắc , Dũng , Huệ , Lan -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa Tiết 4:Mĩ thuật:Thường thức mĩ thuật:XEM TRANH THIẾU NHI (Do GV mĩ thuật soạn, giảng) Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2010 Tiết1: Thể duc:Bài 4: Dàn hàng ngang, dồn hàng - trò chơi “nhanh lên bạn ơi” A/ Mục đích yêu cầu: - Ôn số ĐHĐN Yêu cầu thực động tác đúng, nhanh và trật tự trước - Ôn trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động B/ Địa điểm phương tiện: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” C/ Lên lớp: Định Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học lượng tập 1.Phần mở đầu: -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học phút - Cho luyện chào báo cáo và chúc giáo viên bắt đầu 1phút học - Giậm chân chỗ và đếm theo nhịp 2phút -Đứng chỗ vỗ tay và hát - Ôn bài thể dục lớp 1: lần động tác x nhịp Giáo viên 2.Phần bản: 2phút -Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay trái, quay phải, (2 - 3lần ) - Lần GV điều khiển lần và cán lớp điều khiển - GV nhận xét đánh giá xem tổ nào thực nhanh, đều, trật tự và đẹp - Dàn hàng ngang, dồn hàng (2 -3 lần) - Ôn cách dàn hàng cách cánh tay Mỗi làn dàn GV GV:Trần Ngọc Linh Tuần Lop3.net Năm học: 2010 - 2011 (20) Giáo án Lớp A Trang 20 Trường Tiểu học Võ Thị Sáu hàng GV chọn học sinh làm mẫu vị trí khác (đứng ngoài, bên phải hay bên trái, đứng hàng) sau đó dồn hàng Nếu định em đứng hàng làm chuẩn thì em này không cần giơ tay sang ngang đứng đầu hàng -GV và các tổ khác quan sát, đánh giá -Chơi trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi!” -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi thử 1-2 lần -Yêu cầu chia các tổ chơi Trước kết thúc giáo viên cho các tổ thi với và phân định đội thắng, thua Có thể thổi còi để các em chơi quá trình chơi giáo viên hô “Nhanh, nhanh, nhanh lên để trò chơi thêm hấp dẫn 3.Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng thường theo nhịp đến hàng dọc -Đứng chỗ vỗ tay, hát -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học phút GV phút 2phút 1phút Tiết2:Toán: Luyện tập chung A/ Mục tiêu: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị (3 số đầu) - Tên gọi các thành phần và kết phép tính cộng - trừ (bài 2, 3 số đầu) - Thực phép cộng trừ không nhớ các số phạm vi 100 - Giải bài toán có lời văn B/ Chuẩn bị: - Ghi sẵn nội dung bài tập lên bảng C/ Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Học sinh lên bảng làm bài -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giới thiệu bài c/ Luyện tập: -Vài em nhắc lại tựa bài -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề - Đọc đề -20 còn gọi là chục? - 20 còn gọi là chục -25 gồm chục và đơn vị? - 25 gồm chục và đơn vị - Hãy viết các số bài thành tổng giá - Thực làm bài sau đó em đọc trị hàng chục và hàng đơn vị? kết lớp theo dõi kiểm tra lại bài làm -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Đọc số theo yêu cầu -Yêu cầu học sinh đọc các số -Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Một em đọc các chữ ghi cột đầu tiên GV:Trần Ngọc Linh Tuần Lop3.net Năm học: 2010 - 2011 (21)